Evidencia de lectura metodología de cuestionarios

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Herramientas Básicas para la Investigación Educativa Maestra: Aneli Galván Cabral Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Quinto Semestre

METODOLOGÍA DE CUESTIONARIOS: PRINCIPIOS Y APLICACIONES Autora: María Amérigo.

ETAPAS EN LA ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO 1. DETERMINACIÓN DEL OBJETIVO E HIPÓTESIS DE LA ENCUESTA:

2. ENTREVISTA PREVIA:

3. ELABORACIÓN DEL CUESTIONARIO PREVIO Y PILOTAJE DEL MISMO: (4 aspectos básicos) Presentación (debe incluir):

Organización del cuestionario:

*debe emplearse la denominada “secuencia del embudo”: las preguntas se ordenan de lo general a lo específico.

Tipos de preguntas: -preguntas abiertas: son de libre respuesta.

-preguntas cerradas: la respuesta se ciñe a una categoría concreta.  

Dicotómicas: sólo 2 categorías (a favor o en contra, sí o no, etc.)

De elección múltiple: poseen más de 2 categorías (ordinal: elegir solo una respuesta, nominal: elegir más opciones).

Problemática de algunas preguntas: (sesgos) -Deseabilidad social: la tendencia a responder para <<quedar bien>> con el encuestador; para ser <<socialmente deseable>>.

La codificación:

4. ELABORACIÓN DEL CUESTIONARIO DEFINITIVO: