GABINETE DE ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO

Um dos pilares basilares sobre a qual a estrutura da JSD assenta será sempre a constante luta para defesa de uma sistema de ensino digno e capaz de funcionar enquanto um verdadeiro elevador social. Desta forma, o objetivo fundamental do Gabinete de Ensino Básico e Secundário é ouvir todos os alunos do distrito e garantir que estes recebem uma educação de alta qualidade que os prepare para o ensino superior, para o mercado de trabalho ou para outras formas de contribuição para uma sociedade justa e equilibrada

Assim, deve haver uma constante aproximação da JSD aos estudantes, mas também a promoção de respostas concretas aos problemas existentes no sistema educativo e nas escolas básicas e secundárias de toda a região.

Para a execução dos objetivos e visões do Gabinete de Ensino Básico e Secundário, temos uma estratégia delineada para os próximos dois anos:

Realizar anualmente a já tradicional volta às escolas, iniciativa “Liga-te”, procurando estabelecer um contacto mais personalizado e dinâmico que permita auscultar as necessidades dos estudantes mais jovens dentro dos seus estabelecimentos de ensino;

Formalizar o levantamento das associações de estudantes e associações juvenis existentes no distrito e, consequentemente, os contactos dos jovens em desempenho de cargos de direção das respectivas associações;

Pretende-se, sobretudo, procurar marcar presença de forma contínua junto das associações de estudantes das escolas básicas e secundárias da nossa região de forma a que exista um constante contacto com a realidade vivida nas instituições de ensino referidas;

QUENOSUNEMASCAUSAS

Por Setúbal

Deverá ainda ir ao encontro de agendar a presença da JSD Distrital de Setúbal e das concelhias em sessões de formação de cidadania e participação política, para as quais utilizaremos as ferramentas produzidas pela Comissão Política Nacional, o SUB-18 e o SUB-18 Europa;

Por fim, em colaboração do gabinete de estudos, devotar-se-á na construção e produção de propostas políticas que visem a resolução dos reais problemas da escola pública, mas também que preparem o sistema de ensino para a era da digitalização ou que valorize e reforce o papel do ensino profissional de grande especialização.

Por Setúbal