Autoevaluare

Cei în vîrstă trebuie să-i îndrumeze pe cei mici. Copiii — să-i ajute pe părinţi. Datoria noastră, însă, cea mare şi sfîntă, este să apărăm hotarele Patriei scumpe, căci viaţa noastră, a tuturora, e frumoasă numai atunci, cînd Patria e independentă. Pentru ca un elev să-şi iubească Patria, trebuie s-o cunoască, s-o poarte-n suflet cu toată strălucirea şi podoabele ei, să fie plin de admiraţie pentru ţara lui. Căci spune un vechi proverb moldovenesc: «Omul fără Patrie este ca privighetoarea fără cîntec.» Să fim mîndri că avem Patrie — Ucraina! • Despre ce aţi aflat în textul dat? • Formulaţi, cu ajutorul a 4-5 propoziţii, sensul proverbului citat în text. • Răspundeţi desfăşurat la o întrebare-problemă:

Creaţi. 1. Dragostea de Patrie — datorie sacră a fiecărui cetăţean sau condiţie a autoinstruirii? 2. Ucraina — casa noastră comună. 3. De unde începe Patria.

AUTOEVALUARE

Se dă textul: Stîna din Carpaţi. Se topesc şi crestele munţilor încetul cu încetul. De prin văi, de prin văgăuni, urcă domol răcoarea nopţii. Din tainicele falduri ale depărtărilor se aude murmur de izvor, iar de sus bate din plin luceafărul de noapte. Tăcut şi îngîndurat, Călin se pierde şi el în umbrele serii şi numai Sandu nu se poate astîmpăra.

(I. Druţă)

1. Explicaţi sensul cuvintelor stînă, văgăună. 2. Găsiţi sinonimele şi antonimele cuvintelor tăcut, domol. 3. Formaţi familia lexicală a cuvintelor izvor, noapte. 4. Marcaţi prin simboluri structura a două cuvinte derivate (din familiile lexicale formate).

5. Compuneţi cîte două enunţuri în care cîte un cuvînt derivat din familiile lexicale formate să fie la cazul dativ. 6. Căutaţi în Dicţionarul explicativ al limbii moldoveneşti informaţia la cuvintele: mîndrie, datorie, izbîndă. Reţine-le! 7. Selectaţi o îmbinare verb+adverb şi aflaţi la ce întrebare răspunde adverbul. 8. Analizaţi morfologic un pronume (la alegere). 9. Găsiţi substantivele proprii ce se află în cazul nominativ. 10. Aflaţi în text îmbinarea adjectiv+substantiv, determinaţi genul, numărul, cazul adjectivului. 11. Scoateţi verbul din propoziţia întîi şi formaţi toate timpurile acestuia. 12. Subliniaţi prepoziţia din propoziţia a treia. 13. Stabiliţi conjuncţia, în propoziţia a patra, şi determinaţi ce leagă: cuvinte sau propoziţii? Explicaţi folosirea virgulei. 14. Determinaţi felul articolului şi cazul substantivului umbrele. 15. Analizaţi sintactic propoziţia: Sandu nu se poate astîmpăra. 16. Alcătuiţi două enunţuri în care numeralele două şi o sută să aibă rol de subiect. 17. Construiţi un dialog cu tema: «La librărie».

Subiectele autoevaluării se apreciază astfel:

a) cu 0,5 puncte— subiectele: 1, 2, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14. b) cu 1 punct— subiectele: 3, 5, 8, 10, 15, 16, 17. Autoapreciaţi-vă! La librărie

Nivelul cunoştinţelor

I II III IV Punctele 1–3 4–6 7–9 10–12 Nota Suficient! Tot înainte! Bine! Foarte bine!