Universidad DonBosco de ElSalvador

PorRedacciónBS f

^*n la decada de los ochentas, El Salvador país centroamericano, enfrentaba una difícil situación social y educativa La guerra civi que entonces se libraba marcaba la vida del país En ese contexto, un grupo de salesianos visionarios decidieron fundar una universidad con los rasgos característicos de la obra salesiana: innovación, calidad y el carisma de Don Bosco, enfocado en los jóvenes La Universidad Don Bosco (UDB) fue creadael 8 de marzo de 1984, por impulso de monseñor José Carmen Di Pietro, primer obispo de Sonsonate; monseñor Pedro Amoldo Aparicio, obispo de San Vicente y de los padres Giuseppe Coró, Settimo Rossoni, Alfonso Evertsz, SalvadorCafarelli y Pierre Muyshondt que, junto a laicos como el Dr Rafael Floresy Flores, la Dra. Celina de Cañas y el Lie. Gil- berto Aguilar Aviles —el primer rector—, crearonla partejurídico-estructura de la universidad.

El 14 de enero de 1986 iniciaron las clases con alumnos de ingeniería y humanidades Los primeros años de la UDB se desarrollaron en el nstituto Filosófico Internacional Don Rúa,en la Escuela Domingo Savio y en el nstituto Técnico Ricaldone,en San Salvador

En 1986 un terremoto afectó varias obras salesianas, evento desafortunado que permitió dar vida a la ¡dea de la "Ciudadela Don Bosco" en Soyapango, cerca de la capital, San Salvador cuya ubicación fue producto de la reflexión A la luz del carisma salesianose optó por un sector popular

La sociedad salvadoreña recibió a los primeros profesionales de la UDB en el año de 1990: un grupo de profesores en Teología Pastoral El 23 de noviembre de 1991, a los primeros graduados de ngeniería y de Educación, así como de los diplomados en las ramas tecnológicas de Electrónica, Mecánica y Computación Para 1992, se inició el año académicoen el nuevo campus, con los primeros edificios de aulas, la biblioteca y el Centro de Investigación y Transferencia de Tecnología (CITT)

El 16 de febrero de 2007 fue inaugurado un espacio educativo más, el campus Antiguo Cuscatlán, esto con la finalidad de acercar servicios educativos de calidad a una población con un sector productivo con dificultad para trasladarse al campus en Soyapango. En principio el campus acogió la oferta de maestrías que desde el año 2000 ya se ofrecían. Actualmente, en dicho lugar se imparten también diplomados especializados,cursosy certificaciones de idiomas, así como carreras de grado

La universidad brinda programas a nivel de grado: 32 especializaciones entre ingenierías, licenciaturas, técnicos y profesorados Distribuidas en cinco facultades y con 9 de estos programas impartidos también en modalidad a distancia a través de la "UDB Virtual" (creada en 2019) Además, ofrece nueve maestrías y tres doctorados.

La UDB fue la primera universidad acreditada a nivel nacional en e año 2001, y la primera en re-acreditarse en 2006, 2011 y 2017 Una de sus apuestas estratégicas es la acreditación de programas a través de procesos de autoevaluación y reflexión interna, con base en parámetros regionales einternacionales

La UDB posee una población anual promedio que oscila entre los 8,500 y 9 mil estudiantes en los diversos programas La universidad mantiene fuertes vínculos con el sector productivo y la sociedad, a través de programas de transferencia de tecnología, cursos de educación continua, servicios de consultoría para compañías, investigación y proyección social

La visión de esta universidad hoy está expresada en los siguientes términos: ser "una universidad salesiana, líder a nivel nacional y referente a nivel regiona por su modelo educativo; reconocida por la innovación curñcular por el desarrollo profesional y la internacionalización de sus estudiantes, educadores y personal de gestión; por la ejecución de proyectos de investigación, desarrollo e innovación; por sus publicaciones de impacto; por sus programas de grado y postgrado acreditados ¡nternacionalmente; por sus programas a distancia únicos e innovadores; por el mejoramiento continuo de la calidady por la gestión de sus recursos físicos, tecnológicos y financieros para la sostenibilidad de la institución"

Entre las propuestasacadémicas de la UDB de El Salvador destacan algunas que exigen un gran nivel técnico y de innovación como la de Ingeniería en Aeronáutica que proporciona "una fuerte formación en las áreas de diseño y manufactura, ingenieríade operaciones del transporte aéreo, mantenimiento de aeronaves, desarrollo de proyectos y negocios" Para las diversas prácticas de esta carrera y de otras como Mecánica, Mecatrónica, Automatización, Electrónica y técnico en Mantenimiento Aeronáutico, la empresa FedEx donó, hace unos años, un avión Boing 727 que en la actualidad funciona como avión escuela

El carácter social de esta universidad se observa en los diversos programas con los que busca acercar a las nuevas generaciones a la formación profesional universitaria y a sus estudiantes y egresados a la sociedad salvadoreña. Una muestra de la proyección de la UDB fue involucrando nuevamente a los estudiantes de la facultad de Aeronáutica, en el traslado de un avión C-47 desde la base aérea militar de lopango hasta e Centro de Historia Militar "El Zapote" Los estudiantes de la UDB desarmaron pieza por pieza la aeronave y volvieron a reconstruirla con cada una de sus partes y su sistema de control de vuelo

El sitio web institucional: www.udb.edu.sv

El rector actual: Salesianocoadjutor Dr Mario Rafael Olmos Argueta, SDB.&

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El Proyecto Salesiano Tijuana (PST) tiene un compromiso social con las personas más vulnerables de la ciudad de Tijuana, especialmente con los migrantes y refugiados Se empeña por salvaguardar y defender los derechos humanos, haciendo vida el: acoger proteger integrar y promover a las personas en contexto de

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Después de dos años de escucha, síntesis y reflexEI pasado 12 de abril se desarrolló online la primera asamblea de la red de Centros de Formación Profesional salesianos(RED-CFPs)de América. En ella participaron representantes de 11 inspectorías salesianas del continente La asamblea tuvo como objetivo generar un espacio de encuentro entre miembros de la RED-CFPsde América mediante el desarrollo de actividades de reflexión y prospectiva, con el fin de consolidar la incursión de la red en ambientes locales Luego de un trabajo realizado entre el equipo gestor de la RED y los referentes inspectoriales de CFPs se formuló un documento orientador y se consolidó una propuesta de educa- movilidad Por el logro de esta misión, el pasado 5 de abril, el equipo del PST recibió un agradecí miento por parte de Giovanni Lepri, Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados en México (ACNUR) El agradecimiento reconoce que, "el equipo del proyecto ha mostrado un gran espíritu de colaboración hacia las personas refugiadas y a las acciones que realiza ACNUR para su protección, en la atención en sus albergues, en la abogacía por sus derechos y en la coordinación de actividades de integración y coexistencia" ción para el trabajo que responderá a los signos de los tiempos. En el desarrollo del trabajo se conformaron equipos interinspectoriales que reflexionaron y respondieron preguntas enmarcadas en algunos de los 4 pilares: originalidad e identidad de los CFPs, Comunidad Educativo-Pastoral, propuesta educativo-pastoral y animación pastoralorgánica

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