Preguntas del programa con base en lo observado en el preescolar de práctica

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”

Materia: Desarrollo de Competencias Linguísticas.

Profesor: José Antonio Jasso Lugo.

Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado.

Licenciatura: Educación Preescolar.

Semestre: Cuarto.

Preguntas del programa con base en lo observado en el preescolar de práctica

¿Cómo

aprovechar

las

formas

de

comunicación

observadas

para

promover el desarrollo de competencias comunicativas en los niños?

Aprovechando al máximo las competencias que los niños ya han desarrollado y seguirlas fomentando para que mejoren cada vez más, asimismo que los niños que aún les falta fortalecer esas competencias comunicativas avancen poco a poco en este proceso.

Actividades: • • • •

Crear un cuento entre todos y posteriormente representarlo.

Presentarles muchos tipos de textos con imágenes para que los niños descubran de qué tipo de texto se trata.

Darles la oportunidad de que representen una obra con guiñoles frente al grupo.

“Como soy” deberán dibujarse en una cartulina y poner distintas cualidades que tienen, exponerlo frente al grupo.

¿Cómo promover otros tipos de intercambios comunicativos desde la escuela?

Planeando actividades que tengan como propósito esa interrelación entre los niños, de los niños con maestros, de los niños con padres de familia y de los niños con expertos en distintos ámbitos.

Actividades: •

Citando a padres de familia para que les lean un cuento a los alumnos.

•

Que los padres de familia escenifiquen una obra y la representen frente a los niños fortaleciendo los valores.

•

Invitar a distintos profesionistas para que platiquen a los niños sobre su profesión.

•

Llevar a los niños con alguna persona de su interés para que la entrevisten.

•

Exposiciones de los niĂąos frente a otros grupos y/o padres de familia sobre temas de relevancia, por ejemplo: el cuidado del medio ambiente.