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Grammaire

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En classe

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Grammaire: Exprimer une opinion: indicatif ou subjonctif? 1 Révision: il est important que … En formE, EcrirE R En plus 103, 3

Dire qu’on croit quelque chose, exprimer qu’on est sûr d’une chose: Exprimer un jugement, une volonté, une nécessité, un sentiment:

Je crois/pense/trouve que Je suis d’avis que J’espère que Je suis convaincu(e) que Je suis sûr(e) que Je trouve bien que Il est important que Je voudrais que + subjonctif Il faut que J’ai peur que

+ indicatif

Ecrivez des phrases complètes au mode qui convient. Il faut Je pense Je ne voudrais pas Il est important Je suis d’avis Ce n’est pas normal que/ qu’ nous tout le monde je les responsables on vous réfléchir sur … utiliser … avoir le droit de … protéger … respecter … faire de la publicité pour …

2 Je ne crois pas que … (G 10) En formE, ParlEr

R En plus 104, 4

A Lisez les exemples et expliquez l’utilisation de l’indicatif et du subjonctif. Exemple: Peut-on essayer d’utiliser moins de plastique? Je crois qu’on peut le faire. Je ne crois pas qu’on puisse le faire. Je pense que c’est possible. Je ne pense pas que ce soit possible. Je trouve qu’on doit essayer. Je ne trouve pas qu’on doive essayer. B Discutez de ce que vous trouvez utile ou pas pour préserver l’environnement.

Pensez aux déchets, aux transports, aux produits qu’on achète, …

Je (ne) dis (pas) Je (ne) trouve (pas) bien Je (ne) pense/crois (pas) Je (ne) suis (pas) sûr(e) qu’on que les gens … devoir pouvoir être capable de avoir besoin de vouloir …

acheter moins de … partager qqch jeter qqch se renseigner sur qqch vivre sans qqch éviter (de faire) qqch … Exemple: – Je trouve que les gens doivent moins utiliser la voiture. – Moi, je ne crois pas qu’on puisse vivre sans voiture. Je pense que … – C’est vrai, mais …

3 Les conjonctions (G 11) En formE

R En plus 105, 5

parce que alors que après que pendant que depuis que + indicatif pour que bien que sans que avant que jusqu’à ce que + subjonctif

A Dans les phrases suivantes, mettez les verbes au subjonctif.

Que veulent dire les conjonctions en gras? Je me bats contre la production de déchets avant qu’il y en (avoir) trop. Je le fais pour que mes enfants (pouvoir) vivre dans un monde acceptable. On peut faire beaucoup de choses sans que la vie (devenir) triste. Je continue bien que certains amis ne me (comprendre) pas. J’essaie de leur parler jusqu’à ce qu’ils (être) convaincus.

B Complétez ce que dit Lilou: traduisez la conjonction et accordez le verbe. 1. ? les états (prendre) les bonnes décisions, on peut déjà faire beaucoup. 2. Moi, par exemple, je garde des objets ? on ne (pouvoir) plus les utiliser. 3. J’en échange d’autres ? on ne les (mettre) pas à la poubelle. 4. ? je n’(avoir) pas beaucoup d’argent, j’ai toujours tout ce qu’il me faut. 5. Je peux même avoir un tas de choses cool ? ce (être) cher.

Lilou

перед тим до так хоча але

4 Avant qu’il soit trop tard (G 10, 11) En formE

Voici le commentaire d’un jeune sur le forum «Ecologie et entreprises». Complétez les phrases en utilisant l’indicatif ou le subjonctif. Certaines entreprises disent qu’elles (protéger) la nature, mais le public ne (croire) pas qu’elles le (faire) réellement. Bien que ces entreprises (vouloir) donner une bonne image, les gens ne (penser) pas qu’elles (avoir) vraiment la possibilité de le faire sans que leurs activités (aller) moins bien. Mais depuis que le climat (créer) beaucoup de problèmes, les choses (changer). Parfois aussi, les gens (descendre) dans la rue jusqu’à ce que l’industrie (prendre) les bonnes décisions. Pour que les choses (aller) dans le bon sens, il faut (agir).

5 Réduire pour ne pas détruire (G 12) En formE

Complétez les phrases pour donner votre avis. Utilisez les verbes donnés aux temps et modes qui conviennent.

1. Dans ma vie de tous les jours, je … 2. Un jour, je … 3. J’ai peur que notre société … 4. Il faudrait que les gens … 5. Il est temps que nous … 6. Je trouve bien qu’on … 7. Une partie de la forêt primaire est déjà … 8. Mon conseil: … détruire produire construire réduire

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