Tópicos de observación para el jardín de niños leona vicario en el grupo de 3

Tópicos de observación para el jardín de niños Leona Vicario en el grupo de 3° C

Benemérita Escuela Normal

Con base a la competencia:

“Manuel Ávila Camacho”

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.

Licenciatura en Educación Preescolar Tópicos AULA:  Tiempo

Aspectos Séptimo Semestre  Administración de tiempo y espacio de acuerdo a Curso: práctica profesional 

las diversas tareas.

Material de apoyo de acuerdo a los intereses del grupo y complementos para el mejor aprendizaje.



Papel del docente y del alumno en el proceso de



Lúdico, interactivo, comunitario y creativo.



Recursos didácticos



Roles



Indicadores de observación. enseñanza-aprendizaje.

Ambientes de trabajo



Diversidad de inclusión

Alumna:



Carolina Estilos deLizbeth enseñanza



Infraestructura



Adecuaciones curriculares de acuerdo a las necesidades de los alumnos, distintas formas de Vázquez González trabajo. 

Diversas didácticas del docente en los diferentes campos de enseñanza.

Docente: Martina Alvarado Sánchez.

ALUMNO:



Mobiliario con el que se cuenta, instrumentos tecnológicos y condiciones del salón de clase.

  

Asistencia Participación dentro del aula y fuera de esta Uso del tiempo la mayor parte del tiempo la utiliza en jugar o2016 realizar las actividades.

Septiembre En que actividades el alumno está más atento en las pasivas o activas.

Valores Comunicación: de qué forma se dirige a sus compañeros, maestros y padres de familia.

Competencias

   

  MAESTRO:

   

              

Formas de expresión, en qué lugar le gusta más estar al niño dentro o fuera del aula.

Interese, con que material le gusta trabajar más y de qué manera lo utiliza Actitudes que tipos de juegos realiza dentro y fuera del aula tanto individualmente como en conjunto con sus compañeros.

Procesos de aprendizaje.

Existen lideres en el aula, que características tienen.

Existe diversidad dentro de esta y se brinda la inclusión por parte de los alumnos y del docente.

Planeación Actividades para el aprendizaje Estrategias dentro del aula Manejo de recursos didácticos Uso del tiempo Comunicación Motivación Apoyo Cómo aborda los temas Espacios que utiliza para el aprendizaje Disciplina Actitud ante imprevistos Problemas más comunes en el salón de clase Conocimiento de la reforma y planes de estudio Cómo promueve la participación de los padres de familia