Module 2

1 Une question de motivation ParlEr

A Ce jeune est à Pôle emploi. Pour décrire la scène, faites un filet à mots sur: • les personnes, • le lieu où elles se trouvent, • ce qu’elles disent, • les objets/documents.

B Pour analyser la situation, prenez des notes sur • la fonction des personnes, • ce qu’elles pensent, • le rôle des objets/documents.

C Pour commenter ce dessin, notez des mots-clés sur le message qu’il donne. • Pourquoi est-ce que les jeunes sont dans cette situation? • Comment est-ce que la situation est présentée? • Que veut montrer le dessinateur?

D Décrivez, analysez et commentez le dessin en vous servant de vos notes.

M2 V2

2 Le pronom relatif lequel (G 4) En formE

M2 G2

A Donnez des conseils à un(e) ami(e) qui veut s’orienter. Exemple: 1. Il faut trouver un domaine dans lequel tu peux faire un métier intéressant. 1. trouver un domaine 2. comparer des filières 3. noter des entreprises 4. trouver une formation 5. s’informer sur les diplômes pour laquelle avec lesquels dans lequel entre lesquelles sur lesquelles vouloir s’informer hésiter pouvoir travailler dans des entreprises internationales pouvoir faire un métier intéressant être motivé(e)

B Reliez les phrases. Exemple: 1. Avocat est un métier. Je pense à ce métier. R Avocat est un métier auquel je pense. 1. Avocat est un métier. Je pense à ce métier. 2. Voilà des CV. L’offre d’emploi correspond à ces CV. 3. C’est une formation dans le domaine du journalisme.

Il a participé à cette formation. 4. La physique et la chimie sont des matières. Elle s’intéresse à ces matières. 5. Le chômage des jeunes est un problème. Il faut répondre à ce problème.

à + lequel à + lesquels à + laquelle à + lesquelles auquel auxquels à laquelle auxquelles

C Complétez. 1. 2. – Je voudrais discuter avec toi des offres de stage. Il y en a une sur le journal et une sur Internet. – Tu veux discuter ? ? Les entreprises auprès ? j’ai posé ma candidature recherchent des lycéens. de + de + de + de + lequel laquelle lesquels lesquelles 3. J’ai trouvé deux exemples de CV.

A ton avis, j’ai besoin ? pour ma candidature? 4. J’ai eu plusieurs entretiens au cours ? on m’a demandé quelles études je voulais faire.

duquel de laquelle desquels desquelles

3 Le pronom dont vous avez besoin (G 6) En formE

M2 G3B

A Pour bien comprendre le pronom dont, notez dans votre cahier les verbes et les expressions avec de qui se cachent dans les phrases suivantes. Exemple: 1. La femme dont nous parlons est chef d’entreprise. R parler de qn 1. Monsieur Lapointe va vous montrer le projet dont il s’occupe. 2. Le vol dont on soupçonne cet employé est grave. 3. Madame Chambert s’entend bien avec sa collègue dont elle est pourtant très différente. 4. Elle a bien réussi le projet dont elle était responsable. 5. Nous avons embauché un jeune dont le CV était impressionnant.

B Reliez les phrases en utilisant le pronom relatif dont. 1. Nous avons pris une décision. Nous sommes sûrs de cette décision. 2. C’est un ancien collègue. On se souvient bien de lui. 3. Les professionnels donnent des conseils. Les jeunes ont besoin de ces conseils. 4. Les jeunes arrivent sur le marché du travail. Ils vont changer les règles du marché.

4 Les pronoms objets (G 8) En formE, ParlEr

M2 G5

A Trouvez les phrases qui vont ensemble et complétez les réponses. 1. Tu peux me montrer tes exercices? 2. Tu ne nous a pas parlé de la fin de l’histoire. 3. Je t’écrirai tous les jours, tu verras. 4. C’est ma voisine. Léo, Max, vous ne la connaissez pas? – Tu ? le promets, mais tu ne le feras pas! – Non, tu ? la présentes? – Oui, je ? les apporterai demain. – Je ne ? la raconte pas. Vous devez lire le livre!

B Trouvez ce que les pronoms objets directs et indirects remplacent dans les phrases suivantes et comparez leur place avec celle des pronoms de A. 1. La secrétaire a préparé un test pour les candidats. Elle ne le leur donne pas tout de suite. 2. On va faire une proposition au personnel. On la lui présentera lundi. 3. L’entreprise a acheté des cadeaux de Noël à ses employés. Elle va les leur offrir demain. 4. Le chef parle de ses objectifs avec son équipe. Il les lui explique longuement. R 101

C Terminez les dialogues à tour de rôle en utilisant deux pronoms objets. 1. Ma collègue sera responsable de ce projet? – Oui, je vais … (expliquer). 2. Ces jeunes n’ont pas l’expérience qu’il faut. – Le stage … (donner). 3. Il y a des journées d’orientation pour les lycéens? – Oui, le lycée … (proposer) en novembre. 4. Ton collègue va avoir un bureau plus grand? – Oui, sa chef … (promettre). 5. Les employés du musée doivent aussi présenter leur sac? – Oui, on … (demander) à l’entrée. 6. L’architecte a terminé les projets pour ce client? – Oui, il va … (montrer).

5 La négation (G 9) En formE

M2 G6

Mettez les phrases à la forme négative en utilisant ni … ni … ne ou aucun … ne. Exemple: 1. Ni mon père ni ma mère n’ont les mêmes centres d’intérêt que moi. 1. Mon père et ma mère ont les mêmes centres d’intérêt que moi. 2. Toutes les filles de ma classe aiment les langues. 3. Mon stage et mon boulot de cet été m’ont aidé à trouver un emploi. 4. Tous les ingénieurs ont fait cette formation. 5. Tous les métiers de l’audiovisuel me plaisent. 6. Le reportage et l’interview se sont bien passés.

6 Plus tard, je serai moi lirE, ParlEr, EcrirE

A Résumez le texte en une phrase à l’aide des mots suivants.

B Faites un portrait de Séléna et de ses parents (80 mots minimum pour chaque personnage) à l’aide des questions suivantes. M2 B2, D Séléna • Pourquoi est-ce que Séléna est en conflit avec ses parents? • De quoi rêve-t-elle? • Comment souhaite-t-elle que ses parents réagissent? • Quels sentiments éprouve-t-elle pour eux?

Pourquoi? • Est-ce qu’il y a un conflit dans ces sentiments? Pourquoi? • Qu’essaie-t-elle de faire? • Comment se sent-elle? Ses parents • Que souhaitent-ils pour leur fille? Pourquoi? • Que pensent-ils de leur idée? • Quel est leur objectif? • Comment réagissent-ils à ce que dit Séléna? • Que pensent-ils de leur fille? • Est-ce qu’ils lui font confiance? Est-ce qu’ils la comprennent? Pourquoi? • Trouvent-ils qu’ils sont de bons parents?

proposer un métier être d’accord devenir une artiste

M2 B2, A