SOCIETA' DANTE ALIGHIERI Il mondo in italiano Comitato di Ramos Mejìa
Oggetto:
PROPOSTA DI SEMINARIO DI FORMAZIONE PER DOCENTI DI LINGUA ITALIANA
Titolo:
TECNICHE TEATRALI PER L'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA
Durata:
4 incontri di 3 ore ciascuno
Periodo:
da agosto a novembre 2012
Giorno e orario:
tutti i primi mercoledì del mese (dalle 19 alle 22)
Luogo:
Dante Alighieri di Ramos Mejía
Partecipanti:
secondo le necessità dell'organizzatore, possono essere insegnanti già in servizio o in corso di formazione, anche in gruppo misto. Per un massimo di 18.
Obiettivi: L'obiettivo di questo corso è duplice:
Da un lato avverrà un passaggio di strumenti didattici che l'insegnante potrà utilizzare durante le lezioni.
D'altro canto si eseguirà un lavoro pratico con l'insegnante stesso, finalizzato allo sviluppo delle sue capacità espressive, dell'efficacia nella comunicazione in pubblico, e della pronuncia italiana.
Costo e modalità di pagamento:
il prezzo di ogni incontro è di 150 pesos. Il pagamento dovrà avvenire all’inizio del mese anche in caso di assenze.
TECNICHE E STRUMENTI UTILIZZATI Le lezioni comprendono un lavoro integrato su corpo, voce, espressività e includono:
Giochi ed esercizi teatrali per la concentrazione, per sciogliere le tensioni, per la creazione dell’energia di gruppo, per sviluppare la consapevolezza spaziale Lavoro corporeo: rilassamento, energizzazione, agilità, spontaneità, resistenza Tecniche per una respirazione corretta e consapevole Esercizi per l’articolazione, la risonanza, la dizione e l’intenzione Improvvisazioni Creazione di un personaggio Lavoro sul testo scritto
IL METODO E I SUOI BENEFICI – perché il teatro nell'insegnamento Si tratta di un lavoro di tipo esperienziale e dinamico, che agisce contemporaneamente a due livelli: unisce ed integra i benefici propri del teatro (espressività, gestualità…) all’apprendimento della lingua straniera. Il processo di acquisizione della lingua non è solo razionale ed intellettuale (come avviene dietro ad un banco o di fronte ad un computer), ma coinvolge anche le intelligenze emotiva e cinestetica. Spontaneità, intuito, vitalità e creatività sono qualità essenziali all’apprendimento, ma non possono essere insegnate. Devono essere vissute. La dimensione del gioco e la metafora teatrale permettono al partecipante di assumere un atteggiamento rilassato e spontaneo, quasi fanciullesco e di apprendere la lingua proprio come ogni bambino apprende la sua lingua madre, attraverso l’esperienza diretta, quando la lingua si ‘sente’. L’adulto in più, a differenza del bambino, ha anche il privilegio di poter raffinare questo tipo di apprendimento, integrandolo con le conoscenze razionali già acquisite e apportando così un considerevole sviluppo alle sue capacità comunicative. Risultati e benefici
Aumento di creatività, immaginazione ed ispirazione. Sviluppo della capacità d’ascolto, della comprensione.
Sviluppo e rafforzamento del senso di sicurezza personale, di soddisfazione ed autostima, che si riflette nel modo in cui ci si pone di fronte agli altri e nel modo col quale questi ci percepiscono.
Miglioramento del livello di consapevolezza corporea e spaziale, con conseguente progresso nella qualità della comunicazione a livello di gestualità ed espressione vocale.
Stimolo alla collaborazione, apprezzamento del valore del lavoro di gruppo e sviluppo del senso di appartenenza e di condivisione.
Miglioramento nella gestione dello stress e della timidezza, potenti sabotatori della qualità della comunicazione e delle relazioni; trasformazione e gestione dell'energia e della tensione in preziosa energia vitale capace di arricchire la vita personale e professionale