ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 3 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΓΕΛ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Περιεχόμενα
Εξώφυλλο Η θεατρική ομάδα του σχολείου μας .....................................σελ. 1 Πρόσκληση ......................................................................................σελ. 1 Εκδρομές Διήμερη στην Καλαμάτα .............................................................σελ. 2 Τριήμερη στα Τρίκαλα...................................................................σελ 3 Επισκέψεις Στο κέντρο πολιτισμού Σταύρος Νιάρχος .............................σελ.4 Δημοτικό Θέατρο Πειραιά ........................................................σελ. 4 Κέντρο Επιστήμης και Τεχνολογίας Athena .........................σελ. 4 Εκθέματα και Δραστηριότητες Πακόσμια ημέρα ποίησης ...........................................................σελ. 5 Φωτόγραμμα Διαδραστικός κινηματογράφος.....................σελ.5 Τα εκθέματα του σχολείου μας..................................................σελ. 5 Μουσική 2pac: Ποιός σκότωσε τον βασιλιά της ραπ;...........................σελ.6 Τα μαθηματικά των Blues............................................................σελ. 6 Αθλητικά 365 μέρες 3 τρόπαια..................................................................... σελ.7 Στέφανος Τσιτσιπάς, ένα αστέρι γεννιέται .............................σελ.7 Χόκεϊ με μονόκυκλο, ένα άγνωστο άθλημα ........................σελ 7 Τεχνολογία Διαγωνισμός ρομποτικής FIRST LEGO LEAGUE ..................σελ. 8 Σπουδαίοι Ελληνες πρότυπα για τη νεολαία.......................σελ 8 Ταινίες Τιτανικός Τι πραγματικά συνέβη......................................σελ 9 Stranger Things................................................................................σελ 9 Διατροφή και κακές συνήθειες Κάπνισμα και αλκοόλ στην εγκυμοσύνη................................σελ 10 Η σωστή διατροφή στην υγεία του ανθρώπου...............σελ 10 Ψυχαγωγία..............................................................σελ 11,12
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Σας προσκαλούµε στην ετήσια έκθεση έργων Τεχνολογίας και Καλλιτεχνικών των µαθητών του 3ου Γυµνασίου Π. Φαλήρου την Πέμπτη 6 Ιουνίου 2019 τις ώρες 17:30 - 20:00 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου Β. Βέρρα 1 & Παµφυλίας Π. Φάληρο Σας περιµένουµε όλους να θαυµάσετε τα έργα των µαθητών και να βραβεύσουμε τις καλύτερες κατασκευές. Υ.Σ Θα γίνει παρουσίαση προγράμματος ρομποτικής με τη χρήση μακέτας με θέμα Αποικισμός στο κόκκινο πλανήτη Άρη Ο Διευθυντής :Κωστάκης Παναγιώτης Οι καθηγητές:Τζιγκουνάκης Κωνσταντίνος Χριστάκου Ιωάννα 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΤΕΥΧΟΣ 23
Η θεατρική ομάδα του σχολείου μας Τρία χρόνια μετράει η θεατρική ομάδα του σχολείου μας, με δυο τεράστιες επιτυχίες! Η αποκορύφωση ήταν η περσινή παράσταση ΑΣΤΡΟΦΕΓΓΙΑ, το ιστορικό δράμα του Ι.Μ. Παναγιωτόπουλου, με το οποίο μετά από σκληρή δουλειά μαθητές του 3ου Γυμνασίου και του 3ου Γενικού Λυκείου Π. Φαλήρου, αλλά και μαθητές γειτονικών σχολείων με σκηνοθέτη και δάσκαλο τον ηθοποιό Γιώργο Ματαράγκα κατάφεραν να συγκινήσουν μικρούς και μεγάλους. Αποτέλεσμα αυτής της δράσης ήταν πολλοί να θέλουν να ξαναπαρακολουθήσουν την παράσταση. Γι' αυτό το λόγο, η παράσταση ξαναπαίχτηκε τον περασμένο Ιανουάριο με επίσης μεγάλη επιτυχία και διάσημους ηθοποιούς παρόντες, όπως το Στέλιο Κρητικό, τον Παντελή Καναράκη και το Δημήτρη Μάριζα.
Αυτό το καλοκαίρι ετοιμάζουμε κάτι διαφορετικό. Η φετινή παράσταση απαρτίζεται από μονόπρακτα και μονολόγους διαφόρων ελλήνων και ξένων θεατρικών συγγραφέων. Κάποια από αυτά είναι αποσπάσματα από τα έργα: ''Καλοκαίρι και Καταχνιά'' και ''Προς Κατεδάφιση'' του Τένεσι Γουίλιαμς, ''Βρικόλακες" του Χένρικ Ίψεν, "Με ακούς που σου μιλάω" της Μαρίας Στυλιανού, από διάφορους μονολόγους του Γιώργου Μανιώτη και ακόμα περισσότερα. Σας περιμένουμε λοιπόν και αυτό το καλοκαίρι, στις 26 Ιουνίου 2019 στον πολυχώρο του Δημαρχείου Π. Φαλήρου, να απολαύσετε μια ακόμα παράσταση από τα παιδιά του σχολείου μας! Τις επόμενες ημέρες 27 και 28 Ιουνίου στον ίδιο χώρο η θεατρική ομάδα γονέων με ονομασία «Μορφές»θα παρουσιάσει τη παράσταση με τίτλο ‘Ταξιδεύοντας με το Τσέχωφ’ σε σκηνοθεσία Γιώργου Ματαράγκα Σας περιμένουμε όλους να τους εμψυχώσετε και να τους θαυμάσετε Καψάλλα Άννα Γ Γυμνασίου ΣΕΛΙΔΑ 1
ΤΕΥΧΟΣ 23ο- ΜΑΙΟΣ 2019
ΕΚΔΡΟΜΕΣ
Διήμερη Εκπαιδευτική Εκδρομή Β Τάξης στην Καλαμάτα Η Καλαμάτα είναι η πόλη της νοτιοδυτικής Πελοποννήσου που επισκεφτήκαμε πρόσφατα στη διήμερη εκδρομή μας ,η όμορφη πρωτεύουσα του Νομού Μεσσηνίας και συνάμα λιμάνι της νότιας ηπειρωτικής Ελλάδας στην καρδιά του Μεσσηνιακού κόλπου.
Είναι πολύ δημοφιλής προορισμός για κάθε Σαββατοκύριακο λόγω της μικρής απόστασης από την Αθήνα και των πολλών αξιοθέατων που έχει. Μας δόθηκε η ευκαιρία στο χρόνο διήμερης εκδρομής που διαθέταμε να επισκεφτούμε κάποια από αυτά και πραγματικά άξιζε το κόπο. Μερικά από αυτά ήταν το Φραγκικό Κάστρο με την πανοραμική θέα της πόλης , το ναό της Υπαπαντής που εγκαινιάστηκε το 1873 αλλά και να περιηγηθούμε στην ευρύτερη περιοχή του κέντρου που σφύζει από ζωή. Πολύ σημαντική ήταν η επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της αρχαίας Μεσσήνης. Η περιοχή μας εντυπωσίασε ως προς τη θέση της αλλά και ως προς τη διατήρηση που παρατηρήσαμε του τείχους, του Ασκληπιειού, του θεάτρου, των Ιερών της, του Γυμνασίου αλλά και της αγοράς της πόλης αυτής που ιδρύθηκε από τον Επαμεινώνδα, το Θηβαίο στρατηγό το 370. Επίσης υπάρχουν και κάποια άλλα αξιόλογα κτίσματα τα οποία δεν είχαμε τον χρόνο δυστυχώς να επισκεφτούμε.
Το άλλο πρωί ξυπνήσαμε λίγο κουρασμένοι από τη προηγούμενη μέρα αλλά και χαρούμενοι που η εκδρομή μας συνεχίζεται. Πλυθήκαμε, ντυθήκαμε ετοιμάσαμε τις βαλίτσες μας και πήγαμε όλοι μαζί να πάρουμε πρωινό. Κατά τις 9:00πμ αποχωρήσαμε από το ξενοδοχείο με προορισμό τώρα την Μεθώνη. Επισκεφτήκαμε το κάστρο της Μεσσήνης το οποίο ήταν εντυπωσιακό. Περπατήσαμε στο εσωτερικό του κάστρου και τραβήξαμε αναμνηστικές φωτογραφίες. Αν και ο καιρός δεν ήταν σύμμαχος μας, με αέρα, κρύο και ψιλόβροχο, εμείς περάσαμε πολύ ωραία. Έπειτα αναχωρήσαμε από τη Μεθώνη για την Πύλο. Εκεί κάναμε βόλτες στους δρόμους της πόλης και επισκεφτήκαμε τα μαγαζιά της περιοχής. Κάποια στιγμή μαζευτήκαμε και φάγαμε σε ένα εστιατόριο.
Αφού ευχαριστηθήκαμε το πλούσιο γεύμα μας ανεβήκαμε στο πούλμαν για επιστροφή στην Αθήνα. Στο λεωφορείο κάποιοι άκουγαν μουσική, άλλοι μιλούσαν ενώ άλλοι κοιμόντουσαν. Το σίγουρο είναι ότι όλοι είχαμε περάσει ένα ωραίο διήμερο που θα θέλαμε να επαναλάβουμε και δημιουργήσαμε αναμνήσεις που δεν θα σβηστούν ποτέ από τη μνήμη μας. Ευχαριστούμε τους συνοδούς-καθηγητές μας : κ.Δέτση, κ.Δράκου, κ.Ευγενικού, κ.Ζάιο οι οποίοι ήταν υπομονετικοί και προσεκτικοί μαζί μας. Χριστοδουλάκη Μαρβίνα,Τσολάκου Μέγκι Β Γυμνασίου
Τριήμερη εκδρομή Γ’ Γυμνασίου Πέμπτη 11 Απριλίου 2019, ώρα 6:30: 2 πούλμαν, 80 περίπου μαθητές, τέσσερεις συνοδοί καθηγητές, τρία άτομα από το ταξιδιωτικό πρακτορείο ξεκινούν με πολλή διάθεση, κέφι και ανυπομονησία, για την τριήμερη εκδρομή της Γ΄ Γυμνασίου! Προορισμός: Τρίκαλα Θεσσαλίας, Πύλη, Ελάτη, Μετέωρα, Καλαμπάκα, Λίμνη Πλαστήρα. Το ταξίδι μας λοιπόν ξεκίνησε με μια ηλιόλουστη ημέρα και φτάσαμε προς το μεσημέρι στην Ελάτη, έναν από τους δημοφιλέστερους προορισμούς της Θεσσαλίας. Είναι χτισμένη αμφιθεατρικά σε μια καταπράσινη πλαγιά του Κόζιακα, γεμάτη έλατα και τεράστια δέντρα που την κάνουν να μοιάζει με Αλπικό χωριό, όπως την αποκαλούν! Εκεί μας δόθηκε η ευκαιρία να περπατήσουμε στα γραφικά της στενά, να θαυμάσουμε το μοναδικό τοπίο αλλά και να αγοράσουμε αναμνηστικά από τα υπέροχα και γραφικά τουριστικά της καταστήματα. Και μια και ήταν μεσημέρι πια, δεν θα μπορούσαμε να φύγουμε χωρίς να δοκιμάσουμε και το φαγητό σε μια από τις πολλές παραδοσιακές της ταβέρνες στην πλατεία. Πραγματικά η εκδρομή μας ξεκίνησε με τον καλύτερο τρόπο!
Μερικά από αυτά είναι. Το Λαογραφικό Μουσείο Καλαμάτας της πόλης στεγάζει εκθέματα που έχουν να κάνουν με τις παραδοσιακές τέχνες της περιοχής, με παλαιά χρηστικά και μη αντικείμενα, εργαλεία και παραδοσιακές φορεσιές. Επίσης το Αρχαιολογικό Μουσείο Μεσσηνίας βρίσκεται στο Ιστορικό Κέντρο της πόλης, πίσω από τον Ναό των Αγίων Αποστόλων, όπου εκτίθενται σημαντικά αρχαιολογικά ευρήματα της ευρύτερης περιοχής της Μεσσηνίας. Η Ιερά Μονή Καλογραιών, όπου εκτίθενται διάφορα μεταξωτά υφαντά και τα περίφημα καλαματιανά μαντήλια, καθώς και οι αργαλειοί με τους οποίους υφαίνονταν. ΤΕΥΧΟΣ 23°- ΜΑΙΟΣ 2019
Στο δρόμο προς τα Τρίκαλα μετά την Ελάτη, σταματήσαμε για λίγο στην Πύλη, ένα πανέμορφο χωριό μόλις 18 χλμ. από τα Τρίκαλα, με επιβλητικά βουνά και τον Πορταϊκό ποταμό να δίνει ξεχωριστό χρώμα στο τοπίο. Το όνομά της οφείλεται στην τοποθεσία της, μια που αποτελεί το πέρασμα ανάμεσα στα δυο βουνά (Κόζιακα και Ίταμο) και αποτελεί την είσοδο προς τις ορεινότερες περιοχές της Πίνδου. Όλη η ομάδα μας φωτογραφήθηκε βέβαια στο υπέροχο τοξωτό γεφύρι που δεσπόζει πάνω από τον ποταμό και το οποίο χτίστηκε το 1514 από τον Άγιο Βησσαρίωνα!
ΣΕΛΙΔΑ 2
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΕΚΔΡΟΜΕΣ
Τη 2η ημέρα, όλοι ξεκούραστοι, μετά από ένα πλούσιο πρωινό και με σύμμαχο ευτυχώς τον καιρό, μια που η βροχή που έπεφτε όλο το βράδυ σταμάτησε, ξεκινήσαμε για τα Μετέωρα, έναν μοναδικό στον κόσμο προορισμό. Η εικόνα τους και μόνο, ιδιαίτερα όσο πλησιάζει κανείς στην Καλαμπάκα, εντυπωσιάζει. Είναι ένα τεράστιο σύμπλεγμα από σκούρους βράχους από ψαμμίτη, στις κορυφές των οποίων είναι χτισμένα μοναστήρια. Κάποιοι δε, ξεπερνούν τα 400μ. Είναι το σημαντικότερο μοναστικό συγκρότημα στην Ελλάδα μετά το Άγιον Όρος και περιλαμβάνεται στον κατάλογο μνημείων παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO. Εμείς επισκεφτήκαμε τη Μονή Ρουσάνου, που είναι χτισμένη πάνω σε έναν κατακόρυφο, στενό και απότομο βράχο. Σήμερα λειτουργεί ως γυναικείο μοναστήρι και η πρόσβαση σε αυτό είναι εντυπωσιακή, με πολλά σκαλιά και δυο μικρές γέφυρες! Στο χώρο της Μονής μας έγινε ξενάγηση από μια Μοναχή, μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα και εντυπωσιακά στοιχεία για την πλούσια ιστορία της. Οι φωτογραφίες που βγάλαμε κόβουν την ανάσα και σε καμιά περίπτωση δεν μπορούν να αποδώσουν την ομορφιά του τοπίου στην πραγματικότητα! Όλοι εντυπωσιαστήκαμε και κατεβήκαμε γεμάτοι μοναδικές εικόνες και έντονα συναισθήματα. Ο αμέσως επόμενος σταθμός μας ήταν στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών στην Καλαμπάκα. Πρόκειται ουσιαστικά για δυο μουσεία σε έναν τεράστιο χώρο με εντυπωσιακά εκθέματα. Πάνω από 350 είδη πτηνών και θηλαστικών «ζωντάνεψαν» μπροστά στα μάτια μας, από τους καλύτερους ταριχευτές της Ευρώπης! Στο τμήμα των μανιταριών υπάρχουν 250 διαφορετικά είδη, όμοια σε χρώμα και μέγεθος με τα φυσικά. Τα έχουν κατασκευάσει οι καλύτεροι γλύπτες της περιοχής. Το πιο εντυπωσιακό από όλα, ήταν ότι τα εκθέματα παρουσιάζονται μέσα στο φυσικό τους περιβάλλον (δάση, υγρότοποι, αλπική ζώνη) κι έτσι βρεθήκαμε σε ιδιαίτερους χώρους που μας ενθουσίασαν και μας μετέφεραν σε ένα μαγευτικό «θεατρικό σκηνικό». Μια αξέχαστη εμπειρία που μας έδωσε και πολλές γνώσεις για το οικοσύστημά μας. Φυσικά μας δόθηκε και η ευκαιρία να αγοράσουμε όμορφα αναμνηστικά, τόσο από τα Μετέωρα όσο και από τα Μουσεία. Πριν αφήσουμε την Καλαμπάκα, τιμήσαμε και την παραδοσιακή της κουζίνα και ξεκινήσαμε για την εξερεύνηση της πόλης των Τρικάλων!Τι να πρωτοδεί κανείς στα Τρίκαλα, πρωτεύουσα του Νομού Τρικάλων, μια πόλη ανάμεσα στις ομορφότερες της Ευρώπης, μια σύγχρονη και μοντέρνα πόλη με μεγάλη όμως ιστορία… Όλοι γνωρίζουμε ότι ήταν η πατρίδα του γνωστού γιατρού της αρχαιότητας, Ασκληπιού και όλοι μας περπατήσαμε τον όμορφο πεζόδρομο της Ασκληπιού μέχρι την κεντρική γέφυρα, χαζεύοντας τον ποταμό Ληθαίο και βγάζοντας άπειρες φωτογραφίες! Τι μπορεί να δει κανείς στα Τρίκαλα; Πολλά και ενδιαφέροντα… Το παλιό Φρούριο με το χαρακτηριστικό ρολόϊ του, το Μύλο Ματσόπουλου, τις γραφικές συνοικίες της παλιάς πόλης με το ιδιαίτερο χρώμα τους, το Κέντρο Ιστορίας και Πολιτισμού «Κλιάφα», το Κουρσούμ Τζαμί, τον Ζωολογικό κήπο και πολλά ακόμη που έχει κάποιος να κάνει σ’ αυτή την όμορφη πόλη. Σίγουρα μια επίσκεψη δεν αρκεί για τη γνωρίσεις καλά! 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
Εμείς είχαμε στη διάθεσή μας τρεις περίπου ώρες, μέσα στις οποίες πήραμε μια μικρή γεύση της ομορφιάς των Τρικάλων, περπατήσαμε, ψωνίσαμε, δοκιμάσαμε τοπικά προϊόντα, διαβάσαμε για την ιστορία της, τραβήξαμε πολλές φωτογραφίες κυρίως πάνω στην κεντρική πεζογέφυρα, ένα πραγματικό κόσμημα από το 1888, σχέδιο Γάλλων μηχανικών. Πραγματικά δεν θέλαμε να τελειώσει η βόλτα μας εκεί, όμως ξέραμε ότι υπήρχε και συνέχεια… Το βράδυ λοιπόν της δεύτερης ημέρας, φορέσαμε την καλύτερή μας διάθεση και βρεθήκαμε στον …Μαύρο Γάτο ( Le Chat Noir)! Χορός, κέφι, τραγούδι, γέλιο, χαλαρή διάθεση, σε ένα όμορφο χώρο στο κέντρο των Τρικάλων. Αργά το βράδυ πια, ξεθεωμένοι αλλά χαρούμενοι, γυρίσαμε στο ξενοδοχείο μας. Έφτασε λοιπόν και η 3η ημέρα εκδρομής μας. Γεμάτοι από τις δυο προηγούμενες ημέρες, ξεκινήσαμε για την τελευταία μας εκδρομή στη Λίμνη Πλαστήρα, 25 χλμ. από την Καρδίτσα και σε 800μ. υψόμετρο! Για μια ακόμη φορά το τοπίο μας εντυπωσίασε, με τις εναλλαγές των χρωμάτων της άνοιξης. Φτάνοντας στη λίμνη, καταλάβαμε αμέσως γιατί θεωρείται ένας από τους ομορφότερους προορισμούς της χώρας μας! Είναι μια τεχνητή λίμνη που δημιουργήθηκε το 1959 με την ολοκλήρωση του φράγματος του ποταμού Ταυρωπού, έργο που έδωσε λύση στις πλημμύρες που βασάνιζαν την περιοχή αλλά και στην άρδευση όλου του θεσσαλικού κάμπου. Όλη η περιοχή της λίμνης είναι ένας «παράδεισος», με πολλές δραστηριότητες για κάθε γούστο... Ορειβασία, ψάρεμα, αθλήματα βουνού, ιππασία, τοξοβολία, πεζοπορία και ό,τι μπορεί κάποιος να σκεφτεί! Πρώτος μας σταθμός στη λίμνη ήταν οι εγκαταστάσεις των διυλιστηρίων που βρίσκονται παραλίμνια στον οικισμό Καλύβια Πεζούλας, ένα σημαντικό έργο για την ύδρευση των γύρω περιοχών.
Μετά επισκεφτήκαμε το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο της ΔΕΗ που παράγει ρεύμα με τη δύναμη του νερού, εντυπωσιάζει με το μέγεθος του και ήταν πρωτοποριακό έργο για την εποχή του. Μετά από λίγο λοιπόν καταλήξαμε στα Καλύβια Πεζούλας, ίσως τον καλύτερο προορισμό της λίμνης. Η ηρεμία του τοπίου μαγεύει. Εκεί βρίσκεται και η διάσημη πλαζ Πεζούλας! Ναι, η λίμνη έχει δυο οργανωμένες παραλίες, όπου τους καλοκαιρινούς μήνες μπορεί κάποιος να νοικιάσει θαλάσσια ποδήλατα, κανό, αλλά και να κάνει διάφορες παραλίμνιες δραστηριότητες. Κανείς δεν πλήττει στη λίμνη! Ούτε κι εμείς βέβαια… Περπατήσαμε, βγάλαμε φωτογραφίες, αγοράσαμε αναμνηστικά και καθίσαμε για φαγητό σε μια από τις υπέροχες ταβέρνες της περιοχής. Όταν μπήκαμε στα πούλμαν για το δρόμο της επιστροφής, ήμαστε όλοι πραγματικά ευτυχισμένοι. Γύρω στις 20:00 φτάσαμε στην Αθήνα, γεμάτοι από υπέροχες εικόνες, έντονα συναισθήματα, αναμνήσεις που θα μας ακολουθούν ευχάριστα στα επόμενα χρόνια… Έτσι, ο κύκλος του Γυμνασίου κλείνει με τον καλύτερο τρόπο, με την τριήμερη εκδρομή μας!Θερμές ευχαριστίες σε όσους οργάνωσαν και βοήθησαν να πραγματοποιηθεί αυτή η εκδρομή.
ΣΕΛΙΔΑ 3
Μάιρα και Ξανθίππη Καλούση Γ΄Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 23ο- ΜΑΙΟΣ 2019
ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ Επίσκεψη στο κέντρο Πολιτισμού Σταύρος Νιάρχος
Με αφορμή αυτή τη βιωματική εμπειρία, καταφέραμε, να αποκτήσουμε νέες γνώσεις και να εξοικειωθούμε με την επιστήμη και την τεχνολογία με έναν διαφορετικό, ευχάριστο και ενδιαφέροντα τρόπο. Ελπίζουμε να μας δοθεί ξανά η ευκαιρία να συμμετάσχουμε σε ανάλογες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Την Παρασκευή 25 Ιανουαρίου 2019 οι μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας επισκεφθήκαμε με τους καθηγητές μας το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος είναι ένας πολυχώρος συνολικής έκτασης 210.000 τ.μ., ο οποίος περιλαμβάνει τις κτιριακές εγκαταστάσεις της Εθνικής Λυρικής Σκηνής και της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος, καθώς και πάρκο αστικού τύπου με άλλες μικρότερες εγκαταστάσεις. Είναι χώροι κατάλληλοι για δραστηριότητεςσχετικές με την εκπαίδευση, την τέχνη και την ψυχαγωγία. Αφού ξεναγηθήκαμε στους χώρους του ιδρύματος και γνωρίσαμε από κοντά την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος και την Εθνική Λυρική Σκηνή, οι υπεύθυνοι του ιδρύματος μας μίλησαν για τον αρχιτέκτονα του ιδρύματος, τον Ιταλό Renzo Piano.
Σπαϊδιώτη Αναστασία Γ’ Γυμνασίου
Επίσκεψη στο Δημοτικό θέατρο Πειραιά Ως σχολείο μας δόθηκε η ευκαιρία στην τελευταία μας εξόρμηση να παρακολουθήσουμε μια σκηνή από τη θεατρική πρόβα του έργου «Με δύναμη από την Κηφισιά» (Ε. Κεχαΐδη σκην. Ν. Διαμαντής) και ήταν πραγματικά ιδιαίτερα ενδιαφέρον. Καυτηρίαζε τη ζωή τεσσάρων γυναικών των βορείων προαστίων, οι οποίες στην προσπάθειά τους να αυτονομηθούν και να αντιμετωπίσουν τη ζωή με δύναμη, διαπιστώνουν τη ματαιότητα της χειραφέτησής τους. Όπως πολλοί σπουδαίοι αρχιτέκτονες κρύβουν πίσω από τα έργα τους ένα δικό τους τρόπο σκέψης , έτσι και ο Renzo Piano, όταν άκουσε ότι η περιοχή που θα κατασκευαστεί το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος ονομάζεται Καλλιθέα (καλή θέα), σκέφτηκε να δώσει αρκετό ύψος στο έργο του, ώστε οι επισκέπτες να ανεβαίνουν ή περπατώντας, όσοι θέλουν, ή με ασανσέρ περίπου 30 μ. και από εκεί να απολαμβάνουν την υπέροχη θέα. Τέλος μας έδωσαν κάποια υλικά δίνοντάς μας την ευκαιρία να φτιάξουμε μια δική μας μακέτα αξιοποιώντας τη φαντασία μας και τις δικές μας ιδέες. Ήταν μια πολύ ευχάριστη επίσκεψη, γιατί συνδύασε τη γνώση και τη διασκέδαση σε ένα από τα πιο όμορφα αξιοθέατα της χώρας μας. Τσάκαλη Κωνσταντίνα, Β΄ Γυμνασίου
Επίσκεψη στο κέντρο Επιστήμης και Τεχνολογίας Athena Την 1η Φεβρουαρίου 2019 το τμήμα Γ4 του Σχολείου μας επισκέφθηκε στο Ίδρυμα Ευγενίδου με σκοπό να παρκολουθήσει το πρόγραμμα με θέμα “Εκθέματα Επιστήμης και Τεχνολογίας” όπου περιελάμβανε διαδραστικά εκθέματα Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας, Μαθηματικών, Πληροφορικής και Ρομποτικής. Με αυτήν την επίσκεψη μας δόθηκε η ευκαιρία να παρατηρήσουμε, να εξερευνήσουμε και συνεπώς να μάθουμε για τα σύγχρονα επιτεύγματα του ανθρώπου, τις αρχές της επιστήμης, τις μαθηματικές έννοιες και τον ρόλο της τεχνολογίας στην καθημερινή μας ζωή. Έτσι μπορέσαμε να συμμετάσχουμε ενεργά στη διεξαγωγή των πειραμάτων και να γίνουμε και μέρος τους.
ΤΕΥΧΟΣ 23°- ΜΑΙΟΣ 2019
Το Δημοτικό Θέατρο του Πειραιά είναι ένα νεοκλασικό κτήριο που χτίστηκε σε σχέδια του αρχιτέκτονα Ιωάννη Λαζαρίμου και εγκαινιάστηκε στις 9 Απριλίου του 1895. To θέατρο έχει χωρητικότητα 600 θέσεων και βρίσκεται στο κεντρικότερο σημείο της πόλης του Πειραιά. Ειδικότερα για την εποχή που αποφασίστηκε να ανεγερθεί, στα τέλη του 19ου αιώνα, θεωρείται οραματική η ιδέα και μόνο της δημιουργίας ενός τέτοιου μεγέθους θεάτρου - οι κάτοικοι του Πειραιά το 1883, όταν λήφθηκε η σχετική απόφαση, έφθαναν μόλις τους 27.000 εκ των οποίων ζήτημα ήταν οι 200 να θεωρούνταν μορφωμένοι και άλλοι τόσοι να γνώριζαν στοιχειώδη γραφή και ανάγνωση. Οι εργασίες ανέγερσης ολοκληρώθηκαν το 1895 και τα εγκαίνια προγραμματίστηκαν με ιδιαίτερη λαμπρότητα. Έτσι τα πρώτα έργα που ανεβάστηκαν με σπουδαία επιτυχία ήταν τα: "Μαρία Δοξαπατρή" του Δ. Βερναδάκη, "Προμηθεύς" του Ι. Καλοστύπη, "Κρίσπος" του Αντωνιάδη, "Βασίλειος Βουλγαροκτόνος" του Γ. Στρατήγη, "Ο Αγαπητικός της Βοσκοπούλας" του Δ. Κορομηλά, "Το πρώτον πυρ" του Μ. Λάμπρου, "Ο Γενικός Γραμματεύς" του Καπετανάκη, "Η Νίκη του Λεωνίδα" του Χ. Αννίνου κ.ά. Χριστοδουλάκη Μαρβίνα Β Γυμνασίου
ΣΕΛΙΔΑ 4
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΕΚΘΕΜΑΤΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Παγκόσμια ημέρα ποίησης
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ποίησης στις 21 Μαρτίου, οι μαθητές των τμημάτων Α’3 και Α’4 του σχολείου μας ασχοληθήκαμε μέσα στα πλαίσια του μαθήματος της λογοτεχνίας με τα μελοποιημένα ποιήματα του μεγάλου Έλληνα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη. Υπεύθυνη του προγράμματος αυτού ήταν η φιλόλογος μας κ. Μητσιοπούλου. Αρχικά χωριστήκαμε σε ομάδες των τεσσάρων και πέντε ατόμων. Κάθε ομάδα διάλεξε από ένα μελοποιημένο ποίημα και το αντέγραψε σε ένα χαρτόνι με όμορφο χρώμα. Ύστερα διακοσμήσαμε το χαρτόνι με σχέδια που σχετίζονταν με τοποίημα της ομάδας μας και κολλήσαμε διάφορες φωτογραφίες του ποιητή.
Τα εκθέματα του σχολείου μας Η βιτρίνα του σχολείου μας διαθέτει αρκετά έργα καθηγητών και μαθητών, σχετικά με διάφορα θέματα. Ο κ. Χρήστος Νάκος, ένας από τους μαθηματικούς του σχολείου μας έχει γράψει ένα βιβλίο που ειδικεύεται στην ύλη των μαθηματικών της Γ΄ Γυμνασίου. Στο βιβλίο αυτό βοήθησε ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου, που προσέφερε χορηγία στο συγκεκριμένο έργο, ο Πρόεδρος και τα μέλη της Ενιαίας Σχολικής Επιτροπής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και ο Αντιπρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου.
Η ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας Zero Gravity Bots κατέλαβε την δεύτερη θέση στην παρουσίαση project στον Πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής, έρευνας και καινοτομίας FLL Greece- INTO ORBIT την χρονιά 2018-2019
Η ομάδα που είχε τα περισσότερα άτομα ανέλαβε να βρει βιογραφικά στοιχεία και φωτογραφίες του Οδυσσέα Ελύτη. Ενώ όλοι δουλεύαμε στις ομάδες μας, η καθηγήτριά μας μας έβαλε να ακούσουμε τα μελοποιημένα ποιήματα. Όταν οι εργασίες ολοκληρώθηκαν, η κάθε ομάδα παρουσίασε στις υπόλοιπες τη δικιά της και κόλλησε το χαρτόνι της στον τοίχο της αίθουσας. Μέσω αυτού του προγράμματος οι μαθητές είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε πιο κοντά με την ελληνική ποίηση και με τον μεγάλο Έλληνα ποιητή, Οδυσσέα Ελύτη. Κωσταγιόλα Αννίκα ,Πασσά Θεοδώρα Ά Γυμνασίου
Φωτόγραμμα – μια διαδραστική προβολή
Τη Δευτέρα 13 Μαΐου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στο σχολείο μας, για όλες τις τάξεις, μια ξεχωριστή δράση από τον εκπαιδευτικό οργανισμό «Fotoγραμμα», με στόχο την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων διαδραστικού κινηματογράφου! Ας δούμε όμως τι είναι ο διαδραστικός κινηματογράφος. Είναι μια σειρά σύγχρονων, πρωτότυπων εκπαιδευτικών ταινιών και οι μαθητές που το παρακολουθούν μπορούν να αποφασίσουν τι θα δουν κάθε φορά, προβλέπουν τι θα γίνει στη συνέχεια της ταινίας και επιλέγουν ποια θεωρούν σωστή απάντηση στις ερωτήσεις που υποβάλλονται. Πώς τα κάνουν όλα αυτά; Μέσω των ασύρματων τηλεχειριστηρίων που τους μοιράζονται κι έτσι εξασφαλίζεται η συμμετοχή τους καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Το πρόγραμμα που εμείς παρακολουθήσαμε αφορούσε ένα θέμα γνωστό, επίκαιρο και πολυσυζητημένο. Τη βία και τον σχολικό εκφοβισμό. Χωριστήκαμε λοιπόν σε ομάδες και παρακολουθήσαμε μια προβολή σχετική με το θέμα μας, όπου πρωταγωνιστούσε ο γνωστός ηθοποιός Πάνος Βλάχος. Παρακολουθήσαμε διάφορα περιστατικά σχετικά με τον εκφοβισμό και τη βία σε παιδιά όλων των ηλικιών από πολλές χώρες της Ευρώπης, συμμετείχαμε στο πρόγραμμα όλοι μας, μια που, όπως αναφέραμε παραπάνω, είναι διαδραστικό και στο τέλος της παρουσίασης ανακοινώθηκε η νικήτρια ομάδα, που είχε τις περισσότερες σωστές απαντήσεις. Η όλη διαδικασία ήταν πραγματικά ενδιαφέρουσα, μας ευαισθητοποίησε και μας έκανε να δουλέψουμε ομαδικά για ένα θέμα που μας αφορά όλους.
Παράλληλα, η ομάδα του σχολείου μας κέρδισε και ένα επιπλέον βραβείο, που είναι κύπελο φτιαγμένο από Lego για τη διάκρισή της αυτή. Ακολούθως, η ομάδα Zero Gravity Bots κατάφερε να προκριθεί στον μεγάλο τελικό του διαγωνισμού αυτού, συμμετέχοντας στους περιφερειακούς αγώνες και καταλαμβάνοντας δεύτερη θέση σε σύνολο 46 ομάδων.
Λυβάνιος Ιωάννης Γ Γυμνασίου
Μάιρα και Ξανθίππη Καλούση Γ Γυμνασίου 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΣΕΛΙΔΑ 5
ΤΕΥΧΟΣ 23ο- ΜΑΙΟΣ 2019
ΜΟΥΣΙΚΗ 2pac: Ποιός σκότωσε τον βασιλιά της ραπ; Σχεδόν 23 χρόνια μετά τον θάνατό του, το όνομα του Lesane Parish Crooks (κατά κόσμον Tupac Amaru Shakur ή 2pac) παραμένει ζωντανό και μας έρχεται στο μυαλό κάθε φορά που ακούμε για ραπ μουσική, καθώς συνδέθηκε για πάντα με την gangsta rap των 90’s και πολλοί τον χαρακτήρισαν τον μεγαλύτερο ράπερ όλων των εποχών. Μέσα στα ελάχιστα χρόνια της ζωής του, ο Shakur μοιάζει να τα έζησε όλα. Έγινε γνωστός απ’ άκρη σ’ άκρη της Γης, τα άλμπουμ του έκαναν πρωτοφανείς πωλήσεις, έγινε ο βασικός εκπρόσωπος της Δυτικής Ακτής, αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για πολλούς καλλιτέχνες (ανάμεσά τους και ο Eminem), λατρεύτηκε και έγινε είδωλο. Τραγούδια του, όπως το California Love, παίζονται ακόμα χωρίς να χάνουν ποτέ την αξία τους. Όμως το επικίνδυνο lifestyle του δεν του επέτρεψε να ζήσει και να απολαύσει τη δόξα. Το βράδυ της 7ης Σεπτεμβρίου 1996 και σε ηλικία 25 ετών, ο Tupac δέχεται πέντε σφαίρες από άγνωστο αυτοκίνητο ενώ επιβαίνει σε μια BMV μαζί με τον παραγωγό Suge Knight και αφήνει την τελευταία του πνοή στις 13 Σεπτεμβρίου σε νοσοκομείο. Η μη εξιχνίαση του φόνου είχε ως αποτέλεσμα να δημιουργηθούν θρύλοι γύρω από το όνομα του δολοφόνου. Επικρατέστεροι ύποπτοι είναι ο γνωστός ράπερ Biggie Smalls, o Suge Knight και το μέλος της συμμορίας των Crips, Orlando Anderson. Biggie Smalls Ο Biggie η αλλιώς The Notorious B.I.G ήταν ράπερ με δημοφιλία αντίστοιχη με αυτή του Tupac. Υπήρξε φίλος του, αλλά η φιλία τους γρήγορα μετατράπηκε σε αντιπαλότητα, με το beef των δύο να μένει γνωστό ως το μεγαλύτερο στην ιστορία
της ραπ. Παρόλα αυτά, η θεωρία που θέλει τον Notorious να κρύβεται πίσω από τη δολοφονία είναι μάλλον αβάσιμη. O Biggie δολοφονήθηκε μερικούς μήνες μετά τον Τupac με παρόμοιο τρόπο σε ηλικία 24 ετών. Suge Knight O Knight ήταν ο ιδιοκτήτης της Death Raw Records, της δισκογραφικής με την οποία συνεργαζόταν ο Shakur και βρισκόταν μαζί του στο αυτοκίνητο το βράδυ της δολοφονίας. Μάλιστα τραυματίστηκε κι εκείνος ελαφρά. Ο λόγος που πολλοί πιστεύουν ότι ήθελε τον Tupac νεκρό είναι όλα όσα ακούγονταν γύρω από τη συνεργασία τους. Εικάζεται πως ο ράπερ δεν ήταν ευχαριστημένος και σκόπευε να τη διακόψει. Κάποιοι υποστηρίζουν πως ο τραυματισμός του δεν ήταν παρά ένα τέχνασμα προκειμένου να ξεγελάσει την αστυνομία. Όμως δεν υπάρχει καμία απόδειξη ότι αυτός είναι ο ηθικός αυτουργός. Οrlando Anderson (Baby Lane) Η θεωρία αυτή μοιάζει η πιο ρεαλιστική από όλες, καθώς όλο και περισσότερα στοιχεία που καταδεικνύουν τον Orlando ως τον άνθρωπο που δολοφόνησε τον Tupac βλέπουν το φως της δημοσιότητας. Ο Anderson ήταν μέλος της Καλιφορνέζικης συμμορίας Crips με τους οποίους ο Shakur και οι φίλοι του είχαν έντονη αντιπαλότητα. Λίγες ώρες πριν την επίθεση, άνθρωποι του γνωστού ράπερ τον εντόπισαν και τον ξυλοκόπησαν άγρια. Η θεωρία αυτή λοιπόν λέει πως η δολοφονία ήταν μια μορφή εκδίκησης για τον ξυλοδαρμό του, ενώ και ο ίδιος ο θείος του Orlando, κάποτε δήλωσε εμμέσως πως ο ανιψιός του ήταν αυτός που ευθύνεται για τον θάνατο του Tupac. ΤΕΥΧΟΣ 23°- ΜΑΙΟΣ 2019
Μάλιστα το όπλο με το οποίο λέγεται πως έγινε η δολοφονία βρέθηκε στην αυλή σπιτιού πρώην μέλους των Crips. Ο Anderson σκοτώθηκε δύο χρόνια αργότερα και δεν κατηγορήθηκε ποτέ. Όλα λοιπόν δείχνουν ότι οι Crips δολοφόνησαν τoν Shakur. Παρόλα αυτά πολλοί ακόμα κατηγορούν τον Notorious B.I.G. και πολλούς άλλους. Ίσως να μη μάθουμε ποτέ με σιγουριά ποιος ήταν ο δολοφόνος ενός από τους μεγαλύτερους ράπερς που γεννήθηκαν ποτέ. Υπάρχουν βέβαια και αρκετοί που ισχυρίζονται πως ο Tupac σκηνοθέτησε τον θάνατό του, από φόβο πως θα τον σκοτώσουν ή θα μπει στη φυλακή και τώρα ζει ευτυχισμένος στην ...Κούβα! Εσείς τι λέτε;
Κουντουρόγιαννη Παρασκευή Γ Γυμνασίου
Tα μαθηματικά των Blues Το μπλουζ είναι ένα από τα πιο αγαπημένα και διαδεδομένα είδη μουσικής στον κόσμο. Γεννήθηκε στην Αμερική από Αφρικανούς σκλάβους των Ευρωπαίων μετά από την απελευθέρωσή τους τον 18ο αιώνα. Η διαμόρφωση αυτού του μουσικού είδους επηρεάστηκε ιδιαίτερα από άλλα αφρικανικά, όπως το Σπιρίτσουαλ, το Γκόσπελ και τα τραγούδια της δουλειάς Το Μπλουζ χρησιμοποιεί το βασικό δωδεκάμετρο, με τρεις βασικές συγχορδίεςΤην τονική, που σχηματίζεται στην πρώτη βαθμίδα της κλίμακαςΤην υποδεσπόζουσα (μέτρο 5-6), στην τέταρτη βαθμίδα της κλίμακαςΤην δεσπόζουσα (μέτρο 8-9), στην πέμπτη βαθμίδα της κλίμακας.Βέβαια, με το πέρασμα του χρόνου, τροποποιήθηκαν ή άλλαζαν κάποιες συγχορδίες και το δωδεκάμετρο επαναλαμβανόταν. Όμως, τι πραγματικά κρύβεται πίσω από το Μπλουζ; Μεγάλη είναι η επιρροή των μαθηματικών σε αυτό το πετυχημένο μουσικό ιδίωμα. Συγκεκριμένα, η μεγαλύτερη κορύφωση σε ένα κομμάτι Μπλουζ, είναι στο σημείο που ετοιμάζεται να μπει η δεσπόζουσα, δηλαδή στα μέτρα 8-9. Αυτή η ακουστική εμπειρία μπορεί να σχετιστεί με την Χρυσή Τομή η οποία αποτελεί επίτευγμα των Αθηναίων αλλά συναντάται και στην φύση. Η Χρυσή Τομή είναι μια γεωμετρική αναλογία. Ουσιαστικά, μπορούμε να πούμε πως υπάρχει ένα συγκεκριμένο σημείο (Γ) που χωρίζει ένα ευθύγραμμο τμήμα (ΑΒ) σε δύο μέρη, έτσι ώστε η σχέση του του μεγαλύτερου μέρους (ΑΓ) προς όλο (ΑΒ) να είναι η ίδια με τη σχέση του μικρότερου μέρους (ΓΒ) προς το μεγαλύτερο μέρος (ΑΓ). Αυτή η σχέση αναλογίας, μπορούμε να πούμε ότι αφορά και τη μουσική, αν δούμε το ευθύγραμμο τμήμα (ΑΒ) σαν μια περίοδο χρόνου που καθορίζεται από το μουσικό έργο.
Συχνά, περίπου μεταξύ του 0,6 ή 0,7 της διάρκειας αυτής της χρονικής περιόδου, έχουμε την πιο έντονη κορύφωση, (όπως στο δωδεκάμετρο των Μπλουζ) ή δημιουργείται κάποιο ξάφνιασμα ή κάποια νέα τροπή πραγμάτων στην μουσική σύνθεση. Κάποια απ’τα πιο γνωστά τραγούδια blues είναι το Blueberry Hill του Fats Domino και το Mannish Boy του Muddy Waters.
ΣΕΛΙΔΑ 6
Εύη Φίκιρη , Αναστασία Σπαϊδιώτη Γ Γυμνασίου 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΑΘΛΗΤΙΚΑ 365 μέρες 3 τρόπαια Έπειτα από μια 3ετή απουσία από την Α1 κατηγορία, η μπασκετική ΑΕΚ τα τελευταία 4 χρόνια , με προπονητή τον Ντράγκαν Σακότα , έχει κάνει μια πολύ σημαντική ανοδική πορεία σε Ελλάδα και Ευρώπη επιστρέφοντας στα εγχώρια αλλά και διεθνή τρόπαια! Η ΑΕΚ, μετά από 4 χρόνια παρουσίας στην Α1 κατηγορία έχει καταφέρει να βρίσκεται στα play-off του πρωταθλήματος και τις 4 φορές . Την σεζόν 2017-18, η ΑΕΚ κατάφερε να κατακτήσει για 4η φορά στην ιστορία της το κύπελλο Ελλάδας αποκλείοντας στον ημιτελικό τον πρωταθλητή Παναθηναϊκό! Στις 17/2/2018, στον τελικό κυπέλλου στην Κρήτη, η ΑΕΚ επιβλήθηκε του Ολυμπιακού με σκορ 83-88! Η ‘’Βασίλισσα’’ δεν σταματά στην κατάκτηση του κυπέλλου, αλλά βάζει υψηλότερους στόχους . Μετά από μια απίθανη πρόκριση που πήρε από την Γαλλική Stransburg, προκρίθηκε στο Final-4 του FIBA Basketball Champions League, το οποίο διοργανώθηκε στο κλειστό των Ολυμπιακών εγκαταστάσεων της Αθήνας. Εκεί συμμετείχαν η Ισπανική Mourcia, η Γερμανική Ludwisburg, η πρωταθλήτρια Γαλλίας Μonaco και η ΑΕΚ! Στον ημιτελικό η ΑΕΚ απέκλεισε την Mourcia. Στον μεγάλο τελικό, στις 6/5/2018, η ΑΕΚ νικά την πρωταθλήτρια Γαλλίας και στέφεται πρωταθλήτρια Ευρώπης για 3η φορά στην ένδοξη ιστορία της! Όντας πρωταθλήτρια Ευρώπης η ΑΕΚ συμμετείχε στο διηπειρωτικό κύπελλο, το οποίο διοργανώθηκε στο Ρίο Ντε Τζανέιρο. Για πρώτη φορά η διοργάνωση διεξήχθη σε μορφή Final-4. Οι 4 ομάδες ήταν η πρωταθλήτρια της Νοτίου Αμερικής San Lorenzo από την Αργεντινή, η πρωταθλήτρια Βραζιλίας Flamengo, η οποία ήταν και η γηπεδούχος ομάδα, η πρωταθλήτρια της γ’ κατηγορίας των Ηνωμένων Πολιτειών Ustin Spurs και φυσικά η πρωταθλήτρια Ευρώπης ΑΕΚ! Η ΑΕΚ νίκησε την San Lorenzo και την Flamengo, στον ημιτελικό και στον τελικό αντίστοιχα. Έτσι στις 17/2/2019 η ΑΕΚ στέφθηκε για πρώτη φορά στην ιστορία της παγκόσμιας πρωταθλήτριας! Η ΑΕΚ κατάφερε σε 365 ημέρες να κατακτήσει 3 τρόπαια σε ελληνικό, ευρωπαϊκό αλλά και παγκόσμιο επίπεδο!
κατέκτησε τίτλο Γκραν Σλαμ της περιόδου Open στην κατηγορία εφήβων, όταν κατέκτησε το διπλό του Γουίμπλεντον αγοριών το 2016 με συμπαίκτη τον Εσθονό Ράισμα. Ο Στέφανος Τσιτσιπάς έχει νικήσει σπουδαίους και διάσημους τενίστες, όπως ο Ραφαέλ Ναδάλ, ενώ έχει κατακτήσει το πρωτάθλημα της Στοχόλμης το 2018 και το πρωτάθλημα της Μασσαλίας και του Εστορίλ το 2019. Έχει φτάσει στον τελικό στο πρωτάθλημα της Βαρκελώνης και του Καναδά το 2018 και στο Ντουμπάι το 2019, αλλά δεν κατάφερε να πάρει τη νίκη. Ο Στέφανος Τσιτσιπάς έχει ύψος 1,93 μέτρα και ζυγίζει 85 κιλά. Μένει στην Κύπρο και κατά τη διάρκεια της καριέρας του έχει κερδίσει 3,8 εκατομμύρια ευρώ. Έχει δηλώσει οτι η αγαπημένη του ομάδα είναι η Α.Ε.Κ. και το πρότυπό του είναι ο Ρότζερ Φέντερερ.,Είχε πει στο παρελθόν: Για να κατακτήσεις την πρώτη θέση, χρειάζονται θυσίες και πλήρης αφοσίωση. Τα θετικά είναι ότι κάνω αυτό που αγαπάω με πάθος, ταξιδεύω σε όλο τον κόσμο, παίζω τένις, έχω προπονητή τον πατέρα μου και, το κυριότερο, έχω έναν σκοπό για να πορεύομαι, έναν στόχο που από μικρός είχα αποφασίσει ότι θέλω να πραγματοποιήσω”. Ο Στέφανος Τσιτσιπάς είναι ένας από τους λίγους Έλληνες αθλητές για τους οποίους η Ελλάδα είναι περήφανη. Κουτσόπουλος Ιάσονας Β Γυμνασίου
Χόκεϊ με μονόκυκλο, ένα άγνωστο άθλημα
Το χόκεϊ με μονόκυκλο είναι ένα ομαδικό άθλημα, παρόμοιο με το χόκεϊ επί πάγου. Κάθε παίκτης πρέπει να τοποθετηθεί σε μια μονόκυκλο για να παίξει. Μια ομάδα αποτελείται από πέντε παίκτες (συν τις αλλαγές), αλλά δεν υπάρχει αποκλειστικός ρόλος τερματοφύλακα, αν και συνήθως ένας παίκτης παραμένει στη θέση αυτή. Το χρησιμοποιούμενο μπαστούνι έχει μήκος μεταξύ 35 και 45 εκατοστών και πλάτος από 20 έως 25 εκατοστά. Αυτό θα πρέπει να έχει στρογγυλεμένες γωνίες και φράγματα σε όλες τις πλευρές.
Σίγουρα η ένδοξη ιστορία αυτής της ομάδας δεν τελειώνει εδώ αλλά έχει πολύ λαμπρό μέλλον. Όπως λένε και οι φίλοι της Ένωσης ‘το μεγαλείο σου δεν τελειώνει ΠΟΤΕ, ΑΕΚ ιδέα μοναδική ’ Νίκος Ζησόπουλος Γ Γ υμνασίου
Στέφανος Τσιτσιπάς, ένα αστέρι γεννιέται Ο Στέφανος Τσιτσιπάς γεννήθηκε στις 12 Αυγούστου του1998, δηλαδή είναι 21 ετών. Μεγάλωσε σε αθλητικό περιβάλλον. Και οι δύο γονείς του έχουν ειδικότητα και εργάζονται στον τομέα του τένις. Ο πατέρας του σπούδασε τένις στο Πανεπιστήμιο. Η μητέρα του ήταν πρωταθλήτρια τένις της Σοβιετικής Ένωσης και μέλος της ομάδας του Fed Cup της Σοβιετικής Ένωσης. Ο παππούς του, Σεργκέι Σάλνικοφ, ήταν σοβιετικός ποδοσφαιριστής και μάνατζερ. Είναι επαγγελματίας τενίστας που εκπροσωπεί την Ελλάδα. Ο Στέφανος Τσιτσιπάς είναι σήμερα ο έβδομος καλύτερος τενίστας στον κόσμο. Είναι ο πρώτος Έλληνας που έχει μπει στους 100 καλύτερους καλύτερους τενίστες ,έβδομος σε γενική κατάταξη και ο πρώτος, και μέχρι σήμερα ο μοναδικός, που 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
Οι στόχοι είναι μπροστά από τα τελικά τείχη, έτσι ώστε οι παίκτες να μπορούν να πάνε πίσω τους, όπως και στο χόκεϊ επί πάγου, τα μονοκύκλια μπορούν να έχουν μέγιστη διάμετρο τροχού 24 εκατοστά. Ακόμα χρησιμοποιείται και μία μπάλα τένις. Το όργανο διοίκησης για το χόκεϊ με μοτοσυκλέτες είναι η Διεθνής Ομοσπονδία Μοτοσικλετιστών η οποία δημοσιεύει τους κανόνες για όλα τα μονοκύκλια αθλήματα.
ΣΕΛΙΔΑ 7
Περαθωράκης Μάνος Α Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 23ο- ΜΑΙΟΣ 2019
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Διαγωνισμός ρομποτικής FIRST LEGO LEAGUE
Φέτος το σχολείο μας, όπως τα τελευταία χρόνια, πήρε μέρος στον Επίσημο Διαγωνισμό Ρομποτικής (FLL) με μια μεγάλη διαφορά όμως, γιατί βρέθηκε σε σύμπραξη με το 1οΓυμνάσιο Νέας Σμύρνης. Υπεύθυνoι καθηγητές ήταν ο κ. Κωνσταντίνος Τζιγκουνάκης και από το άλλο σχολείο η κ.Φωτεινή Οικονόμου Τα παιδιά που έλαβαν μέρος από το σχολείο μας ήταν οι μαθητές Στυλιανός Ιωάννης, Τσουκανάς Ηλίας, Χαλικιάς Μάριος, Γκλίνου Αδαμαντία, Σωτηρόπουλος Γεώργιος και Πασσά Θεοδώρα. Από το 1ο Γυμνάσιο έλαβαν μέρος οι Ρούσσας Νικόλαος, Σειλόγλου Μέλφι Ράρες, Μπιρμπίλη Παρασκευη, Παππάς Ιωάννης και Ξαγοράρη Ελένη Αναστασία. Ευχαριστούμε τους καθηγητές κ. Πόπη Βασιλάκη, κ. Βιολέττα Κανιού και κ. Εύη Γιοβανάκη και τους μαθητές Χρυσάφιο Γιαννάτο, Βασίλη Σκουλάκη και Ανδριάνα Κουτσόπετρα για την υποστήριξή τους
Ο Διαγωνισμός FLL χωρίζεται σε 4 μέρη. Το robot game, το core values, το robot design και το project. Δυνατή ήταν και η συμμετοχή μας και η παρουσία μας στους προημιτελικούς της Αθήνας, όπου καταφέραμε να καταλάβουμε την τέταρτη θέση σε γενική κατάταξη. Συγκεκριμένα στα πλαίσια του robot design αποφασίσαμε να αποφύγουμε μια ογκώδη κατασκευή και χρησιμοποιήσαμε μαθηματικούς τύπους για τον προγραμματισμό. Το μικρό robot μας ήταν ευέλικτο με μεγάλες ρόδες και εναλλασσόμενες δαγκάνες. Μια καινοτόμος ιδέα που δυστυχώς δεν είχε τα επιθυμητά αποτελέσματα Στο project είχαμε την ιδέα για μια μελλοντική αποίκηση στον πλανήτη Άρη. Βρήκαμε έναν ενδεδειγμένο κρατήρα στον πλανήτη Άρη κοντά στο όρος Όλυμπος, στο κεντρικό μέρος του οποίου υπάρχει ένας θόλος σε πολυγωνικό σχήμα χωρισμένο σε 4 μέρη, που περιλαμβάνουν το θερμοκήπιο, το εργοστάσιο παραγωγής ενέργειας και τους χώρους αποθήκευσης νερού και τροφίμων Χρησιμοποιήσαμε μια πρωτότυπη μέθοδο υδρόλυσης, ώστε να αντλούμε νερό από το έδαφος με ηλεκτρόδια, δοκιμασμένη στο Πολυτεχνείο Αθηνών στο τμήμα Μεταλλειολογίας από τον καθηγητή κ. Χατζηθεοδωρίδη.
Στην παρουσίαση του core values αναπτύξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τίτλο martian for a day, όπου βοηθάμε ένα χαμένο Αριανό να βρει το σπίτι του. Οι ιδέες εντυπωσίασαν τους κριτές με αποτέλεσμα να πάρουμε την πρόκρισή μας για τους τελικούς της Θεσσαλονίκης. Στις 15/3 η ομάδα ρομποτικής αναχώρησε για τη Θεσσαλονίκη για τους τελικούς σε Πανελλήνιο επίπεδο, όπου το πρότζεκτ εντυπωσίασε τους κριτές με αποτέλεσμα να κερδίσουμε το 2ο βραβείο πρότζεκτ και να πάρουμε την 24η θέση συνολικά.
Tέλος θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε από το Δήμο Παλαιού Φαληρου το δήμαρχο κ. Χατζηδάκη και τον αντιδήμαρχο κ. Φωστηρόπουλο για τη στήριξη και τη βοήθεια που μας παρείχαν από την πρώτη στιγμή Γιώργος Σωτηρόπουλος Ά Γυμνασίου
Σπουδαίοι Ελληνες πρότυπα για τη νεολαία
Στις 14 Μαρτίου 2019 στο χώρο του δημαρχείου του Παλαιού Φαλήρου, οργανώθηκε μια σημαντική εκδήλωση με θέμα ‘’Το διαστημόπλοιο New Horizons στα όρια του ηλιακού συστήματος, Εξερεύνηση του Πλούτωνα και Ultima Thule’’. Ο Dr. Σταμάτιος Κριμεζής, το πρωταγωνιστικό πρόσωπο της εκδήλωσης, (Ακαδημαϊκός-Ερευνητής Διαστημικών Αποστολών της NASA) μας μίλησε για τη δουλειά του και τις ανακαλύψεις της NASA σε σχέση με τον Πλούτωνα. Προβλήθηκε ένα ντοκιμαντέρ δημιουργία των Θανάση Λάλα και Ελευθερίας Ντεκώ. Το λόγο πήραν ο Δήμαρχος Παλαιού Φαλήρου, Διονύσης Χατζηδάκης, και οι διοργανωτές αυτής της εκδήλωσης: Γιάννης Φωστηρόπουλος (Αντιδήμαρχος Παιδείας), Μαρία Μιχαλόπουλου (Πρόεδρος Επιτροπής Τουρισμού), Μαρία Μαλλή (Κέντρο Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης). Όλοι όσοι παρευρέθηκαν, το χάρηκαν και σίγουρα εντυπωσιάστηκαν από αυτά που άκουσαν.
Στο τέλος τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις στον κύριο Κριμιζή για τον κόσμο του διαστήματος. Η εκδήλωση αυτή οργανώθηκε για τους νέους με σκοπό να έχουν πρότυπα, όπως τον Dr.Κριμιζή και να αποκτήσουν καινούργιες σημαντικές γνώσεις. Μέγκι Τσολάκου Β Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 23°- ΜΑΙΟΣ 2019
ΣΕΛΙΔΑ 8
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΤΑΙΝΙΕΣ
Τιτανικός Τι πραγματικά συνέβη? Ο Τιτανικός δε βυθίστηκε ποτέ Μια θεωρία συνωμοσίας υποστηρίζει ότι το «αβύθιστο πλοίο» έμεινε όντως αβύθιστο. Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, ο JP Morgan, πλοιοκτήτης, άλλαξε κρυφά τα πλοία και στη θέση του ολοκαίνουριου Τιτανικού ταξίδεψε το «αδελφικό» του πλοίο, Olympic, το οποίο, καθόλου τυχαία, είχε στην «πλάτη» του δύο θαλάσσια ατυχήματα λίγους μήνες νωρίτερα. Οι ζημιές στο πλοίο ήταν οικονομικά δυσβάσταχτες για την εταιρία κι έτσι το Olympic «μεταμφιέστηκε» σε Τιτανικό και βυθίστηκε σκοπίμως, για να εισπράξει ο Morgan τεράστια αμοιβή από την ασφαλιστική εταιρία και να σωθεί οικονομικά. Οι Ιησουίτες και η Fed Μια από τις θεωρίες συνωμοσίας, που έχει κυκλοφορήσει, είναι ότι ο Τιτανικός δε βυθίστηκε, γιατί προσέκρουσε σε παγόβουνο, αλλά επειδή οι Ιησουίτες ήθελαν να ιδρύσουν την FED, το Ομοσπονδιακό Σύστημα Αποθεμάτων των ΗΠΑ. Η θεωρία αναφέρει ότι για την πραγματοποίηση αυτού του σχεδίου οι Ιησουίτες δε δίστασαν να προχωρήσουν σε δολοφονίες, προκειμένου να μην αφήσουν κανέναν να σταθεί εμπόδιο στα σχέδιά τους. Ο Ζόελ Λαμπρουγιέρ, που ανέπτυξε αυτή τη θεωρία, αναφέρει ότι οι Ιησουίτες βύθισαν τον Τιτανικό, επιθυμώντας το θάνατο τριών πλούσιων Εβραίων που ταξίδευαν στην πρώτη θέση και οι οποίοι αντιδρούσαν στα σχέδιά τους. Πρόκειται για τον Τζον Τζέικομπ Άστορ IV, τον Μπέντζαμιν Γκουγκενχάιμ και τον Ίσιντορ Στράους. Η κατάρα της μούμιας Η ιστορία έχει ως εξής: τη δεκαετία του 1890, τέσσερις Άγγλοι αγόρασαν μια σαρκοφάγο στο Λούξορ της Αιγύπτου που λέγεται ότι περιείχε τη μούμια της πριγκίπισσας Άμεν-Ρα. Τη μούμια αποκαλούσαν «άτυχη», επειδή η δυστυχία την ακολουθούσε, ακόμα και μέχρι τα υπόγεια του Βρετανικού Μουσείου. Ένας Αμερικανός επιχειρηματίας αποφασίζει να αγοράσει τη μούμια. Πιστεύοντας ότι δεν θα μπορεί να την μεταφέρει φανερά, αποφάσισε να την κρύψει κάτω από το αυτοκίνητό του. Σύμφωνα με φήμες, δεν άντεξε και υπερηφανεύτηκε για το κατόρθωμά του. Αν σκεφτεί κανείς ότι το πλοίο τελικά βυθίστηκε, φαίνεται ότι τον τελευταίο λόγο είχε η μούμια. Ο Τιτανικός βυθίστηκε εξαιτίας ενός κλειδιού! Ο Τιτανικός δε θα είχε βυθιστεί και 1.522 άνθρωποι δε θα είχαν χάσει τη ζωή τους, αν το πλήρωμα είχε στην κατοχή του ένα κλειδί. Τουλάχιστον αυτό υποστήριξε στην κατάθεσή του ο Φρεντ Φλιτ, ένας απ’ τα μέλη του πληρώματος. Σύμφωνα με τον Φλιτ, το υπερωκεάνιο έπεσε πάνω στο παγόβουνο, γιατί το πλήρωμα δεν πρόλαβε να το δει εγκαίρως. Ήταν νύχτα και το πλοίο κινούνταν με πολύ μεγάλη ταχύτητα. Όμως ένα άλλο πολύ μεγάλο πρόβλημα, το οποίο δεν είχε γίνει γνωστό μέχρι πρόσφατα, ήταν ότι δεν είχαν κιάλια. “Και πιστεύετε ότι, αν είχατε κιάλια, θα είχατε δει το παγόβουνο;”, ρώτησε ο γερουσιαστής Σμιθ τον Φλιτ, κατά τη διάρκεια της ανάκρισης. “Θα το είχαμε δει νωρίτερα”, απάντησε ο ναυτικός. “Αρκετά νωρίτερα, ώστε να το αποφύγουμε”. Υπήρχαν κιάλια πάνω στο πλοίο, αλλά ήταν κλειδωμένα σε ένα ντουλάπι και το κλειδί βρισκόταν στην τσέπη ενός πρώην μέλους του πληρώματος. Το όνομά του ήταν Ντέιβιντ Μπλερ και μέχρι τις 10 Απριλίου του 1912, μόλις πέντε μέρες πριν βυθιστεί ο Τιτανικός, ήταν υπαξιωματικός. Λίγες μέρες πριν το ταξίδι όμως, τον αντικατέστησαν με τον Χένρι Γουάιλντ, έναν μεγαλύτερο, πιο έμπειρο ναυτικό που είχε ταξιδέψει με το αδελφό πλοίο, Ολύμπικ. Μες τη βιασύνη του να προετοιμάσει το πλοίο για τον αντικαταστάτη του, ξέχασε να παραδώσει τα κλειδιά του ντουλαπιού με τα κιάλια. Δεν το αντιλήφθηκε παρά όταν πια το κακό είχε γίνει. Ο Τιτανικός βυθίστηκε από μεγάλη πυρκαγιά και όχι από το παγόβουνο 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
Η βύθιση του Τιτανικού μπορεί να οφείλεται σε μια τεράστια πυρκαγιά που τέθηκε εκτός ελέγχου κι όχι εξαιτίας της σύγκρουσης με παγόβουνο στο Βόρειο Ατλαντικό, ισχυρίζονται επιστήμονες, εν μέσω της δημοσιοποίησης νέων αποδεικτικών στοιχείων που ενισχύουν τη θεωρία αυτή.Αυτά τα νέα αποδεικτικά στοιχεία δείχνουν ότι είχε ξεσπάσει πυρκαγιά στα ύφαλα του πλοίου, η οποία, σύμφωνα με τους ερευνητές, έκαιγε για σχεδόν 3 εβδομάδες δίχως να το προσέξει κανείς και οδήγησε στη σύγκρουση. Αν και ειδικοί έχουν προτείνει και στο παρελθόν τη θεωρία της πυρκαγιάς, μια νέα ανάλυση αδημοσίευτων μέχρι σήμερα φωτογραφιών ώθησε τους ερευνητές να θεωρήσουν την πυρκαγιά σαν την κύρια αιτία του ναυαγίου. Ο δημοσιογράφος Senan Molony, ο οποίος έχει περάσει πάνω από 30 χρόνια ερευνώντας το ναυάγιο του Τιτανικού, μελέτησε φωτογραφίες, οι οποίες ελήφθησαν από τον επικεφαλής ηλεκτρολόγο μηχανικό του πλοίου. Ο Maloney δήλωσε ότι είναι σε θέση να αναγνωρίσει μαύρα ίχνη μήκους 9 μέτρων κατά μήκος των μπροστινών δεξιών υφάλων, πίσω ακριβώς από το σημείο που τρυπήθηκε από το παγόβουνο. «Κοιτούμε ακριβώς την περιοχή που χτυπήθηκε από το παγόβουνο και εμφανίζεται να έχει μια αδυναμία ή καταστροφή στα ύφαλα στο συγκεκριμένο ακριβώς σημείο, πριν ακόμη φύγει από το Μπέλφαστ». Ακολούθως, ειδικοί επιβεβαίωσαν ότι τα σημάδια ενδέχεται να προκλήθηκαν από πυρκαγιά, η οποία ξεκίνησε από ένα τριώροφο χώρο αποθήκευσης καυσίμων πίσω από ένα εκ των λεβητοστασίων. Ομάδα 12 ατόμων προσπάθησε να περιορίσει την πυρκαγιά, αλλά ήταν πολύ μεγάλη για να τεθεί υπό έλεγχο, οδηγώντας σε θερμοκρασίες που ξεπέρασαν τους 1.000 βαθμούς Κελσίου. Ως αποτέλεσμα, όταν ο Τιτανικός χτύπησε σε παγόβουνο, τα μεταλλικά ύφαλα ήταν πολύ αδύναμα με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί ρήγμα μετά τη σύγκρουση. Καψάλλα Άννα Γ Γυμνασίου
Stranger Things
To Stranger Things είναι αμερικάνικη σειρά επιστημονικής φαντασίας-τρόμου που δημιουργήθηκε από τους αδελφούς Ντάφερ και προβάλλεται στο Netflix. Οι πρωταγωνιστές του πρώτου κύκλου είναι οι Μίλι Μπόμπι Μπράουν, Φιν Γούλφαρντ, Νόα Σναπ, Γουινόνα Ράιντερ, Ντέιβιντ Χάρμπορ, Γκέιτεν Ματαράτσο, Κέιλεμπ ΜακΛάφλιν, Ναταλία Ντάιερ και Τσάρλι Χίτον. Ο πρώτος κύκλος εστιάζει στην εξαφάνιση ενός νεαρού αγοριού και την εμφάνιση ενός κοριτσιού με υπερφυσικές δυνάμεις, που βοηθά τους φίλους του στην αναζήτησή τους, ενώ ο μεγαλύτερος αδελφός του αγοριού, η μητέρα του και ο αρχηγός της αστυνομίας της πόλης θα ξεκινήσουν τη δική τους έρευνα
Το Stranger Things βρίσκεται στη φανταστική αγροτική πόλη Hawkings της Ιντιάνα στις αρχές της δεκαετίας του 1980. Το κοντινό εθνικό εργαστήριο Hawkings φαινομενικά εκτελεί επιστημονική έρευνα για το Υπουργείο Έρευνας των Ηνωμένων Πολιτειών, αλλά κρυφά πραγματοποιεί πειράματα σε παραφυσικά και υπερφυσικά, συμπεριλαμβανόμενων εκείνων που περιλαμβάνουν υποκείμενα ανθρώπινων τεστ. Άθελά τους, έχουν δημιουργήσει μια πύλη σε μια εναλλακτική διάσταση που ονομάζεται «Upside Down». Η επίδραση του Upside Down όμως θα αρχίσει να επηρεάζει τους άγνωστους κατοίκους του Hawkings με καταστροφικούς τρόπους.....
ΣΕΛΙΔΑ 9
Γεωργία Καφετζή ,Δέσποινα Κατσικάκη Γ΄Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 23ο- ΜΑΙΟΣ 2019
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ Κάπνισμα και αλκοόλ στην εγκυμοσύνη Την περίοδο αυτή οι περισσότερες γυναίκες σταματούν κάθε βλαβερή συνήθεια και προσαρμόζονται στην καινούργια κατάσταση και στο νέο τους ρόλο. Ωστόσο το κάπνισμα προκαλεί εθισμό και οι έγκυες δεν μπορούν να το διακόψουν, παρότι το θέλουν πολύ. Πρόσφατες έρευνες έδειξαν ότι μεγάλο ποσοστό εγκύων γυναικών συνεχίζουν να καπνίζουν και να πίνουν αλκοόλ, χωρίς να αναγνωρίζουν τις βλαβερές συνέπειές τους στην εγκυμοσύνη. Πότε είναι λοιπόν η καλύτερη περίοδος για να κόψει μια γυναίκα το κάπνισμα; Το καλύτερο είναι να το κόψει 4-5 μήνες πριν από τη σύλληψη. Αν όμως το συνεχίζει, πρέπει να γνωρίζει ότι μπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήματα υγείας στο παιδί που πρόκειται να γεννηθεί. Ο καπνός του τσιγάρου περιέχει 68000 τοξικές ουσίες, όπως νικοτίνη, μονοξείδιο του άνθρακα, υδροκυάνιο, κάδμιο, μόλυβδο, σελήνιο και αρσενικό. Οι ουσίες αυτές που εισπνέουν οι καπνίστριες, φτάνουν στο μωρό δια μέσου του πλακούντα και εμποδίζουν τις θρεπτικές ουσίες να φτάσουν στο έμβρυο, ενώ περιορίζουν το ποσοστό οξυγόνου που παίρνει. Πώς εξηγείται το γεγονός ότι πολλές έγκυες ενώ καπνίζουν, γεννούν υγιέστατα παιδιά; Οι γυναίκες αυτές είναι απλά τυχερές. Είναι γεγονός ότι, όταν καπνίζει η μητέρα, «καπνίζει» και το παιδί. Τα δηλητήρια του τσιγάρου περνούν μέσω του πλακούντα στο έμβρυο και το εμποδίζουν να πάρει τις απαραίτητες ουσίες που χρειάζεται, για να αναπτυχθεί σωστά. Έτσι κινδυνεύει να γεννηθεί το παιδί με μικρό βάρος.
Μήπως όμως το μικρό βάρος σημαίνει ότι θα είναι πιο εύκολος για τη γυναίκα ο τοκετός; Η απάντηση είναι όχι πάντα. Τα ελλιποβαρή έμβρυα μπορεί να αναπτύξουν περισσότερα προβλήματα υγείας από ότι τα παιδιά με κανονικό βάρος. Επίσης, έχουν περισσότερες πιθανότητες να χρειαστούν ειδική φροντίδα και να πρέπει να παραμείνουν για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα στο νοσοκομείο. Ακόμη δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι για αυτά τα παιδιά υπάρχει και η αυξημένη πιθανότητα θανάτου στη διάρκεια του τοκετού ή κατά το πρώτο έτος της λοχείας. Οι κίνδυνοι του καπνίσματος για τη σύλληψη, την πορεία της κύησης και την υγεία του εμβρύου αρχίζουν πολύ πριν το ζευγάρι αποφασίσει να τεκνοποιήσει. Μελέτες αποδεικνύουν ότι οι επιπτώσεις του καπνίσματος στην προγεννητική περίοδο είναι καταστρεπτικές. Πιστεύεται ότι, αν όλες οι καπνίστριες έκοβαν το κάπνισμα, η περιγεννητική θνησιμότητα θα μειωνόταν κατά 10%. Όλα αυτά τελικά σημαίνουν ότι, αν μια γυναίκα προγραμματίζει να αποκτήσει παιδί, καλό είναι να κόψει πρώτα το τσιγάρο. ΤΕΥΧΟΣ 23°- ΜΑΙΟΣ 2019
Η χρησιμότητα της σωστής διατροφής στην υγεία του ανθρώπου Η ισορροπημένη διατροφή παίζει καθοριστικό ρόλο στην σωματική διάπλαση του ανθρώπου, εφόσον του παρέχει σχεδόν όλες τις βιταμίνες που απαιτούνται για την ομαλή ανάπτυξή του.
Τι χρειάζεται για μια ισορροπημένη υγιή διατροφή •Πρέπει να τρώμε οτιδήποτε με μέτρο, εφόσον εάν το παρακάνουμε δημιουργούνται λιποκύτταρρα στον οργανισμό μας, τα οποία μπορεί να οδηγήσουν σε προβλήματα υγείας. •Να καταναλώνουμε κυρίως υγιεινά προϊόντα, διότι χωρίς αυτά δεν θα πάρουμε τις κατάλληλες ουσίες που μας χρειάζονται στην σωματική διάπλαση, αλλά και στο διανοητικό επίπεδο. •Είναι επίσης σημαντικό να προσέχουμε τις ώρες που τρώμε. Οι ώρες που καταναλώνουμε μία ορισμένη ποσότητα φαγητού επηρεάζουν τις βιταμίνες που μας παρέχουν. •Επιπλέον, καλό είναι να δίνουμε σημασία στην συχνότητα, καθώς και στην ποσότητα του προϊόντος που καταναλώνουμε, με αφορμή ότι ακόμη και τα υγιεινά φαγητά μπορεί να γίνουν προβληματικά εάν τα τρώμε χωρίς μέτρο.'Παν μέτρον άριστον”! Η παραπάνω εικόνα μάς δείχνει την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής, η οποία περιέχει την συχνότητα με την οποία πρέπει να καταναλώνουμε τα φαγώσιμα είδη. Μεσογειακή Διατροφή ονομάζουμε τον τρόπο διατροφής ο οποίος αποτελείται από τροφές με χαμηλά λιπαρά και κυρίως από τροφές με ακόρεστα λιπαρά. Αυτός ο τρόπος διατροφής είναι εμπλουτισμένος με πολλές βιταμίνες τις οποίες ο οργανισμός τις αντλεί από τις διάφορες τροφές της Μεσογειακής Διατροφής, που θα αναφερθούν πιο κάτω. Κύρια πηγή λίπους στην Μεσογειακή Διατροφή αποτελεί το ελαιόλαδο. Αυτό το είδος διατροφής ονομάστηκε έτσι γιατί αποτελεί συνήθεια διατροφής κυρίως μεσογειακών χωρών. Τα τελευταία χρόνια έρευνες έδειξαν, ότι αυτό το είδος διατροφής μειώνει σημαντικά τον κίνδυνο παρουσίας επικίνδυνων ασθενειών που βλάπτουν τον οργανισμό στον άνθρωπο, όπως καρδιακές παθήσεις, χοληστερίνη κ.α. Η Μεσογειακή Διατροφή που οδηγεί σε μακροζωία και σε έναν υγιή οργανισμό όπως έδειξαν οι έρευνες περιλαμβάνει ; Δημητριακά ,Φρούτα και λαχανικά, Γαλακτοκομικά προϊόντα ( κυρίως κασέρι και γιαούρτι ),Ψάρι και πουλερικά ( σε μικρές ποσότητες ),Μοσχαρίσιο και χοιρινό κρέας ( σε ακόμα πιο μικρές ποσότητες) και τέλος Ελαιόλαδο σαν κύρια πηγή λίπους * Προτιμότερο είναι να μην καταναλώνονται επεξεργασμένα προϊόντα!
Τραγάρη Βιολέτα Β’ Γυμνασίου
Λυβάνιος Ιωάννης Γ Γυμνασίου ΣΕΛΙΔΑ 10
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ Ατάκες από τον ελληνικό κινηματογράφο
Ανέκδοτα
Όλοι, μα όλοι μας έχουμε παρακολουθήσει Ελληνικό κινηματογράφο. Αυτό όμως που πραγματικά μας παροτρύνει στο να τις βλέπουμε ξανά και ξανά είναι τα ξεκαρδιστικά και εντελώς χιουμοριστικά σενάρια που χαράζονται στη μνήμη μας .
Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: – Μαμά πες μου μια πρόταση. – Ασε με τώρα δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει στον αδερφό του που έπαιζε ηλεκτρονικό: – Αδερφέ μου πες μου μια πρόταση – Είμαι ο Μπάτμαν, ο Μπάτμαν, ο Μπάτμαν. Πάει και τη γράφει. Μετά πηγαίνει στον πατέρα του που μιλούσε στο τηλέφωνο: – Μπαμπά, πες μου μια πρόταση. – Ποιον εκείνο το χοντρό με τη φαλάκρα; Πάει και τη γράφει. Την άλλη μέρα στο σχολείο ρωτάει η δασκάλα τον Τοτό: – Τοτό έγραψες τις προτάσεις; – Ναι, κυρία. – Για πες μου τις. – Ασε με τώρα δεν μπορώ. – Τοτό ποιον παριστάνεις; – Είμαι ο Μπάτμαν, ο Μπάτμαν, ο Μπάτμαν. – Τοτό θα σε πάω στο διευθυντή. – Ποιον εκείνο το χοντρό με τη φαλάκρα; Στην τάξη του Τοτού ρωτάει ο δάσκαλος τα παιδιά : – Για πείτε μου παιδιά ποιο είναι το γρηγορότερο πράγμα στον κόσμο; – Το φως κύριε! λέει η Αννούλα – Μπράβο Αννούλα, μας εξηγείς το γιατί; – Γιατί τρέχει με 300.000 χιλιόμετρα κύριε! – Μπράβο Αννούλα! Πετάγεται η Μαρία από διπλά και λέει : – Όχι κύριε η σκέψη είναι το ποιο γρήγορο πράγμα στον κόσμο!! Μπράβο Μαρία, λέει ο δάσκαλος, μας εξηγείς το γιατί; – Γιατί όταν σκεφτούμε κάτι τότε έχουμε κατευθείαν την εικόνα στο μυαλό μας! – Μπράβο παιδί μου!! Πετάγετε και ο Τοτός από δίπλα και λέει φωνάζοντας : – Όχι κύριε λάθος το είπανε! Το ποιο γρήγορο πράγμα στον κόσμο είναι το κόψιμο! – Τι λές Τοτέ, λέει ο δάσκαλος, μπορείς να μου το εξηγήσεις γιατί πρώτη φορά ακούω κάτι τέτοιο; – Μάλιστα κύριε!! Εγώ μια φορά που με έπιασε κόψιμο και πήγα στην τουαλέτα ούτε να το σκεφτώ πρόλαβα, ούτε το φως να ανάψω!!!! Βασιλική Καρακωσταντάκη Ά Γυμνασίου
Αυτές είναι λοιπόν κάποιες από τις πιο αξιοσημείωτες ατάκες που οι αγαπημένοι και υπέροχοι Έλληνες ηθοποιοί έχουν διατυπώσει : Παυλάτου Εβελίνα Β Γυμνασίου 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
Από ταινία Η κυρά μας η μαμή με τη Γεωργία Βασιλειάδου και Ορέστη Μακρή
ΣΕΛΙΔΑ 11
ΤΕΥΧΟΣ 23ο- ΜΑΙΟΣ 2019
ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ
Ωρα για διασκέδαση!!!
Οφθαλμαπάτες
- Μπαμπά, δεν αντέχω άλλο, όλοι στο σχολείο με φωνάζουν «μαφιόζο». Δεν είναι αστείο πια. - Καλά παιδί μου, θα περάσω αύριο να το κανονίσω. - Ωραία, κάντο να φανεί ατύχημα… Πώς πλένουν οι μαθηματικοί τα πιάτα; Πλένουν ένα και λένε «ομοίως και τα άλλα»!!! - - - -
Τι έγινε ρε Κώστα, πώς πέθανε η πεθερά σου; Από δηλητηριώδη μανιτάρια! Και όλες αυτές οι μελανιές που λένε; Δεν ήθελε να τα φάει!!!
- Μπαμπά, ξέρεις τι άκουσα; Σε κάποιες χώρες ο άντρας δεν γνωρίζει τη γυναίκα που θα παντρευτεί, μέχρι την ημέρα του γάμου τους! -
Αυτό παιδί μου συμβαίνει σε όλες τις χώρες!
Επιχειρηματίας στην Ελλάδα το 2019: «αναπολώ την εποχή που χρώσταγα μόνο μαθήματα»!!!
Βρείτε τη γάτα ανάμεσα στις κουκουβάγιες! (3η σειρά από το τέλος δεύτερο κεφάλι από αριστερά)
- - -
Γιατρέ, τι ύψος πρέπει να έχω για τα 130 κιλά μου; 2.10 περίπου… Τα βλέπεις γυναίκα, κοντός είμαι, όχι χοντρός!
Είμαι ελαφριά σαν πούπουλο, αλλά όσο με κρατάς τόσο πιο δύσκολο να αντέξεις. Τι είμαι; Απάντηση: Η αναπνοή. Φαντάσου ότι είσαι σε ένα σκοτεινό δωμάτιο, το οποίο δεν έχει παράθυρα και η πόρτα είναι κλειδωμένη. Πώς θα βγεις έξω; Απάντηση: Με τα κλειδιά ξεκλειδώνεις την πόρτα! Ένας άντρας οδηγούσε ένα φορτηγό. Οι προβολείς του δεν ήταν αναμμένοι και δεν είχε φεγγάρι. Μπροστά του, μια γυναίκα ντυμένη στα μαύρα, ξεκινά να διασχίζει το δρόμο. Ευτυχώς ο άντρας πάτησε φρένο και η γυναίκα πέρασε με ασφάλεια. Πώς την είδε; Απάντηση: Ήταν μεσημέρι
Κοίτα προσεκτικά την εικόνα. Βλέπεις κολόνες ή ανθρώπους;
Καλούση Μάιρα, Καλούση Ξανθίππη Γ’ Γυμνασίου
Υπεύθυνος Επιμέλειας και Έκδοσης: Τζιγκουνάκης
Κωνσταντίνος
Επιμέλεια ,Διόρθωση ,κειμένων: Μητσιοπούλου Σοφία
Δεμερτζή Δέσποινα
Σχέδιο λογοτύπου: Τσιαντούλας Νικηφόρος
Υπεύθυνος σελίδας στο Facebook:
Τζιγκουνάκης Κωνσταντίνος
Συντακτική ομάδα: Καρακωσταντάκη Σύλια, Καρανάσου Ιώ Κουτσόπετρα Ανδριάνα, Σωτηρόπουλος Γιώργος
Υπάρχουν 10 άτομα σε ένα δωμάτιο και ο καθένας βλέπει όλο το δωμάτιο και όλους τους υπόλοιπους. Πρέπει να βάλεις ένα μήλο κάπου ώστε να το βλέπουν όλοι εκτός από έναν. Πού πρέπει να τοποθετηθεί το μήλο; (στο κεφάλι κάποιου από τους δέκα) ΤΕΥΧΟΣ 23°- ΜΑΙΟΣ 2019
Συνεργάστηκαν οι μαθητές από 3ο Γυμνάσιο: Ζησόπουλος Νίκος,Καλούση Ξανθίππη, Καλούση Μάιρα ,Καρακωνσταντάκη Σύλια, Κατσικάκη Δέσποινα, Καφετζή Γεωργία, Καψάλλα Άννα ,Κουντουρόγιαννη Παρασκευή, Κουτσόπουλος Ιάσονας ,Κωσταγιόλα Αννίκα Λυβάνιος Ιωάννης, Παυλάτου Εβελίνα, Πασσά Θεοδώρα, Περαθωράκης Μάνος, Σπαιδιώτη Αναστασία, Σωτηρόπουλος Γιώργος, Τσάκαλη Κωνσταντίνα, Τραγάρη Βιολέτα, Τσολάκου Μέγκι, Φίκιρη Εύη, Χριστοδουλάκη Μαρβίνα
ΣΕΛΙΔΑ 12
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ