Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Herramientas Básicas para la Investigación Educativa Maestra: Aneli Galván Cabral Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Quinto Semestre
METODOLOGÍA DE CUESTIONARIOS: PRINCIPIOS Y APLICACIONES Autora: María Amérigo.
ETAPAS EN LA ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO 1. DETERMINACIÓN DEL OBJETIVO E HIPÓTESIS DE LA ENCUESTA:
2. ENTREVISTA PREVIA:
3. ELABORACIÓN DEL CUESTIONARIO PREVIO Y PILOTAJE DEL MISMO: (4 aspectos básicos) Presentación (debe incluir):
Organización del cuestionario:
*debe emplearse la denominada “secuencia del embudo”: las preguntas se ordenan de lo general a lo específico.
Tipos de preguntas: -preguntas abiertas: son de libre respuesta. -preguntas cerradas: la respuesta se ciñe a una categoría concreta.
Dicotómicas: sólo 2 categorías (a favor o en contra, sí o no, etc.) De elección múltiple: poseen más de 2 categorías (ordinal: elegir solo una respuesta, nominal: elegir más opciones).
Problemática de algunas preguntas: (sesgos) -Deseabilidad social: la tendencia a responder para <<quedar bien>> con el encuestador; para ser <<socialmente deseable>>. La codificación:
4. ELABORACIÓN DEL CUESTIONARIO DEFINITIVO: