PuntoEdu 432

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Incentivos de investigación Conoce las condiciones para participar en las convocatorias de los programas de apoyo a la investigación (PAIN, PADET y PAIP), organizados por la DGI. [Págs. 6-7]

Nuevos retos en la RPU Katherine Mansilla contó sus proyectos como nueva coordinadora de la RPU en la PUCP y jefa de la Secretaría Técnica de esta red de universidades.

[Pág. 10]

Agenda: En esta edición no nos acompaña el suplemento Q, pero sí su infaltable agenda cultural.

[Pág. 5]

Estrés hídrico Este año, ONU Agua eligió reflexionar sobre el tema Soluciones para el agua basadas en la naturaleza. Especialistas aterrizaron este concepto a la realidad peruana. [Págs. 2-3]

Año 14 N° 432

Del 26 de marzo al 1 de abril del 2018 puntoedu@pucp.edu.pe Distribución gratuita Publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú

VÍCTOR ZEA

2 | .edu | LIMA, del 26 de marzo al 1 de abril del 2018

informe

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Soluciones de la naturaleza ¿QUÉ ALTERNATIVAS TENEMOS PARA RESOLVER EL ESTRÉS HÍDRICO QUE SE VIVE EN EL PERÚ? ESPECIALISTAS SEÑALARON LA URGENCIA DE IMPLEMENTAR ACCIONES CONJUNTAS FRENTE A LOS GRAVES EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO. Por FIORELLA PALMIERI

E

n el Día Mundial del Agua, fecha instaurada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) cada 22 de marzo, los medios de comunicación, la academia y diversos sectores reflexionaron ampliamente sobre el desabastecimiento de agua potable en el mundo, principalmente en Ciudad del Cabo (Sudáfrica), donde la población se mantiene alerta a la llegada del Día Cero prevista para mayo, cuando las reservas de las presas se agoten tras años de intensas sequías.

Mientras que en esta gran urbe de más de 4 millones de habitantes el problema más importante es la escasez físi-

El problema ya se siente desde hace 20 años. Recurrimos a otras cuencas, como la del Mantaro, para alimentar a Lima”.

MIRBEL EPIQUIEN

Investigador del Grupo Territorio, Socio-Ecología y Servicios Ecosistémicos

ca del agua; los expertos consideran que el Perú atraviesa por una “escasez económica” del recurso, que implica que la carencia de agua se debe más bien a infraestructuras débiles e insuficientes para potabilizarla, transportarla a todos los hogares, y asegurar la calidad de las fuentes naturales y el tratamiento de las aguas residuales.

En Lima, la segunda ciudad más grande del mundo cons-

truida en un desierto, los prolongados cortes del servicio durante los desbordes de El Niño costero en el verano 2017 nos dejaron algunas advertencias. “Enfrentamos cambio climático, desglaciación, maltrato a ecosistemas, pero la mayoría de los limeños no tiene idea de lo que está pasando y es algo que tenemos que cambiar”, dijo el Dr. Augusto Castro, director del INTE-PUCP, en el foro Infraestructura

verde para la seguridad hídrica, realizado en la PUCP la semana pasada.

“El Perú es uno de los países más afectados por la variabilidad climática a nivel mundial. Con un 70% de la población nacional viviendo en la costa, somos una sociedad que enfrenta un problema grave de estrés hídrico, con niveles alarmantes en Ica, Moquegua, Tacna, partes de Arequipa”, expresó el Dr. Manuel Glave,

docente del Departamento de Economía, durante su intervención en el foro.

Para Mirbel Epiquien, investigador del grupo Territorio, Socio-Ecología y Servicios Ecosistémicos (TSESE) del INTE-PUCP y jefe de Gestión Ambiental y de Servicios Ecosistémicos de Sedapal, el cambio climático puede “acelerar procesos de sequía prolongada y escasez” en la capital. “El problema ya se siente desde hace 20 años, y como consecuencia recurrimos a otras cuencas, como la del Mantaro, para alimentar a Lima”, añade el experto, quien afirma que un 45% del agua que llega a la capital, que debería proceder íntegramente de las cuencas de los ríos Rímac, Lurín y Chillón, proviene de un trasvase desde la cuenca del Mantaro,

PUCP |

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FOTOS: VÍCTOR ZEA

en la zona central del país.

En ese sentido, la población de las ciudades costeras debe conocer que el costo del agua potable está subsidiado en más del 80%. “Para potabilizar un metro cúbico de agua, Sedapal gasta alrededor de S/ 5,000, pero el usuario paga solo S/1. Si se cobrara lo que cuesta potabilizar el agua, con seguridad habría conf lictos tremendos.

Los usuarios deben entender la importancia de conservar el agua”, explicó el investigador del TSESE, quien señala que entre el 25% y el 30% del agua que produce Sedapal se pierde por una mala cultura de uso, problemas en la distribución, tuberías malogradas o filtración permanente.

Pensar en proyectos y soluciones hídricas para el Perú es más complejo que generar infraestructura. “Para resolver los problemas de desequilibrio entre demanda y oferta hídrica, el Estado peruano ha abordado el problema con la ejecución de grandes obras: los típicos trasvases de agua de la olla amazónica, que pasan por los ríos de los Andes hacia la costa, entre ellos el proyecto Olmos en la cuenca del Rímac, y Majes-Siguas en Arequipa, etc.

A largo plazo, tenemos que invertir en infraestructura que sea sostenible”, dijo Glave.

Con la finalidad de mejorar este panorama, organismos públicos y privados participan en proyectos al interior del país basados en Soluciones para el agua basadas en la naturaleza, tema elegido por ONU Agua para las actividades por el Día Mundial del Agua 2018.

PROYECTOS PILOTO El programa Sembramos Agua, de Sedapal, propone restablecer el equilibrio ecológico en las cuencas de los ríos Rímac, Chillón y Lurín.

“Tenemos 311,700 hectáreas de bofedales y pajonales con algún nivel de degradación.

El programa abarca alrededor de 9,600 km2, un área que alberga a 79 comunidades campesinas”, señaló Mirbel Epiquien.

Con el apoyo del Minam y Sedapal, el Fondo de Agua para Lima y Callao – Aquafondo ha implementado proyectos como la recuperación de amunas, que “son consideradas como infraestructura natural que permite la infiltración de agua para la recarga del acuífero, así se puede disponer del recurso en época de estiaje. Permite la siembra y cosecha de agua”, dice Pamela Quino, representante de esta organización, que en 2017 recuperó cinco kilómetros de amunas en las comunidades de San Pedro de Casta y San Juan de Iris.

CUENCA. Extracción de agua en condiciones inadecuadas en el río Rímac.

BUENAS PRÁCTICAS. Las soluciones propuestas se enfocan en la restauración de los ecosistemas dañados para restablecer un equilibrio ecológico e incrementar la afluencia del agua.

“Hay poblaciones que viven cerca de las lagunas, pero por desconocimiento realizan prácticas insostenibles que degradan estos ecosistemas. Nuestros proyectos bus-

can que las personas que habitan al lado de estas fuentes conserven, recuperen y utilicen adecuadamente el agua”, dice el economista Miguel Bernuy, especialista del Ministerio de Ambiente (Minam), ente rector que determina los indicadores para ejecutar proyectos y que ofrece apoyo en capacitaciones, generación de instrumentos, asesorías, regulación, entre

otros servicios para orientar a otras entidades del Estado y a proyectos de inversión privados. Para ello, Minam ha identificado una brecha de inversión, en el ámbito nacional, que asciende a más de 12 millones de hectáreas degradadas. “Se han definido aspectos técnicos para recuperar las fuentes y estamos trabajando en la actualización de esta cifra con datos más es-

pecíficos, mapas satelitales, etc.”, dijo Bernuy.

“Cuando hablamos de infraestructura natural verde, nos referimos a las intervenciones directas o indirectas sobre los ecosistemas para conservar o recuperar la capacidad de brindar servicios ecosistémicos”, agrega Mirbel Epiquien, responsable del programa Sembramos Agua de Sedapal, que trabaja con proyectos, como la recuperación de andenes, restauración de humedales y pajonales, o la construcción de pequeños embalses para filtrar el agua.

Al respecto, Miguel Bernuy enfatizó la importancia de contar con definiciones claras para elaborar proyectos de inversión para la recuperación de ecosistemas. “Tenemos la Ley 30215 de Mecanismos de Retribución por Servicios Ecosistémicos (MRSE). Tenemos 24 tipos de servicios ecosistémicos definidos en la Guía de Valoración Económica de Patrimonio Natural, entre ellos está el servicio ecosistémico de regulación hídrica, que es el almacenamiento de agua en época de lluvia que es liberada lentamente en época seca o de estiaje”, refirió Bernuy.

Además de la importancia de recuperar el entorno, los especialistas concuerdan en que es urgente mejorar temas de gobernanza y gestión de los proyectos, elevar presupuestos, eliminar barreras burocráticas que retrasan la aplicación de medidas, así como contar con profesionales que sepan trabajar integralmente en la complejidad de los problemas más que en la suma de soluciones parciales. n

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opinión COMUNICADO PUCP

SEMANA SANTA 2018

Ante la grave situación política del país, el Rectorado de la Pontificia Universidad Católica del Perú declara lo siguiente: 1. La crisis política que vive nuestro país es, ante todo, una crisis moral en el ejercicio de los altos cargos públicos y la representación nacional. El sistema político peruano debe desterrar males, como buscar el lucro particular a costa de la función pública, ocultar prebendas mediante el financiamiento no declarado de campañas electorales y apelar a la falsedad en las hojas de vida de los candidatos a cargos públicos.

2. La superación de la crisis actual exige que todas las fuerzas políticas del país prioricen los intereses nacionales sobre los intereses particulares o partidarios. Si bien la crisis actual se ha producido en el Poder Ejecutivo, el Congreso de la República debe comprender y asumir su responsabilidad política en la misma y respetar el equilibrio de poderes indispensable para la gobernabilidad, actuando siempre de acuerdo con la Constitución.

3. La PUCP reitera su compromiso en la lucha contra la corrupción y en la búsqueda de puntos de unidad nacional que permitan la estabilidad política y el desarrollo del país hacia su bicentenario. El nuevo gobierno a formarse y el Congreso de la República deben comprometerse seriamente en esta tarea, potenciando espacios como el Acuerdo Nacional, y garantizando el pleno funcionamiento del Poder Judicial, el Ministerio Público, el Tribunal Constitucional y los organismos electorales.

Lima, 22 de marzo de 2018 RECTORADO

Por

P. JUAN BYTTON ARELLANO, S.J. Director del CAPU

“¿Cuántas lágrimas has secado hoy?”

C

on esta pregunta el papa Francisco nos ofrece toda una agenda de trabajo como país. Estas palabras dichas en la Eucaristía durante su visita a Trujillo – donde asistió el equipo rectoral de la PUCP– son una muestra de la capacidad humana de respuesta sentida ante cualquier realidad sufriente, en especial de los más golpeados. Una conciencia activa llamada a una acción consciente.

Semana Santa nos recuerda, para los creyentes, la acción de Dios a través del sufrimiento y la debilidad humana; nada puede vencer al amor sincero y el compromiso por la vida, la justicia y la paz, pues “no tenemos un Dios ajeno a lo que sentimos y sufrimos, al contrario, en medio del dolor nos entrega su mano” (Francisco 20/1/18). Para no creyentes, también pueden ser días de reflexión cuando lo integramos a las dramáticas horas que pasamos como país, donde no hay norte claro, donde las demandas no dejan de crecer y los jóvenes viven del día a día, y hacen de la incertidumbre una triste compañía.

La visita, las palabras, los encuentros y los gestos del papa Francisco han sido un confort, un soplo de aire fresco. Si el

Niño costero –que cumple un año– llevó al norte tristeza que luego se tradujo en la solidaridad del pueblo, la presencia de Francisco fue la confirmación de ese regocijo en la solidaridad y la esperanza, y tener la capacidad, como país, de reconstruir casas y dignidad.

Semana Santa es un tiempo para hacer memoria y la memoria –como bien sabemos– sana. Hacer memoria de las acciones de Jesús que le costaron la vida nos orienta hacia esa dimensión misteriosa del amor humano. No hay misericordia sin justicia, no hay futuro sin memoria, no hay vida sin compromiso. El derecho y la esperanza se corresponden al deber ciudadano de sembrar el amor y cosechar la justicia. Es ese sensus fidei del pueblo para el ser-

vicio y la promoción humana, profunda intuición del Concilio Vaticano II (LG 12 y DV 8).

Las denuncias actuales de Francisco son las denuncias constantes de Jesús. No se puede ser cristiano, creyente, humano si vivimos de espaldas a las heridas humanas, y sin querer ver y actuar ante lo que debemos ver y sanar. La cultura del encuentro es posible cuando hacemos realidad la básica y fundamental acción de acercarse, con prioridad a los intereses comunes antes que los particulares. De lo contrario, seguiremos sometidos a la corrupción y la impunidad.

Para la PUCP, la “agenda Francisco” nos invita a una doble mirada: lo que hacemos como comunidad universitaria y los retos que nos plantea el Perú de hoy. La coincidencia entre deseo y realización es el gran reto que nuestras aulas, oficinas, salas de reuniones y cafeterías deben inspirarnos.

El grito del papa en Huanchaco cobra cada día más actualidad: “¡Peruanos, en este momento de su historia, no tienen derecho a dejarse robar la esperanza!”. Que la vivencia de esta Semana Santa nos ayude a hacer del Perú una casa para todos, una tierra “con sabor a Evangelio”.

■

PERCEPCIÓN DE EMPLEADORES Por

LUCÍA WIENER

Coordinadora del Sistema de Seguimiento a Egresados de la DAA

E

l año pasado, el Sistema de Seguimiento a Egresados (SSE) PUCP hizo el primer Estudio de percepciones de empleadores con el objetivo de conocer las diferencias entre los empleadores que contratan y los que no contratan egresados de nuestra Universidad, y qué pensaban sobre el desempeño de ellos.

De los empleadores encuestados, 273 había empleado a egresados PUCP; y 846, no lo habían hecho. Los detalles, sin embargo, nos dejan mucho para analizar: *De los empleadores encuestados que no habían contratado egresados PUCP, un 46% definitivamente contrataría a uno si se presentara la oportunidad; la proporción aumenta a 74% si el empleador es, a su vez, egresado PU-

¿Cómo y por qué contratan a los egresados de la PUCP? CP y disminuye a 43% si no lo es. La principal razón por la que no contrataron es que los egresados PUCP no se presentaron a las convocatorias de trabajo de su empresa (67%) y, cuando lo hicieron, las expectativas económicas del egresado eran más altas que el presupuesto disponible (25%). *Las diferencias entre los empleadores que contratan egresados PUCP de los empleadores que no han contratado se ven en la forma de reclutamiento, que se da principalmente a través de los medios que segmentan el mercado: bolsa de trabajo de universidades (55% vs 43%), recomendaciones (51% vs 42%) y prácticas preprofesionales (46% vs 37%); y, en menor medida, en los medios más neutros: avisos clasificados (18% vs 30%).

*Los empleadores que contratan egresados PUCP destacan como principales fortalezas la capacidad de análisis y síntesis, la iniciativa y capacidad de hacer propuestas, y el trabajo en equipo. Como principales debilidades destacan la falta de liderazgo y, sorprendentemente, la falta de capacidad reflexiva y crítica. Esto se podría deber a las expectativas que se tienen de los egresados de la PUCP, pero es un tema a explorar. *Los empleadores que contratan egresados PUCP se dividen en 4 grupos: 79.4%, son “convencidos” (están satisfechos y recomendarían al egresado PUCP); el 9.2% son “críticos” (se encuentran satisfechos, pero no lo recomendarían), el 10.3% están “decepcionados” (se encuentran insatis-

fechos y no lo recomendarían); y, por último, un 1.1% son “incongruentes” (están insatisfechos, pero los recomendarían).

Esta encuesta es complementaria a la que aplica anualmente el SSE PUCP a los egresados, la cual nos permite conocer en qué trabajan, cómo les va, cuáles son sus expectativas y cuál es su valoración de la formación recibida.

Queda mucho por hacer; en particular, esta visión solo nos permite alcanzar el sector más grande y formal. Y hay muchas especialidades PUCP donde el trabajo es principalmente independiente o donde los egresados se dedican a muchas actividades laborales al mismo tiempo. Precisamente, estas son las especialidades con menor número de egresados, por lo cual conseguir información

estadística es más difícil, pero es indispensable poder conocer la experiencia y opinión de todos, y ver de qué otra manera nos podemos aproximar a ellos y complementar la información que nos ayude a mejorar la formación que brinda la universidad.

El SSE es censal y anual, encuesta a todos los egresados de pregrado PUCP en dos momentos: cuanto tienen entre 1 y 2 años de egreso, y cuando tienen entre 4 y 5 años. Gracias a esta información, hemos podido alimentar muchos procesos: acreditación de carreras, reformulación de plan de estudios, Bolsa de Trabajo, proporcionar información relevante a los postulantes, alimentar rankings nacionales e internacionales, entre otros. Por ello, es importante tu opinión. ■

TEATRO

Este espacio es un paraíso del agua, cercano al templo de Caral, cargado de bella energía para purificarnos. Se debe llevar carpa, ropa abrigadora para la noche, frutas, agua y/o víveres para compartir, ropa de baño y bloqueador solar.

Lugar: Círculo de la Danza del Sol (Caleta Vidal Supe, altura del Km 182 Panamericana Sur). Hora: 6 p.m. Ingreso: libre, donación: voluntaria

DO MINGO 1

Este evento del proyecto Mapa Literario de Lima, en el marco del Día Internacional de la Mujer, invita a explorar la relación entre las escritoras y la ciudad. De este modo, se busca difundir y hacer resonar las voces de escritoras mujeres de diversos momentos de nuestra historia. La participación es gratuita. Capacidad: 20 personas por estricto orden de llegada. Lugar: Casa de la Literatura Peruana (Jr. Ancash 207, Lima). Hora: 10 a.m. Ingreso: libre

Una mujer canta en medio del caos

Ofrenda - inipi - Wachuma en Supe

SÁ BADO 31

VIER NES 30

Luego de años de guerra, el general tebano Anfitrión vuelve a casa junto con su esclavo Sosias, pero no sabe que el dios Zeus, haciéndose pasar por él, ha seducido a su esposa Alcmena. Acompañado de su hijo Hermes, el infiel dios hará lo posible para no ser descubierto, pero la mentira y el engaño tienen piernas cortas. Lugar: Alianza Francesa (Av. Arequipa 4595, Miraflores). Hora: 8 p.m. Entradas: boletería y TuEntrada

Anfitrión

A través del grabado y la fotografía, la artista presenta las tensiones entre el humor y la vulnerabilidad. Esta es la primera individual de Debrah Montoro, licenciada en Arte con mención en grabado y magíster en Antropología Visual por la PUCP. Lugar: Alianza Francesa (Av. Javier Prado Este 5595, La Molina). Horario: lunes a viernes de 9 a.m. a 10 p.m. y sábados de 4 a 9 p.m. Ingreso: libre

Humor fino

Esta asociación, dedicada a la promoción y estudio del derecho internacional y las relaciones internacionales, se encuentra en la búsqueda de nuevos miembros. Si quieres formar parte de esta red, tienes dos opciones: si eres alumno de la Facultad de Derecho, anexa tu CV y consolidado de notas a iusintergentes@pucp.pe; si no eres alumno de esa facultad, envía tu CV y llena el formulario que encontrarás en Agenda PUCP. Solo tienes hasta el 26 de abril

Ius Inter Gentes

La exposición pretende mostrar la extraordinaria destreza de los artistas ayacuchanos, tales como tejedores, ceramistas, imagineros, talladores, plateros, peleteros, hojalateros, retablistas y otras líneas artesanales en las cuales los artistas de la región han plasmado su creatividad. Organizan: Casa O’Higgins, Ministerio de Comercio Exterior y Turismo, y Municipalidad de Huamanga. A las 4 p.m. se realizará una visita guiada. Lugar: Casa O’Higgins (Jirón de la Unión 554, Lima). Horario: de 10 a.m. a 8 p.m. Ingreso: libre

Hatun Ayacucho

Una década de cultura underground de Berlín Occidental contada con material original y una versión de la historia de la ciudad durante la Guerra Fría. El británico Mark Reeder, de Mánchester, músico y creador de sellos discográficos, y fetichista militar, cuya fascinación por la música electrónica aterriza fines de la década de 1970 en Berlín, donde filma todas sus andanzas. Lugar: Goethe Institute (Jr. Nazca 722, Jesús María). Hora: 7:30 p.m. Ingreso: libre

B-Movie: lujuria y música en Berlín

Se debatirá en torno a la participación política de las mujeres. Las ponentes serán Maggie Pimentel, representante de las organizaciones de la sociedad civil en el Consejo Nacional de Salud; Zulema Luna, psicóloga, miembro de Mujeres Resistencia; y Jazmín Herrera, fundadora y coordinadora del colectivo artístico feminista Fugitivas. Lugar: Fac. LL. y CC. HH. De la UNMSM (Calle Germán Amezaga 375, Lima). Hora: 6 p.m. Ingreso: libre

El compromiso de la obra de Natalia Iguiñiz no es solo con su arte sino también con la sociedad. Más de 60 obras, entre pinturas, fotografías, instalaciones, afiches, collage y videos dan cuenta de ello en esta exposición antológica. Lugar: Galería Germán Kruger (Av. Angamos Oeste 160, Miraflores). Horario: martes a domingo de 11 a.m. a 8 p.m. Ingreso: libre

Energías sociales / fuerzas vitales

Aquí podrás aprender a montar la bicicleta. Los más pequeños deben reservar su bicicleta de equilibrio; niños mayores de 5, deben llevar traigan sus bicicletas para quitarles las ruedas; jóvenes y adultos también están invitados. Lugar: Parque El Carmen (altura de la cuadra 12 de la Av. Bolívar, Pueblo Libre).

Hora: 3 p.m. Ingreso: libre, previa comunicación con https:// www.facebook.com/cicleandoenlima/

Biciescuela

En esta muestra, el artista Eduardo Cochachín genera puentes entre el pasado y el presente mientras inserta relieves de serpientes casi imperceptibles de la cultura Chancay. Yuxtapuesta a la trama cóncava de símbolos de serpientes, la figura humana añade plasticidad a la pieza y abre un nuevo grupo de interpretaciones posibles. Lugar: Yvonne Sanguineti Galería de Arte (Av. Grau 810, Barranco). Horario: lunes a sábado de 11 a.m. a 8 p.m. Ingreso: libre

Tiempo

Este Jueves Santo, la Subgerencia de Turismo de la Municipalidad de Lima realizará este tradicional recorrido, donde se recordarán pasajes bíblicos de Semana Santa, sus principales costumbres, antiguas calles y establecimientos comerciales relacionados con esta festividad. Hora: 9 a.m.

Informes: Oficina de Información Turística (Pje. Nicolás de Ribera 145, Lima, espalda del Palacio Municipal)

Recorriendo las 7 iglesias

El Británico Cultural presenta a la artista Anamaría McCarthy en una muestra introspectiva que abarca su producción fotográfica desde los años 1992 hasta 2017. La curaduría estuvo a cargo de Silvio de Ferrari e Isabela Oliva. Lugar: Galería Británico (Av. Próceres de la Independencia 1531, San Juan de Lurigancho). Horario: lunes a viernes de 9 a.m. a 8 p.m., sábados de 9 a.m. a 6 p.m. Ingreso: libre

Anatomía interior

La participación de las mujeres en los movimientos sociales #8M

Se presentará la actriz y bailarina Moyra Silva en colaboración con la compositora y videoartista Adele Fournet, quienes presentan esta obra, que es una mirada a tres diferentes etapas de la vida de una mujer para reflexionar acerca de comportamientos socialmente impuestos. Lugar: C.C. España (Jr. Natalio Sánchez 181, Lima). Hora: 8 p.m. Ingreso: libre, entrega de tickets desde 2 horas antes

Reflejo animal

El ciclo aborda, desde la mirada de diversas directoras peruanas y latinoamericanas, las problemáticas que deben enfrentar las mujeres en los espacios políticos, sociales y familiares. Hoy se presentará Del Verbo Amar, de Mary Jiménez, comentarán la misma directora y Sofía Velásquez. Lugar: Lugar de la Memoria (Bajada San Martín 151, Miraflores). Hora: 7:30 p.m. Ingreso: libre

La Asociación Civil Derecho y Sociedad tiene como fin la difusión de la cultura jurídica a nivel nacional, ardua labor que viene realizando desde hace más de 28 años. Por eso, si estás interesado en ser miembro y formar parte de algunas de las seis comisiones que tienen (eventos, relaciones públicas, economía, proyección académica, proyección social o publicaciones), manda tu CV y consolidado de notas a convocatoriadys@derechoysociedad.pe

Derecho y Sociedad

JUE VES 29

Esta es la segunda semana de la tradicional Feria del Libro PUCP, organizada por el Fondo Editorial. Aquí encontrarás casas editoras, fondos universitarios y asociaciones de libreros, que ofrecerán lo mejor de sus catálogos con facilidades de pago y generosos descuentos.

Solo para comunidad PUCP. Lugar: jardín frente a la cafetería de Arte.

Horario: lunes a miércoles de 10 a.m. a 8 p.m. Ingreso: libre

40 Feria del Libro PUCP

Lo personal es político: directoras peruanas y latinoamericanas

¿Es el feminismo la más resuelta amenaza a la literatura? ¿Prohibirán a mi autor favorito? ¿Leen las feministas novelas de amor? De todo esto y mucho más hablarán la poeta Victoria Guerrero Peirano; la editora Ana María Vidal; la activista, poeta y gestora cultural Rocío Fuentes; la activista Sara Ramírez Zubillaga; y la docente de Lengua y Literatura Joseline Peña; modera la librera Ana Bustinduy. Lugar: Escena Libre (Av. Camino Real 1075, San Isidro). Hora: 7 p.m. Ingreso: libre

Feminismo radical

En este vídeo te mostramos todo sobre los mayores inventos y descubrimientos tecnológicos futuristas, robots, experimentos y mucho más. Organizan: Estudios Generales Ciencias – OOIA. Solo para comunidad PUCP. Lugar: aula E 115. Hora: 1 p.m. Ingreso: libre

10 tecnologías que podríamos ver en el futuro

El Centro de Asesoría Pastoral Universitaria organiza la presentación de esta ópera rock adaptada. La puesta en escena está a cargo del área de Arte y espiritualidad, y representa los últimos días de Jesús.

Solo para comunidad PUCP. Lugar: Auditorio Juan Pablo II. Hora: 6:30 p.m. Ingreso: libre

PUCP Saludable te invita a estos talleres, donde obtendrás herramientas prácticas para manejar el estrés a partir de la respiración y ejercicios corporales.

Dictado por Karine Aguirre, licenciada en Danza y bachiller en Psicología (PUCP). Solo para comunidad PUCP. Lugar: aula Z101. Hora: 4 p.m. Inscripciones: Agenda PUCP (www.agenda.pucp.edu.pe)

Ponte en calma

MIÉR COLES 28

MAR TES 27

TALLER

EVENTO

EVENTO

VIDEO

Jesucristo Superstar

EVENTO

EVENTO

CONVOCATORIA

RECORRIDO

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CONVERSATORIO

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investigación

PAIN, PADET Y PAIP

Hora de investi Por OSCAR GARCÍA MEZA

E

n su constante búsqueda de fomentar la investigación en la comunidad universitaria, la Dirección de Gestión de la Investigación (DGI) del VRI acaba de lanzar la convocatoria de tres programas que ayudan financieramente a esta actividad: el Programa de Apoyo a la Iniciación en la Investigación (PAIN), el Programa de Apoyo al Desarrollo de Tesis de Licenciatura (PADET) y el Programa de Apoyo a la Investigación para Estudiantes de Posgrado (PAIP).

La Mg. Mariana Hare, jefa de la Oficina de Promoción y Evaluación de la Investigación de la DGI, comenta: “Queremos que los alumnos aprendan a hacer investigación y disfruten del proceso. Así formaremos nuevos investigadores”.

PASO A PASO. Una buena forma de iniciarse en este camino es postular al PAIN. “Si empiezas a investigar desde una etapa temprana de tu carrera, después ya sabrás cómo definir un tema, una idea, la hipótesis, las preguntas y el alcance que puede tener”, comenta Hare.

En el caso del PADET, este programa se dirige a aquellos que quieren desarrollar su tesis de licenciatura. Por ello, el último producto entregable es la constancia de que se ha sustentado exitosamente.

Por su parte, el PAIP es para los alumnos de posgrado. Mariana Hare indica: “El fondo puede ser usado para los gastos de investigación de campo, adquirir materiales, pagar costos de titulación, entre otras necesidades”.

TESIS ABIERTAS. Una buena investigación debe ser visibilizada. En ese sentido, a partir de este año se ha implementado un cambio en el PAIP: “Buscamos posicionar los trabajos, por eso ahora les pedimos a los alumnos que intenten postular y presentar su investigación en un congreso”. Asimismo, anteriormente los productos obtenidos en el PAIN no se publicaban, pero desde el 2017 también se suben al repositorio digital. Por ello, se pide a los ganadores de años anteriores que envíen sus trabajos, a fin de que puedan ser consultan dos por quien lo desee.

Como su nombre lo indica, este programa busca alentar a los estudiantes de pregrado – que tengan mínimo 4 semestres y no se encuentren en el último año de la especialidad o hayan cursado seminario de tesis– a que se animen a incursionar en la investigación.

“Con este primer ejercicio, los alumnos tendrán una base sólida, a partir de la cual serán capaces de profundizar más en un tema que, en un futuro, incluso podría convertirse en su tesis”, comenta Mariana Hare, jefa de la Oficina de Promoción y Evaluación de la Investigación. El PAIN apoya económicamente a 20 propuestas individuales con S/ 4,000 cada una y a 6 propuestas de trabajo grupales con S/ 8,000.

MARÍA GRAZIA SIBILLE

Ganadora del PAIN 2017 Especialidad de Filosofía

La finalidad de este programa es fortalecer la apoyo económico a los estudiantes que desee de una tesis. Podrán postular aquellos que c cialidad y los egresados a partir del 2013–1. “ a aquellos estudiantes que deben mantener a de trabajar unos meses y dedicar más tiempo grama de apoyo otorgará fondos económicos 5,000 para cada una.

l “Mi investigación busca analizar las narrativas de jóvenes femi-

l “En el 2014 gané el

nistas participantes de la movilización de Ni Una Menos, realizada en el 2016, en el marco de la historia de los feminismos peruanos. Me interesa relacionar el caso de nuestro país con los nuevos movimientos sociales que surgen en la era del Internet. El haber ganado el PAIN me ayudó no solo con los recursos económicos necesarios para realizar la investigación –impresiones, compra de libros y gastos de movilidad para realizar las entrevistas–, sino también a precisar mejor los elementos de mi trabajo y así darme la posibilidad de contribuir a la discusión actual del tema”.

construcción de la Cos te expertise en historia u mente, un análisis mo Altos. Este lo realizo de gación académica y pr na. El proyecto lo elab tectura y Urbanismo y tunadamente obtuve. al lugar, hacer registro vos y bibliografía sobre

DANIEL FLORES APAZA

Ganador del PADET 2017 Especialidad de Arquitectura y Urbanismo

tigar

a vocación en la investigación y dotar de un en culminar el pregrado con la presentación cursen estudios en el último año de su espe“El programa les podría servir, por ejemplo, a su familia. Gracias al PADET pueden dejar o a terminar la tesis”, comenta Hare. Este pros a 80 tesis de Licenciatura por un valor de S/

PAIN con una investigación grupal sobre la stanera en la época de Leguía. El contar con esurbana me ha servido para desarrollar, actualorfológico sobre la Quinta Heeren, en Barrios e manera bibliográfica, a través de una investiroyectual, que consiste en intervenir la manzaboré para los cursos de fin de carrera de Arquiy también lo postulé al PADET 2017, el cual aforGracias a este fondo he podido realizar visitas o fotográfico –incluso aéreo– y tramitar archie el sitio que estoy interviniendo”.

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YA PUEDES PARTICIPAR EN LA CONVOCATORIA DE TRES PROGRAMAS DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN DE LA DGI. EL OBJETIVO ES FOMENTAR QUE CADA VEZ MÁS ALUMNOS, DE DISTINTOS NIVELES ACADÉMICOS, CULTIVEN ESTA ACTIVIDAD. ILUSTRACI ONES: AUGUSTO PATIÑO

Queremos que los alumnos aprendan a hacer investigación y disfruten del proceso. Así formaremos nuevos investigadores”.

MG. MARIANA HARE

Jefa de la Oficina de Promoción y Evaluación de la Investigación de la DGI

RECOMENDACIONES PARA POSTULAR l Muchos esperan al último momento para inscribir su proyecto en el Campus Virtual. Debido a que hay partes extensas, como detallar tus objetivos y el cronograma de trabajo, se sugiere hacerlo con suficiente anticipación. El plazo máximo es el 2 de mayo.

En este caso se apoya la investigación especializada de los estudiantes de posgrado, a fin de elaborar tesis de alto nivel académico. Se aceptan postulaciones de estudiantes de maestría y doctorado matriculados en nuestra Universidad en el semestre 2018-1 y que tengan su plan de tesis inscrito en la Escuela de Posgrado, además de un asesor asignado.

Al igual que el año pasado, se tiene previsto dotar a 20 tesis de maestría con S/ 10,000 cada una, y a 2 tesis de doctorado con S/ 20,000. Anteriormente se pedía únicamente que entreguen un artículo publicable, pero ahora se fomenta que también intenten presentar la investigación en un congreso. l “Al investigar sobre materiales como el nitruro de aluminio, y

MG. KAREM TUCTO SALINAS Ganadora del PAIP 2017 Especialidad de Física

probar su uso óptimo con tierras raras, tengo la necesidad de viajar a otros países para acudir a conferencias y tener acceso a diferentes equipos y materiales que, lamentablemente, aún no tenemos en el Perú. En ese sentido, son de mucha ayuda los fondos que me está brindando el PAIP que gané el 2017. Gracias a ellos he podido acudir a una conferencia en Brasil, donde expuse algunos de los resultados que ya he obtenido; y planeo ir a Alemania, a mediados de este año, para realizar medidas con unos instrumentos de los que no dispongo actualmente. De esta manera, podré extraer unas conclusiones más exactas para la investigación que desarrollo”.

l El jueves 5 de abril a las 6 p.m., en el aula A 100 (CIA), se realizará una charla donde se explicarán los requisitos de participación en el PAIN, PADET y PAIP, cómo postular, y los beneficios y responsabilidades de los ganadores.

Inscríbete en el Portal de Investigación: investigacion. pucp.edu.pe l El 10 y 11 de abril se realizarán talleres con el fin de que los que quieran participar en el PAIN sean capaces de desarrollar las habilidades necesarias para elaborar un plan de trabajo. Inscríbete en el Portal de Investigación: investigacion.pucp.edu.pe l Para más información, escribe a concursos.dgi@ pucp.edu.pe o llama a los anexos 2327, 2118 y 2183.

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noticias PROMOVIDAS POR EL CAPU

Misiones de fe en SJL UN GRUPO DE JÓVENES ESTUDIANTES Y MIEMBROS DEL CAPU CAMBIÓ SUS VACACIONES DE VERANO, EN FEBRERO, PARA PARTICIPAR EN LAS MISIONES UNIVERSITARIAS EN EL SECTOR JUAN PABLO II DEL DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO. PUNTOEDU LOS ACOMPAÑÓ EN UNA JORNADA. FOTOS: VÍCTOR ZEA

Por NANCY VARGAS

Sabías que...

L

as dos semanas previas al inicio de clases fueron de mucho aprendizaje para 22 jóvenes de nuestra Universidad. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de asistir a las Misiones Universitarias en el sector Juan Pablo II en el distrito de San Juan de Lurigancho. Ahí encontraron un espacio de aprendizaje y empatía con el otro. El padre Juan Bytton S.J., director de Centro de Asesoría Pastoral Universitaria (CAPU), asegura que la intención era “crear vínculos más fuertes” entre la comunidad y los jóvenes.

Además, la motivación del CAPU para reconectarse con una zona de Lima con muchas necesidades viene de lo dicho por el papa, quien insiste en tener “una Iglesia en salida misionera”.

Las Misiones Universitarias es un programa del CAPU en el que los jóvenes estudiantes ponen en práctica la fe en Dios y el compromiso que tienen con los más necesitados. El padre Bytton asegura que los jóvenes que decidieron vivir esta experiencia tienen el compromiso con la comunidad de “compartir un mensaje de esperanza y paz, inspirado en el Evangelio”.

Este programa, además de fortalecer a los jóvenes en la fe en Cristo, pone en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos en su formación universitaria.

En la comunidad a la que visitaron, los jóvenes voluntarios repartieron sus tareas entre la ayuda a la infancia, la visita a familias y diversas labores. El trabajo con los niños y niñas de la zona se dio a través de diversos talleres de verano que los voluntarios dictaron durante las mañanas.

Para Jean Pierre Mendoza, alumno de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas y voluntario en las Misiones Universitarias, la posibilidad de encontrar algo nuevo es una característica que ha estado muy presente a lo

l Las Misiones Universitarias en la PUCP nacieron el año 2001.

Desde su creación, se han realizado dos veces al año con la participación de más de 20 personas.

l

Anualmente reciben misioneros de Brasil, España, México, Estados Unidos y Alemania, lo que enriquece la experiencia de los jóvenes PUCP.

l

MISIONEROS. El trabajo con los niños y niñas del sector Juan Pablo II en SJL fue una de las experiencias más enriquecedoras para nuestros estudiantes.

largo del proyecto. “Si bien sabemos qué haremos en el día, siempre hay un rostro, una persona o una familia que te sorprende”, comenta.

Asimismo,esta experiencia le ha permitido adquirir nue-

vas habilidades, como la capacidad de empatizar con los demás.

Gracias a esta actividad, la comunidad ha reforzado su fe y vínculo con la Iglesia, y también ha servido para que los

misioneros conozcan la realidad que viven muchas personas en el país y contribuyan a cambiarla. Así, el padre Bytton destaca que la experiencia ayuda a los alumnos a que vivan en comunidad. n

EN EL MIRA UN ÁLBUM DE IMÁGENES DE LAS MISIONES UNIVERSITARIAS EN SAN JUAN DE LURIGANCHO.

www.facebook.com/pucp

PUCP |

.edu

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668.

Impreso en Quad/Graphics Perú S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

EOLÍPILA 2018

Coloquio de Investigación en Química

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Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente), Alberto Gago, Eduardo Dargent, Edward Venero, Karla Infante y Vania Ramos.

Editora: Vania Ramos. Subeditores: Israel Guzmán y Sulsba Yépez. Diseño: Luis Amez y Augusto Patiño.

calendarioacadémico

VÍCTOR IDROGO

Hoy, desde las 8:30 a.m hasta las 12:30 p.m., se realizará el Coloquio de Investigación en Química: Eolípila 2018. El evento busca promover la difusión de tendencias actuales en la investigación en química y propiciar espacios para el establecimiento de vínculos de colaboración entre investigadores.

Los asistentes podrán escuchar las ponencias de invitados de Estados Unidos y Japón, entre ellos, el Dr. Richard P. Baldwin, University of Louisville (EE.UU.); el Dr. Junji Ichikawa, University of Tsukuba (Japón); y el Dr. Michael H. Nantz, University of Louisville (EE.UU.).

El coloquio, que es organizado por la Maestría en Química y el Departamento de Ciencias, se realizará en el auditorio de la Facultad de Ciencias e Ingeniería. El ingreso es libre. Mira el programa completo en http://blog.pucp.edu.pe/blog/maestriaquimica/ n

PUERTAS DE INGRESO

CORO FEMENINO PUCP

Ten a la mano tu TI

Las distintas puertas de ingreso de nuestra Universidad presentan una alta circulación de personas que genera, en horas punta, congestión.

Por el bienestar de nuestra comunidad, el personal de seguridad que se encuentra en estos puntos tiene la tarea de identificar a las personas que ingresan a nuestro campus y es muy importante colaborar con su trabajo mostrando debidamente la Tarjeta de Identificación (TI). Para evitar que se formen colas extensas en las puertas de ingreso, antes de llegar a ellas, ten a la mano tu TI de modo que el personal de seguridad lo pueda observar de forma clara. De esta

ROBERTO ROJAS

forma, ayudas a agilizar este proceso y se genera una buena convivencia. n

Concierto en Barranco

El Coro Femenino PUCP inicia su ciclo de conciertos de música sacra por Semana Santa 2018 con un nuevo repertorio.

Este se realizará el martes 27 a las 8 p.m. en la Parroquia San Francisco de Asís (Calle Morelli Colón 234, Barranco). El ingreso es libre.

Este coro, creado hace 22 años, es dirigido por Isabel Salas Rivera. El elenco está conformado por alumnas, exalumnas, trabajadoras y colaboradoras de nuestra Universidad. Mira más detalles del evento en su fanpage. Búscalo en Facebook como “Coro Femenino PUCP”. n

LA FOTONOTICIA

ROBERTO ROJAS

LUNES 26 l Charla “Hablemos de ingeniería una experiencia de vida”. El expositor será el

dos por mujeres. Hora: 12:15 p.m.

Lugar: Biblioteca del CIA, aula B101. Informes: grupo_avatar@ pucp.edu.pe

Ing. Christian Higa, egresado de Ing. Industrial y actual vicepresidente de Supply Chain del Grupo Rey en Panamá. Anteriormente, ha sido director de Supply Chain de Makro Supermayorista, director de Logística y Operaciones en Inkafarma, gerente de Proyectos en Procter & Gamble Latinoamérica, y gerente de Logística y Cadena de Suministro para Procter & Gamble Perú. Organiza: EE.GG. CC. – OOIA. Hora: 1 p.m. Lugar: Sala de eventos de EE.GG.CC. Informes: ooia@pucp.edu.pe

l Conferencia “Lean Manufacturing: Turning good operations into great ones”.

l Presentación “¿Jugamos con las matemáticas?: gestionando la calidad de la educación en la selva peruana”. En el evento se

MIÉRCOLES 4 l Conversatorio “Branded Marketing y Content Marketing, estrategias poderosas para el marketero”. Los

compartirán reflexiones del proyecto publicadas en el libro Teleducación para la gestión de la calidad educativa en matemáticas, y se mostrará el funcionamiento del prototipo de la plataforma creada para mejorar y facilitar el aprendizaje de matemáticas de los alumnos de la selva. Organizan: Dirección de Gestión de la Investigación (Oficina de Administración de Proyectos) y Departamento de Ciencias de la Gestión. Hora: 6:30 p.m. Lugar: Anfiteatro Monseñor José Dammert Bellido. Informes: claudia.motta@ pucp.pe

invitados serán Fernando Aguirre, productor general de Chita Films; y Milton Vela, director de Café Taipá, Consultores en reputación y Marketing. Organiza: Facultad de Gestión y Alta Dirección. Hora: 1 p.m. Lugar: Anfiteatro Monseñor José Dammert Bellido. Informes: guy. king@pucp.pe

MARTES 27 l Mesa Redonda “Ley de Fortalecimiento de Organismos Reguladores”. Los expositores serán Miguel Castro Grández, José Távara Martin, José Gallardo Ku y Patricia Benavente Donayre. El moderador será Gonzalo Ruiz Díaz, director de la Maestría en Regulación de los Servicios Públicos.

Organiza: Maestría en Regulación de los Servicios Públicos - Escuela de Posgrado. Hora: 7 p.m. Lugar: CCPUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro). Informes: mregulacionsp@pucp.pe

MIÉRCOLES 28 l Conversatorio “Mujeres conquistan la industria gamer ”. Como parte de las

RECONOCIMIENTO A LA DRA. PEPI PATRÓN Nuestra vicerrectora de Investigación, Dra. Pepi Patrón, fue reconocida por Mujeres Líderes CWLPS - Capítulo Perú. La ceremonia Reconocimiento Mujeres Líderes del Perú se realizó el 15 de marzo en el Centro Cultural Ccori Wasi. La Dra. Patrón fue la ganadora de la categoría “Quebrando el techo de cristal”.

El expositor será Brian Cooper, autor de libros de negocios y coach ejecutivo. Ha liderado transformaciones organizacionales bajo el enfoque Lean en logística y en manufactureras durante 18 años. La conferencia será en inglés. Organiza: Departamento Académico de Ciencias de la Gestión. Hora: 5 p.m. Lugar: CIA, aula polivalente A100. Informes: nuria.gonzales@pucp.pe

celebraciones alrededor del Día Internacional de la Mujer, el Grupo Avatar organiza este evento para visibilizar referentes laborales vinculados a las STEM, campos afines al desarrollo de un videojuego y nuevos roles en la industria gamer protagoniza-

JUEVES 5 l Charla “El coaching ontológico como potenciador de la comunicación humana.

Conoce esta nueva disciplina y fortalece tus competencias profesionales”.

El expositor será Luis Camarena Gutiérrez, psicólogo colegiado, coach profesional certificado por la PUCP, certificado como facilitador en aprendizaje experiencial por la YMCA y posgraduado en Dirección Estratégica de personas por la Universidad Complutense de Madrid, España.

Organiza: Especialidad de Trabajo Social de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Hora: 7 p.m. Lugar: aula L207. Informes: mayllon@pucp.edu.pe l Conversatorio

“Francisco en el Perú: los retos que nos deja”. Este evento busca

generar un espacio de reflexión a la luz de la visita que el papa Francisco hizo al Perú en enero.

Con el diálogo entre especialistas de la academia y la Iglesia, se discernirán los retos que la visita pastoral deja, y analizarán cómo la Universidad ha asumido el compromiso en su diario quehacer académico, de investigación y pastoral. Organiza: CAPU. Hora: 12 p.m. Lugar: Auditorio Juan Pablo II. Informes: capu@pucp.pe

Revisa los eventos de la semana y sube tu información en

http://agenda.pucp.edu.pe/

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somospucp MG. KATHERINE MANSILLA TORRES, jefa de la Secretaría Técnica de la Red Peruana de Universidades (RPU)

Lazos universitarios KATHERINE MANSILLA ES LA NUEVA COORDINADORA DE LA RPU EN LA PUCP Y JEFA DE LA SECRETARÍA TÉCNICA DE ESTA ESTA RED DE 21 UNIVERSIDADES. NOS CONTÓ SUS PLANES PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN, EL INTERCAMBIO Y LA INTEGRACIÓN ENTRE ELLAS. ALEX FERNÁNDEZ

Por SUSAN PASTOR

E

l trabajo cooperativo entre distintas universidades es vital para encontrar puntos de mejora educativa.

La Red Peruana de Universidades (RPU) ha trabajado, en ese sentido, para que sus miembros construyan, en conjunto, conocimiento. Este es un objetivo claro para la Mg. Katherine Mansilla, quien, desde este año, asumió el cargo de coordinadora de la RPU en la PUCP y es jefa de la Secretaría Técnica de esta red.

La experiencia de Katherine Mansilla en nuestra Universidad ha estado muy ligada a la administración y gestión de la investigación, ya que se desempeñó por varios años como jefa de la antigua Oficina de Evaluación de la Investigación de la DGI. Con esta expertise, la nueva coordinadora de la RPU tiene planes específicos para la mejora educativa, a partir de la integración y compenetración de las universidades de la red en temas de investigación que involucran a docentes y alumnos.

En su gestión, Katherine Mansilla tiene muy claro que la RPU tiene que mejorar y seguir avanzando. “Es un tiempo en que la RPU tiene que consolidarse institucionalmente, es decir, hay que apuntar hacia un fortalecimiento institucional en un contexto político en donde todas las universidades tienen que mejorar, perfeccionar su calidad de enseñanza y desarrollar investigación”, afirma.

REDES FUERTES. Una de las prioridades es fortalecer la relación entre las 21 universidades que conforman la red. “Desde la Secretaría Técnica, lo que nos interesa es ir logrando relaciones pares en el fortalecimiento de la investigación y de la enseñanza con docentes”, señala Mansilla, y agrega que como primer paso se favorecerá el intercambio a través de pasantías de docentes y administrativos.

Asimismo, otro aspecto importante es el apoyo económi-

DESAFÍOS DE LA RED. Katherine Mansilla señala que uno de los objetivos es que aumente la movilidad de estudiantes entre los miembros de la RPU.

RED PERUANA DE UNIVERSIDADES La Red Peruana de Universidades (RPU) fue creada en el 2007 y cada año fue incorporando más universidades. Actualmente, la conforman 21 instituciones educativas alrededor del país, que incluyen tanto universidades privadas como públicas. Dentro de ellas están, además de la PUCP, la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional de Trujillo, Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, etc. El objetivo de la RPU está orientado a contribuir a una formación académica y profesional de calidad para favorecer el crecimiento del país.

co para estudiantes y profesores en los concursos que convoca la DGI. “Si el docente o el grupo de investigación que se presenta a alguno de los diferentes concursos de la DGI, con algún proyecto, tiene un vínculo con un profesor de la RPU y gana, tendrá un bono asegurado para movilidad, tanto para que este profesor venga o el grupo de investigación vaya a la zona”, explica.

Hay un compromiso por parte de la RPU para que las universidades de las distintas regiones y sus docentes puedan crecer en investigación.

Pero también hay un interés de que haya un reconocimien-

to entre colegas acerca de las opiniones o visiones de las distintas áreas de conocimiento que enriquezcan la investigación. Y eso supone un desarrollo en términos de cultura y de intercambio.

MOVILIDAD ESTUDIANTIL. La PUCP recibe 100 alumnos por semestre de las distintas universidades de la RPU. Sin embargo, la principal preocupación de Mansilla es intensificar el intercambio de alumnos entre las otras 20 universidades del conjunto.

“No solo se trata de recibir alumnos de la RPU en la PUCP, sino de fortalecer la movi-

lidad estudiantil entre ellas”, comenta.

También plantea una idea de estudiante peruano comprometido con la investigación, la realidad peruana y la comunidad con la que quiere trabajar. “Queremos fortalecer la idea de universitario peruano más que de una determinada institución. El estudiante empieza a buscar nexos docentes para intercambiar investigaciones, tesis, actividades en general y para ir a estudiar. También queremos aumentar su interés por la comunidad y que, necesariamente, tenga que pasar por la universidad de esa región”, comenta.

El año pasado tres de las universidades de la red empezaron a promover la movilización de alumnos hacia ellas.

“No ha sido un gran número, aproximadamente 25 alumnos se han movilizado, pero por algo se comienza”, acota.

En este sentido, añade que se orientarán a que cada universidad establezca qué es lo que puede ofrecer, y muestre aquello en lo que son buenas y son

reconocidas. “Deseamos que los alumnos PUCP se sientan motivados para vivir esas experiencias educativas”, agrega.

MIRADA AL FUTURO. Desde el Vicerrectorado Académico, se ha comenzado a evaluar si en el futuro se podrá intercambiar libros y secciones de revistas entre las bibliotecas de las universidades de la RPU. “Eso supone un sistema informático, un soporte de recursos humanos y económico que habría que evaluar, pero ya estamos realizando ese diagnóstico”, afirma. Del mismo modo, se están evaluando propuestas en términos de perfil docente, estudios generales y gestión curricular.

Grandes retos le esperan a la nueva coordinadora de la RPU en nuestra Universidad.

Le deseamos muchos éxitos en esta nueva etapa. n

En la web: l Visita la página de la RPU para ver sus programas en

http://rpu.edu.pe/

PUCP |

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nuestragente FOTOS: ROBERTO ROJAS / ALEX FERNÁNDEZ

FERIA DEL LIBRO PUCP Las mejores casas editoriales y fondos universitarios de Lima llegaron a nuestro campus en la edición 40 de la Feria del Libro PUCP, organizada por el Fondo Editorial de nuestra Universidad. En ella podrás encontrar 52 stands con publicaciones de diversas áreas académicas, literatura, libros de tendencias actuales y, por supuesto, souvenirs de la PUCP. Recuerda que estará hasta el miércoles 28 en el jardín ubicado frente a la Cafetería de Arte.

La DACU organizó un concierto del Coro y Conjunto de música de cámara PUCP en el auditorio de Derecho.

La Asociación de Egresados y Graduados celebró un homenaje por los 71 años del fallecimiento de Dintilhac.

El Espacio CCPUCP, ubicado dentro de la cafetería Ático, presentó un concierto en su inauguración oficial.

CAPU

El Instituto Riva-Agüero presentó el libro Santa Rosa de Lima: miradas del desde el cuarto centenario, escrito por las profesoras Margarita y Estrella Guerra .

El Centro de Asesoría Pastoral Universitaria (CAPU) dio la bienvenida a sus nuevos integrantes y presentó sus cinco áreas: Confirmación, Misiones Universitarias, Arte y espiritualidad, Comunidades, y Proyecciones.

12 | .edu | LIMA, del 26 de marzo al 1 de abril del 2018

puntofinal

DR. JUAN CAMILO CÁRDENAS, decano de la Facultad de Economía de la Universidad de los Andes, Colombia

“Uso la economía experimental para estudiar el comportamiento humano ” VÍCTOR ZEA

Por

El perfil:

GABRIELA PÉREZ

J

Nombre: Juan Camilo Cárdenas Nacionalidad: colombiana Grado académico: Ph.D., University of Massachusetts Amherst (EE. UU.) Trayectoria: decano de la Facultad de Economía de la Universidad de los Andes (Colombia). Tuvo la oportunidad de trabajar de cerca con Elinor Ostrom (Nobel de Economía, 2009). Actualmente, viene realizando investigaciones sobre el manejo de los bienes comunes desde la economía experimental para comprender las posibles implicaciones para el análisis y diseño de políticas orientadas a su sostenibilidad, campo en el que tiene alto reconocimiento a nivel global. Tiene una larga experiencia de trabajo con comunidades afrocolombianas y con pueblos indígenas.

uan Camilo Cárdenas siempre tuvo una curiosidad latente por estudiar cómo la economía podía ser de vital influencia en las decisiones humanas frente al uso de recursos compartidos. Durante veinte años ha realizado investigaciones en ese campo utilizando técnicas de economía experimental y trabajando juegos económicos con distintas comunidades.

Usted se graduó como ingeniero industrial. ¿Cómo se inclinó por estudiar economía posteriormente?

Estudié ingeniería industrial debido a que estaba interesado en el tema organizacional, pero, al final de la carrera, percibía que esta no me brindaba las estructuras conceptuales para poder enfrentar los problemas de sostenibilidad en los medios rurales, tema que me interesaba mucho. Por otro lado, la economía siempre llamó mi atención, principalmente por la influencia de la visita del economista chileno Manfred Max Neef a Colombia, pues, en ese momento, estaba cogiendo mucha fuerza una idea que él venía trabajando, la cual se llamaba la “economía descalza”.

Esta visión presenta a la economía como una disciplina de campo y cercana a las realidades. Por ello, decidí hacer mi maestría y doctorado en economía ambiental y de recursos naturales.

Dentro de la economía, ¿qué campos de investigación trabaja?

Mi trabajo de investigación gira alrededor del uso de herramientas experimentales de la economía, para tratar de estudiar el comportamiento humano en situaciones que implican el uso y disposición de recursos de uso común. Lo que he hecho, en estos 20 años que he utilizado esas herramientas, es, precisamente, aplicar juegos económicos en el traba-

¿PARA QUÉ NOS VISITÓ?

Evento: Apertura del año académico 2018 Organizador: Facultad de Ciencias Sociales

EXPERIENCIA. El Dr. Cárdenas estudia, a través de la economía, estrategias que eviten la sobreexplotación de recursos.

Sería óptimo dejar que los alumnos se involucren más, a través de los experimentos económicos y el trabajo de campo, para entender mejor la teoría”. jo de campo con comunidades que utilizan recursos naturales en distintos contextos. ¿De qué tratan las herramientas experimentales de la economía?

La economía experimental viene de una corriente que surgió hacia los años cincuenta. Digamos que surge en el encuentro afortunado de trabajos que abordaban disciplinas como la psicología y matemática, y la economía, lo cual genera un cuerpo de conocimiento asociado al comportamiento humano. La idea es entender cómo los seres humanos resuelven o intentan resolver la llamada “tragedia de los comu-

nes”, término que se desprende de un famoso artículo escrito por Garrett Hardin. Este postula que cuando un recurso natural es compartido por muchas personas, este se sobreexplota y, posteriormente, se degrada. Yo he tratado de explorar esa conjetura y ver hasta dónde los grupos humanos organizan sus propias reglas y sistemas de autogobernanza, para poder elaborar estrategias que enfrenten el riesgo de la sobreexplotación de recursos compartidos. ¿Cómo son estos juegos económicos que mencionó anteriormente?

Estos consisten en la creación de situaciones controladas en las que ponemos a un grupo de personas a tomar decisiones utilizando una serie de incentivos reales, como dinero, reglas e información. La finalidad de ello es observar cómo se comportan al tomar distintas decisiones, pues en el juego estas decisiones tienen consecuencias económicas significativas no solo individuales, sino que también involucran a otros participantes. ¿Ha aplicado esas técnicas en su labor de docente?

Utilizo mucho esta metodología. En mis cursos, hago uso de

los juegos económicos y otras técnicas de la economía experimental para explicar modelos económicos y paradojas de la conducta humana. La metodología consiste en enfrentar a los estudiantes, por medio de experimentos económicos, a los posibles incentivos, y se trata de crear un espacio de aprendizaje a partir de la empatía, en el que se tienen que poner en el lugar de los personajes que estamos estudiando en la teoría. En resumen, sería tratar de vivir lo que aprendemos teóricamente, planteando una situación de comportamiento real de una estructura de mercado, incentivos y gobernanza, así los alumnos puedan apropiarse un poco más del conocimiento gracias a una experiencia pedagógica más vivencial y menos unidireccional. ¿Considera que el trabajo de campo es indispensable para los estudiantes?

Definitivamente es importante. Sin embargo, la formación en economía que tenemos hoy, desafortunadamente, todavía está muy lejos de involucrar a los estudiantes en los problemas y fenómenos reales que se busca estudiar a partir de todo ese bagaje teórico. Creo que sería óptimo dejar que los alumnos se involucren más, a través de los experimentos económicos y el trabajo de campo, para poder entender mejor las situaciones que se presentan en la teoría y se obtengan resultados reales. n