Revista #sejaplural by Lais Pancote

matéria de CaPa

10 a geração da coletividade

GRÃO-CHANCELER dom moacyr José vitti

revista #seJaPlural revista #seJaPlural é uma publicação especial da Pontifícia universidade Católica do Paraná. registrada sob o nº 01, do livro b, de Pessoas Jurídicas, do 4º ofício de registro de títulos, em 30/12/85 - Curitiba, Paraná

instituCional

estrutura aCadÊmiCa Para ser referência entre as universidades brasileiras, a PuCPr oferece aos seus alunos diferenciais importantes para a formação acadêmica.

o que faz da PuCPr uma universidade plural?

esColas medicina

escola de negócios

direito

Comunicação e artes

saúde e biociências

arquitetura e design

Politécnica

Ciências agrárias e medicina veterinária

PUCPR reitor Clemente ivo Juliatto viCe-reitor Paulo otávio mussi augusto PrÓ-reitor aCadÊmiCo eduardo damião da silva PrÓ-reitor de Pesquisa e PÓs-graduação Waldemiro gremski PrÓ-reitor ComunitÁrio másimo della Justina PrÓ-reitor administrativo e de desenvolvimento José luiz Casela diretora de relaCionamento silvana hastreiter REDAÇÃO Jornalista resPonsÁvel: rulian maftum - drt4646 suPervisão: maria Fernanda rocha e vivian oliveira lemos dos santos edição e textos: olik Comunicação edição de arte: lais Pancote revisão de textos: lumos IMPRESSÃO grÁFiCa: Fotolaser gráﬁca e editora tiragem: 20 mil exemplares CONTATO rua imaculada Conceição, 1155 - 2º andar Prado velho – Curitiba – Paraná Caixa Postal 17.315 - CeP: 83.215-901 Fone: (41) 3271-1515 www.pucpr.br

educação e humanidades

Presença da PuCPr no estado

eDitOriaL

A PUCPR é plural Uma universidade deve ser plural. Deve abarcar diferentes pensamentos, diversas bagagens e culturas. A Pontifícia Universidade Católica do Paraná é uma instituição que preza a pluralidade, a começar pela sua oferta de mais de 60 cursos, em diferentes áreas de conhecimento. Nossos professores também são plurais: vindos de diversos estados, com formações distintas e diferentes formas de transmitir o conhecimento. Apoiamos a pluralidade que os jovens buscam em iniciativas como nosso núcleo de intercâmbio e o programa Ciência sem Fronteiras, que dão a oportunidade de contato com outras culturas e isso se reﬂete em um processo de aprendizado mais rico. A PUCPR também investe constantemente em pesquisas, em distintas áreas do saber humano, e entende que, assim, deixa sua marca na sociedade, formando profissionais que serão capazes de entender e trabalhar com as demandas do seu tempo. Os jovens que ingressam na universidade hoje têm sede por saber e também por compartilhar seus conhecimentos. Para fortalecer esse espírito, um dos nossos pilares é o Projeto Comunitário, que

permite que nossos alunos troquem experiências com diferentes entidades e, assim, cresçam como seres humanos e levem, além da elevada qualificação técnica, valores que os tornarão cidadãos integrais. Formar jovens com energia para transformar a sociedade, disseminando bons valores, é componente de nossa missão. Estejam certos de que a PUCPR entende e acompanha os desafios e as transformações que cada geração nos traz. Como a pluralidade está no DNA de nossa Instituição, é com imensa alegria que recebemos mais jovens que estão dispostos a mudar o mundo com sua energia e vontade de empreender. Já que a nossa reﬂexão é sobre essas diversas facetas que formam a Universidade, aproveito para deixá-los com um pensamento da filósofa alemã Hannah Arendt: “Quem habita este planeta não é o Homem, mas os homens. A pluralidade é a lei da Terra”. Esperamos vê-los na PUCPR!

Boa leitura a todos! Ir. Clemente Ivo Juliatto Reitor da PUCPR

entrevista

Além da sala

de aula

Teoria, prática, projetos e sonhos são partes de uma universidade completa

A PUCPR oferece uma ampla formação para todos os seus alunos, com inúmeras oportunidades de crescimento profissional e pessoal. O vice-reitor Paulo Mussi conversou com a Revista #SejaPlural e falou sobre os destaques da Universidade.

Por que a PUCPR decidiu adotar o conceito de ser plural? Quando o aluno ingressa na universidade ele tem uma experiência aqui que vai muito além do que a sala de aula pode oferecer. A universidade pode fazer parte da vida do aluno de uma maneira também plural, não só na parte profissional, mas sim em uma formação mais ampla. A PUCPR proporciona uma experiência integral para o aluno. Além de assistir à aula, ele vai ver outros cursos e outras disciplinas que vão além da sua escolha profissional, e tem ainda a parte esportiva, cultural, de solidariedade...

Um dos eixos estratégicos da Universidade é a internacionalização. A nossa matéria-prima é o conhecimento, que é um ativo global, então é fundamental que o aluno tenha a visão de que ele vai ser um profissional para o mundo. Por isso, a PUCPR tem um núcleo de idiomas e ministra diversas disciplinas em inglês. A Universidade oferece ainda a oportunidade para o aluno cursar parte da graduação em mais de 200 universidades parceiras em todo o mundo. A gente também traz estudantes de outros países, para que nossos alunos possam viver uma experiência internacional sem sair daqui, convivendo com diversas nacionalidades dentro da sala de aula.

Como o conceito de pluralidade é explorado no campus, dentro da Universidade? A gente quer que o aluno que ingressa na Universidade evolua, porque aqui é um lugar único para que ele tenha uma experiência transformadora. O projeto Viver o Campus, por exemplo, pretende que o aluno entre aqui e consiga visualizar as partes cultural, social, esportiva e até mesmo de atuação política. Isso é fundamental na construção da cidadania e na manutenção de um país desenvolvido e democrático.

4 |

sejaplural

Como a PUCPR incentiva os alunos a terem uma educação que ensina outras culturas e idiomas?

Como isso pode ser uma vantagem no dia a dia do ambiente de trabalho? O aluno desenvolve uma sensibilidade cultural e étnica para com outras culturas e vai ser um profissional que vai se adaptar muito melhor no seu ambiente de trabalho. Normalmente, a sala de aula é um ambiente muito homogêneo, onde as pessoas compartilham dos mesmos interesses e são muito parecidas. Quando há uma diversidade, ele vive uma experiência mais parecida com o que acontece no mundo real.

na Parte soCial, Como os alunos são inCentivados a PartiCiPar mais intensamente da Comunidade em que vivem? De diversas maneiras. A forma mais tradicional, que existe há mais de dez anos na PUCPR, é o Projeto Comunitário, um projeto em que todos alunos participam indo até comunidades em situação desfavorável para ajudar de alguma forma. É uma educação para a solidariedade, para que nossos alunos sejam líderes com consciência social. A Universidade também tem uma formação mais humanística em todos os cursos, com disciplinas como ética, filosofia e cultura religiosa, que preparam o aluno para ele se entender como um ser humano integral e não só profissional. Temos ainda mais de 200 instituições sociais associadas para que os alunos possam vivenciar diversas experiências de voluntariado e também a Pastoral, para os alunos que possuem um interesse de cunho religioso.

FOTO: JOãO BORGES

qual a imPortÂnCia da Pesquisa Para a universidade? Fundamental. Produzimos o conhecimento por meio da pesquisa. Então, partimos do pressuposto de que uma das maneiras de aprender é participando de projetos de pesquisa. O mercado de trabalho exige que os alunos desenvolvam habilidades que a pesquisa cientifica lhes confere, como a capacidade de solucionar problemas e buscar soluções consistentes, habilidades que a pesquisa desenvolve e que vão ser úteis na sua atuação profissional. Quando o aluno desenvolve projetos de pesquisa, ele passa de uma situação passiva, de só receber a informação, para um sujeito ativo do conhecimento. Afinal, ele tem que construir seu conhecimento, sempre assessorado por professores e orientadores.

quais são os investimentos na Parte teCnolÓgiCa? A Universidade não sobrevive se não investir pesadamente em tecnologia, pois o conhecimento evolui numa velocidade muito rápida e essa evolução só é possível se houver domínio de certas tecnologias. A PUCPR vem investindo tremendamente em laboratórios, espaços e pessoas para desenvolver e que dominem esse recursos. O investimento é feito em todas as áreas da Universidade, mesmo naquelas que, aparentemente, não utilizam muita tecnologia.

qual a imPortÂnCia do CorPo doCente Para a universidade? O Irmão Clemente tem uma frase ótima: “Nenhuma universidade é maior do que o seu corpo docente”. Se não tivermos profissionais talentosos, tudo vai por água abaixo. A titulação de mestres e doutores é um certificado de que aqueles docentes têm um domínio mais aprofundado de uma área de atuação e desenvolveram habilidades fundamentais de pesquisa para ajudar no desenvolvimento profissional dos nossos alunos. Assim é possível que os nossos diversos talentos, docentes e alunos, tenham uma terra fértil para que eles ﬂoresçam e se desenvolvam cada vez mais.

Paulo Mussi Vice-reitor da PUCPR

sejaplural | 5

institUCiOnaL

O que é que a PUCPr tem? Para ser referência entre as universidades brasileiras, a PUCPR oferece aos seus alunos diferenciais importantes para a formação acadêmica

6 |

sejaplural

PROJETO COmUnITÁRIO O Projeto Comunitário da PUCPR possibilita usar o conhecimento acadêmico e a pesquisa científica para ajudar as pessoas menos favorecidas, com o desenvolvimento de projetos sob a ótica da responsabilidade social. São mais de 100 instituições cadastradas, com atividades desenvolvidas por estudantes de diferentes cursos, beneficiando pessoas em mais de 30 cidades. Desde sua criação, há 11 anos, já fizeram parte do projeto mais de 50 mil estudantes. i Saiba mais em: <pucpr.br/projetocomunitario>. Projeto Comunitário

InTERCÂmBIO

EnGLISh SEmESTER

Participar de um programa de intercâmbio significa conhecer outras culturas, trocar experiências e aprimorar conhecimentos. Por isso, a PUCPR dispõe do Núcleo de Intercâmbio e Cooperação Interna, que mantém convênios com mais de 200 universidades em diversos países. Para quem pretende cursar disciplinas em instituições estrangeiras, há o programa de aproveitamento de créditos, e se a proposta é conhecer outro país, a Universidade oferece o intercâmbio cultural. i Saiba mais em: <pucpr.br/intercambio>.

Várias Escolas da PUCPR oferecem o English Semester. São quase 20 disciplinas ministradas na língua inglesa, cursadas como opcionais ou equivalentes, preferencialmente por alunos da graduação. Entre as disciplinas estão Comunicação Intercultural, Inteligência Computacional, Marketing e Português como Língua Estrangeira.

PASTORAL A Pastoral da Universidade é um espaço no qual os conhecimentos são colocados a serviço da vida. O projeto Missão Além Fronteiras tem o objetivo de viabilizar uma experiência missionária, formando agentes transformadores que colocam conhecimentos acadêmicos a serviço das necessidades da comunidade. Em 2012, um grupo de universitários teve a ideia de ajudar Guiné-Bissau após participarem do projeto Henri Vergés, em Florianópolis, no qual souberam da realidade do país pelo relato do Padre Vilson Groh. Os alunos da PUCPR decidiram criar voluntariamente uma campanha de apadrinhamento, com uma contribuição anual para uniforme, mensalidades e material escolar. i Conheça todos os projetos em: <pucpr.br/pastoral>. Missão Além Fronteiras - O Padre Maio da Silva, de Guiné-Bissau, acadêmicos da PUCPR, representantes da Pastoral e do Pró-Ação Ir. Eunice Benato.

sejaplural | 7

Biblioteca

BIBLIOTECA Mais de um milhão de exemplares estão disponíveis para os alunos da Universidade no Sistema Integrado de Bibliotecas da PUCPR, que disponibiliza as obras das oito bibliotecas do Paraná. São livros nos formatos impresso e digital, que podem ser acessados por um catálogo virtual que contém obras raras, coleções completas, mapas e vídeos, além de toda a produção científica da Universidade. A Biblioteca é aberta também para ex-alunos e oferece acervo on-line para deficientes visuais. Possui também acesso gratuito aos artigos científicos do Portal Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), privilégio de poucas universidades privadas. i Saiba mais em: <pucpr.br/biblioteca>.

8 |

sejaplural

Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da PUCPR

PESQUISA A PUCPR é a instituição de ensino privada que mais investe em pesquisa no Paraná. Cerca de 700 estudantes da Universidade iniciam pesquisas científicas ainda na graduação, nos Programas de Iniciação Científica (PIBIC e PIBITI). A Instituição participa, ainda, do programa Ciência sem Fronteiras, do governo federal, além de oferecer 13 cursos de mestrado e dez de doutorado.

CULTURA NO CÂMPUS As atividades culturais fazem parte de uma formação acadêmica completa. No Câmpus Curitiba, a prática de teatro fica por conta do grupo Tanahora, que há mais de 30 anos promove atividades artísticas e é dirigido por Laercio Ruffa. Em Toledo, a direção é de Alexandre Helfer. Na música, a orquestra da Universidade apresenta um repertório que inclui compositores clássicos e da música brasileira. Desde 2010, o Grupo de Jazz da PUCPR aproxima estudantes do curso de música e profissionais, tocando jazz e MPB. Já o coral é composto por alunos, professores e funcionários da PUCPR, além de músicos da comunidade.

Reconhecimento internacional As alunas do curso de Administração da Escola de Negócios da PUCPR, Mariana Sobral e Gabrielle Tosin, apresentaram suas pesquisas do PIBIC no VII Congresso Português de Sociologia. Para Gabrielle, o PIBIC foi uma ótima oportunidade para se encontrar em seu curso e para enriquecer sua graduação. “Foi uma experiência imensa. Proporcionou ao aluno coragem para se aventurar e tentar fazer coisas novas”, afirma.

fotos: João Borges / arquivo pessoal / DIVULGAÇÃO

EMPREGABILIDADE O PUC Talentos – Serviços de Carreira tem como objetivo capacitar alunos e ex-alunos para o planejamento e autogerenciamento da vida profissional. A área busca continuamente parcerias com empresas renomadas, que garantem acesso a oportunidades e tendências do mercado de trabalho, com um portal para cadastro de currículos. O PUC Talentos oferece ainda serviços como o Centro de Informações de Carreiras, o Observatório de Empregabilidade, cursos de extensão e palestras, o Portal de Empregabilidade, o Núcleo de Estágio e o Fórum de Carreiras. i Saiba mais em: <pucpr.br/puctalentos>.

APOIO ESPECIAL Diversos cursos demandam do aluno uma base forte em matemática, física, química e português. Para dar suporte e melhorar o desempenho dos universitários, um projeto da pró-reitoria da PUCPR oferece dois programas que auxiliam o desenvolvimento acadêmico dos alunos. No programa chamado ANHB (Atendimento Núcleo de Habilidades Básicas), o graduando pode enviar sua dúvida e os professores respondem às questões pessoalmente, em horário agendado. Já o HNB (Habilidades do Núcleo Básico) é um curso presencial, em que os alunos comparecem para fazer uma revisão das matérias e resolver os problemas encontrados em sala de aula. No último ano, a taxa de aprovação dos alunos que participaram dos grupos do HNB chegou a 80%.

sejaplural | 9

CaPa

A geração da

coletividade millennials acreditam na força do coletivo para quebrar paradigmas POR: VIVIAN LEMOS

Os Millennials fazem parte de um exército de 1,8 bilhão de pessoas. Em 2025 serão 75% da força de trabalho mundial. Os dados são de pesquisa feita pela Edelman, maior agência independente de relações públicas do mundo, em janeiro deste ano, com mais de quatro mil jovens de 11 países diferentes, inclusive o Brasil. Essa geração, chamada de Y ou de Millennials, está sob os holofotes. O objetivo de pesquisas como essa é buscar entender o que esses jovens (nascidos a partir da década de 1980), que estão transformando o mundo e suas relações, buscam. Enquanto muitos dizem que a juventude está cada vez mais individualista e “olhando para o próprio umbigo”,

10 |

sejaplural

diversos estudos mostram justamente o contrário. De acordo com o mesmo levantamento da Edelman, 65% dos Millennials afirmam que um de seus grandes objetivos da vida é ajudar alguém que precisa. E se para alguns a tecnologia afasta as pessoas, esses jovens provam que ferramentas como as redes sociais podem aproximar. Cerca de 82% dos brasileiros ouvidos no levantamento acreditam que é sua responsabilidade compartilhar experiências de compras, sejam elas boas ou ruins, extraindo daí, inclusive, um papel social do consumo. Uma das demonstrações desse “espírito de compartilhamento” foram as manifestações de junho deste ano.

Milhares de jovens saíram pelas ruas de todo o Brasil pra demonstrar sua indignação inicialmente com o aumento das tarifas do transporte público e desaguou em um leque de causas e demandas amplos, como acesso mais igualitários à saúde e à educação e menos corrupção. Essa série de manifestações foi organizada por meio das redes sociais digitais, ferramentas tão familiares aos Millennials. De acordo com matéria da BBC Brasil, o Twitter foi apontado como uma das principais fontes de informação em tempo real sobre o que acontecia durante as manifestações. Já o Facebook foi usado, principalmente, para organizar atos de protesto e demonstrar posicionamentos políticos.

A internet como forma de expressão Toda geração é associada aos momentos históricos dos quais foi contemporânea. No caso dos Millennials, a recessão global, o ataque às Torres Gêmeas de 11 de setembro, o tsunami na Ásia, a Primavera Árabe, a criação do Facebook e o surgimento dos smartphones são acontecimentos importantes que ganharam o protagonismo dos jovens ao se somarem a uma característica marcante dessa geração: a possibilidade de compartilhar as informações de maneira instantânea e de assinalar seus posicionamentos nas redes sociais. Nesse sentido, vale a pena destacar a Primavera Árabe. O movimento explodiu a partir de protestos na Tunísia, em 2010, e rapidamente se espalhou pelo Oriente Médio e norte da África. Plataformas de redes sociais como Twitter e Facebook tiveram papel preponderante na divulgação e organização desses protestos. Não fosse por ferramentas como essas, talvez o mundo ocidental não tivesse dado tanta importância

Matheus Tomio

“A busca por melhoria na educação, na saúde, no meio ambiente e até na política tem sido feita em conjunto”

à Primavera Árabe, até mesmo pela censura dos meios de comunicação imposta a muitos países da região. E é com essas ferramentas em mãos que os Millennials aprenderam a lutar por suas causas. Não podemos atribuir às plataformas de redes sociais todos os louros pela reverberação das manifestações no mundo árabe, mas podemos observar claramente o poder que desempenharam na distribuição das informações (locais e horários de protestos, por exemplo) e a reafirmação do poder da identidade coletiva na Internet. É desse senso de coletividade que a geração se orgulha: “É evidente que a minha geração está buscando unir o mundo numa só luta. Existem ainda os individualistas, sim, mas a busca por melhoria na educação, na saúde, no meio ambiente e até na política tem sido feita em conjunto. Acredito que o pessoal deixou ‘cair a ficha’ e viu que um graveto é fácil de se quebrar, mas vários juntos, não”, afirma Matheus Tomio, aluno de Engenharia de Controle e Automação da PUCPR, de 22 anos. Matheus é um típico Millennial: altamente envolvido com tecnologia e com um perfil extremamente empreendedor. Em 2007, quando ainda morava na Bahia, o jovem começou a trabalhar no projeto Bebê a Bordo, inspirado nos diversos casos de esquecimento de bebês dentro de veículos que haviam chegado à mídia, muitas vezes ocasionando suas mortes. O dispositivo consiste em duas pulseiras que se comunicam somente entre elas. O responsável fica com uma e a criança com a outra. Quando ambos se distanciam dez metros, as duas pulseiras vibram e a do bebê emite um efeito sonoro, o que permite a localização da criança. “Ficarei feliz no dia em que o (jornalista) Evaristo Costa abrir o Jornal Hoje dizendo que uma criança não foi esquecida graças ao Bebê a Bordo”, sonha Matheus.

sejaplural | 11

A geração da pluralidade Os Millennials estão quebrando diferentes paradigmas. Até pouco tempo, a divisão dos papéis entre homens e mulheres tinha uma barreira clara e bem definida, agora o cenário é diferente. De acordo com o levantamento da Edelman, seis em cada dez universitários são mulheres e, com a inserção feminina cada vez maior no mercado de trabalho, os homens têm assumido mais tarefas domésticas. A pluralidade parece estar no DNA desse grupo. Eles são a geração mais diversa e educada da história o que é explicado, em parte, pela globalização. Assim, os Millennials tendem a estar mais abertos a outras culturas e “tribos” diferentes das suas. De acordo com Thomas Tseng, fundador da consultoria New American Dimension, os jovens americanos têm cada vez mais descartado os rótulos clássicos de etnia, se autorreconhecendo como “mexipino”, “blaxican”, “china latina”, em uma brincadeira com os termos usualmente utilizados para identificar de maneira massificada grupos bastante plurais. Esses jovens estão menos preocupados com o “gueto” e mais dispostos a ser parte do todo. Ainda tomando como exemplo os Estados Unidos, dados do relatório “New Progressive America: Millenials Generation”, do Center for American Progress, mostram que, com a ascensão dos Mil-

Voltar

#sejaplural

E você? Quem é? O que quer?

Você, vestibulando, certamente se enxergou em muito do que foi dito nessa matéria. Sua vontade de mudar o mundo, quebrar paradigmas e ser plural é contagiante, aﬁnal, você é jovem. Mas nós, da PUCPR, queremos saber o que você quer, quem você é e o que você acha sobre todo esse papo de Millennials. Deixe sua opinião no https://facebook.com/pucpr2

12 |

sejaplural

lennials, as chamadas “guerras raciais” têm perdido força. Essa geração é especialmente tolerante com questões ligadas às diversidades sexual, racial, religiosa e de gêneros. De acordo com o estudo, esses jovens têm uma atitude positiva em relação à imigração e quase dois terços acreditam que a religião deve ter foco em promover a tolerância, a justiça social e a paz na sociedade. E é justamente esse tipo de levantamento que refuta as teses de que os Millennials são uma geração egoísta. É bem verdade que a autoestima é uma das características desse grupo, mas ela não deve ser confundida com egocentrismo: “Os autores os qualificam mesmo como uma geração mais narcisista, mais individualista do que outras gerações. Isso não significa que só são voltados para si próprios. Sabem trabalhar bem em equipe, valorizam os amigos e suas opiniões. Trabalham por causas, desde que isso não signifique abrir mão do prazer. Esses jovens querem ter prazer em tudo o que fazem”, afirma Eline Kullock, presidente do Grupo Foco e especialista na Geração Millennial.

millennials no mercado de Trabalho E o que esses jovens esperam do mercado de trabalho? O que os motiva? Em primeiro lugar, certamente vem a paixão. De acordo com o levantamento da Edelman, para 80% dos Millennials o maior objetivo profissional é trabalhar em empregos que tenham um propósito e uma relação com suas paixões pessoais. Outro ponto que chama a atenção nesses jovens é sua relação com o modelo tradicional de liderança: “A hierarquia do trabalho bate de frente com o que a nossa geração busca: coletividade. É possível que, com o tempo, não tenhamos mais hierarquias, mas competências. João será o cara do site; Maria, a menina do marketing; e Pedro, o gênio da produção. Todos eles são chefes deles mesmos. Todos ganham ou todos perdem. E, sendo assim, todos dão o mesmo valor ao trabalho”, avalia Matheus Tomio. Para Eline Kullock a rejeição à estrutura organizacional atual está no momento histórico vivido por essa geração: “As gerações anteriores cresceram num modelo autoritário, vindo dos momentos de guerra e dominação do mundo. Meu pai, mesmo sendo brasileiro, foi para a Segunda Guerra Mundial. O mundo era mais autoritário. As gerações são determinadas por um modelo mental vigente, que é fruto de uma história que produz uma cultura e um comportamento. O momento brasileiro reforça o conceito de que o jovem pode sair de um emprego se seu chefe for autoritário, no seu ponto de vista, seja porque estamos num bom momento de nossa economia ou porque esta é uma sociedade que valoriza o jovem no mercado de trabalho”. A rotina de trabalho e a execução das tarefas também devem mudar. “Eles irão tomar decisões mais rapidamente, fazer reuniões mais curtas, em ambientes em que todos possam expressar suas opiniões. Imagino que o home ofﬁce se intensifique por vários motivos (trânsito, qualidade de vida, melhora na tecnologia e redução de custo por parte das empresas) e o número de reuniões virtuais se intensifique. Darão feedback sem culpa (minha geração tem mais culpa ao dar feedback negativo) e mais abertamente”, afirma Eline, que diz que o mundo será mais “gameficado”, um alusão à inﬂuência dos jogos eletrônicos na formação das atitudes destes jovens. E, com todas essas mudanças de paradigmas, como será o “chefe” Millennial? “Será um líder com capacidade de escutar mais as demandas (eventualmente virtuais) das equipes e, para reter a mão de obra, esse líder precisará ser mais generoso na sua forma de gestão. As empresas

serão obrigadas a investir mais em treinamento e desenvolvimento desses líderes, sempre usando a tecnologia disponível”, prevê Eline. Além dessa nova visão sobre hierarquia e processos de trabalho, o Millennial tem forte espírito empreendedor. De acordo com a pesquisa da Edelman, 65% dessa geração desejam ter seu próprio negócio. O próprio Matheus é um desses exemplos: “Confesso que quero ter a própria empresa, um barracão, algumas mesas, uma cafeteira e muita gente louca pra começar o expediente – como eu estarei. Se isso pode se tornar realidade, não sei, mas o barracão, as mesas e a cafeteira são os mais fáceis de encontrar”, brinca o jovem.

Vocês têm sede de quê? Vocês têm fome de quê? Como já diziam os Titãs, a gente não quer só bebida, a gente quer comida, diversão e arte... E os millennials? O que eles querem? Quem eles são?

80% 65% 65%

querem trabalhar em algo que amem

querem ajudar a quem precisa

dos Millennials brasileiros querem ter a própria empresa

69%

acreditam que a tecnologia garante mais acesso à educação e trabalho

62%

No entanto, acreditam que a tecnologia aumentou o gap entre ricos e pobres

39%

acreditam que continuarão a trabalhar indefinidamente, pois não terão dinheiro para a aposentadoria

42%

acreditam que melhorar o acesso à educação e sua qualidade são as melhores maneiras de fazer a diferença no mundo FONTES: TELEFÓNICA GLOBAL MILLENIAL SURVEY E 8095 - EDELMAN

sejaplural | 13

ESCOLAS

ESTRUTURA ACADÊMICA

Formação ampla e completa A PUCPr é a maior Universidade privada do Paraná. esse título se deve a todo o investimento para obter excelência em educação, infraestrutura completa e a valorização da ética e dos valores humanos. A Universidade também é a instituição privada que mais investe em pesquisa, com cerca de mil pesquisas cientíﬁcas desenvolvidas por ano. Como atividade de extensão, promove palestras e cursos com pesquisadores renomados internacionalmente e referências na área de atuação. são mais de 60 cursos de graduação, além dos cursos de especialização. também oferece cursos de extensão no programa de pós-graduação stricto sensu, contando com 14 cursos de mestrado e 10 de doutorado, em diversas áreas e linhas de pesquisa.

14 |

sejaplural

sejaplural | 15

fotos:: Jo達o Borges

ESCOLAS

MEDICINA

Escola de

Medicina

ESTRUTURA QUE FAZ DIFERENÇA os alunos de Medicina da PUCPr podem experimentar e praticar, desde os primeiros anos de faculdade, a verdadeira sensação do trabalho que os acompanhará pelo resto da vida. graças à rede própria de hospitais que pertence ao grupo Marista, os estudantes da Universidade têm acesso a diversas instalações que garantem o melhor ensino e uma preparação completa. Nos hospitais Cajuru e santa Casa os alunos dispõem de uma infraestrutura que permite aulas práticas e vivência em diferentes áreas da medicina durante toda a extensão do curso.

16 |

sejaplural

“A infraestrutura permite que os alunos tenham aulas práticas dentro dos hospitais e vivenciem diferentes áreas da medicina durante toda a extensão do curso”

PREPARAÇÃO COMPLETA As habilidades clínicas de um médico não surgem de uma hora para outra e nem apenas com informações teóricas. Para um proﬁssional da saúde estar pronto antes de realmente ter contato com pacientes, são necessárias horas e horas de treinamento. o Centro de simulação Clínica da PUCPr permite que os estudantes participem de atividades simuladas completamente realísticas e que imitam com perfeição as situações reais. Com bonecos e equipamentos de última geração, o Centro de simulação Clínica já está em utilização, mas será oﬁcialmente inaugurado em dezembro deste ano. em 2014, a tendência é que se transforme em um dos mais fundamentais laboratórios e salas de aula do curso.

FILHO DA PUC

fotos: João Borges / DIVULgAÇão / ArQUIVo PessoAL

robinson Poffo concluiu sua graduação em Medicina na PUCPr em 1992. De lá para cá, em 21 anos, tornou-se um dos mais respeitados cardiologistas do Brasil e atualmente é coordenador da Cirurgia Cardíaca Institucional do Hospital Israelita Albert einstein, em são Paulo. Com experiência na área de cirurgia cardiovascular adulta, pediátrica e transplante cardíaco, robinson Poffo foi o responsável por trazer ao Brasil uma técnica inédita de cirurgia cardíaca. Videoassistido e minimamente invasivo, o procedimento trazido da Alemanha virou referência no padrão de novas tecnologias para esse tipo de operação.

Simulação clínica

MestrADo e

Câmpus Robinson Poffo

DoUtorADo

Curitiba e Londrina

sejaplural | 17

ESCOLAS

DIREITO

Escola de

Direito

DIREITO EM DIA Não é segredo para ninguém que os profissionais de todas as áreas do Direito devem estar sempre bem informados e atualizados. A coordenação do curso e a escola de Direito da PUCPr têm perfeita noção dessa necessidade e, por isso, frequentemente organizam eventos que ajudam os alunos a manter em dia os conhecimentos sobre os mais diversos assuntos que podem ser aplicados na profissão. em setembro, por exemplo, aconteceu o curso de extensão Ministério Público Universitário, em que os estudantes acompanharam palestras de promotores, procuradores de justiça e professores da PUCPr. realizadas em parceria com o Ministério Público do Paraná, as atividades fizeram parte do programa “Paraná sem Corrupção”. outro destaque deste ano é o Universitas e Direito 2013, ciclo de encontros, palestras e mesas redondas que abordam o direito em relação às cidades. o evento também tem a participação da escola de Arquitetura e Design e discute temas como mobilidade urbana, transporte, meio-ambiente e direitos humanos.

18 |

sejaplural

o curso de Direito da PUCPr está bem avaliado nas principais pesquisas de ensino do Brasil. No guia do estudante da editora Abril, o curso obteve a pontuação máxima de cinco estrelas. A oAB, por sua vez, concedeu ao bacharelado do Câmpus Curitiba o selo oAB recomenda, prêmio alcançado por apenas 7% dos cursos de Direito do Brasil. Já no ranking Universitário da folha, organizado pela folha de s. Paulo, o curso está entre os 25 melhores de todo o país.

fotos: João Borges / DIVULgAÇão / ArQUIVo PessoAL

Bloco de Direito da PUCPR

ENTRE AS PRIMEIRAS

“Se você parar pra pensar, o Direito está na base de qualquer tema pelo qual haja interesse político” Bernardo Suss

FILHO DA PUC

ALUNO DESTAQUE

No início de 2013, a presidente Dilma roussef nomeou o paranaense sérgio Luiz Kukina como ministro do superior tribunal de Justiça (stJ), um dos mais importantes cargos do Poder Judiciário. Bacharel e Mestre em Direito pela PUCPr, o mais novo ministro foi escolhido entre mais de 50 candidatos do Ministério Público de todo o Brasil. Kukina é membro do Ministério Público do Paraná há 29 anos, tendo atuado em várias comarcas, onde desempenhou várias funções. No órgão estadual, os últimos cargos do ex-estudante da PUCPr foram de procurador de justiça e coordenador de recursos cíveis.

“se você parar pra pensar, o Direito está na base de qualquer tema pelo qual haja interesse político, como é o caso das áreas temáticas do Ciência sem fronteiras”. A declaração é de Bernardo suss, aluno de Direito da PUCPr premiado com uma bolsa de estudos no programa Ciência sem fronteiras graças ao seu projeto de estudos sobre o Direito da energia. Com o trabalho, o estudante teve direito a uma vaga em seis disciplinas do mestrado LLM in Petroleum Law and Policy, da University of Dundee, na escócia.

Câmpus Curitiba, Londrina, Maringá e toledo

MestrADo e DoUtorADo

sejaplural | 19

ESCOLAS

SAÚDE E BIOCIÊNCIAS

Escola de Saúde e Biociências UNIÃO DE CURSOS

Missão Saúde

20 |

sejaplural

PELO MUNDO se o seu sonho é conhecer o mundo e estudar, os cursos da escola têm realizado várias iniciativas de aproximação com instituições do exterior, além de seguir com a manutenção das parcerias já existentes. Além de enviar alunos da PUCPr para outros países, por aqui também passam estudantes estrangeiros, que vêm com a intenção de ampliar seu conhecimento e também inﬂuenciam positivamente os universitários brasileiros. o curso de odontologia, por exemplo, tem um contato intenso com a Universidade Católica de Louvain, na Bélgica. três professores já passaram por lá para um pós-doutorado e alunos ﬁzeram intercâmbios com duração de um semestre. Para quem passa esse tempo fora (ou resolve estudar um semestre por aqui), o crescimento não é só acadêmico: o estudante amplia também seus horizontes.

fotos: João Borges / DIVULgAÇão

Com iniciativas pedagógicas, os alunos são incentivados a valorizar o trabalho interdisciplinar e a ter uma visão mais ampla da área, da importância de todas as profissões e sua inter-relação. Um dos projetos que fortalece essa ideia é o Missão saúde, que anualmente lança aos alunos uma proposta relacionada a uma situação da saúde. A partir dele, os estudantes são convidados a montar equipes multiprofissionais e desenvolver soluções, sempre acompanhados por professores. Além da visão mais ampla, a participação enriquece o currículo acadêmico e incentiva a criatividade e a capacidade de inovação dos universitários. este ano, os participantes foram desafiados a criar projetos de produtos ou serviços para a melhoria da qualidade de vida do idoso.

PESQUISA FORTE Na escola de saúde e Biociência, os alunos são incentivados a se envolver em atividades de iniciação científica e a interagir com os diversos programas de pós-graduação desta e das outras escolas. em 2013, a novidade é o mestrado em Bioética, que tem como característica principal a interdisciplinaridade. o corpo acadêmico é formado por professores de oito áreas distintas e o projeto tem cinco grandes núcleos: Bioética Ambiental, Bioética e Cuidados em saúde, Bioética e família, Bioética e ensino em saúde e Bioética entre as Biotecnociências. Para quem optou pela odontologia, o mestrado e o doutorado têm um corpo docente engajado profissionalmente e com grande experiência nacional e internacional. A especialização desses docentes refletiu também no curso de graduação, que tem professores titulados e convênio com universidades de vários lugares do mundo.

RESIDÊNCIA COMPLETA A residência Multiprofissional é desenvolvida pela PUCPr junto com a santa Casa de Curitiba e envolve profissões como odontologia, enfermagem, educação física, psicologia, nutrição, farmácia, serviço social e fisioterapia. As atividades são supervisionadas e conferem ao universitário o título de especialista em saúde

do Idoso. De um lado, está o benefício para os idosos, que são assistidos por uma equipe completa. De outro, as vantagens para os estudantes, que têm a oportunidade de construir seu conhecimento não apenas voltado para a sua área de atuação, mas para uma visão multiprofissional.

Cursos Biotecnologia, Ciências Biológicas (lic. e bach.), educação física (li. e bach.), enfermagem, farmácia, fisioterapia, Nutrição, odontologia, Psicologia, tecnologia em gastronomia

Câmpus

Residência Multiprofissional

Curitiba, toledo, Londrina e Maringá

MestrADo e DoUtorADo

sejaplural | 21

ESCOLAS

POLITÉCNICA

Escola

Politécnica este ano, a equipe de robótica Móvel da PUCPr conquistou o primeiro lugar do Winter Challenge 2013, evento que está em sua nona edição e promove batalhas entre robôs de diferentes universidades. Desta vez, as competições aconteceram no Instituto Mauá de tecnologia, em são Caetano do sul (sP). Na edição, a PUCPr se destacou com seus robôs: tarugobot foi o melhor de 31 robôs na categoria Hobbyweight de 5,44kg. o estreante exorcista foi campeão, derrotando o atual campeão mundial da PUC-rio na categoria Middle de 54Kg, maior prêmio já conquistado pela equipe.

Robocore

22 |

sejaplural

VOCÊ PODE ESCOLHER Com a revisão dos projetos pedagógicos desenvolvida pela PUCPr, os currículos dos cursos foram reorganizados de forma mais compartilhada, o que permite que alunos possam migrar de um curso para o outro sem perder o tempo investido. A base forte de todas as engenharias, por exemplo, dá a possibilidade que o estudante se adapte a outras especialidades, já que os conteúdos especíﬁcos são passados em anos seguintes. Além dessa vantagem, a revisão trouxe outras novidades. Para aperfeiçoar a base das engenharias, foi aumentada a carga horária, os conteúdos estudados foram ampliados e novas disciplinas foram inseridas. A mudança favorece o calouro, que é auxiliado por novas disciplinas a fazer a passagem do ensino médio para as ciências exatas. Há vantagens também para quem vai se formar pois o aluno tem, nessa base sólida, um apoio fundamental para que, como recém-formado, siga bem sua carreira proﬁssional.

fotos: João Borges / DIVULgAÇão

ROBÔS CAMPEÕES

NO CELULAR Que tal entrar para o mercado de aplicativos para smartphones? A PUCPr iniciou um grande projeto de desenvolvimento de aplicativos para ios, dividido em duas etapas: um curso para o desenvolvimento na plataforma ios e a criação de aplicativos para iPhone, iPad e iPod, desde a concepção até a publicação da Appstore. Com um método de ensino diferente, baseado em desaﬁos, o projeto é apoiado pela Apple e fornece aos participantes laboratórios com padrão de estrutura da marca e acompanhamento de professores durante todo o processo de formação e desenvolvimento. são 100 vagas anuais e alunos de qualquer curso podem participar do processo seletivo. Além de receberem bolsa, os selecionados também ganham um kit de equipamentos com MacBook Pro, iPad, iPad mini e iPod para usar durante o curso.

Global Game Jam

DIVERSÃO E APRENDIZADO Para quem é fã de jogos, vale saber que a PUCPr sedia o global game Jam em Curitiba, evento mundial que funciona como uma gincana: desenvolvedores de jogos e interessados formam grupos e, a partir de um tema comum, têm 48 horas para produzir um game completo. o evento é plural: envolve vários cursos. em clima de festa e colaboração, o evento é transmitido pela internet e termina com uma votação, feita pelas participantes, que testam todos os jogos e elegem o favorito. em 2013, a sede de Curitiba foi a maior do mundo, com 250 participantes e 50 jogos gerados. A inscrição é aberta para a comunidade e recebe, além de alunos de outras instituições da cidade, participantes do Paraná e de outros estados.

Cursos Ciência da Computação, eng. Ambiental, eng. Civil, eng. de Alimentos, eng. de Computação, eng. de Controle e Automação, eng. de Produção, eng. elétrica, eng. eletrônica, eng. Mecânica, eng. Química, sistemas de Informação, tecnologia em gestão da Produção Industrial, tecnologia em Jogos Digitais, tecnologia em sistemas para Internet

Câmpus Curitiba, toledo e Londrina

MestrADo e DoUtorADo

sejaplural | 23

ESCOLAS

NEGÓCIOS

Escola de

Negócios TURISMO PARANAENSE Alunos do curso de turismo da PUCPr tiveram, durante todo o ano de 2013, a oportunidade de coletar informações relacionadas à participação do setor de turismo no PIB paranaense. o projeto, desenvolvido em todo o Paraná, foi feito em conjunto com órgãos como a secretaria da Ciência, tecnologia e ensino e o Ipardes e seus resultados terão grande importância para pesquisas sobre o setor.

ENCONTROS PARA PENSAR Como forma de ampliar as discussões acadêmicas entre os alunos, a escola de Negócios promove, desde 2012, o PUCPr Pensa economia e Negócios. o projeto consiste em palestras conduzidas por professores da Universidade sobre temas de conhecimento geral, mas aplicados às discussões presentes em sala de aula. “A Coreia do Norte na geopolítica dos eUA” e “o capitalismo na América Latina” foram alguns dos temas abordados nos bem-sucedidos encontros de 2012, abertos a toda comunidade.

24 |

sejaplural

PUCPR Pensa Economia e Negócios

ESTUDO COM PIPOCA A crise no capitalismo e a realidade vivida por trabalhadores de todo o mundo parecem, à primeira vista, assuntos complicados e difíceis de debater. Para torná-los mais saborosos aos paladares dos estudantes, a escola de Negócios promoveu, em parceria com o Centro de Pesquisa e Apoio aos trabalhadores (CePAt), o Cine PUCPr Pensa, um ciclo de cinema em que ﬁlmes como “Metrópolis” (1927) e “Inside Job” (2010) foram o ponto de partida para conversas entre estudantes e professores.

fotos: João Borges / DIVULgAÇão / LINNeLL esLer/sXC.HU

DIPLOMA GLOBALIZADO Imagine começar um curso universitário no Brasil, passar de um a dois anos estudando na Itália e concluir a graduação com dois diplomas, um de cada Universidade. A experiência será possível a partir de 2014 para os alunos de Administração e Ciências econômicas da PUCPr que se interessarem pela dupla diplomação. Uma parceria com a Unife (Universidade de ferrara) vai permitir que os estudantes brasileiros possam continuar normalmente sua grade curricular em solo italiano. Na volta, quando o curso for concluído na PUCPr, o aluno terá direito ao diploma regular e também a um certiﬁcado da Unife. o intercâmbio em parceria também fará o caminho contrário e trará vários studenti italiani para os cursos da escola de Negócios. A ideia é expandir os horizontes e ainda ﬁrmar o mesmo projeto com uma Universidade francesa.

Cursos Administração, Ciências Contábeis, Ciências econômicas, Marketing, tecnologia em gestão Comercial, tecnologia em gestão da Qualidade, tecnologia em gestão de recursos Humanos, tecnologia em gestão da segurança Privada, tecnologia em gestão financeira, tecnologia em Logística, turismo

Câmpus Curitiba, Maringá, Londrina e toledo

MestrADo e DoUtorADo

sejaplural | 25

escolas

coMunicaÇÃo e artes

escola de

comunicação e artes iNteraÇÕes Na reDe De olho nas novas tendências, o curso de Publicidade e Propaganda se adaptou de acordo com as mudanças do mercado. Dentro de sua grade de aulas, a graduação agora tem também um direcionamento para a área de mídias sociais. Entre as novas matérias: SEO, que trata de metodologias para a construção e o aprimoramento de links; Marketing na Área Digital, na qual será estudada a cultura da convergência, transmídia e consumo nas redes sociais; gestão e Inovação em Redes Colaborativas; e Cenários midiáticos, que trata de mídias sociais, interatividade e compartilhamento de conteúdo.

proFissÃo em FoCo Palestras, oficinas, apresentação de trabalhos acadêmicos e outras atividades constituem a programação do RP em foco, evento realizado pelo curso de Relações Públicas da PUCPR. Em sua primeira edição, o evento, que será anual, teve como foco a gestão da Comunicação. O objetivo é reunir estudantes e profissionais em um só lugar para promover a troca de experiências e a discussão de temas relevantes para o mercado. Além dos alunos da PUCPR e de representantes de diversas empresas e agências, o evento acolheu também alunos de outras universidades e faculdades de Curitiba e de outras cidades do estado.

26 |

sejaplural

RP em Foco

Nota máxima Em sua última avaliação, feita em 2012, o MEC – Ministério da Educação e Cultura conceituou o curso de Música da PUCPR com a nota mais alta. O bom desempenho é reflexo do trabalho de desenvolvimento da grade curricular, da formação pedagógica e do time de professores de alta qualidade técnica, músicos atuantes na cidade. O curso se propõe a atender as necessidades dos músicos e educadores musicais com uma ideia principal: convidar os graduandos a usar a música para construir um mundo melhor.

Laboratórios São cinco salas disponíveis para que os alunos de Teatro possam praticar os conhecimentos técnicos. As salas de expressão corporal foram feitas especialmente para o trabalho de corpo e são equipadas com piso de madeira, barras e pesos. Na sala camarim, bancada e

iluminação especial criam o ambiente ideal para figurino e maquiagem. A sala lúdica é quase um espaço de convivência, desenvolvida especialmente para trabalhos de pesquisa em equipe. Há ainda a caixa preta, na qual palco e cadeiras podem ser modulados.

fotos: João Borges / DIVULGAÇÃO

Cursos Comunicação Social – Habilitações em Jornalismo, Relações Públicas e Publicidade e Propaganda, Música (lic.), Teatro (bach.)

Câmpus Curitiba Sala Lúdica

sejaplural | 27

escolas

arquitetura e design

Escola de

Arquitetura e Design

Casa Estrela

28 |

sejaplural

A prática do trabalho de restauro pode ser feita pelos alunos da Escola de Arquitetura e Design com a ajuda do laboratório de restauro, que recentemente passou por mudanças e agora está com uma estrutura ainda maior. O espaço conta com um acervo construído com peças reais, além de uma área para o estudo da pintura e da ação do tempo sobre as obras. Recentemente, em parceria com a Fundação Cultural de Curitiba e subsidiada pelas leis de incentivo cultural, a PUCPR desenvolveu todo o projeto de restauração da Casa Estrela, um dos exemplares mais originais da arquitetura de madeira de Curitiba. O trabalho incluiu o desmonte da edificação, a retirada do local, o transporte e a reconstrução dentro da Universidade.

fotos: João Borges / DIVULGAÇÃO

Teoria na prática

moDa premiaDa

Camila Ezaki e Roberta Máximo

Estampa criada por Mariana Leal

A estudante de Design de Moda Mariana Leal foi vencedora do concurso de camisetas da banda inglesa The Vaccines. A arte de Mariana foi escolhida para estampar camisetas vendidas durante o show que o grupo fez em São Paulo. Além de ver seu trabalho materializado, a estudante ainda teve a chance de conhecer de perto os músicos depois da apresentação. As alunas Camila Ezaki e Roberta Máximo também estão na lista de graduandas premiadas: levaram o 1° lugar no Concurso Moda Urbana Sustentável, realizado pelo f1H2 festival. O evento é um dos mais importantes da dança e da cultura urbana e está em sua 12ª edição.

NoVo ambieNte para pratiCar A nova e espaçosa sede do Laboratório de Modelos tem aproximadamente três mil metros quadrados e, além de ser um espaço para aulas, recebe alunos que desejam usar a estrutura para realizar projetos. Sempre supervisionados por um professor, os estudantes têm, entre os ambientes, oficina de máquinas, ferramentaria, sala de projeções, laboratório de restauro, sala de modelagem de precisão e laboratório de materiais e sistemas. O espaço funciona de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 23h, horário no qual o estudante pode se instalar em qualquer bancada para realizar o seu projeto acadêmico.

aNimaÇÃo Quem é fã de criatividade e computação gráfica pode aproveitar o Curso de Especialização em Animação Digital, que tem um programa intensivo e inovador de aprendizado. As aulas oferecem um novo ambiente educacional, que utiliza a metodologia de ensino da British Columbia Institute of Technology (Vancouver - Canadá) e as competências de profissionais já graduados para abrir espaço no mercado de entretenimento, games, educacional e publicitário. No final do curso os alunos receberão uma dupla certificação: certificado da PUCPR e certificado canadense do BCIT.

Cursos Arquitetura e Urbanismo, Desenho Industrial – Design de Moda, Desenho Industrial – Design Digital, Desenho Industrial – Design gráfico, Desenho Industrial – Design de Produto

Câmpus Curitiba Especialização em Animação Digital

MESTRADO E DOUTORADO

sejaplural | 29

escolas

CIÊNCIAS AGRÁRIAS E MEDICINA VETERINÁRIA

Escola de Ciências Agrárias

e Medicina Veterinária

30 |

sejaplural

o bom FiLHo (Da pUC) À Casa torNa formado na primeira turma de Medicina Veterinária da PUCPR, em 1999, o Dr. Cristiano Côrtes voltou à Universidade onde começou sua trajetória para ministrar a palestra de abertura do 1° Simpósio Internacional da Escola de Agrárias e Veterinária da PUCPR, realizado em setembro. O assunto da conversa de Cristiano com os alunos foram os ácidos graxos e antioxidantes no leite e saúde da vaca. Depois de concluir sua graduação, o médico fez mestrado e doutorado na Universidade Estadual de Maringá e partiu para a frança, onde fez mais um doutorado. Em seguida, no Canadá, ele participou de um pós-doutorado em Dairy and Swine Research. Atualmente, Cristiano é professor na Ecole Supérieure d’Agriculture, da frança, onde leciona sobre variados assuntos.

preparaÇÃo CompLeta

fOTOS: JOãO BORgES / BEV LLOYD-ROBERTS/SXC.HU

Um dos grandes destaques do curso de Medicina Veterinária da PUCPR é o caprichado programa de Residência Médico Veterinária. Com três unidades de atendimento e estrutura para receber diferentes espécies, o programa oferece os serviços de tratamento aos animais da comunidade ao mesmo tempo em que prepara os alunos da Universidade para o exercício da profissão. São várias opções específicas de especialização e os médicos veterinários residentes podem assistir a seminários, participar de grupos de estudo e acompanhar estudos de caso clínicos nas áreas desenvolvidas, que vão de clínica cirúrgica de animais de companhia a diagnóstico por imagem veterinário, passando pelos mais diversos campos da profissão. O programa tem acompanhamento constante de professores e coordenadores da PUCPR.

Ana Paula Rebelo

DestaQUe peLo mUNDo Escolhida pelo programa Ciência sem fronteiras, Ana Paula Rebelo, estudante de Medicina Veterinária da PUCPR, passou um ano e dois meses nos Estados Unidos, onde teve aulas de Ciência Animal, Medicina Veterinária e ainda participou de dois estágios em hospitais veterinários. A aventura da brasileira em terras norte-americanas passou pela flórida, onde ela fez um intensivo de inglês, pelo Kansas e também por Los Angeles. “Essa experiência de intercâmbio foi muito importante para o meu futuro profissional, pois voltei com uma bagagem a mais, que irá me destacar no mercado de trabalho e também na minha vida acadêmica”, conta Ana Paula, que pretende se especializar em cirurgias de animais de companhia.

Cursos Agronomia, Engenharia florestal e Medicina Veterinária

Câmpus Curitiba e Toledo

MESTRADO

O Centro de Triagem de Animais Silvestres é uma das unidades de atendimento do curso de Medicina Veterinária

sejaplural | 31

escolas

educaÇÃo e HuManidades

escola de educação e

Humanidades

Laboratório de Química

Laboratórios para toDos Dos cálculos em física, Matemática e Química às sílabas e palavras nas aulas de Letras, todos os detalhes dos cursos da Escola de Educação e Humanidades são cuidadosamente preparados. Prova disso são os laboratórios repletos de recursos para os estudantes. Os alunos de Licenciatura em física, por exemplo, têm 450 m² de laboratórios à disposição, com modernos equipamentos nacionais e importados, que oferecem suporte para atividades com uso de multimídia e internet. Para as aulas do curso de Matemática, a infraestru-

32 |

sejaplural

tura dos laboratórios foi criada para estimular investigações e ideias sobre a comunicação matemática. Já a Usina Piloto de Química possui mais de 3700 m² de área, onde estão instalados instrumentos de última geração extremamente úteis para os ensinamentos do curso. Por fim, no Laboratório de Línguas, os universitários têm acesso a um espaço audiovisual com mídias digitais e um imenso acervo de programas, que abrangem todos os aspectos do curso de Letras e são úteis do primeiro ao último período.

Do HELLO ao HASTA LUEGO O velho ditado afirma que “quem tem boca vai à Roma”. Os cursos de idiomas do Núcleo de Línguas da Escola de Educação e Humanidades ajudam os alunos a chegar a variados destinos, e não só à capital da Itália. fora o italiano, são oferecidos cursos de alemão, espanhol, francês, inglês e japonês, além de aulas preparatórias para exames de suficiência e proficiência de língua inglesa. Outro destaque é a aplicação mensal do teste TOEfL iBT, exigido nos processos de admissão de mais de seis mil universidades do mundo.

FUtUros proFessores Laboratório de Física

paLaVra Do proFessor Professor de Bioética e Teologia Moral, Mario Sanches acaba de lançar “Reprodução Assistida e Bioética – Metaparentalidade” (Editora Ave Maria), seu quinto livro publicado. Na obra, que servirá de base para as aulas em algumas oportunidades, ele procura reunir informações abrangentes sobre reprodução humana medicamente assistida. “Para mim, ensino e pesquisa são realidades indissociáveis. A sala de aula precisa estar conectada com as demandas oriundas da sociedade”, afirma Sanches.

Em contato direto com escolas públicas, os alunos dos cursos de Licenciatura da Escola de Educação e Humanidades que tenham interesse em se tornar professores têm a oportunidade de participar de experiências metodológicas, tecnológicas e práticas com o objetivo de dar os primeiros passos rumo à vida docente. A iniciativa faz parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e é supervisionada por professores da PUCPR.

Cursos

fOTOS: JOãO BORgES

Ciências Sociais, filosofia, física, História, Letras Português-Inglês, Matemática, Pedagogia, Química, Serviço Social, Teologia

Câmpus Curitiba, Londrina e Maringá

MESTRADO E DOUTORADO

Professor Mario Sanches

sejaplural | 33

cÂMPus

a PucPr estÁ Presente Por todo o estado

Câmpus maringá

Câmpus Londrina

(44) 3025-8700 | Av. Prudente de Moraes, 633

(43) 3372-6000 | Av. Jockey Club, 485

Câmpus Curitiba (41) 3271-1555 | R. Imaculada Conceição, 1155

34 |

Câmpus toledo

Câmpus s. J. dos pinhais *

(45) 3277-8600 | Av. da União, 5000

(41) 3299-4300 | Rodovia BR 376 – Km 14

sejaplural

* Desde de 2013, os cursos do Câmpus SJP são ofertados predominantemente no Câmpus Curitiba. Algumas aulas práticas poderão ocorrer no Câmpus São José dos Pinhais e fazenda Experimental gralha Azul.

SOBRE O ENDOSSO MARISTA

sejaplural | 35

XXI SEMIC

Seminário de Iniciação Cientíﬁca e Tecnológica da PUCPR

A PUCPR INCENTIVA SEUS ALUNOS A MOSTRAREM SUA PLURALIDADE, APRESENTANDO SEUS PROJETOS ANUALMENTE NO EVENTO SEMIC. PARTICIPE DA PROGRAMAÇÃO E CONHEÇA SOLUÇÕES QUE PODERÃO CONTRIBUIR PARA CRIAR A PLURALIDADE NA CIÊNCIA E INOVAÇÃO.

PESQUISAR É VER O QUE OUTROS VIRAM, E PENSAR O QUE NENHUM OUTRO PENSOU. ALBERT SZENT-GYÖRGYI

22 a 24 de outubro de 2013 October, 22nd through 24th

blocos verde, azul e laranja

pucpr

21th PUCPR Research Presentation Meeting

Green, blue and orange buildings

A PARTICIPAÇÃO VALE COMO ATIVIDADE COMPLEMENTAR PARA ALUNOS DA PUCPR.

“Research is to see what everybody else has seen, and to think what nobody else has thought.”

Albert Szent-Györgyi

/pucpr2 Programas:

@pucpr_imprensa

/canalpucpr