Cartas a quien pretende enseñar Paulo Freire Nombre de la carta
Descripción
En esta carta las palabras claves son: Aprender Primera carta Enseñar Leer “Enseñar-aprender. Esto es por el hecho de que los docentes no Lectura del mundo-lectura de la palabra” pueden hablar de una enseñanza sin aprendizaje y que siempre para que exista una enseñanza y un aprendizaje debe estar presente la lectura. Se dice que alguna cosa es difícil cuando el hecho de enfrentarla u ocuparse de ella se Segunda carta convierte en algo penoso, es decir, cuando presenta algún obstáculo. “No permita que el miedo a la dificultad lo Miedo es un sentimiento de inquietud paralice” frente a algo real o imaginario. Frente al miedo, es preciso que primeramente nos aseguremos con objetividad de la existencia de las razones que nos lo provocan; si existen realmente, las comparemos con las posibilidades que disponemos para enfrentarlas con probabilidades de éxito y por último, que podemos hacer para si este es el caso, aplazando el enfrentamiento del obstáculo, volvemos más capaces de hacerlo mañana. El miedo paralizante que nos vence aun antes de intentar, más enérgicamente, la comprensión del texto. Estudiar es un quehacer exigente en cuyo proceso se da una sucesión de dolor y placer, de sensación de victoria, de derrota, de dudas y alegría. Estudiar implica la formación de una disciplina rigurosa que forjamos en nosotros mismos en nuestro cuerpo consciente; no puede sernos dada ni impuesta por nadie. La necesidad de la lectura como experiencia dialógica en la que la discusión del texto realizada por los sujetos lectores