BPDP 2018 by Katedra výtvarné kultury PF UJEP

KATALOG K VÝSTAVĚ ZÁVĚREČNÝCH PRACÍ STUDENTŮ KATEDRY VÝTVARNÉ KULTURY PF UJEP

Úvodem Výstava bakalářských a diplomových prací patří již tradičně k jedné z několika každoročních prezentací projektů studentů Katedry výtvarné kultury PF UJEP v Ústí nad Labem. Stejně jako v předchozích dvou ročnících také tentokrát bylo možné absolventské práce shlédnout ve velkorysých prostorách Muzea města Ústí nad Labem a obdobně jako v předešlých šesti letech nabízela výstava BPDP 2018 široké spektrum přístupů jak v podobě vybraných témat a typů kvalifikačních prací, tak v rámci zvolených médií a výrazových prostředků. Záměrem výstavy je nabídnout budoucím absolventům možnost prezentovat svou práci široké veřejnosti, a tedy pomyslně i fyzicky překročit hranice akademického prostředí, za kterými se ze studentského projektu stává autonomní dílo. Současně vést studenty k „dokončení“ jejich práce nikoli ve významu odevzdání, ale ve smyslu uzavření tvůrčího procesu, ke kterému dochází v okamžiku, kdy dílo nachází svého diváka. Své závěrečné práce v tomto ročníku přestavilo třináct studentů bakalářských oborů Výtvarná výchova (jednooborové) a Výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání (dvouoborové) a dva studenti navazujícího magisterského studia (obory Výtvarně edukativní studia a Učitelství výtvarné výchovy pro základní školy, střední školy a ZUŠ). Již podruhé byly na výstavě prezentovány také bakalářské práce absolventů oboru Výtvarná výchova pro pomáhající profese (pět studentů), jejichž témata se s ohledem na zaměření oboru soustředila na práci s osobami se specifickými

vzdělávacími potřebami v oblasti výtvarné výchovy a volnočasových aktivit. Obdobně jako v předešlých letech také v tomto roce měli studenti před zahájením výstavy příležitost představit své práce odborné porotě z řad pedagogů Katedry výtvarné výchovy. V průběhu slavnostního zahájení výstavy byly vybrány a oceněny čtyři kvalifikační práce v několik kategoriích. V kategorii Bakalářská práce – Umělecký projekt získala ocenění Maro Hajrapetjanová se závěrečnou prací Reklamní plocha jako prostředek vyjádření osobní zprávy: tady jsem doma v podobě umělecké intervence do veřejného prostoru. Studentka prostřednictvím strategií vizuální reklamy reflektovala intimní téma domova a osobní historie, kdy fotografii arménské krajiny – místa, odkud pochází – umístila na billboard v konkrétní české ulici v místě současného bydliště. V kategorii Bakalářská práce – Teoretický projekt ocenila porota práci Kateřina Malenické Poutní kostel Jména Panny Marie v Sepekově. Komparace jeho architektury a výzdoby se Svatou Horou u Příbrami. Jak již napovídá název, cílem práce bylo srovnání dvou vybraných barokních kostelů. Studentka se zaměřila jak na celkovou architektonickou koncepci obou staveb, tak na jejich uměleckou výzdobu a vnitřní vybavení. Z bakalářských prací získal cenu také projekt Kateřiny Skryjové Tvorba jako způsob sebevyjádření v kategorii Bakalářská práce – Výtvarně-pedagogický projekt. Studentka oboru Výtvarná výchova pro pomáhající profese realizovala artefiletické dílny s tělesně

a mentálně postiženým chlapcem, jejichž záměrem bylo skrze principy akční malby rozvíjet komunikativní kompetence a možnosti sebevyjádření. Porota ocenila také jeden z magisterských projektů, konkrétně výtvarně-pedagogickou práci Patricie Pleyerové s názvem Možnosti implementace mobilního telefonu do výuky výtvarné výchovy, ve které studentka na základě teoretických úvah i vlastních výtvarných zadání reflektovala možnosti práce s mobilním telefonem jako prostředkem žákovské tvorby. Již z představení oceněných prací je patrná šíře individuálních přístupů a témat, jimž se studenti věnují nejen v rámci kvalifikačních prací, ale také v průběhu celého studia. Cílem odborné přípravy studentů Katedry výtvarné výchovy je rozvíjet jak jejich tvůrčí dovednosti a schopnost koncepčního myšlení ve zvoleném médiu, tak vybavit své absolventy kompetencemi nezbytnými pro vykonávání pedagogické profese v oblasti formálního i neformálního vzdělávání. Mgr. et MgA. Dagmar Myšáková

Introduction The exhibition of the Bachelor’s and Master’s thesis is one of the annual project presentations of the students of the Department of Art and Culture of the Faculty of Education UJEP in Ústí nad Labem. Just as the last two annual exhibitions, this year were final works of the students also exhibited in the spacious rooms of the Museum of the City of Ústí nad Labem and similarly to past six years, the BPDP exhibition 2018 was offered a wide spectrum of approaches from the choice of topics and types of the final works to the choice of art medium and expression means. The purpose of this exhibition is to offer the future graduates an opportunity to present their work to the wide public, and thus mentally and physically cross the line of academic environment over which the student’s project becomes an autonomous piece of art. At the same time, students are led to “finishing” their work not in the meaning of submission but in the meaning of an enclosure of the creative process which happens when the artwork finds its viewer. This year, 13 students of the Bachelor’s degree programs in the fields of Art Education (single-subject) and Art Education with Specialization in Education (double-subject) and 2 students of follow-up Master’s degree programs (Studies in Art Education and Art Education for Primary Schools, Secondary Schools, and Art Schools) presented their works. For the second time, the Bachelor’s projects of the graduates of the Art Education in Helping Professions program (5 students) were also presented at the exhibition.

Regarding the program’s specialization, the topics of their final works were also focused on working with people with specific educational needs in the field of art education and leisure time activities. As in previous years, this year the students also had the chance to present their works to the expert committee consisting of professors from the Department of Art and Culture. During the opening ceremony of the exhibition, four best projects were selected and awarded in several categories. The final work of Maro Hajrapetjanová Billboard as a Medium of Expressing a Personal Message: I am at home here in the form of an artistic intervention in public space was awarded in the category Bachelor’s Thesis – Art Project. Using the visual advertising strategies, the student reflected the intimate topic of home and personal history when she placed a photography of an armenian landscape – a place, where she comes from, on a billboard located on a specific Czech street where she currently lives. The final work of Kateřina Malenická The Parish Church and the Pilgrimage Place Dedicated to the Name of the Holy Virgin in Sepekov: Comparison of its Architecture and Decoration to the Pilgrimage Svatá Hora in Příbram was awarded in the category Bachelor’s Thesis – Theoretical Project. As the title already suggests, the goal of this work was comparing two chosen baroque churches. The student focused on the overall architectonic conception of both of these buildings and their artistic decoration and interior. The pro-

ject of Kateřina Skryjová Creating as a mean of self-expression was awarded in the category Bachelor’s Thesis – Art-Pedagogical Project. This student of the Art Education in Helping Professions program realized artphiletics work-shops with a physically and mentally disabled boy, with an intention to develop his communicative competences and the possibilities of self-expression. The committee also awarded one of the Master’s degree projects, namely the Art-Pedagogical work of Patricie Pleyerová Possibilities of Mobile Phone Implementation in Art Education in which the student, based on theoretical reflections and her own art assignments, reflected the potential of using a mobile phone as a mean of student’s creativity. As already apparent from the introduction of the awarded projects, the students are focusing on a wide-range of individual approaches and topics not only when they are concerned with their final projects but also throughout their whole course of study. The goal of the professional preparation the students of the Department of Art and Culture are undergoing is to develop further their creative and conceptual thinking skills regarding the chosen medium and thus equip the graduates with competencies that are necessary for successful the pedagogical practice in formal and informal field of education. Mgr. et MgA. Dagmar Myšáková

Akreditované studijní programy a obory Katedra výtvarné kultury PF UJEP má pro akademický rok 2018/2019 akreditované tyto studijní programy v bakalářském, magisterském a doktorském typu studia: Bakalářské jednooborové studium (doporučená délka studia 3 roky) Výtvarná výchova (jednooborové) Výtvarná výchova pro pomáhající profese

Bakalářské dvouoborové studium (doporučená délka studia 3 roky) Anglický jazyk a literatura + Výtvarná výchova Český jazyk a literatura + Výtvarná výchova

Magisterské jednooborové studium (doporučená délka studia 2 roky) Učitelství výtvarné výchovy pro ZŠ, SŠ a ZUŠ

Tento obor je možné studovat v prezenční i kombinované formě studia. Magisterské dvouoborové studium (doporučená délka studia 2 roky) Anglický jazyk a literatura pro 2. stupeň ZŠ + Výtvarná výchova pro 2. stupeň ZŠ Český jazyk a literatura pro 2. stupeň ZŠ + Výtvarná výchova pro 2. stupeň ZŠ Hudební výchova pro 2. stupeň ZŠ + Výtvarná výchova pro 2. stupeň ZŠ Výtvarná výchova pro 2. stupeň ZŠ + Občanská výchova pro 2. stupeň ZŠ Učitelství českého jazyka a literatury pro SŠ + Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ Učitelství hudební výchovy pro SŠ + Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ + Učitelství historie pro SŠ Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ + Učitelství německého jazyka a literatury pro SŠ Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ + Učitelství společenských věd pro SŠ

Doktorské studium (doporučená délka studia 3 roky) Teorie výtvarné výchovy

Tento studijní obor je možné studovat v prezenční i kombinované formě studia.

Bližší informace o studijních oborech naleznete na webových stránkách: https://www.pf.ujep.cz/cs/katedra-vytvarne-kultury http://www.kaveka.cz/

Accredited study programs and fields The Department of Art Culture at the Faculty of Education UJEP offers these accredited degree programs at Bachelor, Master and PhD levels in the academic year 2018/2019: Bachelor’s single-subject program (The recommended length of study is 3 years) Art Education Art Education in Helping Professions Bachelor’s double-subject program (The recommended length of study is 3 years) English Language and Literature + Art Education Czech Language and Literature + Art Education Master’s single-subject program (The recommended length of study is 2 years) Art Education for Primary Schools, Secondary Schools and Art Schools This program is offered in full-time and combined (part-time) form of study. Master’s double-subject program (The recommended length of study is 3 years) English Language and Literature + Art Education for Upper Primary Schools Czech Language and Literature + Art Education for Upper Primary Schools Music Education + Art Education for Upper Primary Schools Art Education + Civic Education for Upper Primary Schools Czech Language and Literature + Art Education for High Schools Music Education + Art Education for High Schools Art Education + History for High Schools Art Education + German Language and Literature for High Schools Art Education + Education for Humanities for High Schools PhD program (The recommended length of study is 3 years) Theory of Arts and Crafts This program is offered in full-time and combined (part-time) form of study

For more information visit: https://www.pf.ujep.cz/cs/katedra-vytvarne-kultury http://www.kaveka.cz/

Současní vyučující Katedry výtvarné kultury Department of Art and Culture Staff prof. ak. mal. Jitka Svobodová – výtvarné disciplíny (kresba) / art disciplines (drawing) prof. JUDr. Vladimír Franz – výtvarné disciplíny (prostorová tvorba, malba) / art disciplines (spatial artworks, painting) doc. Mgr. Jitka Géringová, Ph.D. – zprostředkování výtvarné tvorby a malba / painting and mediation of art doc. Margita Titlová Ylovsky – výtvarné disciplíny (interdisciplinární tvorba) / art disciplines (interdisciplinary arts) doc. Mgr. Kateřina Dytrtová, Ph.D. – didaktika, věda a výzkum / didactics, science and research Mgr. Miroslav Hašek, Ph.D. – fotografie, video a interdisciplinární tvorba / photography, videoart and interdisciplinary arts Mgr. Jitka Kratochvílová, Ph.D. – zprostředkování výtvarné tvorby a kresba / drawing and mediation of art PhDr. Martin Krummholz, Ph.D. – dějiny umění / art history PhDr. Iva Mladičová, Ph.D. – dějiny umění / art history Mgr. Hana Pejčochová, Ph.D. – didaktika, věda a výzkum / didactics, science and research Mgr. Miloš Makovský – zprostředkování výtvarné tvorby / mediation of art Mgr. et MgA. Dagmar Myšáková – zprostředkování výtvarné tvorby, teorie a didaktika / mediation of art, theory and didactics Mgr. Eva Nováková – didaktika, souvislé pedagogické praxe / didactics, continuous pedagogical practice MgA. Jan Prošek, Ph.D. – výtvarné disciplíny (prostorová tvorba) / art disciplines (spatial artworks)

Dále zde aktivně působí studenti doktorského studia Current PhD Students Mgr. Terezie Corfu Mgr. Jakub Havlíček Mgr. Jan Krombholz MgA. et Mgr. Eva Štefanová Mgr. Tereza Voštová Mgr. Kateřina Zajícová

Lucie Andrlová

Lucie Jelínková

Karolína Blažková

Daniela Klímová

Veronika Cíhová

Bára Krauskopfová

Kateřina Cinková

Andrea Lupačová

Long Do

Kateřina Malenická

Kateřina Drbalová

Zuzana Marešová

Lenka Gothová

Veronika Möwaldová

Adriana Gyrová

Patricie Pleyerová

Maro Hajrapetjanová

Denisa Šandová

Denisa Islová

Kateřina Skryjová

Lucie Andrlová Typologie výuky dějin umění ve výtvarné výchověna 2. stupni ZŠ Typology of Art History Teaching in Art Education Subject in Lower Secondary Education Prezentace teoretické práce / Presentation of Theoretical work Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Miloš Makovský

Práce se zabývá tématem výuky dějin umění na druhém stupni základních škol. Prostředkem zjištění je dotazníkové šetření některých parametrů a obsahu vyučování ve výtvarné výchově. Formou dotazníků a hospitací v konkrétních třídách sleduje metody výuky, formy aktivizací, způsob a míru hodnocení dosažených cílů. Cílem práce je deskripce funkčních metod a forem výuky dějin umění na základních školách a dle toho návrh vhodné metody pro efektivní vyučování historie výtvarné výchovy. Instalace reflektuje výsledek dotazníkového šetření položeného jak učitelům, tak žákům a odkrývá problémy a názory této problematiky.

The work focuses on teaching the history of arts at upper primary schools. The results are found out using a questionnaire survey method focusing on certain parameters and content of art lessons. With the use of questionnaires and lesson inspections of specific classrooms, this work observes teaching methods, forms of activizations, methods and amount of evaluation of achieved goals. The aim of this work is to describe functional methods and forms of teaching history of arts at primary schools and to propose a suitable method for effective teaching of history of arts education. The installation reflects the result of the questionnaire survey used among teachers and students and it reveals the problems and opinions of this problematics.

Karolína Blažková Propojení performativních aktivit a pohybu s výukou — Hoď a buď freš! The Interconnection of Performative Activities and Movement with Teaching Fotodokumentace podmínkové hry / Photographic Documentation of Conditional Games Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Jitka Kratochvílová, Ph.D.

Práce je zaměřena na děti s handikepem a jejich přístupy k různým aktivitám výtvarného charakteru. Jako zkoumaný subjekt si vybírá děti, které se zúčastnily veřejného proinkluzivního festivalu Integra Jam. Pohyb vnesený do každé práce v prostoru vytváří jakousi formu divadelnosti s neznámými scénáři. Teoretická část práce se zabývá specifiky vzdělávání dětí s hendikepem a institucemi, zaměřenými na tento druh vzdělávání. Praktická část popisuje konkrétní výtvarné dílny pro děti se specifickou vzdělávací potřebou se zaměřením na tvorbu a pohyb a navrhuje inovativní přístupy k výuce v prostoru školní třídy, které vycházejí ze zkušeností získaných během projektu ve veřejném prostoru.

This work focuses on children with disabilities and their approaches to different art connected activities. Children who took part in the public proinclusive festival Integra Jam represent the subject of observation in this project. The motion included into every work in space creates some form of a theatre performance with unknown screenplays. The theoretical part of this thesis deals with the specifics of the theory of children with disabilities, the institutions focused on this form of education. The practical part describes particular work-shops for children with specific educational need, and focuses on creating and movement, and suggests innovative approaches towards education in the classroom area, which are based on the experience gained at the project that took place in public space.

Veronika Cíhová Cestování po České Republice a jeho záznam grafickou formou Traveling Through Czech Republic and its Graphic Record Video, zvuk / Video, sound Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: MgA. Jan Prošek, Ph.D.

Bakalářská práce se zabývá konceptem cestování založeného na vzpomínkách. Video zachycuje proces návratu do míst, jež byla v průběhu dětství pro autorku důležitá. Ústředním motivem se stává cesta a prožitek. Horizont je vnímán jako lineární hranice viděného, a tudíž konec vzpomínek. Instalace je složena z videozáznamu doprovázeného zvukovou nahrávkou. Bachelor’s thesis deals with the concept of travelling based on memories. Video captures the process of returning to the places that were important for the author throughout the childhood. The journey and experience become the main motif. The horizon is perceived as a linear border of seen and therefore end of memories. The installation consists of a video record accompanied by a sound record.

Kateřina Cinková Tetování jako nálepka Tattoo as a Sticker Prezentace kvalitativního výzkumu a záznamu z tetování seniorky / Presentation of a Qualitative Research and Recorded Tattoo Session with a Senior Lady Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Eva Svobodová

Bakalářská práce se zabývá fenoménem tetování, především vzájemnými vlivy mezi tetováním a konkrétními společnostmi. Praktickou část tvoří vlastní realizovaný kvalitativní výzkum v Domově pokojného stáří sv. Ludmily v Chabařovicích. Cílem práce je zmapování názorů jedinců a emocí, které v nich tetovaní a modifikovaní jedinci vyvolávají. Výzkumným problémem praktické bakalářské práce je: „Jakým způsobem vnímají senioři tetování a tělesné modifikace dospělých? Jaký na to mají názor?“ Záměrně si vybírá seniory, kteří jsou s tématem úzce spjati. Výzkumné šetření je prezentováno na televizi. Součástí výstavy BPDP je videozáznam, na kterém autorka tetuje seniorku motivem, který si tetovaná sama navrhla.

This bachelor’s thesis deals with the phenomenon of tattoo, especially with the mutual influence between tattoos and specific societies. The Practical part consists of own realized qualitative research in the Retirement Rest Home of St. Ludmila in Chabařovice. The aim of this work is to map the opinions of individuals and their feelings they have about tattoos and modified individuals. The research problem of the practical part of the Bachelor’s thesis asks questions: “How do seniors perceive tattoos and body modifications of adults? What is their opinion on that?” This work intentionally chooses seniors who are closely related to the topic. Survey research is presented on TV. Videorecording, on which the author tattoos a senior lady with her own design is a part of the BPDP exhibition.

Long Do Ztraceni v jazyce — dokumentaristický portrét Lost in Language — A Documentary Portrait Krátkometrážní film / Short Film Vedoucí diplomové práce / Master’s Thesis Supervisor: PhDr. Iva Mladičová, Ph.D.

Cílem práce bylo vytvořit krátkometrážní filmovou koláž s dokumentaristickými prvky, v níž se vyzpovídávají vietnamští přistěhovalci, kteří na území ČR žijí již po několik let nebo jsou novými příchozími. Vzpomínají na své první dny, důvody, proč emigrovali ze své vlastní země, a reflektují svou současnou a budoucí úlohu v české společnosti. Prostřednictvím dokumentárního média je dáván do kontrastu život zástupců první a jedenapůlté generace imigrantů a je poukazováno na problematiku udržení si etnické identity a adaptace v odlišném sociokulturním prostředí.

The aim of this work was to create a short movie collage with documentarist features in which Vietnamese immigrants living in Czech Republic for several years or new incomers talk out loud. They recall their first days, reasons why they emigrated from their country and reflect their current and future role in Czech society. By means of documentary media, the representatives’ lives of oneandahalf generation of immigrants are put in contrast while pointing out the problematics of keeping their ethnic identity and adaptation in different sociocultural environment.

Kateřina Drbalová Linie v atmosféře Lines in the Atmosphere 12 kreseb pastelem, 48 × 68 cm / 12 pastel drawings, 48 × 68 cm Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: doc. ak. mal. Margita Titlová Ylovsky

Bakalářská práce s názvem Linie v atmosféře je výtvarným pojetím cestování po imaginárních světech atmosféry, realizovaným sérií pastelů. Kresby a pastely jsou dokumentem o zachycení snových vizualizací, které se orientují do světa vesmíru. Celý projekt by se také dal pojmenovat jako cestování po vesmírných místech formou představ. Součástí práce byl pedagogický výstup s interpretací cestování po imaginárních světech a jejich vizuální zobrazování žákům 1. stupně, který jim umožnil poznat okolní i svůj vnitřní svět pomocí kresby. Bachelor’s thesis titled Lines in the Atmosphere is an artistic interpretation of travelling through the imaginary worlds of the atmosphere, realized in a series of pastels. Drawings and pastels form the document based on capturing dream visualizations that are oriented to the world of the universe. The entire project could also be called “A Travelling to Outer Space Through the imagination”. Part of this work was a pedagogical output, with an interpretation of travelling through the imaginary worlds and their visual presentation for the children attending the Lower Primary School, which allowed them to get to know the surrounding and also my internal world with the help of drawings.

Lenka Gothová Apropriace v umělecko‑historickém kontextu Appropriation in the Artistic-Historical Context Prezentace teoretické bakalářské práce / Presentation of a Theoretical Bachelor’s Thesis Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: PhDr. Iva Mladičová, Ph.D.

Bakalářská práce má charakter teoretické studie zabývající se tématem přivlastnění a využívání cizích uměleckých děl. Je zaměřena zejména na konkrétní výtvarnou strategii – apropriaci – která je názorně vysvětlena v umělecko‑historických kontextech. Dále je zaměřena na pojmy originality a autorství uchopené v období modernismu, postmodernismu a postprodukci. Stěžejními autory pro tuto práci kompilačního charakteru byla esej Waltera Benjamina Umělecké dílo ve věku své technické reprodukovatelnosti, kniha Suzi Gablik Selhala Moderna? a kniha Nicolase Bourriauda Postprodukce. Instalace má charakter myšlenkové mapy s klíčovými pojmy a názornou ukázkou uměleckých děl související s tématem práce.

The Bachelor’s thesis has a character of a theoretical study about the appropriation and use of other’s artwork. It’s focused mainly on a specific art strategy – appropriation – which is illustratively explained in the artistic-historical contexts. It’s also focused on the concept of originality and authorship in the period of modernism, postmodernism and postproduction. The key authors for this work of a compilation character are Walter Benjamin and his essay “The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction”, Suzi Gablik’s book “Has Modernism Failed?” and Nicolas Bourriaud’s book “Postproduction”. The installation has a character of a Thought map with the key concepts and graphic samples of artworks related to the work topic.

Adriana Gyrová Naše město — výtvarný projekt se skupinou seniorů Our Town — an art project with a group of seniors Fotografie a video / Photo and Video Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: doc. Mgr. Jitka Géringová, Ph.D.

Bakalářská práce se zaměřuje na výtvarný projekt vzniklý ve skupině lidí v důchodovém věku v Domově pro seniory MSSS v Mostě. Téma výtvarné práce je inspirováno historií města Mostu, kdy se po těžbě uhlí musela zbourat část města a poté postavit nová. Klienti měli za úkol postavit nové město z krabic. Pracovali se svými vzpomínkami a zkušenostmi ze života. Finální výstup práce byl společně se seniory vystaven ve výstavní síni mostecké knihovny. Instalace v Ústí nad Labem je složena z fotografie větších rozměrů s doprovodným videem o průběhu projektu. This Bachelor’s thesis focuses on an art project created in a group of people of retirement age in the MSSS Retirement home in Most. The artwork’s topic was inspired by the history of Most, when a part of the town had to be demolished and rebuilt due to coal mining. The clients had a task to build a new town out of boxes. They worked with the help of their memories and life experiences. The final work output was together with the seniors exposed in the exhibition hall of the town library. The installation in Ústí nad Labem is composed of a photography of larger dimensions accompanied by a video recording of the project progress.

Maro Hajrapetjanová Reklamní plocha jako prostředek vyjádření osobní zprávy: tady jsem doma Advertising space as a medium of expressing a personal message: here I am at home Digitální tisk / Digital print Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Miroslav Hašek, Ph.D. Ocenění v kategorii: Bakalářská práce — Umělecký projekt Award in category: Bachelor’s Thesis — Art project

V rámci bakalářské práce s názvem Reklamní plocha jako prostředek vyjádření osobní zprávy: tady jsem doma byla realizována intervence ve veřejném prostoru (od 1. do 28. 12. 2017), ve kterém se setkává osobní výpověď autorky s nosičem reklamy, čímž je v tomto případě formát billboardu. Vyjadřovacím prostředkem není jen samotná reklamní plocha, na které byla realizována velkoformátová fotografie krajiny z Arménie, místa, odkud autorka pochází, se slovy tady jsem doma, ale především výběr konkrétní české ulice, kam tuto zprávu umisťuje. Tato práce vznikla nejen jako komentář k principům reklamy a oboru vizuální kultury obecně, ale také jako výsledek vnitřního pnutí k přenesení osobní zprávy do prostředí, ve kterém autorka žije.

Advertising space as a medium of expressing a personal message: here I am at home’ is a Bachelor’s thesis project implemented in a public space (from 1. to 28. 12. 2017) in which a personal message of the author collides with the carrier of an advertisement, a billboard in this case. The means of expression lies in not only the billboard with a large format photography of Armenian landscape (the author’s place of origin) with a text saying: ‘’Here I am at home.’’, but primarily in the choice of the specific czech street where it’s placed. This message came to being not only as a commentary on principles of advertisement and the field of visual culture in general, but also as the outcome of an inner urge to transfer a personal message into the author’s living environment.

Denisa Islová Prolnuté světy. Výtvarně pedagogický projekt vycházející z autorských povídek jedince trpícího projevy deprese. Blended worlds. An artistic educational project based on author’s stories of an individual suffering from signs of depression. Prezentace výtvarně pedagogického projektu / Presentation of an artpedagogical project Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Miloš Makovský

Cílem této bakalářské práce je aktivizace jedince s diagnózou deprese, motivace k setrvání u jeho zájmové činnosti psaní příběhů a zároveň vyzkoušení si dalších aktivit propojujících fiktivní svět povídek s reálným okolím. V instalaci jsou představeny výstupy jednotlivých aktivizačních cvičení. Jedná se o fotografie a objekt doplněné o krátké texty vysvětlující úhel pohledu dané osoby. The purpose of this Bachelor’s thesis is to stimulate an individual diagnosed with depression and motivate them to continue with their hobby of writing stories, while also discovering new activities that connect the world of fiction with our world of reality. Outputs of individual stimulating exercises are introduced in this installation made of photographs and an object, provided with short texts explaining the point of view of the given person.

Lucie Jelínková Světlo v současném českém umění The Light in Current Czech Art Stín světla, 200 × 200 cm (3×) / Shadow of light, 200 × 200 cm (3×) Vedoucí bakalářské práce / Bachleor’s Thesis Supervisor: doc. ak. mal. Margita Titlová Ylovsky

Výsledkem bakalářské práce jsou tři obrazy stejného formátu. Plocha pláten je nedotčena, důležité se nachází pod povrchem. Interiéry obrazů nabízejí neutrální prostředí, kde mohou zdroje světla a stínu působit společně svou prioritní a přirozenou silou. Vzniklý vizuál prezentuje přístup k existenci nerozlučných protikladů, jejich ovlivňování, koordinaci a závislosti. Trojice obrazů nese symboliku počátku, průběhu a konce. Média světla a tmy podtrhují tento stále se opakující koloběh a umožňují vznik pomíjivému „Stínu světla“. The result of this work are three paintings of the same format. The canvas surface is untouched, but the important hides underneath. Interiors of the paintings offer a neutral environment, where the sources of light can operate together with their priority and natural force. The created visual presents an approach to the existence of inseparable opposites, their mutual influence, coordination and dependence. This trio bears the symbolism of the beginning, process and the end. Those mediums of light and darkness underline this endless repeating cycle and allow the creation of the transient “Shadow of light”.

Daniela Klímová Jane Doe Jane Doe Digitální tisk na skle / Digital print on glass Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Miroslav Hašek, Ph.D.

Bakalářská práce je inspirovaná tématem zesnulých, u kterých nebyla nalezena jejich identita. Pokud jde o ženy, jsou v USA všechny pojmenovány stejným jménem: Jane Doe. Vystaveným dílem je soubor kreseb, zobrazující jejich podobizny, které jsou uveřejněny ve federální databázi zesnulých od roku 1971 po současnost. Vybrané kresby dvou nejvíce si podobných žen jsou umístěny na skleněných deskách v řadě za sebou. Navrstvením dvou portrétních kreseb tvoří jednu ženskou tvář. Práce zastává funkci „pomníku“, který zobrazuje lidskou potřebu pojmenovávat neznámé. The Bachelor’s thesis was inspired by the topic of the unidentified deceased. In USA, all unidentified female corpses are called: “Jane Doe”. The exposed art piece is a series of drawings showing their portraits, that were published in the federal database of deceased since 1971 till now. Two selected portraits are consecutively displayed on glass plates in such way that they create one female portrait. The work holds the function of a “monument”, which displays the humane need to name the unknown.

Bára Krauskopfová Pokračování příběhu — inscenovaná fotografie Continuation of a Story — Staged Photography Série fotografií / Series of photos Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Kateřina Zajícová

Práce představuje soubor inscenovaných fotografií vycházející z původních snímků vzniklých v Austrálii v padesátých letech dvacátého století. Autentické fotografie, které se staly výchozím bodem pro tvůrčí práci, byly pořizovány v průběhu několika let a zachycují sourozeneckou trojici dětí česko‑australských rodičů. V rámci bakalářské práce je tvůrčím způsobem manipulováno s „realitou“, je vytvářena fiktivní skutečnost, která se odehrála těsně před emigrací do Austrálie. Vnímavý divák je přizván k tomuto procesu, postupně odhaluje na první pohled ne úplně zřetelný příběh a ve své mysli jej dotváří. This piece represents a set of staged photographs outgoing from the original images made in Australia in the 50’ of 20th century. Authentic photographs, that became the base point for artwork. They were taken during several years and display a trio of three siblings – children of Czech-Australian parents. This Bachelor’s thesis uses a creative way of manipulation with “reality” to create a fiction that happened right before the emigration to Australia. A perceptive viewer is invited to this process to gradually discover and create a story that seems indistinct at the first look.

Andrea Lupačová Ze vsi From the village Předměty od lidí z vesnice, audio, cca 200 × 100 cm / Objects from villagers, audio, cca 200 × 100 cm Vedoucí diplomové práce / Master’s Thesis Supervisor: MgA. Jan Prošek, Ph.D.

Cílem bakalářské práce je instalace předmětů, které jsou odezvou lidí z vesnice, odkud autorka pochází. Tyto předměty si vzala jako suvenýr od lidí, s nimiž uskutečnila rozhovor. Každý předmět má svůj charakter, který se liší typickými znaky každé rodiny. Na vesnici fungují určité principy, pravidla a zvyky, které jsou formovány do zvukové stopy, a je možné je slyšet z předmětů instalovaných na zdi. Lidé z vesnice vzpomínají na konkrétní události, avšak příběhy se od sebe liší dle úhlu pohledu a názoru každého jedince. Vznikají tak vesnické „povídačky“, jak to tenkrát bylo, a vtipná linie historek. Téma práce odkazuje k tradičnosti, zvyklostem a rituálům z prostředí venkova. The theme of this Bachelor’s thesis is an installation of objects, which are an echo from people living in the village of her origin. She took those souvenirs from the villagers she had a conversation with. Those objects each have their own characters that differ by the typical signatures of each family. Villages have a specific system of principles, rules and customs, that are formed into an audio track which you can listen to from the objects installed on walls. The villagers reminisce about concrete events, but the stories are from different viewpoints and opinions of individuals. It’s supposed to show how the village ‘‚old wives’ tales’‘ are made and how it used to be in the past. It’s a cute series of funny stories. The topic of work is linked to traditions, customs and rituals of the countryside.

Kateřina Malenická Poutní kostel Jména Panny Marie v Sepekově. Komparace jeho architektury a výzdoby se Svatou Horou u Příbrami Pilgrimage Church in the Name of Virgin Mary in Sepekov. Comparation of it’s architecture and decoration with the Holy Mountain at Příbram Prezentace teoretické práce (2× poster) / Presentation of theoretical work (2× poster) Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: PhDr. Martin Krummholz, Ph.D. Ocenění v kategorii: Bakalářská práce — Teoretický projekt Award in category: Bachelor’s thesis — Theoretical project

Cílem bakalářské práce byla komparace architektonické koncepce a umělecké výzdoby dvojice barokních poutních komplexů. Prvním je kostel Jména Panny Marie v jihočeském Sepekově, známý freskovou výzdobou Siarda Noseckého, vystavěný v letech 1730—1733 podle projektu architekta Tomáše Haffeneckera. Druhým je v barokní době nejproslulejší české poutní místo Svatá Hora u Příbrami, vybudované a následně bohatě vyzdobené v období 1660—1673 podle projektu Carla Luraga. Práce srovnává celkový architektonický rozvrh i výtvarné hledisko obou lokalit a zaměřuje se na tradici poutního místa, dějiny barokní přestavby, architektonický koncept, uměleckou výzdobu a nejvýznamnější prvky vnitřního vybavení.

This Bachelor’s thesis aim was to compare the architectural concepts and art pieces of two baroque pilgrimage complexes. First complex is the Church in the Name of Virgin Mary in south-bohemian Sepekov, known for its fresco decoration made by Siardo Nosický. It was built of a design from Tomáš Haffernecker, over the period of three years from 1730 to 1733. Second complex is the most famous czech pilgrimage place in baroque period – Holy Mountain at Příbram. Built and then richly decorated over the time of thirteen years – from 1660 to 1673, of the design from Carlo Lurago. This work compares the overall architectural schedule and artistic perspective of those locations and focuses on pilgrimage traditions, history of baroque reconstruction, architectural concept, decorations and the most important interior elements.

Zuzana Marešová Rozvoj obrazotvornosti u dětí předškolního věku ve výtvarné výchově The Development of Imagination in Children of Preschool Age in Art Education Šest výtvarně zpracovaných děl od pěti klientů / Six artistically processed works of five clients Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Jakub Havlíček

Tato bakalářská práce je zaměřena na rozvoj obrazotvornosti ve výtvarné výchově, kdy je pozornost soustředěna na pětičlennou skupinu dětí v rozmezí 3—6 let. Cílem kvalifikační práce je prostřednictvím řízené výtvarné výchovy rozvíjet u daných dětí fantazii a výtvarné a sociální dovednosti. Výtvarně pedagogická práce vzniká v inkluzivní mateřské škole v Bohušovicích nad Ohří. Teoretická část je věnována tématu předškolního věku dítěte a možnému setkání se s dítětem se speciálními potřebami, dělení poruch a mentálnímu postižení dítěte, vývojové psychologii, inkluzivnímu vzdělávání a diagnostice. Dále je zaměřena na význam barev u dětí v předškolním věku, na jejich rozvoj v kresbě a malbě, na jejich tvořivost a v neposlední řadě na vhodné terapie. Praktická část obsahuje soubor realizovaných výtvarných aktivit ve zmiňované instituci, které napomáhají k rozvíjení obrazotvornosti.

This bachelor’s thesis is focused on the development of imagination in art education in a group of five children, aged from three to six years. The aim of the qualification work is to develop children’s fantasy, artistic skills and social skills through controlled art education. The art-pedagogical work was made in an inclusive kindergarten in Bohušovice nad Ohří. The theoretical part is dedicated to the topic of preschool children who might have special needs. Further it focuses on mental disabilities, division of disorders, evolutionary psychology, inclusive education and diagnosis. Also, on the meaning of colors to children of preschool age and their development in drawing, painting, creativity and on suitable therapy. The practical part contains a file of realized artistic activities in the mentioned institution, which help with the imagination development.

Veronika Möwaldová Staňte se reklamním tvůrcem Become an Advertisement Creator Reklamní spoty vytvořené studenty / Advertisement spots created by students Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Jitka Kratochvílová, Ph.D.

Cílem bakalářské práce bylo zprostředkovat vybrané prvky reklamy žákům střední školy, kteří následně vytvořili reklamní video. Studenti prostřednictvím jednoduchých a dostupných technik a technologií prokazují, že chápou základní princip fungování reklamního sdělení. Cílem není absolutní technologická dokonalost realizace, ale jedná se zde pouze o důkaz toho, že studenti pochopili základní principy reklamy a následně toho kreativně využili ve svém reklamním videu. The aim of this Bachelor’s thesis was to mediate selected elements of advertisement to high school students, who then created their own advertisement video. The students proved their understanding of the basic principle of advertising message through using simple and available techniques and technologies. The aim of this work wasn’t an absolutely perfect technological realization, but the evidence of them understanding the basic principles of advertising and then managing to creatively use it in their own work.

Patricie Pleyerová Možnosti implementace mobilního telefonu do výuky výtvarné výchovy The Possibilities of Implementation of Cellphones in Teaching of Art Education Prezentace výtvarně pedagogické práce (poster) / Presentation of an artpedagogical work (poster) Vedoucí diplomové práce / Master’s Thesis Supervisor: MgA. Jan Prošek, Ph.D. Ocenění v kategorii: Diplomová práce Award in category: Master’s thesis

Diplomová práce se zaměřuje na možnosti implementace mobilního telefonu do výuky výtvarné výchovy. Relevantnost daného diskurzu předkládá empirická část, jež se orientuje na teoretická východiska spojená s využíváním mobilního telefonu. Parciálním faktorem je zohlednění vlivu nových médií na emocionalitu jedinců v souvislosti s mediální gramotností a vizuální komunikační kulturou. Podstatná část je věnována sociálnímu aspektu užívání mobilního telefonu, z pohledu uživatelů i vzdělávacích institucí. Dílčí teoretické poznatky jsou aplikovány v praktické části, která didaktický potenciál zařízení prokazuje v rámci tématu autoportrét. Instalace sestává z plakátu prezentujícího výstupy žáků.

This Masterâ&#x20AC;&#x2122;s thesis focuses on the possibilities of implementation of cellphones within art education. The relevance of given discourse submits the empirical part, which focuses on theoretical outcomes connected with the usage of cellphones. Consideration of the new media impact on emotionality of individuals in context with media literacy and visual communication culture is a partial factor. An essential part is dedicated to the social aspect of using cellphones â&#x20AC;&#x201C; from the viewpoint of users and educational institutes. Partial theoretical knowledge is applicated in practice, which proves the didactic potential of the device within the theme of autoportrait. The installation consists of a poster representing student outputs.

Denisa Šandová Vizualizace filmového střihu Visualization of Movie Editing Videa, 01:26:29, 02:18:16, 02:15:12 / Videos, 01:26:29, 02:18:16, 02:15:12 Vedoucí bakalářské práce / Bachelor’s Thesis Supervisor: Mgr. Miroslav Hašek, Ph.D.

Tato práce se zabývá filmovým střihem a jeho vizuálním znázorněním. Cílem práce je expresivní vyjádření filmu, zobrazení časování a odhalování střihových stereotypů. Výslednou prací jsou tři videa bez zvukové stopy, obsahující pouze černé a bílé sekvence. Černá plocha představuje střih, její délka je tedy pevně daná. Oproti tomu bílá plocha nahrazuje filmový záběr, tudíž její délka nemá stanovený přesný čas. Vybrané filmy obsažené v této práci byly oceněny Cenou Akademie (Oscar) v kategorii Střih. This work is about movie editing and its visual representation. The aim of this thesis is to reveal the movie expression, timing of editing and editing stereotypes. The final work consists of three videos with no soundtrack, containing only black and white sequences. The black surface represents the cut, therefore its length is firmly given. On the contrary, the white surface replaces the film takes, therefore it has no fixed time interval. The selected films in this work were awarded by the Academy Award (Oscar) in Film Editing category.

Kateřina Skryjová Tvorba jako způsob sebevyjádření Creation as a way of self-expression Malba, 130 × 100 cm, 90 × 90 cm, 130 × 100 cm, 90 × 90 cm / Painting, 130 × 100 cm, 90 × 90 cm, 130 × 100 cm, 90 × 90 cm Vedoucí diplomové práce / Master’s Thesis Supervisor: doc. Mgr. Jitka Géringová, Ph.D. Ocenění v kategorii: Bakalářská práce — Výtvarně-pedagogický projekt Award in Category: Bachelor’s Thesis — Art-Pedagogical project

Bakalářská práce se zabývá artefiletikou a tvorbou s mentálně a tělesně postiženým jedincem. V této práci je kladen důraz na prvky artefiletiky a naplnění jejích cílů k pochopení akční malby, zlepšení komunikace a sebevyjadřování. Výstupem této práce je série obrazů tvořená průmyslovými barvami, olejovými barvami, akrylem a temperou. The Bachelor’s thesis deals with the act of creation with a physically disabled individual. This work emphasizes on the artephiletic effects of artistic activities and on fulfilling its goals to understand active painting, improvement of communication and self-expression. The result output is a series of paintings made with industrial colours, oil colours, acrylic and poster colours.

Katalog k výstavě bakalářských a diplomových prací studentů Katedry výtvarné kultury Pedagogické fakulty Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. Výstava se uskutečnila 13. 4. — 13. 5. 2018 v prostorách Muzea města Ústí nad Labem. Fotografie: Tomáš Lumpe Texty: archiv vystavujících Editor: Miloš Makovský Grafická úprava: Karolína Beláková Překlady: Sabina Máchová, Natalija Radujko Vydala Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Tisk: Centrum digitálních služeb MINO, Ústí nad Labem Edice: katalog Náklad: 100 ks Počet stran: 54 Vydání první Ústí nad Labem 2018 Katalog vychází za podpory projektu OP VVV Učíme se učit spolu (CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_038/0006783)