Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Proyectos de Intervención Socioeducativa Maestra: Beatriz Hernández Sánchez Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Sexto Semestre
PROPÓSITOS DE LAS EVIDENCIAS DE PRODUCTO
EVIDENCIA
PROPÓSITO
Cuadro de valoración de rasgos de Valorar la manera en que atendemos a intervención socioeducativa del equipo de practicantes del Jardín de Niños diversos rasgos en el grupo de clase. “Benemérito de las Américas”.
Cuadro comparativo del documental Comparar lo expuesto de los docentes que “Hacerse maestro. Un camino complejo” con mi experiencia durante forman parte de la investigación realizada en mi formación profesional docente. un documental con mi experiencia en la formación docente. Mi concepto socioeducativa.
de
Intervención
Comprender
el
significado
real
de
la
intervención socioeducativa y de ahí partir para en conjunto con mis compañeros de equipo elaborar un proyecto de intervención docente. Evaluación mediante una escala Valorar diversos criterios con relación a los valorativa de los alumnos de 2° “B” en
la primera jornada de prácticas.
aspectos
conceptual,
procedimental
y
actitudinal de los alumnos de 2° “B” del Evaluación mediante una escala valorativa de los alumnos de 2° “B” en Jardín de Niños “Benemérito de las la segunda jornada de prácticas. Américas”. Galería de fotográfica de la primera Mostrar fotográficamente algunas de las jornada de prácticas. actividades realizadas en las dos jornadas de Galería fotográfica de la segunda prácticas n el Jardín de Niños “Benemérito de jornada de prácticas. las Américas”.
Resultados de las evaluaciones de la Conocer la necesidad o no de gestionar un prueba estandarizada EDI. equipo USAER para que atienda a problemáticas que no están en nuestras manos. Respuestas y gráficas de las Conocer las actividades tanto laborales como entrevistas realizadas a padres de familia. sociales de los padres de familia, así como su opinión sobre el horario pertinente para llevar a cabo actividades con el fin de atender a las necesidades del contexto escolar. Cuestionario reflexivo sobre la primera Reflexionar sobre la intervención docente de jornada de prácticas. la primera jornada de prácticas en el Jardín Ensayo “Una experiencia de de Niños “Benemérito de las Américas”. aprendizaje y participación colaborativa”. Informe del proyecto de intervención Dar a conocer los resultados obtenidos en la socioeducativa. aplicación del proyecto de intervención socioeducativa, así como de la intervención individual en el aula de clases.