احلاسب وتقنية املعلومات ()3
التعليم الثانوي (نظام املقررات) م�سار العلوم الإن�سانية كتاب الطالب
رقم الإيداع 1428 / 7997 : ردمك 978 -9960 - 48 - 532 - 4 :
الطبعة الثالثة 1431هـ ــ 1432هـ 2010/ـ 2011م
: º`````````°S’G ......................................................................... : á````°SQó`ŸG
.........................................................................
الطبعة الثالثة 1431ـــ 1432هــ 2010ـــ 2011م
¢ùjQó`J º`«`∏©àdGh á`«`Hô`à`dG IQGRh äQô`b É¡`à`≤Øf ≈``∏``Y ¬``©``Ñ``Wh ÜÉ``à``µ``dG Gò```g
Ö`°SÉëdG (3) äÉ`eƒ∏©ªdG á`«æ≤Jh (äGQô≤ªdG Ωɶf) …ƒfÉãdG º«∏©àdG á«fÉ°ùfE’G Ωƒ∏©dG QÉ°ùe ÖdÉ£dG ÜÉàc OGó`` ` ` ` ` `YEG
¿Gƒ``∏``©``dG ˆG ó``Ñ``Y ø```H ô``°``UÉ``f .CG ø°ù◊G ø``ª``Mô``dG óÑY ø``H ¢``VÉ``jQ .O Ú``£``HÉ``HCG ˆG ó``Ñ``Y ø```H ô``°``SÉ``j .CG ∑QÉ``Ñ``ŸG õ``jõ``©``dG ó``Ñ``Y ø``H ó``ª``MCG .CG ´hQõ``````ŸG º````«````gGô````HEG ø````H ø``````ÁCG .CG
á`` ©LGôe …ƒ`````∏``Ñ``dG OÉ```ª```M ø``H »````aGh .O ô``Ø``°``ù``ŸG ˆG ó```Ñ```Y ø````H ó```dÉ```N .CG Ò```eC’G õ``jõ``©``dGó``Ñ``Y ø``H Qƒ``°``ü``æ``e .CG áãdÉãdG á©Ñ£dG ``g 1432 ``` 1431 Ω2011 ``` 2010
ح
وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ١٤٢٨ ،ﻫـ ﻓﻬﺮﺳﺔ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﺸﺮ اﳊﺴﻦ ،رﻳﺎض ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺎﺳﺐ ٣ﻛﺘﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻨﻈﺮي /رﻳﺎض ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﳊﺴﻦ؛ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﻠﻮان ،أﳝﻦ اﳌﺰروع -اﻟﺮﻳﺎض١٤٢٨ ،ﻫـ ١٠٨ص ٢٨ x ٢١ ،ﺳﻢ ردﻣﻚ٩٧٨ - ٩٩٦٠ - ٤٨ - ٥٣٢ - ٤ : -١اﳊﻮاﺳﻴﺐ -ﺗﻌﻠﻴﻢ -اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أ .اﻟﻌﻠﻮان ،ﻧﺎﺻﺮ )ﻣﺆﻟﻒ ﻣﺸﺎرك( ب -اﳌﺰروع ،أﳝﻦ )ﻣﺆﻟﻒ ﻣﺸﺎرك( ج -اﻟﻌﻠﻮان ١٤٢٨ / ٧٩٦٧ دﻳﻮي ٣٨٠٫٢٨٥ رﻗﻢ اﻹﻳﺪاع ١٤٢٨ / ٧٩٩٧ : ردﻣﻚ ٩٧٨ - ٩٩٦٠ - ٤٨ - ٥٣٢ - ٤ :
ôjƒ£àdGh ∞«dCÉàdG ≈∏Y ±ô°TCG
«Z�UMLK� W�UF�« …—«œù
ﻟﻬﺬا اﳌﻘﺮر ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻓﺎﺋﺪة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻠﻨﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻪ وﻟﻨﺠﻌﻞ ﻧﻈﺎﻓﺘﻪ ﺗﺸﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻮﻛﻨﺎ ﻣﻌﻪ. إذا ﻟﻢ ﻧﺤﺘﻔﻆ ﺑﻬﺬا اﳌﻘﺮر ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺘﻨﺎ اﳋﺎﺻﺔ ﻓﻲ آﺧﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻓﻠﻨﺠﻌﻞ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ ﲢﺘﻔﻆ ﺑﻪ. ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ -اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
ﻣﻮﻗﻊ
وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ www.moe.gov.sa
ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ http://www.ed.edu.sa
ﻣﻮﻗﻊ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي www.hs.gov.sa
اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻘﺴﻢ اﳊﺎﺳﺐ ﺑﺎﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ CC@moe.gov.sa
....
ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ
أﺧﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ...ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻘﺮر ﺣﺎﺳﺐ ٣ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي )ﻧﻈﺎم اﳌﻘﺮرات( ﻟﻴﻘﺪم ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻘﺮراً اﺧﺘﻴﺎرﻳ ًﺎ ﻳﻜﻤﻞ اﳌﻘﺮرﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ )ﺣﺎﺳﺐ ١و ﺣﺎﺳﺐ ، ( ٢وﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻌﺮﻓﻴ ًﺎ و ﺗﻘﻨﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳌﻜﺎﺗﺐ وﺑﻨﺎء و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت، وإدراك اﳌﻌﺎرف و اﳊﻘﺎﺋﻖ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﺷﺒﻜﺎت و اﺗﺼﺎﻻت اﳊﺎﺳﺐ وإدارة وﺗﺼﻤﻴﻢ اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ،إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﶈﺔ ﻋﻦ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة و ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻳﻨﺘﺸﺮ ﺣﺘﻰ أﺿﺤﻰ اﳌﻘﺼﻮد ﻣﻨﻪ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻣﻞ وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺮاﻣﺞ أو ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت . أﺧﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ...إن ﻣﻘﺮر اﳊﺎﺳﺐ ﻻ ﻳﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻪ إﻻ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ؛ وﻟﺬا ﻓﻘﺪ وﺿﻌﺖ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﳌﻘﺮر ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻘﺼﻮى ﻣﻨﻪ .وﻟﻠﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ أﻫﺪاف ﻫﺬا اﳌﻘﺮر ﻻﺑﺪ أن ﲤﺎرس اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﳊﺼﺺ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ ًﺎ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﻤﻠﻲ . أﺧﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ...ﳝﻜﻨﻚ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻘﺮر ﻛﻤﺮﺟﻊ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ و ﺗﻔﻴﺪ ﻏﻴﺮك، ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺘﻚ أو ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪرﺳﺘﻚ ،ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻪ وﻗﺖ اﳊﺎﺟﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ أي ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﳌﺘﻮﻓﺮة ﺑﻪ . وأﺧﻴﺮاً ...ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻚ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ و اﻟﺴﺪاد ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ و اﻵﺧﺮة.
اﳌﺆﻟﻔﻮن
١
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ )ﺹ(٩
)(١-١
ﻣﻘﺪﻣﺔ ...ﺹ ١١
)(٢-١
ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺍﳌﻜﺎﺗﺐ ...ﺹ ١١
٢
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ )ﺹ (٢١
٣
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ )ﺹ (٣٩
∂
)(١-٢
ﻣﻘﺪﻣﺔ ..ﺹ ٢٣
)(٢-٢
ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ..ﺹ٢٣
)(٣-٢
ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ..ﺹ ٢٤
)(٤-٢
ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ..ﺹ ٢٧
)(٥-٢
ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻮﻙ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ..ﺹ ٢٨
)(٦-٢
ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ..ﺹ ٣١
)(١-٣
ﻣﻘﺪﻣﺔ ..ﺹ ٤١
)(٢-٣
ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﳊﺎﺳﺐ ..ﺹ ٤١
)(٣-٣
ﻓﻮﺍﺋﺪ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﳊﺎﺳﺐ ..ﺹ ٤٢
)(٤-٣
ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﳊﺎﺳﺐ ..ﺹ ٤٤
)(٥-٣
ﳕﺎﺫﺝ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﳊﺎﺳﺐ ..ﺹ ٥١
)(٦-٣
ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﳊﺎﺳﺐ ..ﺹ ٥٢
)(٧-٣
ﺑﺮﻣﺠﻴﺎﺕ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﳊﺎﺳﺐ ..ﺹ ٥٣
٤
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺮﺓ )ﺹ (٥٩
٥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ )ﺹ (٧١
٦
)(١-٥ )(٢-٥ )(٣-٥ )(٤-٥ )(٥-٥ )(٦-٥
)(١-٤ )(٢-٤ )(٣-٤ )(٤-٤ )(٥-٤ )(٦-٤
ﻣﻘﺪﻣﺔ ..ﺹ ٦١ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ..ﺹ ٦١ ﺭﺧﺺ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﳌﻐﻠﻘﺔ ..ﺹ ٦٣ ﺭﺧﺺ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﳊﺮﺓ ..ﺹ ٦٤ ﻣﺰﺍﻳﺎ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﳊﺮﺓ ..ﺹ ٦٥ ﻋﻮﺍﺋﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﳊﺮﺓ ﺹ ٦٧
ﻣﻘﺪﻣﺔ ..ﺹ ٧٣ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ) .. (WWWﺹ ٧٣ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ..ﺹ ٧٣ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ..ﺹ ٧٤ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ..ﺹ ٧٤ ﻧﺸﺮ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺍﳌﻮﻗﻊ ..ﺹ ٧٦
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ )ﺹ (٨٣
٧
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )ﺹ (٩٣
)(١-٦
ﻣﻘﺪﻣﺔ ..ﺹ ٨٥
)(٢-٦
ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ..ﺹ ٨٥
)(٣-٦
ﻣﺰﺍﻳﺎ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ ) .. (CMSﺹ ٨٧
)(٤-٦
ﺧﻄﻮﺍﺕ ﻋﻤﻞ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ ) .. (CMSﺹ ٨٨
)(٥-٦
ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﶈﺘﻮﻯ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ ..ﺹ ٩٠
)(١-٧
ﻣﻘﺪﻣﺔ ..ﺹ ٩٥
)(٢-٧
ﺧﺪﻣﺔ ﻭﺍﻱ -ﻣﺎﻛﺲ ) .. (Wi - Maxﺹ ٩٥
)(٣-٧
ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ) .. (E-Governmentﺹ ٩٦
)(٤-٧
ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ..ﺹ ٩٨
)(٥-٧
ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻵﻟﻲ ) .. (Robotﺹ ١٠١
∑
«�…—«œù«Ë V�UJ*« w� V�U(« ∫v�Ë_« …b�u
�∫ rKF�Q� …b�u�« Ác� w ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﺼﻮص وإدﺧﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت
اﳌﺆﲤﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ
اﳉﺪاول اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ
اﳌﺆﲤﺮات اﳌﺮﺋﻴﺔ
اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ
أﺟﻬﺰة اﻟﺼﺮف اﻵﻟﻲ
اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺼﻮﺗﻲ اﻟﻔﺎﻛﺲ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﳌﺒﺎﺷﺮة ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻸﻋﻤﺎل واﳌﻮاﻋﻴﺪ
∞±
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ :ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ
�∫ W�bI
±≠ ±
ﺗﺨﻴﻞ ﻣﺪرﺳﺘﻚ دون وﺟﻮد اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻴﻬﺎ! ﻣﺎ ﻫﻲ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﻦ اﻷوﻗﺎت ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ ﻣﻦ إدارة اﳌﺪرﺳﺔ و ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ وﻗﺘ ًﺎ و ﺟﻬﺪ ًا ﻓﻲ إﳒﺎزﻫﺎ ،و أﺻﺒﺢ إﳒﺎز ﺗﻠﻚ اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﳊﺎﺳﺐ أﻣﺮ ًا ﻳﺴﻴﺮاً؟ ﻛﺎن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﺧﺘﺮاع اﳊﺎﺳﺐ ﻫﻮ زﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻛﻤ ًﺎ وﻛﻴﻔ ًﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺠﺎﻻت ،ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﳊﺎﺳﺐ ﻣﻦ أﻋﻈﻢ ﻣﻨﺠﺰات ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ ،ﻓﻬﻮ ﻳﺰود ﺻﻨﺎع اﻟﻘﺮار ﲟﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬﺎ ﻓﻴﻪ ،وﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ وﻣﻴﺴﺮ ،ﻛﻤﺎ أن اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻣﻔﻴﺪة ﺟﺪاً ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ ،واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﲢﺪﻳﺚ ﻣﺴﺘﻤﺮ ،ﻟﺬﻟﻚ ﲤﻜﻨﺖ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﲟﻬﺎم ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻄﺎع اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ ﻳﺪوﻳﺎً ،وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻷﻋﻤﺎل، ﻓﻬﻲ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ زﻳﺎدة اﻷرﺑﺎح ،ورﻓﻊ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ. ≤≠±
�∫ V�UJ*« w� V�U(« UIO�D
ﻳﺘﻤﻴﺰ اﳊﺎﺳﺐ ﺑﻘﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ و اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت و ﻛﺬﻟﻚ إﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ اﳌﻌﻘﺪة ،وﳝﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺰات ﻓﻲ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻷﻋﻤﺎل اﻹدارﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋﺒﺎء ﻋﻦ اﳌﻮﻇﻒ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ .وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﺳﺘﻌﺮاض ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل و اﻹدارة. √©Word Processing® ’uBM�« W'UF� Ø ôË Î
ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﺼﻮص ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ اﻵﻻت اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻓﻲ إﻋﺪاد اﳌﻮاد اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ ﻛﺎﳌﺮاﺳﻼت اﻹدارﻳﺔ واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ؛ وﻟﻜﻦ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﺼﻮص ﺑﻘﺪرات وﺧﺼﺎﺋﺺ ﺗﻔﻮق اﻵﻻت اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ. ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ،ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﻵﻟﺔ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺿﻐﻂ زر ﻣﻌﲔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﺳﻄﺮ ﺟﺪﻳﺪ ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ًﺎ إﻟﻰ ﺳﻄﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﺼﻮص ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﻞ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ أﺣﺪ اﻟﺴﻄﻮر .وﻣﺜﺎل آﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺰاﻳﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﺼﻮص ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﳌﻔﺎﺗﻴﺢ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺤﺬف اﳊﺮوف ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺨﺪم اﻵﻟﺔ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ أن ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻃﻼء أﺑﻴﺾ ﻟﻄﻤﺲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﳋﺎﻃﺌﺔ ﺛﻢ إﻋﺎدة ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ. ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﳉﺎت اﻟﻨﺼﻮص ،وﻟﻜﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺪﻋﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ .وﻣﻦ أﺷﻬﺮ ﻣﻌﺎﳉﺎت اﻟﻨﺼﻮص ،ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وورد )) (Microsoft Wordﺷﻜﻞ (١-١-١واﻟﺬي اﺳﺘﺨﺪﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ دراﺳﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ .ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ وﻳﻨﺪوز ﻣﺪﻋﻤ ًﺎ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻧﺼﻮص ﻣﺒﺴﻂ ﻳﺪﻋﻰ اﻟﺪﻓﺘﺮ
±±
)) (WordPadﺷﻜﻞ (٢-١-١واﻟﺬي ﻳﻔﻲ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ.
ﺷﻜﻞ :١-١-١ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وورد
ﺷﻜﻞ :٢-١-١ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻓﺘﺮ
ﲢﻮي ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﺼﻮص ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﻮع وﺣﺠﻢ اﳋﻂ. ﺣﺸﺮ ﻧﺺ ﺑﲔ ﻧﺺ ﻣﻜﺘﻮب . إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ رؤﻳﺔ اﻟﻨﺺ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ ﻃﺒﺎﻋﺘﻪ. اﳊﺬف ،و اﻟﻨﺴﺦ واﻟﻘﺺ ﳊﺮف ،أو ﻛﻠﻤﺔ ،أو ﻓﻘﺮة ،أو ﺣﺘﻰ ﻣﺴﺘﻨﺪ ﻛﺎﻣﻞ ﺛﻢ ﻟﺼﻖ ﻣﺎ ﰎ ﻧﺴﺨﻪ أو ﻗﺼﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻨﺪ ،أو ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺟﺪﻳﺪ. ﺑﻴﻨﻤﺎ ﲢﻮي ﻣﻌﺎﳉﺎت اﻟﻨﺼﻮص اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺜﻞ: ﺗﺮﻗﻴﻢ اﻟﺼﻔﺤﺎت. ﲢﺪﻳﺪ رأس وﺗﺬﻳﻴﻞ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺤﺎت. اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻹﻣﻼﺋﻲ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت. إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺮﺳﻮم ﻟﻠﻤﺴﺘﻨﺪ. إﻧﺸﺎء ﺟﺪاول ﺑﺴﻴﻄﺔ. ﻛﻤﺎ ﲤﻜﻨﻚ ﻣﻌﺎﳉﺎت اﻟﻨﺼﻮص ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷدوات اﳌﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ أﺷﺮﻃﺔ اﻷدوات ،أو ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺧﺘﺼﺎرات ﻟﻮﺣﺔ اﳌﻔﺎﺗﻴﺢ ﻣﻦ ﲤﻴﻴﺰ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﺄﺛﻴﺮات ﻛﺎﳊﺮوف اﻟﻐﺎﻣﻘﺔ ،أو اﳊﺮوف اﳌﺎﺋﻠﺔ ،أو وﺿﻊ ﺧﻂ ﲢﺖ اﳊﺮوف. ﻛﻤﺎ ﲢﻮي ﻣﻌﺎﳉﺎت اﻟﻨﺼﻮص اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻠﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ اﻷﺧﻄﺎء ،ﻓﻌﻨﺪ ﺣﺬﻓﻚ ﻟﻨﺺ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳋﻄﺄ، ﳝﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام وﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻹﻋﺎدة اﻟﻨﺺ اﶈﺬوف.
≤±
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ :ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ
�©Spreadsheets ® WO�U��?�« ‰Ë«b�?�« Ø UÎ O�U
ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﺑﺮاﻣﺞ اﳉﺪاول اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ،واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت واﻷﻓﺮاد ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص .ﺗﺘﻜﻮن ﺷﺎﺷﺔ اﳉﺪول اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻦ ﺻﻔﻮف ﻣﺮﻗﻤﺔ ﺑﺄرﻗﺎم ،وأﻋﻤﺪة ﻣﺮﻗﻤﺔ ﺑﺤﺮوف ،وﺗﻘﺎﻃﻊ أي ﺻﻒ ﻣﻊ ﻋﻤﻮد ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺧﻠﻴﺔ، وﻳﺸﺎر ﻋﺎدة إﻟﻰ ﻛﻞ ﺧﻠﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮاﻧﻬﺎ واﻟﺬي ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ رﻗﻢ اﻟﺼﻒ و رﻗﻢ اﻟﻌﻤﻮد .وأول ﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﳉﺪول اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﺼﻒ اﻷول )رﻗﻢ (١ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻮد اﻷول )رﻗﻤﻪ (Aوﻟﺬﻟﻚ ﻳﺸﺎر ﻟﺘﻠﻚ اﳋﻠﻴﺔ ﺑـ .A1 وﻣﻦ أﺷﻬﺮ ﺑﺮاﻣﺞ اﳉﺪاول اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻲ ﺷﻜﻞ :٣-١-١ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ إﻛﺴﻞ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ إﻛﺴﻞ )(Microsoft Excel )ﺷﻜﻞ (٣-١-١و ﻟﻮﺗﺲ.(Lotus 1-2-3) 1-2-3 ﻛﻤﺎ ﲢﻮي ﺑﻌﺾ ﻣﻌﺎﳉﺎت اﻟﻨﺼﻮص اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﺟﺪاول إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺪﻣﺠﺔ؛ ﻛﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﳉﺪول اﳌﺪﻣﺞ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وورد. ﳝﻜﻦ إدﺧﺎل اﻷرﻗﺎم ،واﻟﻨﺼﻮص ،وﻛﺬﻟﻚ اﳌﻌﺎدﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﳋﻼﻳﺎ وﻋﻼﻣﺎت ) (+ﻟﻠﺠﻤﻊ، و) – ( ﻟﻠﻄﺮح ،و ) * ( ﻟﻠﻀﺮب ،و ) ( /ﻟﻠﻘﺴﻤﺔ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ وﺿﻊ دوال رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ اﳉﺪول اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ .وﲢﻮي ﺑﺮاﻣﺞ اﳉﺪاول اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻌﻈﻢ أدوات ﲢﺮﻳﺮ اﻟﻨﺼﻮص اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﲢﺮﻳﺮ اﻟﻨﺼﻮص ﻛﺎﻟﻘﺺ واﻟﻨﺴﺦ واﻟﻠﺼﻖ ،وﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﻮع وﺣﺠﻢ اﳋﻂ. و ﻣﻦ ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳉﺪاول اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ أﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺚ اﳊﻘﻮل اﻟﺘﻲ ﲢﻮي ﻣﻌﺎدﻻت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻐﻴﺮ أﺣﺪ اﻷرﻗﺎم ﻓﻲ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﳌﻌﺎدﻟﺔ .ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ،ﻋﻨﺪ ﺣﺴﺎب ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﺒﻴﻌﺎت أﺣﺪ اﶈﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ،وﰎ إدﺧﺎل ﻣﺒﻴﻌﺎت أﺣﺪ اﻷﺷﻬﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳋﻄﺄ ،ﻓﻌﻨﺪ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺒﻴﻌﺎت ذﻟﻚ اﻟﺸﻬﺮ ،ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ إﻋﺎدة ﺣﺴﺎب ﻣﺘﻮﺳﻂ اﳌﺒﻴﻌﺎت ﻟﻠﺴﺘﺔ اﻷﺷﻬﺮ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎً. �©E≠Mail® w�Ëd�J�ù« b�d��« ØUÎ ��U
ﳝﻜﻦ ﺗﺸﺒﻴﻪ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ اﳌﻜﺎﻓﺊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻹرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي .وﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻘﺮاءة اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﲤﻜﻨﻚ ﻣﻦ اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻪ. ﺗَﺴﺘﺨﺪم ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻳﺼﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻠﻤﻴﻬﺎ.
≥±
وﻳﺘﻜﻮن ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻦ: اﺳﻢ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻳﻠﻴﻪ ﻋﻼﻣﺔ @ ﺛﻢ اﺳﻢ ﻣﺰود ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﺜﺎلname@moe.gov.sa : وﻳﻨﺘﻬﻲ اﺳﻢ ﻣﺰود ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺣﺮف ﺗﺼﻒ ﻧﻮع ﻣﻘﺪم اﳋﺪﻣﺔ ،ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل: ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑـ ) (.COMﻓﻬﺬا ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أن ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ ﻫﻮ ﺟﻬﺔ ﲡﺎرﻳﺔ ،أو أن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻟﺜﻤﻦ. وإن اﻧﺘﻬﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑـ ) (.EDUﻓﻬﺬا ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أن ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ ﻫﻮ ﺟﻬﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ. وإن اﻧﺘﻬﻰ اﺳﻢ ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ ﺑـ ) (.GOVﻓﻬﺬا ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أن ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ ﻫﻮ ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ. وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻳﻠﻲ ﻫﺬﻩ اﻷﺣﺮف اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺪد ﻧﻮع اﳋﺪﻣﺔ ،ﺣﺮﻓﲔ ﻳﺤﺪدان اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻪ ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ .ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ،ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑـ ) (.gov.saﻳﺪل ﻋﻠﻰ أن ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ ﻫﻮ ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ .أﻣﺎ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑـ ) (.edu.aeﻓﻴﺪل ﻋﻠﻰ أن ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ ﻫﻮ ﺟﻬﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة. ﲤﻜﻨﻚ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﻔﻆ ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮاﺳﻠﻬﻢ ﻓﻲ دﻓﺘﺮ ﻟﻠﻌﻨﺎوﻳﻦ ،و اﻟﺮد )(Reply ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮد إﻟﻴﻚ ،و إﻋﺎدة ﺗﻮﺟﻴﻪ ) (Forwardاﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻚ إﻟﻰ أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ. ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸﺘﺮك ﻣﻊ أﺣﺪ ﻣﺰودي ﺧﺪﻣﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺳﺐ ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﺮﻳﺪك اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺬي أﻧﺸﺄﺗﻪ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ ،وﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﺻﻄﻼﺣ ًﺎ "ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ" .ﻳﻘﻮم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺮاءة اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ ﺑﺮﻳﺪك ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق ﺑﺮﻳﺪك اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﳌﻮﺟﻮد ﻟﺪى ﻣﺰود اﳋﺪﻣﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﺳﺒﻚ ﻟﺸﺨﺼﻲ .وﻟﻦ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﻤﻴﻞ اﻟﺒﺮﻳﺪ ﻣﺎﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل ﲟﺰود اﳋﺪﻣﺔ. ﲢﻮي رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺰأﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ )ﺷﻜﻞ ،(٤-١-١ﻓﺮأس اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻳﺤﻮي ﻋﻨﻮان ِ اﳌﺮﺳﻞ واﳌ َﺮﺳﻞ إﻟﻴﻪ وﻣﻮﺿﻮع اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أﺧﺮى .أﻣﺎ اﳉﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﺤﻮي ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ .وﳝﻜﻦ ﻋﺮض اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ رأس اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر أﻣﺮ ﻋﺮض ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﳌﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺮاءة اﻟﺒﺮﻳﺪ. وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﻌﺚ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ،ﳝﻜﻨﻚ إرﻓﺎق ﻣﻠﻔﺎت ﺷﻜﻞ :٤-١-١اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻮﻳﻬﺎ رأس ﺑﺒﺮﻳﺪك اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وإرﺳﺎل اﻟﺼﻮر ،واﻷﺻﻮات ،واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ، اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ و ﻧﺼﻬﺎ. وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ.
±¥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ :ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ
ﺗﻘﺪم ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺧﺪﻣﺎت ﺑﺮﻳﺪ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﳝﻜﻨﻚ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ ،وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺠﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ دﺧﻠﻬﺎ اﳌﺎدي ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻀﻤﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺼﺎدرة ،ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻠﻤﻬﺎ ﻓﺴﻴﺘﻠﻘﻰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ دﻋﺎﻳﺔ ﲡﺎرﻳﺔ. وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﳌﺠﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺘﺼﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻨﻚ ﻗﺮاءة اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻚ و ﲢﺮﻳﺮ رﺳﺎﺋﻞ ﺟﺪﻳﺪة .و اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻳﺪ ،أﻧﻪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﻗﺮاءة ﺑﺮﻳﺪك اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻦ أي ﺣﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺘﺼﻞ ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،وﻟﻜﻦ ﻳﻌﻴﺐ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻳﺪ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺷﺮﻋﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻔﺸﻞ إرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻧﻘﻄﺎع اﺗﺼﺎﻟﻚ ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ.ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﳊﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ،وﺻﻮل ﻋﺸﺮات ورﲟﺎ ﻣﺌﺎت اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪﻋﺎﺋﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ إﻟﻰ ﺻﻨﺪوق ﺑﺮﻳﺪك )ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎدة Spamأو ،(Junk mailﻓﻬﺬﻩ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺗﺸﻐﻞ ﺣﻴﺰ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ،ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ ﺣﻴﺰاً ﻣﻦ ﻣﺠﺎل ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ .وﻳﻘﻮم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺰودي ﺧﺪﻣﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،وﺑﻌﺾ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺎع ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق ﺑﻔﻠﺘﺮة )ﺗﺼﻔﻴﺔ( وﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﻮارد واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺸﺮﻋﻲ وإﻳﺼﺎﻟﻪ إﻟﻰ ﺻﻨﺪوق ﺑﺮﻳﺪك ،واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻳﺪ ﻏﻴﺮ اﳌﺮﻏﻮب ﻓﻴﻪ. —«�©Voice Mail® w�uB�« b�d��« ØUÎ F
اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺼﻮﺗﻲ ﻫﻮ ﻧﻈﺎم إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺘﺤﻜﻢ ﺑﻪ اﳊﺎﺳﺐ ﻷﺟﻞ إرﺳﺎل ،و ﺗﺨﺰﻳﻦ ،واﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ،وﻫﻮ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻓﻲ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻵﻟﺔ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﳌﻜﺎﳌﺎت اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ .ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺻﻨﺪوق ﺑﺮﻳﺪ ﺻﻮﺗﻲ ﻟﺮﻗﻢ ﻫﺎﺗﻒ ﻣﻌﲔ ﻓﻲ اﳌﺆﺳﺴﺔ أو ﻟﺘﺤﻮﻳﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ .ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﺮﻗﻢ أو اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﺔ وﻛﺎن اﳋﻂ ﻣﺸﻐﻮ ًﻻ ،أو ﻟﻢ ُﻳﺠﺐ اﳌﻮﻇﻒ ،ﻓﺴﻴﺴﻤﻊ اﳌﺘﺼﻞ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺴﺠﻠﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺗﺮك رﺳﺎﻟﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ ،أو ﺗﻌﻄﻴﻪ اﳋﻴﺎر ﺑﺄن ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺸﺨﺺ آﺧﺮ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة .وﳝﻜﻦ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻬﺎﺗﻒ أن ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻮاردة ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻨﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻋﻬﺎ ﻟﻠﻤﺘﺼﻠﲔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺎﺗﻒ وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام رﻗﻢ ﺳﺮي ﺧﺎص ﺑﻪ. �©Fax® f�UH�« ØUÎ ��U
اﻟﻔﺎﻛﺲ ﻫﻮ وﺳﻴﻠﺔ ﻹرﺳﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺼﻴﻐﺔ رﺳﻮﻣﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺧﻂ اﻟﻬﺎﺗﻒ ،وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹرﺳﺎل ﻣﺴﺢ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﳉﻬﺔ اﳌﺮﺳﻠﺔ ،ﺛﻢ إرﺳﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻋﺒﺮ ﺧﻂ اﻟﻬﺎﺗﻒ ،ﺛﻢ إﻋﺎدة ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺧﻂ اﻟﻬﺎﺗﻒ .وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﳊﺎﺳﺐ و ﻋﺒﺮ ﺟﻬﺎز اﻟﻔﺎﻛﺲ/اﳌﻮدم اﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ،ﳝﻜﻨﻚ ﲢﻮﻳﻞ اﳌﺴﺘﻨﺪات إﻟﻰ ﺻﻴﻐﺔ رﺳﻮﻣﻴﺔ ،ﺛﻢ إرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﺧﻂ اﻟﻬﺎﺗﻒ إﻟﻰ ﺟﻬﺎز ﻓﺎﻛﺲ أو ﺣﺎﺳﺐ آﺧﺮ .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ اﺳﺘﻘﺒﺎل رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻔﺎﻛﺲ ﺳﻮاء ﰎ إرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻬﺎز ﻓﺎﻛﺲ ﺗﻘﻠﻴﺪي ،أو ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ آﺧﺮ ،وﻋﺮض ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﳌﺮﺳﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ أو ﻃﺒﺎﻋﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﺑﻌﺔ.
±µ
�©Instant messaging® …d�U�*« qzU�d�« ØUÎ �œU
ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮاﺳﻞ اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻋﺒﺮ اﳊﺎﺳﺐ ،ﻣﺜﻞ ) (Yahoo Messengerو )(MSN Messenger و ﻏﻴﺮﻫﺎ ،ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺒﺎدل رﺳﺎﺋﻞ ﻧﺼﻴﺔ أو إﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﺑﲔ ﺷﺨﺼﲔ أو أﻛﺜﺮ ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺎ ،وﳝﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻮﻇﻒ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﻣﻮﻇﻒ آﺧﺮ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺒﺎدل اﳌﻠﻔﺎت ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺑﲔ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻓﻲ اﳌﻨﺸﺄة. �©Database ® U�UO��« b�«u� ØUÎ F�U
ﳝﻜﻦ ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻣﻠﻒ واﺣﺪ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺨﺰن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺟﺪول واﺣﺪ ،وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺴﻄﺤﺔ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﲢﺰﻳﻦ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻋﺪة ﺟﺪاول ﲢﻮي ﺑﻴﺎﻧﺎت ذات ارﺗﺒﺎط ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰﺑﻘﺎﻋﺪةاﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﻼﺋﻘﻴﺔ.
�∫ U�UO��« …b�U
� U�KDB
� U�UO��« s� W�uL�� s� …—U�� w ��qN��« s� qF& WI�dD� W�uH «��ÆUNO� Y���«Ë UNK�bF�Ë UN�U�d
ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ،وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ آﻛﺴﺲ ) (Microsoft Accessو ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﺎﻳﻞ ﻣﻴﻜﺮ ) .(File Makerﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ أو ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ اﳌﺼﺪر ،ﻣﺜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎي إس ﻛﻴﻮ إل ).(MySQL ﻟﻜﻞ ﺷﺨﺺ أو ﺑﻨﺪ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺳﺠﻠﻪ اﳋﺎص ،ﻓﻜﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ أو اﻟﺴﺠﻞ ﺗﺨﺰن ﻓﻲ ﺣﻘﻮل .وﻛﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺴﺠﻼت ﺗﺸﻜﻞ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت. ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق ﻻﺳﺘﺨﺪام اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻋﺮض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻌﺪ ﺗﺮﺷﻴﺤﻬﺎ أو ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﳌﺮﺷﺤﺎت ﻟﻠﺴﻤﺎح أو ﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﻟﺴﺠﻼت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻈﻬﻮر ،وﺗﻌﺮف ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﻼم. ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﺘﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺟﺎﻫﺰ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ ،وﻃﺒﺎﻋﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪﻩ ﻣﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ،وﳝﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﶈﻔﻮﻇﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻊ ﺑﺮاﻣﺞ أﺧﺮى ،ﻛﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ أو اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﳌﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﻬﻮر ﻛﺒﻴﺮ ،و اﳌﻠﺼﻘﺎت وﻣﻐﻠﻔﺎت اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ.
∂±
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ :ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ
�bO�«u*«Ë ‰UL�ú� w�Ëd�J�ù« rOEM��« Ø UÎ M�U
ﳝﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﳊﺎﺳﺐ اﻟﺸﺨﺼﻲ ،أو اﳌﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﻗﻤﻲ اﻟﺸﺨﺼﻲ )) (PDAﺷﻜﻞ (٥-١-١ﺣﻔﻆ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ إﳒﺎزﻫﺎ ،وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻮارﻳﺦ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ إﳒﺎز ﺗﻠﻚ اﻷﻋﻤﺎل ﻗﺒﻠﻬﺎ .ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺮض ﻫﺬﻩ اﻷﺟﻬﺰة ﺗﻘﻮﱘ ﳝﻜﻨﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳌﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ أو اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ أو اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ .وﺳﻴﻘﻮم اﳉﻬﺎز أو ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳊﺎﺳﺐ ﺑﺈﺷﻌﺎرك ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﺑﻘﺮب ﺣﻠﻮل اﳌﻮﻋﺪ أو اﻻﺟﺘﻤﺎع. ﻛﻤﺎ ﲤﻜﻨﻚ ﺗﻠﻚ اﻷﺟﻬﺰة أو اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻦ ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﻌﻨﺎوﻳﻦ وأرﻗﺎم ﻫﻮاﺗﻒ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ .ﻛﻤﺎ ﲢﻞ اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻣﺤﻞ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﶈﻤﻮل ،إذ ﳝﻜﻨﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷﻜﻞ :٥-١-١ﻣﺴﺎﻋﺪ رﻗﻤﻲ ﺷﺨﺼﻲ إﺟﺮاء اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ ،وإرﺳﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ،أو اﳌﻠﻔﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة. ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺑﺮاﻣﺞ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻷﺟﻬﺰة ،ﻛﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﻮﻗﺖ اﻟﺼﻼة ،أو ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ أو ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺼﻔﺢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ.
�©Audio conference ® WO�uB�« «d9R*« ØUÎ F�U
اﳌﺆﲤﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻫﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت واﳉﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت ،وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺔ وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة ﺧﺎﺻﺔ ﻛﺎﳉﻬﺎز اﳌﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ) (٦-١-١ﳝﻜﻦ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻋﺪة ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﲤﺮ ﺻﻮﺗﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ.
ﺷﻜﻞ :٦-١-١ﺟﻬﺎز ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ
∑±
�©Video conferring ® WOzd*« «d9R*« ØΫd�U
اﳌﺆﲤﺮ اﳌﺮﺋﻲ ﻫﻮ "وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎل اﳌﺮﺋﻲ واﳌﺴﻤﻮع اﳌﺒﺎﺷﺮ ﺑﲔ ﻋﺪة أﻓﺮاد ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷﺮة" .و ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻮرة إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وأي ﻧﻮع آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت.
ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻸﻃﺒﺎء ﻧﻘﻞ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﺮاﺣﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت أﺧﺮى ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻨﻬﻢ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺸﺎرات ﺧﺎرﺟﻴﺔ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻧﻘﻞ اﶈﺎﺿﺮات و اﻟﺪروس ﺑﲔ ﻓﺮوع اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﺘﺒﺎﻋﺪة .وﻳﺒﲔ اﻟﺸﻜﻞ ) (٧-١-١ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺠﻬﺰة ﲟﻌﺪات اﳌﺆﲤﺮات اﳌﺮﺋﻴﺔ.
ﺷﻜﻞ :٧-١-١ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺆﲤﺮات ﻣﺮﺋﻴﺔ
«�©ATM ® w�ü« ·dB�« …eN�√ ØdA� Èb
ﺟﻬﺎز اﻟﺼﺮف اﻵﻟﻲ )ﺷﻜﻞ (٨-١-١ﻫﻮ "ﺟﻬﺎز إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ّ ﳝﻜﻦ ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻦ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺼﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ،ﺧﻼل أي ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻮم دون اﳊﺎﺟﺔ ﻷن ﻳﺤﻀﺮ اﻟﻌﻤﻴﻞ إﻟﻰ اﻟﺒﻨﻚ وﻳﺨﺎﻃﺐ أﺣﺪ اﳌﻮﻇﻔﲔ .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ إﻳﺪاع اﻟﻨﻘﺪ أو اﻟﺸﻴﻜﺎت اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ ،أوﲢﻮﻳﻞ اﻟﻨﻘﻮد ﺑﲔ أرﺻﺪة اﻟﻌﻤﻴﻞ ،أو إﻟﻰ أرﺻﺪة ﻋﻤﻼء آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻨﻮك أﺧﺮى .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺴﺪﻳﺪ ﻓﻮاﺗﻴﺮ اﳋﺪﻣﺎت ﻛﺎﻟﻬﺎﺗﻒ واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل أﺟﻬﺰة اﻟﺼﺮف اﻵﻟﻲ.
ﺷﻜﻞ :٨-١-١ﺟﻬﺎز ﺻﺮف آﻟﻲ
∏±
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ :ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ
s�d9 س :١ﺿﻊ ﻛﻠﻤﺔ )ﺻﺢ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ،وﻛﻠﻤﺔ )ﺧﻄﺄ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﳋﺎﻃﺌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ: )
(
)
(
)
(
أ( ُﺗـﺴـﺘـﺨـﺪم ﺑـﺮاﻣـﺞ Yahoo Messenger و MSN messengerﻷﺟﻞ اﻟﺘﺴﻠﻴﺔ ﻓﻘﻂ. ب( اﻟﻐﺮض اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﳉﺪاول اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ ﻫﻮ ﺗﺨﺰﻳﻦ و اﺳﺘﺮﺟﺎع ﻛﻤﻴﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت. ج( ﳝﻜـﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨـﺪام اﳌـﺆﺗـﻤﺮات اﳌﺮﺋﻴﺔ ﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎء ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﲔ ﻃﻼب ﻣﺪرﺳﺘﻚ و ﻃﻼب ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ.
س :٢ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ أن ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ رﺑﺢ اﳌﺆﺳﺴﺎت؟ س :٣ﻋﺪد اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺤﺮرات اﻟﻨﺼﻮص اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ. س :٤أذﻛﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﳌﻌﺎﻟﺞ اﻟﻨﺼﻮص ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ. س :٥ﻋﺪد اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺑﺮاﻣﺞ اﳉﺪاول اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ. س :٦اذﻛﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻟﻠﺠﺪاول اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ. س :٧ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﲔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻚ ﻣﺰود ﺧـﺪﻣـﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،واﻟﺒﺮﻳـﺪ اﳌﺠﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣـﻮاﻗـﻊ ﻣـﺜـﻞ Yahoo و Hotmail؟ س :٨اذﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﻋﻴﻮب اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﳌﺠﺎﻧﻲ؟
±π
«*l�«d م
١ ٢
∞≤
اﺳﻢ اﻟﻜﺘﺎب
أوﻓﻴﺲ 2003ﺧﻄﻮة ﺧﻄﻮة
اﳌﺆﻟﻒ
ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﺪار اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم
ﺳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻊ 2004
ﻧﻈﺎم اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ أوﻓﻴﺲ 2003
٣
http://office.microso .com/en-us/default.aspx
٤
http://encarta.msn.com
«� U�uKF*« „uM�Ë U�UO��« b�«u� ∫ WO�U��« …b�u
�∫ rKF�Q� …b�u�« Ác� w ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ أﺳــﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﲡﺮى ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻔﺮق ﺑﲔ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت
≤≤
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ :ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
≤≠±
�∫ W�bI
إذا ﺳﺄﻟﻚ أﺣﺪ زﻣﻼﺋﻚ :ﻛﻢ ﻣﻦ اﳌﺮات ﺗﻜﺮرت ﻛﻠﻤﺔ " اﻹﻧﺴﺎن " ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ؟ ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن إﺟﺎﺑﺘﻚ ﺻﺤﻴﺤﺔ إﻻ إذا ﺟﻠﺴﺖ أﻣﺎم اﳌﺼﺤﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻟﺘﻘﺮأ ﻣﻦ أول اﳌﺼﺤﻒ إﻟﻰ آﺧﺮﻩ ،وﻋﻨﺪﻣﺎ ﲡﺪ ﻛﻠﻤﺔ "اﻹﻧﺴﺎن " ﺗﺪون ﻓﻲ ورﻗﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﺳﻢ اﻟﺴﻮرة ورﻗﻢ اﻵﻳﺔ .وإذا ﻛﺎﻧﺖ إﺟﺎﺑﺘﻚ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻓﺈن ﺗﻜﺮار ﻛﻠﻤﺔ "اﻹﻧﺴﺎن" ﻫﻮ ٥٨ﻣﺮة. واﻵن ،ﻫﻞ ﺗﺘﺨﻴﻞ ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ أﻣﻀﻴﺘﻪ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ إﺟﺎﺑﺘﻚ واﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أﻻ ﻳﺤﺎﻟﻔﻬﺎ اﻟﺼﻮاب؟ إن ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻘﺎس ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺎت ،وﻟﻜﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﳊﺎﺳﺐ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻐﺮق إﻻ ﺛﻮاﻧﻲ ﻣﻌﺪودة ،ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﺮ إﺟﺎﺑﺔ دﻗﻴﻘﺔ .وﻟﻬﺬا ﺗﻌﺪ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﳊﺎﺳﺐ ذات اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ ﲡﻤﻴﻊ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ واﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﻠﺐ. وﻗﺒﻞ أن ﻧﺘﻄﺮق إﻟﻰ ﻧﻈﻢ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻧﺴﺘﻌﺮض ﺑﻌﺾ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲤﻬﺪ ﻟﻨﺎ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺣﺪة. ≤≠≤
�∫ WO�U??�√ rO�UH
Data U?? ?�UO��« ? ? ± ﻫﻲ "أي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳊﺮوف أو اﻷرﻗﺎم أو اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺛﺎﺑﺘﺔ" ،وﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻔﻴﺪة ،وﻣﺜﺎل ذﻟﻚ اﻟﺮﻗﻢ ٢٧ﻫﻮ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻛﺮﻗﻢ وﻟﻜﻦ ذﻛﺮ اﻟﺮﻗﻢ ٢٧ﻻ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺷﻲء ﻣﺤﺪد ﻫﻞ ﻫﻮ درﺟﺔ ﻃﺎﻟﺐ ،أم ﻋﺪد اﳌﻘﺎﻋﺪ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ،وﻫﻜﺬا... ≤ ? ? «*Information U�uKF ﻫﻲ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﲤﺖ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ .ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ ،اﻟﺮﻗﻢ ٣٠ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﺑﻴﺎن وﻟﻜﻦ اﳉﻤﻠﺔ "درﺟﺔ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ أﺣﻤﺪ "٣٠ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ. وﳝﻜﻦ ﻟﻨﺎ أن ﳕﺜﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت = اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت +اﳌﻌﺎﳉﺔ
≥≤
≤≠≥
�∫ U�uKF*« „uM�Ë U�UO��« b�«u
� U�UO��« b�«u �∫ U�UO��« …b�U
� U�KDB
�UNM�e�� r�� U�UO��« s� qzU� r �W�d�Ë W�uN�� WMOF� WI�dD «��Æ UNF� q�UF
وﻣﺜـﺎل ﻗــﻮاﻋـﺪ اﻟﺒﻴـﺎﻧـﺎت :ﻗﺎﻋﺪة اﳊﺠﺰ ﻟـﺮﺣـﻼت اﻟﻄﻴﺮان ،وﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﺪرﺳﺔ )ﺷﻜﻞ ،(١-١-٢ (، وﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت دﻟﻴﻞ اﻟﻬﺎﺗﻒ. وﺗﺪار ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻌﺮف"ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ إدارة ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت" .وﻟﻬﺬﻩ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻄﺮق ﻓﻮرﻳﺔ ﻣﻊ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﺮارﻫﺎ. ﺷﻜﻞ : ١-١-٢ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺪرﺳﻴﺔ
«�∫ U�UO��« b�«u� vK� Èd& w��« UOKLF
أ اﻻﺳﺘﻌﻼم :واﳌﻘﺼﻮد ﺑﻪ اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت .وﳝﻜﻦ ﳌﺴﺘﺨﺪم اﳊﺎﺳﺐ اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ،ﻧﺤﻮ :اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ رﻗﻢ ﻫﺎﺗﻒ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت دﻟﻴﻞ اﻟﻬﺎﺗﻒ ،وﻛﺎﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ ﻣﻮاﻋﻴﺪ رﺣﻼت اﻟﻄﻴﺮان ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت رﺣﻼت اﻟﻄﻴﺮان ،واﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻮاﻣﻴﺲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ،أو اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ درﺟﺔ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﺪرﺳﺔ. وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺬﻫﺐ إﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ ﻛﺒﻴﺮ ﳌﺆﺳﺴﺔ أو وزارة ﲡﺪ ﻣﻮﻇﻒ اﻻﺳﺘﻌﻼﻣﺎت ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻇﺎﻫﺮ ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ
≤¥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ :ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
اﳌﺒﻨﻰ وأﻣﺎﻣﻪ ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ آﻟﻲ .وﻳﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﳉﻬﺎز ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺳﺘﻌﻼﻣﺎت ﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﺆﺳﺴﺔ أو اﻟﻮزارة اﻟﺬي ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﺰوار ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ .وﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات : أﺳﻤﺎء اﻹدارات وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﳌﺒﻨﻰ واﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ. ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ أﺳﻤﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻲ اﳌﺒﻨﻰ وأﻣﺎﻛﻨﻬﻢ وأرﻗﺎم ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ. ﻋﻨﺎوﻳﻦ إدارات اﳌﺆﺳﺴﺔ أو اﻟﻮزارة ﻏﻴﺮ اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﳌﺒﻨﻰ. ب ﲢﺪﻳﺚ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت :وﻳﻘﺼﺪ ﺑﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﺿﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ واﳊﺬف اﻟﺘﻲ ﲡﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺨﺰﻧﺔ ﺑﻘﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﺪﻳﺪة أو ﺣﺬف ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻮﺟﻮدة ﺿﻤﻦ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت.ﻓﺈذا ﻃﻠﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺠﺰ ﻣﻘﻌﺪ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻋﻠﻰ رﺣﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ،ﻓﺈن اﳌﻮﻇﻒ اﳌﺨﺘﺺ ﻳﻘﻮم ﺑﺈدﺧﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ ،وﻣﻨﻬﺎ :اﺳﻤﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ، ورﻗﻢ ﻫﺎﺗﻔﻪ ،وﺗﺎرﻳﺦ اﳊﺠﺰ اﳌﻄﻠﻮب .ﻓﺈذا ﺗﻮﻓﺮ اﳊﺠﺰ ﻳﻘﻮم اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ ﻓﺘﻘﻞ ﻋﺪد اﳌﻘﺎﻋﺪ اﻟﺸﺎﻏﺮة ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ اﻟﺮﺣﻠﺔ ﲟﻘﺪار ﻣﻘﻌﺪ واﺣﺪ ،وﺗﻀﺎف ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺤﻤﺪ إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﻘﺎﻋﺪ اﶈﺠﻮزة. ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت: وﻫﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،ﻓﻬﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت وﻟﻜﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺰﻳﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻄﻮري وﻣﻨﺘﺠﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮ أو اﳊﺬف أو اﻹﺿﺎﻓﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﺎﻋﺪة. وﻣﺜﺎل اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﻔﺮدات اﻟﻘﺮان اﻟﻜﺮﱘ ﻫﻮ ﻣﺜﺎل ﻟﺒﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت .ﻓﺎﺳﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻫﻮ "اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ " .واﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺜﻴﺮة ،ﻣﻨﻬﺎ: أ -اﳌﻮﺳﻮﻋﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ،واﳊﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ ،واﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ،واﻟﻔﺘﺎوى ﻟﻜﺒﺎر ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ. ب -اﳌﻮﺳﻮﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ،ﻣﺜﻞ :داﺋﺮة اﳌﻌﺎرف اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ،واﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ،واﻷﻃﻠﺲ اﳉﻐﺮاﻓﻲ. ج -اﻟﻘﻮاﻣﻴﺲ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷوروﺑﻴﺔ. وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺨﺰﻧﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل واﺟﻬﺎت ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ﺗﺴﻬﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬﻩ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ،وﻳﻘﻮم اﳌﺴﺘﺨﺪم ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﻮاﺟﻬﺎت ،ﻣﺜﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﻠﻤﺔ أو ﻋﺒﺎرة ،وﻣﻨﻬﺎ إﻳﺠﺎد ﻋﺪد ﻣﺮات ﺗﻜﺮار ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ .وﳝﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ ٢-١-٢ﻣﺜﺎ ًﻻ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ .وﻳﻼﺣﻆ أن ﻫﺬﻩ اﻟﻮاﺟﻬﺎت ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻻﺳﺘﺮﺟﺎع وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﳌﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﺗﻐﻴﻴﺮ أو ﺗﻌﺪﻳﻞ أو إﺿﺎﻓﺔ ﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﺎﻋﺪة. وﻳﺮاﻋﻰ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺷﻴﺌﲔ أﺳﺎﺳﻴﲔ ،ﻫﻤـﺎ : -١اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت. -٢اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺨﺪام واﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ ﻋﺮض اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت.
≤µ
ﺷﻜﻞ :٢-١-٢ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ
«�∫ U�UO��« b�«u�Ë U�uKF*« „uM� 5� ‚dH
ﻳﻼﺣﻆ أﻧﻪ ﻓﻲ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ـ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ أو اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ أو اﳊﺬف ـ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ .ﻓﺒﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺻﻤﻤﺖ ﻟﻜﻲ ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻟﻬﺎ .ﻓﺒﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ً ﻣﺜﻼ ﻻ ﻳﺼﺢ أن ﻳﻨﺎﻟﻬﺎ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ أو اﻟﺘﺒﺪﻳﻞ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﻨﺺ اﻟﻘﺮآﻧﻲ أو اﻟﺸﺮح ﺑﻞ ﻫﻲ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة .وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد أﺧﻄﺎء إﻣﻼﺋﻴﺔ أو ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻘﻮم اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﻨﺘﺠﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻓﻲ اﻹﺻﺪارات اﻟﻼﺣﻘﺔ .أﻣﺎ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﺈن ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﺑﲔ اﳊﲔ واﻵﺧﺮ ﻣﺜﻞ ﻧﻈﺎم اﳊﺠﺰ ﻟﻠﻄﻴﺮان ،وﻟﺘﻘﺮﻳﺐ اﳌﻌﻨﻰ ﳝﻜﻦ أن ﻧﻀﺮب اﳌﺜﺎل اﻟﺘﺎﻟﻲ: ﻳﺸﺒﻪ ﺑﻨﻚ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻜﺘﺎب اﳌﻄﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻘﺮؤﻫﺎ وﻟﻜﻦ ﻻ ﳝﻜﻨﻚ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ أو ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ، أﻣﺎ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻬﻲ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻴﻪ ﳊﻔﻆ اﻟﻨﺼﻮص وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﻓﻲ أي وﻗﺖ ﻣﺤﻮ أو إزاﻟﺔ أو ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺎ ﺗﻜﺘﺒﻪ ﻓﻴﻪ. وﻗﺪ ازدادت أﻫﻤﻴﺔ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻊ ﺗﻄﻮر ﻧﻈﻢ اﻟﺸﺒﻜﺎت ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﺐ اﳌﺘﺒﺎﻋﺪة اﻷﻣﺎﻛﻦ ،ﺑﻞ ﳝﻜﻨﻬﺎ أﻳﻀﺎ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻓﻲ دول ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﳊﺎل ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺑﲔ ﺧﻄﻮط اﻟﻄﻴﺮان.
∂≤
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ :ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
≤≠¥
�∫ U�UO��« …b�U� U�uJ
ﻛﻤﺎ أن اﳌﻜﺘﺒﺔ ﲢﻮي ﻛﺘﺒﺎً ،وﻛﻞ ﻛﺘﺎب ﻳﺤﻮي أﺑﻮاﺑﺎً ،وﻛﻞ ﺑﺎب ﻳﺤﻮي ﻓﺼﻮ ًﻻ ،وﻛﻞ ﻓﺼﻞ ﻳﺤﻮي ﻓﻘﺮات، واﻟﻔﻘﺮة ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﺮوف وأرﻗﺎم ،ﻓﻜﺬﻟﻚ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳉﺪاول واﳉﺪول ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻼت ،واﻟﺴﺠﻞ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳊﻘﻮل ،وأﺧﻴﺮاً ﻳﺘﻜﻮن اﳊﻘﻞ ﻣﻦ رﻣﻮز ﻫﻲ اﳊﺮوف واﻷرﻗﺎم واﻟﺼﻮر . وﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﻨﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﻘﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻹﺿﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ واﻻﺳﺘﻌﻼم ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ وﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺮاﻣﺞ "ﻧﻈﻢ إدارة ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت". ∫ wK� U2 vM�� U�UO��« …b�U� Ê√ „«—œ≈ sJ1 o�� U2Ë اﳊﻘﻞ :وﻫﻮ أﺻﻐﺮ وﺣﺪة ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،وﻫﻮ ﻳﺼﻒ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻮع .وﺗﺘﻨﻮع اﳊﻘﻮل إﻟﻰ ﺣﻘﻞ ﻋﺪدي ﻳﺤﻮي أرﻗﺎ ًﻣﺎ ﻓﻘﻂ ،أو ﺣﻘﻞ ﺣﺮﻓﻲ ﻳﺤﻮي ﺣﺮوﻓًﺎ ﻫﺠﺎﺋﻴﺔ ،أو ﺣﻘﻞ ﻣﺨﺘﻠﻂ ﻳﺸﻤﻞ اﳊﺮوف واﻷرﻗﺎم ،ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺸﻤﻞ ﺻﻮراً .وﻣﺜﺎل ذﻟﻚ :ﺣﻘﻞ اﺳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ،أو ﺣﻘﻞ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد. اﻟﺴﺠﻞ :وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳊﻘﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ،ﻧﺤﻮ :ﺳﺠﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﺬي ﻳﺤﻮي ً ﺣﻘﻮﻻ ﲤﺜﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻪ ﻣﻦ :اﺳﻢ ،وﻋﻨﻮان ،وﺻﻮرة ،وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ. اﳉﺪول :وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﻌﻼﻗﺔ ﻣﺎ .ﻧﺤﻮ ﺟﺪول اﻟﻄﻼب ،أو ﺟﺪول اﳌﺪرﺳﲔ. r�√Ë ¨d��Ë W�uN�� UNF� q�UF��« Âb���*« lOD��� YO�� U�UO��« …b�U� d�uD�� qzU�Ë „UM�Ë �∫qzU�u�« Ác اﻟﻨﻤﺎذج :وﻫﻲ واﺟﻬﺎت ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻦ إدﺧﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺪون اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳉﺪاول ﻣﺒﺎﺷﺮة ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺮض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺨﺰﻧﺔ ﺑﺎﳉﺪاول واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ. اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ :وﺑﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﻋﺮض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺼﻮرة ﲤﻜﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻣﻦ ﻃﺒﺎﻋﺘﻬﺎ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻜﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ. ﻓﺎﻟﻨﻤﺎذج واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺗﻌﺘﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت.
∑≤
≤≠µ
√��∫ U�UO��« b�«u�Ë U�uKF*« „uM� vK� WK
� U�uKF*« „uM ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﰎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻷﺧﺮى ،وﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸﺎر ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻨﻬﺎ: ١ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﳌﺘﻌﺪدة ) : (Multi-Mediaأﻫﻢ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أﻗﺮاص اﻟﻠﻴﺰر ﻟﻠﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﻀﻮﺋﻲ ) (CD-ROMsﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﺮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮص اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ٦٥٠ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺮف أو أﻛﺜﺮ.ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻴﺢ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﳌﺘﻌﺪدة إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﳉﻤﻊ ﺑﲔ أﻓﻼم اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ واﻟﺼﻮر واﻷﻟﻮان واﻷﺻﻮات واﻟﻨﺼﻮص واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻌ ًﺎ ﺑﻜﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ ودﻗﺔ ووﺿﻮح. ٢ﺷﺒﻜﺎت اﻻﺗﺼﺎل ﺑﲔ أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﺐ :ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻋﺪت ﻓﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺪون ﻗﻴﺎم اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﺸﺮاﺋﻬﺎ ،ﺣﻴﺚ إن ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ،ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ أن ﺑﻌﺾ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ. ٣اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻦ أﺟﻬﺰة وﻛﺎﺑﻼت ﻣﺤﻮرﻳﺔ وأﻗﻤﺎر ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺳﺎﻋﺪ ﻛﺜﻴﺮاً ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت. وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ اﳌﺌﺎت ﻣﻦ ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ ،ﻛﺎﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ً اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ ) اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ( واﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﻣﻼﻳﲔ أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ . √��∫ U�uKF*« „uM� WK
ﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻟﺒﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت: √ �∫ .dJ�« ʬdI�« U�uKF� pM
ﻗﺪﻣﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻨﻚ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﻋﻠﻰ أﻗﺮاص اﻟﻠﻴﺰر ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﺮاص اﳌﺮﻧﺔ .وﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻨﻚ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ: ١اﻟﺘﻼوة :ﺗﺘﻴﺢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺼﻮت ﻓﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﳌﺘﻌﺪدة ﺗﻘﺪﱘ اﻟﻘــﺮآن ﺑﺼﻮت ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ اﻟﻘﺮاء ،ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻴﺢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺒﺤﺚ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺴــﻮرة أو ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮاءة ،وﻋﻨﺪ ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﺗﺘﻮﻓــﺮ ﻗﺎﺋﻤـــﺔ اﺧﺘﻴﺎرات أﺧﺮى ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻼوة. وأﺛﻨﺎء اﻟﺘﻼوة ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ اﻵﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻮﻫﺎ اﻟﻘﺎرئ ﺑﻠﻮن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻟﺘﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ،ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﲔ اﻟﺴﻮر واﻵﻳﺎت ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ. ٢أﺣﻜﺎم اﻟﺘﻼوة :ﻳﻮﻓﺮ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻼوة واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ،ﻣﺜﻞ :أﺣﻜﺎم اﻟﻘﻠﻘﻠـﺔ ،واﻟ ُﻐ َﻨﺔ، واﻟﻮﻗﻮف ،وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم. ٣اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﳌﻌﺎﻧﻲ اﻵﻳﺎت :ﻳﻮﻓﺮ اﺧﺘﻴﺎر ﺗﻔﺴـﻴﺮ اﻵﻳﺎت ﻃﺒ ًﻘـﺎ ﳌﺨﺘﺼﺮ اﺑــﻦ ﻛﺜﻴــﺮ أو ﺗﻔﺴﻴﺮ اﳉﻼﻟﲔ .وﻫﺬﻩ اﻟﺘﻔﺎﺳﻴﺮ ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻋﺎﻣـﺔ اﻟﻨﺎس ،ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻔﺎﺳﻴﺮ ﺑﻌﺪة ﻟﻐﺎت ،ﻣﻨﻬﺎ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ،واﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ، وﻫﺬا ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎﻃﻘﲔ ﺑﻐﻴﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺰود ﺑﺄﺻﻮل دﻳﻨﻬﻢ اﳊﻨﻴﻒ.
∏≤
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ :ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
٤ﺷﺮح ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت ،وﻏﺮﻳﺐ اﻷﻟﻔﺎظ ،وأﺳﺒﺎب اﻟﻨﺰول ﻟﻶﻳﺎت واﻟﺴﻮر. ٥اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﻠﻤﺔ أو ﻋﺒﺎرة ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن ﻛﻠﻪ ،أو ﻓﻲ ﺳﻮرة ﻣﻌﻴﻨﺔ ،أو ﻓﻲ ﻋﺪة ﺳﻮر. ٦اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﻜﺮار ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻊ ﺳﺮد اﻵﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﻠﻤﺔ ،وﻣﻌﺮﻓﺔ أرﻗﺎﻣﻬﺎ واﻟﺴﻮر اﻟﺘﻲ ﺑﻬﺎ. وﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ ٣-١-٢ﳕﻮذﺟ ًﺎ ﻟﻨﺎﻓﺬة ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ .
ﺷﻜﻞ : ٣-١-٢ﻧﺎﻓﺬة ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﺮان اﻟﻜﺮﱘ
» �∫ n�dA�« Y�b(« U�uKF� pM
ﻗﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺈﺻﺪار ﺑﻨﻮك ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻢ اﳊﺪﻳﺚ ﻧﺤﻮ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﺴﻌﺔ ﳌﺼﺎدر اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ. وﺗﻀﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻨﻮك ﻣﺌﺎت اﻷﻟﻮف ﻣﻦ اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺘﻲ ُروﻳﺖ ﻋﻦ رﺳﻮل اﷲ ـ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ـ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن ﺳﻨﺪ اﻟﺮواة ،و ﺑﻴﺎن ﺻﺤﺔ أو ﺿﻌﻒ اﳊﺪﻳﺚ .وﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﳊﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻋﺎدة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳋﺒﺮاء ﻓﻲ ﺗﺪﻗﻴﻖ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ،وﺧﺒﺮاء ﻓﻲ ﺑﺮﻣﺠﺔ اﻟﻨﻈﻢ .ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﲢﻘﻴﻖ ﻧﺼﻮص اﳊﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻋﻠﻰ أﺷﻬﺮ اﻟﻄﺒﻌﺎت اﳌﻮﺛﻮق ﺑﻬﺎ .وﺗﻀﻤﻨﺖ ﺑﻨﻚ اﳊﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺗﺴﻬﻴﻼت ﳌﻌﺮﻓﺔ أﺳﻤﺎء اﻟﺮواة ،وﺗﺮﻗﻴﻢ اﻟﻜﺘﺐ واﻷﺑﻮاب ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﻬﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ. وﳝﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮاﻣﺞ إدارة ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻗﺎﻋﺪة اﳊﺪﻳﺚ ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻋﻠﻰ
≤π
ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل : ١اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﺪﻳﺚ ﻣﻌﲔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﳊﺪﻳﺚ ،أو ﺑﺪاﻳﺔ اﳊﺪﻳﺚ ،أو اﺳﻢ اﻟﺮاوي ،أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ٢ﻋﺮض اﻷﺣﺎدﻳﺚ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ . ٣اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﺪﻳﺚ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻮﺿﻮع اﳊﺪﻳﺚ ﻧﺤﻮ أﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺼﻼة أو اﻟﺒﻴﻊ أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ. وﻳﻌﺮض اﻟﺸﻜﻞ ٤-١-٢ﳕﻮذﺟﲔ ﻣﻦ ﺷﺎﺷﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﳊﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ.
ﺷﻜﻞ :٤-١-٢ﺷﺎﺷﺎت ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﳊﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ
√�� U�UO��« b�«u� WK
أ ﻧﻈﺎم اﳊﺠﺰ اﳌﺮﻛﺰي :ﺗﻌﺪ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ٢٤ﺳﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ وﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﺔ .وﻓﻲ ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺚ ﻋﺸﺮات اﻟﺴﺠﻼت ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋﺪة .وﻳﺘﺼﻞ ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺟﻤﻴﻊ وﻛﺎﻻت اﻟﺴﻔﺮ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﳊﺠﺰ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ. وﲢﺘﻮي ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ ﳌﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﳌﺪة ﺳﻨﺔ .ﻟﻬﺬا ﻓﺈﻧﻬﺎ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ وﺳﺎﺋﻂ ﺗﺨﺰﻳﻦ ذات ﺳﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪاً .وﻟﻜﻲ ﺗﺪار ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﻜﻔﺎءة ﺟﻴﺪة وﺳﺮﻋﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﺎﺳﺒﺎت ذات ﻗﺪرة ﻛﺒﻴﺮة ﻛﺎﳊﺎﺳﺒﺎت اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ واﳊﺎﺳﺒﺎت ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﻘﺪرة ).( Super Computers واﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺗﺸﻤﻞ اﳊﺠﺰ ﻟﻠﺮﺣﻼت ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ ورﻗﻢ اﳌﻘﻌﺪ وﺑﻴﺎن اﻟﻄﻠﺒﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻣﺜﻞ اﻷﻛﻞ أو اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻛﺎب اﳌﺮﺿﻰ ،وﺗﺄﻛﻴﺪ اﳊﺠﺰ وﻛﺬﻟﻚ اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ اﻟﺮﺣﻼت اﳌﻐﺎدرة واﻟﻘﺎدﻣﺔ .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ راﻛﺐ ﻣﻌﲔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ أو ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل. ب ﻧﻈﺎم اﳉﻮازات :ﺗﺘﻤﻴﺰ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﺗﺴﺎع رﻗﻌﺘﻬﺎ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ ،وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺜﺮة ﻣﻨﺎﻓﺬﻫﺎ ﻣﻊ
∞≥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ :ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
اﻟﺪول اﳌﺠﺎورة .ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻮﺟﻮد اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وﻛﺜﺮة اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ أداء ﻣﻨﺎﺳﻚ اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة وزﻳﺎرة اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ .وﻧﻈﺮاً ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﲤﺮ ﺑﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻓﺈن ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﳝﺜﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة .ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻌﺒﻮر ﺟﻮاً وﺑﺮاً وﺑﺤﺮاً ﻓﻲ ﻋﻤﻞ دءوب ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻴﻮم .وﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻌﺒﻮر ﺑﺸﺒﻜﺔ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳉﻮازات ﺑﺎﳊﺎﺳﺐ اﳌﺮﻛﺰي ﻓﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ .وﻋﻨﺪ ﺧﺮوج أو ﻗﺪوم اﳌﺴﺎﻓﺮ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻮﻇﻒ اﳉﻮازات اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺗﺄﺷﻴﺮة اﳋﺮوج أو اﻟﺪﺧﻮل ﺑﻴﺴﺮ وﺑﺪﻗﺔ .ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻴﻒ اﳌﻮﻇﻒ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳉﺪﻳﺪة ﻋﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺴﻔﺮ أو اﻟﻘﺪوم وﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻐﺎدرة أو اﻟﻮﺻﻮل. ≤≠∂
�∫ U�UO��« …b�U� ¡UA�≈ q�«d
ﺳﻮف ﻧﺘﻌﺮض ﻟﻬﺬﻩ اﳌﺮاﺣﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﺪرﺳﺔ. Î √qOK���« WK�d� ØôË
وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﺮاﺣﻞ ،وﻫﻲ ﻛﺄﺳﺎس اﻟﺒﻨﺎء ﻓﺈن ﺻﻠﺢ اﺳﺘﻘﺎﻣﺖ ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻩ ﻣﻦ اﳌﺮاﺣﻞ وإن ﻓﺴﺪ أدى إﻟﻰ اﻧﻬﻴﺎر اﻟﺒﻨﺎء ،واﻷﺧﻄﺎء اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﺗﻔﺎدﻳﻬﺎ .وﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻳﻘﻮم ﻣﺤﻠﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺠﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﳌﺮاد إﻧﺸﺎؤﻩ ،وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺘﺠﻤﻊ ﻟﺪى ﻣﺤﻠﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺄﻣﺮﻳﻦ ﻫﻤﺎ : ١ﻋﺪم اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ. ٢اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ. وﻫﻨﺎ ﻳﻘﻮم ﻣﺤﻠﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﺎ ﺟﻤﻌﻪ وﺗﻨﺴﻴﻘﻪ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺒﺴﻴﻄﻪ ،وأﺧﻴﺮاً ﻳﻘﻮم ﻣﺤﻠﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺗﻮﺻﻴﻒ دﻗﻴﻖ وﺷﺎﻣﻞ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﳌﺮاد إﻧﺸﺎؤﻩ. وﻟﻨﺄﺧﺬ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﺜﺎ ًﻻ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ ﻣﻦ واﻗﻌﻚ أﻻ وﻫﻮ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﺪرﺳﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺼﻔﻬﺎ ﻣﺤﻠﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎﻵﺗﻲ: ١ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺪرﺳﲔ رﻗﻢ اﳌﺪرس ،اﺳﻢ اﳌﺪرس. ٢ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب رﻗﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ،اﺳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ،اﺳﻢ اﻷب ،اﺳﻢ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ،ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد ،اﻟﻬﺎﺗﻒ ،اﻟﻌﻨﻮان، ﻋﺎم اﻟﻘﺒﻮل. ٣ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻮاد رﻗﻢ اﳌﺎدة ،اﺳﻢ اﳌﺎدة ،ﻋﺪد اﳊﺼﺺ ﺑﺎﻷﺳﺒﻮع ،اﻟﺼﻒ ،ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄن: اﳌﺎدة ﻳﺪرﺳﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺐ ،واﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺪرس أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎدة وﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻜﻞ ﻣﺎدة ﻳﺪرﺳﻬﺎ درﺟﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﻔﺼﻞ ،ودرﺟﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ. اﳌﺎدة ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﻣﺪرس واﺣﺪ ﻓﻘﻂ واﳌﺪرس اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺪرس أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎدة.
≥±
�WE�ö
ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻧﺼﻒ اﻟﻮﻗﺖ اﳌﻘﺘﺮح ﻹﳒﺎز اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻠﻮ ﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺴﺘﻐﺮق ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﺳﺘﺄﺧﺬ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ وﺣﺪﻫﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ.
�WE�ö
ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻌﺪة ﻃﺮق ﻣﻨﻬﺎ: ١اﳌﻘﺎﺑﻼت. ٢ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻴﺪوي أو اﻟﻨﻈﺎم اﶈﻮﺳﺐ اﳉﺰﺋﻲ. �rOLB��« WK�d� Ø UÎ O�U
√
∫WO�uMOJ�« U�öF�« jD�� «b���U� ÂUEM�« W�c/
ﺑﻌﺪﻣﺎ ﰎ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻧﺒﺪأ اﻵن ﻓﻲ ﲢﻮﻳﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﻨﻘﺎط إﻟﻰ ﳕﻮذج ﻣﻌﲔ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻷﻓﻜﺎر ووﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ أﺷﻜﺎل رﺳﻮﻣﻴﺔ ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺼﻤﻤﻲ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت، ﺣﻴﺚ أن ﻛﻞ ﺷﻜﻞ رﺳﻮﻣﻲ ﻳﻮﺿﺢ ﻣﻔﻬﻮم ﻣﻌﲔ ﻟﻨﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻧﻘﺎط ﲢﻠﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم ،وﻋﻨﺪ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻫﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻨﺘﺞ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﻘﻄﺔ اﻻﻧﻄﻼق اﳉﺪﻳﺪة ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ. اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ: ١اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ :وﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﻜﻴﻨﻮﻧﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ واﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ ﺗﻌﻨﻲ أﺣﺪ أﺟﺰاء اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺴﻤﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﲤﺘﻠﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳋﺼﺎﺋﺺ. ﻣﺜﺎل :اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﻨﻈﺎم اﳌﺪرﺳﺔ ﻫﻲ :اﳌﺪرﺳﲔ-اﻟﻄﻼب-اﳌﻮاد . ٢اﳋﺼﺎﺋﺺ :وﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﺨﺼﺎﺋﺺ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﺮة واﳋﺼﺎﺋﺺ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺎت ﻓﻜﻞ ﻛﻴﻨﻮﻧﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ. ﻣﺜﺎل :ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻛﻴﻨﻮﻧﺔ اﳌﺪرﺳﲔ ﻫﻲ :رﻗﻢ اﳌﺪرس -اﺳﻢ اﳌﺪرس.
≤≥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ :ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
�WE�ö
ﻫﻨــﺎك ﺑﻌﺾ اﳋﺼـﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﲟﺰاﻳــﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺜـــ ً ﻼ اﳋﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻜﺘﺐ ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ وﺣﻴﺪ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﺮر ﻗﻴﻤﺘﻪ وﻣﺜﺎل ذﻟﻚ رﻗـــﻢ اﳌﺪرس وﺣﻴﺪ وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺪرﺳﲔ ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺮﻗﻢ. ٣اﻟﺮواﺑﻂ :وﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ رﺑﻂ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺎت ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺎت. أﻧﻮاع اﻟﺮواﺑﻂ: ١راﺑﻂ واﺣﺪ إﻟﻰ واﺣﺪ رأس ﺑﺮأس :أي أن ﻛﻞ ﺳﺠﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ اﻷوﻟﻰ ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﺳﺠﻞ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ اﻷﺧﺮى. ٢راﺑﻂ واﺣﺪ إﻟﻰ ﻣﺘﻌﺪد رأس ﺑﺄﻃﺮاف :أي أن ﻛﻞ ﺳﺠﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ اﻷوﻟﻰ ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ﺳﺠﻞ واﺣﺪ أو أﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ اﻷﺧﺮى واﻟﻌﻜﺲ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ. ٣ﻣﺘﻌﺪد إﻟﻰ ﻣﺘﻌﺪد :أي أن ﻛﻞ ﺳﺠﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ اﻷوﻟﻰ ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ﺳﺠﻞ واﺣﺪ أو أﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ اﻷﺧﺮى واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ. ﻣﺜﺎل :اﻟﺮاﺑﻂ ﺑﲔ ﻛﻴﻨﻮﻧﺘﻲ اﳌﻮاد واﻟﻄﻼب :اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺪرس أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎدة ،واﳌﺎدة اﻟﻮاﺣﺪة ﻳﺪرس ﺑﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺐ . ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻮاد ﻃﺎﻟﺐ واﺣﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﺎدة واﺣﺪة ﻓﺘﻜﻮن اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﺘﻌﺪد إﻟﻰ ﻣﺘﻌﺪد. وﺑﻌﺪ ﲤﺜﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺔ ﻧﺮﺳﻢ اﳌﺨﻄﻂ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ )ﺷﻜﻞ .(٥-١-٢
≥≥
����� أﻋﻤﺎل ����� اﻟﻔﺼﻞ
رﻗﻢ اﳌﺎدة ��� �����
ﻋﺪد اﳊﺼﺺ
اﺳﻢ اﳌﺎدة
��� ����
��� �����
اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ
�������� �������
رﻗﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ
اﻟﺼﻒ ����
��� ������
اﺳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ��� ������
اﺳﻢ اﻷب ��� ����
اﺳﻢ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ��� �������
ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد ����� ������
اﻟﻄﺎﻟﺐ ������
اﳌﻮاد
�����
اﻟﻬﺎﺗﻒ ������
اﻟﻌﻨﻮان �������
ﻋﺎم اﻟﻘﺒﻮل ��� ������
اﳌﺪرﺳﲔ
������
رﻗﻢ اﳌﺪرس ��� �����
اﺳﻢ اﳌﺪرس ��� �����
ﺷﻜﻞ : ٥-١-٢ﻣﺨﻄﻂ ﻋﺎم ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ ﻟﻨﻈﺎم ﻣﺪرﺳﺔ
» «��∫ U�UO��« …b�U� ‰Ë«b� ÃU�M
ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻜﻴﻨﻮﻧﻴﺔ ،ﻧﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﻨﺘﺎج ﺟﺪاول ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،وﻻﺳﺘﻨﺘﺎج اﳉﺪاول ﻧﺘﺒﻊ اﳋﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: ١ﻳﺘﻢ ﲤﺜﻴﻞ ﻛﻞ ﻛﻴﻨﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﺟﺪول وﺧﺼﺎﺋﺺ ﻛﻞ ﻛﻴﻨﻮﻧﺔ ﲤﺜﻞ ﺑﺤﻘﻮل اﳉﺪول. ٢ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ اﳌﻔﺎﺗﻴﺢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﺪول: وﻫﻨﺎ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺣﻘﻞ ﻣﻦ اﳊﻘﻮل اﻟﻮﺣﻴﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻠﺢ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻔﺘﺎﺣ ًﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎً.
�WE�ö «* ∫ w�U�_« ÕU�Hﻫﻮ اﳊﻘﻞ اﻟﺬي ﻳ ّﻌﺮف ﻛﻞ ﺳﺠﻞ ﺑﺸﻜﻞ وﺣﻴﺪ.وﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ أﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻓﺎرﻏﺎً ،وﻻ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﺮر ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺳﺠﻠﲔ ﻣﺨﺘﻠﻔﲔ.
وﻟﻨﺄﺧﺬ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﺜﺎ ًﻻ :ﻓﻲ ﺟﺪول اﻟﻄﻼب إذا اﺧﺘﺮﻧﺎ ﺣﻘﻞ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻴﻼد اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻴﻜﻮن اﳌﻔﺘﺎح اﻷﺳﺎﺳﻲ ﳉﺪول اﻟﻄﻼب ﳒﺪﻩ ﻻﻳﺼﻠﺢ ،وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ أﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻃﺎﻟﺒﲔ أو أﻛﺜﺮ ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد .ﻓﻌﻨﺪ اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﳌﻮﻟﻮد ﺑﺘﺎرﻳﺦ ١٤١٥/١٢/١٢ﺳﻨﺠﺪ أن ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺐ وﻟﺪ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ ،وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أﺻﺒﺢ ﺣﻘﻞ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد ﻻ ﻳﺼﻠﺢ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻔﺘﺎﺣ ًﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎً.
≥¥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ :ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻮ اﺧﺘﺮﻧﺎ ﺣﻘﻞ رﻗﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻴﻜﻮن اﳌﻔﺘﺎح اﻷﺳﺎﺳﻲ ﳉﺪول اﻟﻄﻼب ﺳﻨﺠﺪ أﻧﻪ ﻳﺼﻠﺢ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﺮف ﻛﻞ ﺳﺠﻞ ﺑﺸﻜﻞ وﺣﻴﺪ. ٣ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺮواﺑﻂ واﺣﺪ إﻟﻰ ﻣﺘﻌﺪد رأس ﺑﺄﻃﺮاف :وﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﺑﻂ ﻳﺘﻢ أﺧﺬ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﳌﻔﺘﺎح اﻷﺳﺎﺳﻲ اﳌﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻮﺿﻌﻪ ﺑﺎﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ،وﻣﺜﺎل ذﻟﻚ اﻟﺮاﺑﻂ ﺑﲔ اﳌﺪرﺳﲔ واﳌﻮاد واﺣﺪ إﻟﻰ ﻣﺘﻌﺪد ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺄﺧﺬ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﻞ رﻗﻢ اﳌﺪرس اﳌﻮﺟﻮد ﺑﺠﺪول اﳌﺪرﺳﲔ وﻧﻀﻌﻪ ﺑﺠﺪول اﳌﻮاد ﻟﻴﻜﻮن اﳌﻔﺘﺎح اﻷﺟﻨﺒﻲ.
�WE�ö
«* ∫ w�M�_« ÕU�Hﻫﻮ ﺣﻘﻞ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺠﺪول ﻟﻴﺲ ﲟﻔﺘﺎح أﺳﺎﺳﻲ ﺑﻪ وﻟﻜﻨﻪ ﻣﻔﺘﺎح أﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺟﺪول آﺧﺮ ،وﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﳉﺪوﻟﲔ.
٤ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺮواﺑﻂ ﻣﺘﻌﺪد إﻟﻰ ﻣﺘﻌﺪد أﻃﺮاف ﺑﺄﻃﺮاف :وﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﺑﻂ ﻳﺘﻢ ﻋﻤﻞ ﺟﺪول ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﻠﻲ اﳌﻔﺘﺎح اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﳉﺪوﻟﲔ ،وﻳﺼﺒﺢ اﳌﻔﺘﺎح اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺠﺪول اﳉﺪﻳﺪ ﻫﻮ ﻛﻼ اﳊﻘﻠﲔ ﻣﻌﺎً ،وﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻢ وﺿﻊ اﳊﻘﻮل اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ اﳉﺪوﻟﲔ ﺑﺎﳉﺪول اﳉﺪﻳﺪ ،ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ اﻟﺮاﺑﻂ ﺑﲔ اﳌﻮاد واﻟﻄﻼب ﻣﺘﻌﺪد إﻟﻰ ﻣﺘﻌﺪد ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺄﺧﺬ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﻞ رﻗﻢ اﳌﺎدة اﳌﻮﺟﻮد ﺑﺠﺪول اﳌﻮاد وﻧﻀﻌﻪ ﺑﺠﺪول ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﻮاد اﻟﻄﻼب ،وﻛﺬﻟﻚ ﻧﺄﺧﺬ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﻞ رﻗﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﳌﻮﺟﻮد ﺑﺠﺪول اﻟﻄﻼب وﻧﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﺟﺪول ﻣﻮاد اﻟﻄﻼب ﻟﻴﻜﻮن ﺣﻘﻠﻲ رﻗﻢ اﳌﺎدة ورﻗﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣﻌ ًﺎ اﳌﻔﺘﺎح اﻷﺳﺎﺳﻲ ﳉﺪول ﻣﻮاد اﻟﻄﻼب ،وﻳﺘﻢ وﺿﻊ اﳊﻘﻮل اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ درﺟﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﻔﺼﻞ،درﺟﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺠﺪول ﻣﻮاد اﻟﻄﻼب )ﺷﻜﻞ . (٦-١-٢
≥µ
ﺷﻜﻞ : ٦-١-٢رﺑﻂ اﳉﺪاول ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﳊﻘﻮل
�cOHM��« WK�d� Ø UÎ ��U
وﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﺜﻞ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎوت ﻓﻲ ﻛﻔﺎﺋﺘﻬﺎ وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﺜﺮة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﻛﺜﺮة اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ. وﺳﻨﺨﺘﺎر ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻛﺴﺲ ﻷﻧﻪ اﻷﻛﺜﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ ،وﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ،وﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﺪرﺳﺔ ﻫﻮ اﳌﺸﺮوع اﻟﺬي ﺳﻨﺸﺮح ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،وﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺟﺪاول واﺳﺘﻌﻼﻣﺎت وﳕﺎذج وﺗﻘﺎرﻳﺮ ،واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ـ ﺑﺈذن اﷲ ـ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت.
∂≥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ :ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺑﻨﻮﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ
s�d9 س :١ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﲔ ﻛﻠﻤﺘﻲ "اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت" ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﳊﺎﺳﺐ؟ س :٢ﻋﺮف ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واذﻛﺮ ﺑﻌﺾ أﻣﺜﻠﺔ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت. س :٣ﻣﺎ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸﺎر ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت؟ س : ٤اذﻛﺮ ﻣﺜﺎل أﺣﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺸﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺣﺪة. س : ٥اذﻛﺮ ﻣﺜﺎل أﺣﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺑﻨﻮك اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺸﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺣﺪة.
س : ٦ﺣﺪد ﻟﻜﻞ ﳑّﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﻮﻧﻬﺎ :ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ،أو ﺑﻨﻚ
ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت.
اﳌﺜــــــــــــــﺎل
ﻧﻮع اﻟﻘﺎﻋﺪة
اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﻷﺳﻤﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة. دﻟﻴﻞ أﺳﻤﺎء اﻷدوﻳﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻌﻼج اﻷﻣﺮاض ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺎرة . ﻧﻈﺎم اﻟﺼﺎدر واﻟﻮارد ﺑﺎﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ . ﻧﻈﺎم اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ . ﻗﺎﻋﺪة اﳌﻜﺘﺒﺔ اﳌﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﻮي أﺳﻤﺎء اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪرﺳﺘﻚ . ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﳌﻘﺎﻻت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ اﳉﻬﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ.
∑≥
س : ٧اذﻛﺮ أﺳﻤﺎء ﻟﺒﻌﺾ اﳊﻘﻮل اﻟﺘﻲ ﲢﻮﻳﻬﺎ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻷﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ،وﺣﺪد ﻧﻮع اﳊﻘﻞ .
س : ٨إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﺳﻢ ﺷﺨﺼﲔ ﻳﺪوﻳ ًﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ دﻗﻴﻘﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ﳝﻜﻦ
إﳒﺎز ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺛﺎﻧﻴﺔ ،اﺣﺴﺐ ﻛﻢ اﻟﻮﻗﺖ اﳌﻄﻠﻮب ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﺳﻢ ﺷﺨﺺ ﻓﻲ دﻟﻴﻞ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻴﺪوي وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام
ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻬﺎﺗﻒ إذا ﻛﺎن ﻋﺪد اﳌﺸﺘﺮﻛﲔ ﻓﻲ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻳﺒﻠﻎ ١٠٠٠٠٠ﺷﺨﺺ ،وإذا ﻛﺎن
ﻣﻮﻗﻊ اﺳﻢ اﻟﺸﺨﺺ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻷﺳﻤﺎء ﺑﺎﻟﺪﻟﻴﻞ ،واﻟﺒﺤﺚ ﻳﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ﺑﺪ ًء ﻣﻦ أول اﻟﺪﻟﻴﻞ .
∏≥
«�V�U(« UJ�� ∫ W��U��« …b�u �∫ rKF�Q� …b�u�« Ác� w ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻮاﺋﺪ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ أﻧﻮاع ﺷﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ ﳕﺎذج ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺷﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت و إدارة ﺷﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ
∞¥
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
≥≠±
�W�bI
ّ ﻓﻜﺮ
ﻫﻞ ﻓﻜﺮﺕ ﺫﺍﺕ ﻳﻮﻡ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﻣﻊ ﺯﻣﻴﻠﻚ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﻤﻞ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﻗﺮﺍﺹ ﺍﻟﻤﺮﻧﺔ؟
ﺗﻐﻨﻴﻚ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳌﻜﺘﺐ أو اﳌﺪرﺳﺔ ﻋﻦ ﻧﺴﺦ اﳌﻠﻔﺎت ﻋﻠﻰ أﻗﺮاص وﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻼء ﻓﻲ اﳌﻜﺘﺐ أو ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻨﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺎﺑﻌﺔ واﺣﺪة ذات ﻛﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ أو ﻃﺎﺑﻌﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﻠﻔﺔ ﻛﺎﻟﻄﺎﺑﻌﺎت اﻟﻠﻴﺰرﻳﺔ اﳌﻠﻮﻧﺔ .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻃﻼب ﺑﲔ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﳌﺪرﺳﺔ و ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﺎ ،دون اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺟﻬﺎز واﺣﺪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت. ≥≠≤
�∫V�U(« WJ�� n�dF
��Computer Network V�U(« WJ
��jO�Ë ‰ö� s� U��U(« s� W�uL�� j�— tO� r�� ôUB�« ÂUE� s� …—U �„—UA��Ë U�uKF*« U��U(« ‰œU��� Ê√ q�√ s� ©wJK� ô Ë√ wJK�® U�UO�K� qI
� U�KDB
�Æ©±≠±≠≥ qJ�® ¨ UF�UD�U� œ—«u*« w
وﻋﻨﺪ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﺐ وﺿﻊ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﺳﺐ ﻳﺘﻢ وﺻﻠﻪ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ،وﻳﺘﻢ وﺻﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت ﻣﻌ ًﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻂ ﻧﻘﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أﺳﻼك ،وﺑﻌﺪ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻫﺬﻩ اﻷﺳﻼك ﻳﺘﻢ إﻋﺪاد ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻓﻲ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻌﺮف اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ. ﻳﺠﺐ ﻋﺪم اﳋﻠﻂ ﺑﲔ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﶈﻠﻴﺔ وﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،ﻓﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ﻛﻞ ﺑﻘﺎع اﻷرض؛ ﻓﺘﻮﺻﻴﻞ ﺟﻬﺎزﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ ،أو ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺟﻬﺎز ﻓﻲ ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ ،ﻳﺨﺘﻠﻒ ﲤﺎﻣ ًﺎ ﻋﻦ رﺑﻂ ﺟﻬﺎز أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺟﻬﺰة ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ.
ﺷﻜﻞ : ١-١-٣ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ
¥±
≥≠≥
�∫V�U(« WJ�� bz«u
ﻋﻨﺪ رﺑﻂ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻓﻲ إﺣﺪى اﳌﺆﺳﺴﺎت أو اﻟﺪواﺋﺮ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ،ﻓﺈن ذﻟﻚ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻃﺎﺋﻠﺔ ،إذ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ اﳌﻮﻇﻔﻮن ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻴﺎء ﻣﻬﻤﺔ ،وﻫﻲ :اﳌﻠﻔﺎت واﳌﻮارد واﻟﺒﺮاﻣﺞ .وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﻬﺬﻩ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺘﺮك ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﺸﺒﻜﺔ: √© �©File Sharing® UHK*« W�—UA
ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﲔ واﻟﻄﻼب ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﳌﻠﻔﺎت ﻣﻊ أﻓﺮاد آﺧﺮﻳﻦ ﻣﺮﺗﺒﻄﲔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ .وﳝﻜﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻠﻔﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل واﺣﺪة ﻣﻦ ﺛﻼث ﻃﺮق ﻫﻲ: ١إرﺳﺎل اﳌﻠﻒ ﻣﻦ ﺣﺎﺳﺒﻚ إﻟﻰ ﺣﺎﺳﺐ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة. ٢إرﺳﺎل اﳌﻠﻒ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ وﺳﻴﻄﺔ ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﲔ )ﺧﺎدم ﻣﻠﻔﺎت (file Serverﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺣﻔﻆ اﳌﻠﻒ ﻣﺆﻗﺘﺎً، ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻮم اﻟﺸﺨﺺ اﻵﺧﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﳌﻠﻒ. ٣إرﺳﺎل اﳌﻠﻒ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ وﺳﻴﻄﺔ ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﲔ و ﻳﺘﻢ ﺣﻔﻆ اﳌﻠﻒ ﺑﺼﻔﺔ داﺋﻤﺔ ﻓﻲ اﳉﻬﺎز اﻟﻮﺳﻴﻂ )ﺧﺎدم اﳌﻠﻔﺎت( ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻤﻜﻦ أﻧﺖ و زﻣﻼؤك ﻓﻲ اﻟﺼﻒ وﻛﺬﻟﻚ ﻏﻴﺮﻛﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ أﺧﺬ اﳌﻠﻒ ،وﺗﺸﺒﻪ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ -إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ -اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ رﻗﻢ .٢
ّ ﻓﻜﺮ ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺭﻗﻢ ) (1ﻭ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺭﻗﻢ )(2 ﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ؟
» © �©Resource Sharing® œ—«u*« W�—UA
وﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﳌﻮارد ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰة واﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺸﺘﺮك ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪم ،وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت ،وﻣﺤﺮﻛﺎت اﻷﻗﺮاص اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ،واﳌﺎﺳﺤﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ؛ ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﳝﻜﻦ ﻟﻌﺸﺮة ﻣﻮﻇﻔﲔ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ ﻗﺴﻢ واﺣﺪ أو ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ أن ﻳﺘﺸﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺎﺑﻌﺔ واﺣﺪة ،ﳑﺎ ﺳﻴﻮﻓﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺎل.
≤¥
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
∫©Application Sharing® Z�«d��« W�—UA� ©Ã
اﻓﺘﺮض أن اﳌﺪرﺳﺔ ﺗﺮﻳﺪ ﺗﺜﺒﻴﺖ أﺣﺪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﻬﺰة اﳌﻌﻤﻞ ،ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﳌﻜﻠﻒ أن ﻳﺘﻢ ﺷﺮاء ﻋﺪة ﻧﺴﺦ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ،ﻛﻤﺎ أن إﻋﺪاد �WE�ö ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ و ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻬﺰة ﺳﻴﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘ ًﺎ ﺗﻘﻮم اﳌﺪرﺳﺔ ﺑﺸﺮاء ﺗﺮاﺧﻴﺺ اﺳﺘﺨﺪام ﻃﻮﻳﻼً .وﳝﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ، اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻌﺪد اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﳌﻌﻤﻞ،ﺑﺪ ًﻻ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻧﺴﺨﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﳉﻬﺎز ﻣﻦ ﺷﺮاء ﻋﺸﺮ ﻧﺴﺦ ﻛﺎﻣﻠﺔ،وﻫﺬا أوﻓﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ )اﳋﺎدم( وﺟﻌﻞ ﺑﻘﻴﺔ اﻷﺟﻬﺰة ﺗﺸﺘﺮك اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ. ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام ذﻟﻚ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ،أو ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن إﻋﺪاد أو ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﳉﻬﺎز اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ، ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎزﻩ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ اﳋﺎدم ،دون اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻧﻘﻞ أﻗﺮاص ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ ﺟﻬﺎز إﻟﻰ آﺧﺮ. اﳉﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻮﺿﺢ اﻟﻔﺮق ﺑﲔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺳﺐ ﺷﺨﺼﻲ ﻣﺴﺘﻘﻞ وﺣﺎﺳﺐ ﻣﺘﺼﻞ ﺑﺸﺒﻜﺔ. اﳊﺎﺳﺐ اﳌﺴﺘﻘﻞ
اﳊﺎﺳﺐ اﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ
ﳝﻜﻨﻚ ﺣﺬف أي ﻣﻠﻒ ﻣﻦ ﺟﻬﺎزك
ﻻ ﳝﻜﻨﻚ ﺣﺬف أي ﻣﻠﻒ ،ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن اﳌﻠﻒ ﻣﻠﻜ ًﺎ ﳌﺴﺘﺨﺪم آﺧﺮ ،وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻚ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﳊﺬﻓﻪ
ﳝﻜﻨﻚ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ ﻃﺎﺑﻌﺘﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ
ﻳﺠﺐ أن ﺗﻨﺘﻈﺮ دورك ﻓﻲ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ،ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﻄﺒﻊ ﻣﻠﻔ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﺑﻌﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ ،ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺳﺒﻘﻚ إﻟﻰ إﺻﺪار أﻣﺮ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻋﺸﺮة أﺷﺨﺎص ،ﻓﻴﺠﺐ أن ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻢ ﻃﺒﺎﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮ وﺛﺎﺋﻖ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ
ﳝﻜﻨﻚ ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻣﺎ ﺗﺸﺎء ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﻗﺮﺻﻚ ﻗﺪ ﻳﻀﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺣﺪاً ﳊﺠﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻨﻚ ﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺎدم اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺼﻠﺐ ﳝﻜﻨﻚ إﻃﻔﺎء ﺟﻬﺎزك ﻓﻲ أي وﻗﺖ
إن ﻛﺎن ﺣﺎﺳﺒﻚ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻨﺪ ﻟﻠﻨﺪ ،ﻓﻴﺠﺐ أن ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺘﻬﻲ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﻵﺧﺮون ﻣﻦ ﲢﻤﻴﻞ اﳌﻠﻔﺎت ﻣﻦ ﺟﻬﺎزك إﻟﻰ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ
أﻧﺖ ﻣﺤﺪود ﺑﻄﺎﺑﻌﺘﻚ وﻣﻌﺪات ﺟﻬﺎزك ﻓﻘﻂ
ﳝﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰة أو اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ،إن ﰎ إﻋﻄﺎؤك اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ
≥¥
≥≠¥
√�∫V�U(« UJ�� Ÿ«u
ﺗُﻘﺴﻢ ﺷﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ إﻟﻰ أﻧﻮاع ﺑﺤﺴﺐ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ١ﺣﺴﺐ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ اﳌﻜﺎﻧﻲ . ٢ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺑﲔ اﻷﺟﻬﺰة. ٣ﺣﺴﺐ ﳕﻂ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﺎت. ٤ﺣﺴﺐ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻮﺳﻴﻂ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﺎت. وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﺳﺘﻌﺮاض ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت ،ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﻬﺎ: Î √©w�«dG'« l�u*«® w�UJ*« UN�U��« V�� V�U(« UJ�� ØôË
ﰎ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮزع ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﺐ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ،ﻓﻬﻨﺎك ﺛﻼﺛﺔ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت رﺋﻴﺴﺔ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت ﺣﺴﺐ اﺗﺴﺎع اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳌﻜﺎﻧﻲ ،وﻫﺬﻩ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت ﻫﻲ: √
��∫ Local Area Network ©LAN ® WOK;« V�U(« WJ
ﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺷﺒﻜﺔ ﺣﺎﺳﺐ ﲤﺘﺪ ﻋﺒﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻧﺴﺒﻴ ًﺎ و ﺗﺮﺑﻂ ﺣﺎﺳﺒﺎت ﺷﺨﺼﻴﺔ وﻣﺤﻄﺎت ﻋﻤﻞ ،وﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ واﺣﺪ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ. ﻛﻤﺎ أن ﻛﻞ ﺣﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﻟﻪ ﻣﻌﺎﳉﻪ اﳋﺎص اﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ،وﻟﻜﻨﻪ أﻳﻀ ًﺎ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻷﺟﻬﺰة اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ،وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻌﺪات ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﻛﺎﻟﻄﺎﺑﻌﺎت اﻟﻠﻴﺰرﻳﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ،وﻛﺬﻟﻚ ﳝﻜﻨﻬﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ إرﺳﺎل واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﻛﺬﻟﻚ اﶈﺎدﺛﺔ اﻟﻨﺼﻴﺔ و اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ و اﳌﺮﺋﻴﺔ. » ��∫ Metropolitan Area Network ©MAN ® ©WOLOK�ù«® WD�u�*« V�U(« WJ ﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﶈﻠﻴﺔ ) (LANﻣﻨﺘﺸﺮة ﻋﺒﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ واﺣﺪة ،ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﺗﺨﻴﻞ أن ﻫﻨﺎك وﻛﺎﻟﺔ ﺳﻴﺎرات ﻟﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ رﺋﻴﺲ وأرﺑﻌﺔ ﻓﺮوع ﻣﻨﺘﺸﺮة ﺑﲔ أﺣﻴﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ ،ﻓﻴﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺮوع ﺷﺒﻜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﺘﻮزع اﳊﺎﺳﺒﺎت ﺑﲔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﺪﻳﻨﺔ.
¥¥
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
Ã
��∫ Wide Area Network ©WAN ® WF�«u�« V�U(« WJ
ﻫﻲ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﺗﻐﻄﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ واﺳﻌﺔ ،وﺗﺸﻤﻞ ﻋﺪداً ﻛﺒﻴﺮاً ﺟﺪاً ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت ،ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻫﺬﻩ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﶈﻠﻴﺔ ) (LANواﻟﺸﺒﻜﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ) (MANﻓﻲ أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪودة ﺑﻐﺮﻓﺔ أو ﻣﺒﻨﻰ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺒﺎن ﻣﺘﺠﺎورة ،أو ﺣﺘﻰ أﺟﺰاء ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ،ﺑﻞ ﲤﺘﺪ ﻟﺘﺸﻤﻞ ﻣﺪن ﻣﺘﻌﺪدة أو دوﻟﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ .وﻣﻦ أﺷﻬﺮ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻓﺮوع ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻷﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ واﳉﻮازات اﳌﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ أرﺟﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ. �UN�U��U� 5� WOHO�u�« W�öF�« V�� V�U(« UJ�� Ø UÎ O�U
ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻷﻧﻮاع اﻟﺸﺒﻜﺎت ﰎ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﺎت ،وﻣﻦ أﻫﻢ أﻧﻮاع اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺷﺒﻜﺎت اﳋﺎدم و اﻟﻌﻤﻴﻞ ،و ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻨﺪ ﻟﻠﻨﺪ ،وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﻬﺬﻳﻦ اﻟﻨﻮﻋﲔ ﻣﻦ ﻟﺸﺒﻜﺎت. √
��∫©ClientØ Server® qOLF�«Ë ÂœU)« UJ
ﻳﻄﻠﻖ ﻣﺴﻤﻰ اﳋﺎدم ® ©Serverﻋﻠﻰ اﳊﺎﺳﺐ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﳌﻠﻔﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻷﺟﻬﺰة اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ .وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﳉﻬﺎز اﳋﺎدم ﻗﻮﻳ ًﺎ وﻣﺮﺗﻔﻊ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻻﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﻮارد اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺘﺮك ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ. و ﻳﻄﻠﻖ ﻣﺴﻤﻰ اﳊﺎﺳﺐ اﻟﻌﻤﻴﻞ ) (Clientﻋﻠﻰ أي ﺣﺎﺳﺐ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﳌﻮارد اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ اﳉﻬﺎز اﳋﺎدم؛ وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﳉﻬﺎز اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺣﺎﺳﺒ ًﺎ ﺷﺨﺼﻴ ًﺎ ﻋﺎدﻳ ًﺎ ﻣﻨﺨﻔﺾ أو ﻣﻌﺘﺪل اﻟﻜﻠﻔﺔ .وﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻋﺪد اﳊﺎﺳﺒﺎت اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﳋﺎدﻣﺔ ،ﻓﻘﺪ ﻳﺤﺘﻮي ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺟﻬﺎزاً ﻋﻤﻴﻼً ،وﺧﺎدﻣ ًﺎ واﺣﺪاً ﻓﻘﻂ. » ��∫ ©Peer To Peer® bMK� bM�« UJ ﳝﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت أن ﻳﻜﻮن أي ﺟﻬﺎز ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺧﺎدﻣ ًﺎ و ﻋﻤﻴ ً ﻼ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ. ﻓﻴﻤﻜﻨﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب اﺳﺘﻌﺮاض ﻣﻠﻔﺎت ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز آﺧﺮ ،أو اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺎﺑﻌﺔ ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺠﻬﺎز آﺧﺮ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﳌﻠﻔﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎزك أو اﻟﻄﺎﺑﻌﺔ اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺠﻬﺎزك ،ﺑﺸﺮط أن ﺗﻌﻄﻲ اﻹذن ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻮارد ﺟﻬﺎزك .ﻓﻔﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺧﺎدم واﺣﺪ ﻟﻜﻞ اﳊﺎﺳﺒﺎت، ﺑﻞ ﺗﺸﺘﺮك ﺟﻤﻴﻊ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻓﻲ اﳌﻮارد دون اﳊﺎﺟﺔ ﳉﻬﺎز ﺧﺎدم. وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ اﻟﻨﻮﻋﲔ اﻟﺴﺎﻟﻔﲔ ﻣﻦ أﳕﺎط ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت:
¥µ
اﳋﺎدم واﻟﻌﻤﻴﻞ
اﻟﻨﺪ ﻟﻠﻨﺪ
ﻳﺴﺘﺨﺪم اﳋﺎدم ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺨﺼﺺ ﻻ ﲢﺘﺎج اﻟﺸﺒﻜﺔ إﻟﻰ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺧﺎص، ﻛﻮﻳــــﻨــﺪوز إن ﺗــــــــــﻲ ،Windows NTﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻷﺟﻬﺰة ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ أو ﺧـــــــــــــﺎدم ووﻳﻨــــــــــــــــﺪو ز٢٠٠٣ وﻳﻨﺪوز ،ME،98أو XP Windows Server2003 ﻳﺘﺴﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﲔ اﳋﺎدم واﻷﺟﻬﺰة ﻗﺪ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﺳﺮﻋﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﳌﻮارد اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺟﻬﺰة ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪاً
�UN�U��U� 5� qO u��« j/ V�� V�U(« UJ�� Ø UÎ ��U
ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺑﲔ ﺷﺒﻜﺔ وأﺧﺮى ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻠﻮب اﳌﺘﺒﻊ ﻓﻲ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﳊﺎﺳﺒﺎت ،وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ رﺳﻮم ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ،وﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت ﺣﺴﺐ ﳕﻂ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﺎت ،وﻣﻦ أﺷﻬﺮﻫﺎ :اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻨﺠﻤﻴﺔ ،و اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳊﻠﻘﻴﺔ ،وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﺳﺘﻌﺮاض ﻟﻬﺬﻳﻦ اﻟﻨﻮﻋﲔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت : √
«�∫©Star Network® WOL�M�« WJ�A
ﺗﻌﺪ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻨﺠﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ أﻧﻮاع اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻧﺘﺸﺎراً )ﺷﻜﻞ (٢-١-٣ﻓﻔﻲ أﺑﺴﻂ ﺻﻮرﻫﺎ ،ﺗﺘﻜﻮن اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻨﺠﻤﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺧـﺎدم و وﺣـﺪة ﺗﻮﺻﻴـﻞ ﻣﺮﻛﺰﻳـﺔ Hub\Switchﻹرﺳـﺎل واﺳﺘﻘﺒـﺎل اﻟﺒﻴـﺎﻧـﺎت ﻣﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﳊـﺎﺳﺒـــﺎت. و ﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻨﺠﻤﻴﺔ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ ﻣﻬﻤﺎ زاد ﺣﺠﻢ اﻟﺸﺒﻜﺔ ،وﻧﻈﺮاً ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ إﻋﺪادﻫﺎ ،ﻓﻬﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺟﺪاً ﻹﻧﺸﺎء ﺷﺒﻜﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻣﺆﻗﺘﺔ .ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﺗﻌﻄﻞ أﺣﺪ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ذي أﺛﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺸﺒﻜﺔ.
ﺷﻜﻞ :٢-١-٣ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻨﺠﻤﻴﺔ
∂¥
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
�WE�ö
اﶈﻮل أوﺣﺪة اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ) (Hub/Swichﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺻﻨﺪوق ﻳﺤﻮي أﻣﺎﻛﻦ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل أﺳﻼك اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳋﺎرﺟﺔ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت ،و ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﳉﻬﺎز اﳋﺎدم .ووﻇﻴﻔﺘﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻫﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻹﺷﺎرات اﳋﺎرﺟﺔ ﻣﻦ اﳉﻬﺎز اﳋﺎدم ﻋﻠﻰ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ.
وﻟﻜﻦ ﻳﻌﻴﺐ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻨﺠﻤﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﻣﺤﺪودة ﺑﻄﻮل اﻷﺳﻼك اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﻣﺪﻫﺎ ﺑﲔ اﻷﺟﻬﺰة واﳋﺎدم .و رﲟﺎ ﺗﻜﻮن ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻛﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ ،ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺜﺮ ﻋﺪد اﻷﺟﻬﺰة اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ .وﻗﺪ ﻳﺆدي ﻋﻄﻞ اﳋﺎدم إﻟﻰ ﺗﻌﻄﻞ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ.
»
«�∫©Ring Network® WOIK(« WJ�A
ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت ،ﻳﺘﺼﻞ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺨﺪم ﲟﺴﺘﺨﺪﻣﲔ آﺧﺮﻳﻦ ﻟﻴﺸﻜﻼ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ )ﺷﻜﻞ .(٣-١-٣وﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎل ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻪ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻨﻈﺎم اﳋﺎدم/اﻟﻌﻤﻴﻞ ،ﻷﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أن ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻗﺒﻞ أن ﺗﺼﻞ إﻟﻰ وﺟﻬﺘﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ. ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ،إن اﺣﺘﻮت إﺣﺪى اﻟﺸﺒﻜﺎت اﳊﻠﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺣﻮاﺳﻴﺐ ،ﻓﺤﺘﻰ ﺗﺼﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺐ رﻗﻢ ) (١إﻟﻰ اﳊﺎﺳﺐ رﻗﻢ ) ،(٤ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أن ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺐ ) (١ﻣﺮوراً ﺑﺎﳊﺎﺳﺒﺎت ) (٢و ) (٣ﺛﻢ إﻟﻰ اﳉﻬﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺣﺎﺳﺐ ) .(٤أو أن ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺐ ) (١ﻣﺮوراً ﺑﺎﳊﺎﺳﺒﺎت ) (٨و ) (٧و ) (٦و ) (٥ﺷﻜﻞ : ٣-١-٣ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳊﻠﻘﻴﺔ ﺛﻢ ﺗﺼﻞ اﳊﺎﺳﺐ ).(٤ ﻣﻦ ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳊﻠﻘﻴﺔ أن ﳕﻮ اﻟﻨﻈﺎم ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻷداء اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ ،ﲟﻌﻨﻰ أﻧﻪ ﻣﻬﻤﺎ زاد ﻋﺪد اﻷﺟﻬﺰة ﻓﺈن اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺗﻈﻞ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ .ﻛﻤﺎ أن ﻛﺎﻓﺔ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻨﻔﺲ اﳌﺰاﻳﺎ .ﻛﻤﺎ أن ﻛﻞ ﺣﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳊﻠﻘﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﻛﻤﻘﻮى ﻹﺷﺎرة اﻟﺸﺒﻜﺔ ،ﳑﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ اﳊﻠﻘﻴﺔ ﺑﺄن ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺴﺎﺣﺎت واﺳﻌﺔ، ﺑﺨﻼف اﻟﻄﺮق اﻷﺧﺮى ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت .وﻟﻜﻦ ﻳﻌﻴﺐ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت أﻧﻪ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻃﺮق ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻛﻠﻔﺔ .ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدي ﻋﻄﻞ أﺣﺪ اﻷﺟﻬﺰة ﻓﻲ اﳊﻠﻘﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ.
∑¥
—«� U�UO��« qIM� Âb���*« jO�u�« WO�u� V�� UJ�A�« Ø UÎ F
�WE�ö
اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻜﻠﻤﺔ وﺳﻴﻂ ،ﻫﻮ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﻘﻞ اﻟﺸﻲء .ﻓﺎﻷﻧﺎﺑﻴﺐ ﻫﻲ وﺳﻴﻂ ﻧﻘﻞ اﳌﻴﺎﻩ ،و اﻷﺳﻼك ﻫﻲ وﺳﻴﻂ ﻧﻘﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ،و اﳌﻮﺟﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻫﻲ وﺳﻴﻂ ﻧﻘﻞ اﻟﺼﻮت ﻓﻲ اﻟﺮادﻳﻮ.
ﻳﺘﻢ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺳﻴﻂ اﻟﺬي ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﺎت ،و ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺸﺒﻜﺎت إﻟﻰ ﺷﺒﻜﺎت ﺳﻠﻜﻴﺔ أو ﻻ ﺳﻠﻜﻴﺔ ،و ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﺳﺘﻌﺮاض ﻟﻬﺬﻳﻦ اﻟﻨﻮﻋﲔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت: √
«�∫ ©Wired Networks® WOJK��« WJ�A
ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻚ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،وﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻚ ﺑﻮﺻﻞ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻣﻌﺎً، أو اﻟﻮﺻﻞ ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺒﺎت واﳉﻬﺎز اﳋﺎدم .وﻳﺮﺗﺒﻂ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻚ ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﺳﺐ .وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﺳﺘﻌﺮاض ﻷﻛﺜﺮ أﻧﻮاع أﺳﻼك اﻟﺸﺒﻜﺎت اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎً: ١اﻷﺳﻼك اﶈﻮرﻳﺔ :Coaxial
ﻳﺸﺒﻪ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺴﻠﻚ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻟﺮﺑﻂ اﻟﻼﻗﻂ اﻟﻬﻮاﺋﻲ ﻹﺷﺎرة اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن )ﺷﻜﻞ ،(٤-١-٣وﻟﻜﻨﻪ ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﺮﺑﻂ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ،و ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ دون أن ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺠﻬﺎز ﺧﺎدم ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳊﻠﻘﻴﺔ. ٢اﻷﺳﻼك اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﳌﺠﺪوﻟﺔ : Shielded Twisted Pair
ﺷﻜﻞ : ٤-١-٣اﻷﺳﻼك اﶈﻮرﻳﺔ
وﻳﺸﺒﻪ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻚ ﺳﻠﻚ اﻟﻬﺎﺗﻒ إﻟﻰ ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ )ﺷﻜﻞ ،(٥-١-٣وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺤﻮي ٨أﺳﻼك رﻓﻴﻌﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻪ ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﻮي ﺳﻠﻚ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي أرﺑﻌﺔ أﺳﻼك رﻓﻴﻌﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻪ .وﻫﻮ اﻟﺴﻠﻚ اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋ ًﺎ ﻟﺮﺑﻂ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ.
∏¥
ﺷﻜﻞ : ٥-١-٣اﻷﺳﻼك اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﳌﺠﺪوﻟﺔ
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
٣أﺳﻼك اﻟﻠﻴﻒ اﻟﺒﺼﺮي :Fibre Optics
اﻷﻟﻴﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ )ﺷﻜﻞ (٦-١-٣ﻫﻲ أﻟﻴﺎف ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎج اﻟﻨﻘﻲ ،وﻫﻲ ﻃﻮﻳﻠﺔ ورﻓﻴﻌﺔ ،و ﻻ ﻳﺘﻌﺪى ﺳﻤﻜﻬﺎ ﺳﻤﻚ اﻟﺸﻌﺮة ،وﻳﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻷﻟﻴﺎف ﻓﻲ ﺣﺰم داﺧﻞ أﺳﻼك اﻷﻟﻴﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ،وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ إﺷﺎرات ﺿﻮﺋﻴﺔ ﳌﺴﺎﻓﺎت ﺑﻌﻴﺪة ﺟﺪاً .وﻳﺘﻜﻮن اﻟﻠﻴﻒ اﻟﺒﺼﺮي ﻣﻦ : أ اﻟﻘﻠﺐ :وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ زﺟﺎج رﻓﻴﻊ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻀﻮء. ﺷﻜﻞ : ٦-١-٣اﻷﻟﻴﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ب اﻟﻌﺎﻛﺲ :وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺎدة ﲢﻴﻂ ﺑﺎﻟﻠﺐ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﻀﻮء ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻠﻴﻒ اﻟﺒﺼﺮي. ﺟـ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻮاﻗﻲ :وﻫﻮ ﻏﻼف ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻲ ﻳﺤﻤﻲ اﻟﻠﻴﻒ اﻟﺒﺼﺮي ﻣﻦ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ وﻳﺤﻤﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻀﺮر و اﻟﻜﺴﺮ. » «�∫ ©Wireless Network® WOJK�ö�« WJ�A
اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ )Wireless Lan (WLAN ﻫﻲ ﺷﺒﻜﺔ ﺣﺎﺳﺐ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺮادﻳﻮ ﻛﺤﺎﻣﻞ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻷﺳﻼك .و ﺗﻐﻄﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ واﺣﺪة إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ أو ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ .ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﻼت ﺳﻠﻜﻴﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﲟﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻧﻘﺎط دﺧﻮل )(Access Point ﻻﺳﻠﻜﻴﺔ )ﺷﻜﻞ (٧-١-٣ﺗﺮﺳﻞ وﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺷﻜﻞ : ٧-١-٣أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻷﺟﻬﺰة ﻧﻘﺎط اﻟﺪﺧﻮل )(Access Point اﳊﺎﺳﺒﺎت اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ. وﻗﺪ أدى اﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر ﻣﻌﺪات اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ إﻟﻰ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ ﻓﻲ اﳌﻨﺎزل ،ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺸﺘﺮك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﺳﺐ ﻣﻨﺰﻟﻲ ﻓﻲ اﺷﺘﺮاك اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻋﺒﺮ ﺧﺪﻣﺔ ) .(DSLﻛﻤﺎ ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻓﻲ اﳌﻄﺎرات واﳌﻘﺎﻫﻲ واﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ ،ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﳊﺎﺳﺐ اﶈﻤﻮل ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ.
¥π
ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ اﳌﺰاﻳﺎ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘﻞ :ﻓﻴﻤﻜﻦ ﳌﺴﺘﺨﺪﻣـﻲ اﳊـــــﺎﺳﺐ اﻟﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧــــﺎت أﻳﻨﻤـــــﺎ ﺗـﻮﻓـﺮت ﻧﻘﻄﺔ وﺻـﻮل Access Pointإﻟــــﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،ﻓﺒﺈﻣﻜﺎن اﳌﻮﻇﻒ اﻟﺘﺠﻮل داﺧﻞ اﳌﺒﻨﻰ ،واﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣــــﻦ ﻏﺮﻓﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى دون أن ﻳﻨﻘﻄﻊ اﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺸﺒﻜﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ أو اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ. ﺳﻬﻮﻟﺔ وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ :ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺷﺒﻜﺔ ﻻﺳﻠﻜﻴﺔ ﻗــــﺪ ﻳﻜـــﻮن أﻣﺮاً ﺳﺮﻳﻌـــ ًﺎ وﺳﻬﻼً ،وﻳـﻮﻓـــﺮ اﻟﻮﻗﺖ واﳉﻬﺪاﻟﺬي ﻛﺎن ﳝُ ﻀﻰ ﻓﻲ ﲤﺪﻳﺪ اﻷﺳﻼك ﻋﺒﺮ اﳊﺎﺋﻂ واﻟﺴﻘﻒ ورﺑﻂ اﳊﺎﺳﺒﺎت. اﺗﺴﺎع اﻟﺸﺒﻜﺔ :ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴﻊ ﻧﻄــﺎق اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻷﻣﺎﻛـــﻦ ﻻ ﳝﻜﻦ إﻳﺼﺎل أﺳﻼك اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ إﻟﻴﻬﺎ. إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ :ﻓﺒﺎﻹﻣﻜﺎن ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ إﻟﻰ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻨﺪ ﻟﻠﻨﺪ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة أو إﻟﻰ اﳋﺎدم واﻟﻌﻤﻴﻞ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة. اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺮوﻧﺔ :ﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﺑﺎﳌﺮوﻧﺔ ،ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻜﻴﻒ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﺴﻬﻮﻟﻪ ﻣﻊ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻄﺮأ ﻋﻠﻰ اﻹﻋﺪادات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ. وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﺳﺘﻌﺮاض ﻷﻛﺜﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﺳﺘﺨﺪاﻣ ًﺎ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻻﺳﻠﻜﻴﺎً: ١إﺷﺎرات اﻟﺮادﻳﻮ :Radio Wave ﺗ ُْﻌﺮف اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم إﺷﺎرات اﻟﺮادﻳﻮ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻌﺪة أﺳﻤﺎء ،ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ) (Wireless Networkأو ) (Wi-Fiوﻗﺪ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ اﳌﺼﻄﻠﺢ ) .(802.11وﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ ذﻛﺮﻩ ﺗﺘﻤﻴﺰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ رﺑﻂ اﳊﺎﺳﺒﺎت و ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻠﻔﺎت و اﻷﺟﻬﺰة اﳌﻠﺤﻘﺔ دون اﳊﺎﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﲤﺪﻳﺪ أﺳﻼك. ﻳﺘﻢ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﳊﺎﺳﺐ اﳌﺰود ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ إﻟﻰ إﺷﺎرات رادﻳﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻤﻮﻋﺔ ،ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻟﻺﺷﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺼﻮت ﺑﲔ أﺟﻬﺰة اﶈﺎدﺛﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ؛ ﻟﻜﻦ إﺷﺎرات اﳊﺎﺳﺐ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﲢﻤﻞ ﻛﻤﻴﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ إﺷﺎرات اﻟﺮادﻳﻮ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ،ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﺴﺮﻋﺔ أﻋﻠﻰ ،وﺗﻘﺎس ﺳﺮﻋﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻌﺪد اﻟﺒﺘﺎت ) (Bitاﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ إرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪة .وﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﺳﺮﻋﺔ إرﺳﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ٣٠ﻣﻴﺠﺎﺑﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ).(30Mbps ﻳﺴﺘﺨﺪم ﺟﻬﺎز ﻳﺴﻤﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺪﺧﻮل ) (Access pointﻟﺮﺑﻂ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﺑﺸﺒﻜﺔ ﺳﻠﻜﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ .وﺗﺸﺒﻪ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺟﻬﺎز اﳌﻮزع ) ،(Hubﻟﻜﻦ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﺗﻘﻮم ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺪﺧﻮل ﺑﺈرﺳﺎل اﻹﺷﺎرات ﺳﻠﻜﻴ ًﺎ إﻟﻰ ﺣﺎﺳﺒﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ ،ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إرﺳﺎل و اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻻﺳﻠﻜﻴ ًﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ. ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﺪى اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﺘﻄﻮر اﻷﺟﻬﺰة اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ و ﺧﺎﺻﺔ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻮﺻﻮل .ﻛﻤﺎ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﺪى اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺒﻜﺔ ،ﻓﺈن ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳊﻮاﺟﺰ ﺑﲔ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻮﺻﻮل و اﳊﺎﺳﺒﺎت، ﻓﺴﻴﻨﺨﻔﺾ أداء و ﻣﺪى اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ .و اﳌﺪى اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺣﻮاﺟﺰ ﺳﻤﻴﻜﺔ ﻓﻲ داﺧﻞ اﳌﺒﻨﻰ ﺑﲔ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻮﺻﻮل و اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻳﺘﺮاوح ﺑﲔ ٣٠إﻟﻰ ٩٥ﻣﺘﺮاً ،وﻗﺪ ﻳﺰداد اﳌﺪى ﻣﺴﺘﻘﺒ ً ﻼ ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﺘﻄﻮر
∞µ
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ .وﳝﻜﻦ زﻳﺎدة ﻣﺪى اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ﻧﻘﺎط اﻟﺪﺧﻮل أو اﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ اﻹﺷﺎرات اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ و ﻣﻦ ﺛﻢ زﻳﺎدة اﳌﺪى. ﻳﺘﻔﺎوت ﻋﺪد اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻨﻘﻄﺔ دﺧﻮل واﺣﺪة ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﺘﻄﻮر ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺪﺧﻮل .ﻓﺒﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﻘﺎط اﻟﺪﺧﻮل اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ،ﳝﻜﻦ أن ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺣﺘﻰ ١٠ﺣﺎﺳﺒﺎت ﺑﻨﻘﻄﺔ دﺧﻮل واﺣﺪة ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺮﺗﺒﻂ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ١٠٠ ﺣﺎﺳﺐ ﺑﻨﻘﻄﺔ دﺧﻮل ﻣﺘﻄﻮرة. ﺗُﺴﺘﺨﺪم إﺷﺎرات اﻟﺮادﻳﻮ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ أو ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﺒﻜﺎت واي ﻓﺎي ) .(Wi-Fiﻛﻤﺎ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺮادﻳﻮ ﻣﻊ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺑﻠﻮﺗﻮث ) (Bluetoothوﻫﻮ اﺳﻢ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺮادﻳﻮ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻷﺳﻼك ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳌﺘﻨﻘﻠﺔ ﻛﺎﻟﻬﻮاﺗﻒ اﶈﻤﻮﻟﺔ واﳊﺎﺳﺒﺎت اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ .وﺗﺨﺘﻠﻒ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺒﻠﻮﺗﻮث ) (Bluetoothﻋﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟـ ) (Wi-Fiﺑﻘﺼﺮ اﳌﺪى اﻟﺬي ﳝﻜﻦ أن ﺗﺮﺳﻞ ﻋﺒﺮﻩ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺑﻠﻮﺗﻮث .و ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻘﻠﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ،وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﳌﺴﺎﻓﺎت ﻗﺮﻳﺒﺔ ،وﻗﻠﺔ اﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ،وﻗﻠﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﺼﻞ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﻟﻜﻔﻴﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ. ٢اﻷﺷﻌﺔ ﲢﺖ اﳊﻤﺮاء :Infrared ﻟﻸﺷﻌﺔ ﲢﺖ اﳊﻤﺮاء ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﺪﻳﺪة ،ﻓﻬﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ )(Remote Control اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻊ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﻠﻔﺎز واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ .وﳝﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻷﺷﻌﺔ ﲢﺖ اﳊﻤﺮاء إرﺳﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﲔ اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ .ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﳝﻜﻦ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﲔ ﺣﺎﺳﺒﲔ ﻣﺤﻤﻮﻟﲔ أو ﻫﺎﺗﻔﲔ ﻧﻘﺎﻟﲔ ﻋﺒﺮ اﻷﺷﻌﺔ ﲢﺖ اﳊﻤﺮاء .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ إﺻﺪار أﻣﺮ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻟﻄﺎﺑﻌﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳊﺎﺳﺐ ﻋﺒﺮ اﻷﺷﻌﺔ ﲢﺖ اﳊﻤﺮاء ﺷﺮﻳﻄﺔ أن ﻳﻜﻮن اﳉﻬﺎزﻳﻦ ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﲔ ﲤﺎﻣﺎً. ≥≠µ
∫V�U(« UJ�� UIO�D� s� ÖU/
W�“u*« U�UO��« b�«u� ? ? ±
ﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻌﻠﻴ ًﺎ ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﺳﺐ و ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﻐﺮاﻓﻲ أو ﻣﻜﺎن ﺗﺨﺰﻳﻦ. ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ .ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أن اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ أو اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ ﺗﺼﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﺤﻠﻴﺎً. ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ،ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻹﺣﺪى وﻛﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎرات ﻋﺪة ﻣﻌﺎرض ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ أﺟﺰاء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ، و ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﲔ ﻓﻲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮوع ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻪ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت واﺣﺪة ﻛﺒﻴﺮة.
µ±
≤ ? ? ? «WO�dB*« U�«b���ô
ﺗﻼﺣﻆ اﻧﺘﺸﺎر آﻻت اﻟﺼﺮف اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺎﻛﻦ ،ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻓﻲ اﻟﺸﻮارع اﻟﻌﺎﻣﺔ ،ﻓﻜﻞ ﻫﺬﻩ اﻷﺟﻬﺰة ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ .ﻓﻴﺴﺘﻄﻴﻊ اﳌﻮﻇﻔﻮن ﻓﻲ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻨﻘﻮد اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ ﻛﻞ ﺟﻬﺎز ﺻﺮف ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻨﻬﻢ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷﻋﻄﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ اﻷﺟﻬﺰة ﺣﺎل ﺣﺪوﺛﻬﺎ ،دون أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺺ ﻳﺮاﻗﺐ أو ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻬﺰة. ≥ ? ? ? �œö��« s� ÃËd)«Ë ‰u�b�« ÂUE
ﳝﻜﻦ ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ،واﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﺗﻨﺘﺸﺮ أﺟﻬﺰﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺪوﻟﺔ ،أن ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻣﻮﻇﻔﻮ اﳉﻮازات ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺪﺧﻮل واﳋﺮوج ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ ،وﳝﻜﻦ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻨﺎﻓﺬ اﳊﺪودﻳﺔ ﺗﺒﺎدل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ،وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻊ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﻮازات. U�b)« w� W�—UA*« ? ? ? ¥
ﺗﻼﺣﻆ وﺟﻮد ﻃﺎﺑﻌﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ أو ﻃﺎﺑﻌﺘﲔ ﻓﻲ ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ ،وﻟﻜﻦ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺸﺘﺮك ﺟﻤﻴﻊ أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت .ﻓﺒﺪ ًﻻ ﻣﻦ رﺑﻂ ﻛﻞ ﺣﺎﺳﺐ ﺑﻄﺎﺑﻌﺔ ،أو ﻗﻴﺎﻣﻚ ﺑﺤﻔﻆ اﳌﻠﻒ اﻟﺬي ﺗﺮﻳﺪ ﻃﺒﺎﻋﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﺮص ،ﺛﻢ ﻃﺒﺎﻋﺘﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﺑﻌﺔ اﳌﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺠﻬﺎز اﳌﻌﻠﻢ ،ﳝﻜﻨﻚ ﻃﺒﺎﻋﺔ اﳌﻠﻔﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﺑﻌﺔ اﳌﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺸﺒﻜﺔ اﳌﻌﻤﻞ. ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﳉﻤﻴﻊ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻓﻲ اﳌﻌﻤﻞ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،ﻓﻼ داﻋﻲ ﻷن ﻳﺘﺼﻞ ﻛﻞ ﺣﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،ﻓﺠﻤﻴﻊ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﳉﻬﺎز اﳋﺎدم واﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺼ ً ﻼ ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ. ≥≠∂
�∫V�U(« WJ�� U�uJ
ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺷﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻜﻮﻧﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﻋﺪادﻫﺎ ،ﻓﺸﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت أو اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻋﺒﺮ رﻗﻌﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ واﺳﻌﺔ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻛﺜﻴﺮة وﻗﺪ ﻳﻜﻮن إﻋﺪادﻫﺎ ﻣﻌﻘﺪاً ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء .و ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﺳﺘﻌﺮض اﳌﻜﻮﻧﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﻋﺪاد ﺷﺒﻜﺔ ﺣﺎﺳﺐ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻛﺘﻠﻚ اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ. d��Q� V�U� Í“UN� ≠±
أﺻﻐﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﻬﺎزي ﺣﺎﺳﺐ ﻓﻘﻂ ،ﻣﺮﺗﺒﻄﲔ ﺑﻜﺎﺑﻼت .وﻟﻜﻦ ﺳﺘﺠﺪ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺎزي ﺣﺎﺳﺐ ،وﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ آﻟﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺪور اﳋﺎدم. ≤≠ �©Network Interface Card ©NIC® ® WOJ�� W�UD
ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ )ﻛﺮت اﻟﺸﺒﻜﺔ( ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻟﻮح ﺗﻮﺳﻌﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ ﻓﻲ داﺧﻞ ﺻﻨﺪوق اﳊﺎﺳﺐ
≤µ
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
)ﺷﻜﻞ ،(٨-١-٣ﺣﺘﻰ ﳝﻜﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﳊﺎﺳﺐ ﺑﺸﺒﻜﺔ ﺣﺎﺳﺒﺎت أو ﺣﺎﺳﺐ آﺧﺮ .ﻣﻌﻈﻢ أﻧﻮاع ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻳﻜﻮن ﻣﺼﻤﻤ ًﺎ ﻟﻨﻮع ﻣﻌﲔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت أو اﻟﻜﺎﺑﻼت أو وﺳﻴﻂ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،وﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺮوت اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻨﻬﺎ ﺗﻮﺻﻴﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت ،أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻜﺎﺑﻼت .ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ إرﺳﺎل واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت. ≥≠ ©Transmission Media® ‰UB�ö� q�U� j�Ë
ﺷﻜﻞ ٨-١-٣
ﺗُﺴﺘﺨﺪم أﻧﻮاع اﻷﺳﻼك اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﺑﺎﳉﻬﺎز اﳋﺎدم ،أو ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ،ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﻨﻮع اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺟﻬﺎز ﻣﻮزع ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻻ ﺳﻠﻜﻴ ًﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ. ©Switch® ‰u�� ≠ ¥
وﻗﺪ ُﻳﺴﺘﺒﺪل أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﺑﺠﻬﺎز آﺧﺮ ﻳﺪﻋﻰ وﺣﺪة اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ) .(Hubوﻛﻼ اﳉﻬﺎزﻳﻦ ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺻﻨﺪوق ﻳﺤﻮي أﻣﺎﻛﻦ (. ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻷﺳﻼك اﳋﺎرﺟﺔ ﻣﻦ اﳊﺎﺳﺒﺎت )ﺷﻜﻞ ،(٩-١-٣وﻳﺘﻢ رﺑﻂ (، اﶈﻮل ﺑﺎﳉﻬﺎز اﳋﺎدم .ﻓﻮﻇﻴﻔﺔ اﶈﻮل ﻫﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻹﺷﺎرات اﳋﺎرﺟﺔ ﻣﻦ اﳉﻬﺎز اﳋﺎدم ﻋﻠﻰ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ. وﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺔ ﺣﻠﻘﻴﺔ و ﻛﺎﺑﻼت ﻣﻦ ﻧﻮع )((Coaxial ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا اﳉﻬﺎز .ﻓﻴﺘﻢ رﺑﻂ اﻷﺟﻬﺰة ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ،ﻓﻜﻞ ﺣﺎﺳﺐ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺤﺎﺳﺐ آﺧﺮ.
ﺷﻜﻞ ٩-١-٣
Âœu*« ≠ µ
ﻗﺪ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻮدم ورﺑﻄﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﳉﻬﺎز اﳋﺎدم ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﺸﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ .وﺳﺘﺘﻤﻜﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻮدم و اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ.
≥≠∑
�∫ U��U(« UJ�� …—«œ≈ Ë UO��d
ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إل اﳌﻜﻮﻧﺎت اﳌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ ﻓﺄﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ .و ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ:
≥µ
∫ © Network Operating System ©NOS® ® wJ�A�« qOGA��« rE� ± ﲤﻜﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ،ﻓﻴﺠﺐ إﻋﺪاد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﳉﻬﺎز اﳋﺎدم ،ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻛﻞ ﺟﻬﺎز ﻋﻤﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ .ﻳﺨﺘﺼﺮ اﺳﻢ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﺑـ ) ،(NOSوﻫﻮ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻳﺤﻮي وﻇﺎﺋﻒ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ رﺑﻂ اﳊﺎﺳﺒﺎت واﻷﺟﻬﺰة ﺑﺸﺒﻜﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ) .(LANﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﻌﻤﻮم ،اﳌﺼﻄﻠﺢ "ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت" ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﲢﺴﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺸﺒﻜﺎت. ﻧﻮﻓﻴﻞ ﻧﻴﺘﻮﻳﺮ ) (Novel Netwareو ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وﻳﻨﺪوز ﺳﻴﺮﻓﺮ ) ،(MS-Windows Serverو وﻳﻨﺪوز إن ﺗﻲ ) (Windows NTﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﻌﺾ أﻣﺜﻠﺔ ﻧﻈﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﳌﺸﻬﻮرة.
�WE�ö ﺑﻌﺾ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻣﺜﻞ "ﻳﻮﻧﻴﻜﺲ " UNIXو "ﻣﺎك أو إس " Mac OS ﲢﻮي وﻇﺎﺋﻒ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ.
≤
�∫UN�«—«œ≈Ë WJ�A�« qOGA
إدارة اﻟﺸﺒﻜﺔ وإدارة اﻟﻨﻈﺎم ﻫﻤﺎ ﻋﻤﻠﻴﺘﺎن ﺿﺮورﻳﺘﺎن ،ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت اﳌﻌﻘﺪة واﻟﻜﺒﻴﺮة ،ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻘﺮ ،و ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻫﻮ "اﻟﺸﺨﺺ اﳌﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﻒء" .ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل رﲟﺎ ﻳﻘﻮم ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﺮﺑﻂ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﲔ ﺑﻘﻴﺔ اﻷﺟﻬﺰة؛ أﻣﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻬﻮ "اﻟﺸﺨﺺ اﳌﺴﺆول ﻋﻦ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﳊﺎﺳﺒﺎت و ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﻜﺔ" .ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻳﻘﻮم ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ ﻓﻲ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ وﺗﻬﻴﺌﺔ ﻧﻈﺎم اﳌﻠﻔﺎت ﻓﻲ اﳉﻬﺎز اﳋﺎدم ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﳌﻠﻔﺎت اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ. ≥
�∫WOIO�D��« WJ�A�« UO��d
ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻫﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻮاﺟﻬﺔ أو وﺳﻴﻂ ﳌﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ،ﻛﺎﳌﻠﻔﺎت واﻟﺼﻮر واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ،وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻌﺪات ﻛﺎﻟﻄﺎﺑﻌﺎت وﻣﺤﺮﻛﺎت اﻷﻗﺮاص .و ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت .ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻳﻘﻮم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻌﻤﻞ ﻧﺴﺨﺔ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺮﺿﻰ ﺑﺸﻜﻞ دوري دون اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ .و ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ؛ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﻄﺒﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ وﺛﻴﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ،ﻓﺈن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻞ وﺻﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﳉﻬﺎز اﳋﺎدم.
µ¥
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
s�d9 س : ١اذﻛﺮ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ. س : ٢ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ :ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻮارد ،ﻓﻤﺎذا ُﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﳌﻮارد؟
س : ٣ﳝﻜﻦ ﳌﺪرﺳﺘﻚ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮال ﻋﻨﺪ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺷﺒﻜﺔ ﺣﺎﺳﺐ ﺑﲔ أﺟﻬﺰة ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ ،وﺿﺢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻷﻣﻮال. س : ٤أﻛﻤﻞ اﻟﻔﺮاﻏﺎت ﻓﻲ اﳉﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: أ ١ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ............ ب ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﻣﺪارس ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺄﻧﻬﺎ............ ﺟـ ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺷﺒﻜﺔ اﳊــﺎﺳﺐ اﻟﺘﻲ ﺗـﺮﺑـﻂ إدارات اﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﻓــﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ...........
س : ٥أﻧﺸﺊ ﺟﺪو ًﻻ و ﻗﺎرن ﻓﻴﻪ ﺑﲔ اﳊﺎﺳﺐ اﳋﺎدم واﳊﺎﺳﺐ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ: أ ﻋﺪد ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﳉﻬﺎز. ب ﺗﻜﻠﻔﺔ اﳉﻬﺎز. ﺟـ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﳉﻬﺎز. د ﺳﺒﺐ اﺳﺘﺨﺪم ﻛﻼ اﳉﻬﺎزﻳﻦ )ﳌﺎذا ﻳﺴﺘﺨﺪم ؟(. س : ٦اﺧﺘﺮ اﳌﺼﻄﻠﺢ اﻷﻧﺴﺐ ﻣﻦ ﺑﲔ اﻟﻘﻮﺳﲔ: أ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﳊﺎﺳﺐ اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﻤﻞ اﳊﺎﺳﺐ )ﺧﺎدﻣﺎً/ ﻋﻤﻴﻼً( ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﳊﺎﺳﺐ اﳌﻮﺟﻮد ﻓﻲ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﺣﺎﺳﺒﺎت اﳌﺪارس ﺟﻬﺎ ًزا )ﺧﺎدﻣﺎً/ﻋﻤﻴﻼً(. ب ﻳﻌﺘﺒﺮ اﳊﺎﺳﺐ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﳌﻄﺎر و اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻣﻮﻇﻒ اﳉﻮازات ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ دﺧﻮل و ﺧﺮوج اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻟﻠﺒﻼد ﺟﻬﺎ ًزا )ﺧﺎدﻣﺎً/ﻋﻤﻴﻼً(.
µµ
س : ٧ﳌﺎذا ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﺗﻌﻄﻞ أﺣﺪ اﳊﺎﺳﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳊﻠﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺪ ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﺗﻌﻄﻞ أﺣﺪ اﻷﺟﻬﺰة ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻨﺠﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ؟ س : ٨ﻣﺎ ﻫﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺑﻠﻮﺗﻮث )(Bluetooth؟ وﻓﻴﻢ ُﺗﺴﺘﺨﺪم؟ س : ٩ﻣﺎ ﻫﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ واي-ﻓﺎي )(Wi-Fi؟ وﻓﻴﻢ ُﺗﺴﺘﺨﺪم؟
س : ١٠اذﻛﺮ ﺑﻌﺾ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻷﺷﻌﺔ ﲢﺖ اﳊﻤﺮاء ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ.
س : ١١ﻓﻜﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ إﻋﺪاد وﺗﺮﻛﻴﺐ ﺷﺒﻜﺔ ﺣﺎﺳﺐ ﺳﻠﻜﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ، وﳝﻜﻦ اﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺴﻠﻜﻴﺔ ﺑﺸﺒﻜﺔ ﻻ ﺳﻠﻜﻴﺔ .أﺳﺮد ﺗﻠﻚ اﻷﻣﺎﻛﻦ و ﺗﻌﻠﻴﻞ اﺧﺘﻴﺎرك ﻟﻬﺎ. س : ١٢ﻫﻞ ﳝﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺘﻚ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻮزﻋﺔ؟ وﳌﺎذا؟ س : ١٣ﻋﻨﺪ رﺑﻂ ﺣﺎﺳﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺪرﺳﺔ ،ﺑﺤﺎﺳﺒﺎت وﻛﻼء اﳌﺪرﺳﺔ ،ﻓﻤﺎ ﻫﻲ اﳋﺪﻣﺎت أو اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺸﺘﺮك ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﳊﺎﺳﺒﺎت؟ س : ١٤ارﺳﻢ ﺷﻜ ً ﻼ ﻳﺤﻮي ﺛﻼﺛﺔ أﺟﻬﺰة ﺣﺎﺳﺐ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺠﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ ﺧﺎدم .وﺿﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي رﺳﻤﺘﻪ أﺳﻤﺎء اﳌﻌﺪات اﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ ﻟﺮﺑﻂ ﺗﻠﻚ اﻷﺟﻬﺰة. س : ١٥ﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪة اﶈﻮل ) (Switchأو اﳌﻮزع ) (Hubﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ اﳊﺎﺳﺐ؟ س : ١٦ﻣﺎ وﻇﻴﻔﺔ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ ،وﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﺐ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ؟ س : ١٧ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﲔ وﻇﻴﻔﺘﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ ،و ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻨﻈﺎم؟
∂µ
ﺍﻟﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ :ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﺐ
«*l�«d م 1
اﺳﻢ اﳌﺮﺟﻊ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﲔ )ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﺮﻳﺮ(
دوج ﻟﻮي
اﳌﺆﻟﻒ
2
أﺣﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺷﻌﺒﺎن دﺳﻮﻗﻲ - أﺳﺎﺳﻴﺎت وﺗﻘﻨﻴﺎت اﺗﺼﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺎت أ.د .اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ -أ. اﳊﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ )ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﺷﺪ( ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳉﺒﻴﺮي
3
وﻳﻜﻴﺒﻴﺪﻳﺎ )اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﳊﺮة( http://ar.wikipedia.org
4
http://www.al-jazirah.com.sa/taleem/sub-15.html
ﺳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻊ ١٩٩٨م
∑µ
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ :ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺮﺓ
µπ
«�…d(« —œUB*« ∫ WF�«d�«« …b�u
�∫rKF�Q� …b�u�« Ác� w ﻣﻔﻬﻮم اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة أﻧﻮاع رﺧﺺ اﳌﺼﺎدر اﳌﻐﻠﻘﺔ أﻧﻮاع رﺧﺺ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻣﺰاﻳﺎ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻋﻮاﺋﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة
∞∂
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ :ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺮﺓ
±≠¥
�∫ W�bI
اﺷﺘﺮى ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ،ووﺟﺪ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﳉﻬﺎز ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ ﳌﺸﺘﺮﻳﻪ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺟﺮاء أي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺻﻴﺎﻧﺔ أو إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﺤﻘﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺠﻬﺎز أو اﻹﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ اﳉﻬﺎز اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إﻻ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻣﻊ دﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ذﻟﻚ ،ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﻘﻪ أن ﻳﻘﻮم ﲟﻨﺢ اﳉﻬﺎز أو إﻫﺪاﺋﻪ ،وﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻌﺪﻳﻞ اﳉﻬﺎز ﻓﻲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻪ دﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﻀﺎﻫﻲ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺷﺮاﺋﻪ ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ. ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺷﺘﺮى زﻣﻴﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺼﻴﺎﻧﺔ اﳉﻬﺎز أو إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﺤﻘﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻨﻔﺴﻪ أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ ،ﻛﻤﺎ ﻟﻪ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻹﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ اﳉﻬﺎز اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ ،وﻟﻪ اﳊﻖ ﻓﻲ إﻫﺪاء أو ﻣﻨﺢ اﳉﻬﺎز ،ﻛﻤﺎ أن ﺗﻄﻮﻳﺮﻩ وﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﻓﻲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻳﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺠﺎﻧﻲ أو ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ. ﺗﺸﺒﻪ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﺷﺮاء ﺧﺎﻟﺪ ﳉﻬﺎز اﳊﺎﺳﺐ واﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﲟﻮﺟﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺰاﻳﺎ ﻣﺘﻌﺪدة ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻐﻠﻘﺔ اﳌﺼﺪر ﺷﺮاء ﻣﺤﻤﺪ ﳉﻬﺎزﻩ.
ﻳﻮﺟﺪ ﻓﺮق ﺑﲔ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ اﳌﺼﺪر واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﳌﺠﺎﻧﻴﺔ ،وذﻟﻚ أن اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺑﺜﻤﻦ وﻟﻜﻨﻚ إذا اﻣﺘﻠﻜﺘﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻟﻚ ﻣﻄﻠﻖ اﳊﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻚ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﳊﺮﻳﺎت )ﺣﺮﻳﺔ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺷﻔﺮة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ،ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ،ﺣﺮﻳﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻓﻲ أي ﻏﺮض، وﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ( ،ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﳌﺠﺎﻧﻴﺔ ﻻ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻚ ﺳﻮى ﻣﺴﺘﻮى واﺣﺪ أو ﻣﺴﺘﻮﻳﲔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳊﺮﻳﺎت ﺣﺮﻳﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام وأﺣﻴﺎﻧ ًﺎ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ.
≤≠¥
«*∫ÂuNH
ارﺗﺒﻂ ﻣﻔﻬﻮم اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻟﻴﻨﻜﺲ ،ﻟﺬا ﻳﻈﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻋﻨﺪ إﻃﻼق ﻣﺴﻤﻰ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة أن اﳌﻘﺼﻮد ﺑﻪ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻟﻴﻨﻜﺲ. وﻟﻜﻦ اﻟﻔﻀﻞ ﻻﻧﺘﺸﺎر ﻣﻔﻬﻮم اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻳﻌﻮد ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻟﻴﻨﻜﺲ واﻟﺬي ﺑﺪأﻩ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﻠﺴﻴﻨﻜﻲ ﻓﻲ ﻓﻨﻠﻨﺪا ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ١٩٩٠م ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﺑﺎﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺑﺴﻴﻂ )ﻟﻴﻨﻜﺲ ( واﺧﺘﺎر أن ﻳﻀﻊ ﻣﺸﺮوﻋﻪ ﲢﺖ ﺗﺮﺧﻴﺺ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ،ﳑﺎ أﺗﺎح إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺷﻔﺮة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻈﺎم ،وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺷﺎرك اﻵﻻف ﻣﻦ اﳌﺒﺮﻣﺠﲔ اﳌﺘﻄﻮﻋﲔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﳌﺸﺮوع واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ وﺗﻄﻮﻳﺮﻩ.
∂±
«*∫ ©Open Source Software ©OSS® ® …d(« —œUB
� U�KDB
�—UJ��« vK� ÂuI� ô W�dJH�« WOJK*« W�UL( l��� ÂuNH «*ÆU�dA� vK� q� W�uKF
وﺑﺪأ ﻫﺬا اﳌﻔﻬﻮم ﻳﻨﺘﺸﺮ ﺣﺘﻰ أﺿﺤﻰ اﳌﻘﺼﻮد ﻣﻨﻪ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻣﻞ وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺮاﻣﺞ أو ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ،ﻫﺬا اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﳌﺠﺎﻻت وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻦ اﻟﺒﻌﺾ أن ﻣﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻣﻜﻮن ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﳌﺒﺮﻣﺠﲔ ،ﻫﺬا اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻳﻨﺘﺞ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﻘﺎﻻت ودراﺳﺎت وﻛﺘﺐ وﻫﻮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻧﺸﻴﻂ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت وﻳﺤﺎول أن ﻳﻄﻮرﻫﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أﻧﺸﻄﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ.
ﻧﺸﺎﻁ ﻗﺎرن ﺑﲔ ﻣﺘﺼﻔﺤﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ) ( Explorerو ) – ( Firefoxاﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ) (١-١-٤وذﻟﻚ ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ اﳌﺘﺼﻔﺤﲔ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز وﺗﺼﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﻤﺎ . وﻗﻢ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻚ وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻢ اﳌﺎدة.
ﺷﻜﻞ :١-١-٤ﻣﺘﺼﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ) ( Firefoxﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة أﻧﻈﻤﺔ
≤∂
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ :ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺮﺓ
≥≠¥
—�∫WIKG*« —œUB*« h
ﲢﻮي ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة أو اﳌﺼﺎدر اﳌﻐﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ رﺧﺺ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام، وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻫﺬﻩ اﻟﺮﺧﺼﺔ ﻋﻨﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ واﻟﺘﻨﺼﻴﺐ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ ،وﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ ) (٢-١-٤رﺧﺼﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد. ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎدر اﳌﻐﻠﻘﺔ ﻓﻠﻜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أو ﺗﻄﺒﻴﻖ رﺧﺼﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﻖ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺷﺮاء ﺣﻘﻮق اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻣﻊ ﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺘﻮزﻳﻌﻪ أو ﻧﺴﺨﻪ ﻟﻠﻐﻴﺮ. وﻣﻦ رﺧﺺ اﳌﺼﺎدر اﳌﻐﻠﻘﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ: رﺧﺼﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪم اﻷﺧﻴﺮ ) :( EULA - End User License Agreementوﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﺮﺑﺢ اﻟﻮﻓﻴﺮ ،وﻫﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﻴﻊ رﺧﺼﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻨﺘﺞ ،وﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻚ ﺑﻴﻊ أو ﻧﺴﺦ أو ﺗﺄﺟﻴﺮ اﳌﻨﺘﺞ ،ﻛﻤﺎ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﲢﺘﻔﻆ ﺑﺸﻔﺮة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﺳﺎس ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ ﺳﺮاً ﻻ ﺗُﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ أﺣﺪ ،وﻟﻮ اﺷﺘﺮﻳﺖ ﺳﻴﺎرة وﻓﻖ ﻫﺬﻩ اﻟﺮﺧﺼﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻚ ﺑﻴﻌﻬﺎ أو ﺗﺄﺟﻴﺮﻫﺎ أو إﻫﺪاﺋﻬﺎ أو ﺣﺘﻰ إﺟﺮاء اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت واﻹﺻﻼﺣﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺎل وﻗﻮع ﺣﺎدث ﻻ ﻗﺪر اﷲ.
ﺷﻜﻞ ) :(٢-١-٤رﺧﺼﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺸﺨﺼﻲ
≥∂
ﺑﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع اﳊﺼﺮﻳﺔ ) :( patentsوﺗﻘﻮم ﺑﺤﺼﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﳌﻨﺘﺞ وﺗﻄﻮﻳﺮﻩ واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﻨﺘﺠﺔ ،وﻣﺜﺎل ذﻟﻚ ﺣﲔ ﺗﻘﻮم ﺷﺮﻛﺔ أو ﻓﺮد ﺑﺎﻛﺘﺸﺎف دواء ﳌﺮض ﻣﻌﲔ وﻳﺄﺧﺬ ﺑﺬﻟﻚ ﺑﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع اﳊﺼﺮﻳﺔ ،ﻓﻼ ﻳﺤﻖ ﻷي ﻛﺎﺋﻦ ﻛﺎن اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪواء أو إﻧﺘﺎﺟﻪ إﻻ ﺑﺈذن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﰎ اﻛﺘﺸﺎف ﻧﻔﺲ اﻟﺪواء ﻣﻦ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ. رﺧﺼﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺴﺦ ) :( Copyrightوﻫﻲ رﺧﺼﺔ ﺟﻴﺪة ﲟﺠﻤﻠﻬﺎ إذ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﳌﻨﺘﺞ ﻟﺼﺎﺣﺒﻪ، إﻻ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺮ اﻹﺑﺪاع ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ،وﻣﺜﺎل ذﻟﻚ ﺣﲔ ﻳﻄﻠﺐ اﳌﺆﻟﻒ اﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻪ ﺣﲔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺘﺞ ﻣﺸﺘﻖ وذﻟﻚ ﺑﺄن ﻳﻜﺘﺐ )ﻻ ﻳﺠﻮز ﻧﻘﻞ أو ﻧﺴﺦ أو ﺗﻌﺪﻳﻞ ...إﻻ ﺑﺈذن ﺧﻄﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮ أو اﳌﺆﻟﻒ (. ¥≠¥
—�∫…d(« —œUB*« h
ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺒﺮاﻣﺞ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻟﺮﺧﺺ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺷﻔﺮة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ،وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ رﺧﺺ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻣﺎ ﻳﻠﻲ: . FDL . BSD . LGPL . GPL
ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﻠﻢ :ﻓﻜﺮة اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻓﺎﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻳﻘﻮل )ﻣﻦ ﻛﺘﻢ ﻋﻠﻤﺎً ،أﳉﻢ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﳉﺎﻣ ًﺎ ﻣﻦ ﻧﺎر ( ﺣﺪﻳﺚ رﻗﻢ ٦٥١٧ﻣﻦ ﺻﺤﻴﺢ اﳉﺎﻣﻊ. واﻟﻜﺘﺐ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ واﳊﺪﻳﺜﺔ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﻠﻢ.
وﺗﻮﺟﺪ ﻓﻮارق ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ اﻟﺮﺧﺺ ،ﻓﻤﺜ ً ﻼ إذا ﻛﺎن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴﺘﺨﺪم رﺧﺼﺔ ) ( GPLوﻗﻤﺖ ﺑﺘﻌﺪﻳﻠﻪ ﻓﻌﻠﻴﻚ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﺣﺴﺐ ﻗﻮاﻧﲔ اﻟﺮﺧﺼﺔ ،أﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴﺘﺨﺪم رﺧﺼﺔ ) ( BSDﻓﻠﺴﺖ ﻣﻠﺰﻣ ًﺎ ﲟﺸﺎرﻛﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺘﻲ ﲡﺮﻳﻬﺎ ،وﳝﻜﻦ إﻳﺠﺎز ﻗﻮاﻧﲔ اﻟﺮﺧﺺ ﺑﺎﻵﺗﻲ : ١ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ﺣﺮﻳﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻷي ﻏﺮض و ﻣﺘﻰ ﻳﺸﺎء. ٢ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ﺣﺮﻳﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻴﻨﺎﺳﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ. ٣إﺗﺎﺣﺔ ﺷﻔﺮة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ).(source code ٤ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ﺣﺮﻳﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺮ ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ أو ﻣﻘﺎﺑﻞ رﺳﻮم ﻣﻌﻴﻨﺔ. ٥ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم ﺣﺮﻳﺔ ﺗﻮزﻳﻊ ﻧﺴﺦ ﻣﻌﺪﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ،ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت.
∂¥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ :ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺮﺓ
ﻟﺬا ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ رﺧﺼﺔ وﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻟﻜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺘﻰ ﺗﻌﺮف ﺣﻘﻮﻗﻚ وواﺟﺒﺎﺗﻚ ﲡﺎﻩ أﻋﻤﺎل اﻵﺧﺮﻳﻦ.
اﳌﺼﺎدر اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ واﳌﺼﺎدر اﳊﺮة :ﻫﻨﺎك ﻓﺮق ﺑﲔ اﳌﺼﺎدر اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ واﳊﺮة وﻫﻮ أن اﳌﺼﺎدر اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ اﳌﺼﺪر ﻗﺪ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻊ ﻋﻘﺪ ﳝﻨﻌﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻹﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ .ﻓﻲ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗﻘﻮم ﻓﻜﺮة اﳊﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳﻞ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ دون ﻗﻴﺪ أو ﺷﺮط أو إذن ﻣﻦ اﻟﻄﺮف اﻷول واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻳﻘﺘﻀﻲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﺗﻮﻓﺮ اﳌﺼﺪر أي أن اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻫﻲ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ وﻟﻴﺲ اﻟﻌﻜﺲ.
µ≠¥
ﻣﻮاﻗﻊ داﻋﻤﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎدر اﳊﺮة :ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻣﺜﻞ :ﻣﻮﻗﻊ www.sourceforge.net واﺧﺘﺼﺎراً www.sf.netﺣﻴﺚ وﺿﻌﻮا ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻟﻠﺮﺧﺼﺔ ﻟﺘﻌﺘﺒﺮ ﺣﺮة اﳌﺼﺪر. ﻛـــﺬﻟــﻚ ﻣـــﻮﺳـــﻮﻋـــــﺔ وﻳــﻜﻴــﺒﻴــﺪﻳــــﺎ www.wikipedia.orgاﳋﺎﺿﻌﺔ ل FDLﻣﻦ GNUأي اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻓﻴﻬﺎ واﻹﻗﺘﺒﺎس ﻣﻨﻬﺎ وﻫﻲ ﲢﻮي أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻘﺎﻟﺔ.
�∫…d(« —œUB*« U�«e
إن ﻣﻨﺘﺠﺎت اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت ﻫـــﻲ ﻣﻔﻬــﻮم ﻣﺨﺘـﻠﻒ ﻓـــﻲ ﻛــﺘـــﺎﺑﺔ اﻟﺒـﺮﻣﺠـﻴـــﺎت وﺗـــﻮزﻳﻌﻬـــﺎ ،وﻫـﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﳑﺎ ﻳﻌﻨﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ اﳌﺼﺪر واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻌ ًﺎ ،ﺣﺘﻰ أﻧﻪ ﳝﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻓﻲ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻨﻮاﻓﺬ ) ، (Windowsاﻧﻈـــﺮ اﻟﺸﻜــــﻞ )((٣-١-٤ ) (TheOpenCdواﻟﺬي ( اﻟﺬي ﻳﻮﺿﺢ ﻣﺸﺮوع ﻳﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻣﺜﻞ ) (Firefoxوﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﳌﻜﺘﺐ ( ﻣﺘﺼﻔﺢ (Openواﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ ( اﳌﻔﺘﻮح )Office ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻮاﻓﺬ.
ﺷﻜﻞ ) :(٣-١-٤ﻣﻮﻗﻊ www.theopencd.orgﻳﻘﺪم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﲢﺖ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻨﻮاﻓﺬ
∂µ
وﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻣﺰاﻳﺎ ﻣﺘﻌﺪدة ﺳﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ وﻛﺜﺮة اﻟﺪاﻋﻤﲔ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول واﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت واﻷﻓﺮاد ،وﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﺰاﻳﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ: اﻷﻣﺎن اﻟﻌﺎﻟﻲ. اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ. ﻗﻠﺔ اﻷﻋﻄﺎل. اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻜﻠﻔﺔ . إﺗﺎﺣﺔ اﳌﺼﺪر ﻟﻺﻃﻼع . ﺳﻬﻮﻟﺔ ﻛﺸﻒ اﻷﺧﻄﺎء ﻣﻊ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﳊﻠﻮل . ﻋﺎﳌﻴﺔ وﺗﺪﻋﻢ ﻟﻐﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ . ﺷﺒﻪ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺠﺴﺲ. وﺟﻮد ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت وﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺘﻌﺪدة . ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ. ﻣﺪﻋﻮم ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت ﺿﺨﻤﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﺜﻞ ). (IBM
ﻧﺸﺎﻁ ﻗﻢ ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ اﻵﺗﻲ www.wikipedia.org :ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ) ،(٤-١-٤وﻗﻢ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺷﺎرك ﺑﺈﺛﺮاء اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ.
ﺷﻜﻞ :٤-١-٤ﻣﻮﻗﻊ www.wikipedia.org
∂∂
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ :ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺮﺓ
∂≠¥ ١
٢ ٣
٤ ٥
�∫…d(« —œUB*« «b���« bz«u
اﻟﻌﺎﺋﺪ اﳌﺎدي :اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻟﻴﺴﺖ ﺿﺪ اﻻﻧﺘﻔﺎع اﳌﺎدي ﻓﻬﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺖ رﺑﺤ ًﺎ اﻋﺘﻤﺎداً ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻣﺜﻞ ﺷﺮﻛﺔ رﻳﺪ ﻫﺎت ) (Red Hatاﻟﺸﻬﻴﺮة ،وﺷﺮﻛﺔ ) (IBMﺣﻴﺚ إن ﻓﻜﺮة اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻫﻲ اﻻﻧﺘﻔﺎع اﳌﺸﺘﺮك وﺗﻘﺎﺳﻢ اﳌﻌﺮﻓﺔ .وﻟﻌﻞ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﻻﻗﺎﻩ ﻣﺘﺼﻔﺢ ﻓﺎﻳﺮﻓﻮﻛﺲ ) (Firefoxﻳﺜﺒﺖ أن ﻃﺮﻳﻘﺔ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺠﺮد ﻓﻜﺮة ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺼﻠﺢ أﻳﻀ ًﺎ ﻟﻺﻧﺘﺎج اﳉﺎد. اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺒﺮات اﻵﺧﺮﻳﻦ :ﻓﺎﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻌﻄﻲ دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ،ﻓﺒﺪ ًﻻ ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ ﳝﻜﻦ ﻷي ﺷﺮﻛﺔ أن ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻬﻰ اﻵﺧﺮون ،وﳝﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﺒﺮات ﻣﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻓﺘﻄﻮر أداءﻫﺎ وﺗﺮﻓﻊ ﺟﻮدة ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ. اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ :ﳝﻜﻦ ﺗﻘﺪﱘ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة ﻣﻊ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ ،ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻣﺜ ً ﻼ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻧﺸﺎء إﺻﺪارة ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻟﻴﻨﻜﺲ ) إﺻﺪارة ﻋﺮﺑﻴﺔ ( وﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ ﳌﻦ أراد أن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ،وﺗﻘﺪم ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت دﻋﻤ ًﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﻠﻎ ﻳﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ ﺑﻴﻊ إﺻﺪارة ﻟﻴﻨﻜﺲ ﻫﺬﻩ ﻣﻊ اﻟﺪﻋﻢ ،وﳝﻜﻨﻚ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻋﺪة إﺻﺪارات ﻣﻦ ﻟﻴﻨﻜﺲ ،ﻓﻮاﺣﺪة ﻟﻸﻓﺮاد وأﺧﺮى ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة وﺛﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة ،وراﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻫﻜﺬا ﻛﻞ إﺻﺪارة ﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﳝﻴﺰﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﺧﺪﻣﺎت. اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻷﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ :ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت إﻧﺸﺎء ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻨﻈﺎم ﻟﻴﻨﻜﺲ أو ﻷي ﻧﻈﺎم آﺧﺮ ﺗﻜﻮن ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﲡﺎرﻳﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ،ﻓﻤﺜ ً ﻼ ﲢﺘﺎج اﻟﺸﺮﻛﺎت ﳌﺰود ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ،وﻫﻨﺎك ﻣﺰودات ﲡﺎرﻳﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﺎﻟﻴﺔ اﻟﺜﻤﻦ ،ﳝﻜﻦ ﻫﻨﺎ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ أن ﺗﻄﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ًﺎ أﻗﻞ ﺳﻌﺮاً وﺗﺒﻴﻌﻪ ﻣﻊ ﻋﻘﺪ ﺧﺪﻣﺎت. أﺳﻌﺎر أﻗﻞ :ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺷﺮﻛﺎت ﺗﺼﻨﻴﻊ وﲡﻤﻴﻊ اﳊﺎﺳﺒﺎت اﶈﻠﻴﺔ ،ﻓﻲ ﺑﻴﻊ ﺣﺎﺳﺒﺎت ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت اﳊﺮة ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ أﻗﻞ ،ﻛﻤﺎ أن ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ دون دﻓﻊ رﺳﻮم ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ أﻗﻞ.
∑∂
s�d9 س :١ﻣﺎ اﳌﻘﺼﻮد ﺑﺎﳌﺼﺎدر اﳊﺮة؟ وﻣﺎ اﳌﻔﻬﻮم اﳋﺎﻃﺊ ﻟﻬﺎ؟ س :٢ﻳــﺤــﻮي اﳌــﻮﻗـــــﻊ )(www.theopencd.org ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻨﻮاﻓﺬ) ، ( Windowsﻗﻢ ﺑﺰﻳﺎرة اﳌﻮﻗﻊ وﺳﺠﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ ،ورﺧﺺ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ. س :٣ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك ﻗﺎرن ﺑﲔ ﻣﺰاﻳﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة واﳌﺼﺎدر اﳌﻐﻠﻘﺔ ،وأﻳﻬﻤﺎ ﺗﻔﻀﻞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ؟ ﻣﻊ ذﻛﺮ
اﻟﺴﺒﺐ. س :٤أﻧﺸﻰء ﺟﺪو ًﻻ وﻗﺎرن ﻓﻴﻪ ﺑﲔ : ب -اﳌﺼﺎدر اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ . أ -اﳌﺼﺎدر اﳊﺮة . ج -اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ اﻹﺳﺘﺨﺪام.
∏∂
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ :ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺤﺮﺓ
«*l�«d م
اﺳﻢ اﻟﻜﺘﺎب
اﳌﺆﻟﻒ
١
اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﳊﺮة :ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ
ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﻨﻴﻢ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﳉﻀﻌﻲ
٢
اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ...اﻷﺳﺲ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت
ﻋﺒﺪاﷲ اﳌﻮﺳﻰ وأﺣﻤﺪ اﳌﺒﺎرك
ﺳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻊ
٣
ﻛﺘﺎب ﻟﻴﻨﻜﺲ اﻟﺸﺎﻣﻞ ,ﻣﺆﻳﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴﻌﺪي ،اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻔﺘﻮح )ﺣﺮ( ﺧﺎﺿﻊ ﻟﺮﺧﺼﺔ ،GNU FDL ﳝﻜﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻮﻗﻊ http://www.koolpages.com/jornix/ar/index.html :
٤
ﻣﻮﻗﻊ ﻟﻴﻨﻜﺲ ﻟﻠﻌﺮب http://linux4arab.com ،
٥
ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ،http://www.alriyadh-np.comﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻘﺎﻻت ﻋﻦ اﳌﺼﺎدر اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ،ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﳌﺴﻴﻬﻴﺞ.
٦
ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺠﻠﺔ اﳌﺼﺎدر اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﻌﺮب http://www.aunyx.org/html/index.php ،
٧
ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻴﻨﻜﺲ ﻣﺼﺮ http://www.linux-egypt.org ،
∂π
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ :ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ
∑±
«�l�«u*« rOLB� ∫ W��U)« …b�u
�∫rKF�Q� …b�u�« Ác� w ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺻﻔﺤﺎت اﳌﻮاﻗﻊ ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺻﻔﺤﺎت اﳌﻮاﻗﻊ ﻃﺮق ﻧﺸﺮ اﳌﻮﻗﻊ
≤∑
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ :ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ
±≠µ
�∫ W�bI
ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﻴﺴﺖ ﺗﺮﻓ ًﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ ﻟﻬﻮاة اﳊﺎﺳﺐ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ،ﺑﻞ ﻫﻲ وﺳﻴﻠﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺮاﺳﻞ ،وإﻗﺎﻣﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ،وﺗﺒﺎدل اﻷﻓﻜﺎر ،واﳊﻮارات ،وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻷﺧﺒﺎر واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ،واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﺠﺎل رﺣﺐ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ،وﻋﻘﺪ اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ،وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺮى أن ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻗﺪ ﲢﻘﻖ ﺣﻠﻢ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﳌﺘﺮاﺑﻄﺔ. وﺗﺘﻜﻮن ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺎت و أﺟﻬﺰة ﺣﺎﺳﺐ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ،وﺗﻌﻮد ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺟﻬﺰة ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت وﺟﺎﻣﻌﺎت ودواﺋﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ،ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻓﺮاد ﳝﺘﻠﻜﻮن أﺟﻬﺰة ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺑﺸﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢُ ،ﲤﺜ َّﻞ ﻫﺬﻩ اﻷﺟﻬﺰة ﺑﺼﻔﺤﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﺼﻤﻢ ﺑﺸﻜﻞ ّ ﺟﺬاب و ﳑﻴﺰ .ﻓﻬﻞ ﻟﺪﻳﻚ ﺻﻔﺤﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ؟ ≤≠µ
«�∫ ©WWW® WO*UF�« WO�u�JMF�« WJ�A
ﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت اﳌﻮاﻗﻊ «�∫WO�u�JMF�« WJ�A اﻷﺧﺮى اﳌﺘﻌﺪدة واﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أﻧﺤﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ ��Íu��Ë ¨ WJ�A�« …eN�√ s� W�uL اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،وﺑﺎﻹﻣﻜﺎن اﻹﻧﺘﻘﺎل ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻮﻗﻊ �WLLB� WO�Ëd�J�≈ U�H UNM� q إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻮﻗﻊ آﺧﺮ ﲟﺠﺮد اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ راﺑﻂ اﳌﻮﻗﻊ اﻵﺧﺮ ﺑﺎﻟﺼﻔﺤﺔ ،وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺻﻔﺤﺎت )(WWW �Æ W U� W��d� UG� «b���U� U�KDB ﻣﻨﺘﻈﻢ ،ﻳﺸﺎﺑﻪ ﻧﺴﻴﺞ ﺑﻴﺖ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﺮاﺑﻄ ًﺎ ﻏﻴﺮ ٍ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ، وﻟﺬا ُﺳﻤﻴﺖ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ ﻻﻣﺘﺪادﻫﺎ وﺗﺸﺎﺑﻜﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ﲟﺎ ﻳﺸﺒﻪ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت. ≥≠µ
∫ WO�u�JMF�« WJ�A�« U�H
ﲢﺘﻮى أي ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻋﺎدة ﻋﻠﻰ اﳌﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: ١اﻟﻨـﺼﻮص :وﻳﻘﺼــﺪ ﺑﻬــﺎ اﳌﻌـﻠﻮﻣــﺎت اﻟﻨﺼﻴـﺔ -اﳌﻜـﻮﻧـﺔ ﻣــﻦ ﺣـــﺮوف وأرﻗﺎم ورﻣﻮز -اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ. ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ ﺻﻮر أو رﺳﻮم ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ أو ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ. ٢اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت ً : ٣اﻟﻨﻤﺎذج :وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻷﺧﺬ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪم. ٤اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﳌﺘﻌﺪدة :وﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ اﻷﻓﻼم و ﻣﻠﻔﺎت اﻟﺼﻮت.
�WE�ö
ﻟﻴــﺲ ﺑــﺎﻟـﻀــﺮورة وﺟـــﻮد ﺟﻤـﻴــﻊ اﳌﻜــــﻮﻧــﺎت ﻓـــﻲ ﺻﻔﺤﺔ واﺣﺪة .
≥∑
¥≠µ
�∫ WO�u�JMF�« WJ�A�« U�H rOLB
ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻐﺎت ﺑﺮﻣﺠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ،ﻣﺜﻞ: ١ﻟﻐﺔ ). (HTML ٢ﻟﻐﺔ ﺟﺎﻓﺎ ). (Java ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻮﻗﻊ دون ﺗﻌﻠﻢ ﻟﻐﺔ ﻣﻦ ﻟﻐﺎت اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ،وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮاﻣﺞ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻔﺤﺎت ،ﻣﺜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﺮوﻧﺖ ﺑﻴﺞ ) ، (Front Pageواﻟﺬي ﺳﺘﺘﺪرب ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ -إن ﺷﺎء اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ.- وﻋﻨﺪ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻮﻗﻊ ﳑﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ١اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻫﺪاف اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﺸﺮ اﳌﻮﻗﻊ. ٢اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﲟﺤﺘﻮى اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ : اﻟﻨﺺ وﺻﺤﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ. ﻃﺮق ﻋﺮض اﻟﻨﺺ. ﺟﻮدة اﻟﻨﺺ. اﻟﺼﻮر و اﻷﺻﻮات و اﻷﻟﻮان. ﻃﺮق اﻟﺘﺼﻔﺢ ﻟﺼﻔﺤﺎت اﳌﻮﻗﻊ و اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ. ٣اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻮﻗﻊ و اﳌﺴﺘﺨﺪم و اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﲡﻠﺐ اﳌﺘﻌﺔ و اﳌﻌﺮﻓﺔ و اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم. ٤اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮر اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ واﺳﺘﻄﻼع آراءﻫﻢ واﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﳌﻮﻗﻊ. µ≠µ
�∫ U�HB�« oO�M� b�«u
ﻋﻨﺪ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت اﳌﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻚ اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ١ﻋﺮض اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺑﺪون ﺻﻮر :ﺗﺄﻛﺪ أن اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺳﺘﻈﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ ّ ﺟﺬاب إذا ﰎ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺑﺪون ﺻﻮر؛ ﻓﺒﻌﺾ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻳﻮﻗﻔﻮن ﻋﺮض اﻟﺼﻮر ﻋﻨﺪ ﺗﺼﻔﺢ اﳌﻮاﻗﻊ وذﻟﻚ ﻟﺰﻳﺎدة ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻔﺢ .أو أن ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﳝﻠﻜﻮن ﻣﺘﺼﻔﺤﺎت ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻋﺮض اﻟﺼﻮر. ٢ﺣﺠﻢ اﻟﺼﻮر :اﺳﺘﺨﺪم اﻟﺼﻮر ذات اﳊﺠﻢ اﻷﺻﻐﺮ؛ ﻷن اﻟﺼﻮر ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻐﺮﻗﻪ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺎﻓﺬة اﳌﺴﺘﺨﺪم ،وﻗﺪ ﻳﺼﺎب اﳌﺴﺘﺨﺪم ﺑﺎﳌﻠﻞ و ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ آﺧﺮ.
∑¥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ :ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ
٣
أﻟﻮان اﻟﺼﻔﺤﺔ :ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻨﺎﺳﻖ ﻟﻮن اﻟﻨﺺ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻣﻊ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﺼﻔﺤﺔ و اﻟﺼﻮر اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﻬﺎ ، ﻓﻤﺜ ً ﻼ ﻻﺣﻆ ﺗﻨﺎﺳﻖ اﻷﻟﻮان ﺑﲔ اﻟﺼﻮر و اﻟﻨﺺ اﳌﻜﺘﻮب ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ).(١ -١- ٥
ﺷﻜﻞ :١-١-٥ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻮﻗﻊ دار اﻹﺳﻼم
ّ ﻓﻜﺮ ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺸﻜﻞ ) (١-١-٥ﻭ ﺍﻟﺸﻜﻞ ) (٢-١ -٥؟
∑µ
ﺷﻜﻞ ٢-١-٥ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻮﻗﻊ دار اﻹﺳﻼم
∂≠µ
�∫ l�u*« U�H dA
ذروة ﻋﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻔﺤﺎت ﻫﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﻗﻌﻚ ﻣﺘﻮﻓﺮاً ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺑﻨﺸﺮﻩ إﻟﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،وﻻ ﺟﺪوى ﻣﻦ ﺗﻜ ّﺒﺪ ﻋﻨﺎء ﺑﻨﺎء ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺬاب و ﻣﺘﻤﻴﺰ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﻴﺮاﻩ أﺣﺪ ،وﻗﺒﻞ ﻧﺸﺮ اﳌﻮﻗﻊ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ : ١ﺻﺤﺔ و ﺟﻮدة اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻮﻗﻌﻚ. ٢إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺼﻔﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﻔﺤﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﺴﺔ و ﺳﺮﻳﻌﺔ. l�u*« dA� ‚d� ? ±
ﳝﻜﻨﻚ ﻧﺸﺮ ﻣﻮﻗﻌﻚ ﺑﺈﺗﺒﺎع إﺣﺪى اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ١إرﺳﺎل ﺻﻔﺤﺎﺗﻚ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺰوﻳﺪ ﺧﺪﻣﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ) (ISP – Internet Service Providerاﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ،وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻫﺬﻩ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻛﲔ.
∂∑
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ :ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ
ﳝﻜﻨﻚ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﺗﻘﺪم ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ زﻳﺎرة اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : www.Geocities.yahoo.com www.tripod.lycos.com www.xoom.com ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻨﻚ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﳌﻮاﻗﻊ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﳌﺎل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ زﻳﺎرة اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : www.dreamhost.com www.hostess.com www.pair.com
٢ﺷﺮاء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ أي ﻣﺮﻛﺰ ﲡﺎري ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،واﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠـﺎري ﻫﻨـﺎ ﲟﻌﻨﻰ ﻣﻨﻈﻤﺔ أو ﺷﺮﻛـﺔ ﻗﺪ أﺳﺴﺖ ﺣﻀﻮراً ﻣﻌﻴﻨ ًﺎ و ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﳌﻌﺮوف ،وﺗﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى ﻋﻠﻴﻬﺎ .وﳝﻜﻦ ﺗﺸﺒﻴﻪ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺸﺮاء ﻣﺤﻞ ﺻﻐﻴﺮ داﺧﻞ ﺳﻮق ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺠﺬب إﻟﻴﻪ اﻟﻨﺎس و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ اﶈﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻣﻦ زوار اﻟﺴﻮق ﻧﻈﻴﺮ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎدي )إﻳﺠﺎر( ﻳﺪﻓﻌﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﶈﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻠﺴﻮق اﻟﻜﺒﻴﺮ. ٢٣إﻋـﺪاد ﺧﺎدم وﻳﺐ ) (Web Serverﺧـﺎص ﺑﻚ ،وﻫـﻮ ﺟﻬـﺎز ﺣﺎﺳﺐ ذو إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ ﻛﺒﻴـﺮة و ﺳﺮﻋـﺔ اﺗﺼﺎل ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،ﻛﻤﺎ ﻳﺠـﺐ ﺗﻨﺼﻴﺐ وإﻋـﺪاد ﻛـﻞ اﻟـﺒﺮاﻣﺞ و اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛـﻮﻻت اﻟــﻼزﻣـﺔ ﻟﻼﺗﺼـﺎل ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳉﻬﺎز .وﺗُﻌﺪ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﳌﻜﻠﻔﺔ ﺟـﺪاً ﻷﻧﻬـﺎ ﲢﺘـﺎج إﻟﻰ إﻋـﺪاد اﳋــﺎدم وﺻﻴﺎﻧﺘﻪ و اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻪ ﺑﻜﻔﺎءة.
�WE�ö
ﲟﺠﺮد وﺟﻮد ﻣﻮﻗﻌﻚ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﳝﻜﻨﻚ إﺟﺮاء اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات و اﻟﺘﺤﺪﻳﺜﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺎت وﻣﻦ ﺛﻢ إرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ اﳌﻮﻗﻊ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ.
∑∑
≤ ? �l�uLK� nOC*« UH «u
ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﻮﻗﻌﻚ: ١ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺔ ﳌﺪة ٢٤ﺳﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ. ٢ﺳﺮﻋﺔ اﳋﺎدﻣﺎت اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﺗﻜﻮن ﻋﺎﻟﻴﺔ. ٣ﻗﺪرة اﳌﻀﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻜﺎﻓﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﳌﻮﻗﻊ. ٤ﻣﻘﺪار اﳌﺴﺎﺣﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ ،ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴ ًﺎ ﳌﻮﻗﻌﻚ. ≥ ? ���l�u*« Ê«uM� qO
ﻋﻨﻮان اﳌﻮﻗﻊ ﻫﻮ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻳﻜﺘﺒﻪ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻣﺘﺼﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﻠﺬﻫﺎب إﻟﻰ اﳌﻮﻗﻊ ،وإذا أردت أن ﻳﻜﻮن ﳌﻮﻗﻌﻚ ﻋﻨﻮان ﺧﺎص ﻓﺈن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﺎ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮﻗﻌﻚ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻋﻨﻮان اﳌﻮﻗﻊ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻚ. ﻳﻌﺪ ﻋﻨﻮان اﳌﻮﻗﻊ أﺳﻬﻞ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺨﺪام و اﻟﺘﺬﻛﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺰوار اﳌﻮﻗﻊ ،ﻛﻤﺎ أن ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﻨﻮان ﺑﺼﻮرة رﺳﻤﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﳌﺎل ﻳﻀﻤﻦ ﺛﺒﺎﺗﻪ و ﻋﺪم ﺗﻐﻴﺮﻩ إذا ﻏﻴﺮت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﻮﻗﻌﻚ. وﻳﻔﻀﻞ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻋﻨﻮان ﻣﻮﻗﻌﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺴﻌﻮدي ﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ؛ وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق ﺳﻌﻮدي ﻳﺤﻤﻞ رﻣﺰ ) (.saﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻨﻮان اﳌﻮﻗﻊ .واﳌﺮﻛﺰ ﻫﻮ اﳌﺴﺌﻮل ﻋﻦ إدارة أﺳﻤﺎء اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲢﺖ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺪوﻟﻲ ) (.saاﳋﺎص ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ،وﳝﻜﻨﻚ زﻳﺎرة ﺻﻔﺤﺔ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺴﻌﻮدي ﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺘﺎﻟﻲ ، www.saudinic.net.sa:ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ).(٣-١-٥
ﺷﻜﻞ : ٣-١-٥ﺻﻔﺤﺔ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺴﻌﻮدي ﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ
∏∑
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ :ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ
و ﳝﻜﻨﻚ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﳕﻮذج ﻃﻠﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻨﻄﺎق ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻧﻄﺎق ،ﻓﺘﻔﺘﺢ اﻟﻨﻮاﻓﺬ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ) (٤-١-٥و اﻟﺸﻜﻞ ).(٥-١-٥
ﺷﻜﻞ :٤-١-٥ﺻﻔﺤﺔ ﳕﻮذج ﻃﻠﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻧﻄﺎق ﺳﻌﻮدي
ﺷﻜﻞ :٥-١-٥ﺑﻘﻴﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﳕﻮذج ﻃﻠﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻧﻄﺎق
∑π
وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط و ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﺳﻤﺎء اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ،وﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﳝﻜﻨﻚ اﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﺼﻔﺤﺔ ،ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ). (٦-١-٥
ﺷﻜﻞ : ٦-١-٥ﻃﻠﺐ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط و ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﺳﻤﺎء اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
∞∏
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ :ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ
s�d9
) ) ) )
س : ١ﺿﻊ ﻛﻠﻤﺔ )ﺻﺢ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ،وﻛﻠﻤﺔ )ﺧﻄﺄ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﳋﺎﻃﺌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ: ( أ( ﻟﻐﺔ ) (HTMLإﺣﺪى ﻟﻐﺎت اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ. ( ب( اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻮﻗﻊ و اﳌﺴﺘﺨﺪم ،ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻮﻗﻊ ﳑﻴﺰ. ( ج( إذا أﺟﺮﻳﺖ ﺗﻐﻴﻴﺮات و ﲢﺪﻳﺜﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻚ اﳌﻨﺸﻮر ، ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ إﻋﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﺸﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ. ( د( إذا ﻏﻴﺮت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﻮﻗﻌﻚ ،ﻓﺈن ﻋﻨﻮان ﺴﺠﻞ ﺳﻴﺘﻐﻴﺮ. اﳌﻮﻗﻊ اﳌ ُ ّ ﻋﺮف اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ). (WWW سّ :٢
سِ : ٣ﻟ َﻢ ُﺳﻤ ّﻴ ْﺖ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ؟
س : ٤ﻋﺪد اﺛﻨﲔ ﻣﻦ اﳌﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻨﻬﺎ ﺻﻔﺤﺔ اﳌﻮﻗﻊ. س : ٥ﻋﻨﺪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻮﻗﻊ ﳑﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﲟﺤﺘﻮى اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أﻣﻮر ﻋﺪة ،اذﻛﺮﻫﺎ. س : ٦ﻋﺪد اﺛﻨﲔ ﻣﻦ ﻃﺮق ﻧﺸﺮ اﳌﻮﻗﻊ. س : ٧ﻋﺪد ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﳌﻀﻴﻒ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ.
∏±
«*l�«d م
اﺳﻢ اﻟﻜﺘﺎب
اﳌﺆﻟﻒ
ﺳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻊ
١
إﻧﺸﺎء و إدارة ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮﻳﺐ
ﻣﺮاد ﺷﻠﺒﺎﻳﺔ وآﺧﺮون
١٤٢٢ﻫـ
٢
أﺳﻬﻞ و أﺳﺮع ﻃﺮق إﻧﺸﺎء ﺻﻔﺤﺎت وﻳﺐ
ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ ،اﺣﻤﺪ ﺷﻮﻗﻲ ﺷﺎﻫﲔ
٣
إﻧﺸﺎء و ﺗﻄﻮﻳﺮ وإدارة ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ
ﻣﺴﻌﻮد ﻋﻤﺮ ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺼﺮو
١٤٢٢ﻫـ
٤
ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﻮﻳﺐ
ﺑﺮﻳﺎن أوﺳﺘﲔ
١٩٩٩م
٥
ﺗﺒﺴﻴﻂ ﻓﺮوﻧﺖ ﺑﻴﺞ ٢٠٠٠
ﺳﻠﺴﺔ 3DVISUAL
٢٠٠٠م
٦
ﻓﺮوﻧﺖ ﺑﻴﺞ ﻓﻲ ﳊﻈﺔ
ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻟﻴﻞ اﳌﺼﻮر
٢٠٠٢م
٧
ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ﻓﺮوﻧﺖ ﺑﻴﺞ ٢٠٠٣
ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ
٢٠٠٣م
≤∏
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ :ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ
≥∏
«�X�d��ù« vK� l�«u*« …—«œ≈ ∫ W�œU��« …b�u
�∫rKF�Q� …b�u�« Ác� w ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﻮاﻗﻊ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺰاﻳﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﺧﻄﻮات ﻋﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﶈﺘﻮى ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ
∏¥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ :ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ
∂≠±
�∫ W�bI
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء ،ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ إﻟﻰ ﻧﻮﻋﲔ ﻫﻤﺎ: ١اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﺴﻴﺮة ﺑﺎﻟﺼﻔﺤﺎت ) : (Page-Driven Websitesوﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ) ( Static Pagesواﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ،وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻄﻠﺐ اﻟﺰاﺋﺮ أﺣﺪ ﺻﻔﺤﺎت اﳌﻮﻗﻊ ،ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻫﻮ ﻧﺰول ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺼﻔﺤﺔ إﻟﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﺰاﺋﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ رؤﻳﺔ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﺼﻔﺤﺔ ،وﻗﺪ اﻧﺘﺸﺮ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻇﻬﻮر اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ( وﻳﺴﺘﻐﺮق ﺗﺼﻤﻴﻢ اﳌﻮﻗﻊ ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﳉﻬﺪ واﳌﺎل واﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ. ٢اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﺴﻴﺮة ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ) :( Data-Driven Websitesوﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﳌﺒﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪر ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ) ( Database Sourceوﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﺼﺪر ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت .وﺗﻌﺪ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ )) (Content Management System (CMSﻣﻦ أﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﺴﻴﺮة ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ .وﻫﻲ ﺗﻌﺪ اﻷﺳﻠﻮب اﻷﻣﺜﻞ ﻹدارة ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﳌﻮاﻗﻊ. ∂≠≤
�∫ X�d��ù« vK� l�«u*« …—«œ≈ Z�«d� n�dF
ﺗﺘﻌﺪد اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت " اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ" ،وﻳﺮﺟﻊ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف إﻟﻰ: ١ﺣﺪاﺛﺔ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﳊﻴﺎة اﳌﺘﻌﺪدة. ٢ﺗﻌﺪد اﳌﺠﺎﻻت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻓﻤﻨﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎري وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺒﻲ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺸﺨﺼﻲ ،وﻟﻜﻞ ﻣﺠﺎل ﻣﺼﻄﻠﺢ أو أﻛﺜﺮ ﺧﺎص ﺑﻬﺎ ،ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑـ: ﻧﻈﺎم إدارة اﶈﺘﻮى واﻟﺘﻌﻠﻢ )). (Learning & Content Management System (LCMS اﻹدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )).(Learning Management System ( LMS ﻧﻈﻢ إدارة اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ )).(Virtual Classroom Management ( VCM ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺘﻌﺪد أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺆﻟﻒ )).(Blended Learning ( BL وﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻴﻤﻜﻦ إرﺟﺎع ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف إﻟﻰ اﺧﺘﻼف اﻟﺘﻨﻮع وﻟﻴﺲ اﺧﺘﻼف اﻟﺘﻀﺎد.
∏µ
� U�KDB
�∫l�«u*« …—«œ≈ Z�«d �—«Ëe� t{d�Ë ÁdA� »uKD*« Èu�;« …—«œù UÎ �UE� qJA� WK�UJ�� Z�«d� Âe w� rEM�« Ác� qLF�Ë ¨dAM�« WOKL� w� rJ��K� «Ëœ√ d�u�Ë ¨l�u*« ¡UC�√Ë «�ÆWOK;« WJ�A�« vK� p�c� UNKOGA� sJL*« s� ÊU� Ê≈Ë ¨ X�d��ù« vK� …œUF
ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت أﺧﺮى ﻹدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ: ﺑﻮاﺑﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )(IEP ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳊﺮ )(LMS أدوات ﺗﻜﻮﻳﻦ اﶈﺘﻮى ﻧﻈﺎم اﻹدارة اﳌﺪرﺳﻴﺔ )(SMS اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﺨﻴﻠﻴﺔ )اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺘﺰاﻣﻦ(ﻧﺸــــــﺎﻁ
زﻳﺎرة ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت إدارة اﳌﻮاﻗﻊ www.opensourcecms.com
ﺷﻜﻞ : ١-١- ٦ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت إدارة اﳌﻮاﻗﻊ اﳊﺮة اﳌﺼﺪر )(www.opensourcecms.com
ﻳﻘﺪم ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت إدارة اﳌﻮاﻗﻊ اﳊﺮة اﳌﺼﺪر ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ) (١-١-٦ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻫﺪف اﳌﻮﻗﻊ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم اﻵﺗﻲ : -ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﻹدارة اﻟﺒﻮاﺑﺎت.
-ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﻹﺿﺎﻓﺔ اﳌﺪوﻧﺎت.
-ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت اﳌﻨﺘﺪﻳﺎت.
-ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﳌﺪارس اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ.
-ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت إدارة اﻟﺼﻮر.
∂∏
ﻗﻢ ﺑﺰﻳﺎرة اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ،وﻗﻢ ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ إﺣﺪى اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت وﻓﻖ اﻫﺘﻤﺎﻣﻚ وﻗﺪﻣﻪ ﻛﻨﺸﺎط ﳌﻌﻠﻤﻚ، وﻧﻮد اﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﳝﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ ).(Google
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ :ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ
∂≠≥
�∫ ©CMS® l�«u*« …—«œ≈ Z�«d� «b���« U�«e
إن ﺗﺼﻤﻴﻢ وإدارة ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ أﺻﺒﺤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ ،ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻮﻗﺖ واﳉﻬﺪ و اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎً ،ﻟﺬا ﻓﺈن اﳊـﻞ اﻷﻣﺜﻞ ﻫﻲ ﻧﻈﻢ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ،واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺰاﻳﺎ ،وﻣﻨﻬﺎ: ١ﻻ ﲢﺘﺎج ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﳊﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ :إن ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﺴﻬﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ ،ﻓﺒﻨﺎء ﻧﻈﺎم ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻼ ﺷﺎﻣ ً ﻣﻌﻘﺪة ﺟﺪاً ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ،ﻟﺬا ﻓﺈن ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﺣ ً ﻼ ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ إﳌﺎم ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻟﻐﺎت ﺑﺮﻣﺠﺔ اﳌﻮاﻗﻊ ﻛﻠﻐﺎت ) (HTMLأو اﳉﺎﻓﺎ ﺳﻜﺮﻳﺒﺖ أو ﻟﻐﺘﻲ ) (CGIو )(PERL ﺣﺘﻰ ﻟﻐﺔ ) (PHPاﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺤﺖ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺆﺧﺮاً. ٢ﻛﺜﺮة اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻷدوات اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻮﻗﻊ :ﻓﺒﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻔﻲ ﲟﻌﻈﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت أﺻﺤﺎب اﳋﺒﺮة واﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ،ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪم ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﻓﺘﻮﺟﺪ ﻣﻨﻬﺎ أﺷﻜﺎل ﻣﺘﻌﺪدة ﺑﺄﻟﻮان وﺧﻄﻮط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ،ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﺜﻞ ﺳﺠﻞ زوار أو ﺳﺎﺣﺔ ﺣﻮار أو دﻟﻴﻞ ﺑﺮاﻣﺞ أو دﻟﻴﻞ ﻣﻮاﻗﻊ ....إﻟﺦ. ٣اﳌﺠﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺨﺪام :ﻣﻌﻈﻢ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﳌﺠﺎﻧﻴﺔ وﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ اﳌﺼﺪر ﳑﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﻌﺪﻳﻠﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺣﺴﺐ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪم وﺣﺴﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ. ٤وﺟﻮد ﻟﻮﺣﺔ ﲢﻜﻢ ﻟﻬﺎ ﺗﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ إدارﺗﻬﺎ :ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﻌﻈﻢ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ إدارﺗﻬﺎ وﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﻫﻲ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻓﻲ إدارﺗﻬﺎ ﻣﻊ أي ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺤﺮرات اﻟﻨﺼﻮص. ٥وﺟﻮد اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻟﻬﺎ :ﻓﻤﻌﻈﻢ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻳﺘﻢ دﻋﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ آﻻف اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻟﻬﺎ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ إﺟﺮاء أي ﺗﻌﺪﻳﻞ وﺗﺼﺤﻴﺢ أي ﺧﻄﺄ ﺑﺮﻣﺠﻲ. ٦ﻋﺪم اﳊﺎﺟﺔ ﻹﻋﺎدة ﺑﻨﺎء ﺻﻔﺤﺎت ﻹﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﺘﻮى ﺟﺪﻳﺪ :ﺣـﻴـﺚ ﻳﻘﻮم ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻮﻗﻊ أو ﻣﻦ ﻟﻪ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﺘﻮى ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أدوات ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻊ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺤﺮرات اﻟﻨﺼﻮص، وﻟﻌﻞ أﺑﺮز ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت اﳊﻮار ﺣﻴﺚ ﺗﻼﺣﻆ أن اﻟﺰاﺋﺮ ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻣﻮﺿﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﲟﺠﺮد ﲢﺮﻳﺮﻩ، وﻳﺘﻢ ﻋﺮض اﳌﻮﺿﻮع ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻨﻤﻂ ودون اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﺻﻔﺤﺔ ﺟﺪﻳﺪة. ٧ﲢﺪﻳﺚ ﻣﺤﺘﻮى اﳌﻮﻗﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ :وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﳉﻬﺪ واﻟﻮﻗﺖ واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ.
∑∏
ﻣﻮاﻗﻊ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ: ﺗﻘﻮم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮﻗﻌﻚ وﺗﺮﻛﻴﺐ أي ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﺧﺘﻴﺎرﻩ وﻓﻖ اﻫﺘﻤﺎﻣﻚ ﻣﻦ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ وﻟﻴﺲ ﺳﻌﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ،وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ. ﺗﻨﻮع ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ: ﺗﺘﻨﻮع ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻨﻬﺎ : ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ) (Blogsﻟﻠﻨﺸﺮ اﳌﻜﺘﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ. ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﶈﺘﻮﻳﺎت ) ( Content Managementﻟﻠﻨﺸﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ. ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻴﻞ ) (Customer Supportﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ. ﺑﺮاﻣﺞ اﳌﻨﺘﺪﻳﺎت وﺳﺎﺣﺎت اﳊﻮار ) (Discussion Boardsﻹدارة اﻟﻨﻘﺎش واﳊﻮار ﺑﲔ زوار اﳌﻮﻗﻊ. ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ) (E-Commerceوﲢﻮي ﺳﻠﺔ اﻟﺘﺴﻮق وﻣﺘﺎﺟﺮ ﻋﺮض اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ. ﺑﺮاﻣﺞ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﳌﺘﻜﺮرة ) (F.A.Qﻟﻌﺮض واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ واﻷﺟﻮﺑﺔ اﳌﺘﻜﺮرة. ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻌﺎرض اﻟﺼﻮر ) ( Image Galleriesﻹﻧﺸﺎء ﻣﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎت أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺻﻮر. ﺑﺮاﻣﺞ ﻗﻮاﺋﻢ اﳌﺮاﺳﻼت ) (Mailing Listsﳌﺮاﺳﻠﺔ اﻟﻌﻤﻼء. ﺑﺮاﻣﺞ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء واﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻧﺎت ) (Polls and Surveysﳌﻌﺮﻓﺔ رأي اﻟﺰوار ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ. ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﺸﺎرﻳﻊ ) (Project Managementﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺘﻌﺪدة ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ. ﺑﺮاﻣﺞ إﻧﺸﺎء ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت )اﻟﻮﻳﻜﻲ ( Wikiﳌﺸﺎرﻛﺔ زوار اﳌﻮﻗﻊ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء اﻟﺼﻔﺤﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ.
∂≠¥
�∫ ©CMS® l�«u*« …—«œ≈ Z�«d� qL� «uD
ﳝﻜﻦ إﻳﺠﺎز ﺧﻄﻮات ﻋﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﲟﺎ ﻳﻠﻲ: ١ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ :ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻮﻗﻊ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ اﳉﻬﺎز اﳌﺴﺘﻀﻴﻒ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ. ٢ﲡﻬﻴﺰ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت :ﻳﻘﻮم ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻮﻗﻊ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﺑﲔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ. ٣ﲡﻬﻴﺰ اﶈﺘﻮى وﺗﺮﺗﻴﺐ اﳌﻮﻗﻊ :ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﳌﻮﻗﻊ ووﺿﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﳌﻜﺎن اﳌﻨﺎﺳﺐ. ٤ﺗﺼﻤﻴﻢ أو اﺧﺘﻴﺎر ﺷﻜﻞ اﳌﻮﻗﻊ :وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ إﻋﺪاد اﻟﻘﻮاﻟﺐ ) ،(Templatesواﻟﻔﻜﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻟﺐ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻫﻮ إﻧﺸﺎء ﺻﻔﺤﺎت ﺑﻨﻤﻂ وﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻌﲔ ﻏﺮﺿﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻋﺮض اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﺼﺪر اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﺰاﺋﺮ اﳌﻮﻗﻊ. ٥إدﺧﺎل وﲢﺮﻳﺮ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﳌﻮﻗﻊ :وﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ ﺑﻨﺎء اﳌﻮﻗﻊ ،واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﳌﻌﻄﺎة ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﲔ واﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻫﺎ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ ﻣﺸﺮف اﳌﻮﻗﻊ.
∏∏
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ :ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ
ﻧﺸــــــﺎﻁ
ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ ) (Googleﻗﻢ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻹدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻹدارة اﳊﻮار واﻟﻨﻘﺎش ﺑﺰوار اﳌﻮﻗﻊ.
اﳌﺪوﻧﺎت )(Wiki اﳌﺪوﻧﺎت ﻫﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﺰوار ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ اﶈﺘﻮﻳﺎت وﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ وﻳﺴﺮ ،وﺗﺘﻴﺢ اﳌﺪوﻧﺎت ﻟﻠﺰوار ﺑﺄن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ وإﺿﺎﻓﺔ ﺻﻔﺤﺎت أو ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺻﻔﺤﺎت ﻣﺴﺒﻘﺔ دون اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ. وﺗﻌﺪ اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﳊﺮة )وﻳﻜﻴﺒﻴﺪﻳﺎ( ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﳌﻮﺳﻮﻋﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ،وﻋﻨﻮان اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻨﻬﺎ : ar.wikipedia.orgاﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ).(٢-١-٦
ﺷﻜﻞ : ٢-١-٦ﻣﻮﻗﻊ اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﳊﺮة ar.wikipedia.org
∏π
∂≠µ
�∫ l�«u*« …—«œ≈ Z�«d� ‰ö� s� Èu�;« W�U�� WOHO
ﺗﺘﻢ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﶈﺘﻮى ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻮﺣﺔ ﲢﻜﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﳌﺪﻳﺮ اﳌﻮﻗﻊ واﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻪ أدوات رﺳﻮﻣﻴﺔ ﺗﻌﺮض ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﳌﻮﻗﻊ ،وﲤﻜﻨﻪ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﲔ اﳌﺨﺘﻠﻔﲔ .وﳝﻜﻦ إﻳﺠﺎز ﺧﻄﻮات ﻛﺘﺎﺑﺔ اﶈﺘﻮى ﲟﺎ ﻳﻠﻲ: ١ﻳﻘﻮم اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﳌﺎدة واﶈﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﻮد ﻋﺮﺿﻪ ﻓﻲ اﳌﻮﻗﻊ ،وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أداة راﺋﻌﺔ ﻫﻲ ) ( Authoring Connectorﲤﻜﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ اﻟﻌﺎدﻳﲔ ذو اﳋﺒﺮة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﶈﺘﻮﻳﺎت. ٢ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد رﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى اﳌﻮﻗﻊ ) وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت اﳊﻮار اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺪ ﻟﻠﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ ( ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ إرﺳﺎل اﶈﺘﻮى ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ اﳌﻮﻗﻊ. ٣ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد رﻗﺎﺑﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﻮى ) وﻫﺬا ﻳﻌﻄﻲ اﳌﻮﻗﻊ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ووﺛﻮق ﲟﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ( ﻳﺘﻢ إرﺳﺎل اﶈﺘﻮى إﻟﻰ اﳌﺴﺆول ﻋﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﺘﻮى وﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﶈﺮر ) .( Editor ٤ﻳﺒﺪأ ﻫﺬا اﶈﺮر ﲟﺮاﺟﻌﺔ اﶈﺘﻮى واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻪ ،وإن ﻛﺎن ﻳﻔﻲ ﺑﺎﻟﻐﺮض ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﻠﻴﻪ وﲢﺪد اﻟﻘﺎﻟﺐ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﻌﺮض اﶈﺘﻮى ﻋﻠﻴﻪ .ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻓﻘﻂ ،ﺑﻞ ﳝﻜﻨﻪ ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺮض اﶈﺘﻮى وﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء .وﳝﻜﻨﻪ ﻓﻲ أي وﻗﺖ ﻻﺣﻘ ًﺎ ﻣﻦ إﻋﺎدة ﲢﺮﻳﺮﻩ أو ﺣﺬﻓﻪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ.
∞π
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ :ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ
s�d9 س :١ﻋﺮف ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ؟ وﻫﻞ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﻮﻗﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴــــﻢ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜــــــــــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـــــــﺔ اﻟﺴﻌﻮدــــﺔ ) (www.moe.gov.saﻫﺬﻩ اﻟﺒﺮاﻣﺞ. س : ٢ﲤﺘﺎز ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﻮﺟﻮد ﻟﻮﺣﺔ ﲢﻜﻢ ﻟﻬﺎ، ﻋﺮف ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻣﻊ رﺳﻢ ﻟﻮﺣﺔ ﲢﻜﻢ اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺈدارة ﻣﻮﻗﻊ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ ) اﺳﺘﺨﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﻓﺮوﻧﺖ ﺑﻴﺞ" ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ(. س : ٣ﺣﺪد اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺸﺮ اﶈﺘﻮى ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ. س : ٤ﻗﻢ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﳊﺮة ،وﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ ) ( ar.wikipedia.orgوﻗﻢ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ أو ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺪوﻧﺔ ﻓﻴﻬﺎ، ﺛﻢ ﻃﺒﺎﻋﺔ ذﻟﻚ وﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ.
π±
«�WOMI��« «b���� ∫ WF�U��« …b�u
�∫rKF�Q� …b�u�« Ác� w ﺧﺪﻣﺔ واي-ﻣﺎﻛﺲ )(Wi-Max ﻣﻔﻬﻮم اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮوﺑﻮت )اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ(
π¥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ :ﻣﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ
∑≠±
�∫ W�bI
ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺣﺪة ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﺴﺘﺠﺪات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﳊﺎﺳﺐ و ﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻳﺠﺎﺑﻴ ًﺎ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ .وﳝﻜﻨﻚ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺨﺪام أﺣﺪ ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ) Googleأو Yahooأو (MSNﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺠﻼت أو ﻣﻮاﻗﻊ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺗﻬﺘﻢ ﲟﺴﺘﺠﺪات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ .و ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻄﺮق ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺣﺪة ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ ) (Wi-Maxﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت، و ﻣﺼﻄﻠﺢ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﺟﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ،و ﺳﺘﺘﻌﺮف ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺮوﺑﻮت أو ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ. ∑≠≤
�∫ ©Wi≠Max® f�U�≠Í«Ë W�b
UN�U�«b���« Ë UNH�dF� ≠±
واي -ﻣﺎﻛﺲ ) ،(Wi-Maxو ﺗﻌﺮف أﻳﻀ ًﺎ ﺑﺎﻻﺳﻢ ) ،(IEEE 802.16ﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﺗﺼﺎﻻت رﻗﻤﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻼك ،و ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺔ ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺲ ﻷﺟﻞ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻻ ﺳﻠﻜﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﻀﺮﻳﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻛﺎﳌﺪن ،أو اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ إﻳﺼﺎل ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺴﻠﻜﻴﺔ إﻟﻴﻬﺎ .و ﺗﻮﻓﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ ﻋﺒﺮ ﻣﺤﻄﺎت اﻹرﺳﺎل و اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إرﺳﺎل و اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﺒﺮ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ٥٠ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮاً ﶈﻄﺎت اﻹرﺳﺎل و اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ،واﻟﺘﻲ ﺗﺸﺒﻪ أﺑﺮاج اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳋﻠﻮي ،وﳌﺴﺎﻓﺔ ﺗﺘﺮاوح ﺑﲔ ٥إﻟﻰ ١٥ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮاً ﶈﻄﺎت اﻹرﺳﺎل و اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ .ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻷﺟﻞ ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﺼﻮرة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳋﻠﻮي ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻟﻨﻘﺎط اﻹرﺳﺎل و اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ،ﻟﻜﻦ ﳝﻜﻦ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي ﻣﺎﻛﺲ إرﺳﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻻ ﺳﻠﻜﻴ ًﺎ ﺑﺴﺮﻋﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪاً ﺗﺘﺮاوح ﺑﲔ ٥إﻟﻰ ١٠ﻣﻴﺠﺎ ﺑﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ .و ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺗﻘﻨﻴﺔ واي-ﻓﺎي )(Wi-Fi اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻻ ﺳﻠﻜﻴﺎً ،ﻓﺈن ﺷﺒﻜﺎت اﳊﺎﺳﺐ اﶈﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺗﻘﻨﻴﺔ واي-ﻓﺎي ﻻ ﻳﺘﻌﺪى ﻣﺪاﻫﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ ٣٠إﻟﻰ ١٠٠ﻣﺘﺮ ﻓﻲ أﻗﺼﻰ اﳊﺎﻻت. ﳝﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ واي -ﻣﺎﻛﺲ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺘﺒﻌﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﺎم واي-ﻓﺎي اﻟﺸﺎﺋﻊ اﻻﺳﺘﺨﺪام ،ﻟﻜﻦ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ أﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮراً ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﲡﻨﺐ اﺧﺘﻼط اﻹﺷﺎرات اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ، و ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ إرﺳﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺴﺮﻋﺔ أﻋﻠﻰ و ﳌﺴﺎﻓﺎت أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ واي-ﻓﺎي. ≤≠ �ÍU�≠Í«u�U� f�U�≠Í«u�« WOMI� W�—UI
ﻼ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻓﺎي اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ اﶈﻠﻴﺔ ،ﻓﻬﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﺼﻤﻤﺔ أﺻ ً
πµ
ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام اﶈﺼﻮر داﺧﻞ اﳌﺒﺎﻧﻲ اﳌﻐﻠﻘﺔ ،ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن اﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻧﻘﺎط اﻟﻮﺻﻮل ) (Access pointواﳊﺎﺳﺒﺎت ﻗﺼﻴﺮة ﻧﺴﺒﻴﺎً .ﻓﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻓﺎي ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﺒﺮ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﻮاﺳﻌﺔ و اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ .و ﺳﺘﺘﻤﻜﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺪودﻳﺔ ﻧﻄﺎق ﺗﺒﺎدل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻮاي-ﻓﺎي ،و ﺳﻴﺼﺒﺢ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﺗﺼﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ و اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﺣﻴﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ دون اﳊﺎﺟﺔ ﻷن ﺗﺴﺘﻘﺮ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﲔ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ. ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ،ﻓﺈن اﻟﻬﺪف ﺑﻌﻴﺪ اﳌﺪى ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ ﻫﻮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻤﻨﺎزل أو اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻌﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ إﻳﺼﺎل ﺧﺪﻣﺎت اﺗﺼﺎﻻت اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ،ﻛﺎل دي إس إل ) ،(DSLإﻟﻴﻬﺎ أو اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻄﻮط اﻟﻬﺎﺗﻒ .و ﺳﻴﻠﻌﺐ ذﻟﻚ دوراً ﻛﺒﻴﺮاً ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻬﺎ ،ﻛﺎﻟﺘﻌﻠﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أو اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ. ∑≠≥
«(∫ © E≠Government ® WO�Ëd�J�ù« W�uJ
ﻫﻞ ﺳﺒﻖ أن راﺟﻌﺖ داﺋﺮة ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻹﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ؟ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻧﻌﻢ ،و ﻟﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ إﺻﺪار ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻷﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ( .وﺗﻌﺠﺒﺖ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة أﻋﺪاد اﳌﺮاﺟﻌﲔ ،و أﻋﺪاد اﻷوراق اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺒﻬﺎ ﻣﻨﻚ ﺗﻠﻚ اﻟﺪاﺋﺮة .ﺗﺨﻴﻞ أن إﺻﺪار ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﻋﺒﺮ ﺧﺪﻣﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ،ﻓﻬﻞ ﺳﺘﺮى أﻋﺪا ًدا ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﲔ وﻫﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن أوراق ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ ؟!
«(∫WO�Ëd�J�ù« W�uJ
� U�KDB
�W�bOKI��« WO�uJ(« U�b)« .bI �‰UL�_« ŸUD�Ë 5LOI*«Ë 5M�«uLK �Æ WO�Ëd�J�≈ qzU�u
«(W�œuF��« WO�dF�« WJKL*« w� WO�Ëd�J�ù« W�uJ
اﺳﺘﻤﺮارا ﳌﺴﻴﺮة اﻹﺻﻼح واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻟﻴﻬﺎ ﺧﺎدم ً اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ -ﺣﻔﻈﻪ اﷲ - ﺟﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ،وﻟﻌﻨﺎﻳﺘﻪ اﻟﻜﺮﳝﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﲟﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﻧﻬﺎء ﻣﺼﺎﻟﺢ اﳌﻮاﻃﻨﲔ وﺷﺆون اﳌﻘﻴﻤﲔ وﻗﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل ،واﻓﻖ ﺣﻔﻈﻪ اﷲ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﳌﻨﻌﻘﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ١٤٢٧/٤/١٠ﻫـ، ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳋﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻼت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات اﻷوﻟﻰ ﺑﺪءاً ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻲ / ١٤٢٦ ١٤٢٧ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ،واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت
∂π
�WE�ö
ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﳝﻜﻨﻚ زﻳﺎرة ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺘﺎﻟﻲ : www.yesser.gov.sa
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ :ﻣﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ
اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ،واﳋﺪﻣﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻣﺎ ﻻﻳﻘﻞ ﻋﻦ ١٥٠ﺧﺪﻣﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ إن ﺷﺎء اﷲ ،ﺗﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ١٠٠٠ﺧﺪﻣﺔ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ٤٠ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ،وﺳﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺳﺖ ﺧﺪﻣﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺎ . �WO�Ëd�J�ù« W�uJ(« cOHM� q�«d
ﻳﻮﺟﺪ أرﺑﻊ ﻣﺮاﺣﻞ رﺋﻴﺴﺔ وﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻫﻲ: ١اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت . ٢اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي إﻟﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻵﻟﻲ ،وﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﺐ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﲡﻬﻴﺰات آﻟﻴﺔ وﻗﺪرات ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻧﻈﺎم اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ . ٣ﺗﻌﺎون اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم واﳋﺎص و إﺳﻬﺎﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﳌﺘﻌﺪدة ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ. ٤ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ،وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﳋﺪﻣﺎت ﺑﻴﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ ،وﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻹرﺷﺎدات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﻨﻤﺎذج وإرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ. �WO�Ëd�J�ù« W�uJ(« UIO�D� iF
١ ٢ ٣ ٤
ﺗﺴﺪﻳﺪ رﺳﻮم اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﻪ. ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳌﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ. اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﺮت ﺻﻌﻮد اﻟﻄﺎﺋﺮة آﻟﻴﺎً. إﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ) إﻳﺪاع ،ﲢﻮﻳﻞ .( .....
�WE�ö
ﻋﻨﺪ اﻛﺘﻤﺎل ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ، ﻛﻴﻒ ﺗﻔﻀﻞ أداء أﻋﻤﺎﻟﻚ ﻟﺪى اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ؟ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء اﳌﻌﺮوض ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ .١-١-٧ ������اﳌﻨﻮرة ����اﳌﺪﻳﻨﺔ �������ﻣﻦ��ﻣﻮﻗﻊ ������������� اﺳﺘﻔﺘﺎء ﺷﻜﻞ : ١-١-٧ﻧﺘﺎﺋﺞ ������ ��� www.almadinah.gov.sa ��������������������
∑π
∑≠¥
�∫ rOKF��« ‰U�� w� W��b� UOMI
ﻃﺮأت ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺠﺪات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ،وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﺳﺘﻌﺮاض ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺼﺎدﻓﻚ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ: ©virtual classroom® WO{«d��ô« ‰uBH�« ≠±
إن ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﺛﺮ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ أداء اﳌﻌﻠﻢ واﳌﺘﻌﻠﻢ وإﳒﺎزاﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺼﻒ ﳑﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﳊﺎﺳﺐ ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺘﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎل وﻓﻌﺎل ﻣﻦ اﻻﺗﺼﺎل واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ ﻣﺼﺪر اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ واﳌﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ . وﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل :ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ وﻫﻲ ﻓﺼﻮل ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ وﺟﻮد اﳌﻌﻠﻢ واﻟﻄﻼب ،وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﻘﻴﺪ ﺑﺰﻣﺎن أو ﻣﻜﺎن ،وﻫﻲ ﺗﺘﻴﺢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﳌﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺮض ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﻮى )اﶈﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ( ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﳌﻌﻠﻢ وﺑﲔ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻌﺾ و ﺑﲔ اﳌﺪارس اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ. وﻳﺴﺘﺨﺪم اﳌﻌﻠﻢ أو اﻟﻄﺎﻟﺐ أدوات وﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺤﺪد ،وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﻫﺬﻩ اﻷدوات : اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺒﻴﻀﺎء :وﻫﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ. اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ :ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ ﺑﺮاﻣﺞ اﳌﻜﺘﺐ ) ﲢﺮﻳﺮ ﻧﺼﻮص – ﻋﺮوض .. -إﻟﺦ ( ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺳﻮﻳﺎً. ﻣﺆﲤﺮات اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ) :(Video Conferencingو ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة واﻟﻨﺺ ﺑﲔ اﳌﻌﻠﻢ وﻃﻼﺑﻪ وﺑﲔ اﻟﻄﻼب ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ. ﻣﺆﲤﺮات اﻟﺼﻮت ) :(Audio Conferencingوﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﻨﺺ ﺑﲔ اﳌﻌﻠﻢ وﻃﻼﺑﻪ وﺑﲔ اﻟﻄﻼب ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ. ﻏﺮف اﻟﺪردﺷﺔ :اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﻨﺺ ﺑﲔ اﳌﻌﻠﻢ وﻃﻼﺑﻪ وﺑﲔ اﻟﻄﻼب ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ. وﲤﺘﺎز ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺼﻮل ﺑﺎﻵﺗﻲ : اﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ :ﻓﻬﻲ ﻻ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺎت دراﺳﻴﺔ وﻻ ﺳﺎﺣﺎت ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻮاﺻﻼت وأدوات ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ. ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ واﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻓﻲ أوﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ. إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ دون ﻗﻴﻮد ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪد اﻟﻄﻼب وأﻋﻤﺎرﻫﻢ. ﻓﺘﺢ ﻣﺤﺎور ﻋﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت اﻟﻨﻘﺎش ﻓﻲ ﺣﺠﺮة اﻟﺪراﺳﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ،ﳑﺎ ﻳﺸﺠﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ دون ﺧﻮف أو وﺟﻞ.
∏π
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ :ﻣﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ
وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ: ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ Roomtalkوﻋﻨﻮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ) ،(www.roomtalk.net) :ﺷﻜﻞ . (٢-١-٧ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ hp virtual classroomوﻋﻨﻮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ(http://www.hpe-learning.com) : ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ centraوﻋﻨﻮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ(www.centra.com) :
≤≠ «*©Virtual School® WO{«d��ô« W�—b
اﳌﺪرﺳﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻫﻲ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل ﺣﺘﻰ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺗﻌﻠﻴﻤ ًﺎ ������������������ ������ ���������� ﻣﻌﺘﻤﺪاً ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻜﻞ ﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ واﻟﺘﻲ ��������اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ Roomtalk ﺷﻜﻞ : ٢-١-٧ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻔﺼﻮل ﺗﺸﻤﻞ: ١اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳌﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻛﺎﻟﺘﺨﺎﻃﺐ وﻣﺆﲤﺮات اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ واﻟﻠﻮح اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ. ٢اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻏﻴﺮ اﳌﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻛﺎﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ،وﺻﻔﺤﺎت اﻟﻮﻳﺐ وﺑﺮﺗﻮﻛﻮل ﻧﻘﻞ اﳌﻠﻒ ،وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻷﺧﺒﺎر، واﻟﻘﻮاﺋﻢ أو اﳌﻨﺘﺪﻳﺎت اﻟﺒﺮﻳﺪﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ. و ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن وﻓﻲ أي وﻗﺖ ،وﺑﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ ،وأي ﺳﺮﻋﺔ.
ّ ﻓﻜﺮ ﻫﻞ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻣﻨﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻣﻨﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻴﺔ؟
وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻫﺬﻩ اﳌﺪرﺳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ،وﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺪﻟﻴﻞ اﳋﺎص ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﻮاد اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ،وأداء اﻟﻮاﺟﺒﺎت وﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﳌﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﳌﻌﻠﻤﲔ واﻟﻄﻼب وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻬﻢ.
ππ
وﻣﻦ ﳕﺎذج ﻫﺬﻩ اﳌﺪارس ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺘﺎﻟﻲ : اﳌﺪرﺳﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ : ﺗﻘﺪم اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ )ﺷﻜﻞ (٣-١-٧ﺛﻼث ﻣﺪارس ) ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺪﻋﻢ واﳌﺮاﻓﻘﺔ وﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻷﺑﻨﺎء اﳌﻐﺘﺮﺑﲔ ،وﻣﺪرﺳﺔ دﻣﺞ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ( واﳌﺪارس ﻻ زاﻟﺖ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻬﺎ ،وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﺘﻘﺪﱘ ﳕﻮذج ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ وﻋﻨﻮان ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ : )(http://www.evt.edunet.tn/indexar.html
��������������� �� ������� ���� ������ ������ ���������� ��������
��������������� �� ������� ���� ������ ������ ���������� ��������
ﺷﻜﻞ :٣-١-٧ﳕﺎذج ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﺪرﺳﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ
≥≠ «�?�©Virtual University® WO{«d��ô« WF�U
اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻫﻲ :ﻣﺆﺳﺴﺔ أﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺄﻣﲔ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ،وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﺘﻄﻮرة. وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ﺟﺎﻣﻌﺔ ): (Phoenix ﺗﻌﺪ ﻫﺬﻩ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ،ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ )٤٠٫٠٠٠ﻃﺎﻟﺐ( ،و ﳝﺜﻞ اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺪرﺳـﻮن ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺸﺒﻜـﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴـﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻓـﻲ ﻫـﺬﻩ اﳉﺎﻣﻌـﺔ ٪١٠ﻣﻦ أﻋﺪاد اﻟﻄﻼب )ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ٤٠٠٠ﻃﺎﻟﺐ(.
∞∞±
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ :ﻣﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ
اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ : اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ )ﺷﻜﻞ (٤-١-٧ﻫﻲ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ واﻟﻮﺣﻴﺪة اﳌﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ،و ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻃﺮق ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻟﺘﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﲡﺮﺑﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﺜﻴﺮة. وﻫﻲ ﺗﻘﻮم ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﲟﻬﻤﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ إذ إﻧﻬﺎ ﺗﻀﻊ ﺑﲔ ﻳﺪي اﻟﻄﺎﻟﺐ أﻫﻢ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ واﻷوروﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ. وﺳﻮف ﺗﻘﻮم اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺘﺰوﻳﺪ اﻟﺪارس ﺑﺄرﻗﻰ ﺑﻴﺌﺔ اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻢ اﻟﻐﻨﻲ ﻣﻊ اﻷﺳﺎﺗﺬة واﻟﺰﻣﻼء واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻋﻨﻮان ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ : ).(www.svuonline.org/Arab.SVU/index.asp
اﻟﺴﻮرﻳﺔ ������� ���������� ������ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ��������������� ﻣﻮﻗﻊ ﺷﻜﻞ :٤-١-٧ ∑≠µ
«�??∫ ©©w�ü« ÊU��ù«®Robot® u?? �Ëd
ﻟﻘﺪ ﺗﻌﺪدت ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟـﻲ )روﺑﻮت( ،وﻟﻌﻞ ﻣـﻦ أﻓﻀـﻞ اﻟﺘﻌـﺎرﻳﻒ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻟﻠـﺮوﺑﻮت ﻫـﻮ ﺟﻬﺎز ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻣﺘﺤﻜﻢ ﺑﻪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻌﲔ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻹﻧﺴﺎن ،ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ اﻟﺴﻴﺎرات ﳝﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن أن ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ ﻗﻄﻊ اﻟﺴﻴﺎرة ﺑﻴﺪﻩ واﻟﺮوﺑﻮت ﳝﻜﻨﻪ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺎﳌﻬﻤﺔ. ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ ﳝﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن أن ﻳﺠﻤﻊ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﺮاب و اﻟﺮوﺑﻮت ﳝﻜﻨﻪ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺎﳌﻬﻤﺔ .
±∞±
�w�ü« ÊU��ù« r�U ﻳﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﺛﻼث أﻧﻮاع ﻫﻲ :
أﻟﻔﺎ :وﻫﺬا اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ذﻛﻲ ،ﻓﻠﻮ وﺿﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺄﻣﺮﻩ أﻧﺖ ﺑﺬﻟﻚ. ﺑﻴﺘﺎ :وﻫﺬا اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻮﻟﺪ ﻟﺪﻳﻪ ذﻛﺎء ،ﻛﻴﻒ ذﻟﻚ؟! ﻷﻧﻪ ﻣﺜﻞ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ أﺧﻄﺎءﻩ ،ﻓﺄول ﻣﺎ ﻳﻮاﺟﻪ أي ﻋﻘﺒﻪ وﻳﺼﻄﺪم ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴﺠﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻳﺤﻔﻈﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﻮاﺟﻪ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﺮﻩ أﺧﺮى. ﺟﺎﻣﺎ :وﻫﺬا اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﳝﻜﻦ أن ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻠﻤﺔ "ذﻛﻲ" ﻓﻬﺬا اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻳﻜﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮر ﻟﻠﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻴﻪ وﻳﺪرس أﺑﻌﺎد اﻷﺷﻴﺎء وارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﻋﻦ اﻷرض وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻌﺮف أﻳﻦ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻴﺘﺠﻨﺒﻬﺎ .
«�w�ü« ÊU��ù« W�UM w� …d�R*« ÂuKF
إن ﻣﻌﻈﻢ اﻹﳒﺎزات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﲢﻘﻘﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم ،اﺳﺘﻄﺎع اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ،وﻫﺬﻩ اﻟﻌﻠﻮم ﻫﻲ: ١اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ. ٢ﻫﻨﺪﺳﺔ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ. ٣ﻋﻠﻮم اﳊﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ. وﻻ ﲢﺘﺎج أن ﺗﻜﻮن ﺧﺒﻴﺮاً ﻓﻲ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻟﻜﻲ ﺗﺒﻨﻲ إﻧﺴﺎن آﻟﻲ ﻣﻘﺒﻮل ،إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت ﻓﺈن إﺑﺪاﻋﻚ ﺳﻴﺪور ﺣﻮل ﻫﺬﻩ اﳌﻬﺎرة . ﻓﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﺗﻘﺪم ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة ﺟﺪﻳﺪة واﻛﺘﺸﺎف اﳌﻮاﻫﺐ. √�w�ü« ÊU��ù« ¡«e ﺗﻘﺴﻢ أﺟﺰاء اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ إﻟﻰ ﻋﺪة ﻓﺌﺎت ،ﻫﻲ :
±
اﻟﺪﻣﺎغ
إن اﻟﺪﻣﺎغ ﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻛﺎﻟﻌﻘﻞ ﻟﺪى اﻹﻧﺴﺎن ،ﻓﺎﻹﻧﺴﺎن ﺑﻼ ﻋﻘﻞ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻌﻤﻞ أي ﺷﻲء إﻻ إذا وﺟﻬﻪ إﻧﺴﺎن آﺧﺮ ،وﻛﺬﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻓﻠﻮ ﺑﻨﻴﻨﺎﻩ ﺑﻼ دﻣﺎغ ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻛﺎﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ أو ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻋﺼﺎ اﻟﺘﺤﻜﻢ .وﳝﻜﻦ ﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻣﻊ دﻣﺎغ أو ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺪﻣﺎغ ﺧﺎرج ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﺳﺐ ﻣﺤﻤﻮل ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل .واﻟﺪﻣﺎغ أﻫﻢ أﺟﺰاء اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ،وﻫﻮ اﻟﺬي ﳝﻴﺰ اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻫﻞ ﻫﻮ ﺑﻴﺘﺎ أو أﻟﻔﺎ أو ﺟﺎﻣﺎ.
≤∞±
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ :ﻣﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ
≤
اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﺼﺪر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي ﻳﻐﺬي اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ،ﺳﻮاء ﻛﺎن وﻗﻮد أو ﺑﻄﺎرﻳﺎت أوﻏﻴﺮﻩ .
≥
اﳊﺴﺎﺳﺎت
وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﲤﻜﻦ اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻣﻦ ﲢﺴﺲ ﻣﺤﻴﻄﻪ ،وﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻛﺎﻣﻴﺮات أو أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﺸﻒ ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ اﳊﻤﺮاء أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﳊﺴﺎﺳﺎت. ¥
اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ
وﻫﻲ اﻷدوات اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺄداء ﻣﻬﺎﻣﻪ ،ﻛﺎﻟﻌﺠﻼت إذا ﻛﺎﻧﺖ اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﻟﻰ آﺧﺮ. µ
اﳉﺴﻢ و اﳌﻈﻬﺮ اﳋﺎرﺟﻲ ﻳﺤﺴﻦ أن ﻳﻜﻮن اﳉﺴﻢ و اﳌﻈﻬﺮ اﳋﺎرﺟﻲ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻗﻮﻳ ًﺎ ﻣﺘﻤﺎﺳﻜ ًﺎ وﺟﻤﻴﻼً.
≥∞±
s�d9 س :١اﺑﺤﺚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ )(www.google.com ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﳌﺪارس اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ .اﺳﺘﻌﻦ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻵﺗﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺤﺚ )اﳌﺪرﺳﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ -اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ -اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ -اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ -وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ(. اﻛﺘﺐ أﺳﻤﺎء اﳌﺪارس اﻟﺘﻲ ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ ،وﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ. س :٢ﺿﻊ ﻛﻠﻤﺔ )ﺻﺢ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ،وﻛﻠﻤﺔ )ﺧﻄﺄ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﳋﺎﻃﺌﺔ ،ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ: )
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
أ -ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ. ب -ﻳﺴﺘﺨﺪم اﳌﻌﻠﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء وﻫﻲ إﺣﺪى ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻞ اﳌﺪرﺳﻲ . ﺟـ -ﲢﺘﺎج أن ﺗﻜﻮن ﺧﺒﻴﺮ ًا ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ وﻋﻠﻮم اﳊﺎﺳﺐ اﻵﻟﻲ ﻟﻜﻲ ﺗﺒﻨﻲ إﻧﺴﺎن آﻟﻲ ﻣﻘﺒﻮل. د -ﺟﺰء اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ﻫﻮ اﻟﺬي ﳝﻴﺰﻩ ﻫﻞ ﻫﻮ »ﺑﻴﺘﺎ« أو »أﻟﻔﺎ« أو »ﺟﺎﻣﺎ«. ﻫـ -ﻻ ﳝﻜــــﻦ أن ﻳﻜـــــــــﻮن اﻟﺪﻣــــﺎغ ﺑﻌﻴـــﺪ ًا ﻋﻦ ﺟﺴــــﻢ اﻹﻧﺴــــــﺎن اﻵﻟﻲ. و -ﲤﻜﻨﻨﺎ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮاي -ﻣﺎﻛﺲ Wi-Maxﻣﻦ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪ ًا ﻋﺒﺮ ﺧﻄﻮط اﻟﻬﺎﺗﻒ.
±∞¥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ :ﻣﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ
س :٣ﺿﻊ داﺋﺮة ﺣﻮل اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ: أ -اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻓﺼﻮل: -١ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ وﻻ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ. -٢ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ وﺟﻮد اﳌﻌﻠﻢ واﻟﻄﻼب ،وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ. -٣ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﺐ داﺧﻞ اﻟﺼﻒ اﳌﺪرﺳﻲ. -٤اﻟﻔﻘﺮﺗﺎن ).(٣ ،٢ ب -ﺗﻌﺪ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﶈﺎدﺛﺔ )اﻟﺸﺎت( ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻟــــ: -١اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ. -٢اﳌﺪرﺳﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ. -٣اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ. -٤ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ. ﺟـ -ﻣﻦ اﻟﻔﺮوق ﺑﲔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻓﺎي: -١ﳝﻜﻦ إرﺳﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﳌﺪى أﺑﻌﺪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي ﻓﺎي. -٢ﳝﻜﻦ إرﺳﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺴﺮﻋﺔ أﻋﻠﻰ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ. ُ -٣ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ داﺧـﻞ اﳌﻜـﺎﺗﺐ ﻓﻘﻂ ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ُﺗﺴﺘﺨـﺪم ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻮاي-ﻓﺎي ﻓﻲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ. ُ -٤ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮاي-ﻓﺎي ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻘﻂ ،ﺑﻴﻨﻤﺎ ُﺗﺴﺘﺨﺪم ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮاي-ﻣﺎﻛﺲ
ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﳌﺘﻌﺪدة.
س :٤ﻓﻲ رأﻳﻚ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ أﻧﻮاع اﻹﻧﺴﺎن اﻵﻟﻲ ،وﳌﺎذا؟
±∞µ
«*l�«d م ١ ٢ ٣ ٤
∂∞±
اﳌﺮﺟﻊ
)ﻳﺴﺮ( ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ّ http://www.yesser.gov.sa ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺮﻳﺪة اﳉﺰﻳﺮة http://www.al-jazirah.com.sa/digimag/28052006/file3.htm ﻣﻮﻗﻊ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة http://www.almadinah.gov.sa/default.asp ﻣﻮﻗﻊ اﲢﺎد اﻟﻮاي-ﻓﺎي :ﳝﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﺐ اﳌﻮﻗﻊ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺧﺪﻣﺔ Googleﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ. http:// www.wi-fi.org
....