Pagina 1 din 3
UNIUNEA EUROPEANĂ
GUVERNUL ROMANIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU
Fondul Social European POSDRU 2007-2013
Instrumente Structurale 2007-2013
OIPOSDRU
Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
Titlul proiectului: „Formarea cadrelor didactice din învăţământul profesional şi tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de învăţare firmă de exerciţiu” ID 33440 Numărul de identificare al contractului: POSDRU/57/1.3/S/33440 Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
5FM - Evaluarea în FE de la tradiţional la modern Obiective: •
să se confirme aprecierile managementului firmei de exercițiu în opinia elevilor-angajați, referitoare la rezultatele constatate;
•
să se exercite de către elev rolul de subiect al acţiunii pedagogice, de participant la propria sa formare în FE;
•
să se aprecieze rezultatele obținute de către firmă și să se înțeleagă eforturile necesare pentru atingerea obiectivelor stabilite și/sau obținerea certificatului Marca de calitate;
•
să cultive motivația lăuntrică faţă de învăţătură și atitudinea pozitivă, responsabilă, față de propria activitate.
Competenţe vizate: Elevul poate
Comunicare Comunicare Bază în Competenţe Competenţe Competenţe Competenţe în limba în limba matematică, TIC de învăţare civile şi antreprenomaternă străină ştiinţe, sociale riale tehnologie X
X
X
X
X
X
X
Competenţe de exprimare culturală X
Posibilităţi de utilizare: •
în evaluarea activității în firma de exerciţiu în vederea participării la competiția Marca de calitate;
•
în evaluarea activității departamentelor din firma de exerciţiu în vederea notării elevilor;
•
în predarea rezultatelor activității din anumite posturi în cadrul rotației posturilor din cadrul firmei de exerciţiu;
•
ca analiză-diagnostic a activității firmei pentru luarea deciziilor.
Mod de organizare a activităţilor: •
joc de rol - pe grupe (echipă evaluatori, echipă evaluată, echipă de observatori).
Resurse materiale: •
„n“ fișe de evaluare – stadiul activităților de înființare a FE;
•
computere, conexiune IT;
•
dosarele cu documente ale firmei.
Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Pagina 2 din 3
Durată: Pregătire: aprox. 5-10 minute. Realizare: aprox. 30-45 minute. Evaluare: aprox. 10-15 minute.
Desfăşurare: Pregătire •
se pregăteşte flipchart-ul;
•
se amenajează spaţiul.
Realizare •
se anunţă obiectivele şi metoda;
•
se distribuie fişele de evaluare;
•
se face împărţirea pe grupe (3 echipe: evaluatori, reprezentanţi ai firmei, observatori);
•
se prezintă sarcinile de lucru fiecărei grupe: o
observatorii vor analiza procesul de evaluare şi vor formula opinii privind modul de îmbunătăţire a acestuia;
o
evaluatorii vor analiza punctajele pe criteriile din fişa de evaluare a stadiului de înfiinţare şi îşi vor stabili descriptorii;
o
reprezentanţii firmei vor pregăti documentele necesare şi se vor autoevalua;
•
se derulează procesul de evaluare – jocul de rol;
•
se solicită grupelor discutarea şi centralizarea rezultatelor în vederea prezentării în plen.
Feedback •
se prezintă concluziile pe grupe de către un reprezentant (evaluatori şi echipa FE - câte observatorii – 2 minute);
•
se solicită feedback - grafic OXY: OX – aplicabilitate, OY - atmosfera.
Alternative de lucru: •
fişa de evaluare a activităţilor firmei – cu toate procesele şi fazele (pag. 1 din fişa „5FL - Evaluarea în FE - de la tradiţional la modern“) – pentru evaluatorii externi.
Recomandări: •
renunţaţi la relaţia tradiţională elev-profesor;
•
elevii trebuie mereu trataţi ca salariaţi şi nu ca elevi;
•
utilizaţi un sistem de evaluare transparent;
•
daţi-le posibilitatea salariaţilor să-şi prezinte rezultatele.
Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
1minut 1/2,
Pagina 3 din 3
Soluţii-model: Autoevaluare
Componente
1=complet existentă
Evaluare comisie
Observaţii
2=existentă parţial
Componente de bază
3=inexistentă Înfiinţare: obiect de activitate adecvat, apropiere de practică, formă legală de înregistrare, siglă, corporate design
1
1
Misiune, viziune, obiective
2
3
Existența unei firme partenere
3
3
Structura de organizare: organigramă, fişe de post
1
2
Lipsesc fişele de post
Organizarea proceselor: în special achiziţii, vânzări, contabilitate, etc.
2
3
Există activităţi, dar nu şi output-uri
Sistemul de arhivare: offline (bibliorafturi, dulăpioare), online (înregistrare computerizată)
3
3
Sortiment uşor de administrat: minim 5 produse
1
2
Incomplet definit (codificare şi caracteristici)
Formulare existente: scrisori, fax, e-mail, ofertă, comandă, confirmare de comandă, aviz de expediţie, facturi, etc.
2
3
Fază incipientă
Cont bancar (inclusiv capital social)
1
1
Fişiere/Registre centrale: registru de intrări-ieşiri, fişier pentru comenzi date, fişier pentru comenzi primite, registre contabile
3
3
Condiţii generale de afaceri definite: minim 10 condiţii enunţate pentru vânzări şi pentru cumpărări
3
3
Proceduri de lucru în firmă (circuitul documentelor, ş.a.)
3
3
Incerte
Bibliografie: •
Autor colectiv, 2009: START pentru succes. Suport de curs pentru dezvoltarea competenţelor antreprenoriale, KulturKontakt Austria, Bucureşti
•
Autor colectiv, 2007: Din şcoală în viaţă prin firma de exerciţiu, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013