Karla Edith García Bautista Cuarto semestre Educación histórica en el aula Andrea Sánchez Quintanar
Reencuentro con la Historia Teoría y praxis de su enseñanza en México Facultad de filosofía y letras Universidad Nacional Autónoma de México
Enseñanza de la historia La enseñanza de la historia debe ser una actividad fundamental para el historiador de hoy. La investigación y la enseñanza tienen como centro común de su quehacer al conocimiento histórico. No es lo mismo hacer investigación histórica, que investigar cómo realizar la enseñanza o difusión de la historia Se ha propagado la idea de que todo conocimiento o investigación sobre aspectos educativos corresponde exclusivamente a los pedagogos. Importancia de la investigación educativa La importancia y fecundidad de la investigación educativa, que ha corrido pareja con el desarrollo de otras disciplinas sociales, ha dado muchas interesantes aportaciones al análisis de la teoría y las prácticas de la educación actual. La investigación histórica ha resultado también enriquecida en su relación con otras ciencias sociales y con los avances del desarrollo teorico-filosofico de sus fundamentos. ¿Por qué y para que enseñar historia? Porque y para que enseñar historia: resolver problemas como la selección y dosificación de los contenidos, los enfoques teóricos para el abordaje de los temas, los diferentes niveles de precisión fáctica a determinar, las fuentes con las cuales trabajar y, sobre todo las formas de captar, de aprehensión, de los contenidos históricos ¿Qué es la educación? Educación: proceso humano en el que como en todo fenómeno vital, confluyen diversos factores imbricados de tal manera que en la realidad resultan difíciles de identificarse como distintos.