Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Licenciatura en Educación Preescolar Quinto semestre
Curso: Literatura infantil y creación literaria
Maestra: Agueda Ramírez Valerio
Alumna: Diana Guadalupe Sánchez Rodríguez
Tema: síntesis del ensayo “rimas y canciones infantiles”
Rimas y Canciones infantiles La edad de los alumnos de educación preescolar es perfecta para que mejoren sus habilidades en los procesos del lenguaje y en su desarrollo cognitivo. Para los cuales las rimas y las canciones infantiles son muy prácticas para ello, más allá del aspecto divertido tienen finalidades pedagógicas. Dentro de la educación preescolar a las rimas y canciones se les suele dar un uso erróneo, al usarse sólo para eventos sociales, y aprovechando todo el potencial dentro de las prácticas para ampliar las habilidades lingüísticas de los alumnos. Las rimas pueden convertirse en una herramienta creativa y motivadora para enriquecer el lenguaje de los alumnos, presentar sonidos de palabras además de desarrollar destrezas de la memoria. También fortalece la seguridad y el orgullo que pueden sentir los alumnos al realizar una rima o incluso una poesía. Por su parte las canciones son un buen ejercicio de la memoria, de emociones y vivencias. La música enseña a escuchar, los motiva a usar su imaginación y creatividad, acrecienta su sensibilidad y le hace apreciar mas lo que está a su alrededor. Para completar todo los aspectos mentales que pueden motivar al niño, También favorecen a la psicomotricidad gruesa, desarrolla su expresión corporal y coordinación motivándolos a bailar. Por todo esto debemos pensar en lo importante que pueden ser las rimas y las canciones infantiles si se usan de manera adecuada dentro el aula de clases, para fortalecer y ayudar al desarrollo el alumno.