Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Escuelas Multigrado Maestra: Patricia Elena Guerrero López Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Sexto Semestre A partir de la lectura
A partir de la experiencia
Dificultades
-Seguimiento de las actividades. -El mal uso de las estrategias y materiales que se pusieron en práctica. -Los alumnos no cumplían con sus comisiones asignadas. -Con las actividades rutinarias, los alumnos perdían el interés. -Poco interés en algunas actividades que no fomentaban la participación de los padres de familia. -Resistencia al cambio de forma de trabajo.
Áreas de oportunidad
-Trabajo en equipo para el logro de resultados óptimos en la puesta en marcha del proyecto o la aplicación de la metodología. -Comunicación con las autoridades educativas.
Me he podido dar cuenta que si las actividades se vuelven rutinarias por el hecho de realizarlas siempre del mismo modo, se vuelven monótonas y aburren a los alumnos, fomentando un desinterés por dicha actividad. A veces cuando se llega a proponer una nueva forma de trabajo, si se da esa resistencia al cambio debido a la mentalidad que se tienen desde la formación académica que se tuvo, principalmente lo he visto en docentes que son más grandes de edad, ya que siguen en el modo tradicionalista. Sin duda alguna el trabajo en equipo es esencial para cumplir con los propósitos que se tengan establecidos en cada institución educativa, sobre todo si trata de llevar a cabo un proyecto, pues si se deja de cumplir con las acciones correspondientes, el trabajo se debilita y puede llegar al fin. -La comunicación es un elemento indispensable para poder poner en marcha proyectos y para que el proceso educativo se lleve de manera correcta en las instituciones. Generalmente cuando este aspecto es muy bueno se logran grandes resultados.
Fortalezas
-Relación entre la comunidad y la escuela. -Participación de alumnos y padres de familia.
Retos
-Modificar las estrategias, de tal forma que las actividades se vuelvan atractivas.
La tarea de todo docente es invitar a la comunidad a ser participé del proceso educativo, fomentando las relaciones y la comunicación. Siempre que se dé esto será más fácil que los padres de familia se involucren y participen en actividades que son propuestas por los docentes, ya que de otro modo generalmente los padres de familia no se acercan a la escuela más que por lo necesario. Todas las actividades que estén planeadas acorde a las necesidades y características de los alumnos funcionarán siempre, únicamente se debe buscar la estrategia más adecuada para llevarla a cabo, de tal forma que sea de interés de los implicados en la misma, ya que de otro modo por más atractiva que sea la actividad, si no se lleva a cabo de forma correcta no funcionará.