Propósito:
Aplicación, valoración, análisis y reformulación de la situación
didáctica. • Clasificación general de estrategias. • Estructura curricular de educación básica. • Diseño y planeación. • Adecuación curricular.
07/01/2015 Variantes dentro del curriculum: Trayecto de formación (personal y académico). Oculto.- no está explícito en los planes de estudio o en ningún lado, pero se viven a diario. Vivencial (en ambos esta porque se vive, se hace, se realiza). Formal.- lo que está especificado (planeación). Didáctica.- reflexión sobre la práctica docente (Ángel Díaz Barriga). Reflexión.- cuestionar lo que uno hace. Es la creencia en la evidencia (te creo si me das evidencia). Situación didáctica.- situar al alumno en una acción con la movilización de saberes. Conjunto de acciones que realizamos los docentes para que el alumno movilice los saberes. ¿Qué dice el PEP 2011? Filosófico: propósitos educativos y propósitos generales. Sociológico: utiliza el dialogo para resolver conflictos, trabaja en colaboración, se inicia en la práctica de la lectura para expresarse gráficamente en lo que quiere decir, actúa con iniciativa y autonomía. Epistemológico: Aprende mediante competencias, el niño aprende a través de retos constantes, aprende a partir de problemas, con cada experiencia se enriquece su conocimiento pues constantemente está aprendiendo.