Revista Visión - Edición Junio de 2015

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COMITÉ EDITORIAL

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Diego Mauricio Mazo Cuervo Rector Institución Universitaria CEIPA Bibiana Maritza Trejos Directora CEM

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REDACCIÓN DE CONTENIDO

EDUHUB

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

Centro de Emprendimiento y Empresarismo Ceipa Laboratorio de Aprendizaje

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DESDE LA DIRECCIÓN DEL CENTRO DE EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO Cuando hablamos de innovación viene a nuestra mente una serie de productos y servicios que cambiaron la historia y revolucionaron la relación entre el hombre y su entorno. También recordamos palabras y hechos de hombres y mujeres que con su gran ingenio y tenacidad abanderaron retos en nombre de la tecnología, la medicina, la robótica, entre otros; nombres como Nicolas Tesla, Steve Jobs, Jorge Reynolds solo por citar algunos. En este número de revista “Visión” introduce uno de los pilares de transformación de la institución: la Innovación. Comparten con nosotros

miradas y experiencias de aprovechar el rico significado de la palabra en acción de los mercados, sus gestores y la evidencia mágica del proceso: un prototipo. Que sea esta la mejor oportunidad de escuchar, conectar y leer artículos de interés que orientan el sentir institucional y muestran la apuesta de cambio que transforma los resultados buenos que hemos tenido a unos extraordinarios que se arraigan en la memoria. Ese es el reto!


LA INNOVACIÓN SIMBÓLICA EN LOS MERCADOS Cuando se habla de innovación se nos viene a la mente la idea que innovar es crear productos nuevos, nunca antes vistos, que las personas vamos a comprar porque nos ofrecen soluciones más adecuadas, mejoran con rapidez y eficacia un servicio o proceso, presentan una nueva estética que nos abre horizontes o nos proporcionan más esparcimiento o alegría en nuestras vidas. Cualquier idea nueva, creativa se convierte en innovación, cuando logra ser rentable. Y el principal objetivo de las empresas es la rentabilidad. Sin embargo, lograr que las ideas nuevas se conviertan en innovación no es nada fácil, se necesita que las personas amemos esas nuevas propuestas y queramos consumirlas, ya sea comprando el producto, usando el servicio, adoptando nuevas formas de hacer las cosas. Para lograr rentabilidad las empresas buscan disminuir costos y aumentar ingresos y para aumentar ingresos, necesitan vender una mayor cantidad o menor cantidad a mayor precio. Esto nos dice la teoría económica contemporánea: la venta en cantidad se hace con productos que son masivos, que no son muy diferenciados (retail) y los productos diferenciados se venden a mayor precio pero en menor cantidad (mercados especializados - suntuarios). Sin embargo, hay productos en el mercado que han desafiado y quebrado este paradigma de la rentabilidad porque se han vendido como pan caliente a precios muy altos. ¿Por qué? La respuesta: la gente los ama.

Sergio Torres Valdivieso Decano - Escuela de Administración CEIPA


Y cuando amas algo, deseas tenerlo, porque tu vida no va a ser la misma. Estás dispuesto a pagar un alto precio, para hacer parte de una nueva comunidad que se identifica con esa nueva forma de ser y de sentir. Adquieres más que un producto o el disfrute de un servicio: adquieres valores, emociones, expandes las fronteras de tu identidad, te hace ser parte de algo que va más allá… Este fenómeno lo inició el iPod y luego el iPhone y luego, el iPad… ¿qué sucedió? Un nuevo producto que la gente no sabía que necesitaba, ni quería ni estaban esperando, pero una vez lo sintieron lo amaron. El fenómeno no era solamente un producto tecnológicamente revolucionario, porque en el caso del iPod, la tecnología del MP3 ya existía: su magia fue proponer una nueva forma de vivir la música, tú eres la música que tienes en tu IPod. Identidad + música, donde quieras, todo el tiempo. Junto con ello, un nuevo modelo de negocio que cambió la forma de hacer negocios en la industria de la música: iTunes. Fácil, rápido, legal, fanatismo total. Un producto, no. Una forma de vivir la música. Una manera nueva de expresión a través de la música y la cultura pop.


Ahora pensemos en lo que nos interesa: los mercados. ¿Es posible que podamos hacer una innovación en la manera en que estamos entendiendo los mercados así como Steve Jobs logró entender la música, la tecnología y las comunicaciones? Formas totalmente nuevas, diferentes y rentables? ¿Maneras de ver los mercados de forma refrescante, innovadora, que cambie nuestras costumbres y nuestros imaginarios? ¿Cuáles son las lecciones que podemos transferir de esta forma de romper las reglas económicas para innovar en la manera en que segmentamos los mercados? La nueva manera de comprender los mercados surge al entenderlos como situaciones cambiantes que emergen en las interacciones socio-económicas de las personas y sus contextos de vida y desde una mirada histórica que nos permite comprender cómo van cambiando esas interacciones y por ende, los imaginarios que determinan decisiones de consumo.


Para crear nuevos mercados debemos encontrar nueva formas de aproximarnos a ellos y caracterizarlos desde nuevas categorías

• PERTENENCIA: ¿cuáles son los valores que facilitan la vinculación entre las personas en relación con una propuesta identitarias? ¿Cuáles son los elementos de afiliación que facilitan o dificultan la pertenencia a un grupo? ¿Cuáles son los mecanismos sociales de inclusión /exclusión de pertenencia a un grupo?

• IDENTIDAD: ¿cuáles son los elementos que generan imitación? ¿cuáles emociones están ligadas a las propuestas identitarias? ¿Cuáles son las trayectorias de identidad que podemos ofrecer a nuestros mercados?

• CONTEXTO VITAL: ¿cuáles son los contextos vitales de las personas tanto transversal (diversos momentos del día, funciones o roles a lo largo del día, semana…) como longitudinalmente (a lo largo del tiempo, meses, años, ciclos vitales?)

• SITUACIONES: ¿cómo interactúan las personas en diversos contextos vitales? (casa, trabajo, networking, social media, internet, ciudad, mall, uso de servicios (medico, servicios públicos, entretenimiento…) comida, esparcimiento, rituales, celebraciones, etc.).


Esta nueva capacidad de interpretar creativamente la relación entre la empresa y su mercado se nutre desde tres preguntas centrales: EMOCION: ¿Cuál es la emoción que quiere compartir con su mercado a través de lo que la empresa es y hace y ha hecho a lo largo de su trayectoria? CONCEPTO: ¿Cuál es el concepto o idea central que la empresa ha mantenido a la largo de su trayectoria o que ha determinado las decisiones de transformación a lo largo de su trayectoria que la tienen en la posición actual del mercado? SENTIDO: además de rentabilidad, ¿cuál es la razón de ser de la empresa? ¿Cuál es su aporte a la sociedad, al mundo, a la vida de los seres humanos? ¿Cuál es el sentido que dirige las decisiones de la empresa y que armoniza las acciones de quienes trabajan en y con ella? Es importante comprender el core de la empresa para entender sus mercados porque es desde ese core que se analiza e interpreta la información, es desde ese core que se construye significado y que se le da sentido a la realidad nueva de los mercados. No basta la voz de un experto analista de mercadeo o del gurú de moda, sino que cada empresa debe tener antenas que le permitan captar lo emergente de los mercados y leerlo desde lo que la empresa es y quiere hacer para poder hacer que su productos resuenen emocionalmente, potencien identidad y logren ser vehículos de conexión entre las personas. Cuando se cuenta con un sentido trascendente, todo lo que una empresa hace y en particular, a la manera como da sentido a la realidad social y cultural que vivimos, la gente siente, vive, se identifica con ella, la amará, porque nosotros como seres sociales que somos, necesitamos referentes de sentido.



Compendio De Definiciones Del Concepto «innovación» Realizadas Por Autores Relevantes: Diseño Híbrido Actualizado Del Concepto* En el 2007, los profesores Ernesto Cilleruelo Carrasco, Francisco Sánchez Fuente y Begoña Etxebarria Robledo, de la Escuela Técnica Superior de Ingenieria de Bilbao, se pusieron en la tarea de revisar conceptos, significados y usos de “innovación” en la historia. Su primer acercamiento fue con la definición clásica de Schumpeter en 1934 de introducción de un nuevo producto o proceso, apertura de nuevo mercado, conquista de una nueva fuente de materia prima o la implantación de una nueva estructura de mercado. De allí hasta nuestros días, son muchos los teóricos que han definido e interpretado la innovación desde el resultado, el ámbito o el uso de tecnologías. En el 2007, los autores del texto, fuente de esta recopilación proponen una nueva definición según siete implicaciones. He aquí su definición:


El resultado original exitoso aplicable a cualquier ámbito de la sociedad, que supone un salto cuántico no incremental, y es fruto dela ejecución de un proceso no determinista que comienza con una idea y evoluciona por diferentes estadios; generación de conocimiento, invención, industrialización y comercialización, y que está apoyado en un paradigma organizacional favorable, en el que la tecnología supone un papel preponderante, y el contexto social en el que se valora la inversión en creación de conocimiento una condición necesaria


1. El carácter de originalidad de la innovación: el término originalidad supone un componente necesario en el concepto innovación. Lo original se puede definir como aquello que no es copia ni imitación de algo ya existente sino fruto de la creación propia. Por tanto, el concepto creatividad es necesario para la originalidad, siendo ésta una característica de la innovación. 2. La innovación la realizan exclusivamente las organizaciones, siendo su comercialización la prueba del éxito: consideramos la comercialización de un producto como la prueba del éxito y por tanto, el momento en el que se puede hablar de innovación. 3. La innovación es fruto del proceso de innovación, donde el papel de la inversión en conocimiento de un país resulta clave: una entrada clave al proceso es por tanto lo que se denomina la inversión en conocimiento de un país. El informe Cotec 2004 incluye la inversión que distintos países realizaron en el año 2000 en «conocimiento» en porcentaje del PIB. Para ello se eligieron tres componentes como indicadores: inversión en I+D, desarrollo de software y educación superior. Este indicador global de conocimiento fue propuesto por la OCDE para intentar cuantificar el conocimiento de cada país, y por tanto su capacidad de innovación.


4. La gran diferencia existente entre «invención» e «innovación» : la invención es la tangibilización de conocimientos científico-tecnológicos generados o adquiridos por una empresa, mientras que la innovación contempla, además, las fases de industrialización y comercialización. 5. Es necesario diferenciar entre innovación y mejora continua: la innovación supone un salto cuantitativo importante mientras que la mejora continua un proceso de mejora incremental.


6. La innovación continuada es factible de ser conseguida mediante cambios drásticos en los paradigmas organizacionales: la innovación es el resultado exitoso de un proceso. Para que dicho proceso culmine con éxito se requiere un contexto favorecedor de una serie de características organizacionales, que constituyen un paradigma organizacional específico. Tal y como afirman Fernández, C.; Sánchez, F., y Yánez, I. ,«La empresas que se plantean la innovación como objetivo continuo ponen los medios adecuados para generar un paradigma organizacional favorable, lo cual implica en ocasiones, transformar valores existentes o incluso introducir otros diferentes» 7. La tecnología es un aliado de la innovación: la tecnología es considerada como un medio y a la vez un fin. Un medio si se considera como parte del proceso que permite el desarrollo de productos innovadores, o un fin, si la tecnología se encuentra embebida en el propio producto innovador.

Fuente: www.academia.edu


DESDE EL SISTEMA DE INNOVACIÓN EL ROL DE LOS GESTORES DE INNOVACIÓN Mucho se ha hablado hoy de innovación en la ciudad de Medellín, reconocida como una de las ciudades con una de las más altas tasas de crecimiento en nuevos emprendimientos a nivel mundial, lo paradójico de ser nombrados como la ciudad más innovadora del planeta tierra radica en las altas tasas de emprendimientos que no llegan a ser exitosos. Para ello podemos citar la noticia del diario Portafolio de noviembre 5 de 2013; si bien Colombia desde el año 2011 se encuentra entre los primeros lugares en crear más emprendimientos también se debe reconocer que solo el 10% de los emprendimientos subsisten y no hay estudios a fondo y serios que evidencien la supervivencia de estos emprendimientos más allá de un horizonte a 5 años.

Diego Alberto Castaño Ingeniero Químico, Especialista en Combustible Gaseosos Candidato a Magister en Ingeniería. Docente Cátedra CEIPA Bussines School.

Dada esta coyuntura, es necesario replantear el rol los agentes encargados de encaminar y fijar el norte de aquellos nuevos emprendedores llenos de ilusiones pero también con la necesidad de poder establecer y construir sus bases teóricas bien fundamentadas, dejando a un lado el romanticismo que son el primer impulso de todo emprendedor. Estos agentes son conocidos como gestores quienes tienen una responsabilidad muy importante en el éxito de las nuevas iniciativas. El gestor es aquel agente bien sea público o privado, que se encarga de


propiciar las condiciones adecuadas o necesarias para que ocurran las interacciones entre los distintos actores del sistema de innovación, ciencia y tecnología de un país, dando como resultado la inserción adecuada en el mercado de los emprendimientos como fruto del proceso de innovación. Las funciones del gestor se enmarcan principalmente en regular las interacciones entre los generadores de innovación (emprendedores, universidades, spin off, grupos de investigación,

empresas entre otros), y el sistema (Fondos de inversión, fondos de capital de riesgo, incubadoras, estado entre otros), posibilitando el acceso a recursos y promover la inversión; es el gestor un agente que propone cambios y ajustes en el plan de acción de aquellos emprendimientos o proyectos facilitando su inserción en el mercado, comprendiendo las dinámicas de los mercados a través de las modificación de parámetros de aceptación o no de acuerdo a la necesidad que se desea atender.


El objetivo regulador del gestor permite minimizar las diferencias entre los actores del sistema nacional de ciencia y tecnología que participan en el proceso de innovación; es de recordar que el proceso de innovación no se da única y exclusivamente en el emprendedor, es un proceso en el cual interviene todo el sistema y es necesario una correcta interacción y entendimiento entre las partes. Es aquí en donde el gestor debe llevar a buen puerto a aquellos emprendimientos o proyectos y evitar el naufragio o fracaso de las nacientes iniciativas; el acompañamiento va desde la transformación o mutación de la idea hasta el

perfeccionamiento y puesta a punto de la iniciativa que le garanticen una adecuada introducción en el mercado; también es responsabilidad del gestor explicar cuando un proceso de innovación no cumple con la aceptabilidad o no está preparado para dar el salto y convertirse en una empresa lista para dar solución a las posibles expectativas del mercado y debe ser sujeto de una revisión exhaustiva de su proceso de innovación identificado los aspectos claves que deben ser revaluados, hacer un pare y verificar la pertinencia o no de estos emprendimientos.


El gestor no solo debe cumplir sus funciones de vigilancia, regulación así como de asesoría en los procesos de innovación. Debe cumplir con unas competencias fundamentales como: Comunicativas, relacionales, liderazgo, negociación, emprendimientos y orientación al resultado, como es sabido nadie puede dar de lo que no tiene y es el gestor quien debe dar tranquilidad, levantar el ánimo del emprendedor cuando este desfallezca, el gestor no debe estar orientado al cumplimiento de un indicador debe preocuparse más

bien por llevar un proceso ordenado y responsable en donde cada emprendimiento o proyecto es diferente y único, evitando utilizar las mismas estrategias como si fuera un acetaminofén que calma hasta los dolores más estructurales teniendo las mismas asesorías y recetarios para cualquier emprendimiento. Es de recordar que emprender e innovar no es tarea de sabios es una actividad propia del ser humano que cualquiera puede desarrollar, solo es necesario tener el detonante adecuado.


PROTOTIPAR: LA EXPERIENCIA DE COMUNICAR DE FORMA DIVERTIDA Clara Mejía Silva Consultora, facilitadora y conferencista en innovación, experta en el desarrollo de competencias creativas, liderazgo para la innovación y solución creativa de problemas. Psicóloga Javeriana (1993), Magister en Desarrollo Educativo y Social del CINDE - UNP (1996). Trabaja desde la comunicación mediada por modelos, prototipos e historias poderosas y articula el juego y la exploración como motores de las actitudes del perfil innovador y creativo. Creadora del modelo de innovación y de desarrollo de competencias “Innovación Simbólica”.


Los seres humanos privilegiamos la oralidad sobre otras formas de comunicación tal vez porque el lenguaje hablado nos diferencia notablemente de otras especies animales. Hablamos tanto y todo el tiempo que nos hemos configurado la idea que hablar es la forma de comunicación más efectiva: definimos un mensaje, un medio y un receptor y la comunicación parece garantizada nítida e inequívocamente. Sin embargo, todos sabemos, por experiencia, que en la comunicación oral hay malos entendidos, vacíos, equivocaciones y errores y esto es porque la comunicación es un acto que requiere interpretación y no sólo emisión y recepción. ¿Es posible comunicarnos de forma diferente? ¿Es posible alcanzar mayores niveles de entendimiento en la comunicación? Sí, por supuesto. Traigamos a nuestra mente escenas de niños jugando y notaremos que ellos usan objetos que representan la realidad, en pequeño y de forma colorida e incluso, a veces, usan objetos cualesquiera para representar lo que imaginan: cajas, palitos, papeles, ropa. La imaginación no tiene límites cuando unas niñas juegan en un país inexistente tomando el más delicioso jugo hecho con agua de la llave. Ellos, con el juego, simbolizan lo que su mente imagina con objetos cotidianos y se comunican de forma visual, táctil,


sonora, simbólica simultáneamente y entre risas y risas algunas palabras para llegar a acuerdos con el despliegue del juego. Esta comunicación es analógica: todos los sentidos están dispuestos a comunicar e interactuar con sus compañeros de juego, todo sucede en simultáneo. La experiencia de comunicación se hace más rica en tanto dispongamos muchos materiales con los cuales crear prototipos de nuestra imaginación. Traslademos esta experiencia de juego y comunicación al entorno del trabajo y de la solución de problemas; hay un reto que resolver y un grupo de personas que tienen a su disposición cajitas, juguetes, plastilina, papeles, colores, palitos, cinta, cartón, espuma, clips y cauchos con los cuales dejar volar la imaginación y darle forma a esas ideas. Al crear e interactuar con los prototipos de las soluciones imaginadas, se da un entendimiento que va más allá de las palabras ya que hay sensaciones visuales, táctiles, sonoras que acuden a enriquecer las posibilidades de interpretación de las ideas. Además, hay lugar a la analogía y la metáfora porque al igual que en el juego, los prototipos simulan la realidad: “como si fuera un cohete”, y a la vez, aportan un nuevo contenido: “pero no es un cohete sino una máquina con pensamiento propio .” Y allí nos estamos comunicando en mundo de las posibilidades sin límite gracias al prototipaje.


Volvamos a nuestro escenario cotidiano en las empresas y en la educación: un reto que resolver y un grupo de personas sentados en una sala de reuniones con conversaciones del tipo “yo creo que…” “Yo opino que…”. El lenguaje con sus innumerables posibilidades, a veces restringe nuestra capacidad para imaginar porque está definida como la forma predominante de interacción e intercambio de ideas, en un plano formal, lógico y abstracto. Si le quitamos su peso formal y la incluimos dentro de un escenario de creatividad, prototipaje e imaginación, el lenguaje se vuelve poderoso porque nos permite nombrar la nueva experiencia y darle concreción a la metáfora mediante prototipos que surgen de un entendimiento más emocional, imaginativo y expansivo que racional, lógico y predecible.


INNOVANDES CENTRO DE INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES En la Universidad de los Andes entendemos la innovación como la formación de cultura a través de la interdisciplinariedad para el desarrollo de capacidades de innovación y emprendimiento basados en la generación de conocimiento y de valor con estudiantes, profesores, egresados, empleados, empresarios y universidades.

Jorge Hernández

Carlos Felipe Colmenares

En nuestro espacio, que llamamos La Casa, queremos que las ideas y las invenciones se conviertan en innovación por medio de generación de retos que encuentran soluciones de manera interdisciplinaria, entendiendo por estos, la unión de personas de diferentes disciplinas, conocimientos y competencias para conformar equipos que generen alto valor.

Todo en la “casa” está dispuesto para la creatividad, la innovación, el trabajo en equipo y la colaboración permanente


Nos fundamentamos en tres pilares, el primer pilar es la formación para la innovación y el emprendimiento en los que los equipos de estudiantes puedan generar unos resultados significativos mediante la opción en innovación, que complementa sus programas de estudio. Contamos con ferias y retos durante todo el año para activar esta cultura, además con nuestra red de mentores, ayudamos a que los diferentes proyectos de innovación se conviertan en casos de negocio para que puedan salir a mercado. El segundo pilar, es generar cultura de innovación con el laboratorio de innovación abierta, para realizar retos interdisciplinarios que unan a la comunidad uniandina con el sector empresarial y que se generen soluciones a retos institucionales o sociales propuestos por las empresas o el gobierno. El tercer pilar es la investigación y desarrollo hacia la innovación, en el que nos convertimos en un canal que ayuda a facilitar la innovación al interior de las empresas. Contamos con pasantías en innovación en la cual profesores desarrollan proyectos de innovación dentro de las empresas, que estén afines a sus áreas de investigación para potenciar la generación de conocimiento. Un buen ejemplo que ilustra estos pilares es el proyecto Mas Huerto Mas Casa, que participará en el Solar Decathlon que se desarrollará en Cali a finales de este año. Este proyecto fue activado por nuestros estudiantes, quienes aplicaron a la convocatoria y se ganaron el puesto para participar.

http://goo.gl/CgQpgY


Lo más interesante de este equipo, es que han desarrollado unas competencias únicas para trabajar con estudiantes de diferentes disciplinas y carreras estructurando un proyecto que exige conocimientos en arquitecta, diversas ingenierías cono la civil, la eléctrica, la mecánica, la industrial, la ambiental, antropología, gestión, diseño, comunicaciones, entre otras. Además se ha generado una alianza interesante entre la universidad y la empresa ya que se ha trabajado cooperativamente con el grupo Enel y con la constructora Apiros quienes han apoyado con recursos y conocimiento al equipo. El resultado de este proyecto es una propuesta muy interesante en estructura de guadua que esperamos puedan visitarla en Cali a finales de este año y experimentar el espíritu de la innovación que se ha generado alrededor de este proyecto junto con las diferentes universidades participantes.



LOS PROTAGONISTAS DE LA INNOVACIÓN PERFILES

Tony Wagner en “Creando innovadores”, describe las características para sobrevivir a cualquier reto y que de manera directa vincula a un innovador; tal vez la más relevante de David Velásquez es la curiosidad y la imaginación como fuentes inagotables de sorprender y explorar. Cuando conocí a David Velásquez, lo primero que me encontré fue con una vivaz y curiosa mirada que me decía evidenciaba el eterno niño que hay en él. Este es Ingeniero de sistemas, de 36 años, coleccionista de LEGO, fanático del cine y curioso por naturaleza, tiene, desde hace un poco más de un año, el reto de estar encargado del área de innovación para una multinacional, cubriendo todos los países de Norte, Sur y Centro América y cómo él mismo lo dice, “su objetivo no es innovar, es enseñarle a los empleados como hacer de la innovación un proceso sostenible y estructurado”. Para “visión” hemos querido entrevistar a David quien realmente tiene perfil de innovador..


¿CÓMO ENTIENDES LA INNOVACIÓN? Para mí la innovación es la capacidad que puede tener una o varias personas de darle un nuevo propósito a soluciones existentes. No estamos hablando de invención, no estamos hablando de creatividad pura, que son procesos que comúnmente se confunden. Lo más valioso de la innovación es cuando la primera pregunta que le llega a la cabeza a la gente es: Pero cómo, eso no existía ya? Lo más complejo es convertir la innovación en un proceso sostenible. La mayor parte de las ideas que se nos vienen a la cabeza ocurren de forma accidental cuando nos encontramos en situaciones específicas. Pero qué hacer con esas ideas? Como materializarlas? Ese es el verdadero reto, contar con un proceso definido para la materialización de las ideas.


¿QUÉ CUALIDADES O COMPETENCIAS CREES QUE SON FUNDAMENTALES PARA QUE CUALQUIER PERSONA GENERE UNA INNOVACIÓN?

Las principales cualidades o competencias que debe tener una persona innovadora son la curiosidad, siendo la capacidad de estar permanentemente preguntándose qué podemos hacer mejor o diferente; la constancia, ya que podemos tener muy buenas ideas, pero si no construimos sobre estas lo próximo que veremos es como alguien más las implemento; y la ultima en mi top 3 es la capacidad de asombrarse, estamos viviendo en tiempos donde los avances se dan de forma acelerada y todos los días contamos con herramientas nuevas para hacer realidad lo que en algún momento creímos que no era posible.

Creo que de las 3 cualidades que mencione anteriormente, la más fuerte ha sido la curiosidad, pertenezco a la generación que no tuvo internet cuando estuvo creciendo, y el hecho de que en este momento tengamos a nuestra disposición tanta información me parece fascinante, he tenido la oportunidad de estar en Silicon Valley y ver de primera mano que cualquier cosa es posible, para innovar lo único que se necesita es una idea!

¿CÓMO HA SIDO TU HISTORIA PERSONAL CON LA INNOVACIÓN?


LOS RETOS DEL CEM: CONVOCATORIA IDEAS INNOVADORAS

DELIPETS

(TESTIMONIOS)

En el mes de abril se lanzó la Convocatoria de emprendimiento 2015-1 para nuestros estudiantes y egresados CEIPA. Esta versión busca acompañar emprendedores en su proceso de crear nuevas empresas Innovadoras y de valor agregado. El proceso requería presentación de idea, entrevista con cada emprendedor para exponerla y toma decisión por el comité del CEM. 9 empresas seleccionadas para continuar el proceso.

Geraldine Jiménez

Elizabeth Lizarazo

Pasabocas nutritivos para mascotas domésticas (perros y gatos), en forma de huesos y huellas para hacerlas más atractivas, con deliciosos sabor a pollo, pavo y carne, basado en la demostración de cariño por los animales, y así lograr fuertes lazos y vínculos entre la mascota y el dueño. Dirigido a amantes de mascotas, pareja jóvenes sin hijos, y personas con limitaciones físicas con mascotas en su hogar.


YAK-ON

Cesar Augusto Tobón Uribe - Ingeniero Informático Ángela Maria Ospina Franco - Ingeniera Agronoma Es una empresa dedicada a la producción, transformación y comercialización del yacón y productos derivados. Actualmente nuestro producto estrella es el endulzante de yacón. Para el desempeño de la actividad empresarial, YAK-ON participa desde la etapa de producción pasando por la transformación, hasta la comercialización del producto y en toda esta cadena incluye a productores locales, brindándoles la posibilidad de mercadear su producto en fresco de forma más eficiente y segura. Así mismo, YAK-ON promueve la producción agrícola limpia lo que no solo genera un producto inocuo sino además con menores impactos ambientales. YAK-ON se proyecta como una empresa social y ambientalmente responsable.

PARQUE CREATIVO

Santiago Cano, Director comercial Sara Bolívar, Directora creativa. En Parque Creativo creamos estrategias de comunicación para empresas y desarrollamos ideas claves para la buena gestión de herramientas facilitadoras y generadoras de la reputación On-Line, desde que nos lanzamos al ruedo como agencia, hemos vivido experiencias buenas y malas, como las tiene todo comienzo, pero hemos aprendido de todo ello y tenemos claro que para la realización de todo proyecto se necesita un grado alto de exigencia, las buenas ideas tardan en construirse precisamente porque para que sean lo suficientemente buenas necesitan de trabajo constante.


BELSEC

Marina Esther Leon Somos Belsec, una empresa que brinda soluciones tecnológicas e innovadoras. Tenemos dos líneas de negocios: Servicio de mantenimiento preventivo y correctivo a equipo médico y de laboratorio dental; Diseño de soluciones de energía limpia renovable a medida. Propuesta de valor: • Generadores de energía limpia con panel solar • Generadores de energía limpia mecánicos • Fuentes generadoras de energía limpia para uso clínico • Arenadores para la industria dental • Servicio de mantenimiento preventivo y correctivo a equipo biomédico • Asesoría y diseño de proyectos fotovoltaicos.

MORAVERDE

Daniela Bolívar García Un proyecto que nace del corazón para endulzar tu vida. Postres Moraverde es una empresa dedicada a la elaboración de postres artesanales con ingredientes de excelente calidad, recetas únicas que nos permiten diferenciarnos por combinar el dulce y lo natural que buscas para sentirte bien. Explosión de sabores y salsas frutales acompañan esta exquisita tentación.


El 3 de marzo se socializó a 18 emprendedores CEIPA la convocatoria 2015 de “Capital Semilla” que premia con recursos económicos y acompañamiento las mejores ideas de negocio de la ciudad. Esta es una iniciativa de la Alcaldía de Medellín y existe desde el 2005.


La Corporación Ventures presentó el día 15 de abril su versión número 15 de su Concurso Ventures para ideas de negocio ante 20 empresarios de la comunidad CEIPA y del municipio de Sabaneta. Esta iniciativa otorga recursos económicos, promoción y acompañamiento. Su principal impulsador es la Revista Dinero

Recientemente se dio inicio a una nueva cohorte del Seminario Oportunidades y Plan de Negocio para nuestros emprendedores que de manera entusiasta moldean sus sueños. Este seminario tiene una intensidad de 48 horas partiendo el 6 de mayo.


Como una verdadera innovación institucional arrancó el 18 de mayo el acompañamiento a los 80 estudiantes de posgrado con Modalidad plan de negocio. “Fuego del aventurero” y consiste en generar para los participantes un espacio de inmersión en el emprendimiento del siglo XXI, que facilite el aprendizaje de conceptos e ideas fuerza acerca del emprendimiento, la apropiación de metodologías para percibir e interpretar los mercados y el desarrollo de capacidades y habilidades individuales y colectivas a través del trabajo en equipo, que concluyan en modelos de negocio innovadores que junto a expertos, generen reflexiones personales y organizacionales que fomenten la cultura de la innovación y la creatividad en las futuras empresas colombianas.


SERENDIPIA Siete habilidades de supervivencia (Tony Wagner): Este afamado autor, profesor de Harvard y entrenador de muchos emprendedores y empresarios, construyó una teoría sobre las habilidades que debe tener todo emprendedor para sobrevivir. Durante muchos años observó, entrevistó y recopiló el comportamiento de alumnos y clientes frente asumir retos y tener éxito en la vida empresarial. Su principal preocupación siempre ha sido el fomento de la creatividad y la innovación en cualquier aspecto. Desde su laboratorio en la prestigiosa universidad concluyó que: a. Pensamiento crítico y la resolución de problemas b. La colaboración a través de las redes y el liderazgo por influencia c. La agilidad y la adaptabilidad d. La iniciativa y el espíritu emprendedor e. El acceso y el análisis de la información f. La comunicación efectiva oral y escrita g. La curiosidad y la imaginación

¡SON LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA SOBREVIVIR!



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