Km 100

‫ﺳﺮدﺑﯿﺮ؛ ﺳﯿﺎﻣﮏ ﺑﮭﺎری‬ ‫‪siabahari@yahoo.com‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫ﺑﮭﻤﻦ ﻣﺎه ‪١٣٩١‬‬ ‫‪www.barnenforst.com‬‬

‫ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ﺑﺎ ﺳﺮدﺑﯿﺮ ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﭘﺲ از اﻧﺘﺸﺎر ﺻﺪ ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪ ،‬ﺷﻤﺎ ﺑﻌﻨﻮان ﺳﺮدﺑﯿﺮ ﭼﮫ ارزﯾﺎﺑﯽ از‬ ‫ﮐﺎرﺗﺎن دارﯾﺪ؟ ﮐﻼ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺗﻮاﻧﺴﺘﮫ اھﺪاف‬ ‫ﻧﮭﺎد را ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ﮐﻨﺪ؟‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪم اﻧﺪ! ﯾﺎدﺗﻮن ﻧﺮه ھﺎ!‬ ‫ﺳﯿﺎﻣﮏ ﺑﮭﺎری‪:‬‬ ‫ﺳﻼﻣﮭﺎی ﮔﺮم ﺑﮫ ﺷﻤﺎ و در ﺻﻔﺤﺎت دﯾﮕﺮ ﻣﯿﺨﻮاﻧﯿﺪ‪:‬‬ ‫ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن ﻋﺰﯾﺰ ﻧﺸﺮﯾﮫ‪،‬‬ ‫ﺧﻮﺷﺤﺎﻟﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ از ھﺮ ﭼﯿﺰ‬ ‫‪ ‬از ﻣﯿﺎن ﯾﺎدداﺷﺘﮫﺎی ھﻤﮑﺎران ﻧﺸﺮﯾﻪ‪،‬‬ ‫ﮐﮫ ﺻﺪﻣﯿﻦ ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ‪ ‬ﺗﺎرا ﻣﻘﺪم‪ ،‬ﻣﯿﻨﻮ ﻓﺘﺎﺣﯽ و ودا اﯾﻠﮑﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻣﯿﺸﻮد‪ .‬اﯾﻦ ﺻﺪ ﺷﻤﺎره ﺑﺮای ﺧﻮدش ‪ ‬ﺻﻔﺤﺎت وﯾﮋه آزادی ﺑﮫﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده‬ ‫ﯾﮏ ﺗﺎرﯾﺦ اﺳﺖ‪ ،‬اﻣﯿﺪوارم در ﺿﻤﻦ اداﻣﮫ ‪ ‬ﺑﮫﺰﯾﺴﺘﯽ و ﺑﯿﺤﻘﻮﻗﯽ ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎﻧﺶ‪ .‬ﻣﯿﻨﻮ ﻓﺘﺎﺣﯽ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ﮔﻮﺷﮫ ھﺎﯾﯽ از اﯾﻦ ﺗﺎرﯾﺦ را ﺑﺎز ‪ ‬زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن در اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬ﮔﺮد آوری ﻧﺼﯿﺮ ﻣﮫﯿﺮﯾﻦ‬ ‫ﮐﻨﻢ و ﺗﻮﺿﯿﺢ ﺑﺪھﻢ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر در اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ .‬اﻓﺴﺎﻧﻪ ﺧﺎﺷﻊ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻮدم‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫از‬ ‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫اﻣﺎ ﭘﺮﺳﺶ ﺷﻤﺎ؛‬ ‫‪ ‬ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺑﻪ ﮐﺠﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﮐﻨﻨﺪ!؟ ﺑﻨﯿﺎﻣﯿﻦ ﺻﺪر‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ اﻟﺒﺘﮫ دو ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺘﻘﺎوت اﺳﺖ‪  .‬ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺑﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺰﻧﻮﯾﺎن‪ ،‬ﺑﮫﺪاد ﺑﺮدﺑﺎر‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﯾﮏ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ‪ ‬ﺳﻮءﺗﻐﺬﯾﻪ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺮگ ‪ ٥٤‬درﺻﺪ از ﮐﻮدﮐﺎن در اﯾﺮان‬ ‫ﺟﻤﻌﯽ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺰﯾﯽ از اﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﮫ‬ ‫‪ ‬ﺻﺪور ﻣﺠﻮز ﺑﯿﺶ از ‪ ١٣٠٠‬ﻣﺪرﺳﻪ ﻗﺮآﻧﯽ و ﺟﺬب ‪ ۵٠٠٠‬ﻣﺮﺑﯽ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ھﺴﺘﻢ‪ .‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﯾﮏ‬ ‫‪ ‬ﺿﺮب و ﺷﺘﻢ روﺳﺘﺎﯾﯿﺎن زﻟﺰﻟﻪ زده ﻗﺮه داغ آذرﺑﺎﯾﺠﺎن‬ ‫وﯾﮋﮔﯽ ﻣﺨﺼﻮص ﺑﺨﻮد دارد‪ .‬ﭼﺮا ﮐﮫ اﯾﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﯾﮏ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﮫ در دﻓﺎع از ﺣﻖ ‪ ‬ﺳﻌﯿﺪ ﺷﯿﺮزاد از اﻣﺪادﮔﺮان ﺑﺎزداﺷﺖ ﺷﺪه آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﺷﺮﻗﯽ ﺑﻪ‬ ‫ﯾﮏ ﺳﺎل زﻧﺪان ﻣﺤﮑﻮم ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدک ﻣﻄﻠﺐ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻣﯿﮑﻨﺪ‪ .‬اﮔﺮ اﯾﻨﮕﻮﻧﮫ‬ ‫ﺑﻮد‪ ،‬ﻣﺎﻧﻨﺪھﺮ ﻧﺸﺮﯾﮫ دﯾﮕﺮی ﮐﺎرش اﻧﺘﺸﺎر ‪ ‬اردو رﻓﺘﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻤﻨﻮع ﺷﺪ!‬ ‫ﻣﻄﻠﺐ ﺑﻮد‪ .‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪ ،‬ﺳﮑﻮی ‪ ‬ﺷﯿﻮع اﻓﺴﺮدﮔﯽ ﺑﯿﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان‬ ‫اﺑﺮاز ﻧﻈﺮ و اﺑﺮاز وﺟﻮد ﯾﮏ ﺟﻨﺒﺶ زﻧﺪه و ‪ ‬و ‪. . .‬‬ ‫در ﺣﺎل ﺟﺪال اﺳﺖ‪ .‬ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﺎن و ﻣﺤﻘﻘﯿﻦ از‬ ‫ﭘﯿﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه ﻧﺪارد‪ .‬در ھﺮ ﺷﻤﺎره اﺧﺒﺎر‬ ‫ﺟﺪال ﭘﯿﺶ رو را درج ﻣﯿﮑﻨﺪ‪ .‬از اﯾﻦ ﻣﻨﻈﺮ‬ ‫اﯾﻦ ﻧﺸﺮﯾﮫ وﯾﮋه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺳﮫ ﺷﻨﺒﮫ ﺷﺒﮭﺎ از ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﺗﻼش ﺟﻤﻌﯽ ﻓﻌﺎﻟﯿﻨﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫‪ ٢٣ /١٥‬ﺗﺎ ‪ ٢٣ /٣٠‬ﺑﻮﻗﺖ اﯾﺮان‬ ‫روزاﻧﮫ در ﺻﺤﻨﮫ واﻗﻌﯽ ﺟﺎﻣﻌﮫ در دﻓﺎع از‬ ‫‪ ٢٠ /٤٥‬ﺗﺎ‪ ٢١‬ﺑﻮﻗﺖ اروﭘﺎی ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن درﮔﯿﺮﻧﺪ‪ .‬ﺣﺮﻓﺸﺎن ﻗﺒﻞ اﯾﻨﮑﮫ‬ ‫ﻟﻄﻔﺎ ﺳﺎﻋﺖ ﭘﺨﺶ ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ را ﺑﮫ ھﻤﮕﺎن اطﻼع دھﯿﺪ!‬ ‫در ﻧﺸﺮﯾﮫ درج ﺷﻮد‪ ،‬در ﺟﺎی دﯾﮕﺮی در‬ ‫ﻣﺎ را از ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ ھﺎ ﻣﻄﻠﻊ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﮫ ﺑﺎ ﺣﻖ ﮐﺸﯽ ﮐﻮدﮐﺎن طﺮح ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ اداﻣﮫ ھﻤﯿﻦ ﻣﺒﺎرزه اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ‬ ‫ھﻤﺎﻧﻄﻮر ﮐﮫ ﮔﻔﺘﻢ ﻣﺎ ﺑﮫ آن ﻣﻌﻨﺎی ﻣﻌﻤﻮﻟﺶ‬

‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ﺑﺎ ﺳﺮدﺑﯿﺮ ‪. . .‬‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه ﻧﺪارﯾﻢ‪ .‬ﻣﻄﺎﻟﺒﯽ ھﻢ ﮐﮫ ﺑﮫ ﭼﺎپ‬ ‫رﺳﯿﺪه ﻋﻤﺪﺗﺎ ﺣﺎﺻﻞ ھﻤﯿﻦ درﮔﯿﺮی ﻣﺪاوم‬ ‫در ﺟﺎﻣﻌﮫ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﮔﺮ در اﯾﻦ ﺗﻮﺿﯿﺢ ﺑﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻓﻖ ﺑﺎﺷﯿﺪ‪،‬‬ ‫آﻧﻮﻗﺖ ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻧﺸﺮﯾﮫ از ﻓﻀﺎی ﻣﻌﻤﻮل‬ ‫آن ﺧﺎرج ﻣﯿﺸﻮد و اﺑﻌﺎدی در ﺳﻄﺢ ﺧﻮد‬ ‫ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ و ﺟﺪاﻟﮭﺎﯾﺶ در ﺟﺎﻣﻌﮫ‬ ‫را ﺑﺨﻮد ﻣﯿﮕﯿﺮد‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻻ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﮫ ﭘﺮﺳﺶ ﺷﻤﺎ ﺷﺎﯾﺪ ﺑﺮای ﺧﻮدم‬ ‫راﺣﺘﺮ ﺷﺪه ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬راﺣﺘﺮ از اﯾﻦ زاوﯾﮫ ﮐﮫ‬ ‫درﻧﻘﺶ ﺳﺮدﺑﯿﺮ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﻣﻮﺿﻊ اداری‬ ‫ﻧﺪارم‪ .‬ﭼﺮا ﮐﮫ ﺧﻮدم را ھﻢ ﺑﮫ ھﻤﺎن ﺟﻨﺒﺸﯽ‬ ‫ﮐﮫ درﮔﯿﺮ ﻧﺒﺮد روزاﻧﮫ اﺳﺖ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻣﯿﺪاﻧﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ راه ﭘﺮ ﭘﯿﭻ و ﺧﻤﯽ‬ ‫را ﭘﺸﺖ ﺳﺮﮔﺬاﺷﺘﮫ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ھﺮ ﭘﺪﯾﺪه‬ ‫زﻧﺪه دﯾﮕﺮی دوران ﺑﻠﻮغ ﺧﻮد را داﺷﺘﮫ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬در ھﺮ ﺷﻤﺎره اش ﺣﺮف اﺳﺎﺳﯽ‬ ‫داﺷﺘﮫ ﮐﮫ ﺑﺰﻧﺪ و ﯾﺎ ﺑﮫ ﻗﻮل ﻣﻌﺮوف ﮐﻠﻨﮓ‬ ‫آﻏﺎز ﯾﮏ ﮐﻤﭙﯿﻦ و اﻋﺘﺮاض را زده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﮫ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک را ﺑﮫ ﯾﮏ‬ ‫وﺟﺪان و ﺑﺎور ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺑﺪل ﮐﺮدن درﺣﺎﻟﯿﮑﮫ‬ ‫ﮐﻞ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﺣﮑﻮﻣﺘﯽ ﮐﮫ ﻗﺪرت اداره ﺟﺎﻣﻌﮫ‬ ‫را در دﺳﺖ دارد‪ ،‬ﺑﮫ ھﺰار ﻓﺮﯾﺐ و ﻧﯿﺮﻧﮓ‬ ‫دارد اﯾﻦ ﺣﻘﯿﻘﺖ را زﯾﺮ ﺧﺎک ﻣﯿﮑﻨﺪ‪ .‬ﺑﮫ‬ ‫ھﻤﮫ ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺟﻤﮭﻮری اﺳﻼﻣﯽ ﻧﮕﺎه ﮐﻨﯿﺪ‪،‬‬ ‫ﮐﻞ اﯾﻦ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﺑﺮ ﯾﮏ ﮐﻮدک آزاری‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ ﺷﺮﻋﯽ و ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﻣﺘﮑﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ در اﯾﻦ ﺑﺰﻧﮕﺎه آﻣﺪه اﯾﻢ ﮐﮫ ﻧﮕﺬارﯾﻢ‬ ‫وﺟﺪان ﺟﺎﻣﻌﮫ را ﻣﺮﻋﻮب ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﮐﻮدک را‬ ‫ﺑﮫ ﻣﺮﮐﺰ دﯾﺪ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺑﺪل ﮐﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺘﯽ ﻣﯿﮕﻮﯾﯿﻢ ﻣﯿﺰان رﻓﺎه ﺟﺎﻣﻌﮫ‪ ،‬ﻣﯿﺰان‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک اﺳﺖ‪ ،‬اﯾﻦ ﺑﺮای ﻣﺎ ﻓﻘﻂ ﯾﮏ‬ ‫ﺷﻌﺎر ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﯾﮏ اﺳﺘﺮاﺗﮋی ﭘﺎﯾﮫ ای و‬ ‫ھﻮﯾﺘﯽ اﺳﺖ‪ .‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ھﻢ ﯾﮑﯽ از ﺳﺘﻮﻧﮭﺎی‬ ‫اﺻﻠﯽ اش اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﮫ ھﻤﯿﻦ ﻣﺒﺎرزه داﺋﻤﯽ‬ ‫را ﻣﻨﻌﮑﺲ ﮐﻨﺪ‪ .‬ﮔﻔﺘﻢ ﻣﺒﺎرزه‪ ،‬ﻣﻘﺼﻮدم اﯾﻦ‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬ﮐﮫ اﮔﺮ ﻣﺎ ﻣﺒﺎرزه ای را ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﻧﺪاده ﺑﺎﺷﯿﻢ‪ ،‬آﻧﻮﻗﺖ اﻧﻌﮑﺎﺳﺶ ھﻢ ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ‪ ،‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ھﻢ ﻣﻄﻠﺒﯽ ﺑﺮای ﮔﻔﺘﻦ‬ ‫ﻧﺪارد‪ .‬از اﯾﻦ زاوﯾﮫ ﻣﻦ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ را ﻧﺸﺮﯾﮫ ای زﻧﺪه و ﺷﺎداب ﮐﮫ‬ ‫ﺣﺮﻓﯽ ﺑﺮای ﮔﻔﺘﻦ دارد و ﺳﺮی ﺗﻮ ﺳﺮھﺎ‬ ‫در آورده ﻣﯽ ﺑﯿﻨﯿﻢ‪ .‬اﯾﻦ ﺑﺮای ﺧﻮدش‬ ‫ﺗﺎرﯾﺨﯽ از ﻣﺒﺎرزه دارد‪ .‬ھﻤﮫ ﻋﺰﯾﺮاﻧﯽ ﮐﮫ‬ ‫ﭘﯿﺶ از ﻣﻦ ﺳﺮدﺑﯿﺮ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬ھﻤﯿﻦ‬ ‫ﺧﻂ اﺳﺎﺳﯽ را دﻧﺒﺎل ﮐﺮدﻧﺪ و ﺑﺮاﯾﺶ‬ ‫زﺣﻤﺖ ﮐﺸﯿﺪه اﻧﺪ و ﻧﯿﺮو ﮔﺬاﺷﺘﻨﺪ‪ .‬ﻓﺮﺻﺘﯽ‬ ‫اﺳﺖ ﮐﮫ از ھﻤﮫ زﺣﻤﺎت آﻧﮭﺎ ھﻢ اﯾﻨﺠﺎ ﺑﮫ‬ ‫ﻧﯿﮑﯽ ﯾﺎد ﮐﻨﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﺟﻠﻮ رﻓﺘﮫ اﯾﻢ‪ ،‬ﭼﻮن در ﺣﺎل ﻣﺒﺎرزه اﯾﻢ!‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫ﺑﺎ اﺗﮑﺎ ﺑﮫ آن ﺗﻮاﻧﺴﺘﮫ اﯾﻢ ﭘﯿﺶ ﺑﺮوﯾﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﮭﺎدھﺎ و ﻧﺸﺮﯾﺎت ﻣﺪاﻓﻊ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﻢ‬ ‫ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ‪ .‬اﻣﺎ اﮔﺮ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﺎ ﻣﺒﺎرزه ﮐﻨﻨﺪ و در‬ ‫دﻧﯿﺎی واﻗﻌﯽ ﺑﺠﻨﮕﻨﺪ و ﭘﺎی ﻣﻘﺎﻻﺗﺸﺎن رﯾﺸﮫ‬ ‫در زﻣﯿﻦ واﻗﻌﯽ ﻣﺒﺎرزه داﺷﺘﮫ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫ﺷﺒﯿﮫ ﻣﺎ ﺧﻮاھﻨﺪ ﺑﻮد وﮔﺮﻧﮫ ﻣﺜﻞ دھﮭﺎ ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫دﯾﮕﺮ ﻟﯿﺴﺘﯽ از ﺑﺪﺑﺨﺘﯽ ھﺎی ﺗﻤﺎم ﻧﺸﺪﻧﯽ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن را ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ و ﯾﺎ در ﺑﮭﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﯾﻮﻧﯿﺴﻒ ﻣﺮﮐﺰ اراﯾﮫ آﻣﺎر‬ ‫ھﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﻣﺎ اﯾﻨﭽﻨﯿﻦ ﻧﯿﺴﺘﯿﻢ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﻧﮑﺘﮫ ﻣﮭﻢ دﯾﮕﺮی ﮐﮫ ﭘﺮﺳﯿﺪﯾﺪ؛ آﯾﺎ ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺴﺘﮫ اھﺪاف ﻧﮭﺎد را ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ﮐﻨﺪ؟ ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺜﺒﺖ اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺎ اﯾﻦ را ﺑﺎﯾﺪ از دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﻧﮭﺎد ھﻢ ﭘﺮﺳﯿﺪ و ﻗﻀﺎوت ﮐﺮد‪ .‬ﺑﮫ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻣﻦ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺷﺒﺎھﺖ‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری ﺑﮫ ﺧﻮد ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ دارد‪.‬‬ ‫ﺑﺎ ھﻤﮫ ﺿﻌﻒ ھﺎ و ﮐﻤﺒﻮدھﺎﯾﺶ‪ .‬ھﻤﮫ‬ ‫دﺳﺘﺎوردھﺎ و ﻧﺎﮐﺎﻣﯽ ھﺎﯾﺶ‪.‬‬

‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪ :‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ﻧﮑﺎﺗﯽ‬ ‫ﮐﮫ ﮔﻔﺘﯿﺪ‪ ،‬ﺣﺎﻻ اﻧﺘﻈﺎر ﺷﻤﺎ از ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﭼﯿﺴﺖ؟ ﭼﮫ ﭼﯿﺰ ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫اوﻟﻮﯾﺘﮭﺎﯾﺶ ﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫ﺳﯿﺎﻣﮏ ﺑﮭﺎری‪ :‬اﯾﻦ از آن ﭘﺮﺳﺸﮭﺎﯾﯽ اﺳﺖ‬ ‫ﮐﮫ ﺧﻮدم ھﻢ دوﺳﺖ دارم از دﯾﮕﺮان‬ ‫ﺑﭙﺮﺳﻢ‪ ،‬ﻓﮑﺮﮐﻨﻢ ﮐﻮزه ﮔﺮ ﺑﮫ ﮐﻮزه اﻓﺘﺎده‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ!‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻧﺘﻈﺎرات ﻣﺎ از ﺧﻮدﻣﺎن‪ ،‬ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﯾﮏ ﻟﯿﺴﺖ ﺑﻠﻨﺪ ﺑﺎﻻﯾﯽ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﮫ ﻣﺎ ﻣﯿﻨﻮﯾﺴﻢ‬ ‫و ﺑﻌﺪ ﻣﯿﺮوﯾﻢ ﺗﻮی ﺑﺎزار ﺗﮭﯿﮫ اش ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻈﺎرات از ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺖ‪ .‬واﻗﻌﺎ ﺑﺴﯿﺎر ﺑﺎﻻﺳﺖ! و اﯾﻦ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﮐﺎﻣﻼ ﺑﺤﻖ اﺳﺖ‪ .‬ﺷﻤﺎ از ﮐﺴﯽ ﮐﮫ وزﻧﮫ‬ ‫ﺻﺪ ﮐﯿﻠﻮﯾﯽ ﺑﺮداﺷﺘﮫ اﻧﺘﻈﺎر دارﯾﺪ ﺑﻌﺪا‬ ‫وزﻧﮫ ﺻﺪ و ده ﮐﯿﻠﻮ را ھﻢ ﺑﻠﻨﺪ ﮐﻨﺪ‪ ،‬اﻣﺎ اﮔﺮ‬ ‫رﻓﺖ و وزﻧﮫ ھﺸﺘﺎد ﮐﯿﻠﻮﯾﯽ را ﺑﻠﻨﺪ ﮐﺮد‪،‬‬ ‫دﯾﮕﺮ از او ﻧﺎاﻣﯿﺪ ﻣﯿﺸﻮﯾﺪ‪ .‬اﻧﺘﻈﺎر ﺟﺎﻣﻌﮫ و‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدک درﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫از ﻣﺎ ھﻤﯿﻦ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ اﺟﺎزه ﺑﺪھﯿﺪ ﮐﮫ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻧﻈﺮ ﺷﺨﺼﯽ‬ ‫ﺧﻮدم ﺑﮕﻮﯾﻢ‪ :‬ﻣﺎ در ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﺑﺴﯿﺎر وﯾﮋه ای‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﮫ اﯾﻢ‪ .‬طﻮﻓﺎن ﻣﮭﯿﺒﯽ در راه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ھﻤﮫ دارﻧﺪ از اﺑﻌﺎدش ﺣﺮف ﻣﯿﺰﻧﻨﺪ‪ .‬اﻣﺎ‬ ‫وﻗﺘﯽ ﺑﮫ ﻣﺎ رﺳﯿﺪ دﯾﮕﺮ ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﯿﻢ از‬ ‫اﺑﻌﺎدش ﺣﺮف ﺑﺰﻧﯿﻢ‪ ،‬طﻮﻓﺎن ﻣﺎ را‬ ‫درﻧﻮردﯾﺪه اﺳﺖ و ﻣﺎ دﯾﮕﺮ ﺣﺮﯾﻔﺶ‬ ‫ﻧﺨﻮاھﯿﻢ ﺑﻮد‪ .‬اﻧﺘﻈﺎر از ﻣﺎ ﯾﻌﻨﯽ اﯾﻨﮑﮫ ﭼﮫ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﯿﺘﯽ ﺑﺮای اﯾﻦ دوره دارﯾﻢ‪ .‬ﺑﮫ ﻧﻈﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﯾﻦ ﯾﮏ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﺗﺎرﯾﺨﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ راﺳﺘﺶ‬ ‫ﻣﺎ ﺧﻮش ﺷﺎﻧﺲ ﺑﻮده اﯾﻢ ﮐﮫ در آن ﻗﺮار‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﮫ اﯾﻢ‪ .‬اﻧﺘﻈﺎر از ﻣﺎ اﻻن اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫در ﻧﻘﺶ ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪه ﻣﺒﺎرزات دﻓﺎع از ﺣﻖ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻮرد ﻗﺒﻮل ﺟﺎﻣﻌﮫ ﻗﺮار داﺷﺘﮫ‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﻢ‪ .‬ﻣﺎ دارﯾﻢ ﺑﮫ اﯾﻦ اﻧﺘﻈﺎر ﭘﺎﺳﺦ ﻣﯿﺪھﯿﻢ‪،‬‬ ‫اﯾﻦ ھﻤﺎن وزﻧﮫ ای اﺳﺖ ﮐﮫ ﻣﺪاوﻣﺎ ﺳﻨﮕﯿﻦ‬ ‫ﺗﺮ ﻣﯿﺸﻮد‪ .‬اﮔﺮ ﻧﺘﻮاﻧﯿﻢ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﺪھﯿﻢ ﯾﻌﻨﯽ از‬ ‫دور ﺧﺎرج ﺷﺪه اﯾﻢ‪ .‬ﺟﺎﻣﻌﮫ ﻣﻨﺘﻈﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻨﺸﺴﺘﮫ‪ ،‬ﻣﯿﺮود ﮐﺎر ﺧﻮدش را ﻣﯿﮑﻨﺪ‪.‬‬ ‫دوران ﺗﻌﺮض ھﺎی وﺳﯿﻊ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﻓﺮارﺳﯿﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﻋﺘﺮاض ﺑﮫ ﮐﺎر ﮐﻮدﮐﺎن‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺮاض ﺑﮫ ازدواج ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬اﻋﺘﺮاض ﺑﮫ‬ ‫دﺳﺖ درازی ﻣﺬھﺐ در زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺮاض ﺑﮫ ﻓﻘﺮ و ﻓﻼﮐﺘﯽ ﮐﮫ ﺑﮫ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺗﺤﻤﯿﻞ ﻣﯿﺸﻮد و ‪ . . .‬ھﻤﮫ اﯾﻨﮭﺎ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﮐﺎر داﯾﻤﯽ ﻣﺎ ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﻣﯽ ﺑﯿﻨﯿﺪ ﮐﮫ ھﻤﮫ‬ ‫اﯾﻦ ﻋﺮﺻﮫ ھﺎ ﺣﺎﻻ ﻣﺪاﻓﻌﯿﻦ ﭘﺮﺷﻮر و‬ ‫ﻣﺪﻋﯽ و ﺷﻨﺎﺧﺘﮫ ﺷﺪه و ﻣﺤﺒﻮب دارد‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎت اﮔﺮ ﺑﮫ ﮐﻞ اﻋﺘﺮاض ﻋﻤﻮﻣﯽ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺑﺪل ﺷﺪه ﻣﺎ ﺧﻮد را ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎ در آن‬ ‫ﺷﺮﯾﮏ ﻣﯿﺪاﻧﯿﻢ‪ .‬اﯾﻦ ﺗﻼش و اﻋﺘﺮاﺿﯽ‬ ‫درﻋﻤﻖ ﺟﺎﻣﻌﮫ اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﺻﺪ ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﺑﺪون ﺧﻮدﺳﺘﺎﯾﯽ ﻣﺪﻋﺎی اﯾﻦ ﺣﻘﯿﻘﺖ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺻﺪ ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮔﻮاه ھﻤﯿﻦ ﺗﻼش ﻣﺪاوم‬ ‫و ﺧﺴﺘﮕﯽ ﻧﺎﭘﺬﯾﺮ اﺳﺖ‪ .‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺑﺪون ﺗﺮدﯾﺪ ﻣﯿﺨﻮاھﺪ ﻧﮫ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﻠﻨﺪﮔﻮی اﯾﻦ اﻋﺘﺮاﺿﺎت ﺑﺎﺷﺪ ﮐﮫ در ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﮕﺮاﻧﮫ و ﻣﺮﺟﻊ ظﺎھﺮ ﺷﻮد‪ .‬اﯾﻦ را‬ ‫اﮔﺮ ﺟﺎﻣﻌﮫ در وﺟﻨﺎت و ﺳﮑﻨﺎت ﻣﺎ ﻧﺒﯿﻨﺪ‬ ‫اﻣﯿﺪی ھﻢ ﺑﮫ ﻣﺎ ﻧﺨﻮاھﺪ ﺑﺴﺖ‪ .‬ﮐﻞ ﺗﻼش ﻣﺎ‬ ‫اﯾﻦ اﺳﺖ و اﯾﻦ ﺧﻮاھﺪ ﺑﻮد‪ .‬ﮐﮫ اﯾﻦ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺑﺠﺎ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﮕﯿﺮد‪ .‬اﯾﻨﺠﺎ دﯾﮕﺮ ﻣﻦ ﻧﮫ از‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ و ﻧﮫ از ﺧﻮدﻣﺎن راﺿﯽ ﻧﯿﺴﺘﻢ! ﻣﺎ‬ ‫ﺣﻖ ﻧﺪارﯾﻢ اﯾﻦ دوره ﺗﺎرﯾﺨﯽ را ﮐﮫ ﺑﺮای‬ ‫ﺑﮫ اﯾﻨﺠﺎ رﺳﯿﺪﻧﺶ ﺗﻼش ﮐﺮده اﯾﻢ ﺑﯽ ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﺑﮕﺬراﯾﻢ‪ .‬اﮔﺮﭼﻨﯿﻦ ﻧﮑﻨﯿﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ھﻤﺎن ﻋﻘﺐ‬ ‫ﮔﺮد ﺑﮫ وزﻧﮫ ھﺸﺘﺎد ﮐﯿﻠﻮﯾﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﮑﺘﮫ اﺻﻠﯽ اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﮫ‪ ،‬ﻣﺎدام ﮐﮫ اﯾﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ را ﺑﺪﺳﺖ ﻧﯿﺎورده ﺑﺎﺷﯿﻢ ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﯿﻢ‬ ‫از ﺧﻮدﻣﺎن راﺿﯽ ﺑﺎﺷﯿﻢ! ﻣﺎ ﺧﻮد را‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﻣﺒﺎرزه وﺳﯿﻊ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺮای دﻓﺎع‬ ‫از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺸﻤﺎر ﻣﯽ آورﯾﻢ!‬ ‫ھﻤﯿﻦ ﻣﻮﺿﻊ اﻧﺘﻘﺎدی ﮐﮫ ﻣﯿﺪاﻧﻢ دﯾﮕﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ‬

‫‪٣‬‬ ‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ﭘﯿﺶ ‪. . .‬‬ ‫اﯾﻦ ﻧﮭﺎد ھﻢ ﺑﺎ آن ﻣﻮاﻓﻖ ھﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺮا‬ ‫اﻣﯿﺪوار ﻣﯿﮑﻨﺪ ﮐﮫ ﮐﻤﺒﻮدھﺎﯾﻤﺎن را ﺑﺘﻮاﻧﯿﻢ‬ ‫ﺟﺒﺮان ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬ﻣﺎ ﯾﮏ ﻧﮭﺎد ﺧﯿﺮﯾﮫ ای و‬ ‫ﺣﺎﺷﯿﮫ ای ﻧﯿﺴﺘﯿﻢ ﮐﮫ از ﺳﺮ آرام ﮐﺮدن‬ ‫وﺟﺪان دردﻣﻨﺪ ﺧﻮﯾﺶ دﺳﺖ ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﮫ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮔﺸﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻔﺴﺮ روﯾﺪادھﺎ‬ ‫ﻧﯿﺴﺘﯿﻢ‪ .‬ﻣﺎ ﺧﻮدﻣﺎن ﺑﺨﺸﯽ از ﺟﻨﺒﺶ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﯽ و طﻠﺒﮑﺎر ﺟﺎﻣﻌﮫ ھﺴﺘﯿﻢ!‬

‫از ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت و ﻣﺤﺘﻮای ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺗﺎ ﺳﺮ و‬ ‫ﺻﻮرت ظﺎھﺮﯾﺶ ﺑﺎﯾﺪ ﻧﻮﯾﺪ ﺑﺨﺶ اﯾﻦ‬ ‫اﻣﯿﺪ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﮫ ﻣﺎ ﻣﯿﺘﻮاﻧﯿﻢ ﺣﻖ ﮐﻮدک را ﺑﮫ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺑﺮﮔﺮداﻧﯿﻢ‪ ،‬ﯾﻌﻨﯽ از ﺣﺮﻣﺖ ﮐﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﮫ اﻋﺎده ﺣﯿﺜﯿﺖ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬اﯾﻨﺠﺎ ﺑﺎ اﺟﺎزه‬ ‫ﺷﻤﺎ ﮐﻤﺒﻮدھﺎی ﻣﺎ ﯾﮑﯽ‪ ،‬ﯾﮑﯽ ﻧﻤﻮدار‬ ‫ﻣﯿﺸﻮد‪ .‬ﻧﺠﻨﺒﯿﻢ ﻓﺮﺻﺖ از دﺳﺖ رﻓﺘﮫ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻨﻈﺮه ھﺎ ﺑﺸﺪت در ﺣﺎل ﺗﻐﯿﯿﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺘﻮان اﯾﻦ ﺳﺮﻋﺖ ﭘﺮﺷﺘﺎﺑﯽ ﮐﮫ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺨﻮد ﻣﯿﮕﯿﺮد را‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ﮐﺮد‪ .‬اﯾﻨﺠﺎ دﯾﮕﺮ ﺑﺎ اﺟﺎزه ﺷﻤﺎ‪،‬‬ ‫رﺿﺎﯾﺖ ﺑﯽ رﺿﺎﯾﺖ! ﻣﺎ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺪون ﻓﻮت‬ ‫وﻗﺖ اﻣﺮ ﺳﺎزﻣﺎن دادن اﻋﺘﺮاﺿﺎت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ را در اﺑﻌﺎد ﻣﺘﻨﻮع ﺑﮫ اﻣﺮ‬ ‫روزاﻧﮫ ﺧﻮد ﺑﺪل ﮐﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ از ﮐﻤﭙﯿﻨﮭﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﻣﺎ ھﻤﯿﺸﮫ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن داده اﯾﻢ ﻧﯿﺴﺖ‪ .‬ﺻﺤﺒﺖ از‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪادن ﻣﻮﺛﺮ ﻣﺒﺎرزه و اﻋﺘﺮاﺿﺎﺗﯽ‬ ‫اﺳﺖ ﮐﮫ اﺑﻌﺎدش را ھﻤﮫ ﻣﺎ دارﯾﻢ ﻣﯽ‬ ‫ﺑﯿﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪ :‬ﺟﺎی ﻧﺸﺮﯾﮫ در‬ ‫ﺟﻨﺒﺶ وﺳﯿﻊ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ دﻓﺎع از ﺣﻖ‬ ‫ﮐﻮدک‪ ،‬ﮐﺠﺎﺳﺖ؟‬ ‫ﺧﯿﻠﯽ ﺳﻮال ﺧﻮﺑﯽ اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺑﮫ‬ ‫زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ اﺳﺖ‪ .‬ﺗﻮﺟﮫ وﯾﮋه ﺑﮫ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدﮐﺎن در اﯾﺮان‬ ‫دارد‪ .‬ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ ھﻤﮫ‬ ‫ﮐﻤﺒﻮدھﺎﯾﺶ‪ ،‬ﭘﯿﺸﺘﺎز و ﭘﺮﭼﻤﺪار دﻓﺎع از‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن اﺳﺖ‪ .‬ﺑﮫ ھﻤﯿﻦ ﺧﻮاﺳﺘﮭﺎی‬ ‫ﻓﻮری ﮐﮫ ﻣﺎ دوﺳﺎل ﭘﯿﺶ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﮐﺮدﯾﻢ‬ ‫و دو ﺳﺎل اﺳﺖ در ھﺮ ﺷﻤﺎره ﭼﺎپ‬ ‫ﻣﮑﯿﻨﯿﻢ ﻧﮕﺎه ﮐﻨﯿﺪ‪ ،‬اﻧﺼﺎﻓﺎ ﮐﺪام ﻧﮭﺎد ﻣﺪاﻓﻊ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن در ھﺮ ﮐﺠﺎی ﺟﮭﺎن را‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﯿﺸﻨﺎﺳﯿﺪ ﮐﮫ ﭼﻨﯿﻦ روﺷﻦ‪ ،‬ﺷﻔﺎف و دﻗﯿﻖ‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﮭﺎ و ﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﯽ را ﺑﮫ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﻋﺮﺿﮫ‬ ‫ﮐﻨﺪ و ﺗﻼش ﮐﻨﺪ ھﻤﮫ آﻧﮭﺎ را ﺑﮫ ﺧﻮاﺳﺖ و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﮫ روزاﻧﮫ ﻣﺪاﻓﻌﯿﻦ دﻓﺎع از ﺣﻖ‬ ‫ﮐﻮدک ﺑﺪل ﮐﻨﺪ‪ .‬ﭘﺎﻓﺸﺎری ﮐﻨﺪ ﮐﮫ اﯾﻨﮭﺎ‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﮭﺎی ﻓﻮری و اﺿﻄﺮاری اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﯾﻌﻨﯽ ھﻤﯿﻦ ﺣﺎﻻ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﺘﺤﻘﻖ ﺷﻮد‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ﻣﯿﺰان ﺗﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﮫ را ﺑﮫ درﺳﺖ ﻣﺪاوﻣﺎ‬ ‫اﻓﺰاﯾﺶ داده اﯾﻢ‪ .‬ﻣﯿﺰان وزﻧﮫ را ﺳﻨﮕﯿﻦ‬ ‫ﺗﺮ ﮐﺮده اﯾﻢ‪ .‬اﯾﻦ ﯾﻌﻨﯽ ﮐﮫ ﻣﺎ ﻧﮭﺎد ﺟﻨﺒﺶ‬ ‫ﻣﺪاﻓﻊ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﯿﻢ‪.‬‬ ‫درﻣﯿﺰﮔﺮدھﺎ‪ ،‬ﺗﻔﺎوﺗﮭﺎ را ﺑﯿﺎن ﮐﺮده اﯾﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری از ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺎ ﻋﻤﻼ در ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺑﺎ‬ ‫ﺷﮑﻮه ﻓﺮاوان ﺑﮫ اﺟﺮا درآﻣﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻓﺴﺘﯿﻮاﻟﮭﺎی دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدﮐﺎن ﺗﺎ ﻧﻤﺎﯾﺶ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﯽ ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺷﻮﯾﯽ و ﻏﯿﺮه ھﻤﮫ و‬ ‫ھﻤﮫ ﺳﺮﯾﺎل ﯾﮏ ﺟﻨﺒﺶ در زﻣﺎﻧﮭﺎ و‬ ‫ﻣﮑﺎﻧﮭﺎی ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﯾﮏ ﺟﻨﺒﺶ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺣﺘﯽ اﮔﺮ آﻧﮭﺎ اﺳﻤﯽ از ﻧﮭﺎد‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ را ھﻢ ﻧﺒﺮﻧﺪ!‬ ‫ﺑﮫ اﯾﻦ اﻋﺘﺒﺎر ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﻧﮭﺎد و ﻧﺸﺮﯾﮫ اﯾﻦ ﺟﻨﺒﺶ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎرھﺎ و ﺑﺎرھﺎ در ﺑﺎره ﺣﻘﻮق ﺟﮭﺎﻧﺸﻤﻮل‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن در ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺑﺤﺚ ﮐﺮده اﯾﻢ‪ .‬ﻋﺒﺎرت‬ ‫ﻣﻌﺮوف ﻣﻨﺎﻓﻊ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺮ ھﺮ ﻣﻨﻔﻌﺖ‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ‪ ،‬اﻗﺘﺼﺎدی و اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژﯾﮏ‬ ‫ارﺟﺤﯿﺖ دارد از ھﻤﯿﻦ ﺟﺎﺳﺖ‪ .‬ﺟﻨﺒﺶ‬ ‫وﺳﯿﻊ ﺟﮭﺎﻧﯽ‪ .‬ﺑﮫ ﭼﻨﯿﻦ ادﻋﺎی ﻋﻤﯿﻘﯽ‬ ‫ﻧﯿﺎز دارد و ﻣﺎ آﻧﺮا ﺑﮫ وﺟﺪان ﻋﻤﻮﻣﯽ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﮫ ﻣﯿﺨﻮاھﯿﻢ ﺑﺪل ﮐﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ دﺳﺖ درازی ﻣﺬھﺐ در زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺨﺸﯽ از ھﻤﯿﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺟﮭﺎﻧﺸﻤﻮل اﺳﺖ‪ .‬ﮐﻤﭙﯿﻦ ھﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﻣﺒﺎرزه‬ ‫ﺑﺎ اﻋﺪام ﮐﻮدﮐﺎن را روی ﻣﯿﺰ ﺟﺎﻣﻌﮫ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺖ و ﺑﮫ ﺣﻖ از ﻣﻮﻓﻖ ﺗﺮﯾﻦ ﮐﻤﭙﯿﻨﮭﺎی‬ ‫وﺳﯿﻊ ﻣﺎ ﺑﻮد از اﯾﻦ ﻧﻤﻮﻧﮫ اﺳﺖ‪ .‬اﻋﺪام‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺗﻮﺳﻂ ﺟﻤﮭﻮری اﺳﻼﻣﯽ ﻣﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﺷﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺧﻮﻧﺮﯾﺰ ﻣﺠﺒﻮر ﺑﮫ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻧﺸﯿﻨﯽ ﺷﺪ! ﻗﺎﺗﻞ ﮐﻮدﮐﺎن‪ .‬ﻗﺎﺗﻞ دﻻرا‬ ‫دارﺑﯽ و ده ھﺎ ﮐﻮدک دﯾﮕﺮ ﮐﮫ ﺑﯿﺮﺣﻤﺎﻧﮫ‬ ‫ﺑﮫ ﻗﺘﻞ رﺳﯿﺪﻧﺪ! اﯾﻦ ﺗﻼش ﯾﮏ ﺟﻨﺒﺶ‬ ‫ﻋﻈﯿﻢ و وﺳﯿﻊ اﺳﺖ ﮐﮫ ﻗﺪ راﺳﺖ ﮐﺮد و‬ ‫ﭼﮭﺎرﺷﺎﻧﮫ در ﻣﻘﺎﺑﻞ اﯾﻦ ﺑﺮﺑﺮﯾﺖ ﻗﺮون‬ ‫وﺳﻄﺎﯾﯽ اﯾﺴﺘﺎده اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺨﺶ وﺳﯿﻌﯽ از‬ ‫ادﺑﺒﺎت ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪه در ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺑﮫ اﯾﻦ ﺟﻨﺒﺶ اﺧﺘﺼﺎص دارد‪.‬‬ ‫ﻣﯿﺰﮔﺮدھﺎی ﻧﺸﺮﯾﮫ‪ ،‬از ﺟﻤﻠﮫ ھﻤﯿﻦ‬ ‫ﺗﻼﺷﮭﺎﺳﺖ‪ .‬ﮐﻤﭙﯿﻦ ﮐﻮدﮐﺎن زﻧﺪان ﺑﮫ‬ ‫اذﻋﺎن ﺑﺴﯿﺎری از ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن و ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﺑﺎ‬ ‫ﻧﮕﺎھﯽ ﻣﺘﻔﺎوت ﺑﮫ ﻣﻮﺿﻮع ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫زﻧﺪان ﭘﺮداﺧﺖ و ﺑﺴﯿﺎری را ﻣﺘﻮﺟﮫ ﯾﮏ‬ ‫ﻓﺎﺟﻌﮫ ﺟﺪی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮐﺮد‪ .‬ھﻤﮫ اﯾﻨﮭﺎ‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﮔﺎﻣﮭﺎی ﻣﻮﺛﺮی اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﮫ ھﻤﺖ ﻓﻌﺎﻻن‬ ‫اﯾﻦ ﻋﺮﺻﮫ ھﺎ و ﻧﮫ ﻓﻘﻂ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت ﺑﺮداﺷﺘﮫ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن ﭘﻨﺎھﺠﻮ‪ ،‬ﯾﮏ ﮐﺎر‬ ‫و ﺗﻼش ﺷﺒﺎﻧﮫ روزی ﯾﻌﻨﯽ واﻗﻌﺎ ﺑﯿﺴﺖ و‬ ‫ﭼﮭﺎر ﺳﺎﻋﺘﮫ ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬اﻧﻌﮑﺎﺳﺶ در‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺷﺎﯾﺪ ﯾﮏ ﺻﻔﺤﮫ و ﭼﻨﺪ ﺗﺎ ﻋﮑﺲ‬ ‫را ﺑﺨﻮد اﺧﺘﺼﺎص داده اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺘﻮﺟﮫ‬ ‫ﻧﮑﺘﮫ ای ﮐﮫ ﻣﯿﺨﻮاھﻢ ﺑﮕﻮﯾﻢ ﻣﯿﺸﻮﯾﺪ؟ ﯾﮏ‬ ‫ﺻﻔﺤﮫ ﻣﻄﻠﺐ ﻧﻮﺷﺘﮫ ﺷﺪه اﻣﺎ در ﭘﺸﺘﺶ‬ ‫ﻣﺎھﮭﺎ ﺗﻼش ﻣﺴﺘﻤﺮ و ﯾﮏ ﺟﺪال ﻟﺤﻈﮫ‬ ‫ای ﺑﺎ ﻗﻮاﻧﯿﻦ دوﻟﺘﮭﺎی ﭘﻨﺎھﻨﺪه ﭘﺬﯾﺮ و‬ ‫ﮐﻤﯿﺴﺎرﯾﺎی ﻋﺎﻟﯽ ﭘﻨﺎھﻨﺪﮔﯽ ﺻﻮرت‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﮫ‪.‬‬

‫ﯾﮏ ﮔﺰارش ﻧﯿﻢ ﺻﻔﺤﮫ ای از ﮐﻮﺗﺎه‬ ‫ﮐﺮدن دﺳﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﮭﺎی ﻣﺬھﺒﯽ و اﺳﻼﻣﯽ‬ ‫ﺑﺮای ﻣﺤﺮوم ﮐﺮدن ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﮭﺎﺟﺮ از‬ ‫ﺣﻘﻮق اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮐﮫ ھﻤﮫ ﮐﻮدﮐﺎن دﯾﮕﺮ‬ ‫دارﻧﺪ‪ ،‬در واﻗﻊ اﻧﻌﮑﺎس ﭼﻨﺪﯾﻦ ﻣﺎه‬ ‫درﮔﯿﺮی و ﻋﺎﻗﺒﺖ ﺷﮑﺴﺖ آﻧﮭﺎ و ﺑﮫ‬ ‫ﮐﺮﺳﯽ ﻧﺸﺎﻧﺪن ﺣﻖ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﻮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﯾﻨﮭﺎ ﺟﻠﻮه ھﺎﯾﯽ ﺷﻮراﻧﮕﯿﺰ از ﮐﺎر و‬ ‫ﺗﻼش ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ دﻓﺎع از ﮐﻮدﮐﺎن اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﻈﺎھﺮات و ﻣﺘﯿﻨﮓ و ﭘﯿﮑﺖ و ﻣﻼﻗﺎﺗﮭﺎی‬ ‫ﻣﺪاوم ﺑﺎ دوﻟﺘﮭﺎ و اﺑﺰار ﻓﺸﺎر ﺷﺪن ﺑﺮ آﻧﮭﺎ‬ ‫ﺑﺮای ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺷﺮاﯾﻂ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﺑﺮای‬ ‫اﺛﺒﺎت ﺟﮭﺎﻧﺸﻤﻮل ﺑﻮدن ﺣﻖ ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬اﯾﻨﮭﺎ‬ ‫ﯾﮏ ﮐﺎرﻧﺎﻣﮫ ﭘﺮاﻓﺘﺨﺎر اﺳﺖ ﮐﮫ ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ اﻣﯿﺪوارم ﺑﮫ ﺧﻮﺑﯽ‬ ‫ﻣﻨﻌﮑﺲ ﮐﺮده ﺑﺎﺷﺪ و اﻟﺒﺘﮫ اﻣﯿﺪوارم ﺷﻤﺎ‬ ‫را ھﻢ ﻗﺎﻧﻊ ﮐﺮده ﺑﺎﺷﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪ :‬ﺑﺴﯿﺎر ﺧﻮب ﺣﺎﻻ‬ ‫ﯾﮏ ﻧﮑﺘﮫ ﻣﮭﻢ‪ ،‬ﺷﻤﺎ ﺑﮫ ﺗﻼﺷﮭﺎی ﻧﮭﺎد و‬ ‫اﻧﻌﮑﺎس آن اﺷﺎره ﮐﺮدﯾﺪ‪ .‬ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺴﺘﮫ اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﺴﯿﺞ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪھﯽ‬ ‫ﺟﻨﺒﺶ اﻋﺘﺮاﺿﯽ دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدک‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص در اﯾﺮان ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ﮐﻨﺪ؟ ﺑﮫ ﭼﮫ‬ ‫دﻟﯿﻞ؟‬ ‫ﺳﯿﺎﻣﮏ ﺑﮭﺎری‪ :‬ﺑﮫ ﻧﻈﺮم ھﻢ آری و ھﻢ‬ ‫ﻧﮫ! ﻧﻤﻮﻧﮫ ھﺎﯾﯽ از ﮐﻤﭙﯿﻦ ﻋﻠﯿﮫ اﻋﺪام‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن را ﺑﺮﺷﻤﺮدم‪ .‬اﯾﻨﺠﺎ در اﯾﻦ ﮐﻤﭙﯿﻦ‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫‪٤‬‬ ‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ‪. . . ٣‬‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻮﻓﻖ ﺷﺪﯾﻢ ﮐﮫ ھﻢ ﺗﻮﺟﮫ ﺟﺎﻣﻌﮫ را ﺑﮫ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺟﻠﺐ ﮐﻨﯿﻢ‪ ،‬ھﻢ ﻓﻌﺎﻟﯿﻨﯽ ﭘﯿﺪا ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫ﮐﮫ اﯾﻦ ﮐﻤﭙﯿﻦ‪ ،‬روی دوش آﻧﮭﺎ ﺳﻮار ﺷﺪ و‬ ‫ﺑﮫ ﺟﻠﻮ رﻓﺖ‪ ،‬و ھﻢ ﻣﻮﺿﻮع دﻓﺎع از ﺣﻖ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﻌﻨﻮان ﯾﮏ ﺑﺨﺶ از ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﯽ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﯾﮏ ﮐﯿﻔﺮﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﻣﻄﺮح ﺷﺪ و دﯾﺪﯾﺪ ﮐﮫ ﭼﮕﻮﻧﮫ ﺑﮫ ﺛﻤﺮ ھﻢ‬ ‫ﻧﺸﺴﺖ‪ .‬ﺑﺴﯿﺞ وﺳﺎزﻣﺎﻧﺪھﯽ ﺑﮫ اﯾﻦ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬اﻣﺎ اﺷﺘﺒﺎه اﺳﺖ ﮐﮫ ﻓﮑﺮ ﮐﻨﯿﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻄﻠﺒﯽ ﻧﻮﺷﺘﯿﻢ و ﯾﮑﺒﺎره ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺑﮫ ھﻢ‬ ‫رﯾﺨﺖ‪ ،‬ﻧﮫ! ﻧﮫ ﻣﮑﺎﻧﯿﺴﻢ اﻋﺘﺮاﺿﺎت ﺟﺎﻣﻌﮫ‬ ‫ﭼﻨﯿﻦ اﺳﺖ و ﻧﮫ ﻣﺎ ﭼﻨﯿﻦ ﻓﮑﺮ ﻣﯿﮑﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫اﻋﺘﺮاض ﺳﻤﺖ و ﺳﻮ ﻣﯿﺨﻮاھﺪ و ﻣﺎ دراﯾﻦ‬ ‫ﮐﺎر ﻣﻮﺛﺮ ﺑﻮدﯾﻢ!‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﮫ ﺳﻦ ﮐﻮدک؛ اﯾﻦ ﯾﮏ ﻣﻮﺿﻮع ﭘﺎﯾﮫ‬ ‫اﯾﺴﺖ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﮐﻠﯿﺪ در ﺣﻞ ﻣﻌﻀﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ ﮐﺎر ﻣﯽ آﯾﺪ‪ .‬ﺑﺮای طﺮح ﺷﺪن‬ ‫اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺎ ﺧﯿﻠﯽ ﺗﻼش ﮐﺮدﯾﻢ‪ .‬ﮐﻮدک‬ ‫ﺗﺎ ھﯿﺠﺪه ﺳﺎﻟﮕﯽ ﺑﺪون ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ﺟﻨﺴﯿﺘﺶ‬ ‫ﮐﻮدک اﺳﺖ! اﯾﻦ را اﺑﺪا دﺳﺖ ﮐﻢ ﻧﮕﯿﺮﯾﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﮑﻮﻣﺖ اﺳﻼﻣﯽ ﯾﻮرش ﺑﮫ ﮐﻮدﮐﯽ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن را ﺑﺎ اﺗﮑﺎ ﺑﮫ ھﻤﯿﻦ ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺷﺮﻋﯿﮫ‬ ‫و ﻓﻘﮭﯽ اﺳﻼﻣﯿﺶ ﺳﺎزﻣﺎن داده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ازدواج ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺮای ﺟﻤﮭﻮری اﺳﻼﻣﯽ‬ ‫ازدواج ﮐﻮدﮐﺎن ﻧﯿﺴﺖ! ازدواج ﺷﺮﻋﯽ‬ ‫ﯾﮏ دﺧﺘﺮ ﺑﺎﻟﻎ اﺳﺖ وﻟﻮ ‪ ٩‬ﺳﺎﻟﮫ ﺑﺎ ﯾﮏ‬ ‫ﻣﺮد ﺑﺎﻟﻎ دﯾﮕﺮ‪ .‬ﻧﮕﺎه اﺳﻼﻣﯽ اﯾﻦ ﺣﮑﻮﻣﺖ‬ ‫را ﺧﻤﯿﻨﯽ در ﺗﺤﺮﯾﺮاﻟﻮﺳﯿﻠﮫ ﺑﮫ ﮐﺮاھﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎم ﻧﺸﺎن داده اﺳﺖ‪ .‬او ﮐﻮدک ﺷﯿﺮﺧﻮاره‬ ‫را زوﺟﮫ ﻣﯿﻨﺎﻣﺪ! ﺧﻮب اﯾﻦ ﻣﻘﺎﺑﻠﮫ ھﺎ ﺗﻮﺟﮫ‬ ‫ﺟﺪی ﺑﺨﻮد ﺟﻠﺐ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﺗﺒﻌﯿﺾ ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪھﯽ ﺷﺪه دوﻟﺘﯽ در ﻣﺪارس‬ ‫و ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﮭﺮﯾﮫ ﻣﻮﺿﻮع ﯾﮑﯽ از‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎت ﻣﺎ و ﮐﻤﭙﯿﻦ ﻧﭙﺮداﺧﺘﻦ ﺷﮭﺮﯾﮫ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎت ﺧﻮﺑﯽ را داﻣﻦ زد‪ ،‬آﻣﻮزش و‬ ‫ﭘﺮورش را در ﺟﺎھﺎﯾﯽ ھﻢ ﺑﮫ ﻋﻘﺐ ﻧﺸﯿﻨﯽ‬ ‫واداﺷﺖ‪ ،‬اﯾﻦ ﮐﻤﭙﯿﻨﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ھﻨﻮز دارد‬ ‫ﻧﯿﺮو ﺟﻤﻊ ﻣﯿﮑﻨﺪ و ﺑﮫ ﯾﮏ اﻋﺘﺮاض‬ ‫ﺑﺰرگ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮐﮫ ﮔﺮه ﺧﻮرد‪ ،‬ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﺧﻮاھﺪ ﺷﺪ‪ ،‬آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺟﻤﮭﻮری‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ را ﻋﻘﺐ ﺑﺮاﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﻣﮭﻤﯽ در ﭘﺮﺳﺶ ﺷﻤﺎﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫ﻻزم اﺳﺖ ﺑﮫ آن اﺷﺎره ﮐﻨﻢ‪ .‬آﻧﮭﻢ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪھﯽ اﺳﺖ‪ .‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫اﮔﺮ در ﻣﻘﺎم ﯾﮏ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪه اﻣﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎرزاﺗﯽ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن را‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ﻧﮑﻨﺪ‪ ،‬ﻧﻘﺶ اﺻﻠﯽ اش را اﯾﻔﺎ‬ ‫ﻧﮑﺮده اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ رﮐﻦ اﺻﻠﯽ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬در ﮐﻤﭙﯿﻨﮭﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﺗﻮاﻧﺴﺘﮫ اﯾﻢ اﯾﻦ اﻣﺮ‬ ‫را ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ﮐﻨﯿﻢ‪ ،‬ﺗﺎﺛﯿﺮش را ھﻢ ﺑﺨﻮﺑﯽ‬

‫ﻣﯽ ﺑﯿﻨﯿﻢ‪ ،‬ھﻤﯿﻨﻄﻮر ﺑﺮﻋﮑﺲ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪ :‬ﺧﻮد ﺷﻤﺎ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ﺳﺮدﺑﯿﺮ اﯾﻦ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﭼﮫ ﻣﯿﮕﻮﯾﯿﺪ؟‬ ‫اوﻟﻮﯾﺘﮭﺎی ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ را‬ ‫ﺗﻮاﻧﺴﺘﮫ اﯾﺪ ﻣﻨﻌﮑﺲ ﮐﻨﯿﺪ؟ ﻣﻄﺎﻟﺐ و‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻧﺸﺮﯾﮫ راﺿﯽ ﺗﺎن ﻣﯿﮑﻨﺪ؟‬ ‫ﺳﯿﺎﻣﮏ ﺑﮭﺎری‪ :‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺑﮫ‬ ‫ﻣﺮور زﻣﺎن ﺑﮫ ﺑﺴﯿﺎری از ﮐﻤﺒﻮدھﺎ ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫داده اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺎ ﻧﮫ ﺑﮫ ھﻤﮫ آﻧﮭﺎ‪ .‬اوﻟﯿﻦ‬ ‫ﮐﻤﺒﻮد‪ ،‬ﻣﺎھﺎﻧﮫ ﺑﻮدن ﻧﺸﺮﯾﮫ اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺑﺎﯾﺪ ﺣﺪاﻗﻞ ھﻔﺘﮕﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺳﺘﻮﻧﮭﺎی‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺚ و ﻣﺎﺗﺮﯾﺎل ﺑﺴﯿﺎر ﺑﯿﺸﺘﺮی ﺗﻮﻟﯿﺪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‪ .‬ﺑﺮﺧﯽ ﻣﺴﺎﯾﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﺟﻨﺒﮫ‬ ‫ﺗﺤﻘﯿﻘﯽ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﯽ دارد‪ .‬ﻣﺎ در ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﮐﻤﺒﻮد آﻧﺮا ﺣﺲ ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬ﺑﺨﺶ ﺑﺰرﮔﯽ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﺑﮫ ﺗﻮﻟﯿﺪ و ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ادﺑﯿﺎت ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺑﭙﺮدازد‪ .‬اﯾﻦ ﯾﮏ ﻧﻘﯿﺼﮫ ﺟﺪی و ﮐﻤﺒﻮد‬ ‫آزار دھﻨﺪه ای اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺎ ھﻢ راﺳﺘﺶ ﻧﮫ ﺗﻨﮭﺎ‬ ‫ﮐﺎر زﯾﺎدی ﺑﺮای آن ﻧﮑﺮده اﯾﻢ ﺑﻠﮑﮫ دﺳﺖ‬ ‫روی دﺳﺖ ﮔﺬاﺷﺘﮫ اﯾﻢ!‬ ‫دﻓﺎع از ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن و ﺗﻮﻟﯿﺪ‬ ‫ﻣﺎﺗﺮﯾﺎل ﺑﺮای اﯾﻨﮑﺎر ﯾﮑﯽ از اھﻢ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﮭﺎی ﻧﺸﺮﯾﮫ اﺳﺖ‪ .‬در اﯾﻦ ﮐﺎر ھﻢ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎن دارﯾﻢ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﺒﺶ دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﺎﻧﻨﺪ ھﺮ‬ ‫ﺟﻨﺒﺶ دﯾﮕﺮی ﺟﻨﺎح ھﺎ و دﺳﺘﮫ ﺑﻨﺪی ھﺎی‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﯽ دارد‪ .‬ﺑﺮرﺳﯽ اﯾﻦ ﺟﻨﺎح ھﺎ‪ ،‬ﻧﻘﺪ‬ ‫ﺳﺒﮏ ﮐﺎر ﺑﺮﺧﯽ )ان ﺟﯽ او( ھﺎ و ﮐﻼ ﻧﻘﺪ‬ ‫ﻧﮕﺎه ﺑﮫ ﻣﻘﻮﻟﮫ ای ﺑﮫ ﻧﺎم دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﯾﮏ رﮐﻦ ﺟﺎ اﻧﺪاﺧﺘﻦ ﺳﺒﮏ و‬ ‫روﺷﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ دارد‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ھﻢ ﯾﮏ ﮐﻤﺒﻮد آﺷﮑﺎر در ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﻣﺎﺳﺖ‪ .‬ﺗﻔﺎوﺗﮭﺎ ﮔﺎھﺎ ﺧﺎﮐﺴﺘﺮی اﺳﺖ واﯾﻦ‬ ‫اﺻﻼ ﭘﺎﺳﺨﮕﻮی ﻣﺎ و ﺑﻮﯾﮋه اﯾﻦ دوره‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﻼش ﺑﺮای ﺑﮫ ھﻢ ﻧﺰدﯾﮏ ﮐﺮدن و ﮐﺎھﺶ‬ ‫ﭘﺮاﮐﻨﺪﮔﯽ در ﺻﻔﻮف ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ دﻓﺎع از ﺣﻖ‬ ‫ﮐﻮدک از اوﻟﻮﯾﺘﮭﺎی اﯾﻦ دوره ﻣﺎﺳﺖ‪.‬‬ ‫دوره ای ﮐﮫ ﻣﻦ آﻧﺮا دوره ﮔﺴﺘﺮش‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎت ﺳﺮاﺳﺮی و ﺑﮫ ﻣﯿﺪان آﻣﺪن‬ ‫ﺻﻒ وﺳﯿﻌﯽ از ﻣﺒﺎرزاﻧﯽ ﻣﯿﺪاﻧﻢ ﮐﮫ ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز و ﺧﻂ روﺷﻨﯽ ﺑﺮای ﭘﯿﺸﺒﺮد‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﺸﺎن درﻣﻘﺎﺑﻞ آﻧﮭﺎ ﮔﺬاﺷﺖ‪ .‬از اﯾﻦ رو‬ ‫آﮔﺎھﺎﻧﮫ ﺑﮫ ﭼﺎپ ﺑﺮﺧﯽ ﻣﻘﺎﻻت و ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫از ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﻣﺪاﻓﻊ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک ﮐﮫ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫درﺳﺘﯽ اﺗﺨﺎذ ﮐﺮده اﻧﺪ‪ ،‬اﮔﺮﭼﮫ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﺗﺸﮑﻞ ﻣﺎ ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ ﻧﯿﺰ ﻣﺒﺎدرت ﮐﺮده اﯾﻢ ﮐﮫ‬ ‫ﻧﺸﺎن دھﯿﻢ دﯾﻮاری ﺑﯿﻦ ﻣﺎ و ﻣﻮاﺿﻊ‬ ‫ﺻﺤﯿﺢ ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ دﯾﮕﺮ وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ .‬ﺗﺎﮐﯿﺪ‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﮐﻨﯿﻢ ﮐﮫ ﻣﺎ رﻗﺎﺑﺘﯽ ﺑﺎ ھﯿﭻ ﮐﺲ ﻧﺪارﯾﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻋﮑﺲ دﺳﺖ ھﻤﮑﺎری و ھﻤﺮاھﯽ دارﯾﻢ!‬ ‫در ﯾﮑﯽ از ﺳﺮﻣﻘﺎﻟﮫ ھﺎ ھﻢ ﺑﺮاﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﺗﺎﮐﯿﺪ ﮐﺮدﯾﻢ ﮐﮫ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺘﻮاﻧﯿﻢ ﺑﺎ ھﻢ ﮐﺎر ﮐﻨﯿﻢ‬ ‫و ﺑﺎ ھﻢ اﯾﻦ ﻣﺒﺎرزه ﺟﻤﻌﯽ را ﺑﮫ ﭘﯿﺮوزی‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻧﯿﻢ‪.‬‬

‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪ :‬ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﺟﻨﺒﺶ‬ ‫دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدﮐﺎن ﭼﻘﺪر ﺧﻮد را در‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﭘﯿﺪا ﮐﺮده اﻧﺪ؟‬ ‫ﺳﯿﺎﻣﮏ ﺑﮭﺎری‪ :‬ﺗﺎ ﺣﺪودی اﯾﻦ را ﺗﻮﺿﯿﺢ‬ ‫دادم‪ .‬در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﮫ ﻗﺪری ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﮭﺎی ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮس اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻄﺎﻟﺐ ﮐﺎر ﺷﺪه از ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ‬ ‫دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدﮐﺎن در ﻧﺸﺮﯾﮫ ﻣﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﻣﯿﺸﻮد‪ .‬ﺧﻮد ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺳﺒﺐ ﺷﺪه ﮐﮫ ﺣﻠﻘﮫ ای‬ ‫از ﻣﺪاﻓﻌﯿﻦ دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدک ﻧﺸﺮﯾﮫ را‬ ‫ﺑﮫ ﺗﺮﯾﺒﻮن اﻋﺘﺮاﺿﯽ ﺧﻮد ﺑﺪل ﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺑﮫ آن ﺣﺴﺎس ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺎ دﯾﺪ اﻧﺘﻘﺎدی ﺑﮫ آن‬ ‫ﻧﮕﺎه ﮐﻨﻨﺪ و ﻓﻌﺎل آن ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻞ ﻣﻼﻗﺎت‬ ‫اﯾﻦ ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﻧﺸﺮﯾﮫ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻼ ھﻢ ﺳﯿﺮ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ اﯾﻦ ھﻤﮑﺎران را ﺑﮫ‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ ﻣﯿﺘﻮان ﻣﺸﺎھﺪه ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺳﺒﺐ ﻣﯿﺸﻮد ﮐﮫ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﺎن و ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ داﺧﻞ ﮐﺸﻮر را در‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﻧﮑﻨﯿﻢ‪ .‬اﻣﺎ اﯾﻦ ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ وﺿﻌﯿﺖ ﺧﻮد ﻧﺸﺮﯾﮫ را ﯾﺎری‬ ‫داده اﻧﺪ و ھﻤﯿﺸﮫ در ﮐﻨﺎر ﻣﺎ ﺑﻮده اﻧﺪ‪.‬‬ ‫دوﺳﺘﺎﻧﯽ ﺑﺎ دﻟﺴﻮزی ﺑﮫ ﺗﮑﺜﯿﺮ ﻧﺸﺮﯾﮫ در‬ ‫ﺷﮭﺮھﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﺮداﺧﺘﮫ اﻧﺪ و در ﻓﻀﺎی‬ ‫ﻣﺠﺎزی ھﻢ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﻣﻨﻌﮑﺲ ﻣﯿﺸﻮد‪.‬‬ ‫در داﺧﻞ ﮐﺸﻮر ﻧﮭﺎد ﻣﺎ طﺮﻓﺪاران و‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﻨﯽ دارد‪ ،‬اﯾﻦ دوﺳﺘﺎن ﺑﺰرگ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻧﺸﺮﯾﮫ و ﯾﺎ ﺧﻮد ﻧﺸﺮﯾﮫ را از ھﺮ‬ ‫طﺮﯾﻖ ﻣﻤﮑﻦ ﺑﮫ دﯾﮕﺮان ﻣﯿﺮﺳﺎﻧﻨﺪ‪.‬‬ ‫ھﻤﯿﻦ ﺟﺎ اﻧﺘﺸﺎر ﺻﺪﻣﯿﻦ ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ را‬ ‫ﺑﮫ ھﻤﮫ ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﺑﮫ ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن و‬ ‫ھﻤﮫ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﺧﻮد را در اﻣﺮ اﻧﺘﺸﺎر اﯾﻦ‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺳﮭﯿﻢ ﻣﯿﺪاﻧﻨﺪ ﺗﺒﺮﯾﮏ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﻢ‪.‬‬ ‫دوﺳﺘﺎن زﯾﺎدی ﮐﮫ اﺳﻤﺸﺎن درﺟﺎﯾﯽ ھﻢ‬ ‫درج ﻧﻤﯿﺸﻮد در ھﺮ ﺷﻤﺎره ﯾﺎر و ﯾﺎور ﻣﻦ‬ ‫و اﯾﻦ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺑﻮده اﻧﺪ‪ .‬ﻣﻤﻨﻮﻧﺸﺎن ھﺴﺘﻢ‪.‬‬

‫رﻓﺘﺎر ھﺮ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺑﺎ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﺤﮏ ارزﯾﺎﺑﯽ درﺟﮫ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺑﻮدن آن ﺟﺎﻣﻌﮫ اﺳﺖ!‬

‫‪٥‬‬

‫ﺗﮭﻤﯿﻨﮫ ﻣﻘﺪم ﺗﺎرا‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫھﺎی وﯾﮋه ﮐﻮدﮐﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن در‬ ‫اﯾﺮان‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺨﯽ ﭘﺮﻓﺮاز و ﻧﺸﯿﺐ داﺷﺘﮫ اﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﮔﺮﭼﮫ ﭘﯿﺪاﯾﺶ ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ ﻧﺸﺮﯾﺎت ﺑﮫ ﺷﮑﻞ‬ ‫اﻣﺮوزی آن ﺑﮫ دوران ﻣﺸﺮوطﮫ‬ ‫ﺑﺎزﻣﯽﮔﺮدد‪ ،‬اﻣﺎ ھﯿﭽﮕﺎه ﺳﯿﺮ رﺷﺪی‬ ‫طﺒﯿﻌﯽ ﻧﺪاﺷﺘﮫاﻧﺪ‪ .‬ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﯾﺎ اﯾﺴﺘﺎﯾﯽ در‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﻧﺸﺮﯾﮫھﺎی ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﭘﯿﻮﻧﺪی‬ ‫ﺗﻨﮕﺎﺗﻨﮓ ﺑﺎ وﺿﻌﯿﺖ ﺳﯿﺎﺳﯽ‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و‬ ‫ﻓﺮھﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﮫ داﺷﺘﮫ اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺎ رﺷﺪ‬ ‫دﯾﺪﮔﺎهھﺎی روانﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و ﭘﯿﻮﻧﺪ آن ﺑﺎ‬ ‫آﻣﻮزش و ﭘﺮورش‪ ،‬ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ﻣﺨﺎطﺐ‬ ‫ﮐﻮدک و ﻧﻮﺟﻮان در ﻧﺸﺮﯾﮫھﺎی‬ ‫ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن ﺑﯿﺶﺗﺮ ﺷﺪ‪ ،‬ﺗﺎ ﺟﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت‪ ،‬ﺻﻔﺤﮫھﺎ و ﺳﺘﻮنھﺎﯾﯽ وﯾﮋۀ‬ ‫ﮐﻮدک و ﻧﻮﺟﻮان ﺑﺎز ﮐﺮدﻧﺪ‪(١).‬‬ ‫ﺗﺎﺛﯿﺮی ﮐﮫ ﻧﺸﺮﯾﺎت و اطﻼع رﺳﺎﻧﯽ‬ ‫اﻣﺮوزه ﺑﺮ اذھﺎن اﻓﺮاد ﻣﯽ ﮔﺬارد ﺑﺮ‬ ‫ﮐﺴﯽ ﭘﻮﺷﯿﺪه ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ھﻤﭽﻨﯿﻦ ھﻤﮕﯽ ﺑﮫ‬ ‫ﻧﻘﺸﯽ ﮐﮫ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ و ﻣﺎھﻮاره ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ اﻧﺴﺎن ﻣﯽ ﮔﺬارد اذﻋﺎن دارﯾﻢ‪.‬‬ ‫اﻣﺮوزه در ﺳﺮاﺳﺮ ﺟﮭﺎن ﻧﺸﺮﯾﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ‬ ‫در ﻣﻮرد ﮐﻮدﮐﺎن ﻓﻌﺎل ھﺴﺘﻨﺪ و ﻣﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﯿﺎن ﮐﺮدن‪ ،‬ﺑﮫ ﺗﺼﻮﯾﺮ ﮐﺸﯿﺪن و اطﻼع‬ ‫رﺳﺎﻧﯽ ِ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﮭﺎی ﺑﺮده وار ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ‬ ‫در اﯾﺮان و ﺟﮭﺎن ﮔﻢ ھﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ‬ ‫ھﻨﻮز ﺑﮫ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ اﻧﺴﺎن زﻧﺪه ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﮫ‬ ‫ﻧﺸﺪه اﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه اﺳﺖ آﮔﺎھﯽ ﺑﮫ وﺟﻮد‬ ‫آﯾﺪ؛ اطﻼع رﺳﺎﻧﯽ از وﺟﻮد ﯾﮏ ﻓﺎﺟﻌﮫ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﯽ‪ ،‬ﻣﻨﺸﺎ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﮭﺎ و ﺗﻌﮭﺪات ھﺰاران‬ ‫اﻧﺴﺎن در زﻣﯿﻨﮫ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ آﮔﺎھﯽ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه ﮐﮫ ﮐﺴﺎﻧﯽ‬ ‫در ﮔﻮﺷﮫ و ﮐﻨﺎر دﻧﯿﺎ ‪ -‬ﮐﮫ ﻋﺪه آﻧﮭﺎ ﮐﻢ ھﻢ‬ ‫ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ ــ ﺑﮫ ﻣﻮﺿﻮع دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﭙﺮدازﻧﺪ و ﺑﮫ ﺳﮭﻢ ﺧﻮد ﺑﺮای‬ ‫رﻓﺎه و داﺷﺘﻦ ﯾﮏ زﻧﺪﮔﯽ ﺑﮭﺘﺮ ﺑﺮای آﻧﺎن‬ ‫ﺗﻼش ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﺎ آﻧﺠﺎﯾﯽ ﮐﮫ در ﺟﺮﯾﺎن ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﮭﺎی ﻧﮭﺎد‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ھﺴﺘﻢ‪ ،‬ﺑﻌﻀﯽ ﻧﻘﺎط ﻗﻮت‬ ‫اﯾﻦ ﻧﮭﺎد ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪ :‬ﺟﻠﺴﺎت‪ ،‬ﺳﻤﯿﻨﺎر‪،‬‬ ‫ﺗﺒﺎدل ﻧﻈﺮ و اﻋﻼم آﻣﺎدﮔﯽ اﻓﺮاد ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﺑﺮای ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﮫ‪ ،‬ﺗﻨﻮع در‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﮭﺎ و ﺳﺨﻨﺮاﻧﯽ ھﺎ‪.‬‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫اﻧﺘﺸﺎر ﻣﺘﻮاﻟﯽ ‪ ٩٩‬ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﺎر‬ ‫ارزﺷﻤﻨﺪی اﺳﺖ ﮐﮫ ﻋﻼوه ﺑﺮ اطﻼع‬ ‫رﺳﺎﻧﯽ‪ ،‬دﺳﺖ ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ اﯾﻦ ﻋﺮﺻﮫ را ﺟﺪا‬ ‫از زﺑﺎن و ﻣﻠﯿﺖ ﺑﮫ ﻧﻔﻊ ﮐﻮدﮐﺎن در دﺳﺖ‬ ‫ھﻢ ﮔﺬاﺷﺘﮫ اﺳﺖ‪ .‬ﮔﺮدآوردن دﺳﺖ‬ ‫اﻧﺪرﮐﺎران ﺟﻨﺒﺶ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک‬ ‫و‪ ...‬ﺗﻼش اﯾﻦ ﻧﮭﺎد در ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺑﺎ ﻓﺮھﻨﮓ‬ ‫ﻣﺬھﺒﯽ و ﺧﺮاﻓﮫ و ﺟﮭﻞ‪ ،‬ﺳﺘﻮدﻧﯽ اﺳﺖ و‬ ‫ﺳﻌﯽ ﮐﺮده ﺳﺨﻨﮕﻮی ﺟﻨﺒﺶ ﻟﻐﻮ ﮐﺎر‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن در ﺟﮭﺎن ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﮫ ﻧﻈﺮ ﻣﻦ اﮔﺮ‬ ‫اﯾﻦ ﺣﺮﮐﺘﮭﺎ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﮭﺎ را ﺑﮫ ﺻﻮرت ﺣﻠﻘﮫ‬ ‫ای ﺑﮫ ھﻢ ﭘﯿﻮﺳﺘﮫ درﻧﻈﺮ ﺑﮕﯿﺮﯾﻢ‪ ،‬ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﺟﺰﺋﯽ از ﯾﮏ ﺣﺮﮐﺖ اداﻣﮫ دار و ھﺪﻓﻤﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺟﻨﺒﺸﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ وﺟﻮد‬ ‫دارد‪ ،‬ﺣﺮﮐﺖ دارد و ﻗﺸﺮھﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ در آن ﺳﮭﯿﻢ و درﮔﯿﺮ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫و در ﻣﺎھﮭﺎی اﺧﯿﺮ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ را ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻮر و ﺣﺮارت ﭘﺸﺖ ﺳﺮﮔﺬاﺷﺘﮫ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﺒﺸﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﺎ اﯾﺪه ھﺎی ﺳﻮﺳﯿﺎﻟﯿﺴﺘﯽ‬ ‫آﻣﯿﺨﺘﮫ اﺳﺖ و از ﺟﻨﺒﺶ ﮐﺎرﮔﺮی ﺟﺪا‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﮐﺎر ﮐﻮدﮐﺎن وﺳﻌﺘﻰ ﺟﮭﺎﻧﻰ دارد و ﺣﺘﻰ‬ ‫در ﮐﺸﻮرھﺎی ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﮫ ھﻢ ﺻﺪھﺎ ھﺰار‬ ‫ﮐﻮدک در ﺷﺮاﯾﻄﻰ ﺷﺒﯿﮫ ﺑﺮدﮔﻰ ﺑﮫ ﮐﺎر‬ ‫ﻣﺸﻐﻮﻟﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﺑﮭﺮه ﮐﺸﯽ از ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫از ﺟﻨﮓ ﺟﮭﺎﻧﯽ دوم ﺳﺎزﻣﺎﻧﮭﺎ و ﻧﮭﺎدھﺎی‬ ‫ﻣﺮﺑﻮطﮫ را ﺑﮫ ﺗﺤﺮک ودﻓﺎع از ﺣﻘﻮق‬ ‫ﮐﻮدک واداﺷﺖ‪ .‬اﯾﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺗﺎﺳﻒ ﺑﺎر و‬ ‫وﺣﺸﯿﺎﻧﮫ ﮐﮫ ﭘﯿﺸﯿﻨﮫ ای ﺑﺴﯿﺎر طﻮﻻﻧﯽ‬ ‫دارد‪ ،‬ﮐﻤﻮﻧﯿﺴﺘﮭﺎ و اﺣﺰاب ﮐﺎرﮔﺮی را ﺑﺮ‬ ‫آن داﺷﺖ ﺗﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﮫ اﯾﻦ اﻣﺮ ﻣﮭﻢ‬ ‫ﺑﭙﺮدازﻧﺪ و ﺟﻨﺒﺶ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک‬ ‫را ﮐﮫ ﭼﯿﺰی ﺟﺪا از ﺟﻨﺒﺶ ﮐﺎرﮔﺮی‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ ﭘﺎﯾﮫ ﮔﺬاری ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ اﯾﻦ اھﺘﻤﺎم‬ ‫ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﮫ آن طﻮر ﮐﮫ ﺑﺎﯾﺪ اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪھﯽ‬ ‫ﺑﺎ ﺟﻨﺒﺶ ﮐﺎرﮔﺮی ﺳﻮﺳﯿﺎﻟﯿﺴﺘﯽ ﮔﺮه‬ ‫ﻧﺨﻮرده و ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ﻧﻤﯽ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ‬ ‫ﺟﻨﺒﺶ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن )ﭼﮫ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﺑﮫ ﮐﺎر ﻣﺸﻐﻮل ھﺴﺘﻨﺪ و از‬ ‫آﻧﮭﺎ ﺑﮭﺮه ﮐﺸﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد و ﭼﮫ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﺤﺮوم از ﺗﺤﺼﯿﻞ و‪ ،(...‬ﺑﻄﻮر ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﺑﮫ‬ ‫ﺟﻨﺒﺶ ﮐﺎرﮔﺮی ﭘﯿﻮﻧﺪ ﺑﺨﻮرد و ﯾﮑﯽ از‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﮭﺎی ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺑﺎﯾﺪ ﭘﯿﻮﻧﺪ ﺑﯿﻦ اﺗﺤﺎدﯾﮫ‬ ‫ھﺎی ﮐﺎرﮔﺮی ﺑﺎ ﺟﻨﺒﺶ دﻓﺎع از ﮐﻮدﮐﺎن‬

‫ﮐﺎر ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﺪون ﺷﮏ ﺑﺮای رﺳﯿﺪن ﺑﮫ‬ ‫ﭼﻨﯿﻦ ھﺪﻓﯽ ﯾﮑﯽ از اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻓﺸﺎر ﻗﺮار دادن دوﻟﺘﮭﺎ ﻣﯿﺒﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﺎﯾﺪ ﺗﻼش‬ ‫ﮐﻨﺪ ﺗﺎ اﯾﻦ ﺟﻨﺒﺶ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮔﺴﺘﺮش ﯾﺎﻓﺘﮫ و‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺷﻮد و ﺑﮫ آن ﺳﻤﺖ و ﺳﻮی‬ ‫ﭘﯿﺸﺮوﺗﺮی داده ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ در ﻣﻮرد ﻟﻐﻮ ﮐﺎر ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﯿﺶ از‬ ‫ھﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ در ﺳﻄﺢ ﺟﮭﺎن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ رﯾﺰی ﺷﻮد و اﯾﻦ ﮐﺎر ﺑﮫ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﮐﺎﺗﺎﻟﯿﺰوری ﺑﺮای ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ ﺑﯿﮑﺎری‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮان ﻋﻤﻞ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ھﻤﺎھﻨﮕﯽ ﺑﯿﻦ ﺟﻨﺒﺸﮭﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﻣﺮوزه‬ ‫ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﻣﻮﺟﺐ ﺗﺜﺒﯿﺖ و ﻧﻈﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و‬ ‫ﻗﺪرت ﺷﻮد آﻧﭽﮫ ﻛﮫ ﻣﮭﻢ اﺳﺖ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ‬ ‫ھﺪاﯾﺖ اﯾﻦ ھﻤﺎھﻨﮕﯽ و ﻣﺴﯿﺮھﺎﯾﻲ اﺳﺖ‬ ‫ﻛﮫ در ﻣﻘﺎﺑﻞ آﻧﮭﺎ ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮد؛ و در‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﺎﺗﯽ ھﻤﭽﻮن ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫از ﺧﺮده ﻓﺮھﻨﮓ ﺑﮫ ﺻﻮرت اﻧﺘﻘﺎدی‬ ‫ﺳﺘﯿﺰﮔﻮﻧﮫ و ﺣﺘﯽ ﮔﺎھﯽ ﺧﺸﻦ ﻣﯽ ﺗﻮان‬ ‫اﯾﻦ ھﻤﺎھﻨﮕﯽ و ﻣﺴﯿﺮ را اﯾﺠﺎد ﮐﺮد‪.‬‬ ‫از آﻧﺠﺎﯾﯽ ﮐﮫ اﺣﺰاب و اﺗﺤﺎدﯾﮫ ھﺎ ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﻧﯿﺮوھﺎی ﻓﻌﺎﻟﯽ در ﺟﺮﯾﺎن ﺗﻐﯿﯿﺮات‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ و در زﻣﯿﻨﮫ ﺟﻨﺒﺸﮭﺎی‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪ ،‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺟﻨﺒﺶ دﻓﺎع ازﺣﻖ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﭘﯿﻮﻧﺪ ﺑﯿﻦ اﯾﻦ دو ﻗﺎﺑﻞ ﺑﺮرﺳﯽ و‬ ‫ﺗﻌﻤﻖ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫و اﻣﺎ ﻧﻘﺶ ﺟﻨﺒﺶ دﻓﺎع از ﺣﻖ ﮐﻮدﮐﺎن در‬ ‫اﯾﺠﺎد ﺗﻐﯿﯿﺮات ﺑﺴﯽ ﻣﮭﻢ اﺳﺖ وﻟﯽ‬ ‫ھﻤﺎﻧﻄﻮری ﻛﮫ ﻣﯽ داﻧﯿﺪ در ھﯿﭻ ﻛﺸﻮری‬ ‫ھﯿﭻ ﺟﻨﺒﺸﯽ ﺑﮫ ﺗﻨﮭﺎﯾﯽ ﺧﻮد ﯾﻚ ﻧﯿﺮوی‬ ‫اﻧﻘﻼﺑﯽ ﻧﯿﺴﺖ و زﻣﺎﻧﯽ ﻧﯿﺮوی اﻧﻘﻼﺑﯽ ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮد ﻛﮫ ﺑﺎ دﯾﮕﺮ ﮔﺮوھﮭﺎی ﻣﺤﺮوم ﯾﺎ‬ ‫ﺣﺎﺷﯿﮫ ای و ﯾﺎ اﺣﺰاب در ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺑﭙﯿﻮﻧﺪد‪.‬‬ ‫ﻛﮫ اﻟﺒﺘﮫ اﯾﻦ ﺧﻮد ﻧﯿﺰ ﺟﺎی ﺑﺤﺚ دارد‪.‬‬ ‫‪١‬ــ ھﻔﺘﺎد ﺳﺎل ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﺸﺮﯾﻪ ھﺎی‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن؛ در ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﮐﺘﺎﺑﮫﺎی ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ادﺑﯿﺎت ﮐﻮدﮐﺎن اﯾﺮان‪ /‬ﻣﮫﺮزاد ﯾﺰدﯾﺎن راد‪.‬‬

‫ﯾﺎدداﺷﺖ ودا اﯾﻠﮑﺎ از ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ دﻓﺎع از‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن‪ .‬ﺑﮫ ﻣﻨﺎﺳﯿﺖ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﯾﮑﺼﺪﻣﯿﻦ ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬

‫ودا اﯾﻠﮑﺎ‬ ‫ھﻤﮑﺎران ﻋﺰﯾﺰ ﻧﮭﺎد‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ؛‬ ‫ﻗﺒﻞ از ﻣ ﮭ ﺎﺟ ﺮﺗ ﻢ ﺑ ﮫ‬ ‫ﺳﻮﯾﺪ ﺣ ﺪود دو ﺳ ﺎل‬ ‫و ﻧﯿﻢ ﺑﺎ ﮐﻮدﮐ ﺎن ﮐ ﺎر‬ ‫و ﺧ ﯿ ﺎﺑ ﺎن اﯾ ﺮاﻧ ﯽ و‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎﻧﯽ ﮐﺎر ﮐ ﺮدم‬

‫‪٦‬‬ ‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ﭘﯿﺶ ‪. . .‬‬ ‫وﻟ ﯽ ﻧ ﮫ ﺑﺸ ﮑ ﻞ ﺳ ﺎزﻣ ﺎﻧ ﯽ ﻓ ﻘ ﻂ ﺑﺸ ﮑ ﻞ‬ ‫ﮔﺮوھﯽ ﮐﻮﭼﮏ ﭼﻨ ﺪ ﻧ ﻔ ﺮه‪ .‬وﻟ ﯽ ھ ﻤ ﯿ ﺸ ﮫ‬ ‫ﻓﮑﺮ ﻣﯿﮑﺮدم ﮐﮫ ﺑﺘﻮاﻧﻢ ﺑﺸﮑﻞ ﺳ ﺎزﻣ ﺎﻧ ﯽ و‬ ‫ﻣﺘﺸﮑﻞ ﮐ ﺎر ﮐ ﻨ ﻢ‪ ،‬ﮐ ﮫ در ﺳ ﻮﺋ ﺪ ﺑ ﺎ ﻧ ﮭ ﺎد‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨ ﺪ آﺷ ﻨ ﺎ ﺷ ﺪم و اﯾ ﻦ ﺷ ﺮوع‬ ‫ھﻤﮑﺎری ام ﺑﺎ اﯾﻦ ﻧﮭﺎد ﺷﺪ‪.‬‬ ‫از ﮐﺎر ﻧﺸﺮﯾﮫ راﺿﯽ ھﺴﺘﻢ ﭼ ﻮﻧ ﮑ ﮫ روی‬ ‫ﻣ ﻮﺿ ﻮع ھ ﺎی ﻣ ﺨ ﺘ ﻠ ﻔ ﯽ ﮐ ﮫ ﺑ ﮫ زﻧ ﺪﮔ ﯽ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن و ﺣﻘﻮق ﮐ ﻮدک ﻣ ﺮﺑ ﻮط ﻣ ﯿ ﺸ ﻮد‬ ‫ﮐﺎر ﻣﯿﮑﻨﺪ‪ .‬وﻟ ﯽ ﻣ ﻦ ﻓ ﮑ ﺮ ﻣ ﯿ ﮑ ﻨ ﻢ ﺑ ﺮای‬ ‫ﭘﯿﺸﺒﺮد ﺑﮭﺘﺮ و ﮔﺴﺘﺮش دادن اﯾﻦ ﻧﮭ ﺎد ﭼ ﮫ‬ ‫در داﺧ ﻞ و ﺧ ﺎرج از ﮐﺸ ﻮر اﻣ ﯿ ﺪوارم‬ ‫ﺑﺸﻮد ﻗﺴﻤﺘﮭﺎی ﺳﻮﺋﺪی‪ ،‬اﻧﮕﻠﺴﯽ و ﮐ ﺮدی‬ ‫را راه ﺑﯿﻨﺪازﯾﻢ ﺑﻮﺳﯿﻠﮫ ﮐﻤﮏ از دوﺳ ﺘ ﺎﻧ ﯽ‬ ‫ﮐﮫ ﺑﮫ اﯾﻦ زﺑﺎﻧﮭﺎ ﺗﺴﻠﻂ دارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣ ﻮﺿ ﻮع دﯾ ﮕ ﺮ اﯾ ﻨ ﮑ ﮫ ﭼ ﮫ در ﻗﺴ ﻤ ﺖ‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ‪ ،‬ﺳﻮﺋﺪی و زﺑﺎﻧﮭﺎی دﯾﮕ ﺮ ﻧﺸ ﺮﯾ ﮫ‪،‬‬ ‫ﺻﻔﺤﮫ اوﻟﺶ ھﻤﯿﺸﮫ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺟ ﺪﯾ ﺪ ﺑ ﺎ‬ ‫رﻧﮕﮭﺎی ﺟﺎﻟﺐ و روﺷ ﻦ ﮐ ﮫ ﺟ ﺬاﺑ ﯿ ﺖ را‬ ‫ﺑﺮای ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺑﻮﺟﻮد ﺑﯿﺎورد داﺷ ﺘ ﮫ ﺑ ﺎﺷ ﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻼ در ﺳﺎﯾﺖ ﺳﻮﺋﺪی ﯾﺎ اﻧﮕ ﻠ ﺴ ﯽ ﺑ ﻌ ﺪ از‬ ‫ﭼﻨﺪ ﺳﺎل ھﻨﻮز ﻋﮑﺲ دﻻرا داراﺑﯽ وﺟ ﻮد‬ ‫دارد ﮐﮫ ﻣﯿﺘﻮان ﻋ ﻮﺿ ﺶ ﮐ ﺮد و ﻋ ﮑ ﺲ‬ ‫اﻋﺪاﻣﯿﮭﺎی ﺟﺪﯾﺪ و ﻣﻮ ﺿﻮﻋﺎت ﺟﺪﯾ ﺪﺗ ﺮی‬ ‫را ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع دﯾﮕﺮ اﯾﻨ ﮑ ﮫ ﻣ ﯿ ﺰ ﮔ ﺮدھ ﺎﯾ ﯽ ﮐ ﮫ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﮫ ﻣﯿﺸ ﻮد ﻣ ﻌ ﻤ ﻮﻻ اﻓ ﺮاد ﻣﺸ ﺨ ﺼ ﯽ‬ ‫ھﺴﺘﻨﺪ وﻟﯽ ﻣﻦ ﻓﮑﺮ ﻣﯿﮑﻨﻢ ﮐ ﮫ ﻣ ﯿ ﺸ ﻮد از‬ ‫ھﻤﮑﺎران دﯾﮕﺮ در اﺳﺘﮑﮭﻠﻢ ﯾﺎ ﺷﮭﺮھﺎی و‬ ‫ﮐﺸﻮرھﺎی دﯾﮕﺮ دﻋ ﻮت ﮐ ﺮد ﮐ ﮫ ﺑ ﯿ ﺸ ﺘ ﺮ‬ ‫ﺗﺒﺎدل ﻧﻈﺮ و ﺑﺤﺚ و ﮔﻔﺘ ﮕ ﻮھ ﺎی دﯾ ﮕ ﺮان‬ ‫را ھﻢ ﺑﺸﻨﻮﯾﻢ و ﯾﺎ در ﺗﻠﻮﯾﺰﯾ ﻮن ﮐ ﻮدﮐ ﺎن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺑﺒﯿﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫روی ﻧﻮﺷﺘﮫ ھﻤﮑﺎران و ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔﺎن ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫و ﮔ ﺰارﺷ ﺎﺗ ﯽ ﮐ ﮫ از ﻣ ﻨ ﺎﺳ ﺒ ﺎت ﻣ ﺨ ﺘ ﻠ ﻒ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﮫ ﻣﯿﺸﻮد ﺑﯿﺸﺘﺮ دﻗﺖ ﺷﻮد ﮐﮫ از ﻧ ﻈ ﺮ‬ ‫ادﺑ ﯿ ﺎت ﻧ ﻮﺷ ﺘ ﺎری و ﻣﺴ ﺎﯾ ﻞ ﺳ ﯿ ﺎﺳ ﯽ و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﻓ ﺮھ ﻨ ﮕ ﯽ ﻣ ﻮردی ﺑ ﮫ اﺷ ﺘ ﺒ ﺎه‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﮫ ﻧﺸﻮد ﭼﻮﻧﮑﮫ ﻣﻦ درﭼﻨﺪ ﻣﻮرد ﻗ ﺒ ﻼ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮرد ﮐﺮده ام ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ﺑﺎ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن و ﻏ ﯿ ﺮه‬ ‫در ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﻓﻌﺎل ﺷ ﻮد و ھ ﻤ ﭽ ﻨ ﯿ ﻦ اﯾ ﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ھﺎ در ﻧﺸﺮﯾﮫ درج ﺑﺸﻮد ‪.‬‬ ‫اﮔﺮ اﻣﮑﺎن دارد ﻗﺴﻤﺖ آﺧﺮ ﻧﺸ ﺮﯾ ﮫ ﺟ ﺎﯾ ﯽ‬ ‫ﺑﺮای ﭘﯿﺸﻨﮭﺎدات ‪ ،‬اﻧ ﺘ ﻘ ﺎدات و ﻧ ﺎﻣ ﮫ ھ ﺎی‬ ‫ﻣﺮدم از ھﺮ ﮐﺠﺎی دﻧﯿﺎ داﺷ ﺘ ﮫ ﺑ ﺎﺷ ﯿ ﻢ ﮐ ﮫ‬ ‫ﻧﺘﺎﯾﺞ ﮐﻠﯽ را روی ﮐﺎرھﺎﯾ ﻤ ﺎن در ﻧﺸ ﺮﯾ ﮫ‬ ‫داﺷﺘﮫ ﺑﺎﺷﯿﻢ و ﺑﮫ ﮔﺴﺘﺮش دادن ﻧﺸ ﺮﯾ ﮫ و‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫ﮐﺎرﻣﺎن در ﺳﺮاﺳﺮ دﻧﯿﺎ رواج ﺑﺪھﯿﻢ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ ﺗﺸﮑﺮ ﻓ ﺮاوان از ﺷ ﻤ ﺎ ﻋ ﺰﯾ ﺰان دﺳ ﺖ‬ ‫اﻧﺪر ﮐﺎر ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ و ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﮐﺎر ﻧﺸﺮﯾﮫ‪.‬‬

‫ﯾﺎداﺷﺖ ﻣﯿﻨﻮ ﻓﺘﺎﺣﯽ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺖ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﯾﮑﺼﺪﻣﯿﻦ ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪.‬‬ ‫در ‪ ٩٩‬ﺷﻤﺎره ﻧﺸﺮﯾﮫ دوﺳﺘﺎن و ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک ازﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎری ﻧﻮﺷﺘﻨﺪ ﮐﮫ‬ ‫ﻧﻤﯿﺪاﻧﻨﺪ ﺷﺎدی و ﺑﺎزی ﭼﯿﺴﺖ! اﻣﺎ ﻣﻌﻨﯽ‬ ‫ﮐﺎر در ﻣﯿﺎن زﺑﺎﻟﮫ ھﺎ و ﮐﺎرﮔﺎه و ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫را ﻣﯿﺪاﻧﻨﺪ‪ .‬ﮔﺮﺳﻨﮕﯽ ﺗﻮھﯿﻦ و ﺗﺤﻘﯿﺮ و‬ ‫ﺷﺎﯾﺪ ﺗﻌﺮض ﺟﻨﺴﯽ را ﺧﻮب ﻣﯿﺸﻨﺎﺳﻨﺪ‪ .‬از‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﻮﻟﮫ ﺑﺮی ﮐﮫ ﺑﺮای رﻓﺘﻦ ﺑﮫ ﺳﺮ‬ ‫ﮐﺎر از روی ﻣﯿﻦ ﻋﺒﻮر ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ و ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫ﮐﺎرﺷﺎن ﭼﻨﺪ روز اﺳﺖ و ﻣﺤﻞ ﮐﺎرﺷﺎن‬ ‫ﮐﻮه‪ .‬از ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ ھﻨﻮز ﺑﺰرگ ﻧﺸﺪه‬ ‫ﯾﮏ ﺷﺒﮫ در ﻣﺮاﺳﻤﯽ ﺑﮫ اﺳﻢ ازدواج ﻧﮫ‬ ‫ﺗﻨﮭﺎ روﯾﺎھﺎی ﮐﻮدﮐﯿﺸﺎن ﺣﺬف ﻣﯿﺸﻮد‬ ‫ﺑﻠﮑﮫ ﻧﻮﺟﻮاﻧﯽ و ﺟﻮاﻧﯿﺸﺎن ﻧﯿﺰ ﻣﺤﻮ‬ ‫ﻣﯿﺸﻮد و ﭼﺒﺰی ﮐﮫ ﻣﯿﻤﺎﻧﺪ ﺑﺰرﮔﺴﺎﻟﯽ ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺎطﺮات ﺗﻠﺦ اﺳﺖ‪ .‬از ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﻧﻮﺷﺘﮫ ﺷﺪ‬ ‫ﮐﮫ اﺻﻼ ﺟﺰ آﻣﺎر ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ ﺑﯽ ھﻮﯾﺖ وﺣﺘﯽ‬ ‫ﺑﯽ ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﮫ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﮭﺎﺟﺮی ﮐﮫ ﺣﺘﯽ ﻣﺪارس ﺑﯿﻐﻮﻟﮫ‬ ‫ھﻢ ﺟﺎﯾﺸﺎن ﻧﺒﻮد‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺪﻧﯿﺎ ﻧﯿﺎﻣﺪه ﮐﮫ‬ ‫ﺳﻘﻂ ﺷﺪﻧﺪ و ﯾﺎ ﻧﺎﻗﺺ اﻟﺨﻠﻘﮫ ﺑﺪﻧﯿﺎ آﻣﺪﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻌﺘﺎدی ﮐﮫ اﯾﺪز ﻧﯿﺰ ﺑﮫ درد‬ ‫اﻋﺘﯿﺎدﺷﺎن اﺿﺎﻓﮫ ﺷﺪه‪ .‬از ﮐﻮدﮐﺎن زﻧﺪاﻧﯽ‬ ‫و درد ﺟﺸﻦ ﺗﻮﻟﺪ ‪ ١٨‬ﺳﺎﻟﮫ ھﺎی در اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻋﺪام ﻧﻮﺷﺘﮫ ﺷﺪ‪ .‬از آزار وﺗﻨﺒﯿﮫ ﺑﭽﮫ ھﺎ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ ﺑﻌﻀﯽ از ﺳﺮﭘﺮﺳﺘﺎن ﺑﯽ ﻟﯿﺎﻗﺖ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻨﺪ و ﺗﯿﻎ ﺧﺸﻦ ﻣﺬھﺐ ﺑﺮ ﺟﺴﻢ و روح‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن از ﻗﻤﮫ زﻧﯽ ﺗﺎ ﺧﺘﻨﮫ و آﻣﻮزﺷﮭﺎی‬ ‫ھﺮ روزه ﻣﺬھﺒﯽ ﮐﮫ ﻣﺎﻧﻊ ﺟﺪی رﺷﺪ و‬ ‫آزادی ﮐﻮدک اﺳﺖ از ﺳﻮﻧﺎﻣﯽ ﺳﺮطﺎن‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن‪ .‬ازﻣﺼﯿﺒﺖ ﮐﻮدﮐﺎن در آﺗﺶ‬ ‫ﺳﻮﺧﺘﮫ ﻧﻮﺷﺘﮫ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫زﻟﺰﻟﮫ زده ھﺎ وﻗﺮﺑﺎﻧﯿﺎن راھﯿﺎن ﻧﻮر و‪...‬‬ ‫و از ﺣﮑﻮﻣﺖ ﮐﺜﯿﻒ اﺳﻼﻣﯽ ﮐﮫ ﻣﺴﺒﺐ‬ ‫اﺻﻠﯽ ﺗﻤﺎم اﯾﻦ ﺟﻨﺎﯾﺎت و ﺑﯿﺤﻘﻮﻗﯽ در ﺣﻖ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن اﺳﺖ ﻧﻮﺷﺘﮫ ﺷﺪ‪ .‬ﻧﮫ ﺗﻨﮭﺎ ﺧﻮد ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎری ﻧﻤﯿﮑﻨﺪ ﺑﻠﮑﮫ اﻧﺴﺎﻧﮭﺎﯾﯽ ﮐﮫ‬ ‫ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ و زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺮاﯾﺸﺎن ﻣﮭﻢ‬ ‫اﺳﺖ را ﻧﯿﺰ ﺑﮫ زﻧﺪان ﻣﯽ اﻧﺪازد‪ .‬اﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ ﺗﻤﺎم اﯾﻦ دردھﺎ ﮐﮫ ﻣﯿﺪاﻧﻢ ﺣﺘﯽ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ راﺟﻊ ﺑﮫ آﻧﮭﺎ ﭼﻘﺪر ﺳﺨﺖ و‬ ‫دردﻧﺎک اﺳﺖ ﺗﻼش اﻧﺴﺎﻧﮭﺎی ﺷﺮﯾﻔﯽ ﮐﮫ‬ ‫ﭘﯿﮕﯿﺮ ﺑﻮده وھﺴﺘﻨﺪ ﺗﺎ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن از‬ ‫اﯾﻦ وﺿﻌﯿﺖ ﻓﺎﺟﻌﮫ آﻣﯿﺰ در ﺑﯿﺎﯾﺪ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫اﺣﺘﺮام اﺳﺖ‪ .‬در اﯾﻦ راه‪ ،‬ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ آﮔﺎھﺎﻧﮫ ﻣﺼﻤﻢ و ﺑﺎ اھﺪاف روﺷﻦ‬ ‫در ﺟﮭﺖ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺷﺮاﯾﻂ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﺒﺎرزه‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﺪ ‪.‬ﺑﺎ آرزوی دﻧﯿﺎﯾﯽ ﺑﮭﺘﺮ ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن و ﺑﺎ ﺗﺸﮑﺮ از ﺗﻤﺎم ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﮐﻮدک‪.‬‬ ‫ﺳﺮدﺑﯿﺮ ﮔﺮاﻣﯽ ﺳﯿﺎﻣﮏ ﺑﮭﺎری ﻋﺰﯾﺰ ﺑﺎ‬ ‫اﺣﺘﺮام وﺳﭙﺎس از ﺗﻤﺎم زﺣﻤﺎت ﺷﻤﺎ و‬ ‫دﺳﺖ اﻧﺪرﮐﺎران ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‪.‬در‬ ‫طﻮل ﻣﺪت ھﻤﮑﺎرﯾﻢ ﺑﺎ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﭼﻨﺪ ﻧﮑﺘﮫ‬ ‫ﺑﺮاﯾﻢ ﻣﮭﻢ ﺑﻮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -١‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ﻣﺮﺗﺐ و ﺑﻄﻮر ﻣﺎھﯿﺎﻧﮫ ﭼﺎپ‬ ‫ﺷﺪه اﺳﺖ‪٢ .‬ـ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻧﺸﺮﯾﮫ در ﻣﻮرد‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﻮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣﺸﻮرت ﺑﺎ ﺷﻤﺎ در ﻣﻮرد ﭼﺎپ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻧﺸﺮﯾﮫ ارزﺷﻤﻨﺪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﭘﺎﺳﺦ ﺳﺮﯾﻊ ﺷﻤﺎ ﺑﮫ اﯾﻤﯿﻠﮭﺎ ﺧﯿﻠﯽ ﺧﻮب‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻣﻄﺎﻟﺐ در راﺑﻄﮫ ﺑﺎﻣﺴﺎﺋﻞ روز‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﯿﺒﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫و ﭼﻨﺪ ﭘﯿﺸﻨﮭﺎد‪:‬‬ ‫‪١‬ــ ﺣﻀﻮر ﺳﺎﯾﺮ دوﺳﺘﺎن در ﻣﯿﺰﮔﺮدھﺎی‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ‪.‬‬ ‫‪٢‬ــ اراﺋﮫ راھﮑﺎر ﺑﺮای ﭘﺨﺶ وﺳﯿﻌﺘﺮ‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﭼﮫ در اﯾﺮان وﭼﮫ در ﺳﺎﯾﺘﮭﺎی‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‪.‬‬ ‫‪٣‬ــ ﭼﺎپ ﺷﻤﺎره ھﺎی وﯾﮋه ﺑﺎ ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪٤‬ــ ﭼﺎپ ﻣﻄﺎﻟﺒﯽ ﮐﮫ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن را‬ ‫ﻣﻘﺎﯾﺴﮫ ﻣﯿﮑﻨﺪ از ﻧﻈﺮ ﺑﮭﺪاﺷﺖ اﻣﻨﯿﺖ‬ ‫ﺗﻐﺬﯾﮫ و‪. . .‬‬ ‫‪٥‬ــ ﺑﺮﮔﺰاری ﺟﻠﺴﺎت ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺑﻄﻮر‬ ‫ﻣﺎھﯿﺎﻧﮫ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ آرزوی ﺑﮭﺘﺮﯾﻨﮭﺎ ﺑﺮای ﺷﻤﺎ و دوﺳﺘﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﯿﻨﻮﻓﺘﺎﺣﯽ‪.‬‬

‫ﻣﻨﻔﻌﺖ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺮ ھﺮ ﻣﻼﺣﻈﮫ و ﻣﻨﻔﻌﺖ ﻣﻠﯽ‪ ،‬ﻣﺬھﺒﯽ‪ ،‬ﻧﮋادی‪ ،‬اﻗﺘﺼﺎدی‪ ،‬ﻓﺮھﻨﮕﯽ و اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژﯾﮏ ﻣﻘﺪم اﺳﺖ!‬

‫‪٧‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬

‫ﻣﻌﺮض ﺧﻄﺮ ﻗﺮار دھﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم در روﺳﺘﺎي ﻣﺤﻞ زﻧﺪﮔﯿﺶ در‬ ‫ﻧﺰدﯾﮏ اﺷﻨﻮﯾﮫ )ﯾﮑﻲ از ﺷﮭﺮھﺎي‬ ‫ﮐﺮدﺳﺘﺎن( از طﺮف ھﺰاران ﻧﻔﺮ ﻣﻮرد‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﮔﺮم ﻗﺮار ﻣﯿﮕﯿﺮد‪ .‬در ﺗﮭﺮان ﺟﻤﻊ‬ ‫ھﺎي زﯾﺎدي از ﺗﺸﮑﻞ ھﺎي ﮐﺎرﮔﺮي ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ‬ ‫ﻣﺪاﻓﻊ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن و ﻣﺮدم ﺑﮫ ﻣﺤﺾ‬ ‫ﺷﻨﯿﺪن ﺧﺒﺮ ﻣﺮﺧﺼﻲ ﺑﮭﻨﺎم از زﻧﺪان ﺑﮫ‬ ‫دﯾﺪار اﯾﻦ ﻓﻌﺎل ﮐﺎرﮔﺮي رﻓﺘﮫ و از او‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ و ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﻲ ﮐﺮده اﻧﺪ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﮔﺮم و ﭘﺮﺷﻮر ھﺰاران‬ ‫ﻧﻔﺮ از ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده اﺧﯿﺮا ﺑﺪﻟﯿﻞ ﺑﯿﻤﺎري‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪش ﻧﯿﻤﺎ اﺑﺮاھﯿﻢ زاده ﭼﻨﺪ روز‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﻲ ﮔﺮﻓﺖ و ﺑﮫ ﻣﻼﻗﺎت ﻓﺮزﻧﺪ‬ ‫ﺑﯿﻤﺎرش در ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﻣﺤﮏ ﺗﮭﺮان رﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﺣﮑﻮﻣﺖ اﺳﻼﻣﻲ از ﺗﺮس اﯾﻨﮑﮫ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﮔﺮﻣﻲ در ﻣﻘﺎﺑﻞ در زﻧﺪان از ﺑﮭﻨﺎم ﺑﺸﻮد‪،‬‬ ‫آزاد ﮐﺮدن او را از ﺻﺒﺢ ﺑﮫ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻧﺪاﺧﺖ‪ .‬ﻋﺼﺮ ھﻨﮕﺎﻣﯿﮑﮫ او را ﺻﺪا‬ ‫ﮐﺮدﻧﺪ و اﻋﻼم ﮐﺮدﻧﺪ ﮐﮫ ﻣﯿﺘﻮاﻧﺪ ﺑﮫ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﻲ ﺑﺮود‪ ،‬ﺑﺪون ﭘﻮل و اﻣﮑﺎﻧﺎت و‬ ‫ﺑﺪون ﺧﺒﺮ ﺧﺎﻧﻮاده دروازه زﻧﺪان ﺑﺎز ﺷﺪ و‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده اﯾﻦ ﻓﻌﺎل ﺷﻨﺎﺧﺘﮫ ﺷﺪه و‬ ‫ﺧﻮﺷﻨﺎم ﮐﺎرﮔﺮي از در زﻧﺪان ﺑﯿﺮون آﻣﺪ‪.‬‬ ‫دوﺳﺘﺎن ﺑﮭﻨﺎم ﻣﯿﮕﻮﯾﻨﺪ ﺑﮫ ﻣﺤﺾ ﺑﯿﺮون‬ ‫آﻣﺪن و ﻧﮕﮭﺪاﺷﺘﻦ اوﻟﯿﻦ ﺗﺎﮐﺴﻲ راﻧﻨﺪه‬ ‫ﺗﺎﮐﺴﻲ او را ﺷﻨﺎﺧﺘﮫ و اﺳﺘﻘﺒﺎل ﮔﺮﻣﻲ از‬ ‫او ﻣﯿﮑﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ راﻧﻨﺪه ﺷﺮﯾﻒ ﻧﮫ ﻓﻘﻂ ﭘﻮﻟﻲ‬ ‫از او ﻧﻤﯿﮕﯿﺮد‪ ،‬ﺑﻠﮑﮫ ﭼﻮن ﻣﻲ ﺑﯿﻨﺪ ﺑﺪون‬ ‫ﭘﻮل رھﺎﯾﺶ ﮐﺮده اﻧﺪ ﻣﺒﻠﻐﻲ ﮐﻤﮏ ﻣﺎﻟﻲ ھﻢ‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﺪ ﮐﮫ ﺑﮭﻨﺎم ﺧﻮدش را ﺑﮫ آدرس ﻣﻮرد‬ ‫ﻧﻈﺮش ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ‪.‬‬ ‫اوﻟﯿﻦ اﻗﺪام ﺑﮭﻨﺎم اﯾﻦ ﺑﻮد ﮐﮫ ﺧﻮد را ﺑﮫ‬ ‫ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﻣﺤﮏ ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ ﮐﮫ ﻓﺮزﻧﺪش ﻧﯿﻤﺎ‬ ‫در آﻧﺠﺎ ﺑﺴﺘﺮي ﺑﻮد‪ .‬ﺑﮫ دﯾﺪار ﻓﺮزﻧﺪ‬ ‫ﺑﯿﻤﺎرش در ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﻣﺤﮏ رﻓﺖ‪ .‬در اﯾﻦ‬ ‫دﯾﺪار از اﺳﺘﻘﺒﺎل ﮔﺮم ﮐﺎرﮐﻨﺎن‪ ،‬ﭘﺮﺳﺘﺎران‬

‫و ﭘﺰﺷﮑﺎن ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﺑﺴﯿﺎر دﻟﮕﺮم ﻣﯿﺸﻮد‬ ‫و ﻣﻲ ﺑﯿﻨﺪ ﮐﮫ ھﻤﮫ ﻗﻠﺒﻲ ﺑﺴﯿﺎر ﻣﮭﺮﺑﺎن‬ ‫دارﻧﺪ‪ .‬ﺑﮭﻨﺎم در ﺟﺮﯾﺎن ﻣﻼﻗﺎت ﺑﺎ ﻓﺮزﻧﺪش‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﮫ ﻣﯿﺸﻮد ﮐﮫ ﭘﺮﺳﻨﻞ ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﻧﮭﺎﯾﺖ‬ ‫دﻟﺴﻮزي و ﻣﮭﺮﺑﺎﻧﻲ را در ﺣﻖ ﭘﺴﺮش‬ ‫اﻧﺠﺎم داده اﻧﺪ‪ .‬دوﺳﺘﺎن و ﺧﺎﻧﻮاده اش ﺑﮫ او‬ ‫ﮔﺰارش ﻣﯿﺪھﻨﺪ ﮐﮫ ﭘﺮﺳﻨﻞ ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻼش ﺷﺒﺎﻧﮫ روزي و ﺑﺎ ﻗﻠﺒﮭﺎي ﻣﮭﺮﺑﺎﻧﺸﺎن‬ ‫در اﯾﻦ ﻣﺪت ﺑﺮاي ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﯿﻤﺎر اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮ‬ ‫زﻧﺪاﻧﻲ ﮐﮫ ﺟﺮﻣﺶ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﺎرﮔﺮان‬ ‫و ﮐﻮدﮐﺎن اﺳﺖ ﻧﮭﺎﯾﺖ ﺗﻼش و دﻟﺴﻮزي‬ ‫ﺧﻮد را ﻧﺸﺎن داده اﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم و ﺗﻌﺪادی از دوﺳﺘﺎن او ﮐﮫ ﺗﻮاﻧﺴﺘﮫ‬ ‫ﺑﻮدﻧﺪ ﺧﻮد را در اﯾﻦ ﻟﺤﻈﺎت ﺑﮫ ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻧﻨﺪ ﺿﻤﻦ اﯾﻨﮑﮫ ھﻤﺪﯾﮕﺮ را ﺑﻐﻞ‬ ‫ﻣﯿﮑﺮدﻧﺪ ھﻤﮫ اﺷﮏ ﻣﯿﺮﯾﺨﺘﻨﺪ‪ .‬ﺑﮭﻨﺎم ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺸﮑﺮ از ﭘﺮﺳﻨﻞ ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن از اﯾﻦ ھﻤﮫ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﯿﺖ و دﻟﺴﻮزی آﻧﮭﺎ ﺑﮫ ﺷﻮق آﻣﺪه ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﮭﻨﺎم ﻧﯿﻤﺎ ﺑﮫ ﺑﯿﻤﺎري ﺳﺮطﺎن ﺧﻮن‬ ‫ﻣﺒﺘﻼ اﺳﺖ و ﺣﻀﻮر ﭘﺪرش در ﮐﻨﺎر او‬ ‫ﺑﺴﯿﺎر ﺿﺮوري ﺑﻮد‪ .‬اﯾﻦ اﺗﻔﺎق ﮐﮫ روزي‬ ‫در زﻧﺪان ﺑﺎز ﺑﺸﻮد و ﺑﮭﻨﺎم ﺑﺘﻮاﻧﺪ ﻓﺮزﻧﺪ‬ ‫ﻋﺰﯾﺰش را ﺑﻐﻞ ﮐﻨﺪ ﻓﻘﻂ ﺑﺎ ﺗﻼش ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮي و ھﻤﺒﻨﺪﯾﮭﺎي ﺑﮭﻨﺎم و ھﻤﮫ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﮭﺎی آزادﯾﺨﻮاه و ﺳﺎزﻣﺎﻧﮭﺎي ﻣﺪاﻓﻊ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﺎرﮔﺮي ﻣﯿﺴﺮ ﺷﺪ‪ .‬ﭘﺰﺷﮑﺎن‬ ‫ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن در ﻣﻼﻗﺎت ﺑﺎ ﺑﮭﻨﺎم ﺑﺎ او ﺣﺮف‬ ‫زده و ﻣﯿﮕﻮﯾﻨﺪ ﺑﺮاي ﺑﮭﺒﻮد ﺣﺎل ﻧﯿﻤﺎ و‬ ‫ﺑﺮي اﯾﻨﮑﮫ ﻧﯿﻤﺎ از اﯾﻦ ﺑﺪﺗﺮ ﻧﺸﻮد‪ ،‬ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم ﻧﺰد ﻓﺮزﻧﺪش ﺑﺎﺷﺪ و ﺑﺪن ﻧﺤﯿﻒ ﻧﯿﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﺮس و اﺿﻄﺮاب ﺑﯿﺸﺘﺮ را ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻧﻤﯿﮑﻨﺪ‪ .‬دوري ﺑﮭﻨﺎم از ﻧﯿﻤﺎي ﻋﺰﯾﺰ‬ ‫ﻣﯿﺘﻮاﻧﺪ ﺑﺪن ﻧﺤﯿﻒ او را ﺑﯿﺸﺘﺮ از اﯾﻦ در‬

‫اﮐﻨﻮن ﮐﮫ ﺑﮭﻨﺎم در ﻣﺮﺧﺼﻲ اﺳﺖ روزاﻧﮫ‬ ‫ﺻﺪھﺎ ﻧﻔﺮ ﺑﮫ دﯾﺪن او ﻣﯿﺮوﻧﺪ و ﺟﺎﻣﻌﮫ و‬ ‫ﻣﺮدم او را ھﻤﭽﻮن ﻗﮭﺮﻣﺎن روي دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻠﻨﺪ ﮐﺮده و ﺑﮫ اﯾﻦ ﻓﻌﺎل ﮐﺎرﮔﺮي اداي‬ ‫اﺣﺘﺮام ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ‪ .‬اداي اﺣﺘﺮام ﺑﮫ ﻣﺎدر ﻧﯿﻤﺎ‬ ‫اﺑﺮاھﯿﻢ زاده زﺑﯿﺪه ﺣﺎﺟﻲ زاده ﮐﮫ ھﻤﭽﻮن‬ ‫ﮐﻮه اﺳﺘﻮار ﺑﻮده و در اﯾﻦ ﺷﺮاﯾﻂ ﺳﺨﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﺎر ھﻤﮫ ﻣﺸﮑﻼت را ﺑﮫ دوش ﮐﺸﯿﺪه و از‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﺎرﮔﺮان و ﮐﻮدﮐﺎن دﻓﺎع ﮐﺮده و‬ ‫ھﻤﺮاه ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﯿﻤﺎرش ﻧﯿﻤﺎ ﺑﻮده‪ ،‬ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﮔﺴﺘﺮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﺨﺸﯽ از اطﻼﻋﯿﮫ ﮐﻤﯿﺘﮫ ﮐﺮدﺳﺘﺎن ﺣﺰب‬ ‫ﮐﻤﻮﻧﯿﺴﺖ ﮐﺎرﮔﺮی اﯾﺮان‬

‫اطﻼﻋﯿﮫ ﺷﻤﺎره ‪ ٢‬ﻛﻤﭙﯿﻦ ﺑﺮاي آزاي‬ ‫ﻛﺎرﮔﺮان زﻧﺪاﻧﻲ‪:‬‬ ‫اﻣﺮوز اول ﺑﮭﻤﻦ ﻣﺎه ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده‬ ‫زﯾﺮ ﻓﺸﺎر اﻋﺘﺮاض ﮔﺴﺘﺮده و ﺟﮭﺎﻧﻲ در‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ واﮔﺬاري وﺛﯿﻘﮫ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﻲ ﭼﮭﺎر روزه از زﻧﺪان آزاد ﺷﺪ ‪.‬‬ ‫آزادي ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده را ﺑﮫ او‪ ،‬ﺑﮫ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده اش‪ ،‬و ﺑﮫ ھﻤﮫ اﻧﺴﺎﻧﮭﺎي آزادﯾﺨﻮاه‬ ‫ﺗﺒﺮﯾﻚ ﻣﯿﮕﻮﯾﯿﻢ و ﺧﻮﺷﺤﺎﻟﻲ ﺧﻮد را از‬ ‫اﯾﻨﻜﮫ ﺑﮭﻨﺎم اﻛﻨﻮن در ﻛﻨﺎر ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﯿﻤﺎرش‬ ‫ﻧﯿﻤﺎ و ﺧﺎﻧﻮاده اش اﺳﺖ اﻋﻼم ﻣﯿﻜﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫آزادي ﺑﮭﻨﺎم را ﺑﮫ دوﺳﺘﺎن ﻋﺰﯾﺰي ﻛﮫ از‬ ‫زﻧﺪان ﻧﺎﻣﮫ دادﻧﺪ و ﺧﻮاﺳﺘﺎر آزادي ﺑﮭﻨﺎم و‬ ‫ﺿﺮورت ﺣﻀﻮرش در ﻛﻨﺎر ﺗﻨﮭﺎ‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪش ﻛﮫ ھﻢ اﻛﻨﻮن در ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﻣﺤﻚ‬ ‫ﺑﺴﺘﺮي اﺳﺖ‪ ،‬ﺷﺪﻧﺪ‪ ،‬ﺗﺒﺮﯾﻚ ﻣﯿﮕﻮﯾﻢ و دﺳﺖ‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫‪٨‬‬ ‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ﭘﯿﺶ ‪. . .‬‬ ‫ﺗﻚ ﺗﻚ اﯾﻦ ﻋﺰﯾﺰان را ﺑﺨﺎطﺮ اﯾﻦ اﻗﺪام‬ ‫ﺷﺠﺎﻋﺎﻧﮫ و اﻧﺴﺎﻧﺪوﺳﺘﺎﻧﮫ ﺷﺎن ﺑﮕﺮﻣﻲ‬ ‫ﻣﯿﻔﺸﺎرﯾﻢ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﯿﺎن اﺳﻼﻣﻲ ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده را در‬ ‫‪ ٢٢‬ﺧﺮداد ‪ ٨٩‬ﺑﺨﺎطﺮ ﻣﺒﺎرزاﺗﺶ در دﻓﺎع‬ ‫از ﺣﻘﻮق ﻛﺎرﮔﺮان و دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﻛﻮدك‬ ‫دﺳﺘﮕﯿﺮ و او را ﺑﮫ ‪ ۵‬ﺳﺎل زﻧﺪان ﻣﺤﻜﻮم‬ ‫ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬ﺑﮭﻨﺎم در ﻣﺪت ﺑﺎزداﺷﺖ زﯾﺮ‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﻓﺸﺎرھﺎ و ﺷﻜﻨﺠﮫ ھﺎ ﻗﺮار داﺷﺘﮫ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﯾﻚ ﻓﺸﺎر داﯾﻤﯽ ﺑﺮ ﺑﮭﻨﺎم ﻣﺤﺮوم‬ ‫ﻛﺮدﻧﺶ از ﻣﻼﻗﺎت ﺑﺎ ﺧﺎﻧﻮاده و ﻓﺮزﻧﺪش‬ ‫ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬اﻛﻨﻮن ﻧﯿﺰ ﺑﻌﺪ از دو ﺳﮫ ھﻔﺘﮫ‬ ‫ﺑﯿﻤﺎری ﻓﺮزﻧﺪش‪ ،‬او را زﯾﺮ ﻓﺸﺎر‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎﺗﯽ ﮔﺴﺘﺮده و ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﯽ از زﻧﺪان آزاد ﻛﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎرزه ﻣﺎ ﺑﺮای آزادی ﺑﺪون ﻗﯿﺪ و ﺷﺮط‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم و ھﻤﮫ ﻛﺎرﮔﺮان زﻧﺪاﻧﻲ اداﻣﮫ دارد‪.‬‬ ‫ﺗﻼش ھﻤﮫ ﻣﺎ اﯾﻨﺴﺖ و ﺑﺎﯾﺪ اﯾﻦ ﺑﺎﺷﺪ ﻛﮫ‬ ‫ﻧ ﺬارﯾﻢ ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده و رﺿﺎ ﺷﮭﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﮫ زﻧﺪان ﺑﺎزﮔﺮداﻧﺪه ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬

‫اطﻼﻋﯿﮫ ﺷﻤﺎره ﯾﮏ‬

‫ﻛﻤﭙﯿﻦ ﺑﺮاي آزادي ﺑﮭﻨﺎم‬ ‫اﺑﺮاھﯿﻢ زاده‬ ‫ﺑﮫ ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده ﻓﻘﻂ ﻧﯿﻤﺴﺎﻋﺖ اﺟﺎزه‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت ﺑﺎ ﻓﺮزﻧﺪش ﺑﯿﻤﺎرش را دادﻧﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده ﺑﺎﯾﺪ ﻓﻮرا از زﻧﺪان آزاد‬ ‫ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺎ ﺑﺮ ﮔﺰارش ھﺎی ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪه ﺑﮭﻨﺎم‬ ‫اﺑﺮاھﯿﻢ زاده از ﭼﮭﺮه ھﺎي ﺳﺮﺷﻨﺎس‬ ‫ﻛﺎرﮔﺮی‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻛﻤﯿﺘﮫ ﭘﯿﮕﯿﺮی ﺑﺮای‬ ‫اﯾﺠﺎد ﺗﺸﻜﻞ ھﺎي ﻛﺎرﮔﺮی و ﻓﻌﺎل دﻓﺎع از‬ ‫ﺣﻘﻮق ﻛﻮدﻛﺎن اﻣﺮوز در ھﻤﺮاھﯽ‬ ‫زﻧﺪاﻧﺒﺎﻧﺎن ﺟﻤﮭﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮای ﻣﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﺎ ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﯿﻤﺎرش ﺑﮫ ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﻣﺤﻚ ﺑﺮده‬ ‫ﺷﺪ‪ .‬او ﻓﻘﻂ ﻣﻮﻓﻖ ﺷﺪ ﻧﯿﻤﺴﺎﻋﺖ ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪش ﻧﯿﻤﺎ ﻛﮫ از ﺑﯿﻤﺎری ﺳﺨﺖ ﺧﻮﻧﻲ‬ ‫رﻧﺞ ﻣﯿﺒﺮد ﻣﻼﻗﺎت داﺷﺘﮫ ﺑﺎﺷﺪ و ﭘﺲ از‬ ‫آن ﺟﺎﻧﯿﺎن اﺳﻼﻣﻲ دوﺑﺎره وی را ﺑﮫ زﻧﺪان‬ ‫اوﯾﻦ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻛﺮدﻧﺪ ‪.‬اﯾﻦ در ﺣﺎﻟﯿﺴﺖ ﻛﮫ‬ ‫ﭘﺮﺷﮕﺎن ﻣﻌﺎﻟﺞ وﺟﻮد ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده‬ ‫را در ﻛﻨﺎر ﻓﺮزﻧﺪش ﺑﮫ ﻟﺤﺎظ ﺟﺴﻤﯽ و‬ ‫روﺣﯽ و ﺗﺴﺮﯾﻊ ﻣﻌﺎﻟﺠﮫ اش ﺿﺮوری‬ ‫داﻧﺴﺘﮫ و ﺑﺮ آن ﺗﺎﻛﯿﺪ ﻛﺮده اﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻨﻜﮫ ﺑﮭﻨﺎم ﻧﻤﯿﺘﻮاﻧﺪ در ﭼﻨﯿﻦ ﺷﺮاﯾﻄﻲ در‬ ‫ﻛﻨﺎر ﺟﮕﺮ ﮔﻮﺷﮫ ﺧﻮد ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬دردی ﻋﻤﯿﻖ‬ ‫و اﻗﺪاﻣﻲ ﺟﻨﺎﯾﺘﻜﺎراﻧﮫ از ﺳﻮی ﺟﻤﮭﻮري‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮای ﺷﻜﻨﺠﮫ ﺑﯿﺸﺘﺮ اوﺳﺖ‪ .‬ﻧﯿﻤﺎ‬ ‫اﺑﺮاھﯿﻢ زاده ﻧﯿﺎز ﺑﮫ ﭘﺪرش دارد‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﻤﺎم‬ ‫ﻗﺪرت ﺑﺮای آزادی او ﺗﻼش ﻛﻨﯿﻢ‪.‬‬

‫ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده‪ ،‬رﺿﺎ ﺷﮭﺎﺑﯽ‪،‬‬ ‫ﺷﺎھﺮخ زﻣﺎﻧﯽ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺮاﺣﯽ‪،‬‬ ‫ﭘﺪرام ﻧﺼﺮاﻟﻠﮭﯽ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﻻﻧﺎﯾﯽ‪،‬‬ ‫ﯾﻮﺳﻒ آب ﺧﺮاﺑﺎت‪ ،‬واﺣﺪ ﺳﯿﺪه‪،‬‬ ‫رﺳﻮل ﺑﺪاﻏﯽ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ ﻗﻨﺒﺮی و‬ ‫ھﻤﮫ ﻛﺎرﮔﺮان زﻧﺪاﻧﯽ و زﻧﺪاﻧﯿﺎن ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده در ‪ ٢٢‬ﺧﺮداد ‪٨٩‬‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺑﺎﯾﺪ از زﻧﺪان آزاد ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫دﺳﺘﮕﯿﺮ و ﺑﺨﺎطﺮ ﻣﺒﺎرزاﺗﺶ در دﻓﺎع از‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﮐﺮﯾﻢ ﺷﺎﻣﺤﻤﺪی‪:‬‬ ‫‪٠٠٤٦٧٠٨٥٢٦٧١٦‬‬ ‫‪childrenfirstnow@hotmail.com‬‬ ‫‪barnenforst@hotmail.com‬‬ ‫ﮐﻤﭙﯿﻦ ﺑﺮای آزادی ﮐﺎرﮔﺮان زﻧﺪاﻧﯽ‬ ‫ﺷﮭﻼ داﻧﺸﻔﺮ‪:‬‬ ‫‪٠٠٤٤٧٧٧٩٨٩٨٩٦٨‬‬ ‫ﮐﻤﯿﺘﮫ ﻣﺒﺎرزه ﺑﺮای آزادی زﻧﺪاﻧﯿﺎن‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ‬ ‫ﺷﯿﻮا ﻣﺤﺒﻮﺑﯽ‪:‬‬ ‫‪٠٠٤٤٧٥٧٢٣٥٦٦٦١‬‬ ‫‪freepoliticalprisoners@gmail.com‬‬

‫ﺑﯿﺴﺘﻢ ژاﻧﻮﯾﮫ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬

‫ﺣﻘﻮق ﻛﺎرﮔﺮان و ﺣﻘﻮق ﻛﻮدﻛﺎن ﺑﮫ ‪۵‬‬ ‫ﺳﺎل زﻧﺪان ﻣﺤﮑﻮم ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﮕﺎھﺪاﺷﺘﻦ ﺑﮭﻨﺎم در زﻧﺪان ﯾﻚ ﺟﻨﺎﯾﺖ‬ ‫ﺑﺰرگ اﺳﺖ و ﻗﻠﺐ ھﺮ اﻧﺴﺎن آزادﯾﺨﻮاھﻲ‬ ‫را ﺑﮫ درد ﻣﯽ آورد‪ .‬در ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺑﮭﻨﺎم‬ ‫اﺑﺮاھﯿﻢ زاده و ﺑﺮای آزادی ﻓﻮری او از‬ ‫زﻧﺪان ﻣﺎ ﻓﺮاﺧﻮان ﺑﮫ ﻛﻤﭙﯿﻨﯽ ﺟﮭﺎﻧﯽ داده‬ ‫اﯾﻢ‪ .‬ﺑﮫ اﯾﻦ ﻛﻤﭙﯿﻦ ﺑﭙﯿﻮﻧﺪﯾﺪ و ﺑﮫ ھﺮ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻛﮫ ﻣﯿﺘﻮاﻧﯿﺪ ﻣﺎ را در ﭘﯿﺸﺒﺮد اﯾﻦ ﻛﺎرزار‬ ‫ﺟﮭﺎﻧﻲ ﺣﻤﺎﯾﺖ و ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﻛﻨﯿﺪ ‪.‬ﻣﺘﻦ ﻧﺎﻣﮫ‬ ‫ﻓﺮاﺧﻮان ﺑﮫ ﻛﻤﭙﯿﻦ ﺑﺮای آزادی ﻛﺎرﮔﺮان‬ ‫زﻧﺪاﻧﻲ ﺿﻤﯿﻤﮫ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮐﺮﯾﻢ ﺷﺎﻣﺤﻤﺪی‬ ‫ﺷﮭﻼ داﻧﺸﻔﺮ‬ ‫ﺷﯿﻮا ﻣﺤﺒﻮﺑﯽ‬ ‫‪ ٢۵‬دی ‪٩١‬‬ ‫ﮐﻤﭙﯿﻦ ﺑﺮای آزادی ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده‬

‫ﻓﺮاﺧﻮان ‪ ٩‬ﻧﻔﺮ از زﻧﺪاﻧﯿﺎن ﺳﯿﺎﺳﯽ‬ ‫‪ ٩‬ﻧﻔﺮ از زﻧﺪاﻧﯿﺎن ﺳﯿﺎﺳﯽ طﯽ ﺑﯿﺎﻧﯿﮫ ای‬ ‫از ﻣﺮدم ﺧﻮاﺳﺘﮫ اﻧﺪ ﺑﮫ ﺣﮑﻮﻣﺖ اﺳﻼﻣﯽ‬ ‫ﻓﺸﺎر ﺑﯿﺎورﻧﺪ ﮐﮫ ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده آزاد‬ ‫ﺷﻮد و در ﮐﻨﺎر ﻓﺮزﻧﺪش ﻧﯿﻤﺎ ﮐﮫ ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﮫ‬ ‫ﺑﮫ ﺑﯿﻤﺎری ﺳﺮطﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺷﺪه و در‬ ‫وﺿﻌﯿﺖ ﺑﺴﯿﺎر ﺳﺨﺘﯽ ﺑﮫ ﺳﺮ ﻣﯿﺒﺮد‪ ،‬ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﯿﺎن اﺳﻼﻣﯽ ﺑﮭﻨﺎم را ﺑﯿﺶ از دو ﺳﺎل‬ ‫اﺳﺖ ﺑﺪﻟﯿﻞ دﻓﺎع از ﮐﻮدﮐﺎن و ﮐﺎرﮔﺮان ﺑﮫ‬ ‫زﻧﺪان اﻧﺪاﺧﺘﮫ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﯿﻤﺎ ‪ ١٤‬ﺳﺎل دارد و از ‪ ١١‬ﺳﺎﻟﮕﯽ‪،‬‬ ‫ﭘﺪرش در زﻧﺪان ﺑﮫ ﺳﺮ ﻣﯿﺒﺮد‪.‬‬ ‫ﻧﯿﻤﺎ در ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﺑﺴﺘﺮی اﺳﺖ اﻣﺎ ﺟﺎﻧﯿﺎن‬ ‫رژﯾﻢ اﺳﻼﻣﻰ اﺟﺎزه ﻧﻤﯿﺪھﻨﺪ ﭘﺪرش در‬ ‫ﻛﻨﺎرش ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬ﺧﺎﻧﻮاده ﺑﮭﻨﺎم ﺑﺮاى ﺗﺎﻣﯿﻦ‬ ‫دارو و درﻣﺎن ﻧﯿﻤﺎ در ﺷﺮاﯾﻂ دﺷﻮارى‬ ‫ﻗﺮار دارﻧﺪ‪.‬‬ ‫رژﯾﻢ اﺳﻼﻣﻰ ﺑﺎ اﺟﺎزه ﻧﺪادن ﺑﮫ ﺑﮭﻨﺎم‬ ‫ﺑﺮای دﯾﺪار ﻓﺮزﻧﺪش ﻧﮫ ﺗﻨﮭﺎ ﺑﮭﻨﺎم را ﻛﮫ‬ ‫ﯾﻚ زﻧﺪاﻧﻰ ﺳﯿﺎﺳﯽ اﺳﺖ ﺷﻜﻨﺠﮫ ﻣﯿﻜﻨﺪ ﺑﻠﻜﮫ‬ ‫ﻧﯿﻤﺎى ‪ ١٤‬ﺳﺎﻟﮫ را ﻧﯿﺰ ﻛﮫ ﭼﻨﺪ ﺳﺎل اﺧﯿﺮ‬ ‫ﻛﻮدﻛﯿﺶ را ﺑﺎ ﻏﻢ ﻧﺪﯾﺪن ﭘﺪرش ﺳﭙﺮى‬ ‫ﻛﺮده اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻮرد ﺷﻜﻨﺠﮫ ﻗﺮار ﻣﯿﺪھﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﮕﮭﺪاﺷﺘﻦ ﺑﮭﻨﺎم در زﻧﺪان ﯾﻚ ﺟﻨﺎﯾﺖ‬ ‫ﺑﺰرگ اﺳﺖ و ھﺮ اﻧﺴﺎن ﺷﺮﯾﻔﻰ را ﺗﻜﺎن‬ ‫ﻣﯿﺪھﺪ‪ .‬ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ ﯾﻚ ﻛﻤﭙﯿﻦ ﺟﮭﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺟﻤﮭﻮری‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ را ﺗﺤﺖ ﻓﺸﺎر ﺑﮕﺬارﯾﻢ ﻛﮫ ﺑﮭﻨﺎم را‬ ‫ﻛﮫ ﺗﻨﮭﺎ ﺟﺮﻣﺶ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﻛﻮدﻛﺎن و‬ ‫ﻛﺎرﮔﺮان اﺳﺖ ﻓﻮرا آزاد ﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ از ﻓﺮاﺧﻮان ﺻﻤﯿﻤﺎﻧﮫ و ﻣﺴﺌﻮﻻﻧﮫ‬ ‫زﻧﺪاﻧﯿﺎن ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻗﺎطﻌﺎﻧﮫ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﯿﮑﻨﯿﻢ و‬ ‫از ھﻤﮫ ﻣﺮدم آزادﯾﺨﻮاه‪ ،‬اﺣﺰاب و‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﮭﺎی ﺳﯿﺎﺳﯽ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﯿﻦ ﻣﺪﯾﺎی‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪ ،‬رﺳﺎﻧﮫ ھﺎ‪ ،‬ﺟﻮاﻧﺎن‪ ،‬ﻣﺪاﻓﻌﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﮭﺎی ﮐﺎرﮔﺮی و ھﻤﮫ‬ ‫ﻧﮭﺎدھﺎی ﻣﺪاﻓﻊ ﺣﻘﻮق اﻧﺴﺎن در اﯾﺮان و‬ ‫در ﺳﺮاﺳﺮ ﺟﮭﺎن ﻣﯿﺨﻮاھﯿﻢ از اﯾﻦ‬ ‫ﻓﺮاﺧﻮان ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﮐﻨﻨﺪ و ﺑﺎ ﺗﻤﺎم ﻧﯿﺮو و‬ ‫اﻣﻜﺎﻧﺎﺗﺸﺎن اﯾﻦ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺿﺪ اﻧﺴﺎن را‬ ‫ﺑﺮای آزادى ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده ﺗﺤﺖ ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻗﺮار دھﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫‪٩‬‬ ‫ﻧﺎﻣﮫ ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده از زﻧﺪان در‬ ‫ﻣﻮرد ﺑﯿﻤﺎری ﭘﺴﺮش‬ ‫رﻧﺞ زﻧﺪان را ﺗﺤﻤﻞ ﻣﯽﮐﺮدم‪،‬‬ ‫ﻧﺎﮔﮭﺎن ﮐﻮھﯽ از اﻧﺪوه ﺑﺮ ﻣﻦ آوار ﺷﺪ‬ ‫ﻧﻤﯽداﻧﻢ ﮐﯽ‪ ،‬ﺷﺎﯾﺪ ‪ ٩-٨‬روزی اﺳﺖ‪،‬‬ ‫ﺷﻨﯿﺪهام ﺗﻨﮭﺎ ﻓﺮزﻧﺪم ﻧﯿﻤﺎی ﺳﯿﺰده ﺳﺎﻟﮫام‬ ‫ﮐﮫ ﻏﻢ دوری از ﭘﺪر و ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖ از‬ ‫ھﻤﮫ ﺣﯿﺚ او را ﻓﺮا ﮔﺮﻓﺘﮫ ﺑﻮد ﺑﮫ‬ ‫ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﺤﮏ اﻋﺰام ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬آﻧﺠﺎ ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﮐﻮدﮐﺎن ﺳﺮطﺎﻧﯽ‬ ‫اﺳﺖ ‪.‬ﺗﺠﺮﺑﮫای ﺗﻠﺦ و ﻟﺤﻈﺎت ﺗﮑﺎن‬ ‫دھﻨﺪهای ﮐﮫ ﺗﺎ ﻋﻤﻖ روح و رواﻧﻢ ﻧﻔﻮذ‬ ‫ﮐﺮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ از وﺿﻊ اﯾﻦ اﻣﯿﺪ دﻟﺒﻨﺪم ﭼﯿﺰی‬ ‫ﻧﻤﯽداﻧﻢ‪ ،‬ھﻤﺴﺮم ﺑﮫ روﺷﻨﯽ ﺑﯿﺎن ﻧﻤﯽﮐﻨﺪ‬ ‫ﻓﻘﻂ آرزو دارد ﮐﮫ ھﺮ ﭼﮫ زودﺗﺮ ﺑﮫ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﯽ ﺑﺮای دﯾﺪن آنھﺎ ﺑﯿﺎﯾﻢ ‪.‬ﺑﺮای‬ ‫اﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر درﺧﻮاﺳﺖ ﻣﺮﺧﺼﯽ ﮐﺮدهام‬ ‫ﮐﮫ ﻣﺴﻠﻤﺎ ً ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﺑﺎ اﯾﻦ درﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﺎﺛﯿﺮی ﻋﻤﯿﻖ ﺑﺮ ﻣﻦ و ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﯿﻤﺎرم‬ ‫ﻣﯽﮔﺬارد ‪.‬اﯾﻦ ﺗﻨﮭﺎ ﻟﺤﻈﮫای در زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫ﯾﮏ ﭘﺪر اﺳﺖ ﮐﮫ ﻣﺎﯾﻞ ﻧﯿﺴﺖ ﺗﺤﺖ ھﯿﭻ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻄﯽ آن را از دﺳﺖ ﺑﺪھﺪ ‪.‬ﺑﮫ ھﻤﯿﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر ﺑﮫ ﻟﻄﻒ دوﺳﺘﺎن وﺛﯿﻘﮫای ﻣﻠﮑﯽ‬ ‫دﺳﺖ و ﭘﺎ ﮐﺮدهام و ﻣﺜﻞ ھﻤﯿﺸﮫ ﮐﮫ ﺑﺮای‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖھﺎ اﻗﺪام ﻣﯽﮐﺮدم ﺟﻮاب‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪی ھﻢ ﺷﻨﯿﺪهام ‪.‬اﻣﺎ ﺷﺎﯾﺪ اﯾﻦ ﺑﺎر ﻧﯿﺰ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺣﺮف ﺗﺤﻮﯾﻞ ﮔﺮﻓﺘﮫ ﺑﺎﺷﻢ‪.‬‬ ‫در اﯾﻦ ﺷﺮاﯾﻂ و ﺑﺎ ھﺰاران ﺧﯿﺎل ﮐﮫ‬ ‫درﺑﺎره ﻓﺮزﻧﺪم ﻧﯿﻤﺎ در ﺳﺮ دارم ﯾﺎدآوری‬ ‫وﻋﺪهھﺎی ﺗﻮﺧﺎﻟﯽ ﮔﺬﺷﺘﮫ ﻣﺴﺌﻮﻻن رﻧﺞ‬ ‫ﻣﺮا ﺑﮫ دردی ﺟﺎﻧﮑﺎه ﺗﺒﺪﯾﻞ ﮐﺮده اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎﯾﺪ در ﮐﻨﺎر ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﯿﻤﺎرم ﺑﺎﺷﻢ اﯾﻦ‬ ‫ﺣﻖ ﻣﻦ اﺳﺖ ﻣﻦ ﯾﮏ زﻧﺪاﻧﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽام‬ ‫ﮐﮫ اﮐﻨﻮن ﻧﮕﺮاﻧﯽ ﺑﯿﻤﺎری ﻓﺮزﻧﺪم ھﻤﮫ‬ ‫ﭼﯿﺰ را در ﺑﺮاﺑﺮم ﺗﯿﺮه و ﺗﺎر ﮐﺮده اﺳﺖ‪،‬‬ ‫ﭼﻨﺪﯾﻦ اﻗﺪام در ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﻦ ﻗﺮار دارد ﮐﮫ‬ ‫ﯾﮑﯽ از آنھﺎ اﻋﺘﺼﺎب ﻏﺬای ﺧﺸﮏ‬ ‫ﮐﺎﻣﻞ اﺳﺖ ‪.‬ﺷﺎﯾﺪ ﺟﻮاﺑﯽ ﺑﮕﯿﺮم‪.‬‬ ‫ﺧﻮدم ﺻﺒﺮ و ﺗﺤﻤﻞ را ﻣﯽﭘﺴﻨﺪم ھﻤﺮاه ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺸﺎر و ﻣﻘﺎوﻣﺖ‪ ،‬اﻣﺎ ھﻤﮫ ﭼﯿﺰ ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫اﺳﺖ اﺗﻔﺎق ﺑﯿﻔﺘﺪ ‪.‬ﺑﺎ اﯾﻦ ھﻤﮫ ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖ‬ ‫از ﻏﺬا‪ ،‬ﻣﺮﺧﺼﯽ‪ ،‬ﻣﻼﻗﺎت ﻣﻨﺎﺳﺐ و‬ ‫ﺗﻠﻔﻦ‪ ،‬اﻣﮑﺎﻧﺎت درﻣﺎﻧﯽ‪... ،‬ﺣﺎﻻ‬ ‫ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖ از ﺣﻖ ﺑﻮدن در ﺑﺎﻻی ﺳﺮ‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﯿﻤﺎرم ﻣﯽﺧﻮاھﺪ ﻣﺮا از ﭘﺎی در‬ ‫آورد‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ درﺧﻮاﺳﺘﻢ ﺑﺮای ﻣﺮﺧﺼﯽ‬ ‫و دﯾﺪار ﺑﺎ ﻓﺮزﻧﺪم اﯾﺴﺘﺎدﮔﯽ ﻣﯽﮐﻨﻢ اﻣﺎ در‬ ‫ھﻤﺎن ﺣﺎل از ھﻤﮕﺎن ﺑﺮای دﻓﺎع از‬ ‫ﺣﻘﻮق ﻓﺮزﻧﺪم و ﺑﮭﺒﻮد وﺿﻌﯿﺖ اﯾﺸﺎن‬

‫اﺳﺘﻤﺪاد ﻣﯽﮐﻨﻢ‪ .‬ﭼﮫ ﮐﺴﯽ ﮔﻤﺎن ﻣﯽﮐﺮد‬ ‫ﮐﺴﯽ ﮐﮫ ﺳﺎلھﺎ در ﻋﺮﺻﮫ ﮐﻮدﮐﺎن و‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮان ﺗﻼش و ﻣﺒﺎرزه ﮐﺮده اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮای ﻋﻘﯿﺪهاش و در دﻓﺎع از ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ‬ ‫زﻧﺪان ﺑﯿﻔﺘﺪ و ﺑﺸﻨﻮد ﮐﮫ ﻣﺮدم دﻟﺴﻮز‬ ‫دوﺳﺘﺎن و رﻓﻘﺎ ﮔﺮوه ﮔﺮوه ﺑﮫ دﯾﺪن ﻓﺮزﻧﺪ‬ ‫ﺑﯿﻤﺎرش ﻣﯽروﻧﺪ اﻣﺎ ﺧﻮدش در ﺣﺴﺮت‬ ‫ﮐﺸﯿﺪن دﺳﺖ ﺑﺮ ﭘﯿﺸﺎﻧﯽ داغ ﻓﺮزﻧﺪش‬ ‫ﻣﺤﺮوم ﺑﻤﺎﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﯾﺴﺘﺎدﮔﯽ و ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﯽﮐﻨﻢ ﮐﮫ ﺗﺎ ﺑﮫ‬ ‫ﺣﺎل ﮐﺮدهام‪ ،‬اﻣﺎ ﭼﮫ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﺑﺎﯾﺪ ﭘﺎﺳﺦ اﯾﻦ‬ ‫ھﻤﮫ ﺑﯽﻋﺪاﻟﺘﯽ و رﻧﺞ را ﺑﺪھﺪ ﭼﮫ ﮐﺴﯽ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮل وﺿﻊ ﭘﯿﺶ آﻣﺪه ﺑﺮای ﻓﺮزﻧﺪم ﻧﯿﻤﺎ‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻣﯿﺪوارم ﺑﮫ ھﻤﺖ دﺳﺘﺎن ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪ و‬ ‫ﻣﮭﺮﺑﺎن ﭘﺰﺷﮑﺎن و ﭘﺮﺳﺘﺎران و اﻣﯿﺪوار‬ ‫ﺑﮫ ھﻤﺖ دوﺳﺘﺎن و رﻓﻘﺎ و ھﻤﮑﺎراﻧﻢ و‬ ‫ﻣﺮدﻣﺎن ﺧﻮب و دﻟﺴﻮز ﮐﺸﻮرم‪ ،‬ﻣﻦ از‬ ‫ھﻤﮫ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﮫ طﯽ اﯾﻦ ﭼﻨﺪ روز ﺟﻮﯾﺎی‬ ‫ﺣﺎل ﻓﺮزﻧﺪم ﺑﻮدهاﻧﺪ و ﺑﮫ دﯾﺪار ﺧﺎﻧﻮاده و‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪم رﻓﺘﮫاﻧﺪ ﻧﮭﺎﯾﺖ ﺗﺸﮑﺮ و ﻗﺪرداﻧﯽ‬ ‫ﻣﯽﮐﻨﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ از ﺗﻤﺎﻣﯽ ﭘﺰﺷﮑﺎن و ﭘﺮﺳﺘﺎران‬ ‫ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن ﻣﺤﮏ و ھﻤﮫ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﺑﺮای‬ ‫ﺑﮭﺒﻮدی وﺿﻌﯿﺖ ﻓﺮزﻧﺪم ﺗﻼش ﮐﺮده و‬ ‫ﻗﺪﻣﯽ ﺑﺮداﺷﺘﮫاﻧﺪ و ﺑﺮ ﻣﯽدارﻧﺪ ﻗﺪرداﻧﯽ‬ ‫و ﺳﭙﺎﺳﮕﺰاری ﻣﯽﮐﻨﻢ ﺑﮫ اﻣﯿﺪ ﺑﮭﺒﻮدی ھﺮ‬ ‫ﭼﮫ ﺳﺮﯾﻊﺗﺮ ﻓﺮزﻧﺪم ﻧﯿﻤﺎ اﺑﺮاھﯿﻢزاده و‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫)اﺳﻌﺪ( ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢزاده‬ ‫زﻧﺪاﻧﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽ درﺑﻨﺪ‬ ‫دی ﻣﺎه ‪٩١‬‬ ‫‪ -‬زﻧﺪان اوﯾﻦ ‪ -‬ﺑﻨﺪ ‪٣۵٠‬‬

‫ﻣﺘﻦ ﻧﺎﻣﮫ ‪ ٩‬زﻧﺪاﻧﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽ از زﻧﺪان‬ ‫رﺟﺎﺋﯽ ﺷﮭﺮ‪:‬‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﯽ ﺣﻖ ﻣﺴﻠﻢ ﺑﮭﻨﺎم ﺑﺮای دﯾﺪار از‬ ‫ﺟﮕﺮﮔﻮﺷﮫ ﺑﯿﻤﺎرش اﺳﺖ!‬ ‫ﻣﺎ ﺟﻤﻌﯽ از زﻧﺪاﻧﯿﺎن ﺳﯿﺎﺳﯽ رﺟﺎﯾﯽ‬ ‫ﺷﮭﺮ ﻣﻄﻠﻊ ﺷﺪﯾﻢ ﻧﯿﻤﺎ ﭘﺴﺮ ‪١٤‬ﺳﺎﻟﮫ ﺗﻨﮭﺎ‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪ ﺑﮭﻨﺎم اﺑﺮاھﯿﻢ زاده ﻓﻌﺎل ﮐﺎرﮔﺮی‬ ‫ﮐﮫ ﺑﮫ ‪ ٥‬ﺳﺎل ﺣﺒﺲ ﻣﺤﮑﻮم ﺷﺪه ﺑﺎ‬ ‫ﺑﯿﻤﺎری ﺳﺮطﺎن ﺑﺪﺧﯿﻢ در ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن‬ ‫ﺑﺴﺘﺮی ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﭘﺰﺷﮑﺎن ﻣﻌﺎﻟﺞ ﻧﯿﻤﺎ‬ ‫اﻋﻼم ﮐﺮدﻧﺪ وی از ﻧﻈﺮ روﺣﯽ ﺑﺮای‬ ‫اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ ﻣﻌﺎﻟﺠﮫ ﺑﺸﺪت ﻧﯿﺎز دارد ﺑﮭﻨﺎم‬ ‫در ﮐﻨﺎرش ﺑﺎﺷﺪ اﻣﺎ ﻣﺴﺌﻮﻻن زﻧﺪان اوﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ ھﻤﺎھﻨﮕﯽ اداره اطﻼﻋﺎت از دادن‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﯽ ﺑﮫ ﺑﮭﻨﺎم ﺑﺮای دﯾﺪار ﻓﺮزﻧﺪ‬ ‫دﻟﺒﻨﺪش ﺧﻮدداری ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ در ﺣﺎﻟﯿﮑﮫ‬ ‫ﺣﺘﯽ طﺒﻖ ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﻣﻮﺟﻮد اﯾﻦ ﺣﻖ ﻣﺴﻠﻢ‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﻣﺨﺼﻮﺻﺎ "ﺣﺎﻻ ﮐﮫ ﭘﺎره‬ ‫ﺗﻨﺶ در ﺷﺮاﯾﻄﯽ ﺑﺴﯿﺎر ﺳﺨﺘﯽ ﺑﺴﺮ ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺮد‪ .‬ﻣﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺤﮑﻮم ﮐﺮدن ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻏﯿﺮاﻧﺴﺎﻧﯽ رژﯾﻢ ﺟﻤﮭﻮری اﺳﻼﻣﯽ از‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻧﮭﺎدھﺎ و ﻣﺠﺎﻣﻊ ﺟﮭﺎﻧﯽ و اﻧﺴﺎﻧﮭﺎی‬ ‫آزادﯾﺨﻮاه ﻣﯽ ﺧﻮاھﯿﻢ ﺑﮫ ھﺮ طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ ﻓﺸﺎرھﺎی ﺧﻮد را ﺑﺮ ﺣﮑﻮﻣﺖ در‬ ‫دادن ﻣﺮﺧﺼﯽ ﺑﮫ ﺑﮭﻨﺎم ﺑﯿﺸﺘﺮ ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑﮭﻨﺎﻣﯽ ﮐﮫ ﺟﺮﻣﺶ ﻓﻘﻂ دﻓﺎع از ﺣﻖ‬ ‫ﺗﺸﮑﻞ‪ ،‬ﺣﻖ اﻋﺘﺼﺎب‪،‬ﺣﻘﻮق طﺒﻘﮫ ﮐﺎرﮔﺮ‬ ‫و دﻓﺎع از ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن اﺳﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﮭﻨﺎم ﭘﺪرﯾﺴﺖ زﻧﺪاﻧﯽ‪ ،‬ﮐﮫ ﺳﺎﻟﮭﺎﺳﺖ ﺗﻨﮭﺎ‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪش را در آﻏﻮش ﻧﮕﺮﻓﺘﮫ و او‬ ‫اﮐﻨﻮن در ﺷﺮاﯾﻂ ﺑﺴﯿﺎر ﺧﻄﺮﻧﺎﮐﯽ ﺑﯿﻤﺎر‬ ‫و ﺗﺤﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺎت ﺷﯿﻤﯽ درﻣﺎﻧﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻣﻀﺎ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‪:‬‬ ‫وﺣﯿﺪ اردﻻﻧﯽ‪ ،‬رﺿﺎ دھﻘﺎﻧﯽ‪ ،‬اﻓﺸﯿﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﯾﺘﯿﺎن‪ ،‬اﻓﺸﯿﻦ اﺳﺎﻧﻠﻮ‪ ،‬ﺷﺎھﺮخ زﻣﺎﻧﯽ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﯽ ﺟﺒﺎری‪ ،‬ﻓﯿﺮوز ﻣﻨﺼﻮری‪ ،‬ﻣﯿﺜﺎق‬ ‫ﯾﺰدان ﻧﮋاد‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ ﮐﮭﻨﺪل‪.‬‬ ‫ﺑﯿﺴﺘﻢ دﯾﻤﺎه ‪١٣٩١‬‬

‫ﺿﺮب و ﺷﺘﻢ روﺳﺘﺎﺋﯿﺎن زﻟﺰﻟﮫ‬ ‫زده ﻗﺮه داغ!‬ ‫اﺧﯿﺮا ﺷﻤﺎری از روﺳﺘﺎﺋﯿﺎن زﻟﺰﻟﮫ‬ ‫زده ﻗﺮه داغ آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻧﯿﺮوھﺎی ﺳﭙﺎه ﭘﺎﺳﺪاران ﻣﻮرد ﺿﺮب‬ ‫و ﺷﺘﻢ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﮫ اﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ﮔﺰارﺷﺎت رﺳﯿﺪه ﺣﺎﮐﯽ از آن اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫در روزھﺎی ﮔﺬﺷﺘﮫ ﻧﯿﺮوھﺎی ﺳﭙﺎه‬ ‫ﭘﺎﺳﺪاران ﻣﻨﻄﻘﮫ ﻗﺮه داغ اﻓﺮادی را‬ ‫ﮐﮫ ﺑﺎ رﺳﺎﻧﮫ ھﺎی ﺑﺮون ﻣﺮزی‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ﮐﺮده ﺑﻮدﻧﺪ ‪ ،‬را ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﯽ و‬ ‫ﭘﺲ از دﺳﺘﮕﯿﺮی اﯾﺸﺎن را ﺑﺸﺪت‬ ‫ﻣﻮرد ﺿﺮب و ﺷﺘﻢ ﻗﺮار داده اﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ﮔﻔﺘﻨﯽ اﺳﺖ زﻣﺴﺘﺎن و ﺑﺎرش ﺑﺮف و‬ ‫ﺑﺎران ﺳﻨﮕﯿﻦ ﺑﮫ ھﻤﺮاه ﻋﺪم ﺗﮑﻤﯿﻞ و‬ ‫ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﺴﮑﻦ وﻋﺪه داده ﺷﺪه دوﻟﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ ﻧﺎرﺿﺎﯾﺘﯽ ﺷﺪﯾﺪ اھﺎﻟﯽ ﻣﻨﻄﻘﮫ‬ ‫ﻗﺮه داغ و آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺬﺷﺖ ﭼﻨﺪ ﻣﺎه از زﻟﺰﻟﮫ وﯾﺮاﻧﮕﺮ‬ ‫ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن ﺳﺎﻟﺠﺎری ﺑﺴﯿﺎری از زﻟﺰﻟﮫ‬ ‫زده ﮔﺎن ﺑﻌﻠﺖ ﮐﻤﺒﻮد ﮐﺎﻧﮑﺲ در‬ ‫ﭼﺎدرھﺎی ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻧﯽ زﻧﺪﮔﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ!‬

‫‪١٠‬‬

‫ﻣﯿﻨﻮ ﻓﺘﺎﺣﯽ؛‬ ‫وﻗﺘﯽ ﺑﺎ ﺑﭽﮫ ھﺎی ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن ﺣﺮف‬ ‫ﻣﯿﺰﻧﯽ ﮐﻢ ﭘﯿﺶ ﻣﯽ آﯾﺪ از ﻧﯿﺎزھﺎی دوران‬ ‫ﮐﻮدﮐﯽ و ﺑﺎزی و ﺗﻔﺮﯾﺢ ﭼﯿﺰی ﺑﮕﻮﯾﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮﺷﺎن از دﺳﺘﮕﯿﺮی و ﺣﺒﺲ در‬ ‫ﮐﻼﻧﺘﺮی ﯾﺎ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﺣﮑﺎﯾﺘﮭﺎ دارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﺎطﺮاﺗﯽ آﻣﯿﺨﺘﮫ ﺑﺎ درد و رﻧﺞ و ﺗﺤﻘﯿﺮ و‬ ‫ﮔﺎھﯽ ﭼﻨﺎن ﺳﺨﺖ ﮐﮫ ﺳﺎﻟﮭﺎ ﺗﺎﺛﯿﺮش در‬ ‫روح و روان ﺑﺎﻗﯽ ﻣﯽ ﻣﺎﻧﺪ‪ .‬ﺑﭽﮫ ھﺎ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ اﮐﯿﭗ ﻣﺎﻣﻮران )ﻧﯿﺮوی اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ‪،‬‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ و ﺷﮭﺮداری( دﺳﺘﮕﯿﺮ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫و ﺑﮫ ﻣﺮاﮐﺰ ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎن ﻓﺮﺳﺘﺎده ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ ‪.‬‬ ‫در طﻮل ﻣﺪت طﺮح ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ در ﻣﻮرد‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺷﺮاﯾﻂ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدک اﺗﻔﺎق ﺧﺎﺻﯽ‬ ‫ﻧﻤﯽ اﻓﺘﺪ ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺪدﮐﺎری و رواﻧﺸﻨﺎﺳﯽ‬ ‫ﺑﻄﻮر ﻓﺮﻣﺎﻟﯿﺘﮫ اﻧﺠﺎم ﻣﯿﺸﻮد‪ .‬و ﮐﻤﮏ‬ ‫ﻣﻮردی ﺑﺴﯿﺎر ﻧﺎﭼﯿﺰی ﺑﮫ ﺧﺎﻧﻮاده داده‬ ‫ﻣﯿﺸﻮد و درﻧﮭﺎﯾﺖ از واﻟﺪﯾﻦ ﮐﻮدک ﺗﻌﮭﺪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﮫ ﻣﯿﺸﻮد ﮐﮫ دﯾﮕﺮ ﮐﻮدک ﺑﮫ ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ﻧﯿﺎﯾﺪ‪ .‬و ﮐﻮدک ﮐﺎر ﻣﯿﻤﺎﻧﺪ ﺑﺎ ‪ ٢١‬روز‬ ‫ﺣﺒﺲ در ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﮐﮫ ﺟﺎﯾﯽ ﺷﺒﯿﮫ زﻧﺪان‬ ‫اﺳﺖ ﺑﺎ در و ﭘﻨﺠﺮه ھﺎی ﻗﻔﻞ ﺷﺪه‪ ٣،‬وﻋﺪه‬ ‫ﻏﺬا در روز و ﺗﺨﺘﯽ ﺑﺮای ﺧﻮاب در‬ ‫اطﺎﻗﯽ ﺷﻠﻮغ و ﺧﺎطﺮاﺗﯽ ﺗﻠﺦ! اﻣﺎ آﯾﺎ ﺗﻤﺎم‬ ‫دﻻﯾﻠﯽ ﮐﮫ ﮐﻮدک ﺑﺨﺎطﺮ آﻧﮭﺎ ﮐﺎر ﻣﯿﮑﺮده‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻣﯿﺸﻮد‪ .‬ﻣﺜﻞ ﭘﺮداﺧﺖ ھﺰﯾﻨﮫ اﺟﺎره‬ ‫ﺧﺎﻧﮫ‪ ،‬ﻣﻮاد ﻏﺬاﯾﯽ‪ ،‬دارو ‪....‬‬ ‫اﯾﻦ ﺑﮕﯿﺮ و ﺑﺒﻨﺪ ھﺎ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﻓﻘﻂ زﻣﺎﻧﯽ رخ‬ ‫ﻣﯽ دھﺪ ﮐﮫ دوﻟﺖ ﺑﺮای اﻧﺠﺎﻣﺶ دﻻﯾﻞ‬ ‫ﺧﺎﺻﯽ دارد‬ ‫‪-١‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ﮐﻨﻔﺮاﻧﺴﮭﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﮐﺸﻮرھﺎی دﯾﮕﺮ در آن ﺣﻀﻮر داﺷﺘﮫ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ )ﻣﺜﻞ ﮐﻨﻔﺮاﻧﺲ ﺳﺮان ﮐﺸﻮرھﺎی‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ ﮐﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎررا ﺑﻄﻮر ﺿﺮﺑﺘﯽ‬ ‫در ﻋﺮض ﭼﻨﺪ روز"ﺟﻤﻊ "ﮐﺮدﻧﺪ(‬ ‫‪-٢‬زﯾﺒﺎﺳﺎزی ﺷﮭﺮ ﮐﮫ ﻧﮭﺎﯾﺖ ﻧﮕﺎه ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﯽ اﺳﺖ ﺑﮫ آدﻣﮭﺎﯾﯽ ﮐﮫ آﺳﯿﺐ دﯾﺪه و‬ ‫دردﻣﻨﺪ ھﺴﺘﻨﺪ واﺣﺘﯿﺎج ﺑﮫ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ‬ ‫دارﻧﺪ ‪ .‬ﺑﺮای دوﻟﺖ ﻣﮭﻢ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﮫ اﯾﻦ‬ ‫اﻓﺮاد ﮐﺠﺎ و در ﭼﮫ ﺷﺮاﯾﻄﯽ ھﺴﺘﻨﺪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺟﻠﻮی ﭼﺸﻢ ﻧﺒﺎﺷﻨﺪ ﭼﺮا ﮐﮫ ﺑﯽ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺘﯽ‬ ‫دوﻟﺖ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﮭﺎی ﻣﺘﺒﻮﻋﺶ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﮫ‬ ‫ﭼﺸﻢ ﻣﯽ ﺧﻮرد‪.‬‬ ‫‪-٣‬اﻧﺘﺸﺎر ﮔﺰارش وﻋﮑﺲ از ﻣﻌﻀﻼت‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ در رﺳﺎﻧﮫ ھﺎ‪.‬‬ ‫‪-٤‬ﺑﮭﺎﻧﮫ ای ﺑﺮای ﺧﺮج ﮐﺮدن)دزدی(‬ ‫ﺑﻮدﺟﮫ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﻦ ﺑﮫ اﺳﻢ طﺮح ھﺎی‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﯿﺸﮕﯿﺮی و ﮐﻨﺘﺮل آﺳﯿﺒﮭﺎی‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪.‬‬ ‫در اﯾﻦ ﻣﺎﻧﻮرھﺎ ﻓﻘﻂ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ ﮐﮫ در ﻣﻮرد ﺣﻤﻠﮫ ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺎدﯾﻦ‪ ،‬زﻧﺎن ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ‪ ،‬ﮐﺎرﺗﻦ ﺧﻮاﺑﮭﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﯿﻤﺎران رواﻧﯽ و ﻣﺘﮑﺪﯾﺎن ھﻢ طﻌﻢ اﯾﻦ‬ ‫ﺧﺸﻮﻧﺖ آزار و اذﯾﺖ را ﭼﺸﯿﺪه اﻧﺪ‪ .‬در‬ ‫اﯾﻦ طﺮﺣﮭﺎ ﻣﻌﻤﻮﻻ اﻓﺮاد دﺳﺘﮕﯿﺮ ﺷﺪه را‬ ‫ﺑﮫ ﻣﺮاﮐﺰ ﻣﺘﺮوﮐﮫ و ﻓﺎﻗﺪ اﻣﮑﺎﻧﺎت رﻓﺎھﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﮐﮫ ﺧﺎرج از ﺷﮭﺮ ﻗﺮار دارﻧﺪ‬ ‫ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ ﻣﺮاﮐﺰی ﮐﮫ دﺳﺖ ﮐﻤﯽ از‬ ‫زﻧﺪان ﻧﺪارﻧﺪ‪ .‬ﻗﻄﻌﺎ اﻗﺪام اﺳﺎﺳﯽ و رﯾﺸﮫ‬ ‫ای ﺑﺮای ﺣﻞ ﻣﺸﮑﻼت آﻧﺎن اﻧﺠﺎم ﻧﻤﯽ‬ ‫ﺷﻮد‪ .‬ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﮭﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﺑﺮ ﺧﻼف ادﻋﺎھﺎی‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ در ﻗﺒﺎل ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎﻧﺶ اﺳﺖ‪ .‬در‬ ‫واﻗﻊ وظﯿﻔﮫ اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﺎﻣﯿﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﺳﻄﺢ زﻧﺪﮔﯽ ﺑﺮای ‪ 5‬ﮔﺮوه ھﺪف ﺧﻮد‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ‪،‬زﻧﺎن ‪،‬ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان ‪ ،‬ﺑﺰھﮑﺎران و‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﻦ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﺎﯾﺪ از طﺮﯾﻖ ﺑﺨﺸﮭﺎی‬ ‫ﭘﯿﺸﮕﯿﺮی‪ ،‬ﺗﻮان ﺑﺨﺸﯽ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺑﺎز ﭘﺮوری ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ ھﺎﯾﺶ را ﭘﯿﺶ‬ ‫ﺑﺒﺮد‪ .‬ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ وظﯿﻔﮫ دارد ﮐﮫ ﻧﯿﺎزھﺎی‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ ﮔﺮوه ھﺪﻓﺶ را ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻧﻤﺎﯾﺪ‪.‬ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺳﻼﻣﺖ‪ ،‬ﺗﻐﺬﯾﮫ‪ ،‬ﭘﻮﺷﺎک‪ ،‬آﻣﻮزش‪،‬‬ ‫اﺷﺘﻐﺎل‪ ،‬ﻣﺴﮑﻦ‪ ،‬ﺗﺎﻣﯿﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪،‬‬ ‫ﺗﻔﺮﯾﺤﺎت و اوﻗﺎت ﻓﺮاﻏﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﮫ ھﺮروز ﺑﮫ دﻻﯾﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﮫ‬ ‫آﻣﺎر ﻣﺪد ﺟﻮﯾﺎن اﺻﺎﻓﮫ ﻣﯿﺸﻮد‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺮ ﮔﺴﺘﺮده‪ ،‬ﺑﯿﮑﺎری‪ ،‬ﻋﺪم ﺗﺎﻣﯿﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﺣﻘﻮق ﺑﯿﮑﺎری‪ ،‬ﻧﺎﺑﺮاﺑﺮی و‬ ‫ﺑﯽ ﺣﻘﻮﻗﯽ‪ ،‬ﺣﻮادث ﻧﺎﺷﯽ از ﮐﺎر‪ ،‬ﺣﻮادث‬ ‫ﺟﺎده ای‪ ،‬ﺣﻮادث ﻧﺎﺷﯽ از اﻧﻔﺠﺎر ﻣﯿﻨﮭﺎی‬ ‫ﺧﻨﺜﯽ ﻧﺸﺪه و ﺑﻼﯾﺎی ﻣﺎﻧﻨﺪ زﻟﺰﻟﮫ‪ ،‬ﺳﯿﻞ‬ ‫و‪ ...‬ﻧﺪاﺷﺘﻦ ﺷﺎدی و ﺗﻔﺮﯾﺢ و اﻣﻨﯿﺖ ﮐﮫ‬ ‫ﺗﺒﻌﺎت آن ﺑﺸﮑﻞ ﺧﻮدﮐﺸﯽ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﺖ‪،‬‬ ‫طﻼق‪ ،‬ﺗﻨﻔﺮوﺷﯽ‪ ،‬اﻋﺘﯿﺎد‪ ،‬اﻓﺴﺮدﮔﯽ‪،‬‬ ‫اﻓﺰاﯾﺶ ﺧﺸﻮﻧﺖ ﻋﻠﯿﮫ زﻧﺎن و ﮐﻮدﮐﺎن‪،‬‬ ‫ﮐﺎر ﮐﻮدک‪ ،‬ﺗﺮک ﺗﺤﺼﯿﻞ‪ ،‬ﻓﺮار دﺧﺘﺮان‬ ‫و‪ ...‬ﺧﻮد را ﻧﺸﺎن ﻣﯿﺪھﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﺷﺮاﯾﻂ اﺧﺘﻨﺎق و ﺳﺎﻧﺴﻮر در اﯾﺮان‬ ‫ﺑﮕﻮﻧﮫ ای اﺳﺖ ﮐﮫ ﺣﺘﯽ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﻣﻘﺎطﻊ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ و دﮐﺘﺮا ﻧﯿﺰ اﺟﺎزه ﺗﺤﻘﯿﻖ و‬ ‫ﭘﮋوھﺶ در زﻣﯿﻨﮫ ﺑﺴﯿﺎری از آﺳﯿﺒﮭﺎی‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ را ﻧﺪارﻧﺪ‪ .‬ﮔﺎھﯽ ﺣﺘﯽ اﻧﺠﺎم‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ھﺎی ﻣﺪﯾﺮان در ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﻧﯿﺰ‬ ‫دردﺳﺮﻣﯽ ﺷﻮد ﺑﻄﻮرﯾﮑﮫ ﻓﺮد ﻣﺠﺒﻮر‬ ‫ﻣﯿﺸﻮد در ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ دﯾﮕﺮی ﺻﺤﺒﺘﮭﺎی‬ ‫اوﻟﯿﮫ ﺧﻮدرا ﺗﮑﺬﯾﺐ ﮐﻨﺪ ﯾﺎ ﻣﺪﯾﺮ دﯾﮕﺮی‬ ‫اظﮭﺎر ﻧﻈﺮ او را ﻏﯿﺮ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ و‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺌﻮﻻﻧﮫ ﺑﺨﻮاﻧﺪ‪ .‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ﺗﻤﺎم‬ ‫ﭘﻨﮭﺎن ﮐﺎری ھﺎﯾﯽ ﮐﮫ دوﻟﺖ درﻋﺪم اراﺋﮫ‬ ‫آﻣﺎر وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻌﻀﻼت اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ دارد‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ ﮔﺰارﺷﺎت و ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ھﺎ وﺿﻌﯿﺖ‬ ‫ﺑﺸﺮح ذﯾﻞ ﺑﯿﺎن‬ ‫ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن را‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﺪ‪.‬ﺿﻤﻦ اﯾﻨﮑﮫ اﯾﻦ ﻧﻮﺷﺘﮫ ﺗﻨﮭﺎ اﺷﺎره‬ ‫ﮐﻮﺗﺎھﯽ ﺑﮫ وﺿﻌﯿﺖ ﮐﻮدﮐﺎن اﺳﺖ وﻣﺴﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑﺮرﺳﯽ ﮐﺎﻣﻞ ﺗﻤﺎم ﮔﺮوھﮭﺎی ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷﺶ‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﻧﯿﺎز ﺑﮫ ﻣﻘﺎﻻت ﺑﯿﺸﺘﺮی دارد‪.‬‬ ‫‪١‬ــ ﺑﯿﺶ از ‪ ٦‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﮐﻮدک زﯾﺮ ‪ ٦‬ﺳﺎل‬ ‫درﺳﻦ ﻣﮭﺪ ﮐﻮدک ھﺴﺘﻨﺪ از ھﺮ ‪١٠‬‬ ‫ﮐﻮدک ﻓﻘﻂ ﯾﮏ ﻧﻔﺮﺑﮫ ﻣﮭﺪ دﺳﺘﺮﺳﯽ دارد‪.‬‬ ‫واﮔﺬار ﺷﺪن ﻣﮭﺪ ﮐﻮدﮐﮭﺎ ﺑﮫ ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﯽ و اﻓﺰاﯾﺶ ھﺰﯾﻨﮫ ھﺎ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ ﮐﻮدﮐﺎن زﯾﺎدی از رﻓﺘﻦ ﺑﮫ ﻣﮭﺪ‬ ‫ﮐﻮدک ﻣﺤﺮوم ﺷﻮﻧﺪ‪) .‬ﺟﺎم ﺟﻢ‬ ‫‪١٢‬ارﯾﺒﮭﺸﺖ ‪(٩١‬‬ ‫‪٢‬ــ اراﺋﮫ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﺎوره ژﻧﺘﯿﮏ و اﻧﺠﺎم‬ ‫آزﻣﺎﯾﺸﮭﺎی ﻣﺮﺑﻮط ﺑﮫ آن در ﭘﯿﺸﮕﯿﺮی از‬ ‫ﺑﯿﻤﺎری ھﺎی ﻣﺎدرزادی ﻧﻘﺶ ﮐﻠﯿﺪی دارد‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ اﻧﺠﺎم آن ﺑﻌﮭﺪه ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ اﺳﺖ‬ ‫اﻣﺎ ﭘﺮداﺧﺖ ھﺰﯾﻨﮫ ﺑﺎﻻی آن ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ ﺗﺎ ﮐﻤﺘﺮ ﮐﺴﯽ اﯾﻦ آزﻣﺎﯾﺸﺎت را اﻧﺠﺎم‬ ‫دھﺪ اﯾﻦ درﺣﺎﻟﯿﺴﺖ دﮐﺘﺮ ﻧﻔﺮﯾﮫ ﻣﻌﺎون‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ اﻋﻼم ﻣﯿﮑﻨﺪ ‪ ٥‬درﺻﺪ از‬ ‫ازدواﺟﮭﺎی ﻓﺎﻣﯿﻠﯽ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﮫ ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﺖ ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮد‪ .‬در ﺻﻮرت ﺑﺎرداری و اطﻼع از‬ ‫وﺿﻌﯿﺖ ﻧﻮزاد ﻣﻌﻠﻮل ھﻢ ﺑﺪﻟﯿﻞ اﺣﮑﺎم‬ ‫ﺷﺮﻋﯽ اﺟﺎزه ﺳﻘﻂ داده ﻧﻤﯽ ﺷﻮد‬ ‫وھﻤﭽﻨﯿﻦ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺟﺪی از واﻟﺪﯾﻦ در‬ ‫ﺧﺼﻮص آﻣﻮزش‪ ،‬ﺗﺎﻣﯿﻦ ھﺰﯾﻨﮫ ﻣﺮاﻗﺒﺖ و‬ ‫ﻧﮕﮭﺪاری از ﮐﻮدﮐﺎن دارای ﻧﻘﺺ‬ ‫ﻣﺎدرزادی ﻧﯿﺰاﻧﺠﺎم ﻧﻤﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫‪٣‬ــ ﮐﻮدک آزاری‪ :‬ﭼﻨﺪ ﺳﺎﻟﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺧﻂ‬ ‫ﺗﻠﻔﻦ اورژاﻧﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ راه اﻧﺪازی ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺎ ﻓﻘﺪان ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺣﻤﺎﯾﺘﯽ از ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫و ﺑﯽ ﮐﻔﺎﯾﺘﯽ ﺧﺪﻣﺎت ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ در ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫از ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﺸﮑﻼت زﯾﺎدی را اﯾﺠﺎد ﮐﺮده‬ ‫ﻣﺎدر رواﻧﯽ ﮐﮫ ‪ ٢‬ﻓﺮزﻧﺪ ﺧﻮد را ﺑﮫ ﻗﺘﻞ‬ ‫رﺳﺎﻧﺪه ﺑﻮد ‪١٠‬روز ﻗﺒﻞ از ﺣﺎدﺛﮫ ﺑﺪﻟﯿﻞ‬ ‫اﻓﺴﺮدﮔﯽ ﺷﺪﯾﺪ از اورژاﻧﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ در‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﮫ ﮐﻤﮏ ﮐﺮده ﺑﻮد و ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﺑﯽ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻻﻧﮫ دﺧﺎﻟﺘﯽ ﻧﻤﯽ ﮐﻨﺪ ﭘﺪر ﺗﻌﮭﺪ ﻣﯽ‬ ‫دھﺪ ﮐﮫ ﺧﻮد ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﮐﻮدﮐﺎن را ﺑﮫ ﻋﮭﺪه‬ ‫ﺑﮕﯿﺮد‪١٢) .‬ﺷﮭﺮﯾﻮر‪(١٣٩١‬‬ ‫‪ -٤‬ﮐﻮدﮐﺎن طﻼق ‪٢٥‬درﺻﺪ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺪ‬ ‫ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﺑﭽﮫ ھﺎی طﻼق ھﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﺗﻌﺪاد‬ ‫اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن در ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ رو ﺑﮫ اﻓﺰاﯾﺶ‬

‫‪١١‬‬ ‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ﭘﯿﺶ ‪. . .‬‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ و ‪. . .‬‬ ‫اﺳﺖ‪١٦) .‬ﺷﮭﺮﯾﻮر ‪(١٣٩١‬‬ ‫‪٥‬ــ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﮫ اﯾﺪز‬ ‫‪ ٤٥‬ﺑﺮاﺑﺮ ﺟﺎﻣﻌﮫ اﺳﺖ دﮐﺘﺮ ﻣﯿﻨﻮ ﻣﺤﺮز‬ ‫رﺋﯿﺲ ﻣﺮﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت اﯾﺪز اﯾﺮان ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ‬ ‫ﺳﻦ اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن از ‪ ١٠‬ﺳﺎل ﺗﺎ ‪ ١٨‬ﺳﺎل‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﺑﺪ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ و ﺑﯽ‬ ‫ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ھﺴﺘﻨﺪ و در ﺷﺒﺎﻧﮫ روزی ھﺎ‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ در آﺳﺘﺎﻧﮫ‬ ‫‪ ١٧- ١٦‬ﺳﺎﻟﮕﯽ اﻋﻼم ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﮫ ﮐﺎری‬ ‫ﺑﺮای ﺧﻮد ﭘﯿﺪا ﮐﻨﻨﺪ و آﻧﺠﺎ را ﺗﺨﻠﯿﮫ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‬ ‫ﺑﭽﮫ ھﺎ ﺑﺪون ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﺎﻟﯽ و ﮐﺎر و دﯾﮕﺮ‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت ﺗﻨﮭﺎ ﺳﺮﭘﻨﺎھﺸﺎن را از دﺳﺖ ﻣﯽ‬ ‫دھﻨﺪ و ﺣﺎﻻ ﺧﻮد ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺪﻧﺒﺎل ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼﺗﺸﺎن ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬ﺑﺪﻧﺒﺎل اﺳﺘﯿﺼﺎل و در‬ ‫ﻣﺎﻧﺪﮔﯽ ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻓﺮﺻﺖ طﻠﺒﯽ ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ھﺎی ﻧﻈﺎﻣﯽ ﺷﺮوع ﻣﯽ ﺷﻮد و طﯽ‬ ‫ﺑﺨﺸﻨﺎﻣﮫ ھﺎی ارﺳﺎﻟﯽ ﺑﮫ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‬ ‫ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺟﻮﯾﺎی ﮐﺎررا ﺑﺮای اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫درارﺗﺶ و ﺳﺎزﻣﺎن ھﺎی ﻧﻈﺎﻣﯽ ﺗﺸﻮﯾﻖ‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻌﻠﻮل‪ :‬آﻣﺎر ﮐﻞ ﻣﻌﻠﻮﻻن‬ ‫‪٣‬ﻣﯿﻠﯿﻮن و ‪ ٢٠٠‬ھﺰار ﻧﻔﺮاﺳﺖ‪ .‬روزاﻧﮫ‬ ‫‪ ١١٠‬ﻧﻔﺮ ﻣﺎھﺎﻧﮫ ‪ ٣٣٣٠‬ﻧﻔﺮ و ﺳﺎﻻﻧﮫ‬ ‫‪ ٤٠٠٠٠‬ﻧﻔﺮ ﺑﮫ اﯾﻦ آﻣﺎر اﺿﺎﻓﮫ ﻣﯿﺸﻮد‪.‬‬ ‫از اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد ﻓﻘﻂ ﯾﮏ ﻣﯿﻠﯿﻮن و‪ ٢٠٠‬ھﺰار‬ ‫ﻧﻔﺮ ﺑﻄﻮر ﻓﺮﻣﺎﻟﯿﺘﮫ ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷﺶ ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪٦٢‬درﺻﺪ آﻧﺎن ھﯿﭽﮕﻮﻧﮫ ﺧﺪﻣﺎﺗﯽ از‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ درﯾﺎﻓﺖ ﻧﻤﯿﮑﻨﻨﺪ‪ .‬وﺿﻌﯿﺖ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻌﻠﻮل ﺑﮫ ﻣﺮاﺗﺐ ﺑﺪﺗﺮ اﺳﺖ آﻧﺎن‬ ‫در ﺳﻦ رﺷﺪ ھﺴﺘﻨﺪ و ﺑﺮای ﺗﺎﻣﯿﻦ‬ ‫ﻧﯿﺎزھﺎﯾﺸﺎن ﻣﺎﻧﻨﺪ آﻣﻮزش‪ ،‬ﻣﮭﺎرت‬ ‫آﻣﻮزی‪ ،‬ورزش‪ ،‬ﺑﺎزی ﺗﻔﺮﯾﺢ و‬ ‫ﺳﺮﮔﺮﻣﯽ ‪ ...‬و ﺣﻤﺎﯾﺘﮭﺎی ﻋﺎطﻔﯽ وروﺣﯽ‬ ‫ﺑﻄﻮر ﺟﺪی ﺑﺎﯾﺪ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺷﻮﻧﺪ اﻣﺎ ﺳﺎده‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ ﻧﯿﺎز آﻧﺎن ﻣﺎﻧﻨﺪ ﭘﺮداﺧﺖ ﮐﺮاﯾﮫ ﻣﺎﺷﯿﻦ‬ ‫ﻣﻮرد ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﻗﺮار ﻧﻤﯿﮕﯿﺮد‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ھﺎﯾﯽ ﮐﮫ زده ﺷﺪ ﺗﻨﮭﺎ ﻧﻤﻮﻧﮫ ھﺎﯾﯽ از‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ آدﻣﮭﺎﯾﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﮫ ﺣﺎل ﺧﻮد رھﺎ‬ ‫ﺷﺪه اﻧﺪ ﺗﺎ ﺧﻮد و ﺑﺴﺘﮕﺎﻧﺸﺎن ﻣﺸﮑﻼت را‬ ‫ﺑﺪوش ﺑﮑﺸﻨﺪ اﻟﺒﺘﮫ آﻧﮭﺎ ﺗﻨﮭﺎ ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ زﻧﺎن ﺗﻦ‬ ‫ﻓﺮوش‪ ،‬ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان‪ ،‬ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﻦ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺎدﯾﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﯿﻤﺎران روﺣﯽ رواﻧﯽ‪ ،‬ﺑﺰھﮑﺎران و آﻣﺎر‬ ‫ﻧﮕﺮان ﮐﻨﻨﺪه ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﻣﯽ ﺷﻮد ﺗﺎ ﻧﻘﺪ ﺟﺪی ﺗﺮی ﻧﺴﺒﺖ ﺑﮫ‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ داﺷﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﮐﮫ وظﺎﯾﻒ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﯽ در ﻗﺒﺎل ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎﻧﺶ دارد‪.‬‬ ‫ﺑﺨﺸﮭﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﻗﺒﻞ ازاﻧﻘﻼب‬ ‫ﺑﻄﻮر ﺟﺪاﮔﺎﻧﮫ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﯽ ﮐﺮدﻧﺪ ‪ .‬در ﺳﺎل‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫‪ ٥٩‬ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﺑﺎ ﯾﮑﯽ ﮐﺮدن ﺗﻤﺎم‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﮭﺎ ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺎرت وزارت ﺑﮭﺪاﺷﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﺶ را اداﻣﮫ داد و در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷﺶ وزارت رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﭼﯿﺰی ﮐﮫ ﻣﮭﻢ ھﺴﺖ اﯾﻦ ﺗﻐﯿﯿﺮات‬ ‫ﺗﺎﺛﯿﺮی در ﺑﮭﺒﻮ دزﻧﺪﮔﯽ ﻣﺪد ﺟﻮﯾﺎﻧﺶ‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﮫ اﺳﺖ در واﻗﻊ ﺳﯿﺴﺘﻢ اﻗﺘﺼﺎدی ﮐﮫ‬ ‫ھﺮ روزه اﯾﻦ آﺳﯿﺒﮭﺎ را ﺗﻮﻟﯿﺪ و ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﺪ آﮔﺎھﺎﻧﮫ از طﺮف ﺳﯿﺎﺳﺘﻤﺪاران‬ ‫ﻧﺎدﯾﺪه ﮔﺮﻓﺘﮫ ﻣﯿﺸﻮد واﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﺻﺮﻓﺎ‬ ‫طﺮﺣﮭﺎی ﻧﻤﺎﯾﺸﯽ در راﺑﻄﮫ ﺑﺎ ﻣﻌﻀﻼت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ دارد‪.‬‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ﻣﺜﺎل ﺑﻮدﺟﮫ ﺳﺎﻟﯿﺎﻧﮫ آن ھﺸﺘﺼﺪ‬ ‫ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن اﺳﺖ اﯾﻦ ﻣﺒﻠﻎ ﺣﺘﯽ ﮐﻤﺘﺮ از‬ ‫ھﺸﺘﺼﺪ و ﭘﻨﺠﺎه ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﭘﻮﻟﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫دوﻟﺖ ﺑﺮای ‪ ١٥٧‬ﻣﻮرد ﯾﺎ ﻧﻔﺮ اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫داده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫)‪(١٣٩١ / ٦/ ١٩‬‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﮫ اظﮭﺎر ﻧﻈﺮ ﺑﺮﺧﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﺎن ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ ﻣﻌﻠﻮم ﻧﯿﺴﺖ اﯾﻦ ﻣﺒﻠﻎ ﺗﻮﺳﻂ ﭼﮫ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﯽ و ﺑﺮای ﻣﺼﺮف ﭼﮫ ﮐﺎری ﺧﺮج‬ ‫ﻣﯿﺸﻮد‪.‬‬ ‫در ﻣﻮرد دﯾﮕﺮ ھﻤﺎﯾﻮن ھﺎﺷﻤﯽ رﺋﯿﺲ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﻣﯿﮕﻮﯾﺪ ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ‬ ‫وﺿﻌﯿﺖ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر وظﯿﻔﮫ ﻣﺎ ﻧﯿﺴﺖ!‬ ‫)‪(١٣٩١ /٧/ ١٥‬‬ ‫اﻣﺎ ھﻤﯿﻦ ﺳﺎزﻣﺎن از ﺑﺎزﻧﮕﺮی ﻣﺘﻮن و‬ ‫ﻣﻔﺎھﯿﻢ دﯾﻨﯽ در آﻣﻮزﺷﮭﺎی ﻣﮭﺪ ﮐﻮدﮐﮭﺎ‬ ‫ﺧﺒﺮ ﻣﯿﺪھﺪ‪(١٣٩١/ ٤ / ٤) .‬‬

‫از دﯾﮕﺮ ﻣﺸﮑﻼت ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻓﻘﺪان ﻗﻮاﻧﯿﻨﯽ ﮐﮫ از ﺣﻘﻮق اﻧﺴﺎﻧﮭﺎی‬ ‫آﺳﯿﺐ دﯾﺪه ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺤﻘﯿﺮ و ﺑﯽ ﺣﻘﻮﻗﯽ ﻣﺪد ﺟﻮﯾﺎن و ﺑﯽ‬ ‫ﺗﻮﺟﮭﯽ ﺑﮫ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﺸﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻧﮕﺎه ﺧﯿﺮﯾﮫ ای و ﺻﺪﻗﮫ ای ﻧﺴﺒﺖ ﺑﮫ‬ ‫ﻣﺪد ﺟﻮﯾﺎن و ﺟﺬب ﮐﻤﮏ ھﺎی ﻣﺎﻟﯽ از‬ ‫طﺮﯾﻖ ﺻﻨﺪوق ﻧﺬر و ﺻﺪﻗﮫ ﺑﺨﺶ‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ ھﺎی ﻣﺮدﻣﯽ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﺪاﺧﻞ ﺷﺮح وظﺎﺋﻒ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﺑﺎ ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫اداره ھﺎ و ﭘﺎس دادن ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن ﺑﮫ‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﮐﻤﯿﺘﮫ اﻣﺪاد‪ ،‬آﻣﻮزش و‬ ‫ﭘﺮورش‪ ،‬ﺷﮭﺮداری‪ ،‬ﺑﯿﻤﮫ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺑﺎﻧﺪﺑﺎزی‪ ،‬دزدی‪ ،‬ﭘﻮﻟﺸﻮﯾﯽ‪) ،‬اﺧﯿﺮا‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﻦ در ھﺮﻣﺰﮔﺎن ﺑﮫ ﭘﻮﻟﺸﻮﯾﯽ در‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ اﻋﺘﺮاض ﮐﺮدﻧﺪ( ﺧﺮﯾﺪ اﺟﻨﺎس و‬ ‫ﻣﻮاد ﻏﺬاﯾﯽ ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺼﺮف ﮔﺬﺷﺘﮫ و ﺑﯽ‬ ‫ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺑﺮای ﻣﺼﺮف ﺷﺒﺎﻧﮫ روزﯾﮭﺎ‪ ،‬ﻣﮭﺪ‬ ‫ﮐﻮدﮐﮭﺎ‪ ،‬ﺧﺎﻧﮫ ھﺎی ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اھﺪای ﻣﻮاد ﻏﺬاﯾﯽ ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺼﺮف‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﮫ ﺑﮫ ﻣﺮاﮐﺰ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ از طﺮﯾﻖ‬ ‫ﮐﺎرﺧﺎﻧﺠﺎت ﺑﺮای ﻓﺮار ﻣﺎﻟﯿﺎﺗﯽ و ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻧﺎﻣﮫ ﺗﻘﺪﯾﺮ و ﺗﺸﮑﺮاز ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﺮاﮐﺰ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﮭﺪ‬ ‫ﮐﻮدک ھﺎ‪ ،‬آﺳﺎﯾﺸﮕﺎه ھﺎ و ‪ ...‬ﺑﮫ ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﯽ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻧﺎﮐﺎﻓﯽ ﺑﻮدن ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ و‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت ﺣﻘﻮﻗﯽ و رﻓﺎھﯽ ﭘﺮﺳﻨﻞ اﻋﻢ از‬ ‫ﻗﺮاردادی‪ ،‬روز ﻣﺰد و ﻧﯿﺮوھﺎی‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ ﮐﮫ ﺣﺘﯽ ﺑﯿﻤﮫ ھﻢ ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﺑﺮاﺣﺘﯽ ﻧﯿﺮوھﺎﯾﺶ را اﺧﺮاج‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﺪ و ﺑﺎرھﺎ دﯾﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ ﺣﻘﻮق ﻣﻌﻮﻗﮫ‬ ‫ﮐﺎرﻣﻨﺪاﻧﺶ را ﻧﯿﺰﭘﺮداﺧﺖ ﻧﻤﯿﮑﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ﻣﻮارد ذﮐﺮ ﺷﺪه اراﺋﮫ‬ ‫راھﮑﺎرھﺎﯾﯽ ﻣﯿﺘﻮاﻧﺪ وﺿﻌﯿﺖ ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن‬ ‫اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن را از اﯾﻦ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﻏﯿﺮاﻧﺴﺎﻧﯽ‬ ‫ﺧﺎرج ﮐﻨﺪ‪ .‬ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻗﻮاﻧﯿﻨﯽ ﮐﮫ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ‬ ‫رﻓﺎه و اﻣﻨﯿﺖ ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن ﺑﺎﺷﺪ ‪ .‬ﺗﺎﻣﯿﻦ ﺑﯿﻤﮫ‬ ‫درﻣﺎن‪ ،‬ﻟﻐﻮ ﺧﺼﻮﺻﯽ ﺳﺎزی ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺑﺨﺸﮭﺎی ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‪ .‬اﺧﺘﺼﺎص ﺑﻮدﺟﮫ‬ ‫ﮐﺎﻓﯽ ﺑﺮای ﺗﻤﺎم ﻗﺴﻤﺘﮭﺎی آن ﺑﻌﻨﻮان ﺣﻖ‬ ‫ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن و ﻟﻐﻮ ﻧﮕﺎه ﺧﯿﺮﯾﮫ ای و ﺻﺪﻗﮫ‬ ‫دادن‪ .‬ﻧﻈﺎرت ﻣﺮدم و ﺧﺎﻧﻮادھﮭﺎی‬ ‫ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن ﺑﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ ھﺎی ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ اﺻﻮل ﺷﮭﺮ ﺳﺎزی ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﺪارس‬ ‫ﻣﻌﺎﺑﺮ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﻔﺮﯾﺤﯽ و ﻏﯿﺮه ﺑﺮای رﻓﺎه‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻟﯿﻦ‪ .‬ﺑﺮرﺳﯽ رﯾﺸﮫ ای ﻣﻌﻀﻼت و‬ ‫آﺳﯿﺒﮭﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ واراﺋﮫ راه ﺣﻠﮭﺎی‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدی ﺑﮫ ﻣﻨﻈﻮر ﭘﯿﺸﮕﯿﺮی در آﺳﯿﺐ‬ ‫ھﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و در اﺧﺘﯿﺎر ﻗﺮار دادن ﮐﻠﯿﮫ‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای داﺷﺘﻦ ﯾﮏ زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺑﺮای ﺗﻤﺎم ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن و ﺑﺮاﺑﺮی‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﯽ ﺑﺮ ﻓﺮﺻﺘﮭﺎی ﺷﻐﻠﯽ‪ .‬اﻟﺒﺘﮫ اﯾﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت اﻣﮑﺎن ﭘﺬﯾﺮ ﻧﯿﺴﺖ ﺑﮫ ﺟﺰ ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻣﻌﺘﺮﺿﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺮدم‪ ،‬ﺧﺎﻧﻮادھﮭﺎ ﺑﮫ ﺣﮑﻮﻣﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﮫ ﻧﺸﺎن داده اﺳﺖ اﯾﻦ ﺣﮑﻮﻣﺖ ھﯿﭻ‬ ‫ﺗﻌﮭﺪی ﻧﺴﺒﺖ ﺑﮫ ﺗﺎﻣﯿﻦ ﺧﻮاﺳﺘﮫ ھﺎی آﻧﺎن‬ ‫ﻧﺪارد ﻣﮕﺮ ﺑﺎ زور و ﻓﺸﺎر اﯾﻦ ﺣﻖ و‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت را ازآﻧﮭﺎ ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫‪١٢‬‬

‫ﮔﺮدآوری و اﺑﺮاز‬ ‫ﻧﻈﺮ از‪:‬‬ ‫ﻧﺼﯿﺮﻣﮫﺮﯾﻦ؛‬ ‫ﺗﻠﺨﯿﺺ از ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬

‫ﻗﺴﻤﺖ دوم‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﯾﺘﯿﻢ‪:‬‬ ‫ﺑﺎ آﻧﮑﮫ در ﺗﻌﺮﯾﻒ ﯾﺘﯿﻢ ﮔﻔﺘﮫ ﺷﺪه اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫"ﯾﺘﯿﻢ ﺑﮫ ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮔﻔﺘﮫ ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﮫ ﭘﺪرو‬ ‫ﻣﺎدر ﺧﻮد را از دﺳﺖ داده اﻧﺪ"‪.‬‬ ‫اﻣﺎ در اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻧﺒﻮد ﯾﮏ ﺗﻦ از واﻟﺪﯾﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮف ﻣﻮﺟﻮدﯾﺖ ﮐﻠﯿﮫ اوﺻﺎف ﯾﺘﯿﻤﯽ‬ ‫ﮐﻮدک اﺳﺖ‪ ،‬زﯾﺮا ﯾﺘﯿﻤﯽ‪ ،‬ﮐﮫ اوﺻﺎف‬ ‫آن ﭼﻮن داغ ﺷﻨﺎﺧﺘﮫ ﺷﺪه و ﺗﺄﺛﺮ ﺑﺎری در‬ ‫ﺟﺒﯿﻦ ﺗﻌﺪادی از ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ ﭼﺸﻢ ﻣﯽ‬ ‫ﺧﻮرد‪ ،‬درﭼﻨﺪ دھﮥ ﭘﺴﯿﻦ‪ ،‬ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻧﺪوه ھﺎﯾﺶ را ﺑﯿﺸﺘﺮﻧﺸﺎن داده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫در ﮔﺬﺷﺘﮫ ھﺎ‪ ،‬ھﺮ وﻗﺖ از ﯾﺘﯿﻤﯽ ﯾﺎد ﻣﯽ‬ ‫ﺷﺪ‪ ،‬ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺳﺨﻦ ازﮐﻮدﮐﯽ در ﻣﯿﺎن ﺑﻮد‪،‬‬ ‫ﮐﮫ از ﻣﺤﺒﺖ ھﺎ و ﻧﻮازﺷﮭﺎی ﻣﺎدراﻧﮫ و ﯾﺎ‬ ‫ﭘﺪراﻧﮫ ﺑﺪﻟﯿﻞ ﻣﺮگ آﻧﮭﺎ ﻣﺤﺮوم ﻣﯽ ﮔﺮدﯾﺪ‪.‬‬ ‫درﺳﺎﻟﮭﺎی ﺑﻌﺪ از ﮐﻮدﺗﺎی ‪٧‬ﺛﻮر‪١٣٥٧،‬‬ ‫)آورﯾﻞ ‪ (١٩٧٨‬ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﯾﺘﯿﻢ‪،‬‬ ‫آﻧﺎﻧﯽ ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﮐﮫ ﭘﺪران ﺷﺎن ازدﺳﺖ رﻓﺘﮫ‬ ‫ﺑﻮد‪ .‬ﺑﺮرﺳﯽ وﺿﻌﯿﺖ ﺻﺪھﺎ ھﺰار‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﯽ ﮐﮫ اﻋﺪام و ﯾﺎ در ﺟﻨﮕﮭﺎ ﮐﺸﺘﮫ‬ ‫ﺷﺪﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺤﺘﺎج ﮔﺸﺎﯾﺶ ﺻﻔﺤﮥ ﺟﺪاﮔﺎﻧﮫ اﯾﯽ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﯾﺘﯿﻤﺎن‪ ،‬ﻓﺮزﻧﺪان ﻣﻘﺘﻮﻟﯿﻨﯽ را‬ ‫ﻧﯿﺰ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﯿﺸﺪ ﮐﮫ درﺻﻒ دوﻟﺖ ﺑﻮدﻧﺪ و‬ ‫ﯾﺎ ﺑﮫ ﮔﻮﻧﮥ اﺟﺒﺎری ﺑﮫ ﺟﻨﮓ ﻓﺮﺳﺘﺎده ﺷﺪه‬ ‫و ﺑﻘﺘﻞ رﺳﯿﺪﻧﺪ‪ .‬دﺷﻮاﯾﮭﺎ و ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖ‬

‫ھﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﻓﺮزﻧﺪان آﻧﮭﺎ دﯾﺪﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ‬ ‫وﺿﻊ و ﻣﻮﻗﻒ ﭘﺪراﻧﺸﺎن ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪادی ازﻓﺮزﻧﺪان ﻣﻘﺘﻮﻟﯿﻦ ﮐﮫ در ﺻﻒ‬ ‫دوﻟﺖ ﺟﻨﮕﯿﺪه ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﯾﮏ اﻧﺪازه از‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت را در ﺳﺎﻟﮭﺎی ﺣﻀﻮر اﺗﺤﺎد‬ ‫ﺷﻮروی ﺑﮫ دﺳﺖ ﻣﯿﺎوردﻧﺪ‪ .‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺧﺎﻧﮫ و ﯾﺎ ﺑﮭﺮﻣﻨﺪی از ﺑﻮرﺳﮭﺎی ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ‬ ‫ﺑﮫ ﺷﻮروی وﯾﺎ ﮐﺸﻮرھﺎی اروﭘﺎﯾﯽ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﺑﻘﯿﮫ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ﻣﺸﮑﻼت اﻗﺘﺼﺎدی و‬ ‫ﯾﺎ از دﺳﺖ دادن ﻧﺎن آورﺧﺎﻧﮫ‪ ،‬ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ اوﺿﺎع دوران ﮐﻮدﮐﯽ را در آﻏﻮش‬ ‫ﻣﺎدرﺳﭙﺮی ﻧﻤﻮده اﻧﺪ‪.‬‬ ‫آن ﻋﺪه از ﯾﺘﯿﻤﺎن ﮐﮫ ﺑﺎ ﻣﺎدرھﺎﯾﺸﺎن‬ ‫رواﻧﮫ ﮐﺸﻮرھﺎی ﭘﺎﮐﺴﺘﺎن و ﯾﺎ‬ ‫اﯾﺮان ﺷﺪﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎ ﻣﺸﮑﻼت ﻣﮭﺎﺟﺮت ﻧﯿﺰ‬ ‫دﺳﺖ در ﮔﺮﯾﺒﺎن ﺑﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﺲ از آن ھﻢ در ﭼﮭﺮۀ درد آﻣﯿﺰ ﯾﺘﯿﻤﯽ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﺴﻤﯽ ﻧﮫ ﻧﺸﺴﺖ‪ .‬ﯾﺘﯿﻤﺎن ﺑﯿﺸﻤﺎری ﺑﺎ‬ ‫دﺷﻮارﯾﮭﺎ ﺑﮫ ﺳﺮ ﺑﺮدﻧﺪ‪ .‬و در اﺛﺮ ﺟﻨﮕﮭﺎی‬ ‫ﺧﺎﻧﻤﺎﻧﺴﻮر ﺑﮫ ﺗﻌﺪاد ﯾﺘﯿﻤﺎن اﻓﺰوده ﺷﺪ‪ .‬ده‬ ‫ﺳﺎل اﺧﯿﺮ ھﺮﭼﻨﺪ زﻣﯿﻨﮥ ﺗﺒﺎرز دﺷﻮاری‬ ‫ھﺎی آﻧﮭﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺷﺪ و ﻧﮭﺎدھﺎی ﻣﺸﻐﻮل‬ ‫ﺗﻮﺟﮫ و ﮐﺎھﺶ ﻣﺸﮑﻼت آﻧﮭﺎ ﺷﺪﻧﺪ‪ ،‬اﻣﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻖ ﮔﺰارش ھﺎی ﻣﺘﻌﺪد ﻧﺘﯿﺠﮥ ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ وﺟﻮدﯾﮑﮫ ﭼﻨﺪ ﺗﻦ از ھﻤﻮطﻨﺎن‬ ‫ﺑﺸﺮدوﺳﺖ وﯾﺎ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺧﺎرﺟﯽ وﯾﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻤﮏ ھﻢ‪ ،‬ﯾﺘﯿﻢ ﺧﺎﻧﮫ ھﺎﯾﯽ را ﺗﺄﺳﯿﺲ‬ ‫ﻧﻤﻮده اﻧﺪ؛ و ﺑﺎ وﺟﻮدی ﮐﮫ دوﻟﺖ ﻧﯿﺰ‬ ‫ﯾﺘﯿﻢ ﺧﺎﻧﮫ ھﺎﯾﯽ را اﯾﺠﺎد ﮐﺮده اﺳﺖ‪،‬اﻣﺎ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ ﯾﺘﯿﻢ ھﺎ ﺑﮫ اﻧﺪازه ﯾﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ھﻨﻮر‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ﯾﮑﯽ از ﻣﺸﮑﻼت ﺑﺰرگ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫داﻣﻨﮕﯿﺮ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺸﻮر ﻣﯿﺒﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﺮﺧﯽ از‬ ‫ﮔﺰارﺷﮭﺎ ﺣﺎﮐﯽ از آن اﺳﺖ ﮐﮫ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫در ﯾﺘﯿﻢ ﺧﺎﻧﮫ ھﺎی دوﻟﺘﯽ از اﻣﮑﺎﻧﺎت ﻻزم‬ ‫ﺑﮭﺮه ﻣﻨﺪ ﻧﺒﻮده‪ ،‬ازﻣﺮاﻗﺒﺖ و ﻏﻤﺨﻮاری‬ ‫ھﺎی ﻻزم ﻣﺤﺮوم ھﺴﺘﻨﺪ‪ .‬درﯾﻦ ﭘﯿﻮﻧﺪ‬ ‫ﮔﺰارش ھﺎﯾﯽ را ﻣﯿﺎورﯾﻢ ﮐﮫ ﺷﺎﯾﺎن ﺗﻮﺟﮫ‬ ‫اﻧﺪ‪:‬‬ ‫"ﯾﺘﯿﻤﺎن ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﻏﺰﻧﯽ آب ﮔﻞ آﻟﻮد‬ ‫ﻣﯽ ﻧﻮﺷﻨﺪ‪".‬‬ ‫ﺧﺒﺮﻧﮕﺎرﻣﯽ اﻓﺰاﯾﺪ ﮐﮫ "ﺳﺮاج" ﯾﮑﯽ از‬ ‫ﯾﺘﯿﻤﺎن ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﻏﺰﻧﯽ اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻮدک ﻗﺒﻞ از ﭘﺎﺳﺦ ﺑﮫ ﭘﺮﺳﺶ ﻣﻦ در‬ ‫ﻣﻮرد ﻣﺸﮑﻼﺗﺶ در ﭘﺮورﺷﮕﺎه‪ ،‬ﺑﺴﻮی‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ وﻣﻌﻠﻤﺶ ﻧﮕﺮﯾﺴﺖ‪ ،‬ﺳﭙﺲ ﺳﺮ ﺑﮫ‬ ‫زﯾﺮ اﻧﺪاﺧﺖ و ﺑﺎ ﺗﺮس و ﻧﮕﺮاﻧﯽ ﮔﻔﺖ‪:‬‬ ‫»ﮐﺪام ﻣﺸﮑﻠﯽ ﻧﺪارﯾﻢ‪!«.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺳﯽ ﯾﮑﯽ از دﯾﮕﺮ از اطﻔﺎل اﯾﻦ‬ ‫ﭘﺮورﺷﮕﺎه‪ ،‬ﺑﮫ ﺧﺒﺮ ﮔﺰاری ﺑﺴﺖ ﺑﺎﻣﯿﺎن‬ ‫ﮔﻔﺖ‪» :‬ﺧﻮرد ﺑﻮدم ﮐﮫ درﯾﻦ ﺟﺎ ﻣﺮا‬ ‫آورده اﻧﺪ‪«.‬‬ ‫اﯾﻦ ﮐﻮدک اﻓﺰود‪» :‬از دوﻟﺖ ﻣﯽ ﺧﻮاھﯿﻢ‬ ‫ﮐﮫ ﺑﺮای ﻣﺎ ﻣﯿﺪان ورزﺷﯽ ﺑﺴﺎزد‪ .‬ﭼﺎه‬ ‫آب ﻣﺎ را ﺟﻮر ﮐﻨﺪ‪ .‬ﭼﻨﺪ وﻗﺖ ﭘﯿﺶ‬ ‫اﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ ھﺎ ﺑﮫ ﻣﺎ ﮔﻔﺘﮫ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﮫ دﯾﮕﮫ‬ ‫ازاﯾﻦ ﭼﺎه آب ﻧﺨﻮرﯾﺪ ﮐﮫ ﺷﻤﺎره ﻣﺮﯾﺾ‬ ‫ﻣﯿﺴﺎزه‪«.‬‬ ‫ﺑﺎ اﯾﻦ ﺣﺎل ﺑﺮﺧﯽ از ﻣﺴﺌﻮﻻن در وﻻﯾﺖ‬ ‫ﻏﺰﻧﯽ ﻣﺸﮑﻼت ﯾﺘﯿﻤﺎن در ﭘﺮورﺷﮕﺎه‬ ‫ﻏﺰﻧﯽ را ﺑﺎ ﺟﺪﯾﺖ ﻣﻄﺮح ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ژوﻟﯿﻨﺎ ﻓﯿﻀﯽ وﮐﯿﻞ ﺷﻮرای وﻻﯾﺘﯽ ﻏﺰﻧﯽ‬ ‫وﻋﻀﻮ ﺷﻮرای دﻓﺎع از ازﺣﻘﻮق اطﻔﺎل‬ ‫در اﯾﻦ وﻻﯾﺖ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ‪:‬‬ ‫"درﭘﺮورﺷﮕﺎه دوﻟﺘﯽ ﻏﺰﻧﯽ از اﯾﺘﺎم ﺑﮫ‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ ﻣﺮاﻗﺒﺖ ﻧﻤﯽ ﺷﻮد‪".‬‬ ‫وی ﻣﯽ اﻓﺰاﯾﺪ‪" :‬ﺑﻄﻮر ﻧﻤﻮﻧﮫ ﭼﻨﺪی ﭘﯿﺶ‬ ‫ﯾﮑﯽ از ﯾﺘﯿﻤﺎن اﯾﻦ ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﺑﻄﻮر ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺮاﻧﮫ دوا ﺧﻮرده ﺑﻮد ﮐﮫ ﮐﺎرش ﺑﮫ‬ ‫ﺷﻔﺎﺧﺎﻧﮫ ﮐﺸﯿﺪ‪".‬‬

‫ﺑﮫ ﮔﻔﺘﮥ او‪ ،‬اﯾﺘﺎم در ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﻏﺰﻧﯽ ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت زﯾﺎدی و ﻣﻮاﺟﮫ اﻧﺪ‪ .‬از ﺟﻤﻠﮫ‬ ‫ﮐﻤﺒﻮد ﮐﺘﺎب درﺳﯽ‪ ،‬و ﻧﺒﻮد ﻣﻌﻠﻢ‪ ،‬طﻮری‬ ‫ﮐﮫ ﺑﺮای ﺷﺶ ﺻﻨﻒ درﺳﯽ‪ ،‬ﺳﮫ ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫وﺟﻮد دارد‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻧﻢ ﻓﯿﻀﯽ اظﮭﺎر ﻣﯽ دارد ﮐﮫ‪ ":‬ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ‬ ‫ﻓﻌﻠﯽ ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﻏﺰﻧﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﯿﺴﺖ‪ .‬و‬ ‫از ﻣﺮﮐﺰ ﺷﮭﺮ دور ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﮫ اﯾﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه اﺳﺖ ﺗﺎﺑﮫ ﺧﻮﺑﯽ از‬ ‫آن ﻧﻈﺎرت ﺻﻮرت ﻧﮕﯿﺮد و ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ دور‬ ‫ﺑﻮدن آن از ﻣﺮﮐﺰﺷﮭﺮ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻣﻨﯿﺘﯽ ﻧﯿﺰ‬ ‫ﻧﺪارد‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺘﯿﻦ ﻣﺸﮑﯽ وال‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ اﯾﻦ‬ ‫ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﻧﯿﺰ از ﻣﺸﮑﻼت ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺷﮑﺎﯾﺖ دارد‪.‬‬ ‫ﺑﮫ ﮔﻔﺘﮫ وی؛ ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﻏﺰﻧﯽ از ﺧﻮد‬ ‫ﺗﻌﻤﯿﺮ ﻧﺪارد‪ ،‬ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ﻓﻌﻠﯽ ﭘﺮورﺷﮕﺎه‬ ‫از رﯾﺎﺳﺖ ﻣﺨﺎﺑﺮات ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﮫ اطﺎق‬

‫‪١٣‬‬ ‫ھﺎﯾﺶ ﺑﺮای ﻧﮕﮭﺪاری ﯾﺘﯿﻤﺎن ﭼﻨﺪان‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﯿﺴﺖ‪ .‬وی اﻓﺰود‪ :‬ﻣﺪﺗﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫ﭘﻤﭗ ﭼﺎه آب ﺧﺮاب ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﻣﺠﺒﻮراﻧﺪ از آب ﮔﻞ آﻟﻮد‬ ‫وﻏﯿﺮ ﺻﺤﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺎ آﻧﮑﮫ در ﺑﻌﻀﯽ از وﻻﯾﺎت ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن‬ ‫ھﺎی ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز ﯾﺘﯿﻤﺎن ﻧﯿﺰآﺑﺎد ﺷﺪه اﺳﺖ‪،‬‬ ‫اﻣﺎ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ﻣﺸﮑﻞ ﺑﺮوﮐﺮاﺳﯽ وﻓﻘﺪان‬ ‫ﻓﺮھﻨﮓ ﻏﻤﺨﻮاراﻧﮥ ﻻزم ﺑﺮای ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﯾﺘﯿﻢ‪ ،‬ﺗﺼﻮر ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﮫ در ﭘﮭﻠﻮی ﻧﯿﺎز‬ ‫ﺑﮫ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ھﺎی وﯾﮋه ﺑﺮای آﻧﮭﺎ‪ ،‬ﺑﮫ رﻓﻊ‬ ‫ﻧﺎھﻨﺠﺎری زادۀ ﺑﻮروﮐﺮاﺳﯽ و ﺑﯽ اﻣﻨﯽ‬ ‫ھﺎی ﮐﮫ در ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺳﯿﻄﺮه دارد‪ ،‬ﺗﻮﺟﮫ‬ ‫ﺷﻮد‪ .‬از ﻧﻤﻮﻧﮥ اﻋﻤﺎر ﭘﺮورﺷﮕﺎه ﯾﺘﯿﻤﺎن‬ ‫از وﻻﯾﺖ ﭘﮑﺘﯿﮑﺎ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻧﺎم ﺑﺮد‪ .‬ﯾﺘﯿﻢ‬ ‫ﺧﺎﻧﮥ اطﻔﺎل در ﺷﮭﺮ ﺷﺮﻧﮫ ﻣﺮﮐﺰ ﭘﮑﺘﯿﮑﺎ‬ ‫در ﺳﺎﺣﮥ ‪ ٦٨٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﮑﻌﺐ زﻣﯿﻦ ﺑﮫ‬ ‫ﮐﻤﮏ ﻣﺎﻟﯽ ﺗﯿﻢ ﺑﺎزﺳﺎزی وﻻﯾﺘﯽ ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮف ‪ ٣٧٥‬ھﺰار داﻟﺮ اﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﮫ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﯽ دواﯾﯽ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده ھﺎی ﺑﯿﺸﻤﺎری ھﺴﺘﻨﺪ ﮐﮫ ﺗﻮان‬ ‫ﺧﺮﯾﺪن دوا را ﺑﺮای ﮐﻮدک ﺑﯿﻤﺎر ﺧﻮﯾﺶ‬ ‫ﻧﺪارﻧﺪ‪ .‬ﭼﮫ ﺑﺴﺎ ﮐﮫ ﺗﻮان ﺗﮭﯿﮥ ﭘﻮﻟﯽ را‬ ‫ﻧﺪارﻧﺪ ﮐﮫ ﺑﮫ داﮐﺘﺮ ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‪ .‬ﺑﮫ اﯾﻦ دو‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ اﯾﻦ را ھﻢ ﺑﯿﻔﺰاﯾﯿﻢ ﮐﮫ در ﺑﺴﺎ از‬ ‫ﻣﻨﺎطﻖ ﮐﺸﻮر ھﻨﻮز داﮐﺘﺮ و دواﺧﺎﻧﮫ‬ ‫وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ .‬اﯾﻦ وﺿﻊ ﺑﺨﺶ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﮥ ﻣﺮدم ﺷﮭﺮ ﻧﺸﯿﻦ ﺑﺎ ﻋﺎﯾﺪ ﻧﺎﭼﯿﺰ‬ ‫و روﺳﺘﺎﺋﯿﺎن ﮐﺸﻮر را ﻓﺮاﮔﺮﻓﺘﮫ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺘﯽ ﮐﮫ دارای ﭼﻨﺪﯾﻦ‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪھﺴﺘﻨﺪ و درﺧﺎﻧﮥ ﮐﺮاﯾﯽ زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺎ وﺟﻮد داﺷﺘﻦ ﻣﻌﺎش ﻣﺎھﻮار‪،‬‬ ‫ھﻨﮕﺎم ﺑﯿﻤﺎری ﻓﺮزﻧﺪان ھﻤﻮاره دﭼﺎر‬ ‫ﺑﺮﺧﻮرد ﺑﺎ ﭼﻨﯿﻦ ﻣﺸﮑﻠﯽ ﺑﻮده اﻧﺪ‪ .‬ﺣﺎل‬ ‫ﻣﯽ ﺗﻮان وﺿﻊ دﺷﻮارﮐﺴﺎﻧﯽ را درﯾﺎﻓﺖ‬ ‫ﮐﮫ از داﺷﺘﻦ ﻣﻌﺎش ﻧﯿﺰﻣﺤﺮوم ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫دﮐﺘﻮران ﻧﺎﻣﺪار‪" ،‬ﭘﻮھﺎﻧﺪ ")ﭘﺮوﻓﯿﺴﻮر(‬ ‫در ﻣﻌﺎﯾﻨﮫ ﺧﺎﻧﮕﯽ ‪ ٢٠٠‬اﻓﻐﺎﻧﯽ ﺣﻖ‬ ‫ﻣﻌﺎﯾﻨﮫ ﻣﯿﮕﯿﺮﻧﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﺗﻌﺪادی از دﮐﺘﻮران‬ ‫)ﭘﺰﺷﮑﺎن(‪ ١٥٠‬اﻓﻐﺎﻧﯽ ﺣﻖ ﻣﻌﺎﯾﻨﮫ از‬ ‫ﻣﺮﯾﺾ ﻣﯿﮕﯿﺮﻧﺪ‪ .‬ﺑﺮﺧﯽ از ﭘﺰﺷﮑﺎن در‬ ‫ﯾﮏ ﻧﺴﺨﮫ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﻗﻠﻢ دوا را ﻣﯽ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻮاردی دﯾﺪه ﺷﺪ ﮐﮫ ﻧﺴﺨﮥ ﭘﺰﺷﮏ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﮫ‬ ‫دواﺧﺎﻧﮥ ﻣﻌﯿﻨﯽ ﺑﺮده ﺷﻮد‪ .‬ﭘﺲ ازﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻧﺴﺨﮥ داﮐﺘﺮ‪ ،‬ﺧﺮﯾﺪن دوا ﻣﺸﮑﻞ‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫دﯾﮕﺮﯾﺴﺖ ﮐﮫ ﺑﻌﻨﻮان ﻧﺎﺗﻮاﻧﯽ ﭘﯿﺶ روی‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادھﮭﺎی ﮐﻢ ﺑﻀﺎﻋﺖ ﻗﺮار ﻣﯿﮕﯿﺮد‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن اﯾﻦ ﺑﺨﺶ از ﻣﺮدم از دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫ﺑﮫ ﺣﺪاﻗﻞ ﻏﺬای ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز و ﺧﻮردن‬ ‫ﻣﯿﻮه ﻣﺤﺮوم اﻧﺪ‪ .‬ﻣﻮارد ﻣﺘﻌﺪد ﺣﮑﺎﯾﺖ از‬ ‫آن دارﻧﺪ‪ ،‬ﮐﮫ اﮔﺮ ﯾﮏ ﻋﻀﻮ ﺧﺎﻧﻮاده‬ ‫ازﺑﯿﻤﺎری دواﻣﺪار دررﻧﺞ اﺳﺖ‪ ،‬دوﻣﯿﻦ‬ ‫و ﯾﺎ ﺳﻮﻣﯿﻦ ﮐﻮدک ﺑﯿﻤﺎر‪ ،‬راھﯽ ﻧﺪارد‬ ‫ﺟﺰ اﯾﻨﮑﮫ ﺑﮫ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ ﺑﺮود‪.‬ﭘﺎره‬ ‫ﯾﯽ از ﯾﺎدداﺷﺖ ھﺎی ﭼﻨﺪی ﺳﺎﻟﮥ ﻧﮕﺎرﻧﺪه‬ ‫ﻧﺸﺎن داده اﻧﺪ ﮐﮫ ﺑﺴﯿﺎری ازﺟﻮاﻧﺎن‪،‬‬ ‫ھﻨﮕﺎﻣﯽ ﮐﮫ درﺳﻦ ﺳﯽ ﺳﺎﻟﮕﯽ رﺳﯿﺪه‬ ‫اﻧﺪ‪ ،‬درﺣﺪود ﭼﮭﺎرﻓﺮزﻧﺪ دارﻧﺪ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮآن‪،‬‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ ﺑﯿﻤﺎری وﻧﺎﺗﻮاﻧﯽ ﺑﺮای دﺳﺘﺮﺳﯽ‬ ‫ﺑﮫ دوا و داﮐﺘﺮاﮐﺜﺮﯾﺖ ﻋﻈﯿﻢ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده ھﺎ راﺗﮭﺪﯾﺪ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮای آﻧﮑﮫ از ﻣﻮﺿﻮع اﺻﻠﯽ ﺑﮫ‬ ‫دورﻧﺸﻮﯾﻢ‪ ،‬ﺑﮫ ﻣﺸﮑﻞ دﯾﮕﺮی ﯾﺎ ﺳﭙﺮی‬ ‫ﺷﺪن ﻣﻮﻋﺪ اﺳﺘﻔﺎده از دوا ﻧﯿﺰ در اﯾﻨﺠﺎ‬ ‫ﺑﮫ ﮔﻮﻧﮥ ﺣﺎﺷﯿﮫ وار اﺷﺎره ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﯿﻢ‪.‬‬ ‫ھﻤﭽﻨﺎن ﺑﻌﻀﯽ ھﺎ ﻋﻘﯿﺪه دارﻧﺪ‪ ،‬ﮐﮫ‬ ‫دواھﺎی ﺗﻘﻠﺒﯽ و ﻧﺎ ﻣﺆﺛﺮ از ﺧﺎرج ﻧﯿﺰ‬ ‫داﺧﻞ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺷﺪه اﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﮔﺮ از وﺟﻮد ﺳﻮء ﺗﻐﺬﯾﮫ درھﻤﯿﻦ ﺟﺎ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ﺑﯿﻤﺎری آوری ﯾﺎد ﮐﻨﯿﻢ‪ ،‬ﺧﺒﺮی‬ ‫درﯾﻦ زﻣﯿﻨﮫ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ ﮐﮫ‪" :‬از ھﺮ ‪ ٥‬طﻔﻞ‬ ‫ﯾﮏ طﻔﻞ ﻗﺒﻞ از رﺳﯿﺪن ﺑﮫ ﺳﻦ ‪٥‬‬ ‫ﺳﺎﻟﮕﯽ" ﻣﺮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮔﺰارش دﯾﮕﺮی ﻣﯿﮕﻮﯾﺪ ﮐﮫ‪" :‬از ھﺮ ده‬ ‫طﻔﻞ اﻓﻐﺎن ﯾﮑﯽ از آﻧﮭﺎ دﭼﺎر ﺳﻮء ﺗﻐﺬﯾﮫ‬ ‫اﺳﺖ و ﯾﺎ‪" ،‬ﺳﺎﻻﻧﮫ ﺣﺪود ‪ ٨٥٠٠٠‬طﻔﻞ‬ ‫از اﺳﮭﺎﻻت ﺟﺎن ﺧﻮد را از دﺳﺖ‬ ‫ﻣﯿﺪھﻨﺪ‪".‬‬ ‫در اﯾﻨﺠﺎ ﻗﯿﻤﺖ ﺑﺮﺧﯽ ازﻣﻮاد ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز‬ ‫را ﻣﯿﺎورﯾﻢ ﺗﺎ دﯾﺪه ﺷﻮد ﮐﮫ ﻋﺪم ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﯿﺎن در آﻣﺪ و ﻣﺼﺮف ﭼﮫ ﺑﺎر دﺷﻮاری‬ ‫را در روﻧﺪ رﺷﺪ ﮐﻮدک اﯾﺠﺎد ﻣﯿﮑﻨﺪ‪ .‬از‬ ‫آوردن ﻗﯿﻤﺖ ﻣﻮاد و ﻣﻌﺎش وﻋﺎﯾﺪ‬ ‫ﮐﺎرﻣﻨﺪان وﮐﺴﺒﮫ ﮐﺎران ﮐﮫ طﯽ ﭼﻨﺪ ﺳﺎل‬ ‫اﺧﯿﺮ را اﺣﺘﻮا ﻣﯿﮑﺮد‪ ،‬ﻣﻨﺼﺮف‬ ‫ﺷﺪﯾﻢ‪ .‬ﺑﺠﺎی آن ﺗﻨﮭﺎ ﺑﮫ ﯾﺎدداﺷﺖ اواﺧﺮ‬ ‫ﻣﺎه اﮐﺘﺒﺮ ﺑﺴﻨﺪه ﺷﺪ‪.‬‬ ‫‪٤٠٠‬‬ ‫ﯾﮏ ﺳﯿﺮ ﺑﻮره‬ ‫‪٢٨٠‬‬ ‫ﯾﮏ ﮐﯿﻠﻮ ﮔﻮﺷﺖ‬ ‫‪١٠‬‬ ‫ﯾﮏ ﻗﺮص ﻧﺎن‬ ‫ﯾﮏ ﮐﯿﻠﻮﭼﺎی ﺳﯿﺎه و ﯾﺎ ﺳﺒﺰ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﻗﻄﯽ روﻏﻦ‪ ١٦ ،‬ﮐﯿﻠﻮﯾﯽ ‪١٤٠٠‬‬ ‫ﯾﮏ ﺑﻮری ﺑﺮﻧﺞ ‪ ٧‬ﮐﯿﻠﻮﯾﯽ ‪١٤٠٠‬‬ ‫‪١٢٠‬‬ ‫ﯾﮏ ﮐﯿﻠﻮ دال‬ ‫‪١٢٠‬‬ ‫ﯾﮏ ﺳﯿﺮﮐﭽﺎﻟﻮ‬ ‫‪٧٠٠- ٤٦٠‬‬ ‫ﻧﺨﻮد‬ ‫‪٤٨٠ -٣٨٠‬‬ ‫ﻟﻮﺑﯿﺎ‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ ﭘﻄﻠﻮن طﻔﻼﻧﮫ ‪ ٣٥٠‬اﻟﯽ ‪١٥٠٠‬‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫‪ ٥٠٠‬اﻟﯽ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ ﮐﺮﺗﯽ‬ ‫‪ ١٠‬اﻟﯽ ‪٥٠‬‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ ﺟﻮراب‬ ‫‪ ٢٠٠‬اﻟﯽ ‪١٣٠٠‬‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ ﮐﻔﺶ‬ ‫ﮐﺮاﯾﮥ ﺧﺎﻧﮫ از ﯾﮏ اطﺎﻗﮫ ھ ﺎی ﻣ ﺤ ﻘ ﺮ و‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻗﺎﺑﻞ زﻧﺪﮔﯽ در ﻣﺤﻠﮫ ھﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗ ﺎ‬ ‫ﺣﻮﯾﻠﯽ ھﺎی ﻣﺴ ﺘ ﻘ ﻞ و دارای ﭼ ﻨ ﺪ اﺗ ﺎق‬ ‫ﺳﻄﻮح ﭘﺎﯾﺎن‪ ٢٠٠٠ ،‬اﻓﻐﺎﻧﯽ ﺗ ﺎ ‪١٠٠٠٠‬‬ ‫اﻓ ﻐ ﺎﻧ ﯽ را درﻧ ﻈ ﺮ ﮔ ﺮﻓ ﺘ ﯿ ﻢ‪ .‬در اﯾ ﻦ‬ ‫ﯾ ﺎدداﺷ ﺖ ﻣ ﺎ‪ ،‬ﻣ ﻨ ﺎزل ﻗ ﯿ ﻤ ﺘ ﯽ و‬ ‫ﻣﮑﺮورﯾﺎﻧﮭﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺎزﻟ ﯽ ﮐ ﮫ ﺗ ﺎزه آﺑ ﺎد ﺷ ﺪه‬ ‫اﻧﺪ‪ ،‬و ﻣ ﻨ ﺎزﻟ ﯽ ﮐ ﮫ ﮐ ﺮاﯾ ﮥ آﻧ ﮭ ﺎ ﺑ ﮫ داﻟ ﺮ‬ ‫ﭘ ﺮداﺧ ﺖ ﻣ ﯽ ﺷ ﻮد‪ ،‬ﺷ ﺎﻣ ﻞ ﻧ ﻤ ﯽ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎش ﻣﺎھﺎﻧﮫ‪:‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﺼﺐ ﭘﺎﺋﯿﻦ رﺗﺒﮫ‬ ‫‪١٠٠٠٠‬اﻓﻐﺎﻧﯽ‬ ‫‪ ٤٨٥٠‬اﻓﻐﺎﻧﯽ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫‪" ٦٠٠٠‬‬ ‫ﻣﺎﻣﻮر‬ ‫و اﯾﻦ درﺻﻮرﺗﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑ ﺎرھ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎش‬ ‫ﮐﺎرﻣﻨﺪان ﻣﺆﺳﺴﺎت دوﻟﺖ ﻧ ﯿ ﺰ ﺑ ﮫ ﻣ ﻮﻗ ﻊ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﺮای دو ﺗﻦ از ﻓﺮوﺷﻨ ﺪﮔ ﺎن ﯾ ﮏ ﻣ ﻐ ﺎزۀ‬ ‫ﻣﯿﻮه ﻓﺮوﺷﯽ ﮐﮫ ھﺮﮐﺪام اﯾﺸ ﺎن دارای ‪٢‬‬ ‫و ‪ ٣‬ﮐﻮدک ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﻋﺎﯾﺪ ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ ٣‬ھ ﺰار‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﯽ در ﯾﮏ ﻣﺎه "ﻏﻨﯿﻤﺖ" ﭘﻨﺪاﺷﺘﮫ ﻣ ﯽ‬ ‫ﺷﺪ‪ .‬آﻧﮭﺎ ﮔﻔﺘﻨﺪ ﮐﮫ در طﻮل ﯾﮑﺴﺎل ﭼﻨﺪﯾ ﻦ‬ ‫ﻣﺎه را در ﺑ ﯿ ﮑ ﺎری و ﯾ ﺎ در ﺟﺴ ﺘ ﺠ ﻮی‬ ‫ﮐﺎری ﺑﺮای ﭼﻨﺪ روز ﺳﭙﺮی ﻣﯽ ﻧ ﻤ ﺎﯾ ﻨ ﺪ‪.‬‬ ‫آﻧﮭﺎ ﮔﻔﺘﻨﺪ ﮐﮫ "ﺧﺪا ﺷﺎھﺪ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﻌﻀ ﯽ‬ ‫وﻗﺖ ھﺎ ﺧﺎﻧﮥ ﻣﺎ روی ﮔﻮﺷﺖ را ھﻢ ﻧﻤ ﯽ‬ ‫ﺑﯿﻨﺪ"‬ ‫راﻧﻨﺪۀ ﯾﮏ ﺗﺎﮐﺴﯽ ﮐ ﮫ ﺑ ﺮای ﭘ ﯿ ﺪا ﮐ ﺮدن‬ ‫ﮐﺎر ﺑﮫ ﮐﺎﺑﻞ آﻣﺪه ﺑﺎ ﭼﮭﺎر ﺗﻦ از اﻋﻀ ﺎی‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده و ﺑ ﺮادرش ﮐ ﮫ اوھ ﻢ ﻣ ﺘ ﺄھ ﻞ و‬ ‫دارای دو دﺧﺘﺮاﺳﺖ؛ ﯾﮏ ﺳ ﺎل در ﯾ ﮏ‬ ‫اطﺎق ﮐﺮاﯾﯽ ﺑﮫ ﺳﺮ ﺑﺮده اﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻌﺘﺎد‬ ‫ﯾﮑﯽ ازﻣﺸﮑﻼت ﺑﺰرگ ﺑﺎ ﭘﮭﻨﺎﯾﯽ از رﻧﺞ‬ ‫آﻓﺮﯾﻨﯽ و ﺟﻮاﻧﺐ ﺗﺒﺎھﯿﮕﺮاﻧﮫ و ﻣﺼﯿﺒﺖ‬ ‫زاﯾﯽ آن در ﮐﺸﻮر اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬رواج‬ ‫ﺳﺮﯾﻊ ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره اﺳﺖ‪ .‬اﮐﻨﻮن ﻧﮫ ﺗﻨﮭﺎ‬ ‫ﺑﺨﺸﮭﺎی وﺳﯿﻌﯽ از زﻣﯿﻨﮭﺎی زراﻋﺘﯽ را‬ ‫ﮐﺸﺖ ﺧﺸﺨﺎش ﻓﺮاﮔﺮﻓﺘﮫ اﺳﺖ ﺑﻠﮑﮫ ده‬ ‫ھﺎ ھﺰاراﻧﺴﺎن و از ﺟﻤﻠﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﺟﺎﻣﻌﮫ‬ ‫را ﺑﮫ ﮔﻮﻧﮥ ﻓﺰاﯾﻨﺪه اﯾﯽ ﺑﮑﺎم ﺗﺒﺎھﯽ ﻣﯿﺒﺮد‪.‬‬ ‫در ﺣﺎﻟﯽ ﮐﮫ ﭼﻨﺪ دھﮫ ﭘﯿﺶ ﮐﻤﺘﺮ از‬

‫‪١٤‬‬ ‫اﻋﺘﯿﺎد ﻣﺮدم ﺑﮫ ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره ﺧﺒﺮی ﺑﻮد و‬ ‫ﮐﺸﺖ آن ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﮫ ﻗﺮار ﻧﻤﯿﮕﺮﻓﺖ‪ .‬ﮔﻔﺘﮫ‬ ‫ﻣﯽ ﺷﺪ ﮐﮫ ﺑﮫ رﺳﻢ ﺗﻔﻨﻦ در ﭼﻨﺪ ﺟﺎی زرع‬ ‫ﺷﺪه ﺑﻮد‪ .‬ازﻣﻌﺘﺎدان ﺑﮫ ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره‬ ‫اﺛﺮﭼﺸﻤﮕﯿﺮی ﻧﺒﻮد‪.‬‬ ‫درﺷﮭﺮھﺎ وروﺳﺘﺎ ھﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺪادی ازﺟﻮاﻧﺎن ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺮس ﺧﻮد را ﺧﻤﺎر ﻣﯽ ﻧﻤﻮدﻧﺪ‪ .‬ﯾﮏ‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﺑﻌﺪ از ﯾﮏ و ﯾﺎ ﭼﻨﺪ ﺑﺎر آزﻣﺎﯾﺶ‪ ،‬از‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل آن دﺳﺖ ﻣﯽ ﮐﺸﯿﺪﻧﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﺗﻌﺪاد‬ ‫ﮐﻤﯽ ﺑﮫ آن ﻣﻌﺘﺎد ﺷﺪه ﺗﺎ دم ﭘﯿﺮاﻧﮫ ﺳﺮی‪،‬‬ ‫ﺑﮫ ﮐﺸﯿﺪن ﭼﺮس ﻣﻌﺘﺎد ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬در ھﺮ ﺣﺎل‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ ﭼﻨﺎن ﻣﻮاد آﻏﺸﺘﮫ ﻧﺒﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ اﮐﻨﻮن زرع ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره ﮔﺴﺘﺮش ﺑﯽ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﮫ ﯾﺎﻓﺘﮫ اﺳﺖ‪ .‬ﺗﻮﻟﯿﺪ و ﻣﺸﻐﻮﻟﯿﺖ ﺑﮫ‬ ‫ﺟﺮﯾﺎن ﺗﮭﯿﮫ و اﻧﺘﻘﺎل آن ﻧﯿﺰ ﺳﺒﺐ ﺷﺪ ﮐﮫ‬ ‫ﺗﻌﺪادی ﺑﮫ اﺳﺘﻔﺎده از آن ﻋﺎدت ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‪.‬‬ ‫درﺳﺎل ‪١٣٨٣‬ﺑﮫ ﯾﮑﯽ از دﻻﯾﻞ اﻋﺘﯿﺎد‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره در ﻣﻨﺎطﻘﯽ‬ ‫ازاطﺮف ھﺮات ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺷﯿﻨﺪﻧﺪ‪ ،‬ﭼﻨﯿﻦ‬ ‫روﺷﻨﯽ اﻧﺪاﺧﺘﮫ ﺷﺪه اﺳﺖ‪" :‬ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر‬ ‫ﻧﯿﺶ زدن ﻗﻮزه ھﺎ را اﻧﺠﺎم ﻣﯿﺪھﻨﺪ در اﺛﺮ‬ ‫ﭼﺸﯿﺪن آﻧﺎن آھﺴﺘﮫ آھﺴﺘﮫ ﻣﻌﺘﺎد ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫طﺒﻖ ﯾﮏ ﺧﺒﺮدﯾﮕﺮ ‪ ٣٨":‬در ﺻﺪ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺑﮫ ﮐﺎر ھﺎی ﺷﺎق از ﺟﻤﻠﮫ ﮐﺎر‬ ‫درﮐﺸﺘﺰارھﺎی ﺧﺸﺨﺎش اﺷﺘﻐﺎل دارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪادی از آن ﺟﻮاﻧﺎن را ﮐﮫ در ﺻﻔﺤﺎت‬ ‫ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ھﺎ ﻧﺸﺎن ﻣﯿﺪھﻨﺪ‪،‬ﭼﻨﯿﻦ ﺳﯿﺮی‬ ‫ازﮐﺎر در زﻣﯿﻦ ھﺎی ﮐﺸﺖ ﺧﺸﺨﺎش‪،‬‬ ‫وھﻤﮑﺎری ﺑﺮای اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره‪،‬ﯾﺎ‬ ‫آﻏﺸﺘﮫ ﺷﺪن آن در اﯾﺮان وﭘﺎﮐﺴﺘﺎن‪ ،‬را‬

‫طﯽ ﮐﺮده اﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﯾﮏ ﺗﻌﺪاد دﯾﮕﺮدرﮐﺸﻮرھﺎی ﭘﺎﮐﺴﺘﺎن‬ ‫واﯾﺮان ﺑﮫ آن ﻣﻌﺘﺎد ﺷﺪﻧﺪ‪ .‬ﮐﮫ ﺑﯿﺸﺘﺮ درﺳﻦ‬ ‫وﺳﺎل ﻧﻮﺟﻮاﻧﯽ وﺟﻮاﻧﯽ ﺑﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﻣﺼﯿﺒﺖ در ﺷﮭﺮھﺎ ﺑﮫ وﯾﮋه درﺷﮭﺮ‬ ‫ﮐﺎﺑﻞ ﺑﯿﺸﺘﺮداﻣﻨﮕﯿﺮﺗﻌﺪادی ازﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺳﺮﮔﺮدان ‪،‬ﺑﯽ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ وﯾﺎ ﮐﻮﭼﮫ ﮔﺮد‬ ‫ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬در ﺑﺮﺧﯽ از ﻣﻨﺎطﻖ روﺳﺘﺎﯾﯽ‬ ‫ﻋﺪه ﯾﯽ از ﻣﺎدران ﺑﺮای ﺧﻮاب دادن‬ ‫ﮐﻮدک‪ ،‬وﺑﺮای اﯾﻨﮑﮫ ﺑﮫ وظﺎﯾﻒ روزﻣﺮۀ‬ ‫ﺧﻮد ﺑﺮﺳﻨﺪ‪ ،‬ﺑﮫ دادن ﭼﻨﺎن ﻣﻮاد ﻣﺘﻮﺳﻞ‬ ‫ﺷﺪه اﻧﺪ‪.‬اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻌﺘﺎد ﺷﺪه ﺳﯿﺮﻋﺎدی‬ ‫زﻧﺪه ﮔﯽ را اﻧﺪک اﻧﺪک از دﺳﺖ داده اﻧﺪ‪.‬‬ ‫روﻧﻖ اﻗﺘﺼﺎدی ﻧﺎﺷﯽ از ﻗﺎﭼﺎق ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺨﺪره و ﺑﻮﺟﻮد آﻣﺪن ﺷﺒﮑﮫ ھﺎی‬ ‫ﻗﺎﭼﺎﻗﺒﺮان‪،‬ﻋﺎﻣﻞ ﮔﺴﺘﺮش دھﻨﺪۀ آن ﺷﺪه‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻗﺎﭼﺎﻗﺒﺮان ﮐﻮدﮐﺎن را ﺑﺮای اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﺑﺴﺘﮫ ھﺎی آن ﺑﮫ ﮐﺎرﻣﯽ ﮔﻤﺎرﻧﺪ ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن دراﺛﺮ ﭼﻨﺎن ﮐﺎر و ھﻤﮑﺎری ﺑﺎ‬ ‫ﻗﺎﭼﺎﻗﺒﺮان ﺑﮫ اطﻔﺎل ﻗﺎﭼﺎﻗﭽﯽ ﺷﮭﺮت ﯾﺎﻓﺘﮫ‬ ‫اﻧﺪ‪ .‬ﺑﺮﺧﯽ از آﻧﮭﺎ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻌﺘﺎداﻧﯽ ھﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﮫ ازطﺮف ﭘﺪروﯾﺎ ﻣﺎدر ﺑﮫ اﺟﺒﺎر ﺑﮫ ﺳﻮی‬ ‫ﭼﻨﺎن ﮐﺎری رﻓﺘﮫ اﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﮔﺰارش ﭼﻨﺪ ﺳﺎل ﭘﯿﺶ )ﺳﺎل ‪ (٢٠٠٤‬ﻣﯽ‬ ‫ﮔﻮﯾﺪ‪" :‬در ﻣﺪت ‪ ٤‬ﺳﺎل اﺧﯿﺮ‪ ،‬ﺳﮫ ھﺰار‬ ‫وﺻﺪ و ﺑﯿﺴﺖ وﺷﺶ ﻧﻔﺮﮐﻮدک ﻣﻌﺘﺎد ‪. .‬‬ ‫‪ ".‬را ﻣﺮﮐﺰ ﺑﺎزﭘﺮوری ﭘﺬﯾﺮا ﺑﻮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫)رﻗﻤﯽ ﮐﮫ طﯽ ﺳﺎﻟﮭﺎی ﺑﻌﺪ ﮐﺎھﺶ ﻧﺪﯾﺪه‬ ‫اﺳﺖ(‪.‬‬ ‫ﮔﺰارش دﯾﮕﺮی ازھﺮات ﺣﺎﮐﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫‪٥٠‬ھﺰارﻣﻌﺘﺎد در آن ﺷﮭﺮ وﺟﻮد دارد‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪادی از ﮐﻮدﮐﺎن ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ واﺑﺴﺘﮫ ﺑﮫ آﻧﮭﺎ‪،‬‬ ‫در ﻣﻘﺎﺑﻞ ﭘﻮل ﻧﺎﭼﯿﺰدراﺧﺘﯿﺎر ﻗﺎﭼﺎﻗﭽﯿﺎن‬ ‫ﻗﺮارﻣﯽ ﮔﯿﺮﻧﺪ‪ .‬ﻣﺴﺌﻮﻻن ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺑﺸﺮ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن اﻋﺘﯿﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺨﺪر را ھﻢ ﯾﮑﯽ دﯾﮕﺮ از ﻣﻮارد ﻧﮕﺮاﻧﯽ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫داﻧﻨﺪ‪.‬ﭘﺮوﯾﺰ آھﻨﮓ ﯾﮏ ﺗﻦ از ﻣﺴﺆوﻻن‬ ‫ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن ﺣﻘﻮق ﺑﺸﺮ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ ‪:‬‬ ‫" ﺗﻌﺪا د زﯾﺎدی از ﮐﻮدﮐﺎن در اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫ﺑﮫ ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر ﻣﻌﺘﺎد ﺷﺪه اﻧﺪ‪" .‬‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﺰرﮔﺘﺮﯾﻦ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﮐﻨﻨﺪه ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺨﺪردرﺟﮭﺎن اﺳﺖ و ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر دراﯾﻦ‬ ‫ﮐﺸﻮر ﺑﮫ ﻗﯿﻤﺖ ﮐﻢ و ﺑﮫ ﺳﺎدﮔﯽ در‬ ‫دﺳﺘﺮس ﮐﻮدﮐﺎن ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮد‪.‬‬ ‫درﯾﻦ ﺑﺎره ﮔﺰارش دﯾﮕﺮی را ھﻢ دارﯾﻢ‪:‬‬ ‫)ﺷﺸﻢ اﮐﺘﺒﺮ‪(٢٠١٠‬‬ ‫‪ UNODC‬دﻓﺘﺮ ﻣﻠﻞ ﻣﺘﺤﺪ ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺨﺪره ﮔﺰارﺷﯽ را اﻧﺘﺸﺎر دادﮐﮫ در ﺳﺎل‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﮫ‪٤٦٨٠٠٠‬اﻧﺴﺎن در ﺳﺮاﺳﺮ ﺟﮭﺎن‬ ‫در اﺛﺮ ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر ﺟﺎن ﺧﻮد را از دﺳﺖ‬ ‫داده اﻧﺪ‪ .‬در اﯾﻦ ﮔﺰارش آﻣﺪه اﺳﺖ ﮐﮫ از‬ ‫آﻧﺠﻤﻠﮫ‪:‬‬ ‫‪٣٦‬درﺻﺪ در اﻓﺮﯾﻘﺎ‬ ‫‪٣١‬درﺻﺪ در اﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫‪٢٧‬درﺻﺪ در آﺳﯿﺎ‬ ‫‪٥‬درﺻﺪ در اروﭘﺎ ﺑﻮده اﻧﺪ‪.‬‬ ‫در ﮔﺰارش دﯾﮕﺮی اﻧﺘﺸﺎر ﯾﺎﻓﺖ ﮐﮫ ﮐﺸﺖ‬ ‫ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره در اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن اﻓﺰاﯾﺶ ﯾﺎﻓﺘﮫ‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫در ھﻤﮫ ﺟﺎ ﮔﻔﺘﮫ ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﮫ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﻮاد‬ ‫از اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن وارد ﺑﺎزار ﺟﮭﺎﻧﯽ ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺨﺪر ﻣﯿﺸﻮد‪ .‬ھﺮاﻧﺪازه ﺑﺎزار ﺟﮭﺎﻧﯽ ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺨﺪر روﻧﻖ ﺑﮕﯿﺮد‪ ،‬ﻣﺸﻮﻗﯿﻦ آن در‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻓﻌﺎﻟﺘﺮ و دﻟﮕﺮﻣﺘﺮ ﻣﯿﺸﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻧﺪھﺎی ﻣﺎﻓﯿﺎﯾﯽ ﺑﺎ دادن ﭘﻮل ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﮫ‬ ‫زﻣﯿﻨﺪاران‪ ،‬آﻧﮭﺎ را ﺗﺸﻮﯾﻖ ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ ﮐﮫ ﺑﮫ‬ ‫ﻋﻮض ﮔﻨﺪم وﯾﺎ ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻮاد زراﻋﺘﯽ ﺗﺨﻢ‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره را ﮐﺸﺖ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﯽ اﻣﻨﯿﺘﯽ‬ ‫دوﻟﺘﯽ و واﺑﺴﺘﮕﯽ ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪان ﺑﺎ ﺑﺎﻧﺪھﺎی‬ ‫ﻣﺎﻓﯿﺎﯾﯽ ﺳﺒﺐ ﻣﯿﺸﻮد ﮐﮫ در زﯾﺮ ﭼﺸﻢ‬ ‫ﻣﺎﻣﻮرﯾﻦ دوﻟﺘﯽ ﺑﮫ ﮐﺸﺖ آن ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‪ .‬و‬ ‫در ﻣﻨﺎطﻘﯽ ﮐﮫ ﺑﮫ زﯾﺮ ﺗﺴﻠﻂ طﺎﻟﺒﺎن‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﮫ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ اراﺿﯽ در‬ ‫اﺧﺘﯿﺎر ﺑﺎﻧﺪھﺎی ﺗﮭﯿﮫ ﮐﻨﻨﺪه و ﻗﺎﭼﺎق ﭼﯿﺎن‬ ‫ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮐﺸﺖ ﻣﻮاد ﻣﺨﺪره زﻣﯿﻨﮭﺎی زراﻋﺘﯽ‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن را ﻧﯿﺰ ﺑﮫ ﮐﺎم ﺗﺒﺎھﯽ ﺳﭙﺮده‬

‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن زﻧﺪاﻧﯽ‬ ‫ﺗﻌﺪادی از ﮐﻮدﮐﺎن در زﻧﺪان ﺷﺐ وروز‬ ‫ﺧﻮد را ﺳﭙﺮی ﻣﯿﻨﻤﺎﯾﻨﺪ‪ .‬دﻟﯿﻞ آن در ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﭘﺎﯾﺎن اﺳﺖ‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺪادی ازآﻧﮭﺎ در ﺣﺎﻟﯽ ﮐﮫ ﭘﺪرﺷﺎن ﻓﻮت‬ ‫ﮐﺮده و ﯾﺎ ﺑﻘﺘﻞ رﺳﯿﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ھﻤﺮاه ﺑﺎ ﻣﺎدر‬ ‫ﺑﺎزداﺷﺖ ﺷﺪۀ ﺧﻮﯾﺶ ﻧﺎﮔﺰﯾﺮ در زﻧﺪان‬ ‫ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ از آن ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﮫ ﺧﻮﯾﺸﺎوﻧﺪان‬ ‫ﻧﺰدﯾﮏ ﻧﺪارﻧﺪ و ﯾﺎ اﮔﺮ دارﻧﺪ آﻧﮭﺎ از‬ ‫ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻦ و ﻧﺎن دھﯽ و ﻣﺘﻘﺒﻞ ﺷﺪن ﻣﺴﺆﻟﯿﺖ‬ ‫ﭘﺮورش ﮐﻮدﮐﺎن اﻣﺘﻨﺎع ورزﯾﺪه اﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﺳﺒﺐ ﺷﺪه ﮐﮫ ﺑﺎ ﻣﺎدرﺧﻮﯾﺶ از روی‬ ‫اﺟﺒﺎر در زﻧﺪان ﺑﮫ ﺳﺮ ﺑﺒﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ھﺴﺘﻨﺪ ﮐﮫ از زﻧﺪان ﺑﺴﻮی ﻣﮑﺘﺐ‬ ‫ﻣﯿﺮوﻧﺪ و ﺑﻌﺪ از ﺧﺘﻢ درس ﺑﮫ زﻧﺪان‬ ‫ﺑﺮﻣﯿﮕﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫دﻟﯿﻞ ﺑﺎزداﺷﺖ ﺗﻌﺪاد دﯾﮕﺮی از ﮐﻮدﮐﺎن از‬ ‫طﺮف ﻧﯿﺮوھﺎی اﻣﻨﯿﺘﯽ ﺟﺮاﯾﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ و‬ ‫ﺗﺨﻄﯽ از ﻗﺎﻧﻮن ﮔﻔﺘﮫ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد‬ ‫از ﮐﻮدﮐﺎن زﻧﺪاﻧﯽ را در زﻧﺪان ھﺎﯾﯽ ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺎم "ﻣﺮاﮐﺰ اﺻﻼح وﺗﺮﺑﯿﺖ " ﻧﮕﮭﺪاری‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ از ﺑﺎزداﺷﺖ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﯿﺖ و ﺷﺮاﯾﻂ زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫زﻧﺪاﻧﯽ اﺑﺮاز ﻧﺎرﺿﺎﯾﺘﯽ ﻧﻤﻮده اﻧﺪ‪ .‬ﺑﻄﻮر‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ ،‬ﺧﺎﻧﻢ ﺣﻤﯿﺪه ﺑﺮﻣﮑﯽ ﻣﺴﺆول ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن در ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن ﺣﻘﻮق ﺑﺸﺮ‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ‪" :‬ﻣﺎ آﻣﺎری در ﻣﻮرد‬ ‫ﺑﺎزداﺷﺖ ﻏﯿﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ازﺳﻮی‬ ‫ﭘﻮﻟﯿﺲ دارﯾﻢ‪ .‬ﺗﻮﺳﻞ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ ﺳﺮﻗﺖ‬ ‫واﻋﻤﺎل ﻏﯿﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ و ﺑﺎزداﺷﺖ آﻧﮭﺎ ﺳﺎﻟﮭﺎ‬ ‫ﭘﯿﺶ آﻏﺎز ﯾﺎﻓﺘﮫ ﺑﻮد‪ .‬اداﻣﮫ در ﺻﻔﺤﮫ ‪١٦‬‬

‫‪١٥‬‬

‫اﻓﺴﺎﻧﮫ ﺧﺎﺷﻊ؛‬ ‫در رﺳﺎﻧﮫ ھﺎی ﮔﺮوھﯽ ﻏﺮب در ﺑﺎره‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ﮐﺎﺑﻞ ﺑﺴﯿﺎر ﻧﻮﺷﺘﮫ اﻧﺪ و‬ ‫در اﯾﻦ ﺷﮑﯽ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﮫ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬درآﻣﺪ ﺷﺎن را از ﮐﻮﭼﮫ و ﺑﺎزار‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ ﻣﯽ آورﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﯾﮑﯽ از آﻧﮭﺎ ﻧﺎدﯾﮫ اﺳﺖ او ﻓﻘﻂ ﯾﺎزده ﺳﺎل‬ ‫ﻋﻤﺮ دارد وﻟﯽ دﯾﺮﯾﺴﺖ ﮐﮫ آﻣﻮﺧﺘﮫ اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺴﻮﻟﯿﺖ ﺧﺎﻧﻮاده اش را ﺑﭙﺬﯾﺮد‪ .‬در‬ ‫ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن ھﺎ او آب و در زﻣﺴﺘﺎن ھﺎ ﮐﯿﺴﮫ‬ ‫ﺣﻤﺎم ﻣﯿﻔﺮوﺷﺪ‪ .‬ﭘﻮﻟﯽ را ﮐﮫ ﺑﺪﺳﺖ ﻣﯽ‬ ‫آورد ﺑﮫ ﭘﺪرش ﻣﯽ دھﺪ‪ .‬ﻧﺎدﯾﮫ دﺧﺘﺮ‬ ‫ﺧﺠﺎﻟﺘﯽ اﺳﺖ ﺑﺎ ﺻﺪای آھﺴﺘﮫ در ﺑﺎره‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ اش ﺗﻮﺿﯿﺢ ﻣﯿﺪھﺪ‪“ :‬ﭘﺪرم ﭘﯿﺮ و‬ ‫ﻣﺮﯾﺾ اﺳﺖ‪ ،‬او ﺑﮫ ﺗﻨﮭﺎﺋﯽ از ﭘﺲ اﻣﺮار‬ ‫ﻣﻌﺎش ﻣﺎ ﺑﺮ ﻧﻤﯽ آﯾﺪ‪… “.‬‬

‫ﻓﺮزﻧﺪان ﻓﻘﺮ‬ ‫ﺑﮫ اﺳﺎس آﻣﺎر ﯾﻮﻧﯿﺴﻒ ﺗﻘﺮﯾﺒﺄ ‪ ٢٤٦‬ﻣﯿﻠﯿﻮن‬ ‫ﮐﻮدک ﺑﯿﻦ ﺳﻨﯿﻦ‪١٤‬ــ ‪ ٥‬در ﺟﮭﺎن ﮐﺎر ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‪ ١٢٠ .‬ﻣﯿﻠﯿﻮن آن ﺑﻄﻮر ﺗﻤﺎم وﻗﺖ‬ ‫ﮐﺎر ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻘﯿﮫ در ﮐﻨﺎر آﻣﻮزش‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل آﻣﻮﺧﺘﻦ ﺣﺮﻓﮫ و ﮐﺎر اﻧﺪ‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮ در آﺳﯿﺎ ‪٢١‬درﺻﺪ ‪ ،‬در اﻓﺮﯾﻘﺎ‬ ‫‪٤١‬درﺻﺪ و در اﻣﺮﯾﮑﺎی ﻻﺗﯿﻦ ‪١٧‬درﺻﺪ‬ ‫ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪٧٠ .‬درﺻﺪ ھﻤﮫ ی ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮ ﺣﺮﻓﮫ ھﺎی دارﻧﺪ ﮐﮫ ﻣﯿﺘﻮاﻧﺪ ﺑﮫ‬ ‫ﺳﻼﻣﺖ ﺷﺎن ﻣﻀﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﮫ ‪٤‬‬ ‫ﺳﺎل ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻧﺪارﻧﺪ ﺣﺪود ‪ ١٦‬ﺳﺎﻋﺖ در‬ ‫روز ﮐﺎر ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﮐﺎر ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫واﮐﺲ زدن‪ ،‬ﻣﻮﺗﺮﺷﻮﺋﯽ‪ ،‬روزﻧﺎﻣﮫ‬ ‫ﻓﺮوﺷﯽ‪ ،‬ﻗﺎﻟﯿﻦ ﺑﺎﻓﯽ‪ ،‬ﮐﻔﺎﺷﯽ‪ ،‬ﺣﻤﺎﻟﯽ‪ ،‬ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر‪ ،‬ﭘﺎدوی‪ ،‬ﮐﺎر در ﻣﺰارع و‬ ‫ﻣﻌﺎدن‪ ،‬آﺟﺮﭘﺰی‪ ،‬ﺗﺠﺎرت ﺳﮑﺲ‪ ،‬ﮐﺎر در‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ ﺗﻮﻟﯿﺪات وﺳﺎﯾﻞ ﺑﺎزی‪ ،‬وﺳﺎﯾﻞ‬ ‫ﺟﺮاﺣﯽ و ورزﺷﯽ … ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫در اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﮐﺎر ﮐﻮدﮐﺎن ﭼﯿﺰی راﯾﺞ‬ ‫ﺑﻮده و ﭘﺸﯿﻨﮫ طﻮﻻﻧﯽ دارد‪ ،‬ﻻزم ﺑﮫ ﺗﺄﮐﯿﺪ‬ ‫اﺳﺖ ﮐﮫ اﺳﺘﺜﻤﺎر و ﺑﮭﺮه ﮐﺸﯽ ازﮐﻮدﮐﺎن‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫ﻣﺨﺼﻮﺻﺄ در ﻣﺮاﺗﻊ و ﻣﺰارع در ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﮫ دﯾﺮﯾﻨﮫ اش اﻣﺮ ﺧﯿﻠﯽ طﺒﯿﻌﯽ ﺷﻤﺮده‬ ‫ﻣﯽ ﺷﻮد و ﻣﺨﺘﺺ دوران ﺣﺎﺿﺮ ﻧﯿﺴﺖ‪.‬‬ ‫در ﺷﮭﺮھﺎ ﻣﺨﺼﻮﺻﺎ ﺷﮭﺮھﺎی ﺑﺰرگ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده ھﺎ ﺟﮭﺖ ﮐﺴﺐ ﺷﻐﻞ‪ ،‬ﮐﻮدﮐﺎن ﺷﺎن‬ ‫را ﻧﺰد ﺧﯿﺎط‪ ،‬آھﻨﮕﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻟﯿﺒﺎف و…‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ﺷﺎﮔﺮد ﻣﯽ ﮔﻤﺎرﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮ ﻧﺘﻨﮭﺎ از ﺣﺪاﻗﻞ دﺳﺘﻤﺰد ﻣﺤﺮوم اﻧﺪ‬ ‫ﺑﻠﮑﮫ در اﻏﻠﺐ ﻣﻮارد ﻧﯿﺰ ﻓﻘﻂ در ﺑﺪل ﯾﮏ‬ ‫وﻋﺪه ﻏﺬا ﻧﯿﺮوی ﮐﺎر ﺷﺎن را ﻣﯽ‬ ‫ﻓﺮوﺷﻨﺪ‪ ،‬اﻟﺒﺘﮫ ﺑﮫ اﻣﯿﺪ اﯾﻨﮑﮫ ﺷﻐﻞ و ﺣﺮﻓﮫ‬ ‫ی ﺑﯿﺎﻣﻮزﻧﺪ‪ .‬ﺑﯿﺸﺘﺮ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎھﺎ از ﮐﺎر‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﭼﮫ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ و ﭼﮫ ﻏﯿﺮﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﺳﻮد‬ ‫ﻣﯽ ﺑﺮﻧﺪ ﭼﻮن ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎرﮔﺮ ﺳﻄﺢ ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﺷﺎن ﭘﺎﺋﯿﻦ و در اﻏﻠﺐ ﻣﻮارد ﻏﯿﺮﻣﺘﺸﮑﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﯽ ﭘﻨﺎه و ﺗﺎﺑﻊ ھﺴﺘﻨﺪ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﮫ‬ ‫ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎھﺎ ﻗﺮار ﻣﯿﮕﯿﺮﻧﺪ‪ .‬در ﺿﻤﻦ‬ ‫ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ و ﺳﺮﻣﺎﯾﮫ داران از ﮐﻮدﮐﺎن و‬ ‫ﻧﯿﺮو ﮐﺎر ارزان ﺷﺎن ﺟﮭﺖ ﭘﺎﺋﯿﻦ‬ ‫ﻧﮕﮭﺪاﺷﺘﻦ ﺳﻄﺢ ﺣﻘﻮق ﮐﺎرﮔﺮان ﺑﺰرﮔﺴﺎل‬ ‫ﻧﯿﺰ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽ ﺑﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ دﻟﯿﻞ ﻓﻘﺮ ﺧﺎﻧﻮاده ھﺎی ﺷﺎن‬ ‫ﻣﺠﺒﻮر ھﺴﺘﻨﺪ در ﺷﺮاﯾﻂ طﺎﻗﺖ ﻓﺮﺳﺎ‪،‬‬ ‫ﻏﯿﺮاﻧﺴﺎﻧﯽ و دردآورﺑﮫ ﮐﺎر ھﺎی ﺳﺨﺖ و‬ ‫ﺷﺎق ﻣﺸﻐﻮل ﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﺗﺎ ﺑﻠﮑﮫ ﺑﺪﯾﻦ طﺮﯾﻖ ﺑﺎ‬ ‫درآﻣﺪ ﻧﺎﭼﯿﺰی ﮐﮫ ﺑﺪﺳﺖ ﻣﯽ آورﻧﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺨﺸﯽ ﮐﻮﭼﮑﺎز ﻣﺨﺎرج زﻧﺪﮔﯽ ﺧﺎﻧﻮاده‬ ‫ھﺎی ﺷﺎن را ﺗﺄﻣﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺷﺮاﯾﻂ زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫آﻧﮭﺎ دﺷﻮار و ﺷﺎﻧﺲ آﻧﮭﺎ ﺑﺮای ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ اﺳﺖ‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎن در ﮐﺎرﮔﺎه ھﺎی‬ ‫ﻣﺮطﻮب و زﯾﺮزﻣﯿﻨﯽ ھﺎی ﺗﺎرودرﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ھﺎ ﺑﮫ ﻋﻨﻮان ﻧﯿﺮوی ﮐﺎر ارزان ﺑﮫ ﮐﺎر‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﮫ ﺷﺪه ﺑﺮاﺳﺎس آﻣﺎرﯾﮑﮫ ازﺳﻮی‬ ‫ﺻﻨﺪوق ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐﻮدﮐﺎن ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﻠﻞ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪ ﯾﻮﻧﯿﺴﻒ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪه آﻣﺪه اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎرﮔﺮ در اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﮫ‬ ‫ﺷﺼﺖ ھﺰار ﺗﻨﻤﯽ رﺳﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﻣﻄﻤﺌﻨﺄ ﮐﮫ‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎرﮔﺮ در اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫از اﯾﻦ رﻗﻢ اﺳﺖ‪ ،‬ﭼﻮن ﺗﻨﮭﺎ در ﮐﺎﺑﻞ‬ ‫‪٦٠‬ھﺰار ﮐﻮدک ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ وﺟﻮد دارد‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫و ھﻤﭽﻮن ﺑﺮدﮔﺎن ﻣﻮرد ﻣﻌﺎﻣﻠﮫ ﻗﺮار‬ ‫ﻣﯿﮕﯿﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﮐﺘﻮرھﺎی زﯾﺎدی ﺑﺎﻋﺚ روﻧﻖ ﮐﺎرﻣﺰدی‬ ‫در ﻣﯿﺎن ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬در ﮐﻞ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻧﯿﺮوی ﮐﺎر ارزان و ﮐﻢ ﺗﻮﻗﻊ را‬ ‫ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽ دھﻨﺪ‪،‬ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎرﮔﺮ ﻧﯿﺮوھﺎی‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮد و ﻏﯿﺮﻣﺘﺸﮑﻞ ﺑﻮده و ﻗﺎدر ﺑﺪﻓﺎع از‬ ‫ﺣﻘﻮق و ﺧﻮاﺳﺘﮭﺎی ﺷﺎن ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ‬ ‫ﺑﺮده وار اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮان ﺧﻮد زﻣﯿﻨﮫ ی اﺳﺖ‬ ‫ﮐﮫ ﺻﺎﺣﺒﺎن ﮐﺎرﮔﺎھﺎ و رﺳﺘﮫ ھﺎ ﺑﮫ‬ ‫آزﻣﻨﺪی ﺗﻤﺎم آﻧﮭﺎ را اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻧﻤﻮده و‬ ‫درﺻﻮرت »ﮔﺴﺘﺎﺧﯽ و ﺗﻤﺮد« ﻧﺘﻨﮭﺎ ﮐﮫ‬ ‫ﺑﻮﺳﯿﻠﮫ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ ﻣﻮرد اﺟﺤﺎف و ﺗﮭﺪﯾﺪ‬ ‫ﺑﻠﮑﮫ در ﻣﻮارد ھﻢ ﻣﻮرد ﺿﺮب و ﺷﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮﻧﺪ‪ .‬ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ ﺑﺪون ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫ﻣﺰدرﻧﺞ ﺷﺎن ﺑﮫ ﺑﮭﺎﻧﮫ ھﺎی واھﯽ و‬ ‫اﺗﮭﻤﺎت ﻧﺎروا آﻧﮭﺎ را ﺑﮫ ﺳﺎدﮔﯽ از ﮐﺎر‬ ‫اﺧﺮاج ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬اﮔﺮ اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮان ﮐﻮﭼﮏ‬ ‫دﺳﺖ ﺑﮫ اﻋﺘﺮاض ﺑﺰﻧﻨﺪ ﺗﻮﺳﻂ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ و‬ ‫اﯾﺎدی اش ﺗﻨﺒﯿﮫ ﺷﺪه و ﺗﮭﺪﯾﺪ ﻣﻲ ﮔﺮدﻧﺪ‪ .‬و‬ ‫ﺑﻌﻀﺄ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺎﻟﮑﯿﻦ ﮐﺎرﮔﺎه ھﺎ ﻣﻮرد‬ ‫ﺗﺠﺎوز ﺟﻨﺴﯽ ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﺮﻧﺪ‪ .‬ﺧﺎﻧﻮاده ھﺎی‬ ‫ﻓﻘﯿﺮ ﺑﺮای اﻣﺮار ﻣﻌﺎش‪ ،‬ﮐﻮدﮐﺎن ﺷﺎن را‬ ‫ﺑﮫ ﺑﺎزار ﮐﺎر ﮔﺴﯿﻞ ﻣﻲ دارﻧﺪ‪ ،‬در اﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﻮارد ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ آﮔﺎھﯽ از وﺿﻌﯿﺖ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺷﺎن‪ ،‬ﺑﺪﻟﯿﻞ ﻓﻘﺮ و ﺗﻨﮕﺪﺳﺘﯽ ﺳﮑﻮت ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ و ﺑﻨﻮﻋﯽ ﺑﺮ اﻋﻤﺎل ﺟﻨﺎﯾﺘﮑﺎراﻧﮫ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺎن زور و زر ﺻﺤﮫ ﻣﯽ ﮔﺬارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﮫ ﮐﮫ ھﻤﮫ ﻣﯽ داﻧﯿﻢ دﻻﯾﻞ اﺻﻠﯽ ﺳﯿﺎه‬ ‫روزی و ﻧﮕﻮﻧﺒﺨﺘﯽ ﻣﯿﻠﯿﻮﻧﯽ‪ ،‬ﻣﯿﻠﯿﻮﻧﮭﺎ‬ ‫اﻧﺴﺎن در ﭘﮭﻨﮫ ﮔﯿﺘﯽ در دﻧﯿﺎی ﻧﺎﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺳﺮﻣﺎﯾﮫ داری اﺳﺖ‪ .‬ﻧﻈﺎﻣﯽ ﮐﮫ ﺑﺮ‬ ‫اﺳﺎس ﻧﺎﺑﺮاﺑﺮی اﺳﺘﻮار اﺳﺖ ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﺪﻋﯽ ﺑﮭﺮوزی و ﺗﻌﺎﻟﯽ ﺑﺸﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﺎرﻣﺰدی ﮐﻮدﮐﺎن ﻧﯿﺰ از ﺑﻼھﺘﮭﺎ و‬ ‫ﻓﺮاوردھﺎی ھﻤﯿﻦ ﻧﻈﺎم ﺿﺪ اﻧﺴﺎﻧﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﮐﮫ ﭼﻮن ھﯿﻮﻻ ھﺮ روز اﻧﺴﺎﻧﮭﺎ را‬ ‫ﺑﺮای ﺑﺪﺳﺖ آوردن ﺳﻮد ﻣﻀﺎﻋﻒ ﺑﮫ‬ ‫ﻧﯿﺴﺘﯽ ﻣﯽ ﮐﺸﺎﻧﺪ ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﺪ و ﻧﻤﯽ ﺧﻮاھﺪ‬ ‫ﺿﺎﻣﻦ رﻓﺎه و آﺳﺎﯾﺶ و ﺷﺎدی و اﻣﻨﯿﺖ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ھﺮﭼﻨﺪ ﮐﮫ ﺳﺎل و ﻣﺎھﯽ را ﺑﮫ ﺗﻌﮭﺪ “‬ ‫ﻓﻘﺮزداﺋﯽ“ و ”ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ ﮐﺎر ﮐﻮدک“ و‬ ‫… ھﺮ از ﮔﺎھﯽ در ﺑﻮق و ﮐﺮﻧﺎ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫وﻟﯽ آﻧﭽﮫ ﮐﮫ آﻓﺘﺎﺑﯽ و ﻋﺮﯾﺎن اﺳﺖ اﯾﻦ‬ ‫ﺣﻘﯿﻘﺖ ﻣﺴﻠﻢ اﺳﺖ ﮐﮫ اﯾﻦ ﻧﻈﺎم از ﭘﺲ‬ ‫ﺑﮭﺮه ﮐﺸﯽ‪ ،‬ﺟﻨﮓ و ﻧﺎﺑﻮدی ﻣﯿﻠﯿﻮﻧﯽ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﮭﺎ ﭼﮫ ﺑﻠﺤﺎظ ﻓﺰﯾﮑﯽ و رواﻧﯽ ﺑﮫ‬

‫‪١٦‬‬ ‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ﭘﯿﺶ ‪. . .‬‬ ‫ﺣﯿﺎت ﻧﻨﮕﯿﻦ اش اداﻣﮫ ﻣﯽ دھﺪ‪.‬‬ ‫از ﮐﺸﻮرھﺎی دﯾﮕﺮ دﻧﯿﺎ و وﺿﻌﯿﺖ‬ ‫ﮐﺎرﻣﺰدی ﮐﻮدﮐﺎن در آﻧﮭﺎ ﮐﮫ ﺑﮕﺬرﯾﻢ ﺑﮫ‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﻌﺪ از ﺳﺮﻧﮕﻮﻧﯽ اﻣﺎرت‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ طﺎﻟﺒﺎن وﻗﺘﯽ ﺧﯿﺮه ﺷﻮﯾﻢ‪ ،‬ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ‬ ‫ﻗﯿﻞ و ﻗﺎﻟﮭﺎی زﻣﺎم داران ﺟﺪﯾﺪ ﺟﻤﮭﻮری‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن و ارﺑﺎﺑﺎﻧﺸﺎن‪ ،‬آﻧﭽﮫ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫روﯾﺖ اﺳﺖ ﻓﻘﺮ‪ ،‬ﺗﻨﮕﺪﺳﺘﯽ‪ ،‬آوارﮔﯽ‪،‬‬ ‫ﺟﻨﮓ و ﻗﺮﺑﺎﻧﯽ ﺷﺪن و ﺑﮫ ﻧﯿﺴﺘﯽ ﮐﺸﺎﻧﯿﺪه‬ ‫ﺷﺪن ﮐﻮدﮐﺎن اﺳﺖ‪ .‬ﭼﻨﺎﻧﭽﮫ در آﻏﺎز ذﮐﺮ‬ ‫ﺷﺪ‪ ،‬ﺣﺎﺻﻞ ﻣﺠﺎھﺪت ﻣﻨﺎدﯾﺎن دﻣﻮﮐﺮاﺳﯽ‬ ‫و ﺣﻘﻮق ﺑﺸﺮ و در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن ﺣﻘﻮق‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن وﺟﻮد ﺗﻨﮭﺎ ﺷﺼﺖ ھﺰار ﮐﻮدک‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ در ﮐﺎﺑﻞ ﭘﺎﯾﺘﺨﺖ ﮐﺸﻮر اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ اﮐﺜﺮأ ﺑﯽ ﭘﻨﺎه و آواره اﻧﺪ‪ ،‬ھﺮ‬ ‫ﮐﺪام اﮔﺮ ﻧﮫ ھﺮدو ﭘﺪر ﯾﺎ ﻣﺎدر ﺷﺎن‪ ،‬ﺑﻠﮑﮫ‬ ‫ﯾﮑﯽ از آﻧﮭﺎ را ﺣﺘﻤﺄ از دﺳﺖ داده اﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ در ﺷﺮاﯾﻂ ﺳﺨﺖ ﺑﺎ‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ و ﻧﺎﻣﻼﯾﻤﺎت آن دﺳﺖ و ﭘﻨﺠﮫ ﻧﺮم‬ ‫ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬و دم دﺳﺖ ﺗﺮﯾﻦ ﻧﯿﺮوی ﮐﺎر‬ ‫ارزان ﺑﺮای اﺳﺘﺜﻤﺎر ﮐﻨﻨﺪه ﮔﺎن اﻧﺪ‪.‬‬

‫در ﺳﺎﯾﺮ ﻧﻘﺎط ﮐﺸﻮر ھﻢ وﺿﻊ ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻨﻮال‬ ‫و در ﻣﻮاردی ﺑﺪﺗﺮ از اﯾﻦ اﺳﺖ‪ ،‬در‬ ‫ﻣﻨﺎطﻖ ﻣﺮزی از اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﻌﻨﻮان ﭘﯿﮏ‬ ‫و ﺣﻤﻞ ﮐﻨﻨﺪه ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری از اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺎ ﻣﺤﻤﻮﻟﮫ ھﺎی‬ ‫ﺷﺎن ﻧﺎﭘﺪﯾﺪ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ و ﮐﺴﯽ و ﻣﺮﺟﻊ از‬ ‫اﯾﻨﮑﮫ ﺑﺮ ﺳﺮ آﻧﮭﺎ ﭼﮫ ﭘﯿﺶ آﻣﺪه و ﯾﺎ ﻣﯽ آﯾﺪ‬ ‫اطﻼﻋﯽ در دﺳﺖ ﻧﺪارد‪ .‬در اﺛﺮ ﺟﻨﮓ‬ ‫ﺑﺨﺶ ﺑﯿﺸﺘﺮی از روﺳﺘﺎھﺎ وﯾﺮان ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬زﻣﯿﻨﮫ اﻣﺮار ﻣﻌﺎش ﺑﺮای اﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﺮدم روﺳﺘﺎﺋﯽ وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ ،‬ﻣﺨﺼﻮﺻﺂ‬ ‫ﺑﺮای ﻣﮭﺎﺟﺮﯾﻦ ﮐﮫ از ﮐﺸﻮرھﺎی ھﻤﺠﻮار‬ ‫ﭼﻮن اﯾﺮان و ﭘﺎﮐﺴﺘﺎن ﺑﺮﮔﺸﺘﮫ اﻧﺪ )ﺑﻮﯾﮋه‬ ‫ﻧﺴﻞ ﺟﻮان( روﺳﺘﺎ دﯾﮕﺮ رﻏﺒﺘﯽ ﺑﺮ ﻧﻤﯽ‬ ‫اﻧﮕﯿﺰد و ﮐﺸﺸﯽ ﻧﺪارد‪ ،‬ﺑﻨﺄ ﺑﺮای اﻣﺮار‬ ‫ﻣﻌﺎش ﺑﮫ ﺷﮭﺮ ھﺎ رو ﻣﻲ آورﻧﺪ و ﺑﮫ ﺧﯿﻞ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮان ﻣﺰدی و از آن ﻣﯿﺎن ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮ اﻓﺰوده ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫در ﺷﮭﺮھﺎ ﺑﻨﺎ ﺑﮫ ﺗﺮاﮐﻢ ﻧﯿﺮوی ﮐﺎر‪ ،‬ھﻤﮫ‬ ‫اﯾﻨﮭﺎ ﺟﺬب ﺑﺎزار ﮐﺎر ﻧﺸﺪه و ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺷﺎن‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫ﺑﮫ ﺣﺎﺷﯿﮫ ﻧﺸﯿﻨﺎن ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻨﺠﺎﺳﺖ ﮐﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﺷﺎن را ﺟﮭﺖ ﭘﯿﺸﺒﺮد‬ ‫اﻣﻮر زﻧﺪﮔﯽ و اﻣﺮار ﻣﻌﺎش ﺑﮫ دﺳﺖ‬ ‫ﻏﺎرﺗﮕﺮ ﺑﺎزار ﻣﯽ دھﻨﺪ‪ .‬و اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ‬ ‫ﮐﺎر در ﮐﺎرﺧﺎﻧﮫ ھﺎ و ﮐﺎرﮔﺎه ھﺎی ﺻﻨﺎﯾﻊ‬ ‫دﺳﺘﯽ و ﯾﺎ ﻧﯿﺰ ﺑﮫ ﮐﺎر در ﺑﺎزار از ﺟﻤﻠﮫ‬ ‫واﮐﺲ زدن‪ ،‬آب ﻓﺮوﺷﯽ‪ ،‬ﺳﮕﺮت‬ ‫ﻓﺮوﺷﯽ‪ ،‬روزﻧﺎﻣﮫ ﻓﺮوﺷﯽ‪ ،‬ﮐﺎرھﺎی‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﯽ‪ ،‬ﮐﻔﺎﺷﯽ‪ ،‬ﺣﻤﺎﻟﯽ‪ ،‬ﮐﺎر در ﮐﻮره‬ ‫ﭘﺰﺧﺎﻧﮫ ھﺎ و … ﺷﺮوع ﻣﻲ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺷﺎﯾﺪ ھﻢ‬ ‫از ﻓﺮط ﺑﯿﻨﻮاﺋﯽ ﺑﮫ ﺗﻨﻔﺮوﺷﯽ و ﮔﺪاﺋﯽ رو‬ ‫ﺑﯿﺂورﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ دﻟﯿﻞ ﻣﺸﮑﻼت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدی ﺗﻮﺳﻂ ﺧﺎﻧﻮاده وادار و ﯾﺎ ھﻢ‬ ‫ﺑﺪﻟﯿﻞ ادای ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺗﺸﻮﯾﻖ ﺑﮑﺎر ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ و ﺑﺴﯿﺎرﯾﺎز آﻧﺎن ﺗﻨﮭﺎ ﻧﺎن آور‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده ھﺎی ﺷﺎن ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﮭﺎﺟﺮ اﻓﻐﺎن در اﯾﺮان و ﭘﺎﮐﺴﺘﺎن‬ ‫ﻧﯿﺰ وﺿﻊ ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﺮ از ﺑﻘﯿﮫ ﻧﺪارﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن زﻣﯿﻨﮫ ﺗﺤﺼﯿﻞ ﺑﺮای ﺷﺎن ﻣﮭﯿﺎ‬ ‫ﻧﺒﻮده و ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺮای ﮐﻤﮏ ﺑﮫ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده ھﺎی ﺷﺎن اﮐﺜﺮا ﮐﺎرھﺎی از ﻗﺒﯿﻞ‬ ‫ﭘﺮس ﮐﺎری‪ ،‬ﺗﺮاش ﮐﺎری‪ ،‬آﺟﺮﭘﺰی‪،‬‬ ‫ﻣﺰدوری و دﺳﺖ ﻓﺮوﺷﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ ﮐﺎر اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن از ‪ ٥‬ﺻﺒﺢ آﻏﺎز‬ ‫ﺷﺪه وروزاﻧﮫ ﻣﺠﺒﻮرﻧﺪ ﺗﺎ ‪ ١٨‬ﺳﺎﻋﺖ ﮐﺎر‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﮫ در ﮐﺎرﮔﺎه ھﺎی ﻗﺎﻟﯿﻦ‬ ‫ﺑﺎﻓﯽ ﻣﺸﻐﻮل ﮐﺎر اﻧﺪ در اﺗﺎﻗﮭﺎی ﺗﻨﮓ و‬ ‫ﺗﺎرﯾﮏ و در ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺒﺘﺮﯾﻦ ﺷﺮاﯾﻄﺒﮭﺪاﺷﺘﯽ‬ ‫ﮐﺎرﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﯿﺸﺘﺮ اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ‬ ‫اﻣﺮاض ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﻣﺒﺘﻼ ھﺴﺘﻨﺪ از ﻗﺒﯿﻞ‬ ‫ﺧﻤﯿﺪﮔﯽ ﺳﺘﻮن ﻓﻘﺮات‪ ،‬رﻣﺎﺗﯿﺰم ﻣﻔﺎﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﺧﺮاﺑﯽ ﺷﺶ‪ ،‬درد اﻧﮕﺸﺘﺎن‪ ،‬ﻧﻔﺲ ﺗﻨﮕﯽ‪،‬‬ ‫ﺳﻞ و… در واﻗﻊ اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎرﮔﺮ در‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ ﮐﺎر از اﻣﮑﺎﻧﺎت اﯾﻤﻨﯽ ﺑﯽ ﺑﮭﺮه اﻧﺪ‬ ‫و ھﯿﭽﮕﻮﻧﮫ ﺑﯿﻤﮫ ﺟﺎﻧﯽ و درﻣﺎﻧﯽ ﻧﺪارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻟﯽ ﺗﺮﯾﻦ ﺷﮑﻞ ﮐﺎر ﮐﻮدک‪ ،‬ﮐﺎر در‬ ‫ﺧﺎﻧﮫ اﺳﺖ‪ ،‬در روﺳﺘﺎھﺎ از ﻗﺪﯾﻢ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫در اﻣﻮر ﮐﺸﺎورزی ﺳﮭﻢ ﻣﯽ ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﮕﮭﺪاری و ﻣﻮاظﺒﺖ از ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﻮﭼﮑﺘﺮ‪،‬‬ ‫ﮐﻤﮏ در اﻣﻮر آﺷﭙﺰﺧﺎﻧﮫ اﯾﻨﮭﺎ ﮐﺎرھﺎی‬ ‫ھﺴﺘﻨﺪ ﮐﮫ ﮐﻮدﮐﺎن در اﻧﺠﺎم آﻧﮭﺎ ﺳﮭﻢ دارﻧﺪ‬ ‫وﻟﯽ ھﯿﭽﮕﺎه ﺑﻌﻨﻮان ﮐﺎر ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﮫ ﻧﺸﺪه‬ ‫اﺳﺖ و از ﺑﺲ ﮐﮫ رواج داﺷﺘﮫ ﺧﯿﻠﯽ ھﻢ‬ ‫طﺒﯿﻌﯽ ﻣﯿﻨﻤﺎﯾﺪ‪ .‬دﺧﺘﺮاﻧﯽ زﯾﺎدی ﻧﺰد‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده ھﺎی ﻣﺘﻤﻮل ﺑﻌﻨﻮان ﮐﻠﻔﺖ و ﻧﻮﮐﺮ‬ ‫ﮐﺎر ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺷﺮاﯾﻂ ﮐﺎر اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺧﯿﻠﯽ ﺳﺨﺖ و ﺳﺎﻋﺖ آن طﻮﻻﻧﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ھﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﻮرد اذﯾﺖ و آزار ﺣﺘﯽ‬ ‫آزار ﺟﻨﺴﯽ ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮﻧﺪ وﻟﯽ ﮐﺴﯽ‬ ‫ﮐﻤﺘﺮ ﺷﺮاﯾﻂ ﻏﯿﺮاﻧﺴﺎﻧﯽ اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن را‬ ‫ﻣﯽ ﺑﯿﻨﺪ‪ .‬ﻧﺘﯿﺠﮫ آزار ﺟﻨﺴﯽ ﯾﺎ در ﺣﻘﯿﻘﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎوز ﺟﻨﺴﯽ‪ ،‬ﺑﺎردار ﺷﺪن ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﮫ اﺳﺖ‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﮐﮫ ﺳﺮاﻧﺠﺎم اﮔﺮ ﮐﮫ ﺑﮫ ﻣﺮگ ھﺮ دو ﻣﺎدر‬ ‫و ﻧﻮزاد ﻧﮫ اﻧﺠﺎﻣﺪ‪ ،‬ﻣﺎدر ﺑﯿﻨﻮا را ﺑﮫ ﺑﺎزار‬ ‫ﺗﺠﺎرت ﺳﮑﺲ و ﺗﻦ ﻓﺮوﺷﯽ ﻣﯽ ﮐﺸﺎﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﮫ ﻣﺠﺒﻮر ﺑﮫ ﮐﺎرﻣﺰدی ﻣﯿﺸﻮﻧﺪ‪،‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﯽ‪ ،‬ﻧﺸﺎط و ﺷﺎداﺑﯽ و ﺳﻼﻣﺖ ﺷﺎن را‬ ‫از آﻧﮭﺎ ﻣﯽ رﺑﺎﯾﻨﺪ‪ .‬ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻌﻨﻮان ﯾﮏ‬ ‫ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮب ﺗﮑﺎﻣﻞ ﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬آﻧﮭﺎ‬ ‫از ﻟﺤﺎظ ﻓﺰﯾﮑﯽ و رواﻧﯽ ﺻﺪﻣﮫ ﻣﯽ ﺑﯿﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫و ﮐﺎر ھﺎی را ﮐﮫ ﻣﺠﺒﻮر ﺑﮫ اﻧﺠﺎم آﻧﮭﺎ ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ ﻣﻮﺟﺐ آﺳﯿﺒﮭﺎی ﺟﺪی ﺟﺴﻤﯽ‬ ‫آﻧﮭﺎﻣﯽﺷﻮد‪ .‬ﺑﮭﺮه ﮐﺸﯽ از اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﯽ آﺷﮑﺎر و ﺑﯽ رﺣﻤﺎﻧﮫ و ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺑﮫ ﺣﻘـﻮق ﮐﻮدک اﺳﺖ‪.‬‬ ‫در اﻋﻼﻣﯿﮫ ﺟﮭﺎﻧﯽ ﺣﻘﻮق ﺑﺸﺮ ﺑﺮ رﻋﺎﯾﺖ‬ ‫ﺣﻘﻮق وﯾﮋه ﮐﻮدﮐﺎن و ﺣﻤﺎﯾﺖ ھﻤﮫ ﺟﺎﻧﺒﮫ‬ ‫و ﮔﺴﺘﺮده از آﻧﺎن ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻓﺮاواﻧﯽ ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻧﻈﺎم ﺳﺮﻣﺎﯾﮫ داری ﺣﺎﮐﻢ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﮫ‪،‬‬ ‫ﻗﻮاﻧﯿﻦ‪ ،‬دوﻟﺖ‪ ،‬ﺧﺎﻧﻮاده و در ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ اﻗﺘﺼﺎدی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺣﺎﮐﻢ‬ ‫ﺑﺮ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﻣﻘﺼﺮ و ﺑﺎﻧﯽ ﺳﯿﺎه روزی و‬ ‫ﺿﺎﯾﻊ ﺷﺪن ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻧﻘﻞ از وب ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫ﺗﺸﮑﻞ ﺳﻮﺳﯿﺎﻟﯿﺴﺘﮫﺎی ﮐﺎرﮔﺮی اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬

‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ‪١٤‬زﻧﺪﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ‪. . .‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺎ ﺳﺮﻗﺘﮭﺎی ﺟﺰﯾﯽ رواﻧﮥ ﻣﺮاﮐﺰ‬ ‫اﺻﻼح و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬آﻧﮭﺎ‪ ،‬ﺗﻨﮭﺎ‬ ‫ﺗﻌﺪاد ﻣﺤﺪودی از ﮐﻮدﮐﺎن زﯾﺎدی را‬ ‫ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯿﺪھﻨﺪ ﮐﮫ دﺳﺖ ﺑﮫ ﺳﺮﻗﺖ ﻣﯽ زﻧﻨﺪ‬ ‫و از اﯾﻦ ﻣﮑﺎن ﺳﺮ در ﻣﯽ آورﻧﺪ‪.‬‬ ‫"ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن ﺣﻘﻮق ﺑﺸﺮ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻧﺴﺒﺖ ﺑﮫ‬ ‫وﺿﻊ ﮐﻮدﮐﺎن زﻧﺪاﻧﯽ اﺑﺮاز ﻧﮕﺮاﻧﯽ ﮐﺮده‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮاﺳﺎس ﮔﺰارش اﯾﻦ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن‬ ‫ھﻨﻮز ھﻢ ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ از ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ‪ ،‬در ﺷﺮاﯾﻂ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﮕﮭﺪاری‬ ‫ﻣﯿﺸﻮﻧﺪ و ﺑﮫ آﻣﻮزش آﻧﺎن ﺗﻮﺟﮫ ﮐﺎﻓﯽ‬ ‫ﻧﻤﯿﺸﻮد‪ .‬اﯾﻦ ﮔﺰارش ﺑﺮ اﺳﺎس ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﮫ ‪ ٢۵٠‬ﮐﻮدک زﻧﺪاﻧﯽ در ‪٢٢‬‬ ‫وﻻﯾﺖ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺗﮭﯿﮫ ﺷﺪه و ﺑﺨﺶ زﯾﺎدی‬ ‫از آن ﺑﮫ ﺷﺮاﯾﻂ ﺑﺪ ﮐﻮدﮐﺎن در زﻧﺪاﻧﮭﺎ و‬ ‫ﻣﺮاﮐﺰ اﺻﻼح و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫اﺧﺘﺼﺎص ﯾﺎﻓﺘﮫ اﺳﺖ" ‪. . .‬‬ ‫اداﻣﮫ اﯾﻦ ﻣﻄﻠﺐ در ﺷﻤﺎره ھﺎی ﺑﻌﺪی‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺧﻮاھﺪ ﺷﺪ‪.‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫‪١٧‬‬

‫ﺑﻨﯿﺎﻣﯿﻦ ﺻﺪر‬ ‫ﺑﮫ ﮔﻔﺘﮫ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن‬ ‫اﻓﺰاﯾﺶ آﻣﺎر ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫از‬ ‫ﻧﺎﺷﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت اﻗﺘﺼﺎدی در ﺟﺎﻣﻌﮫ اﺳﺖ‬ ‫ﺳﮫ ﻣﺎه ﭘﯿﺶ ﺑﻮد ﮐﮫ ﺷﮭﺮداری ﺗﮭﺮان‬ ‫اﻋﻼم ﮐﺮد‪ ،‬ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﺷﺪه در‬ ‫‪ ۶‬ﻣﺎھﮫ ﻧﺨﺴﺖ اﻣﺴﺎل‪ ،‬ﻧﺴﺒﺖ ﺑﮫ ﺳﺎل‬ ‫‪ ،١٣٩٠‬اﻓﺰاﯾﺸﯽ ‪ ١۵‬درﺻﺪی داﺷﺘﮫاﻧﺪ‪،‬‬ ‫آﻣﺎری ﮐﮫ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ ﻓﻘﺮ روزاﻓﺮون‬ ‫ﺧﺎﻧﻮارھﺎی آﺳﯿﺐ ﭘﺬﯾﺮ و ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫ﻧﺎﺧﻮﺷﺎﯾﻨﺪ اﻗﺘﺼﺎدی اﯾﺮان ﺑﺎ واﻗﻌﯿﺖ‬ ‫ھﻤﺨﻮاﻧﯽ دارد‪.‬‬ ‫وﻗﺘﯽ ﺷﺮاﯾﻂ اﻗﺘﺼﺎدی و ﻣﻌﯿﺸﺖ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادهھﺎ ﺧﻮب ﻧﺒﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﺎﯾﺪ ھﻢ" ﻧﯿﺎز‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدی "ﺑﮫ" ﻧﯿﺎز آﻣﻮزﺷﯽ "ﺗﺮﺟﯿﺢ داده‬ ‫ﺷﻮد؛ ﺑﮫ اﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدی و ﺿﻌﻒ در اﺟﺮای ﻗﺎﻧﻮن و‬ ‫ﻧﻈﺎرت‪ ،‬ﮐﺎر ﮐﻮدﮐﺎن ﻧﮫ ﺗﻨﮭﺎ ﮐﺎھﺶ‬ ‫ﻧﻤﯽﯾﺎﺑﺪ ﺑﻠﮑﮫ ﺑﯿﺸﺘﺮ ھﻢ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬ ‫از دﯾﮕﺮ ﺳﻮ ﺑﺮﺧﯽ ﺧﺒﺮھﺎ ﺑﮫ ﻧﻘﻞ از‬ ‫ﻓﻌﺎﻻن ﮐﺎرﮔﺮی ﺣﺎﮐﯽ از آن اﺳﺖ ﮐﮫ در‬ ‫ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮﺧﯽ ﺑﻨﮕﺎهھﺎی ﮐﻮﭼﮏ ﺑﮫ‬ ‫دﻟﯿﻞ ﺻﺮﻓﮫ اﻗﺘﺼﺎدی ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﮫ اﺳﺘﻔﺎده از‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر روی آوردهاﻧﺪ ‪.‬دﻟﯿﻞ اﯾﻦ ﮐﺎر‬ ‫ھﻢ ﭘﺎﯾﯿﻦ آوردن ھﺰﯾﻨﮫ ھﺎی اﯾﻦ ﺑﻨﮕﺎه ھﺎی‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدی در ﺷﺮاﯾﻂ ﻓﻌﻠﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫در واﻗﻊ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﯾﺎن واﺣﺪھﺎی ﮐﻮﭼﮏ ﺑﺎ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده از ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮنھﺎی ﺣﻤﺎﯾﺘﯽ از‬ ‫ﺟﻤﻠﮫ ﺑﯿﻤﮫ‪ ،‬ﺣﻘﻮق ﻣﺼﻮب و ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽھﺎ‬ ‫ﺑﺮای رﻓﻊ اﺧﺘﻼف ﺣﺮﻓﮫای ﺑﺎ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ را‬ ‫دور ﻣﯽزﻧﻨﺪ ‪.‬ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﮫ ﺑﺴﯿﺎری از آﻧﺎن ھﻢ‬ ‫ﺑﮫ دور از در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردھﺎی‬ ‫ﻻزم در ﻣﺤﯿﻂ ﮐﺎر‪ ،‬ﺑﭽﮫ ھﺎ را ﺑﮫ ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣﯽ ﮔﯿﺮﻧﺪ و اﯾﻦ روﯾﮫ ﺑﻌﻀﺎ ﺑﮫ وﻗﻮع‬ ‫ﺣﻮادث ﺗﻠﺦ ھﻢ ﻣﯽ اﻧﺠﺎﻣﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﮫای از اﯾﻦ ﺗﺠﺮﺑﮫ ﺗﻠﺦ ‪ ۶‬ﺳﺎل ﭘﯿﺶ در‬ ‫رﺑﺎط ﮐﺮﯾﻢ ﺑﮫ وﻗﻮع ﭘﯿﻮﺳﺖ ﮐﮫ ‪١۵‬‬ ‫ﻧﻮﺟﻮان ﺑﮫ دﻟﯿﻞ ﮐﺎر در ﯾﮏ ﮐﺎرﮔﺎه‬ ‫ﮐﻔﺎﺷﯽ ﻏﯿﺮﻗﺎﻧﻮﻧﯽ در ﻣﺠﺎورت ﯾﮏ ﻧﻮع‬ ‫ﭼﺴﺐ و ﺑﮫ دﻟﯿﻞ ﮔﺎز ﻣﺘﺼﺎﻋﺪ ﺷﺪه از آن‬

‫ﻓﻠﺞ ﺷﺪﻧﺪ و اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع در ﻧﮭﺎﯾﺖ ﺑﮫ‬ ‫ﺣﺎﺷﯿﮫ راﻧﺪه ﺷﺪ و ﻏﺒﺎر ﻓﺮاﻣﻮﺷﯽ ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫آﻧﭽﮫ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﯽﮔﻮﯾﺪ‬ ‫در ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺟﮭﺎﻧﯽ و ﺑﻨﺎ ﺑﺮ ﻣﺎده ی ﯾﮏ‬ ‫ﭘﯿﻤﺎن ﻧﺎﻣﮫ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک‪ "،‬ﮐﻮدک ﮐﺎر "‬ ‫ﺑﯿﺶ از ‪ ١۴‬ﺳﺎﻋﺖ در ھﻔﺘﮫ ﮐﺎر ﻣﯽ ﮐﻨﺪ و‬ ‫ﺳﻦ او ﺑﯿﺸﺘﺮ از ‪ ۵‬ﺳﺎل و ﮐﻤﺘﺮ از ‪١٨‬‬ ‫ﺳﺎل اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر از" ﮐﺎر ﮐﻮدک "درﮔﯿﺮ ﮐﺮدن‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن در ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ھﺎی درآﻣﺪزاﯾﯽ اﺳﺖ‬ ‫ﮐﮫ ﻣﺎﻧﻊ ﺗﺤﺼﯿﻞ‪ ،‬آﻣﻮزش و ﺑﺮﺧﻮرداری‬ ‫آﻧﺎن از اﻣﮑﺎﻧﺎت اوﻟﯿﮫ رﺷﺪ ﻓﺮدی و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد و ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺎ آﺳﯿﺐ و‬ ‫ﺑﮭﺮه ﮐﺸﯽ ھﻤﺮاه ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮای ھﻤﯿﻦ ﻣﺎده ‪ ٣٢‬از ﭘﯿﻤﺎن ﻧﺎﻣﮫ ﺟﮭﺎﻧﯽ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک ھﺮ ﮔﻮﻧﮫ ﺑﮭﺮه ﮐﺸﯽ از‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن زﯾﺮ ‪ ١٨‬ﺳﺎل را ﻣﻤﻨﻮع ﻣﯽداﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﻣﺎده ‪ ٧٩‬ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎر در اﯾﺮان ﺑﮫ ﮐﺎر‬ ‫ﮔﻤﺎردن اﻓﺮاد ﮐﻤﺘﺮ از ‪١۵‬ﺳﺎل ﺗﻤﺎم را‬ ‫ﻣﻤﻨﻮع ﻣﯽداﻧﺪ و اﯾﻦ ﯾﻌﻨﯽ اﺧﺘﻼف ‪ ٣‬ﺳﺎﻟﮫ‬ ‫در ﺳﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺑﺎ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺟﮭﺎﻧﯽ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺘﮫ در ﻣﺎده ‪ ٨٠‬ﻧﯿﺰ ﺑﯿﺎن ﺷﺪه ﮐﺎرﮔﺮی‬ ‫ﮐﮫ ﺳﻨﺶ ﺑﯿﻦ ‪١۵‬ﺗﺎ‪ ١٨‬ﺳﺎل ﺗﻤﺎم ﺑﺎﺷﺪ‪،‬‬ ‫"ﮐﺎرﮔﺮ ﻧﻮﺟﻮان "ﻧﺎﻣﯿﺪه ﻣﯽ ﺷﻮد و در‬ ‫آﻏﺎز اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺎﯾﺪ از ﺳﻮی ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﺎﻣﯿﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ آزﻣﺎﯾﺶ ھﺎی ﭘﺰﺷﮑﯽ را‬ ‫ﺑﮕﺬراﻧﺪ‪.‬‬ ‫در ﻣﺎده ‪ ٨٣‬ﻧﯿﺰ ارﺟﺎع ھﺮ ﻧﻮع ﮐﺎر‬ ‫اﺿﺎﻓﯽ و اﻧﺠﺎم ﮐﺎر در ﺷﺐ و ﻧﯿﺰ ارﺟﺎع‬ ‫ﮐﺎرھﺎی ﺳﺨﺖ و زﯾﺎن آور ﺑﯿﺶ از ﺣﺪ‬ ‫ﻣﺠﺎز و ﺑﺪون اﺳﺘﻔﺎده از وﺳﺎﯾﻞ ﻣﮑﺎﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﺑﺮای ﮐﺎرﮔﺮ ﻧﻮﺟﻮان ﻣﻤﻨﻮع اﻋﻼم ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫در ﻣﺎده ‪ ٨۴‬ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎر ھﻢ ﻋﻨﻮان ﻣﯽ ﺷﻮد‬ ‫ﮐﮫ در ﮐﺎرھﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﺑﮫ دﻟﯿﻞ ﻣﺎھﯿﺖ آن ﯾﺎ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻄﯽ ﮐﮫ ﮐﺎر در آن اﻧﺠﺎم ﻣﯽ ﺷﻮد‪،‬‬ ‫ﺑﺮای ﺳﻼﻣﺘﯽ ﯾﺎ اﺧﻼق ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن زﯾﺎن‬ ‫آور ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻦ ﮐﺎر ‪١٨‬ﺳﺎل ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺧﻮاھﺪ ﺑﻮد و ﺗﺸﺨﯿﺺ اﯾﻦ اﻣﺮ ﺑﺎ وزارت‬ ‫ﮐﺎر و اﻣﻮر اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﺒﺎﯾﺪ از ﯾﺎد ﺑﺮد ﮐﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺗﻨﮭﺎ ﺑﮫ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ در ﮐﺎرﮔﺎهھﺎ ﮐﺎر ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪود ﻧﻤﯽﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻠﮑﮫ ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﺑﮫ‬ ‫دﺳﺖ ﻓﺮوﺷﯽ در ﮐﻮﭼﮫ و ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ﻣﯽﭘﺮدازﻧﺪ ھﻢ ﮐﻮدک ﮐﺎر ھﺴﺘﻨﺪ و ھﺮ دو‬ ‫در ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﺎ ﮐﻮدک ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ﺑﮫ‬ ‫اﺷﺘﺒﺎه ﯾﮑﺴﺎن ﺗﻠﻘﯽ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﮫ ﺗﻌﺒﯿﺮ دﻗﯿﻖ ﻣﯿﺎن" ﮐﻮدک ﮐﺎر"‪،‬‬ ‫"ﮐﻮدک ﺧﯿﺎﺑﺎن "و" ﮐﻮدک ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن "‬ ‫ﺗﻔﺎوت وﺟﻮد دارد‪ ،‬ﺑﮫ اﯾﻦ ﻣﻌﻨﯽ ﮐﮫ ﮐﻮدک‬ ‫ﮐﺎر ﺑﺮﺧﻼف ﻗﺎﻧﻮن در ﺳﻦ ﮐﻢ ﺑﮫ ﮐﺎر در‬ ‫ﮐﺎرﮔﺎه ﮔﻤﺎﺷﺘﮫ ﺷﺪه‪ ،‬ﮐﻮدک ﺧﯿﺎﺑﺎن ﮐﻮدﮐﯽ‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫اﺳﺖ ﮐﮫ زﻧﺪﮔﯽ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺧﻮد را در‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎن ﻣﯽﮔﺬراﻧﺪ و ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﮫ‬ ‫ﺗﮑﺪیﮔﺮی و ﺑﺰهﮐﺎری روی آورد ﯾﺎ ﺟﺬب‬ ‫ﺑﺎﻧﺪھﺎی ﺗﺒﮭﮑﺎر ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﮐﻮدک ﮐﺎر ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ھﻢ ﺑﮫ ﮐﻮدﮐﯽ ﮔﻔﺘﮫ ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮد ﮐﮫ ﺧﺎﻧﻮاده دارد و ﺷﺐ را در ﻣﻨﺰل‬ ‫ﻣﯽ ﮔﺬراﻧﺪ اﻣﺎ ﺑﺮای ﮔﺬران ﻣﻌﺎش زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫ﺑﮫ ﮐﺎرھﺎی ﮐﺎذب در ﺧﯿﺎﺑﺎن ﻣﯽ ﭘﺮدازد و‬ ‫درآﻣﺪی دارد‪.‬‬ ‫آﻣﺎرھﺎ ﭼﮫ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﻨﺪ؛‬ ‫در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ھﯿﭻ آﻣﺎر دﻗﯿﻘﯽ از ﺗﻌﺪاد‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر در اﯾﺮان وﺟﻮد ﻧﺪارد ‪.‬ھﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ از ﺳﻮی ﺑﺮﺧﯽ ﻣﺮاﮐﺰ‬ ‫آﻣﺎری و ﺣﻤﺎﯾﺘﯽ اﻧﺠﺎم ﺷﺪه‪ ،‬اﻣﺎ ھﯿﭻ ﮔﺎه‬ ‫آﻣﺎر دﻗﯿﻖ از ﺗﻌﺪاد ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر‪ ،‬اﻓﺰاﯾﺶ‬ ‫ﯾﺎ ﮐﺎھﺶ ﺟﻤﻌﯿﺖ آﻧﺎن‪ ،‬ﻧﻮع ﻣﺸﺎﻏﻠﯽ ﮐﮫ‬ ‫در آن ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﯾﺎ ﺑﮫ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺘﮫ‬ ‫ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ و ھﻤﭽﻨﯿﻦ ﻣﯿﺰان دﺳﺘﻤﺰدھﺎی‬ ‫آﻧﺎن اراﯾﮫ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ در آﺧﺮﯾﻦ آﻣﺎر ﺧﻮد از‬ ‫وﺟﻮد ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﮫ ﯾﮏ ﻣﯿﻠﯿﻮن ﮐﻮدک ﮐﺎر‬ ‫در اﯾﺮان ﺧﺒﺮ داده اﺳﺖ ‪.‬وﻟﯽ اداره آﻣﺎر‬ ‫اﯾﺮان از وﺟﻮد ‪ ٢‬و ﻧﯿﻢ ﻣﯿﻠﯿﻮن ﮐﻮدک‬ ‫ﮐﺎر‪ ،‬ﯾﻌﻨﯽ اﻓﺮاد زﯾﺮ ‪ ١۵‬ﺳﺎل ﮐﮫ در‬ ‫اﯾﺮان ﮐﺎر ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬ﺧﺒﺮ ﻣﯽدھﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ در ﺷﺮاﯾﻄﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ از ﻧﮕﺎه ﻣﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک‪ ،‬ﺣﺘﯽ اﮔﺮ ﮐﻮدﮐﯽ‬ ‫ﭘﺎره وﻗﺖ ﮐﺎر ﮐﻨﺪ ﯾﺎ ﺑﺎ ﺧﺎﻧﻮادهاش ﮐﺎر ﮐﻨﺪ‬ ‫ﯾﺎ اﮔﺮ ﮐﻮدﮐﯽ در ﺷﺮاﯾﻂ ﻣﮭﺎﺟﺮت اﺳﺖ و‬ ‫ﮐﺎر ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮ ﮐﻮﭼﮏ ﻣﺤﺴﻮب‬ ‫ﻣﯽﺷﻮد ‪.‬ﺑﺎ اﯾﻦ ﺗﻮﺻﯿﻒ ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎی ﺗﺨﻤﯿﻦ‬ ‫و ﻣﺤﺎﺳﺒﮫی ﺗﻌﺪاد ﮐﺎرﮔﺎه ھﺎﯾﯽ ﮐﮫ در‬ ‫اﯾﺮان ﺛﺒﺖ ﺷﺪه‪ ،‬ﺑﮫ طﻮر ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ‪٣‬‬ ‫ﻣﯿﻠﯿﻮن ﮐﻮدک ﮐﺎر در اﯾﺮان وﺟﻮد دارﻧﺪ‬ ‫ﮐﮫ اﯾﻦ رﻗﻢ ﺑﺎ آﻣﺎرھﺎی دوﻟﺘﯽ ﺗﻔﺎوت دارد‪.‬‬ ‫ﺳﺎل ‪ ٩٠‬ھﻢ ﻣﺮﮐﺰ ﭘﮋوھﺶھﺎی ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫آﻣﺎری اراﺋﮫ داد ﮐﮫ ﺑﮫ ﻣﻮﺟﺐ آن ‪٣‬ﻣﯿﻠﯿﻮن‬ ‫و ‪ ٢۶۵‬ھﺰار ﮐﻮدک اﯾﺮاﻧﯽ ﺑﺎزﻣﺎﻧﺪه از‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ ھﺴﺘﻨﺪ ‪.‬ﺑﺎ اﯾﻦ ﺣﺴﺎب‪ ،‬آﻣﺎر‬ ‫ﺑﺮآوردی ﺣﺪود ‪ ٣‬ﻣﯿﻠﯿﻮن اﺳﺖ ‪.‬ﭼﻮن‬ ‫ﭼﻨﺎﻧﭽﮫ ﻓﺮض ﮐﻨﯿﻢ ﮐﮫ ‪ ٢۶۵‬ھﺰار ﮐﻮدک‬ ‫ﺑﮫ دﻟﯿﻞ ﺑﯿﻤﺎری ﯾﺎ دﻻﯾﻞ دﯾﮕﺮ از ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﺎزﻣﺎﻧﺪهاﻧﺪ‪ ،‬اﮐﻨﻮن ﺣﺪود ‪ ٣‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﮐﻮدک‬ ‫در ﺧﯿﺎﺑﺎن‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺎه‪ ،‬ﻣﺰرﻋﮫ ﯾﺎ ﺧﺎﻧﮫ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل ﮐﺎر ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫در ھﻤﯿﻦ ﺣﺎل ﺑﺮاﺳﺎس آﻣﺎرھﺎی ﻣﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﺷﺪه از ﺳﻮی ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‬ ‫ﮐﺸﻮر‪ ،‬ﺑﺪون در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺧﺎرﺟﯽ ﮐﺎرﮔﺮ‪ ،‬ﺣﺪود ‪ ٢۵‬ھﺰار ﮐﻮدک‬ ‫ﮐﺎر ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ اﯾﺮاﻧﯽ ﺗﻨﮭﺎ در ﺷﮭﺮ ﺗﮭﺮان‬ ‫وﺟﻮد دارﻧﺪ ﮐﮫ ‪ ٧٠‬درﺻﺪ آﻧﺎن ﻣﮭﺎﺟﺮان‬

‫‪١٨‬‬ ‫ﻣﻨﺎطﻖ ﻣﺤﺮوم ھﺴﺘﻨﺪ و ‪ ۶٠‬درﺻﺪ اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ھﻢ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﮫ ﺷﮭﺮﺳﺘﺎنھﺎی‬ ‫ھﻤﺠﻮار ﺗﮭﺮان ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺷﮭﺮ ری ﯾﺎ‬ ‫اﺳﻼﻣﺸﮭﺮ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ﺑﮫ طﻮر ﮐﻠﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر در اﯾﺮان ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫در اﺳﺘﺎنھﺎی ﺗﮭﺮان و ﻣﺸﮭﺪ ﺑﮫ ﺳﺮ‬ ‫ﻣﯽﺑﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺪود ‪ ٢٠‬درﺻﺪ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺧﯿﺎﺑﺎن را‬ ‫ھﻢ ﻏﯿﺮ اﯾﺮاﻧﯽھﺎ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽدھﻨﺪ ‪.‬ﺗﮭﺮان‬ ‫ﺑﮫ دﻟﯿﻞ ﭘﺎﯾﺘﺨﺖ ﺑﻮدﻧﺶ و ﻣﺸﮭﺪ ﺑﮫ دﻟﯿﻞ‬ ‫ھﻤﺠﻮاری ﺑﺎ ﮐﺸﻮر اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن و ھﺠﻮم‬ ‫ﭘﻨﺎھﺠﻮﯾﺎن ﻣﺤﺮوم اﯾﻦ ﮐﺸﻮر ﺑﮫ اﯾﺮان‪ ،‬دو‬ ‫ﻣﺮﮐﺰ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﺰرگ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫در ﺟﮭﺎن ﻣﻄﺎﺑﻖ آﻧﭽﮫ ﯾﻮﻧﯿﺴﻒ )ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻠﻞ ﻣﺘﺤﺪ( ﻣﯿﮕﻮﯾﺪ‪،‬‬ ‫ﺣﺪود ‪ ٢١۵‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﮐﻮدک ﻣﺠﺒﻮرﻧﺪ ﮐﺎر‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ و ﺑﺴﯿﺎری از آﻧﺎن ﺑﮫ ﮐﺎرھﺎﯾﯽ‬ ‫ﺧﻄﺮﻧﺎک ﯾﺎ ﻏﯿﺮ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻣﺸﻐﻮﻟﻨﺪ!‬

‫در ﺷﮭﺮ ﭼﮫ ﺧﺒﺮ؟‬ ‫در ﺗﮭﺮان ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ ﻣﻮﻗﺖ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر‬ ‫را ﺳﺎزﻣﺎن رﻓﺎه ﺷﮭﺮداری اﻧﺠﺎم ﻣﯽدھﺪ‪،‬‬ ‫اﻣﺎ ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺷﮭﺮداری اﺻﻠﯽﺗﺮﯾﻦ وظﯿﻔﮫ‬ ‫را ﺑﺮ ﻋﮭﺪه دوﻟﺖ و ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‬ ‫ﻣﯽداﻧﻨﺪ ﮐﮫ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ طﺮاﺣﯽ و اﺟﺮای‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﮫھﺎی ھﺪﻓﻤﻨﺪ و طﻮﻻﻧﯽ ﻣﺪت ﺗﻼش‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎر دﯾﮕﺮ اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﮐﺎری ﻧﺸﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﯽ ﮐﻮدﮐﺎن دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ زﯾﺮ ‪ ١٨‬ﺳﺎل‬ ‫ﮐﮫ در ﺧﯿﺎﺑﺎن ﺑﺮای ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻣﺎﻟﯽ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ و ﯾﺎ آن دﺳﺘﮫ از ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﺑﮫ‬ ‫ﺗﮑﺪیﮔﺮی ﻣﺸﻐﻮل ھﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬از ﺳﻮی‬ ‫ﺷﮭﺮداری ﺗﮭﺮان ﮐﻮدک ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﮫ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﯿﻦ زارع ﺻﻔﺖ ﻣﺪﯾﺮﻋﺎﻣﻞ ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫رﻓﺎه‪ ،‬ﺧﺪﻣﺎت و ﻣﺸﺎرﮐﺖھﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺷﮭﺮداری ﺗﮭﺮان ﭼﻨﺪی ﭘﯿﺶ در ﮔﻔﺖ و‬ ‫ﮔﻮ ﺑﺎ ﺧﺒﺮﮔﺰاری اﯾﺴﻨﺎ ﮔﻔﺖ ﮐﮫ ﺑﺮآورد‬ ‫ﺷﮭﺮداری ﺗﮭﺮان اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﯿﺶ از ‪٨‬‬ ‫ھﺰار ﮐﻮدک ﮐﺎر ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ در ﺳﺎل ﺗﻨﮭﺎ در‬ ‫ﺳﻄﺢ ﺷﮭﺮ ﺗﮭﺮان‪ ،‬ﺑﮫ وﯾﮋه ﻣﻨﺎطﻖ ﻣﺤﺮوم‬ ‫دﯾﺪه ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﮫ ﺷﮭﺮداری از ﺳﻮی‬ ‫ﻣﺮاﮐﺰ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ و ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ در ﭘﺎﯾﺎﻧﮫ ھﺎی ﺳﻄﺢ‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫ﺷﮭﺮ‪ ،‬ﻣﺮاﮐﺰ ﺧﺪﻣﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﻨﺎطﻖ و‬ ‫واﺣﺪھﺎی ﮔﺸﺖ ﺟﻤﻊ آوری ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ‪ ،‬ﺑﮫ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ آﻧﮭﺎ ﻣﯽﭘﺮدازد‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻻن در ﺷﮭﺮداری ﺗﮭﺮان ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ‬ ‫ﮐﮫ ﺑﺮاﺑﺮ ﻗﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺷﮭﺮداری اﺟﺎزه‬ ‫ﻧﮕﮭﺪاری از ﮐﻮدﮐﺎن را در ﻣﺮاﮐﺰ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﮫ ﺧﻮد ﻧﺪارد؛ ﭼﺮاﮐﮫ ﻓﺮاﯾﻨﺪ و ﻧﺤﻮه‬ ‫ﺑﺮﺧﻮرد ﺑﺎ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن ﮐﮫ‬ ‫ﺟﻤﻊآوری ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ و ﻣﺘﻮﻟﯽ‬ ‫اﺻﻠﯽ آن ﻧﯿﺰ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﮕﮭﺪاری از آﻧﺎن ﺣﺘﯽ در ﻣﺮاﮐﺰ‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﻧﯿﺰ‪ ،‬ﺗﻨﮭﺎ ﺑﺎ ﺣﮑﻢ ﻗﻀﺎﯾﯽ ﻣﯿﺴﺮ‬ ‫اﺳﺖ و در ﺑﺴﯿﺎری ﻣﻮارد اﯾﻦ ﺑﭽﮫ ھﺎ ﺑﮫ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادهھﺎﯾﺸﺎن ﺑﺎزﮔﺮداﻧﺪه ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺪود ‪ ٢۵‬ھﺰار ﮐﻮدک ﮐﺎر ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ‬ ‫اﯾﺮاﻧﯽ ﺗﻨﮭﺎ در ﺷﮭﺮ ﺗﮭﺮان وﺟﻮد دارﻧﺪ ﮐﮫ‬ ‫‪ ٧٠‬درﺻﺪ آﻧﺎن ﻣﮭﺎﺟﺮان ﻣﻨﺎطﻖ ﻣﺤﺮوم‬ ‫ھﺴﺘﻨﺪ از دﯾﮕﺮ ﺳﻮ آﺧﺮﯾﻦ اطﻼﻋﺎت‬ ‫ﻣﯽﮔﻮﯾﺪ ﮐﮫ ﺣﺪود ‪ ١١‬ھﺰار ﮐﻮدک ﮐﺎر‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ﻧﯿﺰ در ﺗﮭﺮان زﯾﺮ ﭘﻮﺷﺶ ‪٨‬‬ ‫اﻧﺠﻤﻦ و ﺳﺎزﻣﺎنھﺎی ﻏﯿﺮدوﻟﺘﯽ ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ھﺴﺖ ﯾﺎ ﻧﯿﺴﺖ؟‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎر اوﻟﯿﮫ ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎن از ﺳﺎل ‪ ٨٠‬ﺧﻮرﺷﯿﺪی در دﺳﺘﻮر‬ ‫ﮐﺎر دوﻟﺖ‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‪ ،‬ﺷﻮرای‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ وزارت ﮐﺸﻮر و ﺷﮭﺮداری ھﺎ‬ ‫ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ‪ ،‬ﺗﺎ اﯾﻨﮑﮫ ﺑﮫ ﻣﻮﺟﺐ آﯾﯿﻦ ﻧﺎﻣﮫ‬ ‫ﻣﺼﻮب ﺳﺎل ‪ ٨۴‬دوﻟﺖ‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﮐﺸﻮر ﺑﮫ ﻋﻨﻮان ﻣﺘﻮﻟﯽ رﺳﻤﯽ‬ ‫ﻣﻮظﻒ ﺷﺪه ﺗﺎ ﺑﺎ ھﻤﮑﺎری و ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬ ‫ﺷﮭﺮداریھﺎ‪ ،‬اﻧﺠﻤﻦھﺎی ﺧﯿﺮﯾﮫ و‬ ‫ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ و ﺑﺎ ﺑﮭﺮه ﮔﯿﺮی از‬ ‫ﻣﺪدﮐﺎران اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪ ،‬اﻗﺪام ﺑﮫ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‪،‬‬ ‫ﭘﺬﯾﺮش و ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪﺳﺎزی ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎن در ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻣﺮاﮐﺰ اﺳﺘﺎنھﺎ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﻣﺸﮑﻞ اﯾﻨﺠﺎﺳﺖ ﮐﮫ اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ھﻨﻮز‬ ‫ﻧﺘﻮاﻧﺴﺘﮫ ﯾﮏ طﺮح ﺟﺎﻣﻊ و ﻗﺎﺑﻞ اﺟﺮا‬ ‫ﺑﺮای ﺣﻤﺎﯾﺖ از آﺳﯿﺐ دﯾﺪﮔﺎن اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ‪-‬‬ ‫ﺑﮫ وﯾﮋه ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن ‪-‬اﺟﺮا ﮐﻨﺪ ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﯾﺪ ﺑﮫ ھﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ اﺳﺖ ﮐﮫ ﻧﯿﻤﯽ از‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ﭘﺲ از ﺟﻤﻊ آوری‪،‬‬ ‫دوﺑﺎره ﺑﮫ ﺧﯿﺎﺑﺎن ھﺎ ﺑﺎزﻣﯽ ﮔﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﮫ طﻮرﯾﮑﮫ ھﻤﺎﯾﻮن ھﺎﺷﻤﯽ‪ ،‬رﯾﯿﺲ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﭼﻨﺪی ﭘﯿﺶ در ﺳﺨﻨﺎﻧﯽ‬ ‫ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﮫ اﯾﻨﮑﮫ ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ﺑﮫ ھﯿﭻ ﻋﻨﻮان وظﯿﻔﮫ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﮔﻔﺖ ‪:‬ﻣﺴﺌﻮل اﺻﻠﯽ ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ‬ ‫ﺷﮭﺮداری اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ھﺎﺷﻤﯽ ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﮫ اﯾﻨﮑﮫ ﺗﺎ ﺑﮫ ﺣﺎل ھﯿﭻ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎری درﺑﺎره ﺳﺎﻣﺎﻧﺪھﯽ و ﻧﮕﮭﺪاری‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ﺑﮫ ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪ ،‬اظﮭﺎر ﮐﺮد ‪:‬ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ‬ ‫در ﭼﻨﺪ ﺳﺎل اﺧﯿﺮ ﺑﯿﺶ از وظﺎﯾﻔﺶ وارد‬ ‫ﺷﺪه و ﻋﻤﻞ ﮐﺮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺰﯾﺴﺘﯽ ﻣﺪﻋﯽ ھﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﮫ اﺑﺰار و اﻣﮑﺎﻧﺎت ﻻزم را ﺑﺮای‬ ‫ﺳﺮﮐﺸﯽ ﺑﮫ ﮐﺎرﮔﺎهھﺎی زﯾﺮزﻣﯿﻨﯽ و‬ ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ وﺿﻌﯿﺖ ﺳﻼﻣﺖ ﺟﺴﻤﯽ و‬ ‫روﺣﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﻧﺪارﻧﺪ و ﺑﺎ ﺗﻮﺟﮫ ﺑﮫ‬ ‫ﻗﻮاﻧﯿﻦ وزارت ﮐﺎر‪ ،‬ﺗﺤﺖ ھﯿﭻ ﺷﺮاﯾﻄﯽ‬ ‫ھﻢ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺘﯽ در ﻗﺒﺎل ﺑﺮﺧﻮرد ﺑﺎ ﻣﺘﺨﻠﻔﺎن‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﮫ ﮐﺎر ﮐﻮدﮐﺎن ﻧﺨﻮاھﻨﺪ داﺷﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﮫ اﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﭘﯿﻤﺎن ﻧﺎﻣﮫ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫در اﯾﺮان‪ ،‬ﺑﯿﺶ از آن ﮐﮫ ﺟﻨﺒﮫ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ و‬ ‫اﻟﺰام آور داﺷﺘﮫ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺟﻨﺒﮫ‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﻔﺎﺗﯽ دارد و اﻣﺮوز ھﯿﭻ ﻧﮭﺎد‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﮫ داری ﻧﯿﺴﺖ ﮐﮫ ﺑﮫ طﻮر‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﯽ از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫ﮐﻨﺪ و ﻧﮭﺎدھﺎی ﻣﺪﻧﯽ و ﺗﺸﮑﻞھﺎی‬ ‫ﻏﯿﺮدوﻟﺘﯽ ھﻢ ﮐﮫ اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن را زﯾﺮ‬ ‫ﭘﻮﺷﺶ ﻗﺮار ﻣﯽدھﻨﺪ ﺑﮫ دﻻﯾﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ آن‬ ‫ﻗﺪر ﮐﻢ رﻧﮓ ﻋﻤﻞ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ ﮐﮫ ﭼﻨﺪان ﺑﮫ‬ ‫ﭼﺸﻢ ﻧﻤﯽآﯾﺪ‪.‬‬ ‫از رﻧﺠﯽ ﮐﮫ ﻣﯽﺑﺮﻧﺪ؛‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر در ﻣﻌﺮض ﺳﻮء ﺗﻐﺬﯾﮫ‪،‬‬ ‫ﺧﺸﻮﻧﺖ ﺟﺴﻤﯽ و ﺟﻨﺴﯽ‪ ،‬آﺳﯿﺐھﺎی‬ ‫رواﻧﯽ و رﻓﺘﺎر ﺧﺼﻤﺎﻧﮫ ﻗﺮار دارﻧﺪ؛ آﻧﺎن‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ ﯾﺎد ﻣﯽﮔﯿﺮﻧﺪ ﮐﮫ در ﻣﺤﯿﻂ ﮐﺎر‬ ‫ﺑﺘﺮﺳﻨﺪ و از ﮐﺴﯽ ﮐﮫ ھﯿﮑﻞ درﺷﺘﯽ دارد‬ ‫و ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻓﺮﯾﺎد ﻣﯽﮐﺸﺪ ﺣﺴﺎب ﺑﺒﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﺤﺒﻮر ھﺴﺘﻨﺪ ﺑﮫ دﻟﯿﻞ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻤﺎﻧﻌﺖھﺎی ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ درﺑﺎره ﮐﺎر‪،‬‬ ‫ﮐﺎرﮔﺎهھﺎﯾﯽ زﯾﺮ زﻣﯿﻨﯽ را ﺟﺴﺘﺠﻮ ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﮐﮫ اﺣﺘﻤﺎل ﮐﻮدک آزاری و ﺑﺰھﮑﺎری در‬ ‫آن ﺑﮫ ﺷﺪت وﺟﻮد دارد ‪.‬در ﺳﻮی دﯾﮕﺮ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ھﻢ در ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫ﻣﻮارد ﺑﮫ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻧﺪھﺎی ﺣﺮﻓﮫای‬ ‫درﻣﯽآﯾﻨﺪ و ﺑﯿﺸﺘﺮ درآﻣﺪﺷﺎن را ﺳﺮدﺳﺘﮫ‬ ‫ھﺎی اﯾﻦ ﺑﺎﻧﺪھﺎ ﻣﺎل ﺧﻮد ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر در ﮐﺸﻮرھﺎی‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﮫ ﻧﯿﺎﻓﺘﮫ‪ ،‬ﻣﺸﺘﺮک اﺳﺖ‪ ٣ ،‬ﺷﺎﺧﺺ‬ ‫ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖ از ﮐﻮدﮐﯽ‪ ،‬ﺑﺎزﻣﺎﻧﺪﮔﯽ از‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ و آﺳﯿﺐھﺎی ﺟﺴﻤﺎﻧﯽ و رواﻧﯽ ﮐﮫ‬ ‫ﺑﮫ آﻧﺎن وارد ﻣﯽ ﺷﻮد‪ ،‬وﺟﮫ اﺷﺘﺮاک ھﻤﮫ‬ ‫آﻧﮭﺎﺳﺖ ‪.‬‬

‫‪١٩‬‬ ‫ﮔﻔﺘﮕﻮی ﺑﮭﺪاد ﺑﺮدﺑﺎر ﺑﺎ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺰﻧﻮﯾﺎن‬ ‫ﻓﻌﺎل و ﻣﺪاﻓﻊ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫ﭘﺎﯾﺎن ﯾﺎﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری از اﻓﺮاد ﺗﺼﻮﯾﺮ دﻗﯿﻘﯽ از ﻓﻘﺮ در‬ ‫اﯾﺮان ﻧﺪارﻧﺪ‪ .‬ﺷﻤﺎ ﺑﻌﻨﻮان ﻓﺮدی ﮐﮫ در‬ ‫اﯾﻦ زﻣﯿﻨﮫ و در ﻣﻨﻄﻘﮫای ﻓﻘﯿﺮﻧﺸﯿﻦ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ و ﻣﺸﺎوره اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﻮدﯾﺪ‬ ‫ﺷﺎﯾﺪ ﺑﮭﺘﺮ ﺑﺘﻮاﻧﯿﺪ ﺗﺼﻮﯾﺮ دﻗﯿﻘﯽ از ﻓﻘﺮ‬ ‫در اﯾﺮان اراﺋﮫ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬

‫ﺑﮫ ﮔﻔﺘﮫ ﻋﺎدل آذر‪ ،‬رﺋﯿﺲ ﻣﺮﮐﺰ آﻣﺎر‬ ‫اﯾﺮان در ﺳﺎل ‪ ،١٣٨٩‬ده ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ از‬ ‫ﺷﮭﺮوﻧﺪان اﯾﺮاﻧﯽ زﯾﺮ ﺧﻂ ﻓﻘﺮ ﻣﻄﻠﻖ‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺟﻮان‬ ‫ﺟﻤﻌﯿﺘﯽ‬ ‫ﺑﺎﻓﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﮫ اﯾﺮان‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻌﯽ ﻣﯽﮐﻨﻢ ﺑﺎ ﯾﮏ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺑﮫ ﻧﻈﺮ ﻣﯽرﺳﺪ ﮐﮫ‬ ‫ﻣﺜﺎل اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻠﮫ را‬ ‫ﻣﯿﻠﯿﻮنھﺎ ﮐﻮدک و ﻧﻮﺟﻮان در اﯾﺮان در ﻣﻄﺮح ﮐﻨﻢ‪ .‬اﮔﺮ ﺗﮭﺮان را در ﻧﻈﺮ ﺑﮕﯿﺮﯾﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﻓﻘﺮ ﻗﺮار دارﻧﺪ‪ .‬ﺑﺴﯿﺎری از اﯾﻦ در ھﻔﺖ‪ ،‬ھﺸﺖ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﮫ ﺗﺸﺨﯿﺺ دﻗﯿﻖ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﯾﺎ در ﮐﺎرھﺎی ﺳﺨﺖ و ﭘﺮﺧﻄﺮ ﺷﻤﺎل ﺷﮭﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﮭﺮ در آن دﺷﻮار ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل ﮐﺎر ھﺴﺘﻨﺪ ﯾﺎ در ﻣﻌﺮض ﺟﺬب اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺷﺪن در ﺑﺎﻧﺪھﺎی ﺗﺒﮭﮑﺎری و ﻗﺎﭼﺎق ﻣﻮاد دﯾﮕﺮ ﺑﮫ ﺳﺎدﮔﯽ ﯾﮑﯽ دو دھﮫ ﭘﯿﺶ ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫ﻣﺨﺪر ﻗﺮار دارﻧﺪ‪ .‬از ﺳﻮی دﯾﮕﺮ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﮫ ﻣﺜﻼ ﯾﮏ ﺧﻂ ﻓﺮﺿﯽ را ﺗﺮﺳﯿﻢ ﮐﻨﯿﻢ و‬ ‫و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺣﺎﺷﯿﮫﻧﺸﯿﻦ ﻣﯽﺗﻮاﻧﻨﺪ ﻣﻨﺒﻊ ﺑﮕﻮﯾﯿﻢ از اﯾﻨﺠﺎ ﺑﮫ ﺑﺎﻻ ﺷﻤﺎل ﺷﮭﺮ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﺑﺮای ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻣﻮرد ﺣﺎﻻ ﻣﺜﻼ در ﻣﻨﺘﮭﯽاﻟﯿﮫ ﺧﯿﺎﺑﺎن آزادی‬ ‫ﻧﯿﺎز ﺳﭙﺎه ﭘﺎﺳﺪاران و ﺑﺴﯿﺞ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺗﺎ در روی ھﺮ ﮐﺪام از ﺧﯿﺎﺑﺎنھﺎ ﮐﮫ دﺳﺖ‬ ‫ﺻﻮرت ﻧﯿﺎز‪ ،‬ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ را ﯾﺎری دھﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﮕﺬارﯾﻢ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ﺑﮫ ﺷﻤﺎل و ﺟﻨﻮب‬ ‫در ھﻤﯿﻦ زﻣﯿﻨﮫ ﮔﻔﺖوﮔﻮﯾﯽ ﮐﺮدهاﯾﻢ ﺑﺎ و اﯾﻦ ﻗﺴﻤﺖھﺎ در ﯾﮏ ﻣﺤﻠﮫ و ﺧﯿﺎﺑﺎن‪،‬‬ ‫ﮐﺴﯽ ﮐﮫ در ده ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﮫ ﺑﺎ ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﮐﺎﻣﻼ ً ﺧﺼﻠﺖھﺎی ﻓﺮھﻨﮕﯽ ‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن و ﺟﻮاﻧﺎن ﻣﻨﺎطﻖ ﺣﺎﺷﯿﮫای ﻣﺘﻔﺎوت دارﻧﺪ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻣﻮﻟﻔﮫھﺎی‬ ‫ﺷﮭﺮھﺎ در ﻗﺎﻟﺐ ﺳﺎزﻣﺎنھﺎی ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ ﺗﺸﺨﯿﺺ ﺷﻤﺎل و ﺟﻨﻮب ﺷﮭﺮ و ﻓﻘﺮ ﮐﻤﯽ‬ ‫ارﺗﺒﺎط داﺷﺘﮫ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺰﻧﻮﯾﺎن از ﭘﯿﭽﯿﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺳﺎل ‪ ١٣٨٢‬و ﺑﺎ اﺧﺬ ﻣﺠﻮز ﺑﺮای اﻧﺠﻤﻨﯽ‬ ‫ﻓﺮھﻨﮕﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ در ﺷﮭﺮ ﻗﺰوﯾﻦ‪ ،‬ﺑﮫ ﻓﮑﺮ ﻣﯽﮐﻨﯿﺪ اﯾﻦ واﻗﻌﯿﺖ ﮐﮫ در ﻣﺤﻠﮫھﺎی‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ در ﻗﺎﻟﺐ ﺧﺎﻧﮫ ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻏﯿﺮ ﻓﻘﯿﺮﻧﺸﯿﻦ ھﻢ ﻣﯽﺗﻮان ﻣﻮﻟﻔﮫھﺎﯾﯽ از رﻓﺎه‬ ‫دوﻟﺘﯽ اﯾﻦ اﺳﺘﺎن اﻗﺪام ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﭘﯿﺪا ﮐﺮد ﯾﮑﯽ از دﺳﺘﺎوردھﺎی ﺟﻤﮭﻮری‬ ‫اﯾﻦ ﻓﻌﺎل اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺗﻼش ﮐﺮد ﺑﺎ ﺗﺸﮑﯿﻞ اﺳﻼﻣﯽ اﺳﺖ؟‬ ‫ﮔﺮوهھﺎی ﺧﻮدﯾﺎری ﻣﮭﺎرتھﺎﯾﯽ از ﺟﻤﻠﮫ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺰﻧﻮﯾﺎن‪ :‬دﯾﮕﺮ ﺑﮫ ﺳﺎدﮔﯽ ﯾﮑﯽ دو‬ ‫ﺗﮭﯿﮫ ﮔﺰارش و ﻋﮑﺲ ﺑﺮای روزﻧﺎﻣﮫ را دھﮫ ﭘﯿﺶ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﮫ ﻣﺜﻼ ﯾﮏ ﺧﻂ ﻓﺮﺿﯽ‬ ‫ﺑﮫ ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن آﻣﻮزش دھﺪ‪ .‬ھﻤﭽﻨﯿﻦ در را ﺗﺮﺳﯿﻢ ﮐﻨﯿﻢ و ﺑﮕﻮﯾﯿﻢ از اﯾﻨﺠﺎ ﺑﮫ ﺑﺎﻻ‬ ‫ﻣﻨﺎطﻖ ﻓﻘﯿﺮﻧﺸﯿﻦ ﺑﮫ ﺑﺮﮔﺰاری درس ﺷﻤﺎل ﺷﮭﺮ اﺳﺖ‪ .‬ﺣﺎﻻ ﻣﺜﻼ در ﻣﻨﺘﮭﯽاﻟﯿﮫ‬ ‫ﮔﻔﺘﺎرھﺎﯾﯽ در ﺣﻮزه اﻧﺪﯾﺸﮫ ﺳﯿﺎﺳﯽ و ﺧﯿﺎﺑﺎن آزادی روی ھﺮﮐﺪام از ﺧﯿﺎﺑﺎنھﺎ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﻌﺎﺻﺮ اداﻣﮫ داد ﺗﺎ زﻣﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﮐﮫ دﺳﺖ ﺑﮕﺬارﯾﻢ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ﺑﮫ ﺷﻤﺎل‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرﻧﺎﻣﮫ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ او اﺑﻄﺎل و ھﺮﮔﺰ ﺗﻤﺪﯾﺪ و ﺟﻨﻮب و اﯾﻦ ﻗﺴﻤﺖھﺎ در ﯾﮏ ﻣﺤﻠﮫ و‬ ‫ﻧﺸﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎن‪ ،‬ﮐﺎﻣﻼ ً ﺧﺼﻠﺖھﺎی ﻓﺮھﻨﮕﯽ ‪-‬‬ ‫اﯾﻦ ﻓﻌﺎل اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﮫ ﭘﯿﺸﻨﮭﺎد ﯾﮑﯽ از اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺘﻔﺎوت دارﻧﺪ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ‬ ‫اﻧﺠﻤﻦھﺎی ﻣﺴﺘﻘﺮ در ﺗﮭﺮان‪ ،‬ﻣﮑﺎﻧﯽ را ﻣﻮﻟﻔﮫھﺎی ﺗﺸﺨﯿﺺ ﺷﻤﺎل و ﺟﻨﻮب ﺷﮭﺮ و‬ ‫در ﻗﺰوﯾﻦ ﺗﮭﯿﮫ و ﺳﭙﺲ ﺷﺮوع ﺑﮫ ﺟﺬب ﻓﻘﺮ ﮐﻤﯽ ﭘﯿﭽﯿﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﮐﺮد‪ .‬ﻣﺤﻞ ﮐﺎر وی در ﯾﮏ ﺑﺎزﻧﻤﺎﯾﯽ ﺗﺼﻮﯾﺮی ﺷﺎﯾﺪ اﯾﻨﻄﻮر‬ ‫ﯾﮑﯽ از ﻓﻘﯿﺮﺗﺮﯾﻦ ﻣﺤﻼت ﺷﮭﺮ‪ ،‬ﯾﻌﻨﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬اﻣﺎ اﮔﺮ از ﯾﮏ ﻣﻨﻈﺮ دﯾﮕﺮ ﻧﮕﺎه‬ ‫ﻣﺤﻠﮫ »ھﺎدی آﺑﺎد« ﺑﻮد؛ ﻣﺤﻠﮫ ای ﮐﮫ ﺑﮫ ﮐﻨﯿﻢ ﻣﯽﺑﯿﻨﯿﻢ ﮐﮫ ﺑﮫ ھﻢ رﯾﺨﺘﻦ اﯾﻦ ﻣﻮﻟﻔﮫھﺎ‬ ‫ﺑﺰھﮑﺎری ﻣﻌﺮوف اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﺗﺠﺮﺑﮫ ﮐﮫ ﺑﮫ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه اﺳﺖ ﺗﻔﺎوت ﺑﯿﻦ ﺟﻨﻮب و ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺻﻮرت ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺷﻮراﯾﯽ ﺑﺎ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺧﯿﻠﯽ ﻋﻤﯿﻖﺗﺮ ﺷﻮد‪ .‬ﯾﻌﻨﯽ وﻗﺘﯽ داﺧﻞ ﯾﮏ‬ ‫اداﻣﮫ داﺷﺖ‪ ،‬ﺑﺎ دﺳﺘﮕﯿﺮی و ﺑﺎزداﺷﺖ او‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺰﻧﻮﯾﺎن‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﺤﻠﮫ در ﺟﻨﻮب ﺗﮭﺮان ﮔﺴﺴﺖ ﺟﻨﻮب و‬ ‫ﺷﻤﺎل دارﯾﻢ ﭼﮫ ﺑﺮﺳﺪ ﺑﮫ ﮐﻞ ﺷﮭﺮ ﮐﮫ‬ ‫ﺷﻤﺎل و ﺟﻨﻮب آن را ﺑﮫ راﺣﺘﯽ ﻧﻤﯽﺗﻮان‬ ‫ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫در ﻣﻮرد ﻗﺰوﯾﻦ و ﻣﺤﻠﮫای ﮐﮫ ﻣﺎ در آن‬ ‫ﮐﺎر ﻣﯽﮐﺮدﯾﻢ ﻣﯽﺗﻮاﻧﻢ ﺑﮫ ﺟﺮﺋﺖ ﺑﮕﻮﯾﻢ‬ ‫اﯾﻦ ﻣﻨﻄﻘﮫ در ﮐﺸﻮر ﯾﮑﯽ از ﻣﻨﺤﺼﺮ ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺮدﺗﺮﯾﻦ ﻧﻤﻮﻧﮫھﺎی ﺟﻨﻮب ﺷﮭﺮی اﺳﺖ ﯾﺎ‬ ‫ﭼﯿﺰی ﮐﮫ ﺷﮭﺮﺳﺎزان ﺑﮫ آن ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ‬ ‫زواﺋﺪ ﺷﮭﺮی‪ .‬ﻣﺤﻠﮫ ھﺎدیآﺑﺎد ﻣﺤﻠﮫ‬ ‫ﻓﻘﯿﺮﻧﺸﯿﻨﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﺎ ﺗﺼﺮف زﻣﯿﻦ ﺷﮑﻞ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﮫ اﺳﺖ‪ .‬ﯾﻌﻨﯽ اﻓﺮادی ﮐﮫ ﺑﻌﺪ از‬ ‫اﻧﻘﻼب ﺑﮫ ﻗﺰوﯾﻦ ﻣﮭﺎﺟﺮت ﮐﺮدهاﻧﺪ و ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺮاﻧﯽ زﻣﯿﻦ ﻣﻮاﺟﮫ ﺷﺪهاﻧﺪ اﯾﻦ ﻣﻨﻄﻘﮫ را‬ ‫ﺗﺼﺮف و در آن ﺳﺎﺧﺖ و ﺳﺎز ﻏﯿﺮﻗﺎﻧﻮﻧﯽ‬ ‫ﮐﺮدهاﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﻣﺤﻠﮫ ﻓﻘﻂ ﯾﮏ ﭼﮭﺎرراه ﺑﺎ ﺑﮭﺘﺮﯾﻦ و‬ ‫ﮔﺮانﺗﺮﯾﻦ ﻣﺤﻠﮫ ﻗﺰوﯾﻦ ﻓﺎﺻﻠﮫ دارد‪ .‬ﻣﺮدم‬ ‫ﺑﮫ دﻟﯿﻞ رواج ﺟﺮم در اﯾﻦ ﻣﺤﻠﮫ ﻣﯽﮔﻮﯾﻨﺪ‬ ‫ﻟﯿﺎنﺷﺎﻧﭙﻮ‪ .‬ﻧﮭﺎدھﺎی اﻣﻨﯿﺘﯽ و ﻧﯿﺮوی‬ ‫اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ ﺑﺮای ﻧﺸﺎن دادن ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺑﮫ‬ ‫اﺻﻄﻼح ﻗﻮی ﺧﻮد ﺑﮫ ﻣﻘﺎﻣﺎت ﺑﺎﻻﺗﺮ ھﺮ‬ ‫زﻣﺎﻧﯽ ﺧﻮاﺳﺘﮫاﻧﺪ ﺑﺮای اﯾﺠﺎد رﻋﺐ و‬ ‫وﺣﺸﺖ در اﯾﻦ ﻣﺤﻠﮫ اﻋﺪام در ﻣﻼ ﻋﺎم‬ ‫داﺷﺘﮫاﻧﺪ‪ .‬ﺷﻼق زدن در ﻣﻼءﻋﺎم‬ ‫داﺷﺘﮫاﻧﺪ‪ .‬اﺳﺎﺳﺎ ً ھﺎدیآﺑﺎد ﺑﮫ اﻧﻀﻤﺎم ﯾﮑﯽ‬ ‫دﯾﮕﺮ از ﻣﺤﻠﮫھﺎی ﻗﺰوﯾﻦ ﺑﮫ ﻧﺎم ﻋﻤﺮﻣﺤﻠﮫ‬ ‫ﮐﮫ ﺳﻨﯽﻧﺸﯿﻦ اﺳﺖ ﺷﺮﯾﺎنھﺎی ﺧﺮﯾﺪ و‬ ‫ﻓﺮوش ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر در ﺳﻄﺢ اﺳﺘﺎن ﻗﺰوﯾﻦ‬ ‫ھﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫آﯾﺎ ﺷﻤﺎ آﻣﺎری در ﻣﻮرد ﺑﯿﮑﺎری ﯾﺎ ﻣﯿﺰان‬ ‫اﻓﺮاد ﻣﻌﺘﺎد ﺳﺎﮐﻦ ﻣﻨﻄﻘﮫ دارﯾﺪ؟‬ ‫ﺧﯿﺮ‪ .‬ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﮫ اﻣﮑﺎن ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺑﺮای ﺑﮫ دﺳﺖ‬ ‫آوردن آﻣﺎر درﺑﺎره ﺑﯿﮑﺎری و اﻋﺘﯿﺎد در‬ ‫اﯾﻦ ﻣﺤﻠﮫ وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ .‬ﭼﻮن اﯾﻦ ﻣﺤﻠﮫ در‬ ‫ﮐﻨﺘﺮل ﮐﺎﻣﻞ ﻧﯿﺮوی اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ اﺳﺖ و ﺣﺘﯽ‬ ‫ورود و ﺧﺮوج اﻓﺮاد ﺑﮫ آن ﮐﻨﺘﺮل‬ ‫ﻣﯽﺷﻮد‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻣﻨﯿﺘﯽ ﻧﻤﯽﺧﻮاھﻨﺪ آﻣﺎر‬ ‫اﻓﺸﺎ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺷﻤﺎ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﻌﻄﻮف ﺑﮫ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫داﺷﺘﯿﺪ‪ .‬ﮐﻤﯽ از اھﻤﯿﺖ اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻠﮫ‬ ‫ﺑﮕﻮﯾﯿﺪ‪.‬‬ ‫درﺑﺎره اﯾﻦ ﻣﺤﻠﮫ اﮔﺮ ﺑﺨﻮاھﻢ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﭼﻨﺪ ﺳﺎل در ﺗﮭﺮان در ﭘﯿﻮﻧﺪ ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎن ﮐﺎر ﮐﺮدﯾﻢ‪ .‬ﻣﺎ از اواﯾﻞ دھﮫ ‪٨٠‬‬ ‫در ﻗﺰوﯾﻦ ﺑﺎ ﻣﺠﻮز رﺳﻤﯽ ﺑﮫ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫دﺳﺖ زدﯾﻢ و ﺑﮫ ﻣﺮور ﺑﮫ ﻋﺪم ﺗﻤﺪﯾﺪ ﻣﺠﻮز‬ ‫رﺳﯿﺪﯾﻢ‪ .‬اﯾﻦ ﺗﺸﮑﻞھﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﺧﯿﻠﯽ ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ ﻣﺮز ﻣﺸﺨﺺ داﺷﺘﻨﺪ در ھﻤﺎن‬

‫‪٢٠‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﺗﺸﮑﻞ اﯾﺠﺎد ﺷﺪ ﮐﮫ ﺑﺎ ﺣﻤﺎﯾﺖ دوﻟﺖ ﺑﻘﺎ‬ ‫داﺷﺘﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎ رﻓﺘﻦ دوﻟﺖ ﺧﺎﺗﻤﯽ ﺗﻌﺪاد‬ ‫ﻣﻌﺪودی از آنھﺎ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻨﺪ ﺑﺎﻗﯽ ﺑﻤﺎﻧﻨﺪ‪ .‬آﻧﮭﺎ‬ ‫ھﻢ ﺗﺸﮑﻞھﺎﯾﯽ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﮫ ﺧﻮدﺷﺎن را ﺑﮫ‬ ‫ﺑﻮدﺟﮫھﺎی دوﻟﺘﯽ ﻣﺘﮑﯽ ﻧﮑﺮدﻧﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺜﻼ ً در ﻣﺤﺮم و ﺻﻔﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘﮫای اﻧﺠﺎم‬ ‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ﭘﯿﺶ ‪. . .‬‬ ‫ﺳﺎلھﺎی ‪ ٨۵‬و ‪ ٨۶‬در دوران ﺧﺎﺗﻤﯽ ﺷﻮد و ﺑﮫ ﺑﮭﺘﺮﯾﻦ ھﯿﺌﺖ ﻋﺰاداری‬ ‫ﺟﺎﯾﺰهای داده ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺒﯿﻨﯿﺪ روﻧﺪ ﮐﺎر‬ ‫ﺗﺴﻮﯾﮫ ﺷﺪﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﮫ ﮐﺪام ﺳﻤﺖ ﮐﺸﯿﺪه ﺷﺪه؟‬ ‫ﭼﺮا؟‬ ‫ﭼﻮن ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﺎ در راﺳﺘﺎی ﺧﻮاﺳﺘﮫ ﮐﻤﮏھﺎی ﻧﻘﺪی ھﻢ ﻣﯽﮐﺮدﻧﺪ ﺑﮫ اﯾﻦ‬ ‫ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻧﺒﻮد‪.‬‬ ‫آﯾﺎ ﺷﺨﺼﯿﺖھﺎی ﺳﯿﺎﺳﯽ ھﻢ ﺟﺬب اﯾﻦ‬ ‫ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻣﺬھﺒﯽ؟‬ ‫ﺑﻠﮫ ﺣﺘﻤﺎ ً ‪ .‬ھﺮﭼﻨﺪ ﮐﮫ ھﯿﺌﺖھﺎی ﻣﺬھﺒﯽ ھﻢ ﮐﺎرھﺎ ﺷﺪهاﻧﺪ؟‬ ‫ﻓﮑﺮ ﻣﯽﮐﻨﯿﺪ ﮐﮫ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ اﯾﻦ ﺑﺎ ﺑﺪﺧﻠﻘﯽھﺎی ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻣﻮاﺟﮫ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ و ﻣﻦ ﺑﺮای اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر ﺑﮫ ﺻﻮرت ﻋﯿﻨﯽ و‬ ‫اﺳﺖ ﮐﮫ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﯾﻦ ﮐﺎرھﺎ در دﺳﺖ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮوﻧﺪ ﻣﺠﻮز ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ‪ .‬ﻣﺠﻮز ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺗﺠﺮﺑﯽ درﯾﺎﻓﺘﻢ ﮐﮫ ﺑﺎﯾﺪ روی ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ھﻤﺎﻧﺎ و ﺗﺸﮑﯿﻞ ھﯿﺌﺖ اﻣﻨﺎی دﺳﺖ ﻧﺸﺎﻧﺪه ﺣﺎﺷﯿﮫ ﮐﺎر ﮐﺮد‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﻧﮫ ﮐﻮدک‬ ‫ﮐﻤﯿﺘﮫ اﻣﺪاد ﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫در ده ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﮫ از زﻣﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﺗﺸﮑﻞھﺎ و ﺣﮑﻮﻣﺖ ھﻤﺎﻧﺎ‪ .‬ﺑﮫ اﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺧﻮاﺳﺘﮫھﺎی ﮐﺎر ھﺴﺘﻨﺪ و ﻧﮫ ﺧﯿﺎﺑﺎن؛ ﺧﺎﻧﻮاده دارﻧﺪ اﻣﺎ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده آنھﺎ از ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻮاد و آﮔﺎھﯽ‬ ‫اﻧﺠﻤﻦھﺎﯾﯽ ﺑﺮای دﻓﺎع از ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺑﮫ ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺑﮫ آﻧﮭﺎ ﺗﺤﻤﯿﻞ ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺮﺧﻮردارﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن روی‬ ‫وﺟﻮد آﻣﺪﻧﺪ و در ﺳﻄﺢ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺗﮭﺮاﻧﯽ اﯾﻦ‬ ‫ادﺑﯿﺎت را ﺗﻮﻟﯿﺪ و ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ ﮐﺮدﻧﺪ ﺗﺎزه آﯾﺎ ﺑﺨﺶ دوﻟﺘﯽ اﯾﻦ اھﺘﻤﺎم را دارد ﮐﮫ در ﺑﻨﺪ ھﺴﺘﻨﺪ و در ﻣﻌﺮض ﺳﻘﻮط ﺑﮫ ﺑﮫ ﺟﺎﯾﯽ‬ ‫ﺗﻮﺟﮫ ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺑﮫ اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻠﮫ ﺟﻠﺐ ﺷﺪ‪ .‬ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ ﻓﻘﺮ و اﻋﺘﯿﺎد ﻧﻘﺶ ﻣﻮﺛﺮی ﮐﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ﻗﺮار دارﻧﺪ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮑﺮ ﻣﯽﮐﻨﻢ ﮐﮫ اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن اﻓﺮاد ﻣﺴﺘﻌﺪی‬ ‫ﭘﯿﺶ از اﯾﻦ اﺻﻼ ً درﺑﺎره اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع داﺷﺘﮫ ﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫طﺮح ﻣﺴﺌﻠﮫ ﻧﮑﺮده ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬دﺳﺖ ﮐﻢ در اﮔﺮ درﺑﺎره ﺑﺤﺚ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎن ھﺴﺘﻨﺪ ﺑﺮای ﺟﺬب در ﻧﮭﺎدھﺎی ﺷﺒﮫ اﻣﻨﯿﺘﯽ‬ ‫ﺣﻮزه ﺣﻘﻮق ﺧﯿﺎﺑﺎن ﮐﺎر و ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮕﻮﯾﯿﻢ در ده ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﮫ از زﻣﺎﻧﯽ ﮐﮫ و ﺷﺒﮫ ﻧﻈﺎﻣﯽ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﮫ طﺮح ﺗﺸﮑﻞھﺎ و اﻧﺠﻤﻦھﺎﯾﯽ ﺑﺮای دﻓﺎع از ﺑﺮای اﯾﻨﮑﮫ ﻣﺤﺒﻮب ﺑﺸﻮﻧﺪ ﺑﻠﮫ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﺮای‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﮫ ﮐﺮدﻧﺪ‪ .‬اﻻن اﮔﺮ دوﻟﺖ ﺑﮫ ﻧﻮﻋﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر ﺑﮫ وﺟﻮد آﻣﺪﻧﺪ و در ﺳﻄﺢ ﮐﺎر ﺟﺪی ﻧﮫ‪ .‬ﺟﺪیﺗﺮﯾﻦ ﭼﮭﺮه اﯾﻦ ﮐﺎر‬ ‫ﺗﻼﺷﯽ ھﻢ دارد در ﺣﺎل ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ ادﺑﯿﺎﺗﯽ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺗﮭﺮاﻧﯽ اﯾﻦ ادﺑﯿﺎت را ﺗﻮﻟﯿﺪ و آﻗﺎی ﻗﺎﻟﯿﺒﺎف اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﺮای ﻣﺜﺎل در ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ ﮐﺮدﻧﺪ ﺗﺎزه ﺗﻮﺟﮫ ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺑﮫ اﯾﻦ ﺷﮭﺮﯾﺎران ﺟﻮان ﺑﮫ اراﺋﮫ اﯾﻨﮕﻮﻧﮫ اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫اﺳﺖ ﮐﮫ ادﺑﯿﺎت ﺧﯿﺮﯾﮫ را در ﺑﺮ دارد‪.‬‬ ‫ﮐﻤﯿﺘﮫ اﻣﺪاد ﯾﮏ ﻣﻨﻈﺮ ﮐﺎر اﺳﺖ؛ ﺑﮫ ھﺮ ﻣﺴﺌﻠﮫ ﺟﻠﺐ ﺷﺪ‪ .‬ﭘﯿﺶ از اﯾﻦ اﺻﻼ ً درﺑﺎره دﺳﺖ ﻣﯽزﻧﻨﺪ‪ .‬ﺑﯿﺸﺘﺮ ﮐﺎر اﯾﻦ ﺗﺸﮑﻞھﺎی‬ ‫ﺣﺎل ﺣﮑﻮﻣﺖھﺎﯾﯽ ﻣﺜﻞ اﯾﺮان دوﺳﺖ دارﻧﺪ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع طﺮح ﻣﺴﺌﻠﮫ ﻧﮑﺮده ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬ﺗﺤﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺷﮭﺮداری ﮐﺎر ﻓﺮھﻨﮕﯽ اﺳﺖ‬ ‫ﯾﮏ ﭘﺰ دﻣﮑﺮاﺗﯿﮏ در ﻋﺮﺻﮫ ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﯽ دﺳﺖ ﮐﻢ در ﺣﻮزه ﺣﻘﻮق ﺧﯿﺎﺑﺎن ﮐﺎر و ﮐﮫ ﻣﺜﻼ ً ﺧﻼﺻﮫ ﻣﯽﺷﻮد در آﻣﻮزش‬ ‫داﺷﺘﮫ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺑﺎ اراﺋﮫ آﻣﺎر‪ .‬ﯾﻌﻨﯽ ﺑﮕﻮﯾﻨﺪ ﻣﺎ ﮐﻮدﮐﺎن ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﮫ ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ و ﮐﺎر دﺳﺘﯽ و ﮔﻞ ﭼﯿﻨﯽ و‬ ‫اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد ﺗﺸﮑﻞ ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ دارﯾﻢ ﮐﮫ ﮐﺎر طﺮح ﻣﺴﺌﻠﮫ ﮐﺮدﻧﺪ‪ .‬اﻻن اﮔﺮ دوﻟﺖ ﺑﮫ ﺧﯿﺎطﯽ و … اﮔﺮﭼﮫ ﺗﺸﮑﻞھﺎﯾﯽ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﮫ‬ ‫ﻧﻮﻋﯽ ﺗﻼﺷﯽ ھﻢ دارد در ﺣﺎل ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ روی ھﻤﯿﻦ ﻣﻔﺎھﯿﻢ و ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪﺳﺎزی زﻧﺎن‬ ‫ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ و ﻣﺸﮑﻠﯽ ھﻢ ﻧﺪارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻼ ﺧﺎﻧﮫ ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ اﺳﺘﺎن ادﺑﯿﺎﺗﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ادﺑﯿﺎت ﺧﯿﺮﯾﮫ را در ﺑﺮ ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﮐﺎر ﮐﺮدﻧﺪ‪ ،‬اﻣﺎ ﻧﮫ ﺑﮫ ﺻﻮرت‬ ‫ﺟﺪی‪ .‬اﻟﺒﺘﮫ اﯾﻦ ﻧﻮع ﮐﺎر ﯾﮏ ﻧﮕﺎه ﺟﻨﺴﯿﺘﯽ‬ ‫ﻗﺰوﯾﻦ اوﻟﯿﻦ ﺗﺸﮑﻞ ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ در ﮐﻞ دارد‪.‬‬ ‫ھﻢ دارد و ﻣﯽﺧﻮاھﺪ ﺑﮫ زﻧﺎن ﺗﻨﮭﺎ ﮔﻠﺪوزی‬ ‫ﮐﺸﻮر ﺑﻮد ﮐﮫ ﺛﺒﺖ ﺷﺪه ﺑﻮد و اﺳﺎﺳﻨﺎﻣﮫ‬ ‫داﺷﺖ‪ .‬از ﺳﺎل ‪ ٨۶‬وزارت ﮐﺸﻮر طﯽ ﺑﮫ ﮔﻔﺘﮫ ﺑﺮﺧﯽ دوﻟﺖ ﺗﻮاﻧﺴﺘﮫ اﺳﺖ ﺑﺎ و ﺧﯿﺎطﯽ ﯾﺎد ﺑﺪھﺪ‪.‬‬ ‫ﯾﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ ﺑﻠﻨﺪﻣﺪت ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﺮﻓﺖ ﻣﺎھﯿﺖ اﯾﺠﺎد ﻧﮭﺎدھﺎی دوﻟﺘﯽ ﺟﺎ را ﺑﺮای ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺗﺸﮑﻞھﺎ دارای ﯾﮏ ﭘﺘﺎﻧﺴﯿﻞ ﺑﺴﯿﺎر زﯾﺎد‬ ‫ﺗﺸﮑﻞھﺎ را زﯾﺮ ﺳﺌﻮال ﺑﺒﺮد‪ .‬ﯾﮏ ﻧﮭﺎدھﺎی ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ ﮐﻢ ﮐﻨﺪ‪ .‬ﺷﻤﺎ ﭼﻄﻮر ھﺴﺘﻨﺪ در ﺻﻮرﺗﯽ ﮐﮫ ﺧﻮدﺷﺎن را در ﮐﺎر‬ ‫ﺧﯿﺮﯾﮫ ﻣﺤﺪود و ﻣﻨﺤﺼﺮ ﻧﮑﻨﻨﺪ و دوم‬ ‫آﺋﯿﻦﻧﺎﻣﮫای اﺑﻼغ ﮐﺮدﻧﺪ ﺑﮫ ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻏﯿﺮ ﻓﮑﺮ ﻣﯽﮐﻨﯿﺪ؟‬ ‫دوﻟﺘﯽ ﮐﮫ ﺑﯿﺶ از ﺳﮫ ﺗﺸﮑﻞ ھﻢ ﻋﻨﻮان ﺧﺐ طﺒﯿﻌﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ اﯾﻨﻄﻮر ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻧﮭﺎد اﯾﻨﮑﮫ راﺑﻄﮫﺷﺎن را ﺑﺎ ﻣﺮدم ﺑﮫ آﻣﻮزش ﺑﮫ‬ ‫اﺟﺎزه ﻧﺪارﻧﺪ زﯾﺮ ﯾﮏ ﺳﻘﻒ ﺗﺠﻤﻊ ﮐﻨﻨﺪ و دوﻟﺘﯽ ھﻢ ﭘﻮل دارد و اﻣﮑﺎن ﺑﺴﯿﺞ ﻧﯿﺮو‪ ،‬آنھﺎ ﻣﻨﺤﺼﺮ ﻧﮑﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﮕﻮﯾﻨﺪ ﮐﮫ ﻣﺎ آﻣﺪهاﯾﻢ‬ ‫ﺑﺎھﻢ ﻟﯿﻨﮏ ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬آنھﺎ ﺑﮫ اﯾﻦ ﻧﺘﯿﺠﮫ اﻣﺎ ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ اﯾﻦ اﻣﮑﺎن را ﺑﺎ ﻣﺮدم ﮐﺎر ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬ﯾﻌﻨﯽ ھﻤﺰﻣﺎن ﺳﺒﮏ‬ ‫رﺳﯿﺪﻧﺪ ﮐﮫ ﺑﻨﺪ ﻧﺎف ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪھﯽ ﺗﺸﮑﻞھﺎ ﻧﺪارﻧﺪ‪ .‬ﺑﺰرﮔﺘﺮﯾﻦ آﻓﺘﯽ ﮐﮫ داﻣﻨﮕﯿﺮ زﯾﺴﺖ ﻣﺮدم را ﯾﺎد ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ ﭼﻮن ﻣﺮدم‬ ‫ﺗﺸﮑﻞھﺎی اﯾﺠﺎد ﺷﺪه در زﻣﺎن ﺧﺎﺗﻤﯽ ﺷﺪ ﭘﺘﺎﺳﯿﻞ آﻣﻮزش دادن دارﻧﺪ‪ .‬در ﺗﺸﮑﻠﯽ ﮐﮫ‬ ‫را ﺑﺰﻧﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻣﻮﻟﯽ ﮐﮫ درﺑﺎره ﺳﻨﺪﯾﮑﺎھﺎی ﮐﺎرﮔﺮی و واﺑﺴﺘﮕﯽ آﻧﮭﺎ ﺑﮫ دوﻟﺖ از ﻧﻈﺮ ﻣﺎﻟﯽ ﺑﻮد‪ .‬ﻣﺎ در ھﺎدیآﺑﺎد ﻗﺰوﯾﻦ اﯾﺠﺎد ﮐﺮدﯾﻢ‬ ‫آوردن ﺑﮫ ﺳﻤﺖ ﺷﻮراھﺎی اﺳﻼﻣﯽ ﮐﺎر آﻧﮭﺎ راه ﺑﻘﺎی ﺧﻮد را در درﯾﺎﻓﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ و ﺷﻮرای ﻣﺮﮐﺰی ﻣﺎ طﯽ ﯾﮏ ﭘﺮوﺳﮫ‬ ‫ﭘﯿﺶ آﻣﺪ ﺑﻌﺪھﺎ در ﺳﻄﺢ ﺗﺸﮑﻞھﺎی ﻏﯿﺮ ﺑﻮدﺟﮫ دوﻟﺘﯽ ﻣﯽدﯾﺪﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪ ﺗﻔﮑﺮ ﭼﻨﺪھﻔﺘﮫای ﺗﻮاﻧﺴﺖ ﺧﻮدش را از اﻓﺮادی‬ ‫دوﻟﺘﯽ در ﺳﻄﺢ ﺗﺎزهای ﺑﺎزﺗﻮﻟﯿﺪ ﺷﺪ‪ .‬ﻣﺎ را ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪھﯽ ﻣﺮدم از ﭘﺎﯾﯿﻦ ﺑﮫ ﻣﺴﺌﻠﮫ ﺟﺪی ﮐﮫ از ﺑﯿﺮون آﻣﺪه ﺑﻮدﻧﺪ ﺑﮫ ﭼﮭﺎر ﻧﻔﺮ ﺗﻘﻠﯿﻞ‬ ‫ﺑﺪھﺪ و اﻓﺮاد ﻣﺤﻞ را ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ آنھﺎ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻐﻮ اﻋﺘﺒﺎر ﮐﺮدﻧﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﻧﺎم )ان ﺟﯽ او( آﻧﮭﺎ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻧﺸﻮد‪.‬‬ ‫ﺧﻮد اﻓﺮاد ﻣﺤﻠﮫ ﮐﮫ از دﯾﺪ ﭘﻠﯿﺲ ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ را ﺗﻐﯿﯿﺮ دادﻧﺪ و‬ ‫اﺳﻤﺶ را ﮔﺬاﺷﺘﻨﺪ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺮدمﻧﮭﺎد‪ .‬آﯾﺎ اﯾﻦ ﺗﻮان و ﺧﻼﻗﯿﺖ را ﻧﺪاﺷﺘﻨﺪ ﯾﺎ اراذل و اوﺑﺎش ﺷﻨﺎﺧﺘﮫ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ظﺮف‬ ‫ﭼﻨﺪ ھﻔﺘﮫ از ﻣﺎ آﻣﻮزش روزﻧﺎﻣﮫﻧﮕﺎری‬ ‫ﮔﻔﺘﻨﺪ اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺎھﯿﺘﺶ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﺎھﯿﺖ اﻣﮑﺎن ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ آن ﻧﺒﻮد؟‬ ‫ﮐﻤﯿﺘﮫ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﯾﻌﻨﯽ ﺗﺸﮑﻞ ﻓﺮھﻨﮕﯽ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﮫ اﻣﮑﺎن ﻗﺎﻧﻮﻧﯽاش را دارﻧﺪ‪ ،‬اﻣﺎ اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻠﮫ ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‪ .‬اﺑﺘﺪا روزﻧﺎﻣﮫ دﯾﻮاری و ﺑﻌﺪ ﺑﻮﻟﺘﻦ‬ ‫ﺗﺸﮑﻞ ﻣﺬھﺒﯽ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺷﻮد‪ .‬دوﻟﺖ ﺗﻼش ﻧﯿﺎز ﺑﮫ زﻣﺎن دارد‪ .‬اﯾﻦ آﻓﺖ در دوران ﻣﺤﻠﯽ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﮐﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫دارد ﻣﺎھﯿﺖ اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎنھﺎ را ﺗﻐﯿﯿﺮ دھﺪ‪ .‬ﺧﺎﺗﻤﯽ اﯾﺠﺎد ﺷﺪ‪ .‬در آن دوران ھﺰاران‬

‫‪٢١‬‬ ‫اداﻣﮫ از ﺻﻔﺤﮫ ﭘﯿﺶ ‪. . .‬‬ ‫ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺑﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺰﻧﻮﯾﺎن‬ ‫ﻣﺎ ده ﻣﺎه ﺑﺪون ﮐﻮﭼﮏﺗﺮﯾﻦ ﺣﻀﻮر ﯾﮏ‬ ‫ﻣﻘﺎم دوﻟﺘﯽ ﯾﮏ ﺗﻤﺎس از ﻣﺮدم و‬ ‫ھﻤﺴﺎﯾﮫھﺎ ﻧﺪاﺷﺘﯿﻢ ﮐﮫ از ﻣﺎ ﺷﺎﮐﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺠﻢ ﻣﺮاﺟﻌﮫ ﮐﻨﻨﺪه ﻣﺎ آﻧﻘﺪر زﯾﺎد ﺷﺪه ﺑﻮد‬ ‫ﮐﮫ ﻗﺪرت ﭘﺎﺳﺦ ﺑﮫ ﻧﯿﺎزھﺎی ﻣﺮدم ﻧﺪاﺷﺘﯿﻢ‪.‬‬ ‫درﺑﺎره ﭼﮫ ﻣﺴﺎﺋﻠﯽ ﮐﺎر ﻣﯽﮐﺮدﯾﺪ؟‬ ‫ﻣﺎ روی ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﯿﻨﯽ روزﻣﺮه ﮐﺎر‬ ‫ﮐﺮدﯾﻢ‪ .‬ﮔﻔﺘﯿﻢ ﻓﺮض ﮐﻨﯿﻢ ﮐﮫ ﻣﺎ ھﯿﭽﮑﺪام‬ ‫روی داﻧﺸﮕﺎه را ﻧﺪﯾﺪهاﯾﻢ‪ .‬ﺑﯿﺎﯾﯿﻢ ﻓﮑﺮ ﮐﻨﯿﻢ‬ ‫ﮐﮫ ھﺎدیآﺑﺎد ﯾﮏ داﻧﺸﮑﺪه ﻋﻠﻮم اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮگ ﺑﺮﻧﺪه ﻣﺎ اﯾﻦ ﺑﻮد ﮐﮫ ھﯿﭻ‬ ‫ﭘﯿﺸﻔﺮض و اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژی در ﮐﺎرﻣﺎن ﻧﺒﻮد‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻼ ﻣﺎ ﻧﮕﺎه ﯾﮏ ﺑﭽﮫ را در ﻧﻘﺎﺷﯽھﺎﯾﺶ‬ ‫از ﺷﮭﺮ و ﻣﺤﻠﮫ اﻧﻌﮑﺎس ﻣﯽدادﯾﻢ ﺑﺪون‬ ‫ھﯿﺞ ﻣﺤﺪودﯾﺖ و ﭘﯿﺸﺪاوری‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮای اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر ﺑﮫ ﺻﻮرت ﻋﯿﻨﯽ و‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﯽ درﯾﺎﻓﺘﻢ ﮐﮫ ﺑﺎﯾﺪ روی ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺣﺎﺷﯿﮫ ﮐﺎر ﮐﺮد‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﻧﮫ ﮐﻮدک‬ ‫ﮐﺎر ھﺴﺘﻨﺪ و ﻧﮫ ﺧﯿﺎﺑﺎن؛ ﺧﺎﻧﻮاده دارﻧﺪ اﻣﺎ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده آنھﺎ از ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻮاد و آﮔﺎھﯽ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺮﺧﻮردارﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن روی‬ ‫ﺑﻨﺪ ھﺴﺘﻨﺪ و در ﻣﻌﺮض ﺳﻘﻮط ﺑﮫ ﺑﮫ ﺟﺎﯾﯽ‬ ‫ﮐﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﺎر و ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ ﻗﺮار دارﻧﺪ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮑﺮ ﻣﯽﮐﻨﻢ ﮐﮫ اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن اﻓﺮاد ﻣﺴﺘﻌﺪی‬ ‫ھﺴﺘﻨﺪ ﺑﺮای ﺟﺬب در ﻧﮭﺎدھﺎی ﺷﺒﮫ اﻣﻨﯿﺘﯽ‬ ‫و ﺷﺒﮫ ﻧﻈﺎﻣﯽ‪ .‬ﺷﻤﺎ ﺣﺘﯽ اﮔﺮ در ﻣﺤﻠﮫھﺎی‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﯽ و ﻗﺪﯾﻤﯽ ﺗﮭﺮان ﺑﺮوﯾﺪ ﻣﺘﻮﺟﮫ‬ ‫ﻣﯽﺷﻮﯾﺪ ﮐﮫ ﺗﯿﭙﯽ در آﻧﺠﺎ وﺟﻮد دارﻧﺪ از‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ از اﯾﻦ دﺳﺖ ﮐﮫ در ﺳﺮﮐﻮبھﺎ‬ ‫از آنھﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﺷﻮد ﺑﺪون اﯾﻨﮑﮫ از‬ ‫ﻣﺎھﯿﺖ ﺟﻨﺒﺶھﺎی ﻣﺮدﻣﯽ ﺧﺒﺮ داﺷﺘﮫ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬ ‫آﯾﺎ ﺗﻌﻠﻖ اﯾﻦ اﻓﺮاد ﺑﮫ ﻗﺸﺮ ﻓﺮودﺳﺖ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ در ﺳﺮﮐﻮب ﺧﻮاﺳﺘﮫھﺎی‬ ‫طﺒﻘﮫ ﻣﺘﻮﺳﻂ و ﻣﺮﻓﮫ ﺷﺮﮐﺖ ﮐﻨﻨﺪ؟‬ ‫ﺑﺒﯿﻨﯿﺪ! ﻣﺎ دارﯾﻢ ﺑﮫ ﺻﻮرت ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫درﺑﺎره ﮐﻮدﮐﺎن ﺣﺮف ﻣﯽزﻧﯿﻢ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﮐﻮﭼﮏﺗﺮﯾﻦ آﮔﺎھﯽ درﺑﺎره ﺗﻀﺎد‬ ‫طﺒﻘﺎﺗﯽ و ﺷﮑﺎف و ﮔﺴﺴﺖ طﺒﻘﺎﺗﯽ ﻧﺪارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻼ ً ﻧﮭﺎدھﺎی ﺷﺒﮫ اﻣﻨﯿﺘﯽ از اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﺑﮫ وﺳﯿﻠﮫ ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت ﺑﺮای ﺟﻨﮓ و ﺳﺮﮐﻮﺑﯽ‬ ‫ﻣﺮدم ﺳﻮء اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻣﺜﻼ ً در زﻧﺪان‬ ‫ﻗﺰوﯾﻦ ﮐﮫ ﻣﻦ ﻣﺪﺗﯽ در آﻧﺠﺎ ﺑﻮدم ﺟﻮاﻧﺎن‬ ‫ھﺠﺪه ﺳﺎﻟﮫ ای را ﻣﯽدﯾﺪم ﮐﮫ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ھﻮاﺧﻮری ﺣﺘﯽ زﯾﺮﻟﺐ ذﮐﺮ ﻣﯽﮔﻔﺘﻨﺪ‪ ،‬اﻣﺎ‬ ‫اﻧﺴﺎنھﺎی ﺧﺸﻨﯽ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﮫ آﻣﺎدﮔﯽ داﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎ ارﺗﺠﺎﻋﯽﺗﺮﯾﻦ و ﺗﻨﺪﺗﺮﯾﻦ ادﺑﯿﺎت‬ ‫اﻓﻐﺎنھﺎ را در زﻧﺪان از دم ﺗﯿﻎ ﺑﮕﺬارﻧﻨﺪ و‬ ‫ﺑﮫ دﯾﮕﺮان ﺗﺠﺎوز ﮐﻨﻨﺪ و ﺑﮫ ﻣﻦ ﮐﮫ از‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮی ﺣﻘﻮق زن و ﻣﺮد ﺣﺮف ﻣﯽزدم‬ ‫ﺑﺸﻮرﻧﺪ و ﺑﺮ ﺳﺮم ﻓﺮﯾﺎد ﺑﺰﻧﻨﺪ‪ .‬ﭼﻮن از‬ ‫ﻧﻈﺮ آنھﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﻞ ﻣﺴﺌﻠﮫ ﻧﺎﻣﻮس ﺑﻮدم‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺘﮫ آﻧﺠﺎ زﻧﺪان ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن ﺑﻮد‪ ،‬اﻣﺎ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن را ﺑﮫ ﻣﺤﺾ اﯾﻨﮑﮫ ھﺠﺪه ﺳﺎﻟﺸﺎن‬ ‫ﺗﻤﺎم ﻣﯽﺷﺪ از ﮐﺎﻧﻮن اﺻﻼح و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﮫ‬ ‫آﻧﺠﺎ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻣﯽﮐﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن از ﭼﮫ طﺮﯾﻖ ﺟﺬب ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ؟‬ ‫از طﺮﯾﻖ ﺑﺴﯿﺞ؟‬ ‫ﺑﻌﻀﯽ از آنھﺎ اﺻﻼ ً ﺑﺴﯿﺠﯽ ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ‪ .‬در‬ ‫ﻣﻮاردی آنھﺎ ﺑﺴﯿﺞ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ در ازای‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ ﭘﻮل‪ .‬ﮐﺴﯽ را ﻣﯽﺷﻨﺎﺧﺘﻢ در زﻧﺪان‬ ‫ﮐﮫ ادﻋﺎ ﻣﯽﮐﺮد ﺑﺴﯿﺠﯽ اﺳﺖ‪ .‬از ﻧﻮع‬ ‫ﭘﻮﺷﺶ و ذﮐﺮھﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﻣﯽﮔﻔﺖ اﻣﺎ‬ ‫ھﻤﺰﻣﺎن ﺑﮫ ﺧﺎطﺮ ﺣﻤﻞ ﺷﯿﺸﮫ دﺳﺘﮕﯿﺮ ﺷﺪه‬ ‫ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﭘﺲ ھﻤﺰﻣﺎن اﻓﺮادی ھﺴﺘﻨﺪ ﮐﮫ ﻣﯽﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﺟﺬب ﮔﻔﺘﻤﺎنھﺎی ﻓﺎﺷﯿﺴﺘﯽ‪ ،‬ﺑﺴﯿﺞ و‬ ‫ﺑﺰھﮑﺎری ﺷﻮﻧﺪ؟‬ ‫ﺑﻠﮫ ﭼﻮن ﮐﻮدک ھﺴﺘﻨﺪ و درﮐﯽ از اﯾﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻧﺪارﻧﺪ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ھﺮﮔﻮﻧﮫ ﺳﻮء‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدهای از آنھﺎ ﻣﯽﺷﻮد‪ .‬ﻣﺎﻓﯿﺎی ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺨﺪر از آنھﺎ ﺑﺮای ﺟﺎﺑﮫﺟﺎﯾﯽ و ﻓﺮوش‬ ‫ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﮐﻨﺪ‪ ،‬ﻧﮭﺎدھﺎی‬ ‫اﻣﻨﯿﺘﯽ ﺑﺮای ﺳﺮﮐﻮب و اﻓﺮاد دﯾﮕﺮی از‬ ‫آنھﺎ در زﻣﯿﻨﮫ ﺑﺎز ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺻﻨﻌﺖ ﺳﮑﺲ‬ ‫ﺳﻮء اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ؛ ﭼﮫ دﺧﺘﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﭼﮫ‬ ‫ﭘﺴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺘﮫ اﯾﻦ ﻧﯿﺮو ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه طﺒﻘﮫ ﻓﺮودﺳﺖ‬ ‫ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ‪ .‬اﯾﻨﻄﻮر ﻧﯿﺴﺖ ﮐﮫ وﺟﮭﮫ و ﭘﺮﺳﺘﯿﮋ‬ ‫طﺒﻘﮫ ﻓﺮودﺳﺖ اﯾﻦ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﮫ در ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﺳﺮﮐﻮب ﺟﻨﺒﺶھﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫ﻣﯽﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ طﺒﻘﮫ ﺳﺒﮏ زﻧﺪﮔﯽ ﺧﻮدش را دارد و‬ ‫ﻋﺮﺻﮫھﺎی ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﺧﺎص ﺧﻮدش را ھﻢ‬ ‫ﺗﻮﻟﯿﺪ ﮐﺮده اﺳﺖ‪ ،‬اﻣﺎ در زﻣﺎﻧﯽ ﮐﮫ‬ ‫ﻧﮭﺎدھﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺸﺨﺼﯽ ﺑﺮای ﺳﻤﺖ و‬ ‫ﺳﻮ دادن ﺑﮫ اﯾﻦ طﺒﻘﮫ ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ از ﻣﯿﺎن آنھﺎ‬ ‫اﻓﺮادی ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﺟﺬب در ﻧﮭﺎدھﺎی ﺷﺒﮫ‬ ‫اﻣﻨﯿﺘﯽ را ﭘﯿﺪا ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻄﻔﺎ ً ﮐﻤﯽ از ﻋﻠﺖ ﺗﻮﻗﻒ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺷﻤﺎ و‬ ‫دﺳﺘﮕﯿﺮﯾﺘﺎن ﺑﮕﻮﯾﯿﺪ‪.‬‬ ‫در زﻧﺪان ﻗﺰوﯾﻦ ﮐﮫ ﻣﻦ ﻣﺪﺗﯽ در آﻧﺠﺎ‬ ‫ﺑﻮدم ﺟﻮاﻧﺎن ھﺠﺪه ﺳﺎﻟﮫ ای را ﻣﯽدﯾﺪم ﮐﮫ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ھﻮاﺧﻮری ﺣﺘﯽ زﯾﺮﻟﺐ ذﮐﺮ‬ ‫ﻣﯽﮔﻔﺘﻨﺪ‪ ،‬اﻣﺎ اﻧﺴﺎنھﺎی ﺧﺸﻨﯽ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﮫ‬ ‫آﻣﺎدﮔﯽ داﺷﺘﻨﺪ ﺑﺎ ارﺗﺠﺎﻋﯽﺗﺮﯾﻦ و ﺗﻨﺪﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ادﺑﯿﺎت اﻓﻐﺎنھﺎ را در زﻧﺪان از دم ﺗﯿﻎ‬ ‫ﺑﮕﺬارﻧﻨﺪ و ﺑﮫ دﯾﮕﺮان ﺗﺠﺎوز ﮐﻨﻨﺪ و ﺑﮫ‬ ‫ﻣﻦ ﮐﮫ از ﺑﺮاﺑﺮی ﺣﻘﻮق زن و ﻣﺮد ﺣﺮف‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽزدم ﺑﺸﻮرﻧﺪ و ﺑﺮ ﺳﺮم ﻓﺮﯾﺎد ﺑﺰﻧﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﭼﻮن از ﻧﻈﺮ آنھﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﻞ ﻣﺴﺌﻠﮫ ﻧﺎﻣﻮس‬ ‫ﺑﻮدم‪.‬‬ ‫از ﺳﺎل ‪ ٨۵‬ﻓﺸﺎرھﺎ روی ﺗﺸﮑﻞ ﻣﺎ آﻏﺎز‬ ‫ﺷﺪ‪ .‬اول ﺳﭙﺎه اﺳﺘﺎن ﻗﺰوﯾﻦ از ﻣﺎ ﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫درسھﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان ﺑﺎزﺧﻮاﻧﯽ‬ ‫ﮔﻔﺘﻤﺎن زوال اﻧﺪﯾﺸﮫ در اﯾﺮان داﺷﺘﯿﻢ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﮐﻨﯿﻢ‪.‬‬ ‫اﻧﺠﻤﻦ ﻣﺎ ﺑﺮﭼﯿﺪه ﺷﺪ و ﺑﮫ ﺗﺎرﯾﺦ ﮐﺎر ﻣﺪﻧﯽ‬ ‫در اﺳﺘﺎن ﭘﯿﻮﺳﺖ‪ .‬ﻧﺸﺮﯾﮫ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻣﯽﮐﺮدﯾﻢ‪.‬‬ ‫اﯾﻦھﺎ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪ ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﺑﺎزﺟﻮﯾﯽ و ﺗﮭﺪﯾﺪ‬ ‫زﯾﺎد ﺷﻮد‪ ،‬اﻣﺎ ﭼﯿﺰی ﮐﮫ ﻓﻌﺎل اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ‪-‬‬ ‫ﯾﻌﻨﯽ ﮐﺴﯽ ﮐﮫ ﺧﻮدش را از ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺟﺪا ﻣﯽداﻧﺪ ‪ -‬ﺑﺎﯾﺪ رﻋﺎﯾﺖ ﮐﻨﺪ‬ ‫ﭼﯿﺰی اﺳﺖ ﮐﮫ ﻣﺎ رﻋﺎﯾﺖ ﻣﯽﮐﺮدﯾﻢ‪ :‬ھﯿﭻ‬ ‫واﺑﺴﺘﮕﯽ ﻣﺎﻟﯽ ﺑﮫ ﻧﮭﺎدھﺎی دوﻟﺘﯽ و اﻣﻨﯿﺘﯽ‬ ‫داﺧﻞ از اﯾﺮان و ﺧﺎرج از ﮐﺸﻮر ﻧﺪاﺷﺘﯿﻢ‪.‬‬ ‫دوم اﯾﻨﮑﮫ ھﯿﭻ ﻣﺴﺌﻠﮫ اﺧﻼﻗﯽ ﻧﺪاﺷﺘﯿﻢ ﮐﮫ‬ ‫ﺗﻮﻣﺎر ﺗﺸﮑﻞ ﻣﺎ را در ھﻢ ﺑﭙﯿﭽﺪ‪ .‬ﺑﺎ وﺟﻮد‬ ‫اﯾﻦ ھﻤﯿﺸﮫ ﺑﮫ ﻣﺎ اﻧﮓ ﻣﯽزدﻧﺪ ﮐﮫ ﺑﮫ‬ ‫ﻧﮭﺎدھﺎی ﻧﻈﺎﻣﯽ و ﺷﺒﮫ ﻧﻈﺎﻣﯽ ﺧﺎرج از‬ ‫ﮐﺸﻮر واﺑﺴﺘﮫ ھﺴﺘﯿﻢ‪ .‬ﻣﻦ در ﺳﺎل ‪ ٨٨‬ﺑﮫ‬ ‫اﯾﻦ دﻟﯿﻞ دﺳﺘﮕﯿﺮ ﺷﺪم و ﺑﻌﺪ از آزادی‬ ‫دوﺑﺎره در ﺳﺎل ‪ ٨٩‬دﺳﺘﮕﯿﺮ و ﻣﺤﺎﮐﻤﮫ‬ ‫ﺷﺪﻧﺪ و ﻧﺘﻮاﻧﺴﺘﻨﺪ ﺑﮫ ﻣﻦ ﭼﯿﺰی ﺑﭽﺴﺒﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﮐﮫ ﻧﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺎ را در ﺗﺸﮑﻞﻣﺎن آﻟﻮده‬ ‫ﮐﻨﺪ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﮫ ھﺮ ﺣﺎل ﺑﮫ ﺟﺮم ﺗﺒﻠﯿﻎ ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺷﺶ ﻣﺎه زﻧﺪاﻧﯽ ﺷﺪم‪ .‬ﻣﺜﻼ ﯾﮑﺒﺎر‬ ‫ﯾﮏ ﺧﺎﻧﻤﯽ از طﺮف زن روز آﻣﺪ ﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺼﺎﺣﺒﮫ دﯾﺪم ﮐﺎﻏﺬھﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﺑﺮای‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ دارﻧﺪ روﯾﺸﺎن ﺳﺮﺑﺮگ روزﻧﺎﻣﮫ‬ ‫ﮐﯿﮭﺎن را دارد‪ .‬از ﻣﻦ ﭘﺮﺳﯿﺪﻧﺪ ﭼﻨﺪ ﺳﺎل‬ ‫اﺳﺖ در زﻣﯿﻨﮫ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫ﻣﯽﮐﻨﯿﺪ؟ ﮔﻔﺘﻢ ﭘﻨﺞ ﺳﺎل‪ .‬ﮔﻔﺘﻨﺪ ھﺪف ﺷﻤﺎ از‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻋﻠﯿﮫ دوﻟﺖ اﺣﻤﺪیﻧﮋاد ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫اﯾﺸﺎن ﺑﺴﯿﺎر ﻣﺤﺘﺮﻣﺎﻧﮫ در دﻓﺘﺮ ﮐﺎر ﺧﻮدم‬ ‫ﻣﻦ را ﺑﺎ ﭘﻨﺞ ﺳﺌﻮال ﺑﺎزﺟﻮﯾﯽ ﮐﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫آﯾﺎ ﻣﻮارد دﯾﮕﺮی را از ﺑﺮﺧﻮرد ﺑﺎ ﻓﻌﺎﻻن‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺸﻐﻮل ﮐﺎر روی ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک‬ ‫ذﮐﺮ ﻣﯽﮐﻨﯿﺪ؟‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﮫھﺎ زﯾﺎد ھﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﻣﺜﻼ ﺷﯿﻮا ﻧﻈﺮآھﺎری‬ ‫را ﺑﮫ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ ﻓﻌﺎل ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک و‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎن ﻣﯽﺷﻨﺎﺳﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﻟﯽ وارد ﮐﺎر ﺳﯿﺎﺳﯽ ھﻢ ﺷﺪه ﺑﻮد؟‬ ‫ﻣﺎ ﺑﮫ آن ﻣﯽﮔﻮﯾﯿﻢ ﮐﺎر ﺳﯿﺎﺳﯽ‪ ،‬اﻣﺎ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫ﯾﮏ ﻓﻌﺎل اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﯾﺠﺎب ﻣﯽﮐﻨﺪ ﮐﮫ‬ ‫ﮔﺎھﯽ در زﻣﯿﻨﮫ اﻋﺪام ﮐﻮدﮐﺎن اظﮭﺎر ﻧﻈﺮ‬ ‫ﮐﻨﺪ‪ .‬ﺧﺐ اﯾﻦ ﻣﯽﺷﻮد ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺳﯿﺎﺳﯽ‪.‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬

‫ﺻﺪور ﻣﺠﻮز ﺑﯿﺶ از‬ ‫‪ ١٣٠٠‬ﻣﺪرﺳﮫ ﻗﺮآﻧﯽ و‬ ‫ﺟﺬب ‪ ۵٠٠٠‬ﻣﺮﺑﯽ‬

‫ﺑﮫ ﻧﻘﻞ از وب دا‪WEBDA :‬‬ ‫طﺒﻖ اﻋﻼم ﻣﺪﯾﺮ ﮔﺮوه اطﻔﺎل داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺷﮭﯿﺪ ﺑﮭﺸﺘﯽ اﻋﻼم ﮐﺮد‬ ‫ﺳﻮء ﺗﻐﺬﯾﮫ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺮگ ‪ ٥٤‬درﺻﺪ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﮔﺮوه اطﻔﺎل داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ‬ ‫ﺑﮭﺸﺘﯽ اﻋﻼم ﮐﺮد‪ :‬ﮐﻮدﮐﺎن اﯾﺮاﻧﯽ ﺑﮫ‬ ‫ﺷﺪت ﺑﺎ ﮐﻤﺒﻮد رﯾﺰﻣﻐﺬیھﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ آھﻦ‪،‬‬ ‫روی‪ ،‬وﯾﺘﺎﻣﯿﻦ‪ A‬و ‪ D‬ﻣﻮاﺟﮫ ھﺴﺘﻨﺪ ﮐﮫ‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ اﺿﺎﻓﮫ وزن و ﺳﻮءﺗﻐﺬﯾﮫ را ﻧﯿﺰ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﺑﮫ آن اﻓﺰود‪.‬‬ ‫ﮐﻤﺒﻮد روی در ‪ ١٨ /٧‬درﺻﺪ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫‪ ١٥‬ﺗﺎ ‪ ٢٣‬ﻣﺎھﮫ وﺟﻮد دارد ﮐﮫ ﺑﺎﻻﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﯿﺰان آن در ﻣﻨﻄﻘﮫ ﺟﻨﻮب و ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﮐﺸﻮر ﺑﻮده ﮐﮫ ﺑﮫ ‪ ٦٨‬درﺻﺪ ﻣﯽرﺳﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻢ ﺧﻮﻧﯽ در ﮐﻮدﮐﺎن ‪ ٦‬ﺳﺎﻟﮫ ﺣﺪود ‪١٣ /٢‬‬ ‫درﺻﺪ اﺳﺖ ﮐﮫ ﺑﺪﺗﺮﯾﻦ وﺿﻌﯿﺖ در‬ ‫ﺟﻨﻮب و ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﮐﺸﻮر در ﺣﺪود ‪/٤‬‬ ‫‪ ٥٣‬درﺻﺪ ﻣﺘﻐﯿﺮ اﺳﺖ‪ .‬ھﻤﭽﻨﯿﻦ ﮐﻤﺒﻮد‬ ‫آھﻦ ﺑﺮای ﮐﻮدﮐﺎن ‪ ١٥‬ﺗﺎ ‪٢٣‬ﻣﺎھﮫ‬ ‫‪٣٣‬درﺻﺪ و در ﮐﻮدﮐﺎن ‪ ٦‬ﺳﺎﻟﮫ ‪٢٦‬‬ ‫درﺻﺪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫دﮐﺘﺮ ﺳﯿﺎری در ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺳﻼﻣﺖ‬

‫ﺑﺮﺧﻮرداری ھﻤﮕﺎﻧﯽ ﺑﯿﻦ ﮔﺮوهھﺎی آﺳﯿﺐ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﮐﻮدﮐﺎن از رﻓﺎه ﮐﺎﻣﻞ ﺟﺴﻤﯽ‪،‬‬ ‫رواﻧﯽ‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﻣﻌﻨﻮی ﺗﻮﺻﯿﻒ ﮐﺮد‬ ‫و ﮔﻔﺖ‪ :‬ﻓﻘﺮ و ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖ‪ ،‬ﮔﺮﺳﻨﮕﯽ‪،‬‬ ‫ﺑﯿﮑﺎری‪ ،‬ﻓﺴﺎد و ﺗﻮرم‪ ،‬ﺑﯿﺴﻮادی‪ ،‬ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪﮔﯽ‪ ،‬ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖ از ﺧﺪﻣﺎت ﺑﮭﺪاﺷﺘﯽ و‬ ‫درﻣﺎﻧﯽ‪ ،‬ﻧﺎاﻣﻨﯽ ﺑﺎﻋﺚ ﺑﺮوز ﺑﯿﻤﺎریھﺎی‬ ‫ﻧﻮﭘﺪﯾﺪ ﻣﺎﻧﻨﺪ اﯾﺪز و ﻋﻔﻮﻧﺘﮭﺎ ﺷﺪه اﺳﺖ ﮐﮫ‬ ‫ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﻋﺰم ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﯽ و ﺳﺮﻣﺎﯾﮫﮔﺬاری‬ ‫ﻣﻠﯽ در ﺗﻮﺳﻌﮫ دﺳﺘﺮﺳﯽ ﻣﺮدم ﺑﮫ اﯾﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﻓﻮق ﺗﺨﺼﺺ ﮔﻮارش ﮐﻮدﮐﺎن اداﻣﮫ‬ ‫داد‪ :‬ﻣﺮاﻗﺒﺖ از ﻣﺎدران و ﮐﻮدﮐﺎن را طﯽ‬ ‫ﺳﮫ دھﮫ در ﮐﺸﻮر ارﺗﻘﺎء دادهاﯾﻢ و روی‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﮫھﺎی ﻣﺮاﻗﺒﺖ ﺗﻐﺬﯾﮫای رﺷﺪ و ﺗﮑﺎﻣﻞ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﮫ وﯾﮋه روی ﻓﻘﺮ‪ ،‬ﮔﺮﺳﻨﮕﯽ و‬ ‫ﺳﻮء ﺗﻐﺬﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﺗﻮﺟﮫ ﮐﺮدهاﯾﻢ‪.‬‬ ‫دﮐﺘﺮ ﺳﯿﺎری ﺳﻮءﺗﻐﺬﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن را ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫‪ ٥٤‬درﺻﺪ ﻣﺮگ ﮐﻮدﮐﺎن داﻧﺴﺖ و ﮔﻔﺖ‪:‬‬ ‫اوﻟﯿﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﮫ ﮐﺸﻮری ﺑﺮ روی ﺗﻐﺬﯾﮫ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن در ﺳﺎل ‪٧٤‬ﻧﺸﺎن داد ﮐﮫ ‪١٥ /٥‬‬ ‫درﺻﺪ ﮐﻮدﮐﺎن زﯾﺮ ‪ ٥‬ﺳﺎل دﭼﺎر ﮐﻤﺒﻮد‬ ‫وزن ﻣﺘﻮﺳﻂ و ﺷﺪﯾﺪ ﺑﻮده و ‪ ٦/٨‬درﺻﺪ‬ ‫آﻧﮭﺎ دﭼﺎر ﮐﻮﺗﺎھﯽ ﻗﺪ ھﺴﺘﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ آﻣﺎر‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ درﺻﺪ را در ﺳﯿﺴﺘﺎن و‬ ‫ﺑﻠﻮﭼﺴﺘﺎن ﺑﺎ ‪٢٧ /٧‬درﺻﺪ ﻧﺸﺎن داده‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫وی اداﻣﮫ داد‪ :‬در ﻣﻄﺎﻟﻌﮫ دﯾﮕﺮی ﮐﮫ در‬ ‫ﺳﺎل ‪ ٨٩‬اﻧﺠﺎم ﺷﺪه اﺳﺖ ﺷﺎﺧﺺ ﮐﻤﺒﻮد‬ ‫وزن و ﮐﻮﺗﺎھﯽ ﻗﺪ ﺑﮫ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺑﮫ ‪ ٩/٤‬و‬ ‫‪ ٧/٨‬درﺻﺪ رﺳﯿﺪه اﺳﺖ و در ﺳﯿﺴﺘﺎن و‬ ‫ﺑﻠﻮﭼﺴﺘﺎن ﺑﮫ ‪ ٢٣‬درﺻﺪ ﮐﺎھﺶ ﯾﺎﻓﺘﮫ‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﮔﺮوه اطﻔﺎل داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ‬ ‫ﺷﮭﯿﺪ ﺑﮭﺸﺘﯽ ﮔﻔﺖ‪ :‬اﯾﻦ آﻣﺎرھﺎ ﻧﺸﺎﻧﮕﺮ‬ ‫ﺑﯽﻋﺪاﻟﺘﯽ ﺗﻐﺬﯾﮫای در ﮐﺸﻮر اﺳﺖ و طﺒﻖ‬ ‫ﺷﺎﺧﺺھﺎﯾﯽ ﮐﮫ در ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﮭﺪاﺷﺖ‬ ‫ﺟﮭﺎﻧﯽ از ﻧﻈﺮ وﺿﻌﯿﺖ ﺗﻐﺬﯾﮫ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﮐﺸﻮر اﯾﺮان اﻋﻼم ﮐﺮده ﺷﯿﻮع ﭘﺎﯾﯿﻦ ﺳﻮء‬ ‫ﺗﻐﺬﯾﮫ را ﺷﺎھﺪ ھﺴﺘﯿﻢ ‪.‬‬

‫ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ ﻗﺮآن‪ ،‬ﻧﻤﺎز و ﻋﺘﺮت آﻣﻮزش و‬ ‫ﭘﺮورش از ﺻﺪور ﻣﺠﻮز ھﺰار و ‪٣١١‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﮫ ﺗﺨﺼﺼﯽ ﻗﺮآن در ﻧﻮﺑﺖ ﺻﺒﺢ‬ ‫ﺧﺒﺮ داد و ﮔﻔﺖ‪ :‬ﺻﺪور اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد ﻣﺠﻮز‬ ‫ﻣﺪارس ﻗﺮآﻧﯽ ﻋﻼوه ﺑﺮ ‪ ١٠‬ھﺰار ﻣﺪرﺳﮫ‬ ‫ﻗﺮآﻧﯽ در ﻧﻮﺑﺖ ﻋﺼﺮ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻨﯿﺎدی در ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺑﺎ ﻣﮭﺮ اﻓﺰود‪:‬‬ ‫روﯾﮑﺮد آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺗﻮﺳﻌﮫ ﺗﺮﺑﯿﺖ‬ ‫ﻗﺮآﻧﯽ اﺳﺖ و ﺑﮫ ھﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ اﻣﺴﺎل ﻋﻼوه‬ ‫ﺑﺮ ‪ ١٠‬ھﺰار ﻣﺪرﺳﮫ ﻗﺮآﻧﯽ در ﻧﻮﺑﺖ‬ ‫ﺻﺒﺢ‪ ،‬ﻣﺠﻮز ھﺰار و ‪ ٣١١‬ﻣﺪرﺳﮫ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﯽ دﯾﮕﺮ ﻧﯿﺰ ﺻﺎدر ﮐﺮده اﯾﻢ‪.‬‬ ‫وی ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﮫ ﻣﺪارس ﻗﺮآﻧﯽ از ﻧﻈﺮ‬ ‫ﮐﻤﯽ و ﮐﯿﻔﯽ در وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻄﻠﻮﺑﯽ ھﺴﺘﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪ :‬در ﻣﺪارس ﺗﺨﺼﺼﯽ ﻗﺮآن‬ ‫ﻋﻼوه ﺑﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ رﺳﻤﯽ آﻣﻮزش و‬ ‫ﮐﺘﺎﺑﮭﺎی درﺳﯽ‪ ،‬ﻣﮭﺎرت ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺣﻔﻆ و‬ ‫ﻗﺮاﺋﺖ و اﻧﺲ ﺑﺎ ﻗﺮآن را ھﻢ ﻓﺮا ﻣﯽ‬ ‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﯿﺎدی درﺑﺎره ﺟﺬب ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺗﺨﺼﺼﯽ‬ ‫ﻗﺮآن ﺗﻮﺿﯿﺢ داد‪ :‬راه اﻧﺪازی ﻣﺪارس‬ ‫ﻗﺮآﻧﯽ ﻣﺼﻮب ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ آﻣﻮزش و‬ ‫ﭘﺮورش اﺳﺖ و ھﻤﺰﻣﺎن ﺑﺎ ﺻﺪور ﻣﺠﻮز‬ ‫ﻣﺪارس ﺗﺨﺼﺼﯽ ﻗﺮآن‪ ،‬ﭘﻨﺞ ھﺰار ﻣﺮﺑﯽ‬ ‫ﻗﺮآﻧﯽ ﻧﯿﺰ ﺟﺬب اﯾﻦ ﻣﺪارس ﺷﺪه اﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺪارس ﻗﺮآﻧﯽ ﺑﺎ ﮐﻤﺒﻮد ﺑﻮدﺟﮫ ﻣﻮاﺟﮫ‬ ‫ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ!‬ ‫ﻣﻌﺎون وزﯾﺮ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در اﻣﻮر‬ ‫ﻗﺮآﻧﯽ درﺑﺎره ﭘﺮداﺧﺖ ﺣﻘﻮق ﻣﻌﻠﻤﺎن‬ ‫ﻣﺪارس ﻗﺮآﻧﯽ و اﯾﻨﮑﮫ ﺑﺴﯿﺎری از ﻣﻌﻠﻤﺎن‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ ﺑﮫ ﺗﻌﻮﯾﻖ ﭘﺮداﺧﺖ ﺣﻖ اﻟﺘﺪرﯾﺲ‬ ‫ھﺎﯾﺸﺎن اﻋﺘﺮاض ﮐﺮده اﻧﺪ‪ ،‬ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪:‬‬ ‫در ﺣﻮزه ﻣﺪارس ﻗﺮآﻧﯽ و ﭘﺮداﺧﺖ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎن ھﯿﭻ ﮐﻤﺒﻮد ﺑﻮدﺟﮫ ای وﺟﻮد ﻧﺪارد‬ ‫و ﺣﻘﻮق ﻣﺮﺑﯿﺎن ﻗﺮآﻧﯽ ﺑﮫ ادارات اﺳﺘﺎﻧﮭﺎ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ در ﺑﺮﺧﯽ‬ ‫از اﺳﺘﺎﻧﮭﺎ‪ ،‬ادارات ﮐﻞ ﺑﺎ ﺗﺎﺧﯿﺮ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎن را ﭘﺮداﺧﺖ ﮐﺮده ﺑﺎﺷﻨﺪ ﮐﮫ ﻣﻌﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ اﺳﺘﺎن ﺗﺴﻮﯾﮫ ﺣﺴﺎب ﮐﻨﻨﺪ‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬

‫‪٢٣‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬ ‫ﺑﺎزﭘﺮﺳﯽ دادﺳﺮای ﻣﻘﺪس ﻣﺴﺘﻘﺮ در زﻧﺪان‬ ‫اوﯾﻦ‪ ،‬وی را از اﺗﮭﺎم ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺗﺒﻠﯿﻐﯽ ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫ﻧﻈﺎم و ﺗﻮھﯿﻦ ﺑﮫ ﺧﻤﯿﻨﯽ ﺗﺒﺮﺋﮫ ﮐﺮده و‬ ‫ﺑﺮاﯾﺶ ﻣﻨﻊ ﺗﻌﻘﯿﺐ ﺻﺎدر ﻧﻤﻮده ﺑﻮد؛ وﻟﯽ‬ ‫دادﯾﺎری دادﺳﺮای اﻧﻘﻼب و دادﯾﺎر ﻣﺮﺑﻮطﮫ‬ ‫ﺑﺎ ﺣﮑﻢ ﺑﺮاﺋﺖ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﻣﯽﻧﻤﺎﯾﺪ و اﺗﮭﺎم‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ ﺗﻮھﯿﻦ ﺑﮫ ﺧﺎﻣﻨﮫای را ﻧﯿﺰ ﺑﮫ اﯾﻦ ﺣﮑﻢ‬ ‫اﺿﺎﻓﮫ ﻣﯽﮐﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺳﻌﯿﺪ ﺷﯿﺮزاد از اﻣﺪادﮔﺮان‬ ‫ﺑﺎزداﺷﺖ ﺷﺪه آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﺷﺮﻗﯽ‬ ‫ﺑﮫ ﯾﮏ ﺳﺎل زﻧﺪان ﻣﺤﮑﻮم ﺷﺪ‬ ‫ﺳﻌﯿﺪ ﺷﯿﺮزاد از اﻣﺪادﮔﺮان ﺑﺎزداﺷﺖ ﺷﺪه‬ ‫آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﺷﺮﻗﯽ ﺑﮫ ‪ ١‬ﺳﺎل زﻧﺪان ﻣﺤﮑﻮم‬ ‫ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﻌﯿﺪ ﺷﯿﺮزاد ﻓﻌﺎل ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک ‪ ٣١‬ﻣﺮداد‬ ‫ﻣﺎه زﻣﺎﻧﯽ ﮐﮫ ﺑﺮای اﻣﺪاد و ﮐﻤﮏ رﺳﺎﻧﯽ‬ ‫ﺑﮫ ﻣﺮدم زﻟﺰﻟﮫ زده آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﺷﺮﻗﯽ ﺑﮫ‬ ‫اھﺮ رﻓﺘﮫ ﺑﻮد ﺑﺎزداﺷﺖ و ﭘﺲ از ﮔﺬراﻧﺪن‬ ‫‪ ١٩‬روز ﺑﺎ ﻗﯿﺪ ﮐﻔﺎﻟﺖ از زﻧﺪان آزاد ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺷﻌﺒﮫ ‪ ٢۶‬دادﮔﺎه اﻧﻘﻼب ﺗﮭﺮان ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ﺷﯿﺮزاد از اﻣﺪادﮔﺮان ﺑﺎزداﺷﺖ ﺷﺪه در‬ ‫آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﺷﺮﻗﯽ را ﺑﮫ ‪ ١‬ﺳﺎل ﺣﺒﺲ ﺗﻌﻠﯿﻘﯽ‬ ‫ﻣﺤﮑﻮم ﮐﺮد‪.‬‬ ‫روز ‪ ١١‬دی ﻣﺎه ﺳﺎل ﺟﺎری طﯽ ﺣﮑﻤﯽ‬ ‫ﮐﮫ ﺑﮫ ﺷﯿﻤﺎ ﻗﻮﺷﮫ وﮐﯿﻞ ﺳﻌﯿﺪ ﺷﯿﺮزاد اﺑﻼغ‬ ‫ﺷﺪ وی ﺑﮫ ‪ ١‬ﺳﺎل ﺣﺒﺲ ﺗﻌﻠﯿﻘﯽ ﻣﺤﮑﻮم‬ ‫ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺳﻌﯿﺪ ﺷﯿﺮزاد ﻓﻌﺎل ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک در ﺷﻌﺒﮫ‬ ‫‪ ٢۶‬دادﮔﺎه اﻧﻘﻼب ﺑﮫ رﯾﺎﺳﺖ ﻗﺎﺿﯽ‬ ‫ﭘﯿﺮﻋﺒﺎس ﺑﮫ اﺗﮭﺎم ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺗﺒﻠﯿﻐﯽ ﻋﻠﯿﮫ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﮫ ﻧﻔﻊ ﮔﺮوھﮭﺎی ﻣﻌﺎﻧﺪ ﻧﻈﺎم و ﺗﻮھﯿﻦ ﺑﮫ‬ ‫ﺧﻤﯿﻨﯽ و ﺧﺎﻣﻨﮫای ﻣﺤﺎﮐﻤﮫ و ﻣﺤﮑﻮم‬ ‫ﮔﺮدﯾﺪ‪.‬‬ ‫در طﯽ اﯾﻦ ﺣﮑﻢ آﻣﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﭼﻨﺎﻧﭽﮫ وی ﺑﮫ‬ ‫ﻣﺪت ‪ ۵‬ﺳﺎل ﻣﺮﺗﮑﺐ ھﺮ ﺟﺮم دﯾﮕﺮی ﺷﻮد‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﻣﺤﮑﻮﻣﯿﺖ ‪ ١‬ﺳﺎﻟﮫ ﺧﻮد را ﻧﯿﺰ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﺣﮑﻢ در ﺣﺎﻟﯽ اﺳﺖ ﮐﮫ ﭘﯿﺶﺗﺮ ﺷﻌﺒﮫ ‪۶‬‬

‫اﻋﺘﺮاض ﻧﺘﯿﺠﮫ ﻣﯿﺪھﺪ!‬ ‫اردو رﻓﺘﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان‬ ‫ﻣﻤﻨﻮع ﺷﺪ!‬ ‫در ﭘﯽ ﮐﺸﺘﺎر داﻧﺶ آﻣﻮزان اﻋﺰاﻣﯽ ﺑﮫ‬ ‫اردوھﺎی ﻣﺮگ راھﯿﺎن راه ﻧﻮر‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎت وﺳﯿﻌﯽ ﺷﮑﻞ ﮔﺮﻓﺖ‪ ،‬وزرات‬ ‫آﻣﻮزش و ﭘﺮورش‪ ،‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ھﻤﯿﺸﮫ از ﺧﻮد‬ ‫ﺳﻠﺐ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﮐﺮد‪ .‬اﻣﺎ ﮐﺸﺘﺎر داﻧﺶ‬ ‫آﻣﻮزان ﻗﻄﻊ ﻧﺸﺪ‪ ،‬ﺑﮫ ﺗﺎزﮔﯽ ھﻢ اﺗﻮﺑﻮس‬ ‫دﯾﮕﺮی درﻣﺤﻮر ﭘﻠﺪﺧﺘﺮ واژﮔﻮن ﺷﺪ و در‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﮫ آن ﯾﮏ داﻧﺶ آﻣﻮز ﮐﺸﺘﮫ و ﭼﻨﺪ ﻧﻔﺮ‬ ‫دﯾﮕﺮ ﺑﺸﺪت آﺳﯿﺐ دﯾﺪﻧﺪ‪ .‬ﺑﺎﻻﺧﺮه آﻣﻮزش‬ ‫و ﭘﺮورش ﻣﺠﺒﻮر ﺑﮫ ﻋﻘﺐ ﻧﺸﯿﻨﯽ ﺷﺪ و ﺑﺎ‬ ‫اﺑﻼغ دﺳﺘﻮر اﻟﻌﻤﻠﯽ ﺑﮫ واﺣﺪ ھﺎی آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫اﻋﺰام داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﮫ اردوھﺎ را ﺗﺎ اطﻼع‬ ‫ﺛﺎﻧﻮی ﻟﻐﻮ ﮐﺮد!‬ ‫اردو رﻓﺘﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻤﻨﻮع ﺷﺪ!‬ ‫روزﻧﺎﻣﮫ ﺧﺮاﺳﺎن‪ :‬ﺑﺮاﺳﺎس ﺑﺨﺸﻨﺎﻣﮫ ﭼﻨﺪی‬ ‫ﭘﯿﺶ وزارت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﮫ ﻣﺪﯾﺮان‬ ‫ﮐﻞ اﺳﺘﺎﻧﮭﺎي ﺳﺮاﺳﺮ ﮐﺸﻮر‪ ،‬ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ھﺮﮔﻮﻧﮫ اردوی داﻧﺶ آﻣﻮزي ﺗﺤﺖ ھﺮ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﺗﺎ اطﻼع ﺛﺎﻧﻮی ﺑﮫ ﺟﺰ ﯾﮏ ﻧﻮع‬ ‫اردو ﻣﻤﻨﻮع ﺑﻮده و در ﺻﻮرت اﻋﺰام‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﮫ ھﺮﮔﻮﻧﮫ اردو‪ ،‬ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ‬

‫ﻋﺪم رﻋﺎﯾﺖ ﺑﺨﺸﻨﺎﻣﮫ و ﺗﺒﻌﺎت آن ﺑﺮ ﻋﮭﺪه‬ ‫ﻣﺪﯾﺮان ﻣﺪارس ﺧﻮاھﺪ ﺑﻮد‬

‫ﺷﯿﻮع اﻓﺴﺮدﮔﯽ ﺑﯿﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان‬ ‫»اﻓﺴﺮدﮔﯽ« ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺷﯿﻮع را در ﺑﯿﻦ‬ ‫داﻧﺶ آﻣﻮزان ﭘﺎﯾﮫ ﺳﻮم راھﻨﻤﺎﯾﯽ و اول‬ ‫دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن داﺷﺘﮫ‪ ،‬ﮐﮫ اﯾﻦ آﻣﺎر در ﺑﯿﻦ‬ ‫ﭘﺴﺮان ﺑﯿﺸﺘﺮ از دﺧﺘﺮان ﺑﭽﺸﻢ ﻣﯽﺧﻮرد‪.‬‬ ‫ﻣﮭﻤﺘﺮﯾﻦ ﻋﻠﺖ اﯾﻦ اﻓﺴﺮدﮔﯽ در ﺑﯿﻦ داﻧﺶ‬ ‫آﻣﻮزان »ﻧﺰاﻋﮭﺎی ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ« اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﮫ ھﻢ ﻧﺸﺎن دھﻨﺪه ﺷﯿﻮع‬ ‫اﻓﺴﺮدﮔﯽ در ﺑﯿﻦ داﻧﺶ آﻣﻮزان اﺳﺖ!‬

‫از ﺻﻔﺤﮫ ﻓﯿﺴﺒﻮک ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫دﯾﺪن ﮐﻨﯿﺪ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﯾﻦ ﺻﻔﺤﮫ ﺑﺸﻮﯾﺪ‬ ‫و ﺑﺎ آن ھﻤﮑﺎری ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬اﺧﺒﺎر‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‪ ،‬ﻋﮑﺲ و ھﺮ اطﻼﻋﯽ از‬ ‫وﺿﻌﯿﺖ ﮐﻮدﮐﺎن را دراﯾﻦ ﺻﻔﺤﮫ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮ ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫)‪(Kodakan moghadamand‬‬ ‫دﺑﯿﺮ ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫ﮐﺮﯾﻢ ﺷﺎﻣﺤﻤﺪی‬

‫‪karimshamohammadi@yahoo.se‬‬

‫ﺗﻤﺎس ﺑﺎ ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬ ‫‪barnenforst@hotmail.com‬‬ ‫‪Tel: 0046-702468454‬‬ ‫‪Fax: 0046-706199054‬‬ ‫‪Address: Barnen Först‬‬ ‫‪Box 48‬‬ ‫‪151 21 Södertälje Sweden‬‬ ‫ﺳﺮدﺑﯿﺮﻧﺸﺮﯾﮫ ﻓﺎرﺳﻰ‬ ‫ﺳﯿﺎﻣﮏ ﺑﮭﺎری‬ ‫‪siabahari@yahoo.com‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﮫ ﻓﺎرﺳﻰ ﻣﺎھﺎﻧﮫ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻣﯿﺸﻮد و در‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ ﻛﻮدﻛﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﻗﺎﺑﻞ دﺳﺘﺮس اﺳﺖ‪.‬‬

‫‪www.barnenforst.com‬‬

‫ﺗﻮﺟﮫ‪ :‬ﮐﺎﻧﺎل ﺟﺪﯾﺪ ﺑﺮ روی ﺷﺒﮑﮫ ھﺎﺗﺒﺮد از ﺳﺎﻋﺖ ﻧﮫ و ﻧﯿﻢ ﺗﺎ ﯾﺎزده و ﻧﯿﻢ ﺷﺐ ﺑﻮﻗﺖ اﯾﺮان ﺑﺮﻧﺎﻣﮫ دارد‪.‬‬

‫‪Kurd Channel‬‬ ‫‪Freq: 11642‬‬ ‫‪Symbol Rate: 27500‬‬ ‫‪Polarity: Horizontal‬‬ ‫‪FEC: 5/6‬‬

‫‪٢٤‬‬

‫ﺷﻤﺎره ‪١٠٠‬‬

‫ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ‬

‫ﺧﻮاﺳﺘﮭﺎی ﻓﻮری ﺟﻨﺒﺶ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺑﮫ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺴﮭﯿﻞ ﭘﯿﺸﺮوی و ﻣﺘﺸﻜﻞ ﺷﺪن ھ ﺮﭼ ﮫ ﺑ ﯿ ﺸ ﺘ ﺮ ﺟ ﻨ ﺒ ﺶ دﻓ ﺎع از‬ ‫ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن و اﺣﻘﺎق ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک ﻣﻔﺎد زﯾﺮ را ﺑﻌﻨﻮان ﺧﻮاﺳﺘﮭﺎی ﻓﻮری و ﺣﺪاﻗﻞ ﺟﻨﺒﺶ دﻓ ﺎع‬ ‫از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن در اﯾﺮان اﻋﻼم ﻣﯿﺪارد‪:‬‬ ‫‪١‬ــ ﺗﻀﻤﯿﻦ و ﺗﺎﻣﯿﻦ اﻣﮑﺎﻧﺎت رﻓﺎھﯽ‪ ،‬آﻣﻮزﺷﯽ‪ ،‬ﺑﮭﺪاﺷﺘﯽ و درﻣﺎﻧﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺮاﺑﺮ آﺧﺮﯾﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردھﺎی ﺟﮭﺎﻧﯽ‬ ‫ﺑﻮﺳﯿﻠﮫ دوﻟﺖ‪ .‬دوﻟﺖ ﻣﻮظﻒ اﺳﺖ اﺳﺘﺎﻧﺪارد واﺣﺪی از رﻓﺎه و اﻣﮑﺎﻧﺎت رﺷﺪ ﻣﺎدی و ﻣﻌﻨﻮی ﮐﻮدﮐﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن‬ ‫را‪ ،‬در ﺑﺎﻻﺗﺮﯾﻦ ﺳﻄﺢ ﻣﻤﮑﻦ‪ ،‬ﺗﻀﻤﯿﻦ ﮐﻨﺪ و ﮐﻤﮏ ھﺰﯾﻨﮫ ھﺎی ﻻزم و ﺧﺪﻣﺎت راﯾﮕﺎن ﭘﺰﺷﮑﯽ و آﻣﻮزﺷﯽ و‬ ‫ﻓﺮھﻨﮕﯽ را ﻣﺴﺘﻘﻞ از وﺿﻌﯿﺖ ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ﮐﻮدﮐﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺗﺎﻣﯿﻦ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪٢‬ــ اﯾﺠﺎد ﻣﮭﺪ ﮐﻮدک ھﺎی ﻣﺠﮭﺰ و ﻣﺪرن ﺑﮫ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮﺧﻮرداری ھﻤﮫ ﮐﻮدﮐﺎن از ﯾﮏ ﻣﺤﯿﻂ زﻧﺪه و ﺧﻼق ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ‬ ‫و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﻞ از ﺷﺮاﯾﻂ ﺧﺎﻧﻮداﮔﯽ ‪.‬‬ ‫‪٣‬ــ ﺗﻀﻤﯿﻦ ﺣﻘﻮق ﺑﺮاﺑﺮ ﺑﺮای ھﻤﮫ ﮐﻮدﮐﺎن ﺻﺮﻓﻨﻈﺮ از ﻣﺤﻞ ﺗﻮﻟﺪ‪ ،‬اﻧﺘﺴﺎب ﺑﮫ ﻣﻠﯿﺖ ﯾﺎ ﻣﺬاھﺐ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ .‬ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ‬ ‫ھﺮﻧﻮع ﺗﺒﻌﯿﺾ ﻋﻠﯿﮫ ﮐﻮدﮐﺎن دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ‪ ،‬ﻣﮭﺎﺟﺮ و ﻏﯿﺮ ﻣﮭﺎﺟﺮ و ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﮫ داﺧﻞ ﯾﺎ ﺧﺎرج ازدواج ﺑﺪﻧﯿﺎ آﻣﺪه‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪٤‬ــ ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ ﮐﺎر ﺣﺮﻓﮫ ای ﺑﺮای ﮐﻮدﮐﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن‬ ‫‪٥‬ــ ﻟﻐﻮ ﮐﻠﯿﮫ ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﻗﺼﺎص و اﻋﺪام درﻣﻮرد ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ ﻧﮕﮭﺪاری ﮐﻮدﮐﺎن در زﻧﺪان‪ .‬اﯾﺠﺎد ﻣﺮاﮐﺰ‬ ‫ﺑﺎزآﻣﻮزی ﺑﺎ اﻣﮑﺎﻧﺎت رﻓﺎھﯽ‪ ،‬آﻣﻮزﺷﯽ و ﭘﺮورﺷﯽ ﻣﺪرن ھﻤﺮاه ﺑﺎ ﮐﻤﮏ ھﺎی ﻣﺆﺛﺮ ﭘﺰﺷﮑﯽ و رواﻧﭙﺰﺷﮑﯽ ﺑﺮای‬ ‫ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺑﺰھﮑﺎرﺑﺎ ھﺪف ﺑﺎزﮔﺮداﻧﺪن زﻧﺪﮔﯽ ﺷﺎﯾﺴﺘﮫ ﺑﮫ آﻧﺎن‪.‬‬ ‫‪۶‬ــ ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ ﺣﺠﺎب ﮐﻮدﮐﺎن!‬ ‫‪٧‬ــ ﮐﻮدک ﻣﺬھﺐ ﻧﺪارد‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺎﯾﺪ از ھﺮ ﻧﻮع دﺳﺖ اﻧﺪازی ﻣﺎدی و ﻣﻌﻨﻮی ﻣﺬاھﺐ و ﻧﮭﺎدھﺎی ﻣﺬھﺒﯽ ﻣﺼﻮن‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬ﺟﻠﺐ اﻓﺮاد زﯾﺮ ﺷﺎﻧﺰده ﺳﺎل ﺑﮫ ﻓﺮﻗﮫ ھﺎی ﻣﺬھﺒﯽ و ﻣﺮاﺳﻢ و اﻣﺎﮐﻦ ﻣﺬھﺒﯽ ﻣﻤﻨﻮع اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪٨‬ــ ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ دﺧﺎﻟﺖ ﻣﺬھﺐ در آﻣﻮزش و ﭘﺮورش و ﻟﻐﻮ ﻓﻮری ﺗﺒﻌﯿﺾ و ﺗﻤﺎﯾﺰ در ھﻤﮫ ﻋﺮﺻﮫ ھﺎ و ﺳﻄﻮح‬ ‫آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﯿﺎن دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ‪ .‬ﻣﺨﺘﻠﻂ ﺷﺪن ﻣﺪارس در ھﻤﮫ ﺳﻄﻮح ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ‬ ‫‪٩‬ــ ﻣﻘﺎﺑﻠﮫ ﻗﺎطﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﺟﻨﺴﯽ از ﮐﻮدﮐﺎن‪ ،‬ﺣﺘﯽ ﺗﺤﺖ ﻧﺎم ازدواج‪ ،‬ﺟﺮم ﺳﻨﮕﯿﻦ ﺟﻨﺎﯾﯽ ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯿﺸﻮد‪.‬‬ ‫راﺑﻄﮫ ﺟﻨﺴﯽ اﻓﺮاد ﺑﺰرﮔﺴﺎل ﺑﺎ اﻓﺮاد زﯾﺮ ‪ ١٨‬ﺳﺎل‪ ،‬وﻟﻮ ﺑﺎ رﺿﺎﯾﺖ آﻧﮭﺎ‪ ،‬ﻣﻤﻨﻮع اﺳﺖ و ﺟﺮم ﻣﺤﺴﻮب ﻣﯿﺸﻮد ‪.‬‬ ‫‪١٠‬ــ ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ ھﺮ ﻧﻮع آزار ﮐﻮدﮐﺎن در ﺧﺎﻧﻮاده‪ ،‬ﻣﺪارس و ﻣﻮﺳﺴﺎت آﻣﻮزﺷﯽ و در ﺳﻄﺢ ﺟﺎﻣﻌﮫ ﺑﻄﻮر ﮐﻠﯽ‪.‬‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ اﮐﯿﺪ ﺗﻨﺒﯿﮫ ﺑﺪﻧﯽ‪ .‬ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ ﻓﺸﺎر و آزار رواﻧﯽ و ارﻋﺎب ﮐﻮدﮐﺎن‪.‬‬ ‫‪١١‬ــ ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ ﺑﺨﺪﻣﺖ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﮐﻮدﮐﺎن در ﻧﮭﺎدھﺎی ﻧﻈﺎﻣﯽ‪ ،‬اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ و اﻣﻨﯿﺘﯽ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻮری ﺟﻨﺒﺶ اﻧﺴﺎﻧﯽ دﻓﺎع از ﺣﻘﻮق ﮐﻮدﮐﺎن در اﯾﺮان و ﺧﻮاﺳﺘﮭﺎی ﺣﺪاﻗﻞ و ﻋﺎﺟﻞ ﺑﺮای رھﺎﻧﯿﺪن‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن از ﻣﺤﺮوﻣﯿﺖ و ﺑﯿﺤﻘﻮﻗﯽ و دﺳﺖ درازی ﻣﺬھﺐ و ﻣﻘﺎﺑﻠﮫ ﺑﺎ ﮐﻮدک آزاری ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ ﺗﻮﺳﻂ ﺟﻤﮭﻮری‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ اﺳﺖ‪ .‬ﻧﮭﺎد "ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ" ھﻤﮫ اﻧﺴﺎﻧﮭﺎﯾﯽ ﮐﮫ ﻗﻠﺒﺸﺎن ﺑﺮای ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک ﻣﯿﻄﭙﺪ و ﮐﻠﯿﮫ ﺗﺸﮑﻠﮭﺎ و‬ ‫ﻧﮭﺎدھﺎی ﻣﺪاﻓﻊ ﺣﻘﻮق ﮐﻮدک را ﺑﻤﺒﺎرزه ﺑﺮای ﺗﺤﻘﻖ اﯾﻦ ﺧﻮاﺳﺘﮭﺎ ﻓﺮاﻣﯿﺨﻮاﻧﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺮﭘﺎﯾﯽ ﯾﮏ دﻧﯿﺎی ﺑﮭﺘﺮ ﺑﺮای ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﮫ ﻧﮭﺎد ﮐﻮدﮐﺎن ﻣﻘﺪﻣﻨﺪ ﺑﭙﯿﻮﻧﺪﯾﺪ!‬