Con base en el analisis realizado en el texto; formas de acercamiento del niño al hecho teatral de Tejerina, escribir un texto en el que se aborden los siguientes puntos:
La actuación como capacidad natural en el niño. Evolución de los juegos de representación (simbolicos o de ficción) en los niños
de tres a seis años. Las capacidades que se favorecen en el niño durante el juego dramático y los
aprendizajes que obtienen. La diferencia entre juego dramático, teatro de los niños y teatro para los niños.
Durante los primeros años de vida de los niños tienden a realizar diversas actividades teatrales, pues desde el juego el comienza a realizar diversas actuaciones que surgen de manera espontanea, representando hechos reales e incluso creando sus propios escenarios ficticios, como cuando realizan juegos sobre la mama y la comidita, e incluso muchas veces sobre escuelitas, etc. Y en algunas ocasiones realizan hasta viajes a la luna, o selvas mágicas. Siendo así un multi actor puesto que se desempeña en diferentes papeles dentro de sus juegos, de manera que tiende a ser cambios de voz, e incluso formas de expresión corporal. Los niños realmente en la edad infantil no realizan teatro como tal, sino dramatizaciones o juego dramático en los que el principal objetivo es el proceso que tienen y la satisfacción de los participantes, pues sus actividades son edoncentricas ya que no existe una exhibición, escenario, espectadores, ni producto terminado esto crea mucha satisfacción en el niño y permite que se exprese libremente lo que hace el niño puede adquirir mayores capacidades por si mismo y ser autónomo ya que el niño actua sin miedo y sin presión es decir o actúa libremente como el quiere. El juego es el principal medio por el cual el niño realiza sus dramatizaciones reflejando situaciones reales o ficticias permitiéndole que sea autentico, y muestre lo que siente, piensa y sabe. El teatro de los niños nunca es completamente suyo, los niños necesitan estimulo de un adulto para emprender la actividad y necesitan su ayuda en diferentes partes del proceso, aunque ellos son los que componen la obra, interpretan y montan en su totalidad
El teatro para niños es reflejo de como la sociedad concibe al niño, en sus comienzos fue un teatro adoctrinado, muchas veces aburrido y llamativamente didáctico con el fin de conseguir hombres de bien Actualmente se pretende responder a sus necesidades e intereses, se les concede un papel activo y se busca que disfruten el espectáculo