PROIEKTUEN BIDEZ IRAKASTEKO ESPERIENTZIA BAT
GURE HEZKUNTZAPRINTZIPIOAK ●
●
●
●
●
●
●
Haur bakoitza berezia eta originala Haien beharrak, eskaerak… garapenerako abiapuntutzat hartu Autonomia moral eta intelektuala sustatu eta segurtasuna eman Aniztasuna errespetu eta haurren arteko harremana sustatu Osotasuna = Edukiak haurren interesekin lotu Haurrek beren desio eta beharrak entzutean, gogo biziz parte hartzen dute
GURE BALIABIDE METODOLOGIKOAK ●
●
●
●
Lehen adinetako haurrek beldurra eta segurtasun eza,interesak, ikasteko gogoa eta helduen mundua menderatzeko gogoa Haurrei entzutea eta beren ekintzaproposamenak aintzat hartzea Taldeko elkarlana eta, aldi berean, indibidualtasun desberdinekiko errespetua errazteko hainbat baliabide bildu ditugu. Etxe-eskolaren arteko harremana landu.
PROIEKTUEN METODOAREN ZERGATIA ●
●
●
●
●
Proiektuen bidez, era askotariko garapengaitasunak (kognizioarekin loturikoak, gizarte harremanetakoak…) Haurrek eginiko ekarpenak aintzat hartu merkatuan gure ikasgeletako haurren ezaugarri eta nahiei erantzungo dien material bilatu Haurren proposamen eta desioak entzutea izan da beti. Talde osoak parte hartu behar du Era askotariko eta esperientzia-eremu anitzeko edukiak bildu
ESPAZIOAREN ETA DENBORAREN ANTOLAMENDUA ●
●
●
Hazten joaten diren einean garrantzi asko duten gauzetarako denbora gutxiago. Biribilean bildu eta jarduerak egin. Denbora adinaren arabera. Jolas librea: Haurrek erabaki non eta zenbat.
●
Gosaria ordenean
●
Jolas garaian komunera.
●
Goiz amaieran kontzentrazio ariketak.
●
Etxerako prestatu( Kanta)
PROIEKTUAK LANTZEKO PROZESU DIDAKTIKOA ●
Zergatiak motibazioa
●
Zer egin nahi dugu.
1) Zer dakiten haurrek? 2) Zer jakin/ egin nahi dugu? 3) Zer nahi dugu haurrek jakitea? ●
Proiektuaren garapena
●
Sintesia eta ondorioak
●
Proiektuen ebaluazioa
ESPERIENTZIA BAT: NOR NAIZ NI ●
●
Proiektua: album txikia sortu
Helburua: Familia anistasunari erantzun, arreta, logika eta irakurketa landu.
●
Proiektua haurrei aurkeztu
●
Faseka egin (azala, edukia…)
●
Konparatu
●
Ebaluatu 1) Informazioa eta sentimenduei erantzun egokia 2) Sailtasun mailak 3) Irakurketa eta ikasketa menderatu