ESSENTIAL QUESTIONS
How do the cities we live in define us? What can we do to improve our communities?
LECCIÓN 2 En comunidad COMUNICACIÓN
GRAMÁTICA
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• h ay que + infinitive 46 • i mpersonal constructions with se 46 • direct object pronouns 47
to discuss what makes a good neighbor 36 to explain different city rules 38 to understand a recycling campaign 40 to offer and ask for help from your neighbors 42
• indirect object pronouns 49
CULTURA
VOCABULARIO
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• community life 50 • city rules 51 • recycling 52
l ocal businesses in Spain 35 the 24-hour time system 37 Madrid Río, a stretch of public green space in the city 39 recycling in Spain 40 resident and volunteer associations 42, 44
DOCUMENTOS • CAMERA CARTEL A local business campaign in Spain 34 • align-left CHAT Reporteros’ group chat conversation 35 • align-left GUÍA Guía para la convivencia en las comunidades de vecinos y vecinas, Ayuntamiento de Málaga 36 • CAMERA align-left PUBLICACIÓN RED SOCIAL Los vecinos ejemplares, Ayuntamiento de Las Gabias 37 • CAMERA CARTEL Park's rules, Ayuntamiento de Llubí 38 • CAMERA CARTEL Skate park's rules 39 • DIÁLOGO A conversation between Hugo and his friend Marta about the skate park's rules 39 • align-left GUÍA “Guía para reciclar”, El Mundo 40 • CAMERA CARTEL Campaign for La Escalera project 56 • DIÁLOGO Conversations between neighbors 42 • CAMERA align-left REPORTAJE El voluntariado: una forma de vivir 44
SONIDOS Y LETRAS • the letter R 52
MINIPROYECTO 2 Crear un cartel con las normas de la escuela. 53
PROYECTO FINAL Crear una guía digital informativa sobre un barrio. 54
PREPARO LA EVALUACIÓN • Interpretive mode 56 • Presentational mode 57 • Interpersonal mode 58
NUESTRAS CULTURAS • Cultural comparisons 59
Reporteros 2
xi
