Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Tercer Semestre Segunda Jornada de Práctica Docente del 24 al 28 de Noviembre del 2014 Jardín de Niños “Genaro Codina”, Fresnillo, Zacatecas. Grado Y Grupo: 3° “C” Educadora Titular del Grupo: Margarita Díaz Acevedo Educadora practicante: Julia Janeth Reyes Tostado. Fecha: 27 de Noviembre del 2014 Nombre de la Situación de Aprendizaje: Aprendiendo a decir cómo me siento en inglés. Campo Formativo: Expresión Y Apreciación Artística. Competencia a desarrollar: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas, fotográficas y cinematográficas. Aspecto:
Duración de la situación de aprendizaje:
Expresión Y Apreciación Visual
Una mañana de trabajo.
Aprendizaje esperado: •
Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura, el modelado, las esculturas, la arquitectura, las fotografías y/o cine.
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Intercambia opiniones sobre las sensaciones que le provocan las imágenes que transmiten los medios de comunicación, tanto impresos como electrónicos.
Propósito de la situación de aprendizaje: Que aprendan a expresar sus emociones no solo en español, sino también en un segundo idioma en este caso inglés, cuando se le presenten distintas imágenes y videos, además aprendan a interpretar las emociones de otras personas en este caso sus compañeros. Actividades de aprendizaje a realizar: *Clase de música. *Les pediré la bitácora que realizaron junto con sus papás y esa será su asistencia. Inicio: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo expresamos las emociones? Dibujar en el pizarrón 5 caras con las siguientes emociones: feliz, triste, cansado, asustado y enojado, les pediré a