E learning

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Karem Villalobos MEyADA


 E-

Learning es una modalidad de enseñanza aprendizaje que se desarrolla y se lleva a cabo a través de redes de ordenadores.  Se ofrece a individuos que están dispersos o separados geográficamente y que interactúan en diferentes tiempos que el docente, apoyándose de recursos informáticos y de telecomunicaciones.  También es conocido con otros términos como teleformación, educación virtual, enseñanza flexible o educación web.


Facilita el acceso a la formación de individuos que no pueden acceder a una modalidad presencial.  Aumenta la autonomía y la responsabilidad del estudiante.  Favorece grandemente en la interacción alumnoprofesor.  Gran flexibilidad en los tiempos y espacios.  Fácil acceso a fuentes y datos que ofrece el profesor, en cualquier momento y desde cualquier lugar.  Aprendizaje colaborativo entre docentes y estudiantes. 


 El

concepto de e-learning se ha vinculado con educación a distancia, ya que las aulas virtuales son herramientas muy funcionales que incrementan la calidad de la formación académica.  Existen tres grandes modelos formativos de e-learning que se caracterizan por la utilización de recursos de internet y de aulas virtuales.


Modelo presencial con apoyo de internet

Modelo semipresencial o blended learning

Modelo a distancia o educación online

El internet y el aula virtual es un complemento a la docencia presencial. En ocasiones se utiliza el aula virtual en salas de informática con la supervisión del docente y en otras ocasiones el aula virtual es un recurso de apoyo en el hogar.

Integración de clases presenciales con actividades en el aula virtual.

Titulaciones online ofertadas a distancia a través de campus virtuales.

Horarios y aulas tradicionales establecidos por el modelo presencial.

No hay diferenciación entre procesos presenciales y virtuales

Mínimo encuentro físico o presencial entre alumnoprofesor. La mayoría del proceso de e-a es a distancia.

El aula virtual es utilizada para que los alumnos tengan acceso a los apuntes y ejercicios de la asignatura.

Se innova el modelo presencial en horarios, espacios y materiales.

Relevancia en materiales didácticos en el aula.

El aula virtual es un espacio de información, existe poca comunicación e interacción social a través del aula virtual.

El aula virtual es un espacio de información, actividad de aprendizaje y comunicación entre profesores y alumnos.

Toma gran importancia la interacción social entre estudiantes y docentes mediante recursos virtuales.


Un aula virtual es un espacio o entorno creado virtualmente con la intención de que el estudiante obtenga experiencias de aprendizaje a través de recursos y materiales formativos bajo la supervisión del docente.  Dentro del aula virtual se encuentran cuatro dimensiones pedagógicas: 1. Informativa: recursos y materiales de estudio. 2. Práxica: actividades y experiencias de aprendizaje individual y colectiva. 3. Comunicativa: interacción social entre estudiantes y docentes. 4. Tutorial y evaluativa: seguimiento y valoración del aprendizaje por el profesor. 


Las características en las que debe de basarse el diseño de este tipo de cursos y materiales de elearning son:      

Adaptación a las características y necesidades de los alumnos. Desarrollo de procesos de aprendizaje constructivista. Presentación del programa didáctico y guías de estudio o trabajo autónomo. Incorporación de recursos multimedia. Diseño de una interface amigable y de fácil navegación. Utilización continua de recursos de comunicación.


En e-learning una plataforma se entiende como un “Entorno Virtual de Aprendizaje”.  Una plataforma posee diversos componentes que posibilitan varias funciones: 

Gestión de contenidos de aprendizaje: creación y almacenamiento de recursos y contenidos de aprendizaje.  Planificación del curriculum: herramientas y capacidad de almacenamiento para planificarlo.  Administración y participación de los estudiantes: acceso a la información, herramientas y recursos de los estudiantes.  Herramientas y servicios de comunicación: correo electrónico y mensajería, foros y blogs. 


 AREA,

M. y ADELL, J. (2009). E-Learning: Enseñar y aprender en espacios virtuales [Archivo PDF]. “Universidad La Laguna”, 29. Tomado de http://tecedu.webs.ull.es/textos/eLearning. pdf


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