TA1
PORTAFOLIO José Tairaku 20181851
2018-1
José Tairaku
FOTO
CV
Educación 2005-2010 2011-2015 2016-2017 2018-Actualidad
Contacto y Social Media
Reconocimientos
20181851@aloe.ulima.edu.pe +51 (1) 944065372
Lámina del curso Dibujo 1 2018-1 Seleccionado para exposición.
Yike Tairaku Yike Tairaku yike_tairaku COD 20181851 Lima-Perú 25/06/1999
Primaria Colegio La Unión Secundaria Colegio La Unión Pre-grado UPC Pre-grado Universidad de Lima
Idiomas Inglés
Sobre mi
Japonés
Escogí la carrera de arquitectura porque la veo como una pasión y creo que esta carrera va perfecta con mis cualidades, ya que me considero una persona creativa, detallista, perfeccionista y con mucha paciencia. Cualidades importantes para la elaboración de maquetas y/o dibujos. Además, tuve una experiencia en el colegio de hacer una maqueta sobre una obra literaria, la cual fue una de las mejores. Desde ese momento experimenté ese amor y pasión que tengo por la arquitectura.
Español
Intereses
Programas
Fútbol Música Dibujar y Pintar Tocar instrumentos musicales
Adobe InDesign Adobe Photoshop
Actividades Académicas 2018-1 Visita a Puruchuco, 04/04/2018
PURUCHUCO EJERCICIO 1
OBJETIVO:
PERCIBIR Y EXPERIMENTAR EL LUGAR, CON EL FIN DE RECONOCER LAS DIFERENCIAS Y CARACTERÍSTICAS ARQUITECTÓNICAS ENTRE SUS ESPACIOS. ENCARGO:
Seleccionar un espacio del recinto de Puruchuco, definir sus características y fotografiarlo desde un ángulo donde éstas se perciban. Complementar la imagen con el dibujo de otro espacio de características opuestas ubicado en algún lugar de la ciudad. La técnica es libre. NI+NII Tiempo: 1 semana. CRITERIOS DE EVALUACION: - Relación acción / espacio: justificación sustentada. - Estética de la fotografía, del dibujo y de la lógica que los complementa. - Presentación
Mirando al horizonte En el recinto de Puruchuco escogimos un espacio abierto para después poder complementarlo con el dibujo de un teatro que sería un espacio cerrado para poder contrastar sus características. El espacio creado entre Puruchuco y el dibujo se trata de una chica que está apreciando una obra teatral. El ángulo en el que la fotografía fue tomada fue la mejor para que se cree el efecto de que la chica está mirando justo al escenario.
NEW AYLLU EJERCICIO 2 OBJETIVO:
EXPLORAR LAS ATMOSFERAS PRODUCIDAS POR LAS PROPORCIONES Y LA LUZ . ENTENDER LA NOCION DE ESCALA ENCARGO:
Explorar el manejo de la luz en un cubo de 30cm de lado, logrando 3 efectos de luz diferentes (uno en cada uno de ellos). El cubo deberá contener 3 espacios, uno con tendencia a la horizontalidad y otro con tendencia a la verticalidad. Los espacios deberán estar vinculados. Se trabajará con planos ortogonales entre sí. Los planos podrán tener diferentes espesores dependiendo del efecto que se quiera lograr. Dibujar el espacio interior de cada uno de los espacios, mostrando la exploración de la incidencia de la luz dentro del espacio. Hacer un dibujo por cada espacio. T: 2 semanas CRITERIOS DE EVALUACION: Efectos de luz /Proporción del espacio /Espesores/ Dibujo/ Uso de Términos / Escala Humana
NEW AYLLU EJERCICIO 2 - Presentaciรณn.
El primer espacio es cerrado, el cual tiene tendencias a la horizontalidad y verticalidad a la vez, en este espacio se logrรณ 2 tipos de efecto de luz que son la lateral y la cenital, esto debido a la ausencia del plano superior a partir de aproximadamente la mitad de este espacio. Los siguientes 2 espacios son semi-cerrados en los cuales entra mรกs cantidad de luz de forma lateral y solo cenital en el segundo espacio.
EL ARBOL PARCIAL OBJETIVO:
OBSERVAR Y ANALIZAR ESTRUCTURA Y LA ESCALA
LA
ENCARGO:
Elegir un árbol y analizarlo según su estructura y la escala (árbol respecto al estudiante) .
CONDICIONES DEL EJERCICIO Se elegirá un árbol, con una copa amplia. Que tenga muchas ramas y que cada alumno pueda caber en la copa. Fotografiar el árbol. Analizarlo según su estructura y su escala. T: 1 semana
árbol
escala
CRITERIOS DE EVALUACION Escala y proporción / Continuidad de la estructura / Validez de la información.
estructura Este trabajo fue básicamente para que cada alumno entendiera la idea de la escala, en este caso este árbol medía 8 veces yo (1.68 m) lo que en total es 13.44 metros de altura. Además daba pie para el proyecto del parcial llamado Guardaraices utilizando los vectores de la estructura mostrada del árbol escogido.
GUARDARAICES PARCIAL OBJETIVO:
GENERAR UNA SECUENCIA BASICA DE ESPACIOS QUE RESPONDA A CRITERIOS PERCEPTUALES ENCARGO:
Construir un lugar vinculado a la estructura del árbol para un guardarices . CONDICIONES DEL EJERCICIO Se construirán 3 espacios relacionados entre sí y definidos en base a la estructura del árbol. El espacio principal deberá transmitir la esencia principal del personaje a través de una propuesta de uso. Los otros 2 espacios serán secundarios y deberán ser utilizados para otras 2 actividades complementarias para el personaje. La luz será protagonista en el diseño de los espacios. Esc. 1/25. T: 3 semanas CRITERIOS DE EVALUACION Definición de 3 espacios / Proporciones / Luz / Relaciones espaciales
GUARDARAICES
E2. ESPACIO SECUNDARIO 1: Estudio, Salón para leer y / trabajar. Espacio vertical con lateral intensa, conexo con espacio principal.
PARCIAL
E1. ESPACIO PRINCIPAL: Reuniones o juntas. Espacio horizontal, luz indirecta y conexo con el estudio.
Entre el primer espacio y el segundo hay una relación espacial de tipo conexo donde en el primer espacio llega luz indirecta a través del segundo y el tercer espacio es un mirador donde entra luz tanto por los laterales como cenital.
E3.ESPACIO SECUNDARIO 2: Mirador. Espacio vertical con luz directa, lateral y cenital.
E1
E2
E3
GUARDARAICES PARCIAL
CORTE
Se pueden observar los tres espacios contiguos y el espacio Nยบ1 conexo con el espacio Nยบ2.
GUARDARAICES PARCIAL
PROCESO
MODULO PARA EL HINCHA PERUANO SIN HOTEL ESQUISSE OBJETIVO: DISEÑAR Y CONSTRUIR UN MÓDULO PARA QUE UN HINCHA PERUANO SIN HOTEL PUEDA PASAR LA NOCHE Y ESTAR SENTADO Y PROTEGIDO DEL SOL CUANDO HAGA COLA PARA ENTRAR AL ESTADIO. ENCARGO: Construir un módulo articulado, que sirva para que un hincha pueda estar echado durante la noche y sentado en la cola del estadio. Además, la estructura deberá tener características formales relacionadas al jugador del que es hincha. Será una estructura autoportante, plegable y de fácil transporte. Escala 1/1. Tiempo: 1 semana CRITERIOS DE EVALUACION: Idea y uso / Plegado / Composición / Uso de los materiales / Originalidad de la solución BREVE EXPLICACIÓN DEL PROYECTO
Para este trabajo escogimos al futbolista EDISON FLORES. Nos inspiramos en su apodo, ya que le dicen el oreja Flores, a partir de ello nació la idea del cómo se repliega la sombrilla de la parte superior de la silla. Esta silla está hecha a base de tubos de PVC y uniones universales para lograr el plegado. Esta silla se carga como una mochila y tiene 3 posiciones, silla, cama, y una silla reclinable.
ESTRELLAS EJERCICIO 4 OBJETIVO: EXPLORAR LAS POSIBILIDADES DE GENERAR ESPACIOS USANDO VOLUMENES COMPUESTOS POR PLANOS ENCARGO: Diseñar un proyecto que tenga 5 espacios que sirvan para un artista que sea estrella internacional (un cantante solista o de un grupo) que tenga una performance destacada. Describe qué espacios necesitaría en un lugar diseñado para él. Los 5 espacios deben tener una lógica entre sí relacionada al uso. Definir el tipo de espacio haciendo uso de criterios de proporción, nivel de cerramiento y la calidad de luz que recibiría. Presentar los espacios en un formato acordeón a modo de Cómic. Escala 1/50 Tiempo: 2 semanas.
CRITERIOS DE EVALUACION: Definir el tipo de espacio según su uso / Proporciones / luz BREVE EXPLICACIÓN DEL PROYECTO Para esta oportunidad escogí al rapero Drake, en el cual me inspiré en su forma de vida para poder establecer cada uno de los cinco espacios a través de un comic y luego de ello lo plasmé en una maqueta de escala 1/50. La condición era que nuestros espacios estén de tal forma que se pueda percibir un cubo, ejercicio similar al del New Ayllu de Puruchuco.
ESTRELLAS FINAL OBJETIVO: EXPLORAR LAS DISTINTAS ALTERNATIVAS ESPACIALES, FORMALES Y FUNCIONALES DEL OBJETO ARQUITECTONICO ENCARGO: Diseñar un proyecto que tenga 5 espacios que sirvan para la estrella de música elegida. El lugar del personaje será diseñado con los espacios más apropiados para sus actividades. Las relaciones espaciales estarán en función a su modo de vida. Se tendrá un espacio principal y otro abierto. El espacio principal tendrá una relación espacial conexa y/o interior a otro. Escala 1/25 Tiempo: 4 semanas. CRITERIOS DE EVALUACION: Definir el tipo de espacio según su uso / Proporciones / Ingresos de luz / Espacio principal / Relaciones espaciales / Secuencia espacial / Antropometría BREVE EXPLICACIÓN DEL PROYECTO A partir del ejercicio anterior, pude establecer mejor los usos de los espacios. Luego nos pidieron hacer 2 entradas, uno para los fans y otra para el artista, mejorar la composición de las 4 caras del cubo y finalmente nos permitieron hundir un sector del proyecto.
ESTRELLAS FINAL
Área de Meet & Greet
ESPACIO 1:
Espacio destinado para el encuentro con sus fans. Espacio principal, ya que es el que tiene mayor jerarquía con respecto a sus dimensiones y también porque Drake le da mucha importancia a la relación que tiene con sus fans. Este es contiguo a los espacios Nº2 y 3.
ESTRELLAS FINAL
Auditorio
ESPACIO 2:
Este espacio es un pequeño auditorio para cuando sus fans lo vayan a visitar les pueda dar un concierto privado. Espacio amplio para que puedan caber los fans y estén cómodos. Este cuenta con dos tipos de iluminación, lateral y cenital. La primera, que viene desde la parte posterior del auditorio hacia el escenario. La segunda, luz cenital muy fuerte que viene desde la parte más alta del cubo a través de una chimenea. Espacio contiguo al Nº1.
ESTRELLAS FINAL
Sala de reuniones
ESPACIO 3:
Este espacio estรก destinado para las reuniones con sus amigos cercanos. Espacio con bastante iluminaciรณn y no tan grande, ya que solo es para sus amigos mรกs cercanos. Este es conexo al espacio Nยบ4 y contiguo al Nยบ1.
ESTRELLAS FINAL
Zona de premios
ESPACIO 4:
Este espacio está destinado para sus premios, ya que es uno de los dos espacios que están a mayor altura del suelo, esto representaría las cúspides de su carrera. Espacio orientado a la horizontalidad, esto es para que quepan los numerosos premios que tiene. Este es conexo con el espacio Nº3.
ESTRELLAS FINAL
Zona de relajo e inspiraciรณn
ESPACIO 5:
Este espacio estรก destinado como una zona de relajo e inspiraciรณn, ya que es un espacio abierto en el cual tiene vista tanto del cielo como el de su rededor. Este es muy amplio, ya que el artista necesita bastante espacio en el cual caminar mientras piensa sus ideas para las letras de sus canciones. Este es contiguo al espacio Nยบ4.
ESTRELLAS FINAL
CORTE A-A
ESTRELLAS FINAL
CORTE B-B