Ministero dell'Interno - Il servizio di polizia per una società multiculturale. Un manuale per la Po

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le relazioni tra polizia, comunità e persone di origine etnica minoritaria -–

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mo che la lettura dei capitoli 3 e 4 possa contribuire alla costruzione di un solido riparo dalla tentazione di operare generalizzazioni arbitrarie.

2 – Le culture Nei rapporti fra la polizia e i vari gruppi o categorie che compongono la società, quello con le comunità di persone di origine etnica minoritaria o di culture straniere sembra suscitare particolare diffidenza tra le parti e numerose incomprensioni. Si sente spesso usare parole come “cultura”, “etnia”, “gruppo etnico” nel contesto dei rapporti fra la polizia e gruppi della comunità. Non è necessario che ogni poliziotto diventi un esperto di antropologia per capire il significato generale e l’importanza di questi concetti nel lavoro della polizia e, in ogni caso, non c’è nessun accordo sui significati precisi di questi termini nel mondo accademico le cui diverse teorie ed approcci sono brevemente trattati in questo capitolo. Qualunque sia l’approccio attraverso il quale analizziamo questi concetti, quello che rimane fondamentale per la polizia é conoscere bene la società e il territorio che serve. Una parte di questa conoscenza costituisce l’intelligence: chi fa che cosa, chi esce di galera, chi dispone improvvisamente di molti soldi, chi sparisce, chi frequenta chi, quali famiglie sembrano entrare in crisi ecc. Ma dietro questo ci deve essere una conoscenza dei modi di vivere, delle abitudini, dei valori delle persone che abitano nelle zone per le quali siete responsabili, informazioni, queste, necessarie per interpretare fatti ed accadimenti. Una folla davanti alla chiesa alle otto di sera il lunedì può attrarre la vostra attenzione in modo diverso da una folla davanti a una chiesa alle undici di mattina la domenica perché conoscete le usanze religiose dei cattolici. Ma conoscete le usanze dei musulmani che abitano nella vostra zona? Una grande bagarre in un angolo della piazza principale il lunedì mattina può stimolare una diversa attenzione in un poliziotto di una bagarre fra anziani alla stessa ora se il poliziotto è abituato alle discussioni, il giorno dopo la partita, sui risultati del calcio. Ma come bisogna reagire ad una bagarre fra operai nigeriani o industriali cinesi? È chiaro che la conoscenza che abbiamo della società nella quale siamo cresciuti è sofisticata e sottile. Abbiamo ottimi modi per capire il compor-


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E – Bibliografia consigliata per l’approfondimento

20min
pages 198-211

C – La comunicazione interculturale

36min
pages 174-193

B – I diritti umani

35min
pages 155-173

D – Lista delle organizzazioni italiane impegnate nella lotta alla discriminazione razziale, etnica e religiosa

3min
pages 194-197

4 – Approfondimento sulle comunità rom in Italia

7min
pages 140-143

3 – Come vorremmo che fosse l’operatore di polizia

1min
page 137

3.6 – Standard minimi per la registrazione di episodi razziali

5min
pages 131-134

3.5 – Che fare

2min
pages 129-130

3.3 – Implicazioni per chi è responsabile di personale sottordinato

1min
page 122

2 – L’Italia in movimento

1min
page 136

3.2 – Fattori particolari

3min
pages 120-121

3.4 – Il sostegno alla vittima

9min
pages 123-128

3.1 – Definizioni

2min
pages 118-119

3 – L’azione della polizia

1min
page 117

3.1 - Tutti hanno diritto a capire e a farsi capire

4min
pages 100-102

3 – L’azione della polizia

3min
pages 98-99

2 – Come agisce la discriminazione

18min
pages 104-116

alla stessa cultura

13min
pages 89-97

5.1 – I gruppi di contatto

10min
pages 82-86

dello stereotipo anti-immigrato

9min
pages 73-77

5 – L’azione della polizia

7min
pages 78-81

3.1 - Pregiudizio e stereotipo

10min
pages 66-72

3 – L’invenzione dell’etnia

1min
page 65

4 – Per una polizia al servizio – anche – del cittadino immigrato

5min
pages 39-41

2.1 – Che cosa si intende per cultura

13min
pages 56-64

2 – Le culture

1min
page 55

2.1 – La vittimizzazione degli immigrati

3min
pages 33-34

3 – Alcune perplessità sull’uso delle statistiche ufficiali

7min
pages 35-38

la responsabilità di unità operative

7min
pages 18-22

5 – L’azione della polizia

20min
pages 42-52

1.1 – Applicare le leggi

5min
pages 15-17
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