Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Práctica Profesional Maestra: Martina Alvarado Sánchez Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Séptimo Semestre RELACIÓN DE LA LECTURA LOS GAJES DEL OFICIO CON MI FORMACIÓN DOCENTE
A lo largo de mi formación docente he adquirido diversos conocimientos que son de gran utilidad y significación al momento de intervenir en las aulas de clase, sin embargo también es cierto que la realidad a la que nos enfrentamos es muy distinta a como nos lo plantean en la escuela normal o en las lecturas que hemos abordado durante los seis semestres anteriores. Estanislao
menciona
en la lectura
diversos aspectos como: contextos,
destinatarios, vocación, conocimiento, práctica, competencia y experiencia, estos aspectos que son realmente importantes de tomar en cuenta para llevar a cabo una práctica exitosa. Coincido totalmente con los conceptos antes mencionados ya que es necesario tomar en cuenta siempre el contexto y los destinatarios, pues debemos centrar la práctica en los alumnos y en lo que ellos ya conocen, tal como lo mencionan los planes y programas de estudio. Recuperar los aprendizajes previos de los alumnos permite llevarlos a la zona de desarrollo próximo de tal manera que su desarrollo sea el adecuado acorde al nivel de conocimiento en el que se encuentra. La vocación sin duda alguna ha sido un factor importante en la decisión que tomé para entrar a esta carrera profesional. Cuando algo es de tu agrado siempre será más fácil hacerlo, ya que existirá ese impulso o motivación por el cual te
encuentras ahí, al mismo tiempo será el detonador de la pasión que se ponga en el trabajo del aula. Siempre es necesario que los docentes se preparen, que investiguen acerca del contenido a trabajar en el aula de clases, pues como bien se ha dicho “nunca dejamos de aprender”, y es importante estar bien preparados para favorecer el aprendizaje de los alumnos. No hay mejor manera de aprender más que con la práctica, ya que es la que permite aprender de las cosas buenas o malas que se presenten y a partir de ahí obtendremos experiencias que nos permitirán tomar las mejores decisiones en un futuro que realmente sean aportadoras y útiles. Dentro del proceso educativo siempre se le ha dado más relevancia al producto final que se pide, dejando de lado el proceso continuo que se llevó para llegar ahí, pero es algo totalmente absurdo pues lo realmente importante en mi opinión en la parte procesual, es decir, la manera en cómo se llegó a la construcción de aprendizajes y como menciona Estanislao “probablemente podamos afirmar que la eficacia de una formación se visualiza si sumamos desempeño a la obra”, es contemplar el todo y no solo el producto.
Bibliografía: ESTANISLAO, A., ALLIAUD, A. (2011). Los gajes del oficio: enseñanza, pedagogía y formación. Buenos Aires. Aique grupo editor. Pp.176.