Lcff#33- Octobre 2015 by LCFF

Lumière climat

08 & 09 octobre 2015

15e Édition

savante

banlieue www.savantebanlieue.com

Avec le soutien de

Un événement organisé par

- Sept. 2015 - © Fotolia.com

UNIVERSITÉ PARIS 13 (campus de Villetaneuse) UNIVERSITÉ PARIS 8 (campus de Saint-Denis)

Édito

Florence Teste, rédactrice en chef

Bonjour à toutes et à tous,

LES PETITS MOUCHOIRS

Octobre est là ! Cette fois-ci, ça y est ! Tout le monde a repris le train-train de la vie quotidienne, les touristes sont repartis. Il y a à nouveau des embouteillages pour aller au travail, le ciel s’est assombri, la température a rafraîchi... L’hiver n’est plus très loin ! Fin octobre, nous allons repasser à l’heure d’hiver, celle qui nous donne l’impression de ne plus proﬁter de la vie : quand nous sortons du bureau, il fait déjà nuit. Mais octobre, c’est aussi le plaisir d’enﬁler un pull après ces semaines de grosses chaleurs ; c’est le moment de se remettre au sport après l’interruption estivale ; et c’est aussi l’occasion de visiter les foires au vin, à la châtaigne ou autres produits locaux. Les couleurs de l’automne sont merveilleuses dans nos régions françaises.

CINÉMA

Pour LCFF, octobre se passera en Bretagne. En eﬀet, nous allons visiter la ville de Brest, sa fameuse rue de Siam et ferons une halte dans la forêt de Brocéliande. Nous vous parlerons de quelques Bretons comme Louis Hémon, l’auteur de Maria Chapdelaine ; Miossec, le chanteur «écorché de la vie» ; ou encore Sandrine Leven, une Bretonne qui vit en Australie. Jacques Prévert le Parisien, lui aussi, a chanté la Bretagne. Nous vous montrerons également comment préparer les fameux palets bretons ainsi que les galettes Saint-Michel, le caramel au beurre salé et la conﬁture de lait. L’imagier vous présentera les «couvrechefs», la grammaire s’arrêtera sur les expressions de temps, nous ferons un focus sur le métier de médecin et vous retrouverez notre roman à suivre pour son troisième chapitre. Alors... bonne lecture ! Florence TESTE

MIOSSEC MUSIQUE

JACQUES PRÉVERT

LIVRE

ROMAN À SUIVRE

NOUS N’AVONS PAS GARDÉ LES COCHONS ENSEMBLE HISTOIRE

HISTOIRE

LE RÔLE DE LA MARINE

TOURISME

LA FORET DE BROCÉLIANDE CUISINE

LES PALETS BRETONS AFRIQUES

L’AFRIQUE SE DONNE A VOIR CUISINE

LES GALETTES SAINT MICHEL FOCUS SUR UN MÉTIER

MÉDECIN PORTRAIT

SANDRINE AUTEUR

LOUIS HÉMON GRAMMAIRE

L’EXPRESSION DU TEMPS COIN DES PROFS

VUE D’ARTISTE RFI

MAGISTRAT CORRESPONDANT

TONY WRIGHT JEUX

ARTICLES

À DES NIVEAUX PAR

SONT

HOMMAGE À GUY BÉART CHANSON

LES COUVRE-CHEFS IMAGIER

ADAPTÉS

B1 À C2. LA L’ARTICLE EST

PICTOGRAMME

FORME DE LIVRE EN HAUT DE LA PAGE.

LES

BREST, LA POINTE BRETONNE TOURISME

LES ÉNERGIES MARINES

REPRÉSENTÉE

15 P. 16

18 P. 22 P. 23 P. 26 P. 28 P. 30 P. 33 P. 34 P. 36 P. 38 P. 42 P. 44 P. 49

ENVIRONNEMENT

DIFFICULTÉ

LA RUE DE SIAM

LES

ARTICLES

QUI

PICTOGRAMME

COMPORTENT EXISTENT

VERSION AUDIO

DOUCEURS

CUISINE

Les Petits Mouchoirs de Guillaume Canet, 2010

Cinéma Connaissez-vous vraiment vos amis ? Attention, je ne parle pas de simples connaissances et encore moins de vos listes de contacts sur les réseaux sociaux. Je veux parler de vos vrais amis, ceux qui vous épaulent1, vous font rire… vous voyez de qui je veux parler ? Et bien laissez-moi vous dire que même si vous pensez tout savoir d’eux, ils ont très certainement encore plein de secrets !

pour habitude de partir ensemble en vacances dans la villa de Max et Véronique sur le bord du bassin d’Arcachon. Cependant, cette année, l’été commence mal. À Paris, alors qu’il sortait ivre de 6

Max (l’hôtelier très angoissé), Vincent (le kinésithérapeute troublé), Véronique (la folle du bio), Isabelle (l’épouse frustrée), Marie (la travailleuse humanitaire et célibataire endurcie), Eric (le goujat2), Antoine (l’éternel adolescent) et Ludo sont amis de longue date. Ils ont tous la trentaine bien entamée3, vivent à Paris et ont

discothèque, Ludo a un grave accident avec un camion. Au chevet4 de leur ami dans le coma5, le petit groupe décide, malgré le triste événement, de maintenir ses vacances et de partir, comme à son habitude, dans le sud-ouest de la France. Le ciel est bleu, le sable est chaud, la belle villa du Cap Ferret les attend, mais rien ne se passe comme prévu Les apéritifs sur la terrasse à l’ombre du pin se transforment en disputes, les balades en mer tant attendues de tous frôlent6 la catastrophe, les sorties en ville pour faire les courses tournent mal. Bref, ce groupe d’amis qui était a priori si uni se divise peu à peu, et cela ne fait que commencer ! Au fur et à mesure que les vacances avancent, les langues se délient et chacun en vient à avouer ses petits secrets et à faire part de ses rancœurs7, pour le plus grand bonheur des spectateurs.

Avec un casting exceptionnel regroupant les plus grands acteurs français du moment, Les Petits Mouchoirs a fait plus de cinq millions d’entrées, plaçant le long métrage9 de Guillaume Canet à la seconde place du box office français 2010. Malgré cet énorme succès commercial, la critique a été assez partagée. En premier lieu, le format du film a été critiqué : conventionnellement, les films français

Mais comment un groupe d’amis peut-il en arriver là ? Ces amis trentenaires se retrouvent confrontés à une période clé de leur existence, et ce n’est pas facile à gérer. Regrets, solitude, égoïsme, besoin de changement viennent accompagner cette culpabilité qui les ronge mais que personne ne s’avoue, par rapport à Ludo. Peut-on passer du bon temps alors que notre ami est dans le coma ? Doit-on mentir à ses proches pour les préserver ? Peut-on réellement tout leur dire ? N’est-ce pas futile8 d’être bouleversé par ses petits problèmes alors que l’un des nôtres est entre la vie et la mort ? Tant de questions que le ﬁlm soulève, sans pour autant donner de réponse, ou peut-être le fait-il grâce à l’ostréiculteur un peu philosophe, ami du groupe. Dans tous les cas, le réalisateur laisse assez de liberté aux spectateurs pour qu’ils se fassent eux-mêmes leur propre opinion.

durent entre 1h40 et 2h ; le réalisateur, Guillaume Canet, fait ici le choix d’un format de 2h30 peu commun, et qui peut paraître trop long pour le sujet du film. Ensuite, les critiques s’accordent à dire que les personnages très égoïstes et égocentriques n’évoluent à aucun moment, ce qui est assez frustrant. Près de 650km séparent la capitale du Cap Ferret, autant vous dire que le dépaysement sera grand pour ceux qui ne connaissent pas la Gironde. Dunes10 de sable, longues plages et eau bleue atlantique, vous ne serez pas déçu des merveilleux plans offerts par le film. En plus de cela, la bande son du film est très riche ; vous pourrez entendre des titres allant de David Bowie à Jet, en passant par Damien Rice, The McCoys, Ben Harper ou encore Yodelice, un artiste français que vous prendrez plaisir à découvrir si vous ne le connaissez pas déjà ! Un film à voir absolument entre amis, pour pouvoir ensuite lever les petits mouchoirs que vous avez mis sur vos propres secrets !

Romain Devaux

Lexique 1. épaulent (v. épauler) : aident

6. frôlent (v. frôle) : passent près de

2. goujat (n. m.s.) : homme qui se comporte mal avec les femmes

7. rancœurs (n. f.p.) : sentiments d’amertume

3. entamée (adj. f.s) : commencée

8. futile (adj. m.s.) : ridicule, sans importance

4. chevet (n. m.s.) : tête du lit

9. long métrage : ﬁlm

5. coma (n. m.s.) : état d’inconscience

10. dunes (n. f.p.) : collines de sable

35e FESTIVAL DE LA BANDE DESSINﾃ右 ET DE L'IMAGE PROJETﾃ右 DE SAINT-MALO www.quaidesbulles.com

Illustration : Guillaume Bouzard 2015

©Thesupermat

Miossec,

une voix du tonnerre (de Brest) par Alexis Caucigh Musique Miossec,

©Miossec IciBasIciMeme_Cover

Christophe de son prénom, est un auteur-compositeurinterprète et poète, originaire de Brest. Son premier album, Boire, sorti en 1995, a été remarqué par la critique musicale, notamment par les Inrockuptibles. Considéré à l’époque comme novateur dans la chanson française, Miossec est ainsi encouragé à poursuivre sa création musicale en 1997 avec un deuxième disque Baiser, même s’il n’en sera pas satisfait lui-même. Le succès de ses productions se conﬁrme avec le troisième opus A prendre en 1998. En 2001, pour son quatrième album, Brûle, il change de cap1 et il s’enferme en studio avec son équipe de musiciens pendant deux mois. Puis viendront les albums 1964 en 2001, L’étreinte en 2006, Finistériens en 2009, Chansons ordinaires en 2011 et son dernier Ici bas, Ici même sorti en 2014. N’ayant pas recours2 à la promotion classique, Miossec n’est pas très largement diﬀusé à la radio. Sa notoriété3, il l’a gagnée lors de ses tournées. Avec sa voix à la fois grave et fragile et des textes crus4, le chanteur réussit à toucher son auditoire5. Les

chansons sont souvent celles d’un écorché6 de la vie : les déboires7 amoureux, l’alcool, l’infidélité, la frustration de n’avoir jamais ce que l’on désire, la fuite8 trop rapide de la jeunesse, la fragilité d’un homme confronté9 à un monde violent, sans pitié, la sensation de s’être parfois trompé de chemin. Dans l’ensemble, les chansons de Miossec sont intimistes et appellent à la réflexion sur l’existence. Il ne fait pas dans la chanson humoristique, mais laisse derrière ses sillons10, une sorte d’amertume, une saveur aigre-douce, que l’on aime parfois poser sur le bout de la langue pour se rappeler que les moments difficiles se partagent aussi parfois. Dans sa discographie, je retiendrai les titres qui m’ont particulièrement marqué : Non non non non, La fidélité, Brest, 30 ans, Les gueules cassées, Brûle et sur son dernier album A l’attaque. Infos et dates sur son site : http://www.christophemiossec.com/

Le coup de cœur d’Alexis : Stand High Patrol, Sleep on it Les Finistériens Pupajim, Rootystep et Mac Gyver reviennent aujourd’hui avec un second album autoproduit, A matter of scale. Pour les amateurs de « dubadub », électro-reggae-trip-hop.

Lexique

Alexis Caucigh

1. cap (n. m.s) : direction

6. écorché (n. m.s.) : personne d’une sensibilité extrême

2. n’ayant pas recours : n’utilisant pas, ne se servant pas

7. déboires (n. m.p) : malheurs, peines, problèmes

3. notoriété (n. f.p) : célébrité

8. fuite (n. f.s.) : passage, éloignement

4. crus (adj. m.p.) : directs, qui utilisent des mots

9. confronté (adj. m.s.) : qui doit faire face à

forts, violents

10. derrière ses sillons : après son passage

5. auditoire (n. m.s) : public, personnes qui écoutent

Paroles

de Jacques Prévert

Livre Voilà un livre qui est une vraie merveille !

Jacques Prévert aimait beaucoup la ville de Brest. Mais elle a été en grande partie détruite par les nombreux bombardements qui ont eu lieu tout au long de la Seconde guerre mondiale. Allez voir cette émission, dans laquelle on interroge Jacques Prévert sur son amour pour cette ville. Il y parle également de son poème Barbara.

Jacques Prévert (né en 1900, mort en 1977) a écrit de nombreux recueils1 de poésie comme Histoires en 1946, Spectacle en 1951 ou Choses et autres en 1972. Mais c’était aussi un homme de son temps : il était aussi scénariste ; il a écrit les dialogues de nombreux ﬁlms, comme Drôle de drame (1937), Le quai des brumes (1938), Les visiteurs du soir (1942), ou encore Les enfants du paradis (1945). Paroles a été publié en 1946, juste au sortir de la Seconde guerre mondiale. Certains textes ont d’abord été publiés séparément dans diverses revues littéraires. Puis ils ont été réunis et ont formé l’un des livres les plus vendus de la poésie française. Certaines pages de ce livre sont empreintes2 de tristesse, d’autres sont pleines de joie. Beaucoup dénoncent3 l’absurdité de la guerre, comme Barbara.

« Rappelle-toi Barbara Il pleuvait sans cesse sur Brest ce jour-là Et tu marchais souriante Epanouie ravie ruisselante Sous la pluie »

http://fresques.ina.fr/ouest-en-memoire/fiche-media/Region00342/ jacques-prevert-et-brest

Un autre des thèmes récurrents4 dans la poésie de Prévert est le poids des obligations. Chacun peut se reconnaître dans les vers de Le cancre. Ecoutez-en la lecture par Prévert lui-même. https://www.youtube.com/watch?v=wsUUilG9ERM

« Il dit non avec la tête mais il dit oui avec le coeur » (Le cancre)

De nombreux textes de Prévert ont été mis en musique et vous en connaissez peut-être déjà certains, chantés par Yves Montand, comme Les feuilles mortes.

(Barbara)

https://www.youtube.com/watch?v=kLlBOmDpn1s

Florence Teste

Lexique 10

1. recueils (n. m.p.) : livres regroupant plusieurs oeuvres

3. dénoncent (v. dénoncer) : soulignent

2. empreintes (adj. f.p.) : pleines

4. récurrents (adj. m.p.) : qui reviennent

Chaque mois, retrouvez Claudine Petitpas, l’héroïne de notre feuilleton, MIAM ! Julie, une jeune écrivaine de talent a écrit, spécialement pour LCFF, l’histoire de cette chef-cuisinier qui vous tiendra en haleine jusqu’au printemps prochain ! © Steven Depolo

Miam ! Chapitre 3 Julie Boudillon

3. Nous n’avons pas gardé les cochons ensemble

a boulangerie où je travaille se trouve à Paris, dans le XVIe arrondissement, à l’angle de la rue de la Pompe et de la rue de la Tour (il y a longtemps, il y avait sûrement une pompe et une tour dans le coin. Elles n’y sont plus, mais ça ne manque à personne apparemment). Le XVIe est un quartier chic, extrêmement chic. Ses avenues sont larges, ses trottoirs sont propres, et ses boulangeries servent des macarons de toutes les couleurs et à tous les parfums. Les femmes semblent avancer sur des patins à glace invisibles, en silence, doucement, et les hommes ont toujours envie de paraître pressés mais restent très dignes et marchent droit. Ici, personne n’est malpoli1, personne n’a mal dormi, personne n’a trop bu la veille. Même Claudine, qui s’est levée du pied gauche ce matin, se contente de marcher la tête basse en pianotant sur son téléphone.

Moi, je viens de Montrouge, en banlieue. C’est au sud de Paris. Il y avait peut être une montagne rouge, avant, il y a longtemps, mais ça aussi, tout le monde l’a oublié. Chez moi, c’est différent, voyez-vous. Les gens parlent fort, ou ne parlent pas, enfin en tout cas, tout le monde sait quand on a mal dormi, qu’on a la gueule de bois2 ou qu’on s’est levé du pied gauche3. Et ça arrive assez souvent, finalement. Les trottoirs sont plus étroits et d’ailleurs, les rues aussi. Passants, voitures, chiens, bus, et autres scooters, se disputent un peu de place sur le bitume4. Ça klaxonne, ça râle, ça freine, ça rouspète5, comme s’il fallait partir d’ici le plus vite possible. Comme si tout le monde était pressé d’arriver au travail le matin – ce qui serait, selon moi, très étonnant. Enfin. Entre ici et chez moi, il y a Paris. Toute une ville, et tellement

Lexique

d’autres choses encore. Entre ici et chez moi, les gens se regardent de loin ou ne se regardent pas du tout. Tous les jours, je traverse le périphérique, et puis pas mal d’arrondissements, pour arriver ici, et c’est comme si, soudain, je m’enfonçais dans du coton. Et la journée, par la vitrine, j’admire la chorégraphie des passants élégants sur les trottoirs lisses du quartier. Mais quand vient la nuit, tout ce beau monde disparaît comme des souris qui décampent6 à l’arrivée du chat. Les boutiques chics ferment les unes après les autres, les familles s’engouffrent7 en silence dans les immeubles haussmanniens, et seules quelques fenêtres continuent de briller dans la nuit, avec en reflet la Tour Eiffel toute proche qui monte la garde. Les rues sont désertes. Il n’y a personne. Personne. Sauf Claudine …

1. mal poli : impoli

5. rouspète (v. rouspéter, fam) : râle

2. gueule de bois : état après avoir bu trop d’alcool

6. décampent (v. décamper, fam) : partent vite, s’enfuient

3. levé du pied gauche : levé de mauvaise humeur

7. s’engouﬀrent (v. s’engouﬀrer) : entrent rapidement

4. bitume (n. m.s.) : route, goudron

Brest,

ÂŠ GRATIEN Jean-Patrick

la pointe bretonne1

Tourisme Le Finistère est un département français breton1. Savez-vous ce que ce mot

signiﬁe ? Et bien, la réponse est dans le mot lui-même : c’est l’endroit où il n’y a plus de terre, où « ﬁnit la terre » et commence la mer. Brest se situe à la pointe de la Bretagne, à l’ouest du pays. La ville au climat tempéré océanique abrite 140 000 habitants qui cohabitent2 avec environ 23 000 étudiants inscrits dans les universités et les nombreuses grandes écoles.

Un peu d’Histoire… Les premières pierres de la cité furent élevées par les Romains, entre 250 et 350 après J.-C. Pour la période du Moyen-Age, l’histoire de Brest se résume à la vie de son château. En 1631, le cardinal de Richelieu fait de Brest un port militaire, vitrine3 de la puissance de la marine française. En août 1785, le roi Louis XVI envoie le célèbre navigateur La Pérouse explorer l’océan Pacifique. Cette exploration s’arrêtera trois ans plus tard avec le naufrage des bateaux près des îles du Vanuatu dans le Pacifique. Les épaves4 seront découvertes dans les années 1960 et feront l’objet de nombreuses études. En 1865, le chemin de fer arrive jusqu’à Brest et permet d’entrer dans une phase de modernisation et d’industrialisation. À la fin de la Première guerre mondiale, les Américains débarquent massivement, notamment à Brest, pour renforcer les troupes anglaises, françaises et russes qui luttent contre les Allemands et leurs alliés. La Seconde guerre mondiale détruit la ville, il faut la reconstruire intégralement. Par la suite, Brest accueillera d’importants chantiers navals, comme celui destiné à construire le porteavion5 nucléaire Charles de Gaulle (treize ans de travaux)

randonnées entre les deux pointes de la rade, dans un environnement varié. Ils apprécieront la vue exceptionnelle sur la rade et l’océan à partir des falaises de la pointe des Espagnols. Lors des grandes marées, on peut pratiquer la pêche à pied, c’est amusant pour les petits comme pour les grands ! En vous promenant dans la ville, ne manquez pas le Jardin du conservatoire. Sur trente hectares de jardin, vous découvrirez des espèces végétales du monde entier parmi les plus rares. Une promenade apaisante et instructive7 ! Le château de Brest est le seul bâtiment qui a survécu aux bombardements de la Seconde guerre mondiale. Sa construction a commencé sur la base gallo-romaine du IIIe siècle et s’est poursuivie avec le célèbre architecte Vauban, au XVIIe siècle. Insensible aux bouleversements et aux drames, prison ou résidence des princes, son destin est lié depuis dix-sept siècles à celui de la ville de Brest. Aujourd’hui, il abrite le musée de la marine. Côté shopping, la rue de Siam est l’une des principales artères8 commerçantes, lisez l’article de la

La rade de Brest est si vaste qu’elle oﬀre de nombreuses possibilités pour occuper son temps. Mais qu’est-ce qu’une rade ? Il s’agit d’une avancée de mer dans les terres. Ainsi encerclées, les eaux sont plus tranquilles, les courants moins forts, les vagues moins puissantes, ce qui permet de proﬁter de la plage du Moulin blanc ou du Caro, ou de s’essayer à la navigation de plaisance6. Les amoureux de la nature et de la marche peuvent aussi faire des

À voir absolument…

Et autour page 15 pour découvrir son histoire. Enﬁn pour ﬁnir, je vous invite à visiter l’aquarium de Brest, Océanopolis, qui présente de grandes variétés d’animaux et de végétation aquatiques. La visite met en avant l’information et la protection des espèces.

Située sur le Parc Naturel Régional d’Armorique, en face de Brest, la presqu’île de Crozon a su protéger son magniﬁque cadre naturel. Le temps semble s’arrêter autour de ses criques9, ses sentiers et ses ruines. Tous les 4 ans, Brest organise le plus grand rassemblement de vieux bateaux à voiles du monde : le Tonnerre de Brest. La prochaine édition se déroulera en juillet 2016, un majestueux spectacle !

Mélanie Hernandez

Lexique 1. breton(ne) (adj.) : de Bretagne 2. cohabitent (v. cohabiter) : vivent avec 3. vitrine (n. f.s.) : espace qui montre 4. épaves (n. f.p.) : restes de bateaux qui ont coulé 5. porte-avion (n. m.s.) : immense bateau qui peut transporter des

avions

6. de plaisance : pour le tourisme 7. instructive (adj. f.s.) : qui permet d’apprendre 8. artères (n. f.p.) : grandes rues 9. criques (n. f.p.) : petites plages fermées

La rue de Siam à Brest Histoire Née des travaux conduits par Vauban au XVIIIe siècle, la rue Saint-Pierre est rebaptisée1

Dans le vieux Brest d’avant guerre, cette rue aux magasins chics est toujours l’axe principal de la ville qui mène à l’arsenal et aux quartiers populaires. Tous les marins du monde en escale à Brest connaissent alors la rue de Siam, ses restaurants et ses bars interlopes3. Elle est tellement célèbre qu’elle inspire le romancier Pierre Mac Orlan qui en fait le lieu de vie du héros de son roman L’ancre de miséricorde ou encore Aristide Bruant qui chante la Complainte de Jean Quéméneur. Tous se souviennent également de son tramway, surnommé « le péril jaune » et beaucoup se rappellent du Café de l’Épée ou du restaurant Les Antilles. Les bombardements alliés de 1944 réduisent en cendres4 le centre-ville du grand port de l’Atlantique, utilisé comme base de sous-marins par les Allemands, qui doit être intégralement reconstruit. La rue de Siam prend alors un nouveau visage, et si elle perd son charme d’antan, elle gagne en

en 1686, à l’occasion de la venue des ambassadeurs du roi de Siam en visite à la cour de Louis XIV. Pendant trois siècles, la rue voit déﬁler les équipages des escadres2 de la marine royale puis celles de l’Empire qui partent faire la guerre aux Anglais. largeur. Son parcours est redessiné par l’urbaniste Jean-Baptiste Mathon qui élabore le plan de réaménagement de la ville en 1948. Elle devient ainsi une grande rue rectiligne5 qui part de la vaste Place de la Liberté pour rejoindre la place des Français Libres et le pont de Recouvrance qui enjambe6 la rivière Penfeld. La rue est désormais décorée d’œuvres contemporaines telles que les fontaines ruisselantes en granit noir installées Place des Lacs, imaginées par la sculptrice Marta Pan. On peut citer également l’arbre emphatique d’Enric Ruiz Geli, une sculpture de 12 mètres, mi-métal, mi-végétal, qui crée un îlot7 de biodiversité près du pont. Si Brest a honoré l’Asie au XVIIe siècle avec la rue de Siam, en 2013, une rue de Bangkok a été rebaptisée Rue de Brest pour célébrer le lointain souvenir des ambassadeurs qui étaient venus par la mer à la rencontre des Brestois et des Français.

Philippe Jeanmichel

Lexique 1.rebaptisée (v.rebaptiser, passif ) : renommée 2.escadres (n. f.p.) m : unités de l’armée 3.interlopes (adj. m.p.) : louches

4.réduisent en cendres : détruisent complètement 5.rectiligne (adj. f.s.) : toute droite 6.enjambe (v. enjamber) : passe par dessus 7.îlot (n. m.s.) : petite île, espace

Le rôle de la marine à Brest

Histoire Brest, ville portuaire à l’extrême ouest de la Bretagne,

est aujourd’hui le deuxième port militaire de France après Toulon. Son histoire est marquée par le rôle important des activités maritimes.

métal). Au Moyen Âge, il était même l’un des ports les plus importants de tout l’Occident, puisque le traﬁc maritime entre le nord et le sud de l’Europe passait au pied de ses falaises. En 1858, Napoléon III (1808-1873) a développé l’arsenal, prolongé deux lignes de chemin de fer jusqu’à Brest et créé le port de commerce. Déjà à l’époque romaine, il y avait une organisation militaire, qui comptait avec une ﬂotte appelée la Classis armoricana pour le contrôle des côtes. En 1631, Richelieu (1585-1642) fait de Brest un port militaire en créant le port et les arsenaux. Brest était le premier arsenal du royaume grâce à sa position stratégique, puisqu’il est possible de déboucher tant sur la Manche que sur l’Atlantique. De même, elle a été témoin du développement de la marine française et sa technologie. Brest est avec Toulon, le seul port capable d’accueillir de grands vaisseaux de guerre au XVIIe siècle. Ces derniers, étant de plus en plus lourds du fait du poids de leur artillerie, nécessitaient des tirants d’eau de plus en plus importants : la hauteur de la partie immergée du bateau (qui varie en fonction de la

l’époque gauloise, Brest faisait partie du territoire des Osismes, des peuples gaulois du groupe des Celtes, qui occupaient l’espace de l’actuel département français du Finistère. La naissance de Brest correspond à la construction d’une fortification romaine à la fin du IIIe siècle, ceci est la base de ce qui sera plus tard le Château de Brest et qui ne cessera d’évoluer au long de l’histoire jusqu’au XXe siècle. Cette fortification avait pour but de protéger l’Empire des pirates et des troupes barbares dont on craignait l’arrivée.

Brest a toujours eu un rôle important comme port commercial. En eﬀet, dès l’Âge du Bronze, Brest se trouvait sur la Route de l’étain (route que les commerçants prenaient pour vendre et acheter le 16

Le rôle de Brest dans l’Histoire de France et d’outre-mer n’est pas négligeable non plus. Elle a été successivement sous la domination du Duc de Bretagne et du Royaume d’Angleterre. En 1512, le navire La Cordelière livre un combat mémorable contre les Anglais. Pendant la guerre d’Indépendance américaine (1775-1783), Brest a également joué un rôle essentiel dans l’armement de grands navires en départ pour l’Amérique. En raison de l’aide donnée aux indépendantistes américains, une série de forts, dont le fort Montbarey, le fort de Keranroux, le fort du Questel, le fort de Penfeld, ont été construits pour protéger Brest d’un éventuel débarquement anglais lié à cette

charge transportée), devenait de plus en plus importante. Au-delà du poids, il y avait une autre contrainte beaucoup plus importante : les forts vents de l’ouest, qui rendaient diﬃcile la sortie des unités militaires de la marine. Ce problème fut résolu avec l’apparition des bateaux à vapeur au XIXe siècle. Jean-Baptiste Colbert (1619-1683), un des principaux ministres de Louis XIV (1643-1715), a fait ensuite de Brest l’un des trois grands arsenaux français de la deuxième moitié du XVIIe siècle : il était possible d’y fabriquer une frégate (type de bateau) en vingt-deux heures contre trente heures à Rochefort.

guerre. En 1789, la ville s’engage majoritairement pour la Révo lution. En 1792, les fédérés brestois prennent les Tuileries avec les fédérés marseillais, aﬁn d’emprisonner le roi Louis XVI (1754-1793). Après la Révolution, la marine est redressée par Jeanbon Saint André (1749-1813) qui fait fonctionner la guillotine pour tous ceux qu’il considère avoir une attitude antirépublicaine. En 1917, Brest devient l’un des deux ports de débarquement, avec Saint-Nazaire, de l’American Expeditionary Force, qui était le corps expéditionnaire américain venu soutenir les Alliés de la Première guerre mondiale. Pendant la Seconde guerre mondiale, les troupes allemandes entrent à Brest le 19 juin 1940. Ils y construisent alors une base sousmarine. La ville est libérée le 18 septembre 1944.

Laura Tejeda Meza

Lexique 1. à cheval sur (loc. prep) : posé sur deux zones 2. privilèges (n. m.p.) : avantages, droits 3. prête allégeance : déclare sa ﬁdélité 4. cohésion (n. f.s.) : unité 5. traité (n. m.s.) : texte oﬃciel

6. suppression (n. f.s.) : disparition, annulation 7. rejet (n. m.s.) : refus 8. carliste (adj. f.s.) : du mouvement politique espagnol 9. exil (n. m.s.) : départ 10. revendique (v. revendiquer) : demande avec force

Brest à l’assaut des énergies marines Environnement © SABELLA

Une hydrolienne est un

appareil posé au fond des mers qui transforme la force du courant marin en électricité. La première hydrolienne électrique raccordée au réseau national d’électricité a vu le jour en Bretagne en juin dernier. Trois ans de travaux de construction et plus de quinze années de réﬂexion ont été nécessaires. C’est sur le port de commerce de Brest qu’elle a été baptisée Sabella D10, du nom de l’entreprise bretonne chargée de sa réalisation. Avec son imposante1 structure d’acier, de carbone et de câbles, ce monstre de dix-sept mètres de haut (soit la taille d’un immeuble de cinq étages) pèse quatre cents tonnes, c’est-à-dire l’équivalent d’une douzaine de camions chargés ! Grâce à ses pales2 qui tournent sur un cercle de dix mètres de diamètre, l’hydrolienne exploite les courants marins pour produire de l’électricité. Sabella D10 sera chargée de fournir une énergie durable à l’île d’Ouessant et de réduire ainsi la consommation de fuel nécessaire au fonctionnement de la centrale électrique. Le projet Sabella va même bien au-delà de cette première hydrolienne puisqu’il est prévu d’autres machines d’ici 2025 qui permettront à Ouessant de produire une partie

de l’électricité du continent. C’est un renversement3 des tendances très intéressant !

Cette hydrolienne devrait rester une année au fond de la mer, le temps pour Sabella de tester sa résistance et les effets de son fonctionnement sur la faune4 et la flore5 sous-marines. Par exemple, des analyses techniques et mécaniques et des mesures acoustiques vont être faites pour étudier le comportement des phoques ou des oiseaux plongeurs. À Ouessant, de nombreuses tentatives pour diversifier6 les sources d’énergie de l’île ont été faites au cours des dernières années. Dans les années 1980, une éolienne avait été implantée sur l’île. Elle avait été malheureusement détruite par une tempête quelques mois après. Dans l’univers des énergies renouvelables, l’hydrolienne présente l’avantage d’être prévisible en termes de production énergétique, ce qui n’est pas le cas de l’éolien et du solaire, plus aléatoires7. Sabella D10, la première hydrolienne opérationnelle conçue, fabriquée et assemblée en France, va sans doute inspirer d’autres projets de ce type.

Lexique

Axelle Négrignat

1. imposante (adj. f.s.) : immense

5. flore (n. f.s.) : ensemble des espèces végétales

2. pales (n. f.p.) : éléments d’une hélice

6. diversifier (v.) : varier

3. renversement (n. m.s.) : changement de direction

7. aléatoires (adj. m.p.) : incertains, variables

4. faune (n. f.s.) : ensemble des espèces animales

f e s t i va l l i t t ĂŠ r a i r e d e s b i b l i o t h Ă¨ q u e s e n C h a m pa g n e - a r d e n n e r e n C o n t r e s d â&#x20AC;&#x2122;a u t e u r s d u 1 3 a u 2 8 n o v. 2 0 1 5 renseignements : 03 26 65 02 08 w w w. i n t e r b i b ly. f r

Hommage à Guy Béart Chanson Les couleurs du temps La mer est en bleu entre deux rochers bruns. Je l’aurais aimée en orange Ou même en arc-en-ciel comme les embruns1 Étrange Je voudrais changer les couleurs du temps Changer les couleurs du monde

uy Béart est décédé il y a quelques jours. Ce monument de la chanson française avait quatre-vingtcinq ans et encore de nombreux projets en cours. Béart était auteur-compositeur-interprète, il a écrit plusieurs centaines de chansons dont certaines font partie des grands classiques de la chanson française : L’eau vive, Les grands principes, Le grand chambardement, Bal chez Temporel, Chandernagor, etc. Il faisait partie des «3 B» : Brel, Brassens, Béart, les trois Grands de la chanson du XXe siècle. Il a également écrit des chansons pour d’autres interprètes comme Juliette Gréco, Patachou ou Yves Montant.

Guy Béart n’a pas eu une carrière très linéaire : il a connu le succès très rapidement dans les années cinquante et soixante. Mais quand le rock’n roll a envahi la France, il a rapidement été démodé. Il a connu quelques traversées du désert mais il avait sorti un album de nouvelles chansons en 2010 qui avait remporté un vif succès. Toutefois, en janvier 2015, il avait donné un concert pour faire ses adieux à la scène. Les aléas de sa carrière ne l’ont pas empêché de poursuivre ses activités musicales et télévisuelles : il a par exemple animé une émission d’un genre plutôt nouveau pour l’époque, un «talk show», Bienvenue chez Guy Béart. Il y a reçu de grands noms de la musique comme Duke Ellington ou Simon et Garfunkel. Mais il était aussi connu pour ses prises de position sans concession. Ainsi, lors d’une émission de télévision, il avait violemment tenu tête2 à Serge Gainsbourg qui soutenait3 que la chanson était un art mineur4. Guy Béart était le père de l’actrice Emmanuelle Béart, l’inoubliable interprète, entre autres, de Manon des sources, le ﬁlm de Claude Berri (1986). Florence Teste

Lexique 1. embruns (n. m.p.) : petites gouttes d’eau de mer

projetées dans le vent 2. avait tenu tête : s’était opposé

3. soutenait (v. soutenir) : aﬃrmait 4. mineur (adj. m.s.) : sans importance

La forêt de Brocéliande : elle va vous enchanter

Tourisme

L’un des plus illustres habitants de Brocéliande est Merlin l’enchanteur. C’est là, aux côtés du Roi Arthur, qu’il œuvre pour l’uniﬁcation du royaume de Bretagne et assiste les Chevaliers de la Table ronde dans la quête du Graal. Un jour, à la fontaine de Barenton, Merlin rencontre une femme d’une beauté merveilleuse : la fée Viviane. Pour la séduire, il fait apparaître un palais de cristal et lui enseigne la magie. Viviane l’enferme alors dans une prison invisible pour le garder auprès d’elle jusqu’à la ﬁn des temps. Dans la forêt, on peut voir le tombeau de Merlin. Son corps reste captif mais son esprit vit toujours. Quant au palais de cristal, on l’aperçoit parfois sous les eaux de l’étang du château de Comper.

En parcourant Brocéliande, on découvre d’autres lieux et d’autres personnages légendaires. Le « Val sans retour » garde le souvenir de la fée Morgane, demi-sœur du roi Arthur et reine des fées. Pour se venger d’avoir été trahie, elle y enfermait les amants infidèles. Le valeureux1 Lancelot, seul chevalier loyal2 du royaume, brisa le sortilège. Le « Miroir aux fées » est un petit lac dont la surface reflète si parfaitement le ciel que ces demoiselles y viennent les soirs de pleine lune y cacher leurs bijoux. Enfin, dans la forêt et partout en Bretagne, on peut croiser d’étranges créatures, bénéfiques ou menaçantes, comme les korrigans. Ces êtres si petits qu’ils peuvent se cacher dans les herbes ou au creux d’un rocher sont souvent méchants et moqueurs. Ils aiment jouer de vilains tours3 aux promeneurs égarés4. Alors, attention ! Si, guidé par votre imagination, vous souhaitez marcher sur les pas de Merlin et Viviane, ne tardez pas trop ! Tout Breton vous dira qu’il n’est pas prudent de s’aventurer la nuit à Brocéliande…

Lexique 22

La Bretagne possède un folklore riche de croyances où se mêlent traditions celtiques, arthuriennes et chrétiennes. La forêt de Brocéliande, lieu mythique par excellence, est le cadre privilégié de ces légendes. Mystérieuse et secrète, elle ne ﬁgure pas sur les cartes mais on l’identiﬁe de nos jours à la Forêt de Paimpont, non loin de Rennes. Quittons un instant le bord de mer pour une escapade fantastique parmi les arbres, les pierres et les lacs, au cœur du pays breton.

Marie-Laurence Mecker-Leluc

1. valeureux (adj. m.s.) : courageux

3. tours (n. m.p.) : plaisanteries

2. loyal (adj. m.s.) : qui obéit aux loi de l’honneur, de l’honnêteté

4. égarés (adj. m.p.) : perdus

Les palets bretons Cuisine

4 jaunes d’oeufs 280 g de farine 140 g de sucre en poudre 140 g de beurre demi-sel (ou beurre doux + ﬂeur de sel) 2 sachets de sucre vanillé 1 sachet de levure chimique 1- Sortez le beurre une heure avant pour qu’il soit assez mou. Avec une fourchette, malaxez-le pour lui donner la consistance d’une pommade1. 2- Mélangez les jaunes d’oeufs, le sucre en poudre et les 2 sachets de sucre vanillé avec un fouet2, ou mieux, avec un batteur électrique. 3- Ajoutez le beurre, la levure et la farine et pétrissez3 le tout avec les mains. 4- Formez un boudin (sorte de grosse saucisse) avec la pâte et enveloppez-le dans du ﬁlm alimentaire. Mettez-le au réfrigérateur pendant 2 heures.

6- Découpez le boudin en tranches épaisses. Déposez-les dans de petits moules (comme des moules à tartelette ou à muﬃn) pour qu’elles gardent leur forme. 7- Faites-les cuire pendant 15 minutes.

Vous pouvez déguster les palets encore tièdes ou froids. Conservez-les dans une boîte en fer.

5- Préchauﬀez le four à 170°C (thermostat 5-6). Florence Teste

Lexique 1. pommade (n. f.s.) : crème épaisse

3. pétrissez (v. pétrir) : mélangez avec les mains

2. fouet (n. m.s.) : instrument de cuisine qui permet de mélanger

énergiquement

L’Afrique se donne à voir Afriques

l’Afrique, en France, vous pouvez en trouver un grand nombre. Par exemple, Afrique, la croisée des mondes, une exposition «anti arts premiers» qui a lieu à Angoulême jusqu’en janvier 2016 ; ou Beauté Congo, sur l’art contemporain, jusqu’au 15 novembre à la Fondation Cartier, à Paris ; ou encore le Musée africain de Lyon. Mais des manifestations qui ont lieu en terre africaine, c’est plus rare ! Certaines restent encore conﬁdentielles. Beaucoup sont organisées par des structures françaises, comme les Instituts Français et les Alliances Françaises. On peut regretter que les initiatives locales ne soient pas davantage soutenues par les pouvoirs locaux. Mais on comprend aisément que les besoins sont immenses et que la culture passe au second rang après les problèmes de sécurité, d’alimentation ou encore d’infrastructures. En revanche, on peut trouver de très beaux musées dans de nombreuses villes : par exemple, le musée national de Nairobi au Kenya, le musée de la femme à Bamako au Mali, l’écomusée Vallée des Bougmez, le musée de l’apartheid de Johannesbourg en Afrique du Sud ou encore le Musée maritime de Bonanjo au Cameroun. Le titre de notre rubrique Afriques - Afriques avec un S - valide bien notre choix pour ce pluriel qui dévoile une Afrique aux aspects multiples. Que ce

soit géographiquement, dans les thèmes abordés (social, environnement, etc ) ou encore dans les domaines proposés (photographie, danse, musique, cinéma, etc), l’identité africaine se donne à voir.

Le festival Kinani C’est à Maputo, au Mozambique, que se tiendra le festival de danse Kinani. Cet événement est le deuxième volet de Danse l’Afrique danse ! : chaque trois ans, ce festival panafricain permet de présenter les oeuvres des chorégraphes qui ont été repérés lors des plateformes régionales qui ont lieu, elles, dans les années intermédiaires. Le festival de Kinani est la deuxième plateforme de cette session. En 2016, le festival Danse l’Afrique danse ! sera installé à Ouagadougou, au Burkina-Faso. Kinani a pour objectif de promouvoir la danse contemporaines et, en particulier, les jeunes chorégraphes en les accompagnant dans leurs créations.

Des expositions et des musées qui ont pour thème

http://www.rfi.fr/com/20150922-danse-afrique-danse-festivalkinani-maputo-16-20-octobre-2015 http://www.institutfrancais.com/fr/afrique-et-caraibes-encreations/danse-lafrique-danse

La Biennale africaine de la photographie A Bamako, au Mali, à partir du 31 octobre et jusqu’au 31 décembre, se tiendra la Biennale africaine de la photographie. Une quarantaine d’artistes et collectifs d’artistes ont été retenus pour présenter une exposition intitulée Telling time. Il s’agit ici d’explorer la notion du temps, aussi bien passé, présent que futur. Cette dixième édition met également à l’honneur la vidéo et des projections auront lieu dans diﬀérents lieux de la ville, privés et publics. http://www.institutfrancais.com/fr/actualites/rencontres-de-bamako

Le festival de Carthage Il ne faut pas toutefois passer sous silence les diﬃcultés qui se présentent aux organisateurs de manifestations culturelles sur le sol africain : par exemple, cette année, le très fameux festival de Carthage, en Tunisie, a connu pour la première fois de son existence, des soirées qui n’aﬃchaient pas complet. Ce festival, qui existe pourtant depuis 1964, était autrefois extrêmement apprécié et l’on venait de loin pour avoir la chance d’assister à ses concerts. Mais les derniers attentats de Sousse (juin 2015) ont découragé à la fois les visiteurs et les artistes, qui craignaient déjà pour leur sécurité, suite à des mois d’instabilité politique. La programmation était pourtant, comme toujours, éclectique : musique, danse et même cirque. L’instrumentaliste turc Omar Faruk Tekbilek, Ben l’oncle soul le Français, la chanteuse malienne Oumou Sangaré, l’Américaine Lauryn Hill, l’Anglais Charlie Winston, l’orchestre philhamonique de Pau-Pays de Béarn, la troupe de cirque Afrika ! Afrika !, il y en avait pour tous les goûts. http://www.festivaldecarthage.tn/fr/home

http://www.rencontres-bamako.com

Florence Teste

Les galettes Saint Michel Cuisine

300g de farine 2 oeufs 2 jaunes d’oeuf pour dorer 160g de sucre semoule 170g de beurre demi-sel du sel zeste1 d’un citron

5- Étalez2 la pâte entre 2 feuilles de cuisson sur 3mm d’épaisseur et mettez au frais. 6- Préchauﬀez le four à 150°C ou Th.5. 3 7- Découpez des galettes à l’aide d’un emporte-pièce et disposez-les sur du papier de cuisson.

1- Sortez le beurre une heure avant pour qu’il soit assez mou. Avec une fourchette, malaxez-le pour lui donner la consistance d’une pommade. 2- Mettez la farine dans un grand saladier et faites un puits1 au milieu. Ajoutez le sucre et les oeufs.

4 5 8- Badigeonnez de jaunes d’oeuf et saupoudrez avec un peu de sucre.

9- Mettez au four 40 à 50 mn. Sortez-les quand ils ont une belle couleur dorée.

3- Mélangez les oeufs et le sucre puis incorporez un peu de farine petit à petit. 3- Ajoutez le beurre ramolli, le sel et le zeste de citron. 4- Pétrissez le tout pendant 3 minutes puis formez une boule et mettez-la pendant 1h au frais.

Florence Teste

Lexique 1. puits (n. m.s.) : trou 2. étalez (v. étaler) : disposez à plat 3. emporte-pièce (n. m.s.) : outil qui sert à découper

selon une forme déﬁnie

4. badigeonnez (v. badigeonner) : recouvrez avec un pinceau 5. saupoudrez (v. saupoudrer) : répartissez avec légèreté

Médecin Focus sur un métier Spécialisé dans l’enseignement du français professionnel, le Centre de langue française de la CCI Paris Île-de-France est heureux de soutenir la rubrique « Focus sur un métier ». Chaque mois, nous mettons en lumière un métier appartenant à l’une des ﬁlières que le Centre de langue française développe. En octobre, la santé : nous avons choisi de vous présenter le métier de médecin.

Le métier

Il n’est bien sûr pas utile de présenter le métier de médecin. Tout le monde a eu, un jour ou l’autre, à faire appel à lui. Mais il faut tout de même expliquer comment fonctionne cette profession en France. Le médecin peut officier1 en tant que travailleur indépendant, salarié ou encore dans le cadre hospitalier. Dans le premier cas, il fait partie des professions libérales, c’est-à-dire qu’il est son propre patron. Il reçoit dans son cabinet et il est libre de fixer ses plages horaires de réception, ses visites à domicile et même, dans certains cas, ses tarifs. En effet, si le médecin choisit d’être inscrit dans le secteur 1, il va appliquer les tarifs proposés par la Sécurité sociale et le patient2 sera totalement remboursé du montant de la visite (excepté une franchise de 1€ par visite), c’est-à-dire 23€ pour une consultation. En revanche, le médecin peut aussi opter pour le secteur 2, «conventionné à honoraires libres» : dans ce cas, il décide lui-même de ses tarifs. Le patient sera toutefois remboursé sur la base des tarifs fixés par la sécurité sociale ; il devra donc payer la différence de sa poche3, à moins qu’il ait une assurance médicale complémentaire qui prenne en charge ce dépassement. Il faut noter qu’actuellement, en raison du numérus clausus (nombre d’étudiants maximum acceptés dans cette filière), la France manque de médecins. C’est pourquoi de plus en plus de médecins viennent d’autres pays d’Europe, notamment de Roumanie. De plus, les médecins ne sont pas répartis régulièrement dans le pays : certaines zones, comme la région parisienne, PACA, ou encore l’Aquitaine, possèdent un réseau de médecins très dense alors que des départements comme le Loiret ou le Pas-de-calais sont beaucoup moins bien pourvus4. Parfois, on parle même de «désert médical», c’est-à-dire une zone dans laquelle il n’y a pas de médecin ou d’hôpital. 30

La formation La formation est extrêmement longue : il y a tout d’abord une première année PACES (première année commune aux études de santé). Un concours, assez diﬃcile, clôture cette année : seuls 20% des étudiants accèdent aux études de médecine. Deux années se passent ensuite sur les bancs de l’université. Puis trois ans en «externat», c’est-à-dire en milieu hospitalier. L’ «internat» complète la formation et dure de trois à cinq ans selon la spécialité choisie

Diplôme de français professionnel diplomatie & relations internationales B1 Le DFP médical B2 certifie que le candidat est capable de communiquer en français dans des situations relevant d’une activité professionnelle en milieu médical, de manifester une connaissance élargie du lexique médical. Il valide une compétence en français de niveau B2 sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) Public Le DFP médical B2 s’adresse à toute personne exerçant ou se préparant à exercer une profession médicale, ou éventuellement paramédicale, travaillant ou souhaitant travailler avec des professionnels de la santé francophones et/ou sur des documents médicaux rédigés en français. Utilisateurs Entreprises ou institutions souhaitant s’assurer des compétences de leurs collaborateurs ou futurs collaborateurs à communiquer en français dans le secteur médical. Etudiants et/ou individuels ayant besoin d’une certification officielle de leurs compétences en français pour valider et/ou compléter un diplôme académique ou disposer d’un diplôme adapté aux exigences du monde professionnel, reconnu par de multiples entreprises. Ecoles ou Universités qui souhaitent valider un niveau de français à la sortie de filières professionnelles.

Le lexique La visite le cabinet du médecin la consultation : visite chez le médecin la salle d’attente la carte Vitale : document administratif les honoraires : salaire du médecin la table d’examen une ordonnance : liste des médicaments une prescription la posologie : quantité et fréquence des médicaments que l’on doit prendre un médicament un comprimé : médicament compacté une gélule : petit réservoir en gélatine contenant un médicament sous forme de poudre une ampoule : petit réservoir de verre contenant un médicament sous forme liquide un sachet : petit sac en papier contenant un médicament sous forme de poudre une piqûre : dispositif médical pour administrer une injection Le patient avoir mal au ventre, au pied, à l’estomac avoir une migraine = avoir mal à la tête avoir de la température / de la ﬁèvre = avoir une température corporelle supérieure à 38° s’évanouir = perdre connaissance vomir = recracher le contenu de l’estomac se casser la jambe, le poignet se faire opérer = subir une opération chirurgicale passer des examens médicaux / des radios / une échographie

Lexique

le Centre de langue française de la CCI Paris Île-de-France

1. oﬃcier (v.) : travailler

3. payer de sa poche : payer par lui-même

2. patient (n. m. s.) : malade

4. pourvus (adj. m.p.) : dotés, servis

Sandrine,

une Brestoise en Australie Portrait

Entretien avec cette Brestoise du bout du monde : Peux-tu nous parler de tes origines ? Mes racines sont 100% bretonnes. Mon grand-père paternel et mon oncle étaient marins. Mon arrièregrand-père maternel était pêcheur. Certains de mes amis travaillent dans l’industrie de la pêche. La mer est très présente dans le quotidien du Breton et je suis très attachée à elle. Comment as-tu importé la culture bretonne dans ton pays d’adoption ? Quand j’enseignais, nous faisions avec mes élèves de nombreux ateliers « crêpes » et «musique » pour découvrir les traditions bretonnes. Je me souviens surtout du festival de Carrick Hill organisé en 2006 sur le thème de la Bretagne par l’Alliance française d’Adelaïde et qui a accueilli plus de cinq mille visiteurs. C’était extraordinaire d’y tenir un grand rôle et d’inviter des musiciens tels que Yann Tiersen et Matmatah. Ces artistes ont grandi dans les mêmes quartiers que moi, pourtant je les ai rencontrés pour la première fois aux antipodes3 !

Quels liens gardestu avec la Bretagne ? Si possible, j’y retourne chaque année pour rendre visite à mes parents. Parfois j’alterne les saisons aﬁn de voir le pays sous un angle différent. Maintenant que je vis si loin je me rends compte de la beauté de cette région davantage4 que lorsque j’y habitais. En 2008, Sandrine se marie avec Rizwan, un expatrié indien. Elle arrête l’enseignement pour fonder avec lui Zubias Threading : vingt-cinq salons d’esthétique répartis en Australie occidentale et employant cent vingt salariés. Zara, leur ﬁlle de bientôt quatre ans parle couramment anglais, français et hindi.

Lexique

1. natale (adj. f.s.) : de la naissance 2. attachée culturelle : personne qui travaille pour les aﬀaires

culturelles

Sandrine Leven est bretonne et ﬁère de l’être. Née à Brest, elle a grandi à SaintDivy, une petite commune agricole voisine de l’aéroport. Cette proximité a sans doute éveillé chez elle des désirs de voyages car elle vit aujourd’hui à 13 000 kms de sa terre natale1. À la ﬁn de ses études en 2002, Sandrine quitte la France pour s’installer en Australie, en emportant dans ses bagages et dans son cœur un petit morceau de Bretagne. Pendant six ans, à Adélaïde puis à Perth, elle enseigne le français, devient coordinatrice pédagogique et attachée culturelle2. Elle s’emploie alors à faire connaître le patrimoine français et breton à la population locale.

Par Marie-Laurence Meckler-Leluc

3. antipodes (n. m.p.) : de l’autre côté de la Terre 4. davantage (adv.) : plus

Louis Hémon Auteur

Louis Hémon est souvent identiﬁé comme un auteur québécois car son livre le plus connu est Maria Chapdelaine, un roman emblématique1 du Québec. Pourtant, il n’en est rien : Louis Hémon est né en Bretagne. Il n’a passé que deux ans au Québec. Mais il a tellement bien saisi les particularités de cette région du monde qu’il a été totalement intégré à cette culture.

L’ auteur

Louis Hémon est né à Brest en 1880 dans une famille de hauts-fonctionnaires et d’hommes politiques. Son père étant nommé à Paris, la famille quitte la Bretagne quand il a deux ans. Il reçoit une éducation républicaine, fait des études de droit, se destinant à une carrière de diplomate. Pourtant, en 1902, bien qu’il ait été reçu au concours de l’Ecole coloniale, il décide de partir pour la Grande-Bretagne. Il y rédige des séries d’articles pour un journal sportif, Le vélo, lui qui pratique assidument2 divers sports en tant qu’amateur. Il s’essaie ensuite à l’écriture de textes plus longs qui paraissent sous forme de feuilletons dans Le vélo en 1904 et Le temps en 1908. En 1911, Hémon s’embarque pour le Canada. Il travaille comme ouvrier agricole et vit parmi les petites gens dont il décrit la vie dans Maria Chapdelaine. Il envoie son texte au journal parisien Le temps qui doit le publier en 1913. Malheureusement, Hémon meurt dans un accident cette même année. Il a trente-deux ans. 34

L’œuvre

Maria Chapdelaine est le «roman de la terre» par excellence. Il raconte la vie d’une famille de paysans et notamment, celle d’une jeune fille courtisée3 par trois hommes très différents. Le premier symbolise l’idéal de vie des Québécois, libre et indépendant ; le deuxième est celui qui va partir aux Etats-Unis, qui va de l’avant ; le dernier est le colon4 qui va rester sur sa terre, finalement résigné à une vie écrite d’avance. Il s’agit d’une allégorie5 représentant le peuple québécois qui accepte aussi le sort6 qui lui a été assigné7. Le succès rencontré à titre posthume8 par Maria Chapdelaine et la volonté de sauvegarder l’image de l’auteur repousseront la publication d’autres oeuvres, comme Monsieur Ripois et la Némésis jusqu’en 1950. Cet ouvrage deviendra quasiment un mythe littéraire aux yeux des élites9 bien pensantes québécoises et de l’église catholique.

Bibliographie choisie Colin-Maillard, 1924 Battling Malone, 1926 Monsieur Ripois et la Némésis, 1950 (publication posthume) Florence Teste

L’extrait - Dans votre pays avant de venir icitte10, étiez-vous cultivateur aussi ? - Non. - Quel métier donc que vous faisiez ? Le Français hésita un instant avant de répondre, se rendant compte peut-être que ce qu’il allait dire serait étrange et difficile à comprendre. -Moi, j’étais accordeur, dit-il enfin, accordeur de pianos ; et mes deux fils que voilà étaient employés, Edmond dans un bureau et Pierre dans un magasin. (…) Pourquoi ils étaient venus ? Quelques mois plus tôt ils auraient pu l’expliquer d’abondance11, avec des phrases jaillies12 du coeur : la lassitude13 du trottoir et du pavé14, de l’air pauvre des villes ; la révolte contre la perspective sans fin d’une existence asservie15 ; la parole émouvante, entendue par hasard, d’un conférencier prêchant16 sans risque l’évangile de l’énergie et de l’initiative, de la vie saine et libre du sol fécondé17. (…) Cela leur avait paru si merveilleux, dans leur étroit logement parisien, cette idée qu’au Canada ils passeraient presque toutes leurs journées dehors, dans l’air pur d’un pays neuf, près des grandes forêts. Ils n’avaient pas prévu les mouches noires, ni compris tout à fait ce que serait le froid de l’hiver, ni soupçonné18 les mille duretés d’une terre impitoyable. - Est-ce que vous vous figuriez19 ça comme c’est, demanda encore Samuel Chapdelaine, le pays icitte, la vie ? - Pas tout à fait, répondit le Français à voix basse. Non, pas tout à fait…

À voir

Trois versions cinématographiques de cette oeuvre : - Maria Chapdelaine, de Julien Duvivier, 1934, avec Madeleine Renaud et Jean Gabin - Maria Chapdelaine, de Marc Allégret, 1950 - Maria Chapdelaine, de Gilles Carle, 1983, avec Carole Laure

À lire

http://www.atramenta.net/lire/mariachapdelaine/4783

À écouter

http://www.litteratureaudio.com/livre-audiogratuit-mp3/louis-hemon-maria-chapdelaine. html

Lexique 1. emblématique (adj. m.s.) : symbolique

11. d’abondance (adv.) : beaucoup et facilement

2. assidument (adv.) : très régulièrement

12. jaillies (adj. f.p.) : venues, sorties avec force et soudaineté

3. courtisée (adj. f.s.) : aimée

13. lassitude (n. f.s.) : fatigue

4. colon (n. m.s.) : immigrant qui essaie de valoriser une nouvelle terre

14. pavé (n. m.s.) : pierre qui recouvrait autrefois les routes

5.allégorie (n. f.s.) : représentation

15. asservie (adj. f.s.) : d’esclave

6. sort (n. m.s.) : destin

16. prêchant (v. prêcher. Part. prés) : recommandant, conseillant

7. assigné (adj. m.s.) : réservé spécialement pour lui

17. fécondé (adj. m.s.) : travaillé par la main de l’homme

8. à titre posthume : après la mort

18. soupçonné (v. soupçonner. Part. pass) : imaginé

9. élites (n. f.p.) : personnalités les plus élevées

19. vous figuriez (v. se figurer) : vous représentiez

10. icitte (adv) : ici (québécisme)

L’expression du temps Grammaire Florence Teste

Il n’est pas toujours facile d’utiliser les expressions du temps car elles sont nombreuses. Elles peuvent marque le moment, la durée, la simultanéité, l’immédiateté, … Choisissez bien ! Depuis (…que)

marque la continuité. Il indique le point de départ. Au moment où on parle, l’action (ou son résultat) continue.

J’étudie le français depuis deux ans. Depuis qu’il est parti, les choses ont beaucoup changé.

Pendant

- marque une durée au passé. Au moment où on parle, l’action est achevée. Le verbe est au passé composé. - fait référence à une situation générale. Le verbe est au présent.

J’ai habité en France pendant trois ans (mais maintenant je n’y habite plus).

Quand

marque la simultanéité. L’action de la subordonnée a lieu en même temps que l’action de la principale.

Quand Cendrillon a annoncé qu’elle voulait aller au bal, ses deux sœurs ont éclaté de rire. Nous partirons quand nous aurons ﬁni.

marque la durée qu’il faut pour accomplir une action. Le verbe est au présent, au passé ou au futur.

Il n’y a (…que) Ca fait (…que)

- marque un moment dans le passé : on parle de quelque chose qui a eu lieu. Le verbe est en général au passé composé. - s’il s’agit d’une période (et non d’un moment), on peut également utiliser DEPUIS.

Nous nous sommes rencontrés pour la première fois il y a cinq ans. Il y a / Ca fait dix ans que nous vivons dans la même ville. (= nous vivons dans la même ville depuis 10 ans).

Dans

marque un moment dans le futur. Le verbe est au futur ou au présent.

Dépêchez-vous, le ﬁlm commence dans cinq minutes.

marque l’antériorité d’une action sur une autre. L’action de la principale a lieu avant celle de la subordonnée. Le verbe est au subjonctif.

Pierre a vécu chez ses parents jusqu’à ce qu’il soit majeur. Pierre a vécu chez ses parents jusqu’à sa majorité.

Jusqu’à (…ce que)

La bibliothèque ferme pendant les

Il a mangé deux croissants en une minute !

Dès (…que)

Pour

marque l’immédiateté d’une action qui débute, Nous commencerons dès qu’il arrivera. dans l’espace ou dans le temps. Nous commencerons dès son arrivée Le verbe est à l’indicatif. marque une durée à venir au moment de l’action de la principale.

Il est venu pour 10 jours. (Au moment où il est arrivé, les 10 jours étaient à venir; même si aujourd’hui, c’est du passé pour nous)

Exercices 1. Complétez avec les prépositions de temps : pendant, depuis, pour, en, dès, il y a, dans …………………………….. deux heures, tous les matins, j’étudie le français. Mon mari ne fume plus …………………………….. trois semaines, c’est un record ! Mon ﬁls travaille comme serveur …………………………….. huit jours et il est déjà fatigué. Certains enfants regardent la télévision …………………………….. deux à trois heures par jour ! Nous n’avons pas de chance : …………………………….. notre arrivée, il pleut sans interruption. Cette promotion est valable …………………………….. les deux mois à venir. Si vous louez une voiture …………………………….. plus de dix jours, vous avez un tarif spécial. …………………………….. mon arrivée, j’ai téléphoné à mes parents pour leur dire que tout allait bien. …………………………….. mon arrivée à Paris, j’ai téléphoné trois fois à mes parents. J’ai attendu mon amie …………………………….. plus d’une heure. Je reviens …………………………….. cinq minutes. Le projet a été discuté …………………………….. plus de trois ans. Le magasin a été construit …………………………….. deux ans. Les travaux ont commencé …………………………….. deux ans et demi. 2. Répondez aux questions : 1 ) Il part quand ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2 ) Ils sont rentrés à quelle heure ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 ) Elle cherche du travail depuis combien de temps ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4 ) Il a trouvé un travail en combien de temps ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5 ) Le contrat est signé pour combien de temps ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6 ) Tu commences tes cours dans combien de temps ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Complétez les phrases en conjuguant le verbe qui est entre parenthèse au passé composé (dans les espaces en pointillés) et en ajoutant les expressions de temps (dans les espaces soulignés) : Lionel …………………………….. (commencer) à étudier la trompette ___________ 1955, c’est-à-dire ___________ soixante ans. Il …………………………….. (prendre) des cours ___________ quelques années puis, ___________ 1958, il ………. ……………………. (jouer) dans un orchestre de province. ___________ cinq ans, il …………………………….. (acquérir) une réputation mondiale. Il …………………………….. (donner) des concerts ___________ sa mort. Quel est le nom de ce célèbre trompettiste ? 37

Durée : 30 à 45 minutes + présentation Matériel : LCFF n°18, n°9, n°24, n°27

Le coin des profs

Vue d’artiste Dans ce numéro, je vous présente une

méthode originale pour travailler sur un thème récurrent des cours de français langue étrangère : l’Art. Pour ce faire,

j’ai utilisé différents numéros du magazine LCFF afin d’avoir un éventail varié de genres mais vous pouvez vous limiter à un ou deux exemples ou encore laisser vos apprenants choisir en apportant les différents numéros ou encore choisir des œuvres diverses.

La première étape, en classe entière

J’ai choisi de commencer l’activité en présentant la célèbre estampe d’Hokusai, il s’agit de l’aﬃche de l’exposition du Grand palais (LCFF n°24 p.11). Commencez par aﬃcher l’œuvre à l’aide d’un rétroprojecteur. Demandez aux apprenants de présenter le document. (Date – lieu – artiste).

La deuxième étape, en classe entière

Distribuez le texte, il s’agit de la transcription de l’audio mais quelques expressions ont été supprimées. Les apprenants devront le compléter à l’aide de deux écoutes successives. Si besoin est, 38

Objectifs et compétences mobilisées : CO : Comprendre une présentation d’œuvre d’art EO : Présenter une œuvre d’art et exprimer un point de vue CE : Comprendre un article descriptif avec du vocabulaire spéciﬁque EE : Rédiger une présentation et donner un point de vue Socioculturel : la peinture et les arts plastiques

avec votre logiciel, vous pouvez ralentir la vitesse de l’audio pour faciliter la compréhension pour la première écoute. J’ai procédé ainsi : première écoute à vitesse normale puis seconde avec pause et correction pour chaque réponse. Inscrivez les expressions au tableau. Vous les utiliserez par la suite.

La troisième étape, par petits groupes

Une fois l’activité d’écoute réalisée, faites des petits groupes et demandez-leur de travailler sur leurs réponses, et de les classer par thèmes. Laissezles choisir les thèmes (ex : description, style, technique…). Faites une mise en commun en classe entière pour vériﬁer les réponses et les champs sémantiques trouvés. Dans un second temps, demandez aux apprenants d’approfondir chaque thème ou champ lexical avec leurs connaissances. Prenez une personne de chaque groupe et organisez de nouveaux groupes où chaque personne donnera les mots de vocabulaire trouvés, les apprenants compléteront leurs listes ; chacun aura ainsi la possibilité de s’exprimer.

Pédagogie Écoutez la présentation et complétez avec ce que vous entendez : Peintre et _______(1) japonais, Katsushika Hokusai est originaire de l’actuelle Tokyo. Il est très connu dans le monde pour sa célèbre vague bleue, une _______ (2) réalisée en 1830. Cette œuvre est la plus regardée parmi l’ensemble des vues de la série Trente-six vues du mont Fuji. Si cet artiste, ______ (3) des ______(4), a été très productif, il est surtout celui qui a _______(5) toute la peinture des Impressionnistes et des Nabis en France et ailleurs dès le milieu du XIXe siècle. L’art moderne et l’art contemporain ne seraient pas ce qu’ils sont sans l’apport de nombreuses œuvres japonaises. La représentation japonaise est très diﬀérente de l’occidentale. L’_______(6) des éléments pour un paysage ne se réalise pas grâce aux lois de la perspective telles que nous les avons appliquées pendant des siècles en Europe. L’espace est composé suivant un __________ (7) des éléments en vertical. Les formes sont entourées de noir. Les cadrages sont décalés. Les __________(8) ne sont pas retranscrites suivant la réalité mais selon le message que les artistes souhaitent faire passer. Par exemple, Hokusai redessine et recompose les éléments de la nature sur le papier. À son époque, le shintoïsme domine tout le Japon. Cette religion suppose une relation fusionnelle entre l’homme et la nature. L’individu n’étant qu’une partie de cette nature organisée et divine, il se déplace humblement. Ainsi, La grande vague de Kanagawa est représentée comme le mont Fuji, c’est-à-dire comme une masse énorme qui pourrait s’abattre sur les habitants. Elle est le _________(9) de la puissance de la nature. La vague est comme cette montagne : elle apporte la vie mais elle peut aussi être une menace. Les ________(10) de Hokusai témoignent d’une notion essentielle : la maîtrise. Toute la philosophie zen s’étend à travers les œuvres des artistes comme Hokusai. Ces nouveaux rapports de __________ (11) ont fortement intéressé Van Gogh, Gauguin, Monet, Cézanne, Manet ou Degas par exemple. Si vous avez bonne mémoire, nous avons déjà évoqué ces inﬂuences pour les Impressionnistes et les Nabis. La poésie des arts du Japon a ________ (12) tous les artistes parisiens et au-delà. Je vous encourage à voir l’exposition consacrée à Hokusai jusqu’au 18 janvier 2015, au Grand palais à Paris.

La quatrième étape, en classe entière

Reprenez la transcription et demandez de définir un thème pour chaque paragraphe (1 : Présentation – 2 : Différences – 3 : Style – 4 : Influences 5 : Invitation). Présentez les œuvres d’art des autres magazines et proposez-leur de créer une nouvelle catégorie de vocabulaire qui sera cette fois-ci consacrée à l’appréciation. J’ai utilisé comme déclencheur l’affiche de Velasquez (LCFF n°30), le graffeur Nilko (LCFF n°27) Berthe Morisot (LCFF n°19). Attention, pour les deux derniers, ne distribuez pas l’article mais uniquement les œuvres, vous les trouverez ci-dessous. Pour plus de liberté, vous pouvez demander à vos apprenants de penser à d’autres artistes. L’art fiche de vocabulaire réalisée avec le texte (à compléter ensuite) 1. Œuvres : estampe (n°2) manga (n°4) – dessin (n°10) 2. Style : symbole (n°9) 3. Personnes : graveur (n°1) – précurseur (n°3) 4. Description : influencé (n°5) – agencement (n°6) – étagement (n°7) – proportion (n°8) – composition (n°11) 5. Appréciation : conquis (n°12) 39

La cinquième étape, En petits groupes

À l’image de la présentation écoutée et étudiée, chaque groupe d’étudiants va présenter brièvement un artiste connu. Vous pouvez réaliser cette activité durant le cours ou en activité à faire à la maison. Il est important de respecter le format des paragraphes et d’employer le vocabulaire à bon escient.

La sixième étape, En classe entière

Chaque groupe présente oralement son artiste. Les apprenants peuvent également aﬃcher leurs articles ou les photocopier pour les autres apprenants. Vous pouvez également les utiliser comme travaux de ﬁn de session ou support, présentation pour votre école ou en décoration dans la classe. Travaillant dans le pays des moulins et des tulipes, j’ai bien évidemment eu les classiques Rembrandt et Van Gogh mais également d’autres artistes moins connus comme Max Zorn, artiste street-art néerlandais.

Céline Dandoy

Magistrat RFI Chaque mois, nous vous proposons un extrait des Mots de l’actualité, une émission animée par Yvan Amar. Ce document audio vous permet de travailler et de tester votre compréhension orale.

Rubrique en partenariat avec

Radio France Internationale (RFI) met à disposition chaque semaine, sur son site Internet (http://www.rﬁ.fr/lﬀr/statiques/ accueil_apprendre.asp), une émission radiophonique de deux à trois minutes destinée à éclairer l’étymologie et/ou le contexte d’utilisation d’un mot lié à l’actualité. Vous trouverez ici une transcription exacte du texte avec des exercices d’écoute pour entraîner votre oreille à reconnaître les sons et à découvrir le sens de cette émission.

Répondez à ces questions AVANT d’écouter le ﬁchier audio. 1

Tous les mots qui ﬁnissent par -URE sont : masculins féminins

2 Classez ces mots dans l’ordre du moins grave au plus grave et donnez un exemple : crime : …………. …………………………………… ……………………………………………………………. contravention : …………. …………………….. ……………………………………………………………. délit : …………. …………………………………… ……………………………………………………………. 42

3 Quel est le rôle d’un procureur ? Il propose la peine qui correspond à l’acte jugé. Il analyse objectivement les faits. Il défend les intérêts de son client.

4 Quel est le rôle d’un avocat ? Il propose la peine qui correspond à l’acte jugé. Il analyse objectivement les faits. Il défend les intérêts de son client.

Vériﬁez la réponse aux questions précédentes. Écoutez le ﬁchier audio et répondez aux questions suivantes :

Accédez à l’enregistrement : http://www1.rﬁ.fr/lﬀr/articles/074/article_531.asp

5 Citez 3 types de juges ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….

6 Ils sont des magistrats : Le procureur L’avocat Le juré Le substitut

vrai vrai vrai vrai

faux faux faux faux

7 Combien de jurés y a-t-il ? 2 10 12

Relevez 3 déﬁnitions de l’activité des avocats : ……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

Lisez la transcription du ﬁchier audio et répondez à la question suivante : 9

Donnez la bonne orthographe : devait devrait devrais

ce ceux se

Chronique par Yvan Amar

La transcription du texte : Le mot de la semaine, celui que, peut-être, on a le plus entendu dans les bulletins d’informations, c’est bien magistrat. Parce que, en France, la magistrature, c’est-à-dire tous les magistrats, l’ensemble des magistrats, et bien, la magistrature ne va pas très bien. C’est la crise : on dit que la magistrature ne fonctionne pas comme elle ……………………….. (a) Alors, qu’est-ce que c’est qu’un magistrat ? Attention : le mot a plusieurs sens. Le Président de la république en France, on l’appelle le premier magistrat du pays. On dit qu’il occupe la magistrature suprême. Mais c’est un emploi un petit peu spécial. Le plus souvent, quand on parle des magistrats, on pense à ………….(b) qui rendent la justice, c’est-à-dire, et bien, les juges et toutes les sortes de juges. Il y en a beaucoup : il y a les juges d’instruction, les juges des enfants, les juges d’application des peines. Et pourtant, il existe des magistrats qui ne sont pas appelés juges : le procureur, par exemple, qui demande que telle ou telle peine soit appliquée (mais attention : il demande, il ne décide pas…). Et bien, le procureur est également un magistrat. Et le substitut est également un magistrat. Mais attention : les avocats, qui défendent ceux qui sont mis en examen, n’appartiennent pas à la magistrature. Ils représentent leurs clients, ils plaident pour eux. Quant aux jurés, par exemple dans les cours d’assises, qui se réunissent quand il y a eu un crime et non pas simplement un délit, donc quand c’est grave, et bien on a douze jurés qui eux, ne sont pas des magistrats parce que ce ne sont pas des juges professionnels.

Tony Wright

producteur pour le cinéma et la télévision

Correspondants Cet été, j’ai enseigné dans une classe de l’Alliance Française de Montpellier.

J’ai eu la chance d’avoir des étudiants passionnants. Lors d’une activité de français oral, nous avons joué au «jeu du menteur» : chacun raconte une histoire un peu insolite1 qui lui est arrivée (véridique2 ou imaginaire). Les autres participants doivent lui poser des questions pour savoir si son histoire est vraie ou non. L’un de ces étudiants nous a raconté qu’il avait gagné l’Emmy Award du meilleur documentaire avec Morgan Freeman comme concurrent… Tony a été un merveilleux acteur qui voulait nous faire croire qu’il était un menteur : il a hésité lorsque nous lui avons demandé le titre de son ﬁlm et semblait peu sûr de lui au sujet de certains détails. Nous étions tous persuadés qu’il mentait. Et bien non ! Tony Wright a eﬀectivement remporté l’Emmy Award pour son documentaire sur les travaux d’Elizabeth Blackburn, prix Nobel de médecine en 2009. Nous avons donc décidé tous ensemble de réaliser une interview de Tony. Florence Teste

Nous sommes les étudiants d’une classe de l’Alliance Française de Montpellier. Pendant notre cours, nous avons découvert qu’il y avait une «star» parmi nous ! Tony Wright, un Australien, est production d’émissions pour la télévision. Il a reçu l’Emmy Award américain du meilleur documentaire en 2012. Voici l’interview que nous avons réalisée pendant la classe pour vous, lecteurs de LCFF.

Tony, pourquoi apprends-tu le français ?

J’ai parlé français il y a plus de quarante-cinq ans. J’aime cette langue et je voulais la redécouvrir. Il n’est jamais trop tard pour apprendre les langues. Ensuite, l’apprentissage améliore les capacités de l’esprit.

Pourquoi as-tu choisi Montpellier ?

J’ai cherché un endroit en France pour apprendre le français. J’avais vu quelques endroits sur internet.

J’avais d’abord pensé choisir Bordeaux mais j’ai décidé d’aller à Montpellier parce que je connais la région du Midi depuis longtemps.

c’est de diriger l’équipe de manière à respecter la vision globale du projet.

Quel est ton métier ?

Je travaille directement avec une équipe de treize personnes. Dans ce groupe, il y a 3 producteurs : Georges pour les ﬁctions, Stephen pour les écrans géants et moi pour les documentaires. Je supervise aussi toutes les productions.

Je travaille comme producteur pour la télévision. Cependant, mes activités dépendent de chaque projet.

Alors, en quoi consiste-t-il ?

D’abord, ce que je dois toujours faire, c’est trouver le ﬁnancement. Et je dois rassurer les ﬁnanceurs sur le fait que le projet arrivera correctement à son terme. Ensuite, il faut que je lise tous les essais de scénarios et que je prenne des notes. Je parle avec le scénariste. Par ailleurs, je suis impliqué dans le casting et dans les aspects techniques, par exemple pour l’image, le son, les costumes, etc. Mais la chose la plus importante que je dois faire,

Avec qui travailles-tu ?

Comment as-tu choisi le sujet de ton documentaire, Immortal ?

Je connaissais les recherches d’Elisabeth Blackburn et elles m’ont beaucoup intéressé. Avec mes collaborateurs, nous étions sûrs qu’elle gagnerait le prix Nobel un jour. En plus, Elisabeth Blackburn est une scientiﬁque australienne. Donc, nous avons pensé que ce travail devait être valorisé.

En dehors de Immortal, qu’est-ce que tu as fait ?

J’ai produit des ﬁlms pour Imax, dont certains sont encore en préparation. Je continue à faire des séries pour la télévision, comme la série policière qui s’appelle The Doctor Blake Mysteries ; elle est dans sa quatrième saison. Nous avons aussi fait des émissions pour les enfants comme Li’L horrors, qui est aussi diﬀusée en France, ou encore Plasmo.

Quels sont tes projets ?

Nous allons produire trois autres séries de ﬁction et une série d’horreur pour le câble américain. Nous ferons aussi des documentaires mais il faut dire que les séries sont plus économiques à produire.

La classe B1 de l’Alliance Française de Montpellier

Lexique 1. insolite (adj. f.s.) : bizarre, inattendue 2.véridique (adj. f.s.) : vraie, réelle

Douceurs Cuisine

Le caramel au beurre salé 100 gr de sucre en poudre 10 gr de beurre salé 50 gr crème fraîche 1- Mettez le sucre en poudre dans une

casserole qui a un fond assez épais et faites-le chauﬀer «à sec», c’est-à-dire sans y ajouter d’eau. 2- Laissez fondre sur feu vif sans remuer mais surveillez la cuisson. Le pourtour1 va commencer à se colorer.

Une recette miracle : la conﬁture de lait !

3- N’attendez pas que la couleur soit trop foncée :

quand elle devient dorée, commencez à remuer et vériﬁez que tout le sucre soit fondu. Si vous voyez que la couleur devient trop foncée, retirez la casserole du feu et continuez à tourner. 4- Quand vous aurez obtenu un caramel bien liquide, ajoutez-y le beurre salé en une seule fois et remuez bien pour le faire fondre à son tour. Attention aux projections, ça brûle ! 5- Puis ajoutez la crème fraîche et remuez encore. 6- Versez votre caramel dans un pot. Vous

pourrez le conserver au frigo pendant plusieurs semaines.

Une boîte de lait condensé sucré

3- Sortez la boîte de l’eau. Laissez-la refroidir, ouvrez-la et versez la conﬁture de lait ainsi obtenue dans un bocal en verre.

1- Prenez une boîte (de conserve, en métal) de lait condensé

sucré et plongez-la telle quelle, encore fermée, dans une casserole d’eau bouillante. 2- Laissez-la cuire pendant 2 heures à feu doux. L’eau doit continuer à bouillir ; si nécessaire, rajoutez régulièrement de l’eau déjà chaude.

4- Vous pouvez la conserver plusieurs semaines au réfrigérateur.

Régalez-vous ! Florence Teste

Lexique 1. pourtour (n. m.s.) : tour, contour, limite extérieure

25 10

SEPT.

OCT.

PROGRAMME SUR VITRY94.FR/MURMURS SUR FACEBOOK ET TWITTER : #MURMURS

SEMAINES DES CULTURES URBAINES 2015

SPECTACLES CONCERTS EXPOSITIONS PERFORMANCES BALADES URBAINES SPORTS

1. LES VOYELLES Rajoutez les voyelles pour retrouver une citation de Jacques Prévert.

Charlotte Kleineidam

« J’_ _me c_lu_ qu_ m’_ _m _. _st-c_ m_ f_ut_ à mo_ s_ c_ n’_st p_s l_ mêm_ qu_ j’_ _m_ à ch_qu_ fo_s »

2. ANAGRAMMES Remettez les lettres dans l’ordre pour retrouver les mots mélangés. CAHETAU DE BTESR ......................................................

UER DE SMIA ......................................................

BTAEUAX À VLOIE .......................................................

ERM .......................................................

MOULNI BALNC ......................................................

BTREON ......................................................

MIRANE .....................................................

BCÉORLANIDE .....................................................

BAGNETER ....................................................

OPOLISCNAÉO .....................................................

3. VIVE LA ROSE Retrouvez les lettres de la chanson à l’aide du tableau Chanson de Guy Béart 13/15/14 1/13/1/14/20 13/5 4/5/12/1/9/19/19/5 15 7/1/9 ! 22/9/22/5 12/1 18/15/19/5 ! 10/5 14/5 19/1/9/19 16/1/19 19/15/21/18/17/21/15/9 22/9/22/5 12/1 18/15/19/5 5/20 12/5 12/9/12/1/19 ! 10/5 14/5 19/1/9/19 16/1/19 19/15/21/18/17/21/15/9 22/9/22/5 12/1 18/15/19/5 5/20 12/5 12/9/12/1/19

Solutions des jeux page 51

9/12 22/1-20-5/14 22/15/9/18 21/14/5 1/21/20/18/5, 15 7/1/9 ! 22/9/22/5 12/1 18/15/19/5 ! 17/21’5/19/20 16/12/21/19 18/9/3/8/5 17/21/5 13/15/9 22/9/22/5 12/1 18/15/19/5 5/20 12/5 12/9/12/1/19 ! 17/21’5/19/20 16/12/21/19 18/9/3/8/5 17/21/5 13/15/9 22/9/22/5 12/1 18/15/19/5 5/20 12/5 12/9/12/1/19 !

Réponses « RFI » (page 42) 1. Tous les mots qui ﬁnissent par -URE sont féminins. Ex : piqûre, déchirure, allure, … 2. Contravention : 1 (le moins grave) ; faire un excès de vitesse en voiture, porter une tenue inappropriée dans les lieux publics (par exemple, torse nu en ville), ne pas débroussailler autour de sa maison, … Délit : 2 ; vol, escroquerie, fraude ﬁscale, travail non déclaré, corruption, … Crime : 3 (le plus grave) ; braquage, viol, meutre (non prémédité), assassinat (prémédité), …

6. Le procureur, le substitut 7. 12 8. Ils défendent ceux qui sont mis en examen ls représentent leurs clients Ils plaident pour eux 9. a) devrait b) ceux

3. Il propose la peine qui correspond à l’acte jugé. 4. Il défend les intérêts de son client. 5. Les juges d’instruction, les juges des enfants, les juges d’application des peines

Réponses « Grammaire » (page 37) 1. PENDANT deux heures, tous les matins, j’étudie le français. Mon mari ne fume plus DEPUIS trois semaines, c’est un record ! Mon ﬁls travaille comme serveur DEPUIS huit jours et il est déjà fatigué. Certains enfants regardent la télévision PENDANT deux à trois heures par jour ! Nous n’avons pas de chance : DEPUIS notre arrivée, il pleut sans interruption. Cette promotion est valable POUR les deux mois à venir. Si vous louez une voiture PENDANT / POUR plus de dix jours, vous avez un tarif spécial. DèS mon arrivée, j’ai téléphoné à mes parents pour leur dire que tout allait bien. DEPUIS mon arrivée à Paris, j’ai téléphoné trois fois à mes parents. J’ai attendu mon amie PENDANT plus d’une heure. Je reviens DANS cinq minutes. Le projet a été discuté PENDANT plus de trois ans. Le magasin a été construit EN deux ans. Les travaux ont commencé IL Y A / CA FAIT deux ans et demi.

2. Il partira à 11h. Il partira dès que son père sera arrivé. Il partira quand la cloche sonnera. Ils sont rentrés à 5h du matin. Ils sont rentrés après le lever du soleil. Ils sont rentrés quand leur mère partait travailler. Ca fait / il y a 6 mois qu’elle cherche du travail. Elle cherche du travail depuis 6 mois. Il a trouvé un travail en 6 mois. Il lui a fallu 6 mois pour trouver un travail. Le contrat est signé pour 5 ans. Je commence mes cours à 14h. Je commence mes cours dans 10 mn. 3. Lionel a commencé à étudier la trompette en 1955, c’est-à-dire il y a soixante ans. Il a pris des cours pendant quelques années puis, en 1958, il a joué dans un orchestre de province. En cinq ans, il a acquis une réputation mondiale. Il a donné des concerts jusqu’à sa mort. Quel est le nom de ce célèbre trompettiste ? Lionel Hampton

Solutions des jeux de la page 49 Jeu 1 : LES VOYELLES « J’aime celui qui m’aime. Est-ce ma faute à moi si ce n’est pas le même que j’aime à chaque fois. »

Jeu 2 : ANAGRAMMES Edition :

Langue et Cultures Françaises et Francophones ISSN : 2267-4705 n° CPPAP : 0715 K 91889 SIRET : 799 544 846 00022 Siège : 17, rue Durand 34000 Montpellier contact@lcf-magazine.fr

Directrice de publication :

Florence TESTE - direction@lcf-magazine.fr

Assistante de publication : Mélanie HERNANDEZ Solange BEAUDOUIN

Directeur artistique : Rémi ORZALESI

Rédactrice en chef : Florence TESTE

Comité de relecture : Florence TESTE Mélanie HERNANDEZ

Rédacteurs :

Yvan AMAR Julie BOUDILLON Alexis CAUCIGH Céline DANDOY Romain DEVAUX Mélanie HERNANDEZ Charlotte KLEINEIDAM Marie- Laurence MECKLER- LELAC Axelle NEGRIGNAT Philippe JEANMICHEL Florence TESTE Laura TEJEDA-MEZA

Château de Brest Bâteaux à voile Moulin blanc Marine Bretagne

Rue de siam Mer Breton Brocéliande Océanopolis

Jeu 3 : VIVE LA ROSE Mon amant me délaisse O gai ! vive la rose ! Je ne sais pas pourquoi Vive la rose et le lilas ! Je ne sais pas pourquoi Vive la rose et le lilas Il va-t-en voir une autre, O gai ! vive la rose ! Qu’est plus riche que moi Vive la rose et le lilas ! Qu’est plus riche que moi Vive la rose et le lilas

Maquette :

Charlotte KLEINEIDAM

La régie du FLE - laregie.ﬂe@gmail.com

Impression :

Impact Impression 483, ZAC des Vautes 34980 Saint-Gély-du-Fesc

Routage :

Sud routage 110, route de Rouquairol 30900 Nîmes

Remerciements :

Richard BOSSUET - TV5 MONDE Yvan AMAR - RFI Centre de Langue Française de la CCI Paris-Ile de France

En produisant sa version papier, LCFF Magazine veut participer à la protection de la planète. Pour cela, nous avons choisi de faire confiance à un imprimeur qui travaille dans le respect des labels écologiques :