Portfolio Adams Kamlo

ARCHITECTURE

PORTFOLIO ADAM’S KAMLO

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2011/2016

ARCHITECTURE

PORTFOLIO ADAM’S KAMLO

2011/2016

INTRODUCTION

Ce portfolio présente un aperçu des travaux que j’ai pu réaliser au cours de mes études en architecture.

Les travaux sont classés par ordre chronologique (de la première année au mémoire de fin d’étude d’architecture) et sont présenté à partir des dessins, des répresentations graphiques (manuelles et informatisées), des maquettes et des 3D illustrant l’idée géneratrice et le processus de travail.

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ADAM’S KAMLO Né le 09/08/1991 à Douala, Cameroun Nationalité: Camerounaise Adresse: Rue du Kef, Cité El Wifak, Aouina Tunis, Tunisie Tel: 00216 25 59 27 82 kamlo.adams91@gmail.com

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FORMATIONS 2013-2016 : Soutenance du mémoire de fin d’étude d’architecture. Mention bien

Ecole supérieur d’architecture et des beaux arts Ibn Khaldoun, Tunis, Tunisie 2011-2013 : Diplome de fin du premier cycle d’architecture. Mention assez-bien

Ecole supérieur d’architecture et des beaux arts Ibn Khaldoun, Tunis, Tunisie 2009-2010 : Baccalauréat en Génie-civil

Lycée technique Douala Koumassi, Douala, Cameroun 2006-2007 : B.E.P.C (brevet d’études du premier cycle)

Collège catholique saint Charles Borromée, Douala, Cameroun

EXPERIENCES Janvier 2016 : Participation au Workshop “Analyse des processus de conception

collaborative organisé par l’école supérieure d’architecture et des beaux arts Ibn

Khaldoun en collaboration avec l’université de Liège.

Juillet 2015 : Mouldi Chaabani Architecte - Tunis, Tunisie

Assistance architecte : relevés, esquisses de plans, dévis, suivi de chantier.

Juillet 2014 : Mouldi Chaabani Architecte - Tunis, Tunisie

Observation et assistance : travail de 2D et 3D, relevé, esquisses de plans.

Juillet 2013 : Architecture BA-Studio - Tunis, Tunisie

Observation, apprentisage de l’outil informatique et chantier.

COMPETENCES DESSIN 2D / 3D

TECHNIQUE

• • • •

• • • •

AutoCad Sketchup Revit Lumion

Maquettes Dessins Aquarelle Photo-montage

BUREAUTIQUE / DESIGN

TECHNIQUE

• Suite office • Adobe Photoshop • Adobe Indesign

• Français • Italien • Anglais

CENTRE D’INTERET Sport : Football, basketball et natation Loisirs : Musique, dessin, cinema, histoire de l’art et de l’architecture et voyage.

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SOMMAIRE I.

PROJETS ACADEMIQUES Espace de travail et détente pour un étudiant architecte Logement d’un couple de cuisiniers ayant deux enfants Atelier loft pour un artiste peintre Siège de l’association des étudiants stagiaires africains en Tunisie Deux logements individuels sur un terrain accidenté Collège d’enseignement Foyer universitaire UIK

II. VOYAGES D’ETUDE Maison-atelier d’artisans à Djerba Analyse et restructuration d’un ilot de la ville de Nabeul (Tunisie)

III. MEMOIRE DE FIN D’ETUDE: Pour une approche de mise en valeur du

patrimoine culturel, paysager, architectural et artisanal de l’Extrême-Nord du Cameroun

IV.

EXPRESSION ARTISTIQUE Dessins Expressions plastiques Photographies Exposition: la liberté de culte

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I.

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PROJETS ACADEMIQUES

Espace de travail et détente pour un étudiant architecte Initiation au processus de composition architectural: Forme - Espace - Fonction Année académique : 2011/2012 Classe : Ière année Enseignants: Mme Mounira SFINA et Karim SAHBANI

Le projet, (ma première conception architectural) s’est développé suivant trois étapes.

La première étape (composition bidimensionnelle) consistait à mettre en relation trois formes distinctes sur une feuilles de papier format A5. La deuxième étape (transcription tridimensionnelle) consistait à interpréter en volume la composition réalisée précédemment tout en maintenant une des trois formes en deux dimension.

La troisième et dernière étape (fonctionnalité) consistait à attribuer des fonctions aux espaces crées tout en respectant un programme donné (espace de lectureespace de repos espace de travail et espace de rangement) .

Pour la composition bidimensionnelle, j’ai du faire plusieurs configurations avant de faire un choix sur celle qui me semblait plus intéressante.

Compositions bidimensionnelles (la proposition choisi est celle encadrée

Interprétations tridimensionnelles

Le projet, est fondé sur une articulation de trois formes dont: le triangle resté en 2D et destiné à la piscine, le rectangle élevée au RDC et pour finir la, le cercle élevé au R+1. Les concepts mis en avant dans le projet sont : la fluidité et la transparence des espaces. Pour les fonctions, on retrouve au RDC, des espaces jours et de travail tandis que le R+1 sera l’espace de repos de l’étudiant.

Esquisses du projet

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Façade gauche

Plan R.D.C

Façade droite

Plan R+1

Façade principale

Façade arrière

Axonométrie Coupe transversale A-A

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Logement d’un couple de cuisiniers ayant deux enfants Initiation à la méthodologie de projet Année académique : 2012/2013 Classe : IIème année Enseignant: Mr. Mouldi CHAABANI

Après avoir effectué la lecture et l’’analyse conceptuelle d’une oeuvre architecturale connue à usage d’habitation, on a éte apellé à mettre en application des concepts dégagés pour la mise en forme architecturale d’une villa (celle d’une famille de cuisiniers) en utilisant comme support une composition bidimensionnelle et ensuite la volumétrie de celle-çi pour au final exploiter les qualités des espaces intérieures engendrés pour en faire de réels espaces. Le terrain du projet étant situé sur le belvedère de Tunis (un site offrant une vue panoramique imprenable), la conception devait dès lors en tenir compte.

Composition bidimensionnelle

Interprétations tridimensionnelles

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Dans la conception du projet, on a voulu profiter des nombreuses potentialités du site dont la principale qui est la vue imprenable qu’elle offre sur la ville Tunis. Ainsi notre objectif premier était de permettre à chacun des espaces du projet de profiter de ce panorama. En sécond, nous avons divisé notre projet en deux par un grand mur en pierre. D’une part, nous avons le cadre “familial” (séjour-cuisine-chambres) et de l’autre, le cadre “service” (cuisine d’expérimentation, espace de reception,chaufferie,etc..). Toutefois dans le but d’assurer l’intimité des enfants du couple,nous les avons un peu reculé du cadre familial.

Esquisses du projet

Plan RDC

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Plan de masse

Ligne ou paroi séparatrice Cadre “familial” Cadre “service”

Plan R+1

Façade Est

Façade Sud

Façade Nord

Croquis d’ambiances intérieures Coupe B-B

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Coupe A-A

Maquette du projet

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Atélier-loft pour un artiste peintre Concevoir dans un site traditionnel particulier (le village Sidi Bou Saïd) Année académique : 2012/2013 Classe : IIème année Enseignant: Mr. Mouldi CHAABANI

Après avoir observé, relevé et analysé le village de Sidi Bou Saïd , nous avons été sensibilisé et initié à la conception d’un projet architectural suivant une méthodologie entre particularités d’un programme et d’un site d’accueil important et sensible. Le projet est basé sur la recherche de simplicité, de fluidité de l’espace et surtout sur son intégration dans son site. Ainsi donc, nous avons opté pour une volumétrie simple et un choix de couleur (blanc et bleu) adéquat au site.

Esquisses du projet

Plan RDC

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Environnement imédiat du site

Façade principale

Plan R+1

Coupe A-A

Plan R+2 Coupe B-B

Croquis d’ensemble

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Siège de l’association des étudiants et stagiaires africains en Tunisie Ecriture d’’un parti architectural Année académique : 2012/2013 Classe : IIème année Enseignant: Mme Nebila LAKHOUA

Après avoir analysé le site d’intervention (Les berges du lac 2) , le programme fonctionnel du projet ainsi que quelques projets de reférence, ils nous a été demandé de concevoir le siège de l’association des étudiants et stagiaires africains en Tunisie(une plate-forme d’accueil et de prise en charge des étudiants ainsi qu’un espace d’échange et de communication interculturelle et ethnique) tout en mettant en lumière un parti architectural pertinent.

Le projet étant adressé principalement aux enfants de l’ Afrique, mon idée était de montrer un visage du continent différent des maux(guerre, pauvreté, maladie, etc..) dont il fait face habituellement . De ce fait, j’ai été inspiré dans un premier temps par “l’envol d’une colombe” puis par “l’envol” tout court. Le terme envol ici est pour exprimer une montée, une croissance, un développement de l’Afrique. Le projet est une articulation de deux volumes (l’un complètement transparent et l’autre presque opaque) dont l’image génerale donne une image d’avion. Le projet offre une circulation fluide et libre permettant à son usager de se deplacer facilement tout en permettant des rencontres et le dialogue avec autrui.

L’envol d’une colombe

Maquette d’étude du projet

Esquisses du projet

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Plan d’implantation

Plan RDC

Faรงade Nord-Ouest

Plan R+1

Coupe B-B

Plan R+2

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Coupe A-A

Faรงade Nord

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Deux logements individuels sur un terrain accidenté Intervention dans un site naturel Année académique : 2013/2014 Classe : IIIème année Enseignants: Mr. Amor KHOUJA et Mohamed BEN AYED

Suite à une analyse consistante de notre terrain (situé à Gammart sur une colline) , une analyse du programme fonctionnel du projet ainsi que celle de quelques projets de reférence, ils nous a été demandé de concevoir sur ce même terrain, deux logements individuels pour deux frères et leurs familles respectives comprenant chacune quatre personnes.

Pour ce projet, mon souci premier était d’assurer une parfaite intégration de ce dernier dans son site (accidenté). Dans un deuxième temps, j’ai voulu favorisé les rapports familiaux et les échanges entre les deux familles (passerelle de liaison, jardins et piscine communes) tout en préservant également l’intimité des familles et en optant pour un accès individuel dans chaque logement. Compte tenu du site qui nous offre une vue imprenable sur la mer méditerranée,j’ai conçu mes espaces de manière à ce que les pièces les plus utilisées (séjour, salon, chambres, cuisine) beneficient de cette vue. Ainsi donc, on remarquera qu’au niveau des façades, nous avons une qui est complètement transparente et des autres presque opaques.

Plan et coupe schématique du terrain

Maquette du terrain

Esquisses du projet

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Plan de masse

Plan RDC Espaces “jour” Espaces “nuit” Espaces alloués à la piscine

Coupe B-B

Plan Niveau II

Façade Ouest

Plan Rez de jardin

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Coupe A-A

Faรงade Est

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Collège d’enseignement Intervention dans un site urbain Année académique : 2013/2014 Classe : IIIème année Enseignants: Mr. Mohamed BEN AYED

Dans ce travail, nous avons été appellé à concevoir un collège d’environ 300 élèves au lac 2. Véritable institution éducative, j’ai voulu dans ma conception offrir un cadre spatial propice au développement de nouvelles pratiques pédagogiques et favoriser la sociabilisation des adolescents en vue d’en faire un réel lieu de vie en communauté.

Après analyse de quelques projets réferentiels, ma conception de mon projet s’est porté sur : l’orientation et les qualités spatiales des salles de classe, la mise en valeur de la bibliothèque, l’implantation du terrain omnisport et pour finir un ammenagement extérieur propice à la détente et l’épanouissement des futurs élèves.

Maq. 1

Maq. 2

Maq. 3

Maq. 4

Maquettes d’étude

Administration Foyer socio-culturel Salles spécialisées Salles normales Bibliothèque

Esquisses du projet

Equipements sportifs Logement de fonction

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Perspective Plan de masse

Plan RDC

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Plan R+1

Coupe A-A

Coupe B-B

Faรงade Est

Faรงade Sud

Maquette finale du projet

Foyer universitaire “UIK” Conception et réalisation des différentes phases d’un projet Année académique : 2014/2015 Classe : IVème année Enseignants: Mr. Samy ATEB et Ramzi ATALLAH

Dans ce travail, nous avons été appellé à concevoir un foyer universitaire de l’U.I.K. A travers ce-dernier, nous avons explorer les trois grandes phases d’un projet architectural à savoir l’APS, l’ APD et l’execution. Dans ma conception je me suis fixé quelques objectifs à savoir: la création d’un cadre spatial propice à tous (y compris bien-sur les personnes à mobilité réduite), un lieu d’échange et de vie en communauté, un cadre dans lequel les étudiants s’épanouiront dans tous les sens du terme.

Après analyse de quelques projets réferentiels, ma conception de mon projet s’est porté sur : l’orientation et les qualités spatiales des logements, la mise en valeur de l’espace de travail ou charette, la conception de l’ ammenagement extérieur propice à la détente des étudiants.

Par la suite (après l’APS) nou s sommes passé à l’APD puis l’execution (à ce niveau, nous avons pri un joint que nous avons développer ainsi qu’une chambre type des logements.

Maquette 1

Maquette 2

Maquette 3

Esquisses du projet

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Plan de masse

Plan R+1

Plan RDC

Coupe A-A

Coupe B-B

Plan R+2

Plan sous-sol

Façade principale

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Choix du joint à développer

Plan R+1 du joint

Plan RDC du joint

Plans et coupes d’une chambre type

Façade principale du joint

Façade gauche du joint

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Façade gauche du joint

Plan sous-sol du joint

Faรงade gauche du joint

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II. VOYAGES D’ETUDE

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Maison-atelier d’artisans à Djerba Réinterprétation d’une architecture vernaculaire Année académique : 2012/2013 Classe : IIème année Enseignants: Mr. Mouldi CHAABANI et Mohsen BEN HADJ

Pour ce projet, nous avons été appelé dans un premier temps à observer, analyser l’architecture vernaculaire de Djerba, et à faire des croquis de quelques élements architectoniques de la région.

Par la suite nous avons du faire un rélevé d’un “Menzel” (concession) djerbien avec toutes ses composantes (“Houch” ou maison, les ateliers, l’écurie, le puits, etc..).

Suite à toutes ces opérations on a donc eu en guise de couronnement de tous les travaux effectués précedemment la conception d’un espace de vie, d’accueil et de travail pour deux artisans de la même famille.

Dans ma conception, un de mes soucis était de pouvoir séparer avec subtilité les espaces de vie aux espaces de travail. Pour l’organisation de mes espaces, j’ai crée un parcours autours duquel mes entités seront articulées; un parcours qui s’achèvra par l’habitation reservé aux visiteurs (futurs apprentis).

Quelques images de l’Architecture vernaculaire de Djerba

Quelques esquisses du projet

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Pour le métier des deux frères artisans, mon choix s’est porté sur la bijouterie . Cet artisanat ne nécessite pas un grand espace de travail et les tâches principales sont: le dessin manuel, l’infographie (conception) et la réalisation.

Plan de masse

Perspective du projet

Plan RDC

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Plan R+1

Façade de l’habitation

Façade de l’exposition

Façade EST

Coupe B-B

Coupe A-A

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Analyse et restructuration d’un ilot de la ville de Nabeul (Tunisie) Année académique : 2014/2015 Classe : IVème année Enseignants: Mr. Samy ATEB et Ramzi ATTALAH Groupe: Kamlo Adam’s, Mamadou Bah, Zeineb Diallo, Adama Traoré et Moumine Bichara

Au cours de cet exercice nous avons été appelés à analyser les principales composantes urbaines d’un îlot du centre ville de Nabeul. En effet, nous avons effectué une analyse fonctionnelle des différents bâtiments, l’état du bâti, l’analyse typo-morphologique, celui des voies de circulation, et enfin dégagé la végétation présente sur la zone de travail.

Vue la grandeur de la tâche, nous avons été appelé à travailler en équipe ; ainsi durant l’epreuve j’ai pu mettre en avant et améliorer mes compétences et les exigences que recommande un travail de groupe.

Nabeul, ville du nord-est de la Tunisie, chef-lieu du gouvernonat du même nom, se situe au sud de la péninsule du cap Bon. Située à 65 kilomètres au sud-est de Tunis, capitale du pays, Nabeul est l’une des plus grandes bourgades qui succèdent le long de la côte du golfe.

Fondée au Vème siècle av J.C, la ville porte le nom grec de Neapolis (neo pour nouvelle et polis pour ville). C’est ainsi que les grecs et les romains l’appellent.

Analyse de l’ ilot attribué

L’ilot à analyser (à gauche)

Quelques repères de la ville

La superficie globale de l’ilot est de 77840 m²

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Usages et fonctions

Synthèse: On a constaté que la plupart des locaux administratives sont placés à proximité des voies majeures de l’ îlot. Il y’a une forte concentration d’habitats et aucun équipement dans une parcelle de l îlot.

Etat du bâti

Synthèse: On a constaté que plusieurs locaux de commerce entretiennent les RDC et laissent l’étage le plus souvent dans son état initial (mauvais état).

Typo-morphologie

Synthèse: On a constaté qu’il existe une forte densité des masses bâties; les habitations individuelles sont géneralement de type groupé. Les bâtiments les plus élevés sont soit des bureaux ou des habitats

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Revetements du sol et Végetations

Synthèse: On a constaté qu’il y avait une forte densité d’oranger sur les voies nobles comme l’avenue Habib Bourguiba par rapport aux autres types d’arbres.

Circulations et infrastructures

Réseaux d’alimentation

Hiérachisation des voies

Sens de la circulation véhiculaire

Similitude des limites du parcours

Synthèse: On a constaté que le flux véhiculaire est relatif aux proportions de la voie. la circulation routière est dense durant les heures de pointes. On note également un déficit de place de parking encombrant les voies de circulation.

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Espaces urbains/ Séquences visuelles

repères de l’ ilot

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Restructuration de l’ ensemble des ilots

Au cours de l’étape de restructuration de l’ensemble des ilots, mon groupe et moi avons dans un premier temps rassembler les travaux portant sur tous les ilots. En second nous avons chercher une solution à l’emplacement de la gare routière qui divise la ville. De ce fait, nous avons opté pour une gare souterraine au dessus duquel on réalisera un grand espace-vert en destination des habitants. Par la suite, nous avons agrandi l’avenue Habib Bourguiba enfin de rendre plus fluide la circulation durant les heures de pointe.

Comme autres réalisations, nous avons revu les logements des ilots, affecté des lieux de cultures, de culte, de commerce et d’espaces-vert dans des ilots dont ils manquaient.

Pour conclure nous avons crée une relation entre la mer et la ville à travers un port de plaisance .

L’ensemble des ilots à l’état initial

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L’ensemble des ilots après restructuration

Analyse fonctionnelle de l’ensemble des ilots

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III. MEMOIRE DE FIN D’ETUDE

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Pour une approche de mise en valeur du patrimoine culturel, paysager, architectural et artisanal de l’Extrême-Nord du Cameroun Un village artisanal à Maroua Année académique : 2015/2016 Classe : Vème année Encadreur: Mr. Mouldi CHAABANI

L’Extrême-nord du Cameroun est une des régions les plus pauvres du pays et paradoxalement une des régions ayant des potentialités architecturales, culturelles, artisanales et paysagères les plus riches du pays (les cases traditionnelles, les monts mandara, le parc waza, etc...). Cependant ces richesses ne sont pas valoriser comme il devrait l’être, pire encore leur sauvegarde reste insignifiante de la part des autorités compétentes et ceci malgré les atouts touristiques, économiques, sociaux et même environnementaux qu’elles pourraient engendrer si elles étaient mise en valeur et protéger convenablement.

Comment pourrait-on développer une réflexion de sauvegarde et de valorisation de ces potentialités?

Carte du Cameroun et de l’Extreme-Nord

Synthèse de l’approche théorique: les potentialités paysagères et architecturale de la région

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Synthèse de l’approche analytique

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TERRAIN DU PROJET

PARTI ARCHITECTURAL

1- terrain pourvu d’arbres

2- Implantation centrale du projet

3-Accès au projet

4-Création du parcours

Esquisses et analyse fonctionnelle du projet

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Etude d’une concession artisanale du projet

Reinterprétation de la concession et case mousgoum

Schéma bioclimatique

Détails de construction

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Plan de masse

Faรงade Sud

Coupe sur le parcours

Faรงade Est

Coupe B-B

Plan RDC Coupe D-D

Coupe A-A

Coupe C-C

Coupe E-E

Plan R+1

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IV. EXPRESSION PLASTIQUE

Durant mon circus universitaire, j’ai été appellé à réaliser plusieurs oeuvres dont des dessins, des expressions plastiques, des photos et une exposition d’art contemporaine.

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Croquis réalisés dans les rues du village Sidi Bou Said

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Croquis réalisés dans les rues de la médina de Tunis

Croquis réalisés dans les rues du village Sidi Bou Said

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Quelques croquis d’un corps humain en mouvement

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Autopotrait (celui de gauche au crayon et celui de droite en barelief)

Apprentissage à l’utilisation de la gouache

Apprentissage au travail de collage

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Apprentissage à l’utilisation de l’aquarelle

Croquis au crayon

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Continuité plastique d’une oeuvre architecturale

Réinterpretation par opposition du tableau ci-dessus

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Photographies architecturales (architecture coloniale au dessus et architecture moderne en dessous)

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Photographies d’un lieu de culte (la CathÊdrale St vincent de Tunis)

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Exposition d’art contemporain ‘‘la liberté de culte” Année académique : 2013/2014 Classe : IIIème année Enseignants: Mme Donia ABDELMOUNA

Pour ce projet ayant pour terme “la liberté de culte”, j’ai été fortement inspiré de certains faits de notre societé et également de mon quotidien. En fait j’estime que chacun de nous ne devrait en aucun cas être contraint par quiconque de s’approprier une religion. La religion est pour moi quelque chose de sensible et personnelle; ainsi, tout pratiquant d’une religion doit être libre de vivre sa foi sans risque d’ être persécuté ou même repoussé par la societé.

Pour la conception du projet, j’ai dans un premier temps analysé certains travaux de quelques artistes contemporains telsque Daniel Buren et Banksy. Mon idée principale était de reunir de façon subtile les trois religions les plus repandus au monde (Christianisme, Islam, Judaïsme) dans une pièce. J’ai donc pri la moitié d’une salle de classe formé de trois parois destinées aux trois religions, ensuite j’ai retranscris ces religions via les couleurs des drapeaux des pays dans lesquels ces derniers sont les plus pratiquées. J’ai après réalisé un prieDieu sur lequel j’ai posé un Coran et également une kippa. Ces élements ont été ensuite representé subtilement (chaise, livre, chapeau) sur les parois colorées respectives aux religions.

Esquisses du projet

Maquette du projet

Réalisation du projet

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Quelques images du projet fini

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