Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Materia: Ambientes De Aprendizaje.
Maestra: Ana María Frausto De La Torre.
Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado.
Licenciatura: Educación Preescolar.
Semestre: Tercero. COMENTARIO SOBRE EL DOCUMENTAL “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA” Creo que hay países que pueden dar mucho de sí mismos en cuanto al tema de educación, pero lo único malo es que no ven por el futuro y progreso del país en sí, sino que toman en cuenta los modelos que utilizan en otros países para hacer “una copia” se podría decir, y está no debe ser la manera o el método que utilicen pues así solo se ve que quieren ser una imitación de los modelos educativos de otros países, por lo cual de esta manera no avanzarán solo alcanzarán el nivel que otros ya lo tienen. La mayoría de las escuelas se centran en “preparar” a sus alumnos para ser empleados únicamente y son muy pocas las que en realidad se interesan por la educación de sus alumnos, los que de verdad se interesan por llegar a la excelencia en educación. Algo muy importante en las instituciones educativas es que deben fomentar el trabajo en colaboración ya que muchas veces en vez de ayudar en ese aspecto alejan a los alumnos y los ponen a competir, creando en ellos un pensamiento individualista el cual no es nada benéfico para el desarrollo de la educación. Siempre que hay triunfos estos son acreditados para la institución o para el sistema educativo pero no para quienes en realidad hacen el esfuerzo y con esto hago referencia a los alumnos y docentes, y en cambio cuando hay fracasos de manera inmediata se le atribuyen a estos últimos y no se dan cuenta que desde donde comienza el posible error
es más allá, es en el sistema educativo que se está manejando, la forma en la que se está llevando a cabo este proceso de educación. La mayoría de los alumnos acuden a la escuela de manera obligatoria porque así se tiene que hacer socialmente, ya que tienen que tener algo con que defenderse el resto de su vida, para poder salir adelante y no tener dificultades principalmente económicas, se ve a la escuela como un espacio aburrido en el que solo se va a recibir conocimientos y no por gusto sino por obligación. Es entonces desde este aspecto del cual se debe empezar a analizar la educación, ¿Por qué los alumnos prefieren ir a fiestas que asistir a la escuela?, ¿Por qué muchos jóvenes no estudian?, estas preguntas pueden parecer absurdas pero son la realidad, si en la escuela se crearan ambientes de aprendizaje en los cuales los alumnos se sintieran en total comodidad y confianza estoy segura de que la mayoría asistiría por gusto y no por obligación, y solo de esta forma el desarrollo de cualquier país sería verdadero y efectivo. La educación debe atender a las necesidades que la sociedad demanda, no siempre se van a estar utilizando los mismos métodos, ya que todo está en constante cambio y las prácticas educativas no pueden quedarse atrasadas, junto con la sociedad es necesario que realicen los cambios adecuados para el desarrollo. Para que este proceso de educación realmente funcione es necesaria la triada educativa (docente-contenido-alumno), ya que el papel del docente no es ser autoridad en el grupo, no es decir yo aquí mando y no se hará otra cosa más lo que yo digo, no eso no es así ya estamos en el siglo XXI en el que es necesario que exista una comunicación real y buena entre alumno y docente, un ambiente en el que exista esa confianza para aprender juntos, porque en la escuela no solo aprenden los alumnos sino también los maestros.