ARCHITECTURE
PORTFOLIO ADAM’S KAMLO
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ADAM’S KAMLO
Cité Essaha résidence Narjess 2 Borj Louzir Ariana 2073 Tunis - Tunisie
ARCHITECTE JUNIOR
00216 25 59 27 82
Né le 09/08/1991 à Douala, Cameroun Nationalité: Camerounaise Disponibilité: Temps complet
kamlo.adams91@gmail.com kamlo.adams
FORMATIONS • 2016-2017
Ecole supérieure d’architecture et des beaux arts Ibn Khaldoun, Tunis, Tunisie
Diplôme national d’architecture. Mention très-bien • 2013-2016
Ecole supérieure d’architecture et des beaux arts Ibn Khaldoun, Tunis, Tunisie
Soutenance du mémoire de fin d’étude d’architecture. Mention bien • 2011-2013
Ecole supérieure d’architecture et des beaux arts Ibn Khaldoun, Tunis, Tunisie
Diplome de fin du premier cycle d’architecture. Mention assez-bien • 2009-2010
Lycée technique Douala Koumassi, Douala, Cameroun
Baccalauréat en Génie-civil
A PROPOS DE MOI Motivé, dynamique et autonome, je cherche après avoir obtenu mon diplôme d’architecture et effectuer quelques stages professionnels (durant lesquels je me suis découvert une admiration pour les projets urbains) à approfondir mes acquis, effectuer un DSA en “Architecture et projet urbain” et ainsi multiplier des expériences sur plusieurs domaines d’implications variant entre toutes les échelles d’un projet : de l’urbain à l’architecture.
COMPETENCES
EXPERIENCES • Septembre 2016 - Juillet 2017 DBH Architectes - Tunis, Tunisie
Conception des logements et atéliers, Participation aux concours nationaux, relévé de plans, Préparation des dossiers pour permis de batir, Préparation des dossiers d’execution de projets et Suivie de chantier.
• Janvier 2016 Participation au Workshop “Analyse des processus de conception
collaborative organisé par l’école supérieure d’architecture et des beaux arts Ibn Khaldoun en collaboration avec l’université de Liège.
• Juillet - Septembre 2015 Mouldi Chaabani Architecte - Tunis, Tunisie
DESSIN 2D / 3D • • • •
AutoCad Sketchup/Vray Revit Lumion
BUREAUTIQUE / DESIGN • Suite office • Adobe Photoshop • Adobe Indesign
Assistance architecte : relevés, esquisses de plans, dévis, suivi de chantier.
• Juillet - Septembre 2014 Mouldi Chaabani Architecte - Tunis, Tunisie
Observation et assistance : travail de 2D et 3D, relevé, esquisses de plans.
• Juillet - Septembre 2013 Architecture BA-Studio - Tunis, Tunisie
TECHNIQUE • • • •
Maquettes Dessins Aquarelle Photo-montage
Observation, apprentisage de l’outil informatique et chantier.
CENTRE D’INTERET Sport
: Football, basketball et natation
Loisirs : Musique, dessin, cinema, histoire de l’art et voyage. 2
LANGUES • Français • Italien • Anglais
INTRODUCTION Ce portfolio présente un aperçu des travaux que j’ai pu réaliser au cours de mes études en architecture et de quelques expériences professionnelles. Les travaux sont classés par ordre décroissante (des projets professionnels aux projets académiques tout en passant par le mémoire de fin d’étude d’architecture). Les projets sont présentés à partir des dessins, des répresentations graphiques (manuelles et informatisées), des maquettes et des 3D illustrant l’idée géneratrice et le processus de travail.
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SOMMAIRE I.
PROJETS PROFESSIONNELS 1. Concours d’une administration du jardin botanique de la faculté de pharmacie de Monastir 2. Atelier de mécanique automobile à Abidjan - Côte d’Ivoire 3. Logements semi-collectifs à la Soukra - Tunisie
II.
MEMOIRE DE FIN D’ETUDE: Pour une approche de mise en valeur du patrimoine culturel, paysager, architectural et artisanal de l’Extrême-Nord du Cameroun
III. PROJETS ACADEMIQUES 1. Analyse et restructuration d’un ilot de la ville de Nabeul (Tunisie) 2. Foyer universitaire UIK 3. Collège d’enseignement 4. Deux logements individuels sur un terrain accidenté 5. Logement d’un couple de cuisiniers ayant deux enfants
IV.
EXPRESSION ARTISTIQUE 1. Dessins 2. Expressions plastiques 3. Photographies 4. Exposition: la liberté de culte
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I.
PROJETS PROFESSIONNELS
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Concours d’une administration du jardin botanique de la faculté de pharmacie de Monastir - Tunisie
Notre projet est basé sur une composition, une volumétrie simple et une circulation (horizontale et verticale) fluide. Le projet ayant pour vocation l’expérimentation et la recherche liées aux plantes et graines du parc botanique, nous l’avons orienté (OuestEst) de manière à ce qu’il ait une vue globale du parc, ceci pour permettre aux ingénieurs, techniciens ainsi que le personnel administratif d’avoir constamment une vue globale du parc. Le projet se distingue également dans l’usage et la recherche d’harmonie de plusieurs matériaux de construction et la création d’un espace vert de détente extérieur.
Idées et évolution du projet
Plan de masse (à gauche) et perspective générale du projet (ci-dessus)
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PLAN RDC
PLAN R+1
FACADE SUD
FACADE EST
PLAN R+2
COUPE A-A
COUPE B-B
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Atelier de mécanique automobile à Abidjan - Côte d’Ivoire
Le projet consiste à construire un atelier de mécanique automobile R+1 à Abidjan dans le quartier Bingerville pour le compte de la société « Côte d’Ivoire Automobile ». Les volontés du Maître d’Ouvrage (le responsable de la société) était d’ avoir un projet contemporain, attrayant composé de trois principaux locaux (une administration, des locaux spécifiques et un très grand atelier). Notre conception devrait donc à la fois repondre à la fois au style opté par le client tout en assurant une optimisation de l’espace
Esquisses du projet
PLAN RDC
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PLAN R+1
Perspectives extérieures du projet FACADE NORD-OUEST
FACADE NORD-EST Perspectives intérieuresdu projet (Hall d’accueil et salon VIP)
COUPE A-A
COUPE B-B
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Perspectives intérieures du projet (Hall d’accueil et salon VIP)
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Logements semi-collectifs à la Soukra - Tunisie
Le projet consiste à construire un immeuble semi-collectif R+2 à la Soukra-Tunis. le projet ayant été effectué précedemment dans l’agence, j’ai été chargé de revoir la fonctionnalité du projet afin de donner une vocation “semi-collective” à ce dernier tout en apportant des modifications considérables afin de respecter la réglementation urbaine (rétraits, COS, CUF, etc..) .
Ensemble des lots (les deux lots sur lesquels je vais intervenir sont en rouge)
Différents plans (RDC, R+1 et R2) et perspective extérieure de l’ancienne proposition
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Plan RDC de la nouvelle proposition
Plan RDC de l’ancienne proposition
Plan R+1 de la nouvelle proposition
Plan R+1 de l’ancienne proposition
Plan R+2 de la nouvelle proposition
Plan R+2 de l’ancienne proposition
PLAN RDC FINAL
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PLAN R+1 FINAL
PLAN R+2 FINAL
Perspectives extérieures du projet
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II. MEMOIRE DE FIN D’ETUDE
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II
Pour une approche de mise en valeur du patrimoine culturel, paysager, architectural et artisanal de l’Extrême-Nord du Cameroun Un village artisanal à Maroua Année académique : 2015/2016 Classe : Vème année Encadreur: Mr. Mouldi CHAABANI
L’Extrême-nord du Cameroun est une des régions les plus pauvres du pays et paradoxalement une des régions ayant des potentialités architecturales, culturelles, artisanales et paysagères les plus riches du pays (les cases traditionnelles, les monts mandara, le parc waza, etc...). Cependant ces richesses ne sont pas valoriser comme il devrait l’être, pire encore leur sauvegarde reste insignifiante de la part des autorités compétentes et ceci malgré les atouts touristiques, économiques, sociaux et même environnementaux qu’elles pourraient engendrer si elles étaient mise en valeur et protéger convenablement. Comment pourrait-on développer une réflexion de sauvegarde et de valorisation de ces potentialités?
Carte du Cameroun et de l’Extreme-Nord
Synthèse de l’approche théorique: les potentialités paysagères et architecturale de la région
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Synthèse de l’approche analytique
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TERRAIN DU PROJET
PARTI ARCHITECTURAL
1- terrain pourvu d’arbres
2- Implantation centrale du projet
3-Accès au projet
4-Création du parcours
Esquisses et analyse fonctionnelle du projet
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Etude d’une concession artisanale du projet
Reinterprétation de la concession et case mousgoum
Schéma bioclimatique
Détails de construction
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Plan de masse
Faรงade Est
Coupe B-B
Plan RDC Coupe D-D
Coupe A-A
Faรงade Sud
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Coupe sur le parcours
Coupe C-C
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Coupe E-E
Plan R+1
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III. PROJETS ACADEMIQUES
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Analyse et restructuration d’un ilot de la ville de Nabeul (Tunisie) Année académique : 2014/2015 Classe : IVème année Enseignants: Mr. Samy ATEB et Ramzi ATTALAH Groupe: Kamlo Adam’s, Mamadou Bah, Zeineb Diallo, Adama Traoré et Moumine Bichara
Au cours de cet exercice nous avons été appelés à analyser les principales composantes urbaines d’un îlot du centre ville de Nabeul. En effet, nous avons effectué une analyse fonctionnelle des différents bâtiments, l’état du bâti, l’analyse typo-morphologique, celui des voies de circulation, et enfin dégagé la végétation présente sur la zone de travail. Vue la grandeur de la tâche, nous avons été appelé à travailler en équipe ; ainsi durant l’epreuve j’ai pu mettre en avant et améliorer mes compétences et les exigences que recommande un travail de groupe. Nabeul, ville du nord-est de la Tunisie, chef-lieu du gouvernonat du même nom, se situe au sud de la péninsule du cap Bon. Située à 65 kilomètres au sud-est de Tunis, capitale du pays, Nabeul est l’une des plus grandes bourgades qui succèdent le long de la côte du golfe. Fondée au Vème siècle av J.C, la ville porte le nom grec de Neapolis (neo pour nouvelle et polis pour ville). C’est ainsi que les grecs et les romains l’appellent.
Analyse de l’ ilot attribué
L’ilot à analyser (à gauche)
La superficie globale de l’ilot est de 77840 m²
Quelques repères de la ville
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Usages et fonctions
Synthèse: On a constaté que la plupart des locaux administratives sont placés à proximité des voies majeures de l’ îlot. Il y’a une forte concentration d’habitats et aucun équipement dans une parcelle de l îlot.
Etat du bâti
Synthèse: On a constaté que plusieurs locaux de commerce entretiennent les RDC et laissent l’étage le plus souvent dans son état initial (mauvais état).
Typo-morphologie
Synthèse: On a constaté qu’il existe une forte densité des masses bâties; les habitations individuelles sont géneralement de type groupé. Les bâtiments les plus élevés sont soit des bureaux ou des habitats
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Revetements du sol et Végetations
Synthèse: On a constaté qu’il y avait une forte densité d’oranger sur les voies nobles comme l’avenue Habib Bourguiba par rapport aux autres types d’arbres.
Circulations et infrastructures
Réseaux d’alimentation
Hiérachisation des voies
Sens de la circulation véhiculaire
Similitude des limites du parcours Synthèse: On a constaté que le flux véhiculaire est relatif aux proportions de la voie. la circulation routière est dense durant les heures de pointes. On note également un déficit de place de parking encombrant les voies de circulation.
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Espaces urbains/ Séquences visuelles
repères de l’ ilot
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Restructuration de l’ ensemble des ilots Au cours de l’étape de restructuration de l’ensemble des ilots, mon groupe et moi avons dans un premier temps rassembler les travaux portant sur tous les ilots. En second nous avons chercher une solution à l’emplacement de la gare routière qui divise la ville. De ce fait, nous avons opté pour une gare souterraine au dessus duquel on réalisera un grand espace-vert en destination des habitants. Par la suite, nous avons agrandi l’avenue Habib Bourguiba enfin de rendre plus fluide la circulation durant les heures de pointe. Comme autres réalisations, nous avons revu les logements des ilots, affecté des lieux de cultures, de culte, de commerce et d’espaces-vert dans des ilots dont ils manquaient. Pour conclure nous avons crée une relation entre la mer et la ville à travers un port de plaisance . L’ensemble des ilots à l’état initial
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L’ensemble des ilots après restructuration
Analyse fonctionnelle de l’ensemble des ilots
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Foyer universitaire “UIK” Conception et réalisation des différentes phases d’un projet Année académique : 2014/2015 Classe : IVème année Enseignants: Mr. Samy ATEB et Ramzi ATALLAH
Dans ce travail, nous avons été appellé à concevoir un foyer universitaire de l’U.I.K. A travers ce-dernier, nous avons explorer les trois grandes phases d’un projet architectural à savoir l’APS, l’ APD et l’execution. Dans ma conception je me suis fixé quelques objectifs à savoir: la création d’un cadre spatial propice à tous (y compris bien-sur les personnes à mobilité réduite), un lieu d’échange et de vie en communauté, un cadre dans lequel les étudiants s’épanouiront dans tous les sens du terme. Après analyse de quelques projets réferentiels, ma conception de mon projet s’est porté sur : l’orientation et les qualités spatiales des logements, la mise en valeur de l’espace de travail ou charette, la conception de l’ ammenagement extérieur propice à la détente des étudiants. Par la suite (après l’APS) nou s sommes passé à l’APD puis l’execution (à ce niveau, nous avons pri un joint que nous avons développer ainsi qu’une chambre type des logements.
Maquette 1
Maquette 2
Maquette 3
Esquisses du projet
Plan de masse
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Plan R+1
Plan RDC
Coupe A-A
Coupe B-B
Plan R+2
Plan sous-sol
Façade principale
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Choix du joint à développer
Plan R+1 du joint
Plan RDC du joint
Plan sous-sol du joint
Plans et coupes d’une chambre type
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Faรงade principale du joint
Faรงade gauche du joint
Faรงade gauche du joint
Faรงade gauche du joint
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Collège d’enseignement Intervention dans un site urbain Année académique : 2013/2014 Classe : IIIème année Enseignants: Mr. Mohamed BEN AYED
Dans ce travail, nous avons été appellé à concevoir un collège d’environ 300 élèves au lac 2. Véritable institution éducative, j’ai voulu dans ma conception offrir un cadre spatial propice au développement de nouvelles pratiques pédagogiques et favoriser la sociabilisation des adolescents en vue d’en faire un réel lieu de vie en communauté. Après analyse de quelques projets réferentiels, ma conception de mon projet s’est porté sur : l’orientation et les qualités spatiales des salles de classe, la mise en valeur de la bibliothèque, l’implantation du terrain omnisport et pour finir un ammenagement extérieur propice à la détente et l’épanouissement des futurs élèves.
Maq. 1
Maq. 2
Maq. 3
Maq. 4
Maquettes d’étude
Administration Foyer socio-culturel Salles spécialisées Salles normales
Plan de masse
Bibliothèque Equipements sportifs Logement de fonction
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Plan RDC
Plan R+1
Coupe A-A
Coupe B-B
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Faรงade Est
Faรงade Sud
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Deux logements individuels sur un terrain accidenté Intervention dans un site naturel Année académique : 2013/2014 Classe : IIIème année Enseignants: Mr. Amor KHOUJA et Mohamed BEN AYED
Suite à une analyse consistante de notre terrain (situé à Gammart sur une colline) , une analyse du programme fonctionnel du projet ainsi que celle de quelques projets de reférence, ils nous a été demandé de concevoir sur ce même terrain, deux logements individuels pour deux frères et leurs familles respectives comprenant chacune quatre personnes. Pour ce projet, mon souci était d’assurer une parfaite intégration de ce dernier dans son site (accidenté) tout en favorisant les rapports familiaux et les échanges entre les deux familles (passerelle de liaison, jardins et piscine communes) et en préservant également l’intimité de chaque famille. Compte tenu du site qui nous offre une vue imprenable sur la mer méditerranée, j’ai conçu mes espaces de manière à ce que les pièces les plus utilisées (séjour, salon, chambres, cuisine) béneficient de cette vue. Ainsi donc, on remarquera qu’au niveau des façades, nous avons une qui est complètement transparente et des autres presque opaques. Plan et coupe schématique du terrain
Plan de masse
Espaces “jour” Espaces “nuit” Espaces alloués à la piscine
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Plan RDC
Coupe B-B
Plan Niveau II
Faรงade Ouest
Plan Rez de jardin
Coupe A-A
Faรงade Est
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Siège de l’association des étudiants et stagiaires africains en Tunisie Ecriture d’’un parti architectural Année académique : 2012/2013 Classe : IIème année Enseignant: Mme Nebila LAKHOUA
Après avoir analysé le site d’intervention (Les berges du lac 2) , le programme fonctionnel du projet ainsi que quelques projets de reférence, ils nous a été demandé de concevoir le siège de l’association des étudiants et stagiaires africains en Tunisie (une plate-forme d’accueil et de prise en charge des étudiants ainsi qu’un espace d’échange et de communication inter-culturelle et ethnique) tout en mettant en lumière un parti architectural pertinent. Le projet étant adressé principalement aux enfants de l’ Afrique, mon idée était de montrer un visage du continent différent des maux(guerre, pauvreté, maladie, etc..) habituels . De ce fait, j’ai été inspiré dans un premier temps par “l’envol d’une colombe” puis par “l’envol” tout court. Le terme envol ici est pour exprimer une montée, une croissance, un développement de l’Afrique. Le projet est une articulation de deux volumes, (l’un complètement transparent et l’autre presque opaque) offrant une circulation fluide et libre permettant à son usager de se deplacer facilement tout en permettant des rencontres et le dialogue avec autrui.
L’envol d’une colombe
Maquette d’étude du projet
Esquisses du projet
Plan d’implantation
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Plan RDC
Faรงade Nord-Ouest
Plan R+1
Coupe B-B
Plan R+2
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Coupe A-A
Façade Nord
perspectives extérieures du projet
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Logement d’un couple de cuisiniers ayant deux enfants Initiation à la méthodologie de projet Année académique : 2012/2013 Classe : IIème année Enseignant: Mr. Mouldi CHAABANI
Après avoir effectué la lecture et l’’analyse conceptuelle d’une oeuvre architecturale connue à usage d’habitation, on a éte apellé à mettre en application des concepts dégagés pour la mise en forme architecturale d’une villa (celle d’une famille de cuisiniers) en utilisant comme support une composition bidimensionnelle et ensuite la volumétrie de celle-çi pour au final exploiter les qualités des espaces intérieures engendrés pour en faire de réels espaces. Le terrain du projet étant situé sur le belvedère de Tunis (un site offrant une vue panoramique imprenable), la conception devait dès lors en tenir compte.
Interprétations tridimensionnelles
Composition bidimensionnelle
Dans la conception du projet, j’ ai voulu profiter des nombreuses potentialités du site dont la vue imprenable qu’elle offre sur la ville Tunis. Mon objectif premier était donc de permettre à chacun des espaces du projet de profiter de ce panorama. En sécond, j’ai divisé le projet en deux par un grand mur en pierre. D’une part, nous avons le cadre “familial” (séjour-cuisine-chambres) et de l’autre, le cadre “service” (cuisine d’expérimentation, espace de reception,chaufferie,etc..). Plan de masse
Esquisses du projet
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Plan RDC
Ligne ou paroi séparatrice Cadre “familial” Cadre “service”
Plan R+1
Façade Est
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Coupe A-A
Façade Sud
Façade Nord
Coupe B-B
Croquis d’ambiances intérieures
perspectives extérieures du projet
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IV. EXPRESSION PLASTIQUE
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Croquis réalisés dans les rues du village Sidi Bou Said
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Croquis réalisés dans les rues de la médina de Tunis
Croquis réalisés dans les rues du village Sidi Bou Said
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Quelques croquis d’un corps humain en mouvement
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Autopotrait (celui de gauche au crayon et celui de droite en barelief)
Apprentissage à l’utilisation de la gouache
Apprentissage au travail de collage
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Apprentissage à l’utilisation de l’aquarelle
Croquis au crayon
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Photographies architecturales (architecture coloniale au dessus et architecture moderne en dessous)
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Photographies d’un lieu de culte (la CathÊdrale St vincent de Tunis)
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IV
Exposition d’art contemporain ‘‘la liberté de culte” Année académique : 2013/2014 Classe : IIIème année Enseignants: Mme Donia ABDELMOUNA
Pour ce projet ayant pour terme “la liberté de culte”, j’ai été fortement inspiré de certains faits de notre societé et également de mon quotidien. En fait j’estime que chacun de nous ne devrait en aucun cas être contraint par quiconque de s’approprier une religion. La religion est pour moi quelque chose de sensible et personnelle; ainsi, tout pratiquant d’une religion doit être libre de vivre sa foi sans risque d’ être persécuté ou même repoussé par la societé. Pour la conception du projet, j’ai dans un premier temps analysé certains travaux de quelques artistes contemporains telsque Daniel Buren et Banksy. Mon idée principale était de reunir de façon subtile les trois religions les plus repandus au monde (Christianisme, Islam, Judaïsme) dans une pièce. J’ai donc pri la moitié d’une salle de classe formé de trois parois destinées aux trois religions, ensuite j’ai retranscris ces religions via les couleurs des drapeaux des pays dans lesquels ces derniers sont les plus pratiquées. J’ai après réalisé un prieDieu sur lequel j’ai posé un Coran et également une kippa. Ces élements ont été ensuite representé subtilement (chaise, livre, chapeau) sur les parois colorées respectives aux religions.
Esquisses du projet
Maquette du projet
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Réalisation du projet
Quelques images du projet fini
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