Production orale

Compréhension de l’oral EcoutEr

Pour les documents sonores, vous aurez à l’examen: • 30 secondes pour lire les questions; • une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions; • une deuxième écoute, puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses.

1 Il faut préserver les océans!

Le document que vous allez écouter est un message de la navigatrice Maud Fontenoy lors de la Journée mondiale des océans. Lisez l’exercice, puis écoutez le document deux fois. Choisissez la bonne solution et écrivez-la dans votre cahier.

1. Le sujet principal de ce message est a la pollution des océans. b l’effet du tourisme sur les océans. c l’importance économique des océans. 2. Nommez un objet que Maud Fontenoy a vu dans un océan. 3. D’après Maud Fontenoy, trop de gens passent leurs vacances à la mer. a Vrai. b Faux. 4. Elle s’inquiète parce que a 50% de notre oxygène … b plus de 50% de notre oxygène … c 80% de notre oxygène vient des océans. 5. Maud Fontenoy recommande a d’utiliser de la crème solaire. b de ne pas manger d’animaux. c de jeter ses déchets dans les poubelles. 6. Quelle est la quantité de pollution océanique qui vient de nos déchets?

Astuce Pour bien comprendre les questions, pensez aux stratégies pour comprendre les mots inconnus (R page 112). Pendant l’écoute, concentrez-vous sur les motsclés qui vous permettent de répondre aux questions.

Maud Fontenoy, porte-parole de l’UNESCO et du réseau Océan mondial pour les océans

Marché à Brazzaville, capitale de la République du Congo

2 Le saka de Dominique

Lisez l’exercice, puis écoutez le document deux fois. Choisissez la bonne solution et écrivez-la dans votre cahier.

1. Dans cette émission, on parle a d’une fête africaine. b d’un plat africain. c d’un vêtement traditionnel africain. 2. Dominique fait ses courses a à Brazzaville. b sur Internet. c dans un quartier de Paris. 3. Dominique aime le saka parce que cela lui rappelle a ses jeux d’enfant. b ses dimanches en famille. c la musique africaine. 4. Qui lui a appris à faire le saka? a La mère de Dominique. b La tante de Dominique. c Les cousines de Dominique. 5. Pour le saka, il faut a des produits africains. b être à plusieurs. c avoir de l’humour. 6. Dominique est surprise de trouver a tout ce qu’il lui faut pour le saka. b peu de choses pour le saka. c autant de choses pour le saka.

Château-Rouge, un quartier dans le 18e arrondissement de Paris