Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Quinto Semestre RÚBRICA DE EVALUACIÓN PROPIA CONFORME A LA PRIMERA SEMANA DE INTERVENCIÓN DOCENTE. Alumna practicante: Julia Janeth Reyes Tostado.
Rasgos que se desprenden de la competencia a favorecer.
Excelente
Detecta a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje, se responsabiliza y presta total atención a los alumnos que más lo necesitan, fomentando la participación de ellos especialmente y además busca soluciones mediante diversas estrategias, ya sea dentro del aula de clases o con el apoyo de los padres de familia en casa. con total Realiza adecuaciones Evalúa atención y toma muy curriculares en cuenta los pertinentes en su resultados obtenidos planeación a partir de para realizar las los resultados de la adecuaciones que evaluación. sean necesarias para tener una intervención de calidad. Brinda atención a sus Promueve un clima alumnos y permite que de confianza en el se sientan en aula que permita confianza, les brinda desarrollar los todo su apoyo cuando conocimientos, lo necesiten, y crea las habilidades, actitudes condiciones adecuadas para que y valores. tengan un confortable desarrollo.
Atiende a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación.
Satisfactorio
En proceso
Detecta a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje, los alienta a que participen en clase y comenta lo observado con los padres de familia.
Detecta a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje.
Evalúa y toma en cuenta los resultados de la evaluación para realizar adecuaciones necesarias para la intervención.
Evalúa, pero no toma en cuenta los resultados para realizar las adecuaciones pertinentes en la intervención.
Brinda atención a sus alumnos permitiendo que se sientan en confianza y les brinda su apoyo para cuando lo necesiten.
Brinda atención a sus alumnos, pero no crea las condiciones adecuadas para que se sientan en confianza.