Batterihæfte 2014 (1)

DET STORE BATTERIPROJEKT

2

3

DEN STORE BATTERIKAMPAGNE 2014

Aktivitetsmateriale med tilknyttet specialmærke LEDERVEJLEDNING TIL AKTIVITETSMATERIALE OM BATTERIGENANVENDELSE MED TILKNYTTET SPECIALMÆRKE FORMÅL

Dette aktivitetsmateriale lægger op til en række mindre aktiviteter, der har fokus på genanvendelse af batterier. Gennem aktivitetsmaterialet får den enkelte spejder kendskab til genanvendelse af batterier, alternative energikilder og forskellige eksperimenter med batterier med mere.

Målet med kampagnen er at lave samfundsrelevante aktiviteter – samtidig med at KFUM-Spejdernes mål om at tage medansvar for vores miljø opfyldes.

MÅLGRUPPE

Aktivitetsmaterialets målgruppe er junior- og tropspejdere (10-15 årige). De fleste af aktiviteterne kan spejderne selv løse, mens andre kræver en leders tilstedeværelse og hjælp.

VÆRDIGRUNDLAG

Aktivitetsmaterialet bygger på KFUM-Spejdernes værdier ansvarlighed og samfundsengagement.

Gennem arbejdet med aktiviteterne får spejderne arbejdet med

4

værdierne, og lærer dermed at tage ansvar for sig selv og samfundet omkring dem. Udover at projektet understøtter KFUM-Spejdernes værdisæt, understøtter aktiviteterne også flere af de udviklingsområder, som korpset arbejder ud fra. Aktiviteterne favner udviklingsområderne socialt, intellektuelt og selvstændigt.

IDÉEN MED SPECIALMÆRKET

- Spejderen skal have kendskab til, hvilke problemer og konsekvenser manglende genanvendelse af fx batterier har for bl.a. naturen.

- Spejderen skal selv finde ud af hvordan man kan forbedre miljø­et.

- Spejderen skal opnå forståelse for elektricitet, og dens nytte.

- Spejderen skal prøve kræfter med aktiviteter, der udfordrer på tværs af alder og færdigheder.

Efter forløbet skal spejderen have gjort fremskridt inden for følgende udviklingsområder: • Socialt: Fælleskab og demokrati • Intellektuelt: Løs problemer • Selvstændigt: Tag ansvar

GODT AT VIDE - FØR I GÅR I GANG

- Aktiviteterne er inddelt i temaer (A-C). Alle temaer skal være repræsenteret, når der vælges aktiviteter.

- Der er ingen prioriteret rækkefølge. I vælger selv hvilke aktiviteter, I ønsker at lave. Der lægges op til at spejdere og ledere i fællesskab beslutter hvilke opgaver, de ønsker, at der skal gennemføres.

- Læs under hver aktivitet, hvad den kræver af forberedelse. Nogle aktiviteter er lige til at løse, mens andre kræver en del forberedelse i form af fx indkøb af materialer.

- Nogle materialer til eksperimenter under temaet ”Leg og Lær” kan findes i elkassen, som kan købes gennem 55°NORD, andre skal I selv finde.

• Vær opmærksom på, at kassen ikke indeholder alle materialer, og at I selv skal indkøbe resten.

Vær derfor ude i god tid, når I skal købe materialer.

- Aktiviteterne tager i alt 3-4 spejdermøder afhængig af, hvilke aktiviteter der vælges, og hvilken tidsmæssig vægt den enkelte aktivitet tillægges.

NYTTIGE LINKS

Find mere information om genanvendelse og batterier på følgende sider: • European Recycling Platform (ERP); www.erp-recycling.dk • Energimuseet; www.energimuseet.dk • Danmarks Naturfredningsforening, der blandt andet står for affaldsindsamlingen, som afholdes hvert år i april; www.dn.dk • Miljøstyrelsen, som har det overordnede ansvar for affald i Danmark; www.mst.dk/Virksomhed_og_myndighed/Affald • S amvirkes (COOP) tema om batterier; www.samvirke.dk/tema/batteri.html • RenoSam - en sammenslutning af affaldsselskaber og kommuner, der har lavet kampagnen ”Få mere plads i skraldespanden”; www.sorterditaffald.dk • Fysik for en slik: Her kan du få mere information og inspiration til eksperimenter med el, batterier; www.fysikforenslik.dk

5

Aktiviteter til specialmærket TEMA A: HVORFOR GENANVENDE?

Det er vigtigt at få en forståelse for hvorfor det er vigtigt at genanvende.

Nedenfor er der forslag til hvordan du kan få mere viden om batterier og genanvendelse. Det vil være oplagt også at dele sin viden med de andre patruljemedlemmer.

• Hjemmeopgave før mødet: Lav en liste over de batteridrevne apparater, du har derhjemme. Tæl evt. hvor mange batterier der er i hele huset. Snak om det til et møde.

• Forestil jer et døgn uden batterier.

Hvad ville det betyde for din hverdag? Kunne du leve batterier?

Planlæg eventuelt et døgn uden batterier og mærk betydningen på egen krop. Tal efterfølgende om oplevelsen af et batterifrit døgn.

• Snak om genanvendelse. Hvad kan og skal genanvendes og hvorfor? Besøg eventuelt en genbrugsstation.

• Udarbejd en planche eller en video om den påvirkning, som henkastede batterier har på naturen.

• Lav en batteriquiz i patruljen.

Byt efterfølgende quiz med de andre patruljer og se hvor mange spørgsmål, jeres patrulje kan svare rigtigt på.

6

TEMA B: GENANVENDELSE I ­P RAKSIS – HVOR OG HVORDAN?

Da målet for mærket er, at man skal tage ansvar for vores natur, så skal man også vise at man formår at gøre det.

For at skabe de bedste forbedringer for naturen omkring os, så er det vigtig først at få en fælles forståelse for hvilke problemer der allerede er.

Nu er det tid til at I skal komme med forslag til hvordan problemerne kan løses.

• Lav et affaldssorteringssystem i spejderhytten. Sortér i glas, pap, papir, metal og batterier. Lav en ordning i patruljen/enheden om, hvem der sørger for, at affaldet bliver afleveret på genbrugsstationen og hvornår.

• Tag på fotoløb i lokalområdet.

Tag billeder af de steder, hvor man kan aflevere sine batterier til genbrug. Hæng billederne op i hytten og skriv hvor det er, så de andre spejdere også kan se, hvor batterierne skal afleveres.

TEMA C: LEG OG LÆR

Eksperiment #1: Byg et batteri Eksperiment #2: Strømtester Eksperiment #3: Elektromagnet Eksperiment #4: Glødelampe Eksperiment #5: Har du en rolig hånd?

Eksperiment #6: Quiz Eksperiment #7: Lommelygte Eksperiment #8: Morseapparat Til alle ”Leg og lær”-eksperimenterne er der tilhørende vejledning og illustrationer m.m.

Find på idéer, som I kan udføre i spejderhytten, og som kan gennemføres derhjemme.

Sæt eventuelt en planche op i hytten, hvor I kan skrive ned, hvad I har gjort. Skriv også de ting I har gjort derhjemme.

Forslag til løsning af problemer: • Lav en genanvendelses- og batteristrategi for spejdergruppen.

Skriv den ned, og hæng den op, så alle kan se den, og læg den evt. på jeres hjemmeside.

• Besøg et forbrændingsanlæg eller en genbrugsstation og få en fornemmelse af hvad andre allerede gør for at forbedre naturen.

7

Vejledninger og illustrationer til Leg og lær 1 GENERELT OM EKSPERIMENTER

- Patruljerne skiftes til at løse eksperimenterne, som fungerer som mindre samarbejdsøvelser. Man kan med fordel opdele patruljen i hold af 2-3 personer, hvilket giver den enkelte spejder et større udbytte af den enkelte aktivitet.

- Det anbefales, at der evalueres efter hvert eksperiment, mens erfaringerne stadig er friske. Snak om, hvorfor forsøget fungerede eller hvorfor det ikke gjorde. På den måde lærer spejderne bedre at forstå det de har lavet.

- Vær opmærksom på, at materialelisterne er beregnet til ét eksperiment, dvs. ét hold á 2-3 spejdere.

Påregn derfor flere materialer alt efter hvor mange hold der kan dannes i enheden.

- Nogle materialer ligger i elkassen, mens der er andre materialer, I selv skal anskaffe. Se ved det enkelte eksperiment hvilke materialer, I selv skal finde.

8

GODT AT VIDE, FØR DU GÅR I GANG MED EKSPERIMENTERNE

- Sikkerhed: Brug aldrig strøm fra stikkontakter til eksperimenterne – dette er yderst farligt. Følg i stedet vejledningen. Det anbefales generelt, at der er en voksen leder tilstede under eksperimenterne.

- Afisolering af ledninger: I elkassen findes der en tynd, isoleret ledning. I flere af eksperimenterne skal du afisolere en ledning. Ledningen afisoleres for at kunne sætte krokodillenæb på ledningen. Du afisolerer en ledning, ved at klippe ca. 2 cm af den plastic der er i den ene ende af ledningen. Pas på, at du ikke klipper ledningen over.

- Dioder: En diode er en lille pære, der kan lyse svagt, når den får strøm. For at dioden kan lyse sættes diodens korte ben til batteriets minuspol (-) og diodens lange ben til pluspolen (+). Vær opmærksom på, at en lysdiode kun kan tåle en meget lav spænding. Sæt derfor ikke en lysdiode direkte på et batteri, da den kan gå i stykker.

2

4 3

9

5

6

7 8

13 11

10

14

12

1. 2 4,5V batterier 2. 30 ledninger med krokodillenæb 3. 300 cm ledning 4. 200 cm konstantantråd 5. 2 øskener 6. 30 kuvertlukker-clips 7. 30 papirclips

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

5 fatninger med pære 1 brummer 1 tang 6 zinkplader 6 kobberplader 8 kramper 6 dioder 9

EKSPERIMENT 1

Byg et batteri

LÆR LEG OG 3

4

TIDSR AMME: 20 MINUT TER MATERIALER:

Følgende materialer skal du selv anskaffe: Sølvpapir Køkkenrulle 6 stk. 50 ører Varmt saltvand Høretelefoner

-

Følgende materialer er i elkassen:

2 ledninger med krokodillenæb

-

VEJLEDNING

1. T egn og klip seks cirkler, som har samme størrelse som en mønt, ud af både køkkenrulle og sølvpapiret.

2. S æt en ledning fast til en sølvpapirscirkel.

1

10

3. L æg ledningen med sølvpapircirklen på bordet. Dyp én af køkkenrullecirklerne en saltvandet, og læg den derefter ovenpå sølvpapiret, og derefter en 50 øre oven på køkkenrullen.

4. B yg flere lag af henholdsvis sølvpapir, køkkenrulle og mønt.

5. S æt en ledning fast til den øverste 50 øre.

6. S æt den ene ledning fast på høretelefon-stikket. Tag høretelefonerne i ørerne.

7. Gnid med krokodillenæbet fra den anden ledning på høretelefonstikket, og det skratte lidt. Det viser at der er strøm.

5

2

11

EKSPERIMENT 2

Strømtester

2

3

4

5

6

7

TIDSR AMME: 30-45 MINUT TER MATERIALER:

Følgende materialer skal du selv anskaffe: 2 stk. D batterier 2 piberensere Farveblyanter eller tuscher K arton S ølvpapir Tape L im

-

Følgende materialer er i elkassen:

C a. 45 cm ledning 1 fatning med pære

-

VEJLEDNING

1. Tape to batterier sammen, så plus- og minuspol rører hinanden.

Læg lidt sølvpapir mellem de to poler, da det forbedrer forbindelsen mellem batterierne.

2. K lip ledningen ud i tre stykker. To på ca. 10 cm og et på ca. 25 cm.

3. Afisolér de tre stykker ledninger i begge ender.

4. Tape ledningen på 25 cm fast til minus-polen.

5. Forbind de to andre ledninger til fatningen ved at løsne de små skruer, og spænde dem igen når ledningen er så på plads. Tape én af disse ledningers frie ende fast til plus-polen på batterierne.

6. Tape fatningen fast til plus-polen af batterierne.

12

7. Rul et stykke karton rundt om batterierne, og lim det sammen, så det danner et rør om batterierne.

8. P ynt røret, så det kommer til at ligne en bille, hvor du kan bruge piberenserne som ben, og hvor de to ledninger, som sidder fast på fatningen, kan fungere som følehorn.

9. G å nu rundt og sæt spidsen af følehornene på forskellige ting. Hvis pæren ved billens hoved lyser op, så er tingen elektriskledende.

Forslag til ting du kan prøve: Forskellige mønter, vand og saltvand, coladåse, blyant. Prøv dig frem, og måske du bliver overrasket. Sæt den dog aldrig i en stikkontakt.

1

13

EKSPERIMENT 3

Elektromagnet

3

4

TIDSR AMME: 20-30 MINUT TER MATERIALER:

Følgende materialer skal du selv anskaffe: Et stort søm En bunke papirclips

-

Følgende materialer er i elkassen:

1 m ledning

2 ledninger med krokodillenæb

4,5V batteri

-

Tip: Undersøg evt. om elektromagneten bliver kraftige eller svagere alt efter hvor mange gange ledningen er snoet rundt om sømmet.

Husk: Tag ledningerne af batteriet efter brug.

5 1

VEJLEDNING

1. Afisolér den 1 meter lange ledning i begge ender.

2. Sno ledningen rundt om sømmet.

Start i den ene ende af sømmet, og ca. 20 cm inde på ledningen, så dette stykke hænger løst.

Når ledningen snos rundt skal den lægge helt tæt og uden mellemrum.

3. Når du når ned til modsatte ende af sømmet, så snor du tilbage igen, og dette gør du indtil der er tre lag ledning på sømmet.

4. S æt et krokodillenæb fra hver sin ledning fast på hver sin ende af den ledning, som er rundt om sømmet.

5. Forbind de to ubrugte krokodillenæb til hver sin pol af batteriet.

6. S ømmet er nu blevet magnetisk, og er dermed en elektromagnet.

Du kan teste, hvor mange papirclips, det kan løfte.

14

2

15

EKSPERIMENT 4

Glødelampe

2

3

4

5

6

7

TIDSR AMME: 45-60 MIN. MATERIALER:

Følgende materialer skal du selv anskaffe: Syltetøjsglas med låg Blyant Stort søm Hammer

-

Følgende materialer er i elkassen: 2 stk. 4,5V batteri 3 ledninger med krokodillenæb 20 cm konstantantråd 1 diode

-

VEJLEDNING

1. Med søm og hammer laves to huller med to cm mellemrum i midten låget til syltetøjsglasset, sådan at der kan komme et krokodillenæb gennem hvert af hullerne.

2. Træk de to ledninger gennem hvert sit hul.

3. Sno konstantantråden rundt om diodes ene ben, så du har en spiral, når tråden tages af diodes ben.

4. Forbind spiralen til de krokodillenæb, som sidder på undersiden af låget.

5. Skru låget fast på glasset, så spiralen hænger i midten af glasset uden at røre siderne.

6. Forbind de to andre krokodillenæb til hver sin pol af batteriet.

7. Tråden skulle nu lyse op. Hvis det er svært at se, tag den da med ind i et mørkt rum. Hvis den stadig ikke lyser op, prøv da at forkorte spiralen eller tilføje et ekstra batteri.

1

16

17

EKSPERIMENT 5

Har du en rolig hånd?

2

3

4

5

6

7

TIDSR AMME: 1-1½ TIME MATERIALER:

Følgende materialer skal du selv anskaffe:

K raftig ståltråd (1-2 mm tyk), brug evt. en tøjbøjle af metal Træplade på ca. 30*40 cm Pind eller rundstok på 7-10 cm Hammer Tape

-

Følgende materialer er i elkassen: 4,5V batteri 1 brummer 1 øsken 2 ledninger med krokodillenæb 50 cm isoleret ledning 4 kramper eller små søm

-

VEJLEDNING

1. Afisolér begge ende af ledningen. Fastgør den ene ende til øskenen.

2. Skru øskenen fast ude i enden af pinden eller rundstokken.

3. Før ståltråden gennem øskenen.

4. Fastgør enderne af ståltråden til hver sin ende af træpladen med enten små søm eller kramper.

Sæt ståltråden sådan på at den er oppe i luften. Se billede.

5. B øj den kraftige ståltråd, så den bugter sig rundt.

6. S æt tape på de yderste to cm af hver ende af ståltråden.

18

7. Afisolér ledningerne på brummeren, og forbind én af ledningerne fra brummeren med en af polerne på batteriet.

8. Forbind med en ledning den frie pol på batteriet med en af ståltrådens ender.

9. Forbind den frie ledning fra brummeren med ledningen fra øskenen.

10. Når øskenen rører ved ståltråden vil brummeren larme.

Se om du kan føre øskenen fra den ene til den anden ende uden at brummeren larmer. Lav evt. en konkurrence med dine spejderkammerater om hvem der kan komme længst, eller hvem der kan gøre det hurtigst.

1

19

EKSPERIMENT 6

Quiz

1

2

3

4

5

6

TIDSR AMME: 30-60 MIN. MATERIALER:

Følgende materialer skal du selv anskaffe:

Skotøjsæskelåg

Papir

S aks

Blyant eller kuglepen

L im eller tape

-

Følgende materialer er i elkassen:

Minimum 8 ledninger med krokodillenæb Minimum 10 kuvertlukker-clips 1 fatning med pære 4,5V batteri

-

VEJLEDNING

1. B estem dig for hvilken slags quiz du vil lave. Eksemplet her er en morse-quiz.

2. L av quiz-spørgsmål på papiret, og klip dem ud i små firkanter.

Eksemplet her er fem bogstaver, og samme fem bogstaver i morse.

3. L av huller parvis ned langs midten af låget (se billede). Lav i alt 5 rækker huller.

4. Sæt kuvertlukker-clipsene ned gennem hullerne, sådan at splitterne peger ud på undersiden af låget. Spred derefter splitterne på hver clips, så de sidder fast.

20

5. L im sedlerne med bogstaver fast i tilfældig rækkefølge på forsiden af låget ud for den første kolonne af clips.

6. L im sedlerne med morse fast i tilfældig rækkefølge på forsiden af låget ud for den anden kolonne af clips.

7. På bagsiden af låget skal clipsene forbindes med ledninger. Find de to sedler på forsiden, som passer sammen. Forbind med en ledning de clips, som sidder ud for disse to sedler.

8. Forbind batteri og fatning, som vist på billederne.

9. Du kan nu lade dine patruljekammerater prøve quizzen. De skal sætte de to løse krokodillenæb ned på de clips, som sidder ud for de sedler, som de mener passer sammen.

Hvis pæren lyser, har de svaret korrekt.

Tip: Brug evt. en brummer i stedet for en pære, da man så kan høre om der er svaret korrekt.

Refleksioner: Hvordan kan man gøre spillet sværere?

Hvordan kan man ellers lave quizzen?

21

EKSPERIMENT 7

Lommelygte

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

TIDSR AMME: 60 MIN. MATERIALER:

Følgende materialer skal du selv anskaffe:

Køkkenrullerør

2 stk. D batterier

Tape

L ille papkop

Hobbykniv

1 papirclips

S ølvpapir

-

Følgende materialer er i elkassen:

2 kuvertlukker-clips

1 fatning med pære

3 ledninger med krokodillenæb

-

VEJLEDNING

1. Tape batterierne stramt sammen, så en plus-pol vender mod en minus-pol.

Læg gerne et stykke sølvpapir mellem de to poler, da det forbedrer forbindelsen mellem batterierne.

2. T ape et krokodillenæb fra hver sin ledning fast på polerne af batterierne. Læg et stykke foldet sølvpapir mellem krokodillenæb og batteriets pol.

3. L av et hul i midten af bunden af koppen, som pæren akkurat kan komme igennem.

4. B eklæd indersiden af koppen med sølvpapir. Dette gøres ved at lægge et stykke sølvpapir rundt om en anden kop med den blankeside indad. Herefter 22

sættes koppen med sølvpapiret ned i koppen med hullet. Når du forsigtigt fjerner den inderste kop, så er sølvpapiret nu i koppen med hullet.

5. Stik kuvertlukkerclipsene gennem siden af køkkenrullerøret, så de har samme afstand som en papirclips. Spred derefter splitterne på hver clips, så de sidder fast.

6. Forbind den ene ledning til en af splitterne og læg batterierne ind i køkkenrullerøret. Lad den anden ledning stikke ud af rørets ene ende.

7. Forbind en ledning til den sidste kuvertlukker-clips og lad denne ledning stikke ud af samme ende af røret, som ledningen fra batterierne.

8. Forbind de to ledninger, som stikker ud af røret, med fatningen.

9. Stik pæren fra fatningen gennem hullet i koppen, sådan at pæren nu er inde i selve koppen.

Tape fatningen godt fast til undersiden af koppen.

10. Tape koppen fast på rørets ende.

11. Forbind de to kuvertlukker-clips på ydersiden af køkkenrullerøret med en papirclips. Så snart at papirclipsen rører begge kuvertlukker-clips vil pæren lyse.

På denne måde kan du slukke og tænde for din nye lommelygte.

23

EKSPERIMENT 8

Morseapparat TIDSR AMME: 45-60 MIN. MATERIALER:

Følgende materialer skal du selv anskaffe:

2 tynde ledninger, som kan nå fra et rum til et andet

4 tegnestifter uden plastic på hovederne

2 små træplader (ca. 4*6 cm)

-

Følgende materialer er i elkassen:

2 stk. 4,5V batterier

2 papirclips

10 ledninger med krokodillenæb

2 fatninger med pære

4 stk. 10 cm ledning

-

VEJLEDNING

1. A fisolér de fire små ledninger i hver ende.

2. L av to ”kontakter”. Stik to tegnestifter ned i et træstykke med den afstand, som en papirclips er lang. Sæt de en lille ledning fast til hver tegnestift.

Sæt en papirclips fast på den ene tegnestift, så den samtidig kan røre den anden på toppen.

24

3. Afisolér de to lange ledninger i hver ende.

4. S æt en ledning med krokodillenæb i hver ende af de to lange ledninger.

5. Forbind nu alle ledningerne, som vist på illustrationen.

6. S æt nu den ene pære, batteri og kontakt ind i et rum, og de andre ind i et andet.

7. Når man presser en papirclips ned på tegnestiften vil begge pærer lyse. Dette er smart, da man på den måde også har en fornemmelse af, hvor hurtigt man sender sine morsebeskeder.

Så nu er det bare at komme i gang med at sende beskeder.

2

3

4

1

25

Det er sund fornuft at genanvende batterier Der findes mange typer af batterier, og fælles for dem alle er, at de skal genanvendes, når de er flade. Det skal du gøre både for din egen og miljøet skyld, for hvis batterierne havner i naturen eller i skraldespanden, kan tungmetaller som f.eks. cadmium, kviksølv og lithium være meget skadelige for mennesker, dyr og natur.

ALDRIG I SKRALDESPANDEN

De batterier, der bliver smidt ud sammen med husholdningsaffaldet, ender typisk på et forbrændingsanlæg eller på et depot. Ved forbrænding bliver de farlige tungmetaller udledt i atmosfæren og i den luft, vi går og indånder.

Det kan umiddelbart lyde som et godt alternativ at opbevare brugte batterier på et depot. Det er det også, lige indtil batterierne begynder at blive nedbrudt, og det vil alle batterier blive med tiden. Når det sker, siver metaller og syrer ud og forurener grundvandet, som både vi, planterne og dyrene er afhængige af.

dine batterier til genanvendelse.

Så kan de farlige, men også vigtige råstoffer nemlig blive udvundet på den rigtige måde og få nyt liv igen og igen.

Når batterier skal genanvendes, bliver de først sorteret efter, hvilken type kemi de indeholder. Så bliver brændbare dele, som bl.a. plastik og isolering, fjernet, og batterierne deles i mindre stykker, før de kommer i smeltekar, der varmes op til metallerne bliver flydende.

Cadmium er et forholdsvist let metal, og det fordamper derfor ved høje temperaturer. Dampene bliver blæst over i en anden beholder, som køler cadmium til en renhed på over 99 %. De resterende metaller bliver hældt over i forme, hvor de støbes og sendes videre til yderligere separation og genanvendelse. De dele af batterierne som ikke er metalliske, bliver afbrændt i smeltekaret, hvilket efterlader en sort belægning på toppen, som kan fjernes lidt ligesom man skummer fløde fra mælk.

KEND DINE BATTERIER

GIV BATTERIERNE NYT LIV

Selvom det kan lyde skræmmende, hvad brugte batterier kan skabe af forstyrrelser i naturen, så er der ingen grund til ikke at bruge batterier. Det kræver nemlig bare lidt omtanke – og at du altid afleverer 26

Batterier kan overordnet opdeles i genopladelige og ikke genopladelige. Under de ikke genopladelige batterier hører bl.a. de alkaliske batterier, der er de mest almindelige. Det er dem, du f.eks. bruger til dit kameraer, dine fjernbetjeninger og i

Her k an d u finde fl ere ak ti vi ter fr a si te dste års hæ fte: htt p://sp ejderne t. dk /uplo a b atteri.p d/ df

husholdningsapparater. Derudover er der også knapcelle batterier, der kan indeholde forskellige kemiske sammensætninger som sølv-oxid, zink-luft, alkaliske, kviksølv-oxid og lithium. Udover lithium batteriet indeholder alle de andre batterier kviksølv, og det kan genanvendes med hele 99,9 %.

Genopladelige batterier er typisk nikkel-cadmium batterier, som du kender fra værktøj, f.eks. en boremaskine. Når de batterier bliver genanvendt, kan hele 79% af råstofferne bruges igen. Nikkel anvendes også i batteritypen Nikkel-metalhybrid, der hverken indeholder kviksølv, cadmium eller bly, og her kan 72 % genanvendes. Din mobil, og stort set alt andet bærbart udstyr, bliver drevet med lithium-ion batterier, som har en genanvendelse på 80 %. I biler, både, haveredskaber bliver der typisk brugt blybatterier, som kan genanvendes 90 %.

KOLOFON Hæftet er udviklet af KFUM-Spejderne i Danmark Forfatter: Christian Bloch Hansen Tak til:

Desuden tak til: Christina Hansen for faglig sparring og korrektur eksperimenter: Billeder: Thomas Bang Illustrationer: Malene Hald Grafik: Sylvester Hvid & Co.

BRUG GENBRUGSSTATIONERNE

De flade batterier er altså både en trussel mod naturen, men også skjulte ressourcer, vi kan få rigtig meget ud af at genanvende. Derfor kan vi kun opfordre dig til at aflevere dine batterier, hvor du ved, de bliver behandlet, som de skal. Det skylder vi alle sammen naturen og hinanden.

27

ERP – European Recycling Platform er blandt de første kollektive ordninger for genindvinding af elektrisk- og elektronisk udstyr. ERP samarbejder med KFUM-Spejderne om formidling af viden om batterier og udvikling af specialmÌrket for genanvendelse af batterier.