Progetti di Circo per Bambini e Ragazzi #5 - december 2007

Page 1

P r o gfii d i G i r c o f?

E' cio(olieri &Dintorri

a o p o l a rdee le a d i / d i s c i p l icni e L ap r a t i c p c e n s i c h en 0 np r e v e d o nl 'ou t i t i z zdoi a n i m a t i s i è n e g lui l l i mdi i e c a i nnd i i t f ! s a€ c o n s o l i d aat a n c h ei n l t a l i as, u l l as c i ad Ì u nm 0 v i m e nct oh e è partitoin altripaesid'Europa da almeno25anni.Lagammaestremamente varisqatadette d i s c i p l i ncei r c e n spir o p o s t(e! i 0 c o l e r ieaq, u i l i b r i s m ao € ,r 0 b a t i cdai ,s c i p l i naee r e ec,t o w n e , rie,etc.)ele lorcfiolteplicivalenze e campidiutilizolsportivo, ricreativo, sociate,terapeutic0, pedagoqico, adisÌÌco.professionale, etc) ne favorisc0nola pÉtica pressotÚnete fascedi età,scolastiche, socialiecultumli-fAssociazionè ciocoliorie Dintominascenel 2002conilpropositodipromuov€re,diffondere e coordinare unavivacee cresc€nteoatass i ad ro r g a n i T z à 7er oanprp a s s i o ncaht ies rd e d r c a nror l r a l i aa l l ea d i c i r c e n spi .a d i ; o t a r e attenzaone vienefin dall'inizio dedicataalla dilfusÌonedi Progetridi Circoper Bambinie per i qualil'associazione, qrazieal contributodettinteros€ttore,diventabenpre, Ragazzi, sto un forterilerimento nazionale. lmpegnata nellapromozione dellevalenzepedag0giche dsi ProgettidiCirc0e nell'organizzazione di un'offe(aformativaper gti0peratori,t'Asso, ciazioneGiocolie e 0intorniorganizza fin dal2002ilMéetingf{azionaledegli operato di Arti Circensiper ganhini e Ba[azi, un appuntarìrento annualecheha permesso atl'intero settorediconsolidar€ ilnefiivorkeapprofondire le collaborazioni, l'entusiasmo e te compet e n z el e g a t ea l l u t i l i z zdoe l l ea r t i c i r c e n s i si nm b i t op e d a ! o g i c o .

A S S 0C t A Z tN 0 EG t 0C 0 UE Rt & Dt N T 0R NI

(Roma) VialedellaVittoria,25 > 00053 Civitavecchia tel/fax0766673952 > cell.3476591732 giocolierie i ndt or ni @ ho t mai l .c o m

w w w . j ugg l i n g mgaa z i n e . i t


Arro(iazione

, tr.,.oli€ri &t ,iniotni

"

It l

rt- >

tat ,^ {tt

ll Meetingchercgisfro di onno in onno una nuttito pottecipozionein crescita costanteod ogníedízione,testimoniail grcnde interessee desiderio che cresceìn ttolio pet confrcntie approfondi nentí professionoli.In questo senso, lbdízíonediquest'onnosegnopassiin ovonti dawerc inpottonti. lnnonzitulio il neeting opproda finolnente in un teffitotio fettile, dove I'ottenzíoneole politiche de 'infonzia e del benessete hanno già awiotu do tenpo inportontitavol di lavoro.Le sígniÍicotivesperinentozioni rcalizzatea Costelfiorcntino negli ultini quoftro onni, tto cui un progetto di circonot cità ne o Scuola de 'lnfanio e P noio, honno contri buito alla matulozìone di uno rcte di soggettieducativicheaggidecidonodi ospitareI'eventoe collobororco o suo realizzazionee íusctto- Un entusíosno e una voglio di crescercsui temi del Piccolocirco che trovo ne 'ossocioziane Koppaerre(a o quole vo un senttto íngrczionentonosto e ditufti i pafteciponti) un poftner ideale e nel Conu ne di Costelfiotentínoun inportonte ifeinento loco. il Meeting si aîicchisce cosi di una location do "conpus univercitotio: un convegnodi apertuto, l'ottenzionedel petsonole docente e di esponenti de e reoltò spottive Iocali, un'entusiosto interessamento dei media, e la candidotutood esserc ospitato nuovonente o Costelfíorentino nel 2aa8.

r.M.,È é#

;tl


fr;. ..f,_

I

*tge:É: ì1

fra=Fr'

j

La programmazione del me€ting, irai li..o sóiiari, . cll defnizione diz onalmenteriservatoai soli operaiori, a b b r a c c i u a n è m p i o m p i e g oi n c a m p o q u e s t . n n o s r a p r i v a a l t e r i t o r o e . i p a rt e r . p e u t r . o ,s o c i oo g i c o e d e d u c a t i v o lecrpanlr attraverso I arúìiee!'ì " .r!Lr: r !; cii', n€ qual€ lcomlne progenidi c rco nell€ periJeriedi Napoi dr C.st€fiorentino,divenlat. Città Edu ( M a r a f € r e s .C e s a r o nci ,i o c o l i e re D i n c a l N dd o p o. v e r a d e r i t oa l c i r c u i Ì o A t C E , iorni NA), progetrLr.liiàper i rag.zz nlendevadnalizzarel. promozloned€ drop'oLt (Mon a calia, Alia trpinia Pro b e n e r s e rpes i c of i s l c oA l s a l u t od i b e n spettiv€ AV),Clrcosoclalein P. esrina venuio di S.ndro Bartaloni(Ass Po iii (Palricelorrey), Cjulari senza Fronti€r€ c h € c l o v a n l l i )h a n n o l a t t o s e s u i t og i (slei.no calarinellie Rodrigo[,4oranti), nterventi di Fabrizio Fioretti e paola DisiroJjamuscolaree progeni di cnco M a c i a r i e l l (oi l r u o l od e l a K . p p a e r en € (CLridoNardln, cie Sirt€ta e C.brie la contesto teritoriale, nell. costituzione Rosri,Ass UILDM),e ch ccadel me€tifg d e l a r e t ee d € s u o s v i u p p o )L, i r i gL o n i L r nc o l l e g a m e nvi od e o i n d i r e n ad . B r a (Ar€a socio sanjtaria:la società della s i l en e l A ! l a c o n s l l i a rd€e l C o m u n es u sa ute), Adolfo Rossomando(neh^/ork t e m a C r r c o S o c i a l e ,R e d e C i r c o D o n a z i o f ai e d i n t e r n a z r o n .dl je i p r o g e t r tlll!ndo Brasi,Pedagoga e PerJorm.nc€ d C i r c o )D . i r i l e v o a i c h e g l i i n t € r v e n r i (FabioDal Callo r cercatoreuniveEitario teo.ico pratici d SaraSpini,S€pp À,lar AndrèCas.cd,featroCArt) mso er e l,lichelePaolelt (t!tt] sllvalo r e p € d a g o g i cdoe l P i c c o l C o r c o ). i q u a l va dnche il meriio di aver vivacizzatoil fitmo del convegno,coinvog€ndo i pr€ sent In esercizidiv€rtentie isiruttivi f e r m i n a l oi c o n v e g n oi p a r t e c i p a n iaj m e - " t i n gh a n n oc o m i n c i a t oi l l o r o " r t i f o , c o n c e n r r a n c o s ru ! n a p r o S f a m rntensa che verteva s ! s p e c i f i ci e m i d i a p p r o l o n d i n r e n r o

' 'lI

\,1.

( )

o

Ass.clocolieri e Dintomi

* \3i

Progetlidi Cir.o uory.iù8tlilgma8órine.it


Corfronto sull'A.robali.. Aerea, disciDlina in raDidacrescitain ltalia:in uno sDaziodedicatoallelito e coordi nótoda ElenaManni(Ass.MaghilncaF tati,Fl)glìoperatori, oltreacimentarsie confronta6idirettamente con traDezio e tessuti,hannoseSuitogli int€rventi d€lìa stessaEI€naManni e di cesar Rossi(scuoladi cnkoVertigo,lO) Formazionee PedaSogíadelle aÉi ciKensi Sensibilizzazione alla pratica psicomotoria (SusiAlbeÍni,BodyStudio, RE);Metodologiadella Didatticn (Cioacchino Paci,Università TorVerSata, RM); Creativitàcon e senzaogSetto (PatrickPinchon, TheatredesSens,Fl); ll Circocomemezzodi wiluppo(Patrice JoÍey,insegnante arti circensi, Francia);cavalgiocare: i giochidelcircoper affìnarela motricita€ rendereconcreto il rispettonelle attivitàequestri(Ciovanni Camberini e Chiara Parenti, Cavalgiocare, 5l); "lì peFonaggionel circo contemporaneo(JulienMorot, 'Iheatre desSens.Fl).

Un motn€nlodl incontrotra le Scuo' le Profèssionalidi Arti cir(ensi e le Scuol€di Pi(colo Circo lnteruentidi Roberto]\,lagroe DanieleSorisi(Flic, scuoladi arti circensì, TO);CesarRossi (Scuoladì Ci*o Vertigo, TO) Dimosrrazionipratiche di lavoro,le mattine del martedi e d€l giovedì, anchequest'annohannocoinvoltofe classidellescuolematerne,elementarì e m€die,offrendoagli operatoriinteressantispuntidi lavoro: Circoin classe(lìIariaTeresacesaroni, ciocolie e Dintorni,NA);Corda,Hula hoope Poi(Seppftfarmsoler e Claudìa Bellasi,Animativa,BZ); Equilibrismo (iiichelePaoletti, Ciocolierie Dintorni, PG);Propedeutica (Lapo all'acrcbatica Botterìe Raffaella Fileni,CircoTascabi le, Fl); ll Clown (Andè casaca,Ass. CAft, Fl); Ciochìmodilicatiper alri menti abili (CuidoNadin, Cie Sirteta, Ml); llcerchiomagico(Cabriella Baldo ni, ll Balzo,[,,1]); Creativita ed esplora' zìone(Patrick Pinchon, Theatrede Senset Fl);ll lavoroteatrale(rulienMorot, Theatredes Sens,Fl); Acrobaticaper l'età evolutiva(CioacchinoPaci,univeEìtà di TorVergata,Rl\,,|).


Una s€rie di workshop pratici ll diabolo (AndreaVanni,Karakongioli, tU); RuotaAcrobatica, un attrezzoancora pocodiffusoin ltaliache ha scatenato I'entusiasmodi tutti 8li operatori (Fabrizio FanizzieElisatamberfi,Vertigimn, TO); Esercizi propedeutici all'equilibrismo (AndreaVanni,Karakongioli,LUe fr4i€hele Paoleni,Ciocolieri e Dintorni, PC), Siteswapidai numerialla coreografia (LapoBotteri, CircoTascabìle, Fl). Chiudevano ilquadroi tradizionaliall€namenti liberi di fine gjornata(con tantodipartitedibasketsu monociclo). Un vero tou de force per le ben 90 persone,tro operatori e rclotori chq in rcpprcsentanza di reolta di Píccolo Circoattive su tutta ]a penisolo.sono trcnsitate pef Costelfiorcntino. Uno îerminato il meeting tutti i poftecípanpoftecipozionenumerosoè vívoceche ti sono tonoti olle prcpíe reoltò con ho "costreÍo" gli organizzototiod uno tonte nuove motívozioni,conoscenze, seie di solti nortoli pet accomodote contafti e la consapevolezzadi esserc tuttt i partecipantí e trcvare i giusti pafte di un movimentoben pilt ompio incostri pet uno doppia progrcmma- dove il teno della trasnissione dp e zione che pemeltesse di seguhe tutti basi tecnichee pedagogichede e ofti gli inteNenti in gruppi non eccessiva- circensí.il loro utilizzonel sociole,l'annoso questionedel iconoscimento istituzionole (che in ltolia conîinuo onacronisticomentea ritodore), sono temi estremamenteímportonti. Una consopevolezzo che speúomo possa ptesto conctetizzore,ínsiemeolle scuoleprcfessionalie ad espertídi afti cítcensi. un oganismo nozionoleche lopprcsenti è velocizzila crcscito de 'intero seftorc. oumentandone standard di quolità e diffusionesul ter totio. Tutti temíche in un cefto senso"obbligano" Giocoliei e Dintoni. già inpegnoto a o prcnozione e diffusionedel Piccolo Citco nel sud ltaqo e ol cootdinamentodeglíincontri pet la costituzione

di un orgonismonozionole,a iconce pire modalíto dí svolgimentoe lineedi progrommoione del neeting e delIblfefto fornativo, e ol tempo stesso "obbligano" gli operatoi e Ie scuole od intensíficorele co aborczionL inseirc nei prcpri colendali un moggiol nunero di oppottunitò Íomative, adopefarci per stingere ]e maglie del netwotk.Su tufto questointendíono nantenerc oncorc vivo I'aftenzione e il coniontq invitondoviod íscíverui o o noíling list Progeftìdi Chcosu yahoo Ctuppí creota prcpio pet focilitare lo comunicozionetfo oPerototi,


i n ga n n u a l e N I C E *r".ni,,,ircusner

PÌosegueil magico cammíno di NICE (Network of lnEnatunol Arcus Exchonge),una piottofomo fondata da a noggiori rcalto europee di PiccoloCitco con il ptoposíto díprcmuovere e suppottoreIo scombio e Io crescitadel settorc nelle varie nazioni. ogni onno una dellegrcndi scuole eurcpee si fa ca co di organizzote e ospitote il meeting onnuale e dopo circus cabuwot o Be ino (2OO5)e Le Plus Petit Cirque du Monde o Parigi (2006), quest'anno siamo volati tutti o Tomperc, citta Íinlondeseo nord di Helsinki.Ad occogliercicalorcsonente c'era lo FYCA(Finish YouthChcusFederction) fondota nel I99I e oggí composto da uno tentína di scuole, e tutto lo staÍf di Soin Shkus, s ola finlandese con piu di 20 onni di sto a olle spolle, uno sttuttuto di 2.300 nq

(con sola pet spettacolí do 450 posti, solepet allenomento, palegra, sortorio, ofÍicina, uffici e souno fínlondese!),pii' di 3oo studenti,un gruppo di 22 peiomet che lo dai lOO ai 200 spettacoliI'onno, e un budget annuale di 1,5 milioní di euro.l:annoprcssimosorcmo invecetuftí od Amstefuom, osptu di Circus EIIebog,uno rcaltà fondoto nel 1949 che lavoro con 7oo banbini ogni seftinona, e non sono eftori

coordinoto do Ka Kóckenbery roppresentante della federozione tedesco BAG. Noturalmenteil neeting offre onche la pteziosaoppoftunitò di assistere o presentazioni de e voríe scuole che lavorano nel poese ospítonte e od esibiioni deí loto sùJdenti,e il líve o degli speftacoli de e scuole di îurku, Solpous e îo mperecuí obbíamo ossisfito ci ho dawero colpitu! Lo possibilità che obbiono ovuto di ogganciorcio questo In questi neelng, che fonno circuíb è wa prcioso opporticorsoo pianídí frnonziamen- tunítò che ci stimola o petseguirc prcgetti di onpio respito disponibili prcssola Conunitò Europeo,oltre ad ottivore to. Nuscirca fot portecíporco questi inconti anche ropprcconoscenzee collaborozioni,si oprono gruppi di lovoto su sentanti di scuole di piccolo teni specifici di interesse citco italíone (CíuseppePorcu genercle (e qui è fondonentodi Funa che n'duno. cloudía te una Duona conoscenzo Be osi di Aninativa. Patice olneno de 'inglese!).Que- J o f t e y , e a m o z o p o t r e m o parteciparc ad un importonte sthnno ci si è concentoti su 4 stoge intenozionole sul citco YouIh ln Adion, Yoath sociolechesi Effò od Amsteî Exchangè,EYslogether dam) speiamo possastimolooftívorc scambi rc olte rcaltà a instaurcre di studenti e di insegnanti scombi con le grcndí realtò coordinotoda Steffendi Arcus eurcpee. È evidente che il futurc del lovoto sullo fomoione chesi sto focendoin ltoconfrcntosu e dífferentilinee lia dipendedollo copocitòche pedogogiche- coordinoto do tultí gli operotoi e Ie scuole îaina Koprc di Soin Sikus itolione awonno di co ego6í (ranperc); pima possíbile to di loro e Fnding dnd Mdnogement tutîi insiene o e reoltò degli repeimenb Íondí e stotegie oltri paesi eurcpei, e dallo anninístrative - coodínoto da capaciù che onche noi ovreAad Kuin di Eleboog (Anstel no di ottingere o fondi istítuzionoli (e ce ne sono dísponi Umbrclla orgoiisoaion bilianche a o Conunito Eutopeo) pet progettí comuni piu Group cone fot crescercil netwo* in Europo e nei paesí nenbri Adolfo Rossomando


senzafiato di fronte al livello delìa discussion€educativopedagogica e dalla moltitudine di prog€ttie cooperazioni in atto nelle r€altaeuropee. Quello che mi ha colpito è stataanchel'accoSli€nza, calol| Nicef'reeting2007la pÍma rosissima, che ci è lata riserlîmediata impressione è vata € più volte mi è lato 5ffi di trovar€un ambiente €spressoverbalmente il desipartecipasolidale, multilinguistiderio di maggiore Teno, co e poìiedricoin cui tutti i zionedi noi italianiagliscampartecipanti (ma proprio bi in atto all'inte|noquesto ùrttiD, avevanoun'entusiastica networL Nello specificoho bglia di scambiarsiinfoma- seguito il gruppo di lavoro rioni,t€cniche,idealieducativi "YouthIn Adion",che €samie Éali difficoltà-...e cosìsi par nava i finanziamentidella lava e discuteva,senzatregua, ComunitaEuropeaper oryadal tavolodellacolazion€ fino nizzarecampie$vi conragazin saunaa tarda seÉ! owio zi provenientida 4 diversi dre comeitaliana, consideÉn- pa€si(ad uno di queri campi quedo la nostlagiovanerealtadi Animativaha partecipato piccolo circo, sono dmasta stó estate con 15 Biovani);

mandaredei giovanivolontari (tra 18 e 30 anni) a fare un'esPeenzain unascuoladi circo (per un massimodi 12 mesi);organizzare Íaining per insegnantidi 4 díversipaesi; mandareun operator€6 fare job shadowinS delladuratadi un mese; ,..sar€bbetroppo complicato descriverviogni déttaglio, ma sonodisponibile Per aiutaretutti coloro che sono int€ressatia richiedere per attivarecolfinanziamenti laborazioni e cooperazioni con altrescuole.Oracheabbiamo contatti con le magSiorirealta eufopeebisognasolo concretizzarei nostddesideridi crescereal Paridi chi ha decenni di esperienza in questo campo.Asp€ttovostr€dchieste,domande,propostee mi

auSurochenei prossimitempi ognuno di noi prenda una bellarincorsaperosaree volare un po' più in aho! Buon lavoroa tutti ClaudlaB€llasi associazione di cico Animativa 338 8145056 c a!diafonnica@hotmail.com


qc

r+ r--r f L,€

|

l-*r

l.

NuoviattrezzidaSwinging:CalzeLunghe e Doppie,Metro,KiwidoRiempibili

àY Nuove Clave Deco Special

a.

Pallineda ConìactMetalGrandi e oltre40 modellidi acrilichee non/

\

Nuovimodellidi Poiluminosi Poieconomici Poia fibre ottiche

Flowerstickin acrilico NuovoSpinstixcon CO Staffeluminoseeco

La più vastagammadi Attrezziper Giocolierie Arti circensiin ltalia e...Magia,Aquiloni,Frisbee,Yo-yo,GiochiEducativi,Oggettistica... AnellieTessutiAerei Trapezie Barr.eRusse PorticiVolanti FiloTeso..emoltoaltro..

r=r Trampolin Trampoli Monocicli Pedalò Basc{lle

6 ACCL4

via della Pila,40, 30175Marghera(VE) - Tel (+39)041923705Fax(+39)04.1925281 Venditaall'tngrossoe per Corrispondenza Negozi AGILE - MESIRE: - PADOUA: Bo4OCNA: viaS.Isaia,3 Îel 051332691 viaPalezzo, 50Tel011962015 víaS.Marlino e Sotfedno, 102Tel0498757601


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.