Ministero dell'Interno - Il servizio di polizia per una società multiculturale. Un manuale per la Po

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–- le relazioni tra polizia, comunità e persone di origine etnica minoritaria

I mezzi di comunicazione di massa possono essere una brutale arma di discriminazione dei gruppi etnici minoritari, oppure possono rappresentare un ponte di comunicazione fra culture differenti. Dipende dal modo con cui essi vengono utilizzati. Un esempio di tipo negativo. Qualche anno fa, il figlio del presidente di un’associazione cinese di Firenze morì tragicamente; ai suoi funerali parteciparono centinaia di persone, fra parenti ed amici della famiglia. Il giorno dopo un giornale locale presentò un articolo sul funerale, intitolato “MUORE IL FIGLIO DI UN BOSS CINESE. CENTINAIA AL FUNERALE”. Il contenuto dell’articolo descrisse quel funerale come se si fosse trattato della scena del film “L’anno del dragone”, in cui si svolgeva il funerale di un boss della mafia cinese a New York. Ciò provocò, ovviamente, un forte sentimento di rabbia ed irritazione nella comunità cinese di Firenze che protestò con quel giornale e perse la fiducia nei mezzi di comunicazione italiani. Un esempio positivo. Il mensile bilingue “Zhong Yi Bao”, edito dal Cospe, già da diversi anni costituisce una preziosa fonte di informazioni utili per la comunità cinese di Firenze e fornisce un utile servizio ai comuni ed alle province di Firenze e di Prato, ponendosi come vero e proprio ponte di comunicazione fra enti pubblici ed immigrati. Inoltre tale organo d’informazione riesce a far arrivare alle autorità locali un quadro realistico delle condizioni e delle opinioni della comunità cinese stanziata sul territorio. In questo modo, esso è riuscito a guadagnarsi la fiducia degli immigrati come fonte di riferimento della comunità cinese stanziata in quella zona.

5 - L’azione della polizia L’erogazione di un servizio di polizia equo e professionalmente valido ricade sulla polizia stessa, la responsabilità per la sicurezza e la tranquillità pubblica è però della società intera. Senza la cooperazione del pubblico la polizia non può fare molto, in una società democratica. I rapporti fra polizia e le comunità di etnie minoritarie non si discostano da questo principio ma, poiché questi rapporti sono relativamente nuovi rispetto ai rapporti con altre categorie sociali, sarà necessario avere una strategia coe-

ESEMPIO


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E – Bibliografia consigliata per l’approfondimento

20min
pages 198-211

C – La comunicazione interculturale

36min
pages 174-193

B – I diritti umani

35min
pages 155-173

D – Lista delle organizzazioni italiane impegnate nella lotta alla discriminazione razziale, etnica e religiosa

3min
pages 194-197

4 – Approfondimento sulle comunità rom in Italia

7min
pages 140-143

3 – Come vorremmo che fosse l’operatore di polizia

1min
page 137

3.6 – Standard minimi per la registrazione di episodi razziali

5min
pages 131-134

3.5 – Che fare

2min
pages 129-130

3.3 – Implicazioni per chi è responsabile di personale sottordinato

1min
page 122

2 – L’Italia in movimento

1min
page 136

3.2 – Fattori particolari

3min
pages 120-121

3.4 – Il sostegno alla vittima

9min
pages 123-128

3.1 – Definizioni

2min
pages 118-119

3 – L’azione della polizia

1min
page 117

3.1 - Tutti hanno diritto a capire e a farsi capire

4min
pages 100-102

3 – L’azione della polizia

3min
pages 98-99

2 – Come agisce la discriminazione

18min
pages 104-116

alla stessa cultura

13min
pages 89-97

5.1 – I gruppi di contatto

10min
pages 82-86

dello stereotipo anti-immigrato

9min
pages 73-77

5 – L’azione della polizia

7min
pages 78-81

3.1 - Pregiudizio e stereotipo

10min
pages 66-72

3 – L’invenzione dell’etnia

1min
page 65

4 – Per una polizia al servizio – anche – del cittadino immigrato

5min
pages 39-41

2.1 – Che cosa si intende per cultura

13min
pages 56-64

2 – Le culture

1min
page 55

2.1 – La vittimizzazione degli immigrati

3min
pages 33-34

3 – Alcune perplessità sull’uso delle statistiche ufficiali

7min
pages 35-38

la responsabilità di unità operative

7min
pages 18-22

5 – L’azione della polizia

20min
pages 42-52

1.1 – Applicare le leggi

5min
pages 15-17
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