Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Séptimo Semestre Planeación y gestión educativa Alejandrina Ibarra Ávila Estefanía Moreno del Rio Julia Janeth Reyes Tostado Cynthia Jazmín Rodríguez Briones Karla Elizabeth Rodríguez Gamboa Rafael Alejandro Zavala Carrillo
Cuadro CQA Las instituciones educativas. Cara y ceca
Graciela Frigerio, Margarita Poggi, Guillermina Tiramonti Lo que conozco
Lo que quiero conocer
Ni la cultura ni los modelos son fijos, rígidos El imaginario se encuentra en ni inmutables, sino que se adecuan en
el
función de los cambios permanentes en el
dispositivos del saber.
interior
de
la
institución,
su
centro
de
todos
los
la institución no se compone
La cultura institucional no es fija sino que
solamente de sus aspectos
está determinada por diversos factores
manifiestos,
(agentes,
aquéllos que se imponen a la
medio,
representaciones,
demanda, etc.).
es
decir
de
mirada, también la integran
Dentro de la institución son esenciales las
aquellos
reglas para que se presente un adecuado
visibles.
aspectos
Cada
institución
posee
rasgos
de
identidad y señas particulares que le son
contexto La imagen-representación de
próximo y el orden social
Lo que aprendí
menos
propios;
ambos
constituyen
y
simultáneamente son aprehensibles en lo que se denomina cultura institucional. La cultura institucional es aquella cualidad relativamente estable que resulta de las políticas que afectan a la institución y de las prácticas de los miembros de un establecimiento.