Las comunidades virtuales del aprendizaje

24-6-2015

Las comunidades

Karla Edith GarcĂ­a Bautista

Las comunidades virtuales del aprendizaje En el presente ensayo se hablará del sentido y utilidad de las comunidades virtuales del aprendizaje, puesto que se tiene una amplia importancia en la educación de la cual disponemos y necesitamos actualmente. Teniendo como principal objetivo el aprendizaje en las personas. Los aspectos que se manejaran se centran en las instituciones educativas, el aula y su contexto.

Se manejará además el tema de redes virtuales y sociales, puesto que en nuestros días son parte importancia de la vivencia humana y del pasatiempo favorito de todos o de al menos la mayoría de nosotros, no solo de manera de pasatiempo, sino que también en la educación actual, ya que se han vuelto indispensables y básicas para logar el aprendizaje deseado. Además de poder encontrar información deseada puedes compartirla a cualquier parte del mundo con un solo click.

Para concluir se hablará sobre el permisible educativo que brindan este tipo de comunidades y los patrocinios en la relación docente-alumno.

El propósito principal de este ensayo es dar a conocer la importancia de estas redes, dando paso a un panorama mucho más amplio en cuanto al contexto en el que se aplican. Haciendo que el lector identifique las tiempos la cual con el paso de los días va aumentando la necesidad de saberlas aplicar en los centros escolares.

Para dar pie a este ensayo es importante aclarar algunos conceptos que son básicos para la comprensión del tema. Primeramente según el autor ¿Qué es la educación? Joaquín Gairín Sallán nos dice que “la educación se entiendo como una responsabilidad a gestionar por los sistemas educativos y los profesionales que trabajan en ellos”.

Las tecnologías pues van cambiando según el nivel de educación que se pretende alcanzar por lo que estas satisfacen las necesidades

educativas de la población, hablando en todos los sentidos, pero, principalmente, en lo social, económico, político y cultural. Puesto que esto nos abre paso a que el concepto de educación se amplié, ya que la educación no solo es lo que se enseña sino que también cómo, dónde, y para que se enseña.

Ahora bien, ¿Qué son las comunidades de aprendizaje? Según este mismo autor, son “una respuesta a esta misma visión más amplia de la educación, en la medida en que buscan transformar las prácticas pedagógicas y la organización habitual de las instituciones educativas actuales”.

Como ya he mencionado, el aprendizaje es el principal objetivo de la enseñanza puesto que se nos dice que este “se entiende como un proceso contextualizado en el que los aprendices son sujetos y protagonistas de su propio aprendizaje, y como un proceso social que se apoya en las relaciones interpersonales”. Ahora bien para que una institución sea sobresaliente se exige una cultura de aprendizaje donde todos sus miembros se comprometan a la construcción y adquisición de nuevos conocimientos y habilidades, en este caso el uso de las tecnologías, que son una estrategia fundamental y de gran utilidad para lograr aprendizaje en los alumnos ya que les llama la atención el hecho de manipular ya sea directa o indirectamente algún aparato electrónico.

Las comunidades virtuales existen gracias a las grandes posibilidades de socialización y de intercambio personal que proporcionan las TIC. Cuando aparen estas comunidades es porque un grupo de personas utilizan las tecnologías para ampliar la comunicación.

Las comunidades de aprendizaje basadas en el aula, en las escuelas o en el territorio, también pueden utilizar las TIC como instrumento para

promover la comunicación y las relaciones entre sus miembros o para promover el aprendizaje.

Por otro lado el segundo artículo de “Comunidades virtuales para el aprendizaje” de nos menciona que las comunidades virtuales son “comunidades

de personas, que comparten unos valores e intereses

comunes, y que se comunican a

través de las diferentes herramientas

de comunicación que en nos ofrecen las

redes

telemáticas,

sean

sincrónicas o asincrónicas” (Cabero, 2006, 4).

Algunas características de las comunidades virtuales son; a) La

interacción que se establece entre las personas que

conforman la CVA se efectúa a través de máquinas, éstas fijas (ordenadores de b) Son flexibles en c) Se

sean

sobremesa) o móviles.

el tiempo.

caracterizan por el intercambio de información en

diferentes formatos, y

por la generación y construcción de

conocimientos nuevos. d) Sus

participantes

necesariamente

unas

comparten creencias

un y

lenguaje, valores,

pero

no

aunque

por

supuesto, si lo comparten la CVA será más saludable. e) La interacción se realiza utilizando diferentes tipos de

herramientas de comunicación, tanto sincrónica (chat) como asincrónica (blog), y tanto textuales (wiki) comoaudiovisuales (videoconferencia). f) Y se

realiza una comunicación multidireccional, que va

deuno a uno, o de uno a todos.

Finalmente las escuelas del futuro deben cumplir con una formación en el alumno no para la reproducción sino que para la producción, en donde desarrolle competencias que lo ayuden a crecer como ser humano en el ámbito escolar. Exigir a los docentes dominar competencias de la nueva era para la creación de actividades innovadoras que le permitan al alumno aprender de manera significativa.

Además de las instituciones deben plantearse el reto de enseñar a sus alumnos a aprender a aprender y dejar de lado la memorización para aplicar la enseñanza a través de inteligencias ambiéntales.

Conclusión A manera de conclusión, considero que las comunidades virtuales del aprendizaje son de suma importancia para las instituciones educativas ya que además de ser una manera innovadora para la realización de actividades que permiten a los alumnos interactuar entre si y entre el docente también permite mantener comunicación en cualquier parte del universo gracias a las redes sociales y al internet.

Cabe mencionar que las comunidades virtuales nos brindan la manipulación de quehaceres de forma mucho más rápida y práctica para lograr el aprendizaje ya no temporal sino permanente en los alumnos pero para que esto funcione cada integrante de la comunidad virtual debe aportar ideas que ayuden para que la comunicación aumente.