REVISTA VIRTUAL
FORMADORES DEL FUTURO
educador y educacion virtual Proyecto: aprendizaje colaborativo Anecdotas educativas y algo mas...
La práctica educativa y su sentido han de ser repensadas cuando nos encontramos en un ambiente virtual. Recorriendo los temas que desarrolla Daniel Prieto Castillo en su obra "Educar con sentido" (Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina) me resulta fácil establecer un itinerario de reflexión sobre el cambio que debemos enfrentar los educadores tradicionales al zambullirnos en la virtualidad. Partamos del sentido de la práctica educativa entendida como una relación entre seres humanos. ¿Es indispensable la presencia física para lograr esta relación? La tentación a contestar que no es para mí muy grande pero debo admitir que es una respuesta parcializada porque en mi experiencia en los salones de clase de ladrillo y cemento pocas veces he llegado a lograr una fuerte relación con mis estudiantes. Efímera, pasajera, respetuosa y "correcta" en todos los sentidos, esta relación casi siempre ha sido fría e impersonal. Claro que hemos tenido momentos muy divertidos en clase y muchos de mis estudiantes después me saludan con sincero aprecio. Pero debo admitir que con muy pocos he llegado a tener una relación más cercana que la de profesorestudiante. Y como de educación se trata en esta oportunidad y en nuestra primera edición vamos a adentrarnos un poco más en el mundo fascinante de las tecnologías educativas, el aprendizaje colaborativo y otros temas de interés..., Los Edukadores on line te mantenemos al día. Grupo 3.
Editorial
INTEGRANTES
Julia Beatriz Roman Carruyo Eligia del Valle Tillero Salazar
HECTOR MAYAUDON
Carlos Emilio Amos Unshelm Baez
Marbelis Coromoto Rincon Jimenez Alix Yrene Villasmil Zerpa Palmira Del Valle Tristani Bermudez
Kennet enrique Rosillon Olivares Weruska Gabriela Bustamante U Mario Eduardo Rios Torres
Douglas Jose Garacia Diaz
ARTICULOS DE INTERES EDUCATIVO
AULAS VIRTUALES: La modalidad de educación a distancia, "el aula virtual" se constituye en el nuevo entorno del aprendizaje al convertirse en un poderoso dispositivo de comunicación y de distribución de saberes que, además, ofrece un "espacio" para atender, orientar y evaluar a los participantes
¿CÓMO ALOJAR UN CURSO EN EL SITIO? Las Aulas Virtuales diseñadas por EducadoresVirtuales a través de su espacio son ofrecidas en alquiler a Instituciones educativas, Centro de Formación y Capacitación, Empresas, Centros de Profesionales o profesionales individuales interesados en disponer de una plataforma rápida, simple y completa de Educación a Distancia de forma que no tengan que realizar un fuerte desembolso en herramientas de software ni complicarse con los problemas técnicos.
Tutor virtual: Es la figura clave del proceso formativo. Es el responsable del grupo y la persona que debe guiar a los estudiantes en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe estar en continua comunicación con los alumnos Herramientas disponibles para la investigación en línea:
La Internet es una herramienta muy valiosa en el proceso para llevar a cabo algunas investigaciones, pues es una fuente de información amplia, fácil y con acceso rápido. Algunas de las herramientas para dicha investigación pueden ser:
Motores de Búsqueda: google, bing,duckdukg, rboto,gennio y otros.
PROYECTO EDUCATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
UNION
EXITO
1.
Historia del Aprendizaje Colaborativo
2.
Objetivos del aprendizaje colaborativo 3. 4.
Roles y responsabilidades de los Tutores y Participantes
5.
Técnicas de enseñanza y actividades
6. 7.
Formando Equipos
Herramientas y/o Recursos de enseñanza y Actividades
Evaluación de AP yPapel de las redes sociales en el aprendizaje Colaborativo 8.
Marco Legal del aprendizaje Colaborativo 9.
10. Marco Futurista del aprendizaje Colaborativo
MARCO FUTURISTA DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO