RÚBRICA PARA ELABORAR HISTORIETA (CÓMIC) ASPECTOS A EVALUAR
1. ¡¡NECESITAS ESFORZARTE MÁS!!
2. PUEDES HACERLO MEJOR
Pertinencia y claridad de un incidente personal significativo vinculado con la temática propuesta.
El incidente que eligió no es pertinente ni tiene una clara relación con la temática propuesta.
El incidente que eligió es poco pertinente y guarda de manera secundaria relación con la temática propuesta.
3. BUEN TRABAJO
4. EXCELENTE TRABAJO
Puntaje
El incidente que eligió es El incidente que eligió es pertinente y tiene relación muy pertinente y tiene una con la temática propuesta. clara relación con la temática propuesta.
2
La narrativa expuesta tiene poco que ver con las imágenes representadas en el cómic. El cómic en su conjunto genera un mensaje comprensible, aunque poco pertinente al tema de interés. Creatividad (uso de El autor sólo utiliza un El autor utiliza por lo (material o menos dos recursos materiales diversos, recurso tecnológico). La (materiales o tecnológicos) historieta atractiva a la apariencia total del cómic con poca creatividad e vista). es desagradable y muy inventiva. La apariencia difícil de comprender. total del cómic es poco atractiva y difícil de comprender.
La narrativa expuesta se integra de manera parcial con las imágenes representadas en el cómic. El cómic en su conjunto genera un mensaje comprensible y parcialmente pertinente al tema de interés. El autor utiliza dos recursos (materiales o tecnológicos) con creatividad e inventiva. La apariencia total del cómic es atractiva y fácil de comprender.
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Autoevaluación actividad
Reflexiona y reconoce la necesidad de modificar esquemas.
Manejo de la narrativa La narrativa expuesta está de las en congruencia con la desarticulada imágenes representadas imagen visual. en el cómic. Generación de un El cómic en su conjunto mensaje comprensible y no genera un mensaje pertinente al tema de comprensible. interés.
de
la Denota que se realiza el El autor no se involucra en trabajo para cumplir con la actividad. la actividad.
Evaluación para el aprendizaje Propuesta elaborada por Gabriela de la Cruz Flores Nota importante: la presente rúbrica puede ser ajustada por docentes y estudiantes.
La narrativa expuesta se integra de manera armónica con las imágenes representadas en el cómic. El cómic en su conjunto genera un mensaje comprensible y muy pertinente al tema de interés. El autor utiliza de manera consistente dos recursos (materiales o tecnológicos) con creatividad e inventiva, dando por resultado un producto ingenioso y original. La apariencia total del cómic es muy atractiva y fácil de comprender. El autor autoevalúa su trabajo y da cuenta de la modificación de esquemas. TOTAL
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