1.- ¿Por qué es importante una aproximación conceptual a lo que se ha denominado ambiente de aprendizaje? Este concepto se ha derivado otros ámbitos como cultura y educación, para definir dinámicas y procesos específicos que otros conceptos o categorías no permiten. Porque dentro del aula, nosotros como docentes debemos crear un ambiente de aprendizaje para favorecer en la enseñanza-aprendizaje de los alumnos. 2.- ¿Cuál es tú concepto de ambientes de aprendizaje? Es un espacio en donde los participantes en este caso alumnos y docente se relacionan e interaccionan entre sí y con el entorno para desarrollar habilidades, conocimiento y actitudes que les ayuden a desarrollarse en sociedad. Tiempos, condiciones, conocimiento de los alumnos, materiales, recursos debemos tomar en cuenta. 3.- ¿Qué relación tiene el concepto de ambientes de aprendizaje con el programa de estudios de educación básica 2011? (Definición de ambientes de aprendizaje en el plan de estudios de educación Básica) Se pretende propiciar ambientes favorables para la convivencia social y los aprendizajes; por lo tanto se propone: •
Establecer una interacción comunicativa afectiva y circular entre el docente, alumno y grupo.
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Considerar las diferencias individuales (diversidad).
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Fortalecer el auto concepto y autoestima en los estudiantes y el maestro.
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El manejo de la clase debe darse en sólidas relaciones de grupo (interacción).
4.- ¿Qué aspectos o condiciones deben considerarse para diseñar ambientes de aprendizaje? •
Relación e interacción de grupo.
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Relación e interacción con el entorno.
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Diversidad de formas de aprendizaje.
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Ambiente socio-afectivo.
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Ambientes de respeto.
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Ambiente democrático: no violencia.
5.- ¿Cuál es el rol del aspecto lúdico, de recursos materiales, herramientas, tecnologías, etc. En la creación de ambientes de aprendizaje? El juego como parte vital del niño que le permite conocer su entorno y desarrollar procesos mentales superiores que lo inscriben en un mundo humanizado. Dos de sus potencialidades básicas, las más importantes, son la posibilidad de construir autoconfianza e incrementar la motivación en el jugador. La educación virtual en las instituciones educativas amerita un acercamiento desde lo conceptual y teórico que fundamente las acciones, procedimientos y rutas que se han de tomar para su realización y para la creación de nuevos ambientes de aprendizaje de calidad y pertinencia social.
6.- ¿Cuál es el papel del docente en el diseño de ambientes de aprendizaje en el marco de la escuela y del aula? El papel real trasformador del aula está en manos del maestro, de la toma de decisiones y de la apertura y coherencia entre su discurso democrático y sus actuaciones, y de la problematización y la reflexión crítica que él realice de su práctica y de su lugar frente a los otros, en tanto representante de la cultura y de la norma.