Gestión para el desarrollo de habilidades digitales

Gestión para el desarrollo de Habilidades digitales Karla Edith García Bautista 18 DE MAYO DE 2015 KARLA EDITH GARCÍA BAUTISTA

Gestión para el desarrollo de Habilidades digitales Las TIC forman parte importante y fundamental en la vida de los seres humanos hoy en día, tal es el caso de lo político, económico y social. La Unesco propone una política nueva relacionada a lo mencionado, puesto que nos menciona ciertas características: 1. acceso universal a la información.

2. libertad de expresión.

3. diversidad cultural y lingüística.

4. educación para todos.

Considero que esto ayuda mucho a la sociedad cibernética en la que nos encontramos actualmente, ya que no solo abre las puertas a la libertad de expresión, sino que también un amplio panorama para la educación, ya que facilita el acceso a cualquier tipo de información de interés, hablando en todas las ramas existentes en cuanto a educación se refiere.

Para que un alumno sea competente en el uso de las TIC debe manejar con claridad los Estándares de Habilidades digitales dentro de la institución, los cuales cumplen con dos estrategias la cual se divide en tres partes; el segundo periodo escolar parte al concluir el tercer año escolar, el tercero al concluir el sexto año y el cuarto al finalizar tercer año de secundaria, los cuales deben cumplir con un cierto tipo de equipamiento.

Además de lo ya mencionado, los docentes deben cumplir con unos ciertos indicadores al momento de utilizar las TIC, dentro de ellos se encuentra; el utilizar herramientas digitales para el mejoramiento de su clase, planificar utilizando las TIC, explorar paginas confiables para buscar información, utilizar redes sociales para uso académico, utilizar el Internet de forma responsable.

Cabe resaltar que esto no es algo nuevo para las instituciones académicas, ya que se cuenta con antecedentes sobre el tema, tal es el caso en el año de 2007-2012 en donde por parte del Programa Sectorial de Educación establece que se manejen las TIC dentro de los planteles de educación para el mejoramiento del aprendizaje en os estudiantes.

Además el Consejo Nacional de Autoridades Educativas plantea el equipamiento de aulas para el uso académico.