Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Cuarto Semestre Jornada de Práctica Docente del 25 al 12 de Mayo del 2015. Jardín de Niños “Miguel Auza”, Zacatecas, Zacatecas. Grado Y Grupo: 3° “A” Educadora Titular del Grupo: Gabriela Guevara Ramírez Educadora practicante: Julia Janeth Reyes Tostado. Fecha: 28 de Mayo del 2015
Nombre de la situación: ¿Más animales en peligro de extinción?, no puede ser. Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia a desarrollar: General:
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Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
Específica:
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Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
Aspecto:
Duración de la situación:
Mundo natural.
1 mañana de trabajo.
Aprendizaje esperado:
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Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
Nota: de manera transversal se trabajará la lectoescritura y pensamiento matemático. Propósito: Que los niños tengan un conocimiento más amplio sobre los animales que existen en el mundo y que lamentablemente se encuentran en peligro de extinción (en este caso la tortuga marina, el lobo gris, la mariposa monarca, tiburón blanco, oso panda, rinoceronte y pingüino), que reconozcan sus características físicas y naturales. Además recordarles todos los animales que hemos conocido para que poco a poco identifiquen semejanzas y diferencias. Actividades de aprendizaje a realizar: -Pase de lista de manera general. -Poner la fecha del día. 9:00 a 9:30 Clase de inglés. Presentar a los alumnos imágenes con información sobre las características de animales en peligro de extinción como: oso panda, tortuga marina, mariposa monarca, tiburón blanco, rinoceronte, lobo gris y pingüino, para que los conozcan más a fondo. -Plantear a los alumnos distintos problemas que tienen que ver con el tema que hemos visto, pero que se resuelven matemáticamente. -Terminar los dibujos de los animales que ya conocimos en cartulina y agregar algunas características de cada uno, se trabajará de forma grupal, dando distintos tareas a cada niño. Se les proporcionará distinto material para que por medio de su creatividad lo