ACTIVIDADESDE APOYO EDUCATIVO A LOS ALUMNOS NOMBRE:
Vamos a hacer un arcoíris
Adecuación inespecífica COMPETENCIAS A DESARROLLAR
APRENDIZAJES ESPERADOS •
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
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usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
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Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes.
RECURSOS
ASPECTOS A FAVORECER Mundo Natural
Leche
Colorantes artificiales de tres colores diferentes (Mínimo)
Jabón liquido
Recipiente hondo
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD •
Se organizará al grupo en 4 equipos de 5 integrantes, se les repartirá material por equipo. Se dan las instrucciones en general.
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Se preguntara que se considera que pueda pasar y porque
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La educadora realiza paso a paso el experimento en la parte de enfrente con la intención de que los alumnos realicen el experimento tratando de compartir materiales con los compañeros de equipo. Esperando turnos para manipular el material.
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Al finalizar cada equipo pasará a explicar lo que sucedió y se compararán las respuestas dadas antes de realizar el experimento con los hechos.
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Finalmente la educadora mencionará el porqué de lo ocurrido.
Justificación Tras observar un tercer año, me percaté de la atención tan dispersa que se presentaba en clase, no con algún motivo especifico sino que todo les causaba distracción a los alumnos, incluso la misma educadora me lo comentó, por lo que e decidido realizar una actividad un tanto de curiosidad, puesto que como sabemos y según Piaget, los niños son por naturaleza curiosos por lo que mi actividad los lleva a cuestionarse a si mismos sobre lo que sucederá al momento de concluir el experimento, cuál puede ser el resultado al mezclar los materiales y por qué sucede esto.
Considero que esta actividad los mantendrá atentos a la mayoría del grupo, así podré percatarme de quienes necesitan motivación en las actividades y cuáles son los niños que pudieran presentar problemas para mantener la concentración. Puedo decir que la actividad es para conocer más al grupo en cuanto la capacidad de mantener la atención y que tanto obedecen indicaciones, por lo que de ahí puede desprenderse un proyecto que me ayude a trabajar en la mejora de la atención por parte de los alumnos,