El retrato no convencional: DEL MONO AL HOMBRE
Explicación Teorico-práctica. Técnicas para la evolución. AUTORRETRATOS Y PSICOLOGÍA ESQUEMAS ¿QUÉ REPRESENTO Y CÓMO? EJEMPLOS EJERCICIOS
EL RETRATO NO CONVENCIONAL. ACTIVIDAD PERSUASIVA UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA PUBLICIDAD 1-. AUTORRETRATOS Y PSICOLOGÍA
Retrato:
1. Pintura o efigie principalmente de una persona. 2. Descripción de la figura o carácter, o sea, de las cualidades físicas o morales de una persona. 3. Aquello que se asemeja mucho a una persona o cosa. -Carácter: Conjunto de cualidades o circunstancias propias de una cosa, de una persona o de una colectividad, que las distingue, por su modo de ser u obrar, de las demás.
LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA. ACTIVIDAD PERSUASIVA UNIDAD DIDﾃ，TICA 6: LA PUBLICIDAD
-Personalidad: Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra. Conjunto de caracterﾃｭsticas o cualidades originales que destacan en algunas personas. -Estereotipo: Imagen o idea aceptada comﾃｺnmente por un grupo o sociedad con carﾃ｡cter inmutable. -Auto concepto: Idea que concibe o forma el entendimiento.
¿Hemos evolucionado en la imagen? ¿Somos unos primates visuales?
Pos si que 'stoy mona, oye... No ha sido siempre así, pero últimamente los estereotipos invaden nuestras fotos y los “Simios” dominan el planeta.
Egon Schiele
Francis Bacon
Lucian Freud
EL RETRATO NO CONVENCIONAL. ACTIVIDAD PERSUASIVA UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA PUBLICIDAD 2-. ESQUEMA: ¿QUÉ REPRESENTO Y CÓMO?
AUTORRETRATO:
Importa tanto aquello que represento como el modo en que elijo representarlo. Atenderemos al que represento y al como lo hago. Muchos de los autorretratos emplean los dos conceptos para realizar la imagen.
¿Qué represento? ¿Cómo lo hago?
Existen subgrupos, dependiendo a que le demos más importancia en la imagen y en nuestra personalidad QUE ME REPRESENTA (aquellas partes de mi que me definen y me hacen único)
Mis objetos Alusiones Mi físico Mis ideas y externas (habilidades,mi cara (lo que tengo, sentimientos (espacio y lugar, y gestos, cuerpo donde vivo...) (comida e ropa/disfraz, intimidad, ídolos, completo o partes, personas en cuerpo enfermo y profesión, nuestra vida...) manipulado...) vocación... )
Color Movimiento Múltiples exposiciones CÓMO ME REPRESENTO (Que técnicas uso para exteriorizar mis los conceptos.) Puede haber más. Hay que adaptar que represento a como lo hago.
Tipos de plano Duplicidad Punto de vista Recorte Collage Scanografía Silueta Sombra
EL RETRATO NO CONVENCIONAL. ACTIVIDAD PERSUASIVA UNIDAD DIDﾃ，TICA 6: LA PUBLICIDAD 3-. EJEMPLOS DE COMO REPRESENTAR
Movimiento: (larga exposiciﾃｳn, corta exposiciﾃｳn, barrido...)
Natsumi Hayashi (levitaciﾃｳn de cuerpo entero, movimiento congelado.)
Multiples exposiciones o duplicidad:
Dan Mountford (dobles exposiciones, cara y segunda realidad.)
Recortes y collage:
Damien-Blottiere (recortes de dos fotografĂas, cara y cuerpo)
Scanografía: utilización del scanner para retratarse o modificarse.
Colectivo Face your Pockets (escanografías de cara y objetos personales)
Silueta:
EL RETRATO NO CONVENCIONAL. ACTIVIDAD PERSUASIVA UNIDAD DIDﾃ，TICA 6: LA PUBLICIDAD 3-. EJEMPLOS DE QUE REPRESENTAR
Mi fﾃｭsico: (mi cuerpo entero, la cara, las partes, enfermo, transformado...)
Zack Ahern (cuerpos o rostros)
Alusiones externas: (el lugar donde me represento, la ropa que llevo...)
Lee Price (cuerpos completos comiendo en un lugar Ăntimo.)
Ejercicios:
Enviar a retratonoconvencional@gmail.com 3 autorretratos estereotipados encontrados en redes sociales (propios o de otras personas) Realizar un ejercicio de introspección y analizar que conceptos, ideas, partes de mi persona quiero representar. Escrito libre de mínimo medio folio. Realizar autorretrato no convencional con una/varias de las técnicas explicadas en clase o creadas por el alumno. Individualmente. Enviar la imagen a la misma dirección 4 horas lectivas después. Realizar un cuestionario.