Szeretgető by KIA

SzeretgetĹ&#x2018;

Szeretgető Mondókák, dalok, játékok, mesék gyűjteménye „A vidám szív a legjobb orvosság” (Példabeszédek 17,22)

Összeállította: Pásztorné Kis Gabriella

2016

Magyarországi felelős kiadó: Keresztyén Ismeretterjesztő Alapítvány A Member of Entrust 1135 Budapest, Béke utca 35/A Tel.: 350-7201 info@kiakonyvek.hu www.kiakonyvek.hu Felelős kiadó: Monty Taylor Grafikusok: Tercza Gréta, Bíbor Julianna Kiadványszerkesztés: Modrián Vilmos Minden jog fenntartva. A könyv bármely részének felhasználásához vagy sokszorosításához a kiadó előzetes írott engedélye szükséges, kivéve rövid idézeteket folyóiratokban vagy elemző cikkekben. ISBN 978-615-5446-28-3

Keresztyén Ismeretterjesztő Alapítvány Budapest, 2016

Köszönetnyilvánítás Szeretném megköszönni Milánné Lackner Melindának és Farkas Etelkának, hogy volt bátorságuk engem felkeresni és baba-mama klub vezetésével megbízni. Köszönöm férjemnek, hogy végig mellettem áll, imádságaiban hordoz, hűséges szeretetével és sok-sok munkájával támogat engem. Köszönöm Édesanyámnak folyamatos szakmai segítségét és Édesapámnak, hogy szinte szolgatársammá váltak ebben az elhívásban, hiszen hétről hétre, évről évre számíthattam segítségükre a gyermekeink felügyelete tekintetében. Köszönöm gyermekeimnek, hogy sok türelemmel és sok szeretettel viselték a gyűjtemény elkészülését. Köszönöm Bere Lajosné Mónikának ötleteit, bábjait és azt, hogy sokat tanulhattam tőle az együtt dolgozásunk évei alatt. Köszönöm Szegediné Nemes Tímeának, hogy a klub honlapját létrehozta és azóta is hűségesen karban tartja. Köszönöm Eta mamának, Pásztor nagyinak a sok segítséget, és hálás vagyok az Oroszlányi Evangélikus és az Oroszlányi Baptista Gyülekezeteknek, hogy a mai napig lehetőséget biztosítanak ezen szolgálat folytatásához. A legnagyobb hála legyen Urunké, akié a dicsőség mindörökké. Soli Deo Gloria, Ámen!

Tartalom Köszönetnyilvánítás............................................................... 5 Előszó..................................................................................... 9 Ajánló................................................................................... 11 1. A foglalkozások összeállításának szempontjai................. 13 1. Korcsoport.................................................................... 13 2. Időpont......................................................................... 13 3. Helyszín........................................................................ 14 4. Eszközök....................................................................... 14 5. Tudásanyag.................................................................. 15 2. Éves terv........................................................................... 21 3. Kidolgozott foglalkozások................................................ 27 1. kidolgozott foglalkozás................................................. 27 2. kidolgozott foglalkozás................................................. 38 4. Szeretgető......................................................................... 51 1. Arcjátékok..................................................................... 51 2. Kézjátékok.................................................................... 54 3. Rajzolgatók................................................................... 62 4. Tornáztatók.................................................................. 64 5. Sétáltatók...................................................................... 67 6. Lovagoltatók................................................................. 72 7. Nyelvtörők.................................................................... 76 8. Egyéb mondókák.......................................................... 77 9. Énekek gyűjteménye betűrendben................................ 81 5. Mesék............................................................................. 125 6. Léleksimogató................................................................ 141 7. Bibliai történetek jegyzéke............................................. 151 Irodalomjegyzék..................................................................179 Filmajánló.......................................................................... 180 Honlapajánló...................................................................... 181 Könyvajánló....................................................................... 184 7

Mellékletek......................................................................... 196 1. Sajtos doboz bábok..................................................... 196 2. Fakanál bábok........................................................... 198 3. Meseillusztrációs képek............................................. 201 4. Egyéb eszközök.......................................................... 204 Dokumentumok.............................................................. 205 Életrajz............................................................................... 207

Előszó „Bizony, az Úr ajándéka a gyermek, az anyaméh gyümölcse jutalom.” (Zsoltárok 127,3) „Bizony, az Úr ajándéka a gyermek…” Mi is ezt tapasztaltuk meg férjemmel, mikor megszületett első gyermekünk, hiszen korábban elmondták, hogy nem valószínű, hogy lesz saját gyermekünk. Nagyon hálásak vagyunk, hogy Isten azóta már három gyermekkel is megajándékozott bennünket. Igen, a gyermekek ajándékok a Teremtő Urunktól, még ha néha nehéz is egy-egy helyzetben így tekintenünk rájuk. Kiváltság, hogy anya lehetek, és saját gyermekeinket nevelhetem itthon immár hat éve. Istennek hála, hogy miközben az anyaságra készültem, Urunk szívemre helyezte a hasonló helyzetben lévő anyukákat és új feladattal bízott meg kedves testvérek által, akik láttak bennem annyi talentumot, hogy baba-mama klub vezetését bízzák rám. A mai rohanó világban, gazdag információáradatban gyakran nagyon nehéz eligazodni és a helyes utat megtalálni, mint szülő, mint pedagógus akár mint anya. Ezzel a gyűjteménnyel szeretnék egy kis segítséget nyújtani és a számunkra bevált utat megmutatni. A könyv összegyűjtött anyaga eredetileg saját használatra készült, de az elmúlt hat év alatt Isten sok mindent tanított nekem és szívemre helyezte, hogy adjam tovább mindazt, amit tudok és megtapasztaltam. Az összegyűjtött anyagok, tapasztalatok tömörített változatát igyekszem megosztani a kedves olvasóval.

Ajánló Ezt a gyűjteményt elsősorban olyan gyülekezeteknek, közösségeknek ajánlom, ahol még nem működik baba-mama klub. Nagy segítség lehet a foglalkozások elindításához és megtartásához, mivel kipróbált, jól bevált anyagokat tartalmaz. Tapasztalataim szerint a baba-mama klubok nagyon alkalmasak a gyülekezeti kapcsolatépítésre és az Ige iránti érdeklődés felkeltésére a lelki tartalmakon keresztül. Szeretettel ajánlom foglalkozásvezetőknek, anyukáknak, nagymamáknak és mindazoknak, akik kisgyermekekkel (0-6 év) foglalkoznak kötötten vagy kötetlenül, otthon vagy szervezett intézményi keretek között. Jó játékot és kellemes időtöltést kívánok! Szeretettel: Pásztorné Kis Gabriella óvónő, gyógypedagógus, koragyermekkor bölcsész, virágkötő

1. A foglalkozások összeállításának szempontjai 1. Korcsoport Az általam összeállított anyagok 0-6 éves korig jól használhatóak. Tapasztalataim alapján viszont érdemes 0-1 éves korig és 1-3 éves korig külön szervezni az alkalmakat, mert a különböző korosztályú gyermekeknek mások az igényei a különböző életkori sajátosságaik miatt. A kisebb korcsoportnak több tornáztatót, ölbe ültetőt, népdalt tervezzünk. A nagyobbak már több aktív mozgásos játékot, mesét igényelnek, sok énekkel, kedves bábokkal, hangszerekkel, és már a kreatív tevékenységekbe (festés, rajzolás, gyurmázás stb.) is szívesen bekapcsolódnak. Természetesen jó szervezéssel, alapos átgondolással a 0-3 éves korcsoportnak együtt is lehet jó alkalmat tartani. 2. Időpont Az alkalmak szervezésénél vegyük figyelembe, hogy milyen korosztálynak szervezzük és annak melyik a legalkalmasabb idő. Tapasztalataim alapján általában a délelőtti időpont a legmegfelelőbb, 9-10 óra körüli kezdéssel és 11-12 órai befejezéssel. A foglalkozás kötött játszadozó része kb. 20-40 perc legyen, mert a gyermekek figyelme ekkora időintervallumban még jól leköthető. Természetesen mindig az adott csoporthoz igazodjunk mind a kezdés-befejezés, mind a foglalkozás hosszát tekintve.

SZERETGETŐ

3. Helyszín A szervezésnél, tervezésnél nagyon fontos figyelembe venni, hogy mekkora és milyen komfortú hely áll a rendelkezésünkre a baba-mama klub megtartásához. Fontos a szociális helyiségek megléte, pl. WC, esetleg kicsi teakonyha vagy szoba, ahol szükség esetén tud szoptatni az édesanya, illetve meg tudja melegíteni az ételt a gyermekének. Érdemes felmérni, hogy hova férnek el a babakocsik (eső, hó esetén is), a családok holmija (cipők, kabátok, táskák stb.), a szivacsok, amin a gyermekekkel játszunk. Figyeljünk arra is, hogy a célzott csoport könnyen meg tudja közelíteni az alkalmak helyszínét gyalog, tömegközlekedéssel vagy autóval. Nagyon előnyös, ha még udvar is áll a rendelkezésünkre, mert azt jobb időben nagyon jól ki tudjuk használni szabadtéri játékok megtartására, illetve a babakocsik, motorok, különböző járművek elhelyezésére. 4. Eszközök A helyszínhez szorosan kapcsolódik a rendelkezésre álló eszköztár. Ajánlott beszerezni kb. 5-10 cm vastagságú, kb. 2×3 méteres, könnyen mosható huzattal ellátott szivacsot (vagy vastagabb szőnyeget). A gyermekek létszámától függően 1, 2 vagy 3 darabra lesz szükség (a szivacsról található fénykép a mellékletben). Továbbá érdemes beszerezni vagy készíteni – a gyermekek létszámához igazodva – hangszereket, bábokat, szemléltető eszközöket (fényképek a mellékletben). Jó, ha rendelkezésünkre állnak a célzott korcsoportnak megfelelő játékok, mesekönyvek, ceruzák, rajzlapok, színezők stb., amivel a foglalkozás előtt és után is jól tudnak játszani a gyerekek. Azt tapasztaltam, hogy még a gyerekasztalt és gye14

1. A FOGLALKOZÁSOK ÖSSZEÁLLÍTÁSÁNAK SZEMPONTJAI

rekszékeket is nagyon jól tudjuk használni az alkalmak elején és végén, de arra figyeljünk, hogy a foglalkozás alatt minden eszközt (a hangszereket is!) rakjunk el vagy takarjunk le, hogy ne vonják el a gyerekek figyelmét, és ne akadályozzák a foglalkozás menetét. 5. Tudásanyag A tudásanyag kiválasztását – hogy konkrétan mit játsszunk – nagyon befolyásolja, hogy milyen korosztálynak tervezzük az alkalmat. Figyeljünk az egymásra épülésre, hogy megfelelő arányban legyenek az új és a régi anyagok (dalok, mondókák stb.). A foglalkozások első pár hetében természetesen még több lesz az ismeretlen dal, mondóka de ez pár hét alatt megváltozik. Ajánlott az első alkalmakon felmérni, hogy ki mit ismer, majd bátran beépíteni a következő foglalkozások anyagába. Egy-egy alkalom a következőképpen épül fel: 0-6 hónapos gyermekek számára: • gyülekezés (kb. 15-20 perc): szabad játék, beszélgetés, pakolás, • 2 ismert és 1 új dal kezdésnek: a gyermeket az ölbe fogva ringatózva, hangszeres kísérettel (gitárral, furulyával stb.) 1-2× ismételve énekeljük a dalokat, • 1-2 új és 1-2 ismert arcjátékot játszhatunk, és mindegyiket 2-3× ismételjük (vagy akár többször is, ha van rá igény), • 1-2 új és 1-2 ismert kézjáték, amit szintén 2-3× ismételünk át mindkét kézen, vagy: • 1 új és 1 ismert rajzolgatót is választhatunk, és a fekvő vagy anya ölében ülő kisbaba hasán vagy hátán rajzolgathatunk 2-3× megismételve, 15

SZERETGETŐ

• 1-2 új és 2-3 ismert tornáztatót játszhatunk, ha van türelme a kisbabáknak. A tornáztatókat is 2-3× ismételjük meg, • 1 rövid mesét érdemes mesélni szép színes karakteres bábokkal vagy valamilyen meseillusztrációval, • 1-2 ismert és az adott napon tanult új dalt a mese után is elénekelhetünk, amit már a gyermek fekve vagy ölben is hallgathat, • lelki üzenet az anyukának, • könyv, film, honlap ajánló, • befejezés: szabad játék, beszélgetés, elpakolás. Az összeállításból jól látszik, hogy az ilyen korú gyerekeknek tartott foglalkozások még kicsit rövidebbek, mert ők még könnyebben elfáradnak és több alvást is igényelnek. 6 hónapostól 1 éves korú gyermekek számára: • 1 ismert és 1 új dal 1-2× való eléneklésével kezdhetünk, a gyermeket ölbe fogva, ringatózva, hangszeres kísérettel (gitárral, furulyával stb.), • 1-2 új és 1-2 ismert arcjátékot játszhatunk, és mindegyiket 2-3× érdemes megismételni – vagy akár többször is, ha van rá igény, • 1 új és 1-2 ismert kézjáték, amit szintén 2-3× ismételjünk át mindkét kézen, vagy: • 1 új rajzolgatót is választhatunk, és a fekvő kisbaba hasán vagy hátán rajzolgathatunk 2-3× megismételve a rajzolgatókat, • 1-2 új és 2-3 ismert tornáztatót is játszhatunk – vagy akár még többet is – mert azt nagyon szokták szeretni ebben a korban. Különösen élvezik, ha sok-sok mozgással, huncutkodással végezzük a gyakorlatokat. A tornáztatókat is 2-3× ismételjük meg, 16

1. A FOGLALKOZÁSOK ÖSSZEÁLLÍTÁSÁNAK SZEMPONTJAI

• 1-2 új és 3-4 ismert sétáltatót is választhatunk már, mert ebben a korszakban tanul meg a gyermekek nagy része járni. A sétáltatókat igénytől függően, de általában 2-3× ismételjük meg, • 1 új és 2-3 ismert egyéb mondókát is mondogathatunk általunk kitalált mozgásokkal, mutogatásokkal. Ezeket a mondókákat is 1-2× ismételhetjük meg, • lelki üzenet a gyermekeknek: bibliai történet elmondása szép színes képekkel és témához kapcsolódó ének éneklése, • 1 ismert dal a lovagoltató előtt az elhelyezkedés idejére, • 1-2 új 3-4 ismert lovagoltatóval készüljünk legalább (de lehet többel is), mert azt tapasztaltam, hogy ennek mindig nagy sikere van, és hamar találnak kedvencet maguknak a gyerekek. Ezt szem előtt tartva akár 5-6× ismételhetünk egy-egy kedvencet, de legalább 2-3×, • 1 mesét meséljünk szép, színes, karakteres bábokkal, vagy valamilyen meseillusztrációs képpel, • 1-2 dalt a mese után is énekelhetünk, amit már a gyermek fekve vagy ölben is hallgathat, • lelki üzenet az anyukának, • Itt a kosár… című mondókára elővesszük a hangszereket és kiosztjuk a gyerekeknek, és újra átismételjük a dalokat, mondókákat, illetve itt van lehetőség a kívánságok eléneklésére, elmondására, • Dolgozni szaporán… című énekre a hangszerek elrakása és a játékok elővétele, • könyv, film, honlap ajánló, • befejezés: szabad játék, beszélgetés, pakolás.

SZERETGETŐ

1-3 éves gyermekek számára: • 1 új dal 2× való eléneklésével kezdjünk, a gyermeket ölbe fogva ringatózva hangszeres kísérettel (gitárral, furulyával stb.), • 1-2 új és 1-2 ismert arcjátékot játszhatunk, és mindegyiket 2-3× megismételjük (vagy akár többször is), ha van rá igény, • 1 új és 2-3 ismert kézjáték, amit szintén 2-3× ismételjünk át mindkét kézen, vagy: • 1 új rajzolgatót is választhatunk és a fekvő kisbaba hasán vagy hátán rajzolgathatunk, 2-3× megismételve a rajzolgatókat, • 1-2 új, 2-3 ismert tornáztatót is játszhatunk (vagy akár még többet is), mert azt nagyon szokták szeretni ebben a korban. Különösen élvezik, ha sok-sok mozgással, huncutkodással végezzük a gyakorlatokat. A tornáztatókat is 2-3× ismételjük meg, • 1-2 új, 3-4 ismert sétáltatót is választhatunk már, mert ebben a korszakban tanul meg a gyermekek nagy része járni. A sétáltatókat igénytől függően, de általában 2-3× ismételjük meg, • 1 új és 2-3 ismert egyéb mondókát is mondogathatunk általunk kitalált mozgásokkal, mutogatásokkal. Ezeket a mondókákat is 1-2× ismételhetjük, • a bibliai történethez kapcsolódó dal eléneklése, • 1 bibliai történet elmondása és a végén a hozzá tartozó dal eléneklése, • 1 ismert dal a lovagoltató előtt az elhelyezkedés idejére, • 1-2 új, 3-4 ismert lovagoltatóval készüljünk legalább (de lehet többel is), mert azt tapasztaltam, hogy ennek mindig nagy sikere van, és hamar találnak kedvencet maguknak

1. A FOGLALKOZÁSOK ÖSSZEÁLLÍTÁSÁNAK SZEMPONTJAI

• • • •

• • •

a gyerekek. Ezt szem előtt tartva akár 5-6× ismételhetünk egy-egy kedvencet, de legalább 2-3×, 1-2 mesét mesélhetünk szép, színes, karakteres bábokkal, vagy valamilyen meseillusztrációval, 1-2 dalt a mese után is énekelhetünk, amit már a gyermek fekve vagy ölben is hallgathat, lelki üzenet az anyukának, Itt a kosár… című mondókára elővesszük a hangszereket, kiosztjuk a gyerekeknek, és újra átismételjük a dalokat, mondókákat, illetve itt van lehetőség a kívánságok eléneklésére, elmondására, Dolgozni szaporán… című énekre a hangszerek elrakása és a játékok elővétele, könyv, film, honlap ajánló, befejezés: szabad játék, beszélgetés, pakolás, kreatív tevékenység, amit az éves tervből választhatunk.

Ha tehetjük, a foglalkozások anyagát nyomtassuk ki, hogy a családok rendelkezésére álljon otthon is, és elő tudják venni, amikor csak szeretnék. Sokszor volt örömteli tapasztalatom, hogy egy-egy anyuka összegyűjtötte az év anyagát, és év végén lefűzve, mappába rendezve hozta el megmutatni, vagy elvitte a bölcsődébe, ahol a dolgozók is használták, mint segédanyagot a mindennapokban. A 3-6 éves gyermekeknek hasonlóan szervezhetjük az alkalmakat, mint az 1-3 éveseknek, de időpont tekintetében a délutánt válasszuk, mert az ilyen korú gyermekek már óvodába járnak.